划线部分提问PPT讲稿
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划线部分提问变特殊疑问句(含练习)ppt
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1.He is my father. Is he? who Who is he ? 2.They are under the tree. Are they? Where Where are they ? 3.Birds can fly in the sky. 替换主语不变化 What can fly in the sky ?
• 4._____ Whose house is it? • It’s the Queen's house. Where is the school? • 5._____ • It's on your left. Why are you late? • 6._____ • Because I didn’t catch the bus.
• 4.The supermarket is near the school. • Where is the supermarket ? 5. They are playing football. doing what What are they doing ?
ห้องสมุดไป่ตู้
变特殊疑问句分为三步： 一选：根据画线部分选特殊疑问词， 并代替画线部分。 二变：将句子变成一般疑问句。 三提：将特殊疑问词提前。 eg: Amy will go to China next year. when Will Amy go to China when ? When will Amy go to China ?
变特殊疑问句分为三步： 一选：根据画线部分选特殊疑问词， 并代替画线部分。 二变：将句子变成一般疑问句。 三提：将特殊疑问词提前。 eg: Amy will go to China next year. where Will Amy go where next year ? Where will Amy go next year ?
小学对划线部分提问课件
实例四：对地点划线部分提问
总结词
对地点划线部分提问需要关注地点的特征和与地点的 关系。
详细描述
在课本或日常生活中，我们也会遇到一些地点的描述。 对于这些地点，孩子们需要了解它们的特征以及与它们 的关系。例如，在课本中有一段描述：“小明住在城市 里，那里有很多高楼大厦。” 对于这句话，孩子们需 要了解“城市”的特征是有很多高楼大厦，以及小明与 这个城市的关系。因此，对“小明住在城市里，那里有 很多高楼大厦”这个地点划线部分提问可以是：“城市 有什么特征？”或者“小明与城市有什么关系？”
THANKS。
特殊问法
总结词
这种方法需要学生对划线部分进行特殊形式 的提问。
详细描述
特殊问法包括对数量、时间、地点等进行特 殊形式的提问。例如，如果划线部分是“五 个苹果”，那么学生可以提问“你有多少个 苹果？”或者“你最喜欢吃几个苹果？”； 如果划线部分是“明天”，那么学生可以提 问“我们什么时候去公园？”或者“你最喜 欢在哪个季节玩？”
在写作中，对划线部分提问可以增强文章的表现力和吸引 力。通过在适当的地方使用提问，可以引发读者的思考和 共鸣，使文章更具有深度和广度。此外，对划线部分的提 问还可以帮助作者更好地组织文章结构，引导读者的阅读 进程。
05
对划线部分提问的注意事项
注意问题的针对性
针对划线部分内容提问
在提问时，需要针对划线部分的内容进行提问，以便学生能够准 确地回答问题。
避免提问过于笼统
避免提出过于笼统的问题，以免学生无法准确回答。
考虑问题的可回答性
确保提出的问题具有可回答性，不要提出无法回答的问题。
注意问题的清晰度
简洁明了
提问时需要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇或句子。
小学五年级对划线部分提问PPT课件
answer
13.What does, do 14.Which dress 15.What day 16.Where,running 17.What's wrong with 1 8.How many cakes 19.When do 20.Which man
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
______ he ______ to stay there? 3. We do eye exercises ever y day. ______ you ______ eye exercises every day? 4. She has something to eat. ______ she ______ ______ to eat? 5.I am good at singing and dancing. ______ you good at singing ______ dancing? answer 1.doesn't do any 2.don't have to 3.Don't tell 4.no,or 5.don't think, is
第14页/共16页
13.His uncle is a businessman.
_______ _____ hቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs uncle _______?
14.The orange dress is Kate's.
_______ _______ is Kate's?
15.It's Sunday today.
_______ _______ is it today?
______ do the students ______ their teacher?
初中英语语法——对划线部分提问 (共15张) PPT课件 图文
来 一找：对人进行提问用who
一
二代：用who代替划线部分
道
简
三移：把who放在句首
单 的！ 四变：把she is 变为一般疑问句
再 来
TWhhisatistishwaitsdhaicstt?..ionary.
一找：对物体进行提问用what
一
二代：用what代替划线部分
道
简
三移：把what放在句首
11.He often watches TV on Sunday ev What does he often do on Sunday e
12.Mr Wu usually goes to work at 8:00 What time does Mr Wu usually go to
13.The teachers like playing volleyball a What do the teachers like doing at sc
做 道
WMhyatemleyphteolnepehnounme bneurmisbw7e4rh1ia-s8.t.65.
一找：对数字进行提问用what
题 二代：用what代替划线部分
试
试
三移：把what放在句首
吧 四变：把My telephone number is 变为一 般疑问句
！
再
SWhheoisshwmehyioss.ister. Who is she?
The boy is 10 years old. THhHoewobwooylodlidsitshhisetohtwbheoeboyobldiyos.y?. ?
再
来
一找：对年龄进行提问用How old
对划线部分提问-讲课课件
red blue yellow
at ten o’clock，at nine. Nine years old, ten ten dogs，five apples some milk， some orange juice.
如何对画线部分提问 步骤：1替2变3提前
• • • • • • • • • (替)确定特殊疑问词，并用特殊疑问词代替画线部分。 例如：I like bananas. (食物) I like what. ②（变）变成一般疑问句。 Do you like what? ③（提前）将特殊疑问词提前。 What do you like? (注意：变出的特殊疑问句一定不包括划线部分) 另外：如果使用how many 或how much询问数量时，要连询问 的东西一同提前。
• • • •
He wants some milk. →1.He wants how much milk. 2.Does he want how much milk? 3.How much milk does he want?
• 用do what; does what; doing what; did what代 替时，一定不能少了do, • 变出的句子一定为What…do? What is/are…doing? • 例如：I play football every day. 1. I do what every day. 2. Do you do what every day? 3. What do you do every day?
例如 Sam; My father tomorrow in/on/Beijing/ by bike/on foot dogs;some books, rice Visit the zoo， play football， go Visits, plays , goes
小学英语对划线部分提问讲解及练习xiu精品PPT课件 图文
What time is it?
训练题
仔细思考再作答哦！
• 1. That car is yellow. (提示:问颜色) • _____ _____ is that car? • 2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) • ______ _____ is your sister? • 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) • ______ glasses are these? • 4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) • ______ collected shells last Sunday?
5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag?
6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ didபைடு நூலகம்you visit your teachers?
• １０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑 问词用whose
如:That is my book . ---Whose book is that ?
• The bag is yours. ---Whose is the bag ?
以下口诀要牢记：
1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose； 3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why； 5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how； 7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many； 9．问"价钱”用how much；
训练题
仔细思考再作答哦！
• 1. That car is yellow. (提示:问颜色) • _____ _____ is that car? • 2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) • ______ _____ is your sister? • 3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) • ______ glasses are these? • 4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”) • ______ collected shells last Sunday?
5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag?
6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ didபைடு நூலகம்you visit your teachers?
• １０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑 问词用whose
如:That is my book . ---Whose book is that ?
• The bag is yours. ---Whose is the bag ?
以下口诀要牢记：
1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose； 3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why； 5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how； 7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many； 9．问"价钱”用how much；
通用版英语六年级下册小升初语法衔接之对划线部分提问(课件)
练一练：根据句意填入正go to school? —He goes to school by bus.
7.—______ is his name? —He is Martin.
8.—_______________ new books do you have? —Five.
9.—_______________ is the tree?—It’s green.
10、—
is today? — Friday.
11、 My mother goes to work by car every day. _______________________________________________ 12、 These books are in my bag. _______________________________________________ 13、I like English because it’s interesting. _______________________________________________ 14、I go to school from Monday to Friday.
英语课堂
语法
对划线部分提问 ： 疑问词+ 一般疑问句？ (用相应的疑问词代替划线部分放在句首， 剩下的部分变成一般疑问句) 例如：1、Miss Luo is my English teacher.
Who is Miss Luo? 2、My cup is green.
What color is your cup?
6、They are on the desk. _______________________________________________________ 7、I go to work at eight. ______________________________________________________
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划线部分提问课件
be 动词
是
am I am
be is
He / She / It is
are You are
口诀：
我用am,你用are，is连着他她 它
肯定句变一般疑问句：
1.先找be动词，如果有，就把be动词提前。 我的my 改为你的your 我是I am改为你是Are you
2.找情态动词can,如果有，就把can提前。 3.找have got/has got,如果有,就把have/has 提前,
5.My mother likes dancing. My mother likes singing
Does your mother like dancing or singing?
现在进行时: 表示正在进行的动作 构成: 主语+be+动词ing
特殊疑问句 = 特殊疑问词 + 一般疑问句 what “什么” （特殊疑问词）
5. I’m singing. (划线提问)
_____ ____ _____ ____?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
_____ ____ _____ _____ on the bench ?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
谁的
问主人
• How many 多少数量（可数名词） 问数量
• Where
在哪里
问地点
• How much 多少钱；多少数量 （不可数名词）
• What colour 什么颜色 问颜色
• When
什么时候
问时间 问月份
1. They are playing basketball . (一般疑问)
____ _____ playing basketball ?
2. They are playing basketball . (划线提问)
_____ ____ _____ _____ ?
3. She is watching TV. (一般疑问)
____ _____ _____ TV ?
4. She is watching TV. (划线提问)
_____ ____ _____ _____ ?
2.I have a loaf of bread. I have a bar of chocolate.
Do you have a loaf of bread or a bar of chocolate?
3.There is some melon juice in the bottle.There is some grape juice in the bottle.
/
read sing touch smell feel taste go come
读 唱 触摸 闻 感觉 品尝 去 来
Practise:
1.（ C ）I can ______.
A jumping B jumped C jump D jumps
2. ( C ) I can _______.
A reading B reads C read
got不提前。 4.用助动词do,把do放在句首。 注意：I 变成you, do大写。 我喜欢吃月饼。
I like to eat mooncakes.(变一般疑问句)
Do you like to eat mooncakes?
肯定句变否定句： 1.先找be动词,如果有be动词后加not. 2.找情态动词can,如果有在can后加not. 例： I can jump.(变否定句)
_____ ____ _____ dozing ?
人称代词
•
单数
复数
• 主格 I you he she it we you they
• 宾格 me you him her it us you them
• 物主代词
•
my我的 your你的
•
his他的 her她的 its它的
•
our我们的 your你们的their他
How many….? 多少（对数量提问） How many +可数名词复数(+ are there)? 有多
少？ 例：1. 有多少本书？
How many books are there?
2. 多少支钢笔？
How many pens？
3. 多少块橡皮？
How many rubbers？
1. How many_b_a_g__sare there ?(有多少书包？） Two _b_a_g__s.(有两个书包）
Is there any melon juice or any grape juice in the bottle?
4.Peter can write a letter. Peter can read a letter.
Can Peter write a letter or read a letter?
2. How many _r_u_b_b_e_r_s_are there?(有多少橡皮） ___T_w__o_rubbers.(两块)
们的
can /kæ n /能（情态动词） read /ri:d /读 动词 draw /drɔ: /画 动词 sing /siŋ /唱 动词
I can read. 我能读。 I can draw. 我能画。 I can sing. 我能唱。
dance /da:ns/ 跳舞 动词 write / ri:d / 写 动词 jump /dʒʌmp 跳 动词
例：它是一个柠檬。 It is a lemon .(对画线部分提问) What is it?
• 疑问词
意思
用法
• What
什么
问东西、事物
• What day 星期几
问星期几
• What time 什么时间
问具体时间
• How
怎样
问情况，状态
• Who
谁
问人
• How old 多大年纪
问年纪
• Whose
I can not jump. He can draw a tree.(变否定句) He can not draw a tree.
选择疑问句：两个或两个以上一般疑问句用or连接，相同部分省略，回答不能有yes,no
1.This is a desk. This is a chair. Is this a desk or a chair?
be 动词
是
am I am
be is
He / She / It is
are You are
口诀：
我用am,你用are，is连着他她 它
肯定句变一般疑问句：
1.先找be动词，如果有，就把be动词提前。 我的my 改为你的your 我是I am改为你是Are you
2.找情态动词can,如果有，就把can提前。 3.找have got/has got,如果有,就把have/has 提前,
5.My mother likes dancing. My mother likes singing
Does your mother like dancing or singing?
现在进行时: 表示正在进行的动作 构成: 主语+be+动词ing
特殊疑问句 = 特殊疑问词 + 一般疑问句 what “什么” （特殊疑问词）
5. I’m singing. (划线提问)
_____ ____ _____ ____?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
_____ ____ _____ _____ on the bench ?
6. They are dozing on the bench. (划线提问)
谁的
问主人
• How many 多少数量（可数名词） 问数量
• Where
在哪里
问地点
• How much 多少钱；多少数量 （不可数名词）
• What colour 什么颜色 问颜色
• When
什么时候
问时间 问月份
1. They are playing basketball . (一般疑问)
____ _____ playing basketball ?
2. They are playing basketball . (划线提问)
_____ ____ _____ _____ ?
3. She is watching TV. (一般疑问)
____ _____ _____ TV ?
4. She is watching TV. (划线提问)
_____ ____ _____ _____ ?
2.I have a loaf of bread. I have a bar of chocolate.
Do you have a loaf of bread or a bar of chocolate?
3.There is some melon juice in the bottle.There is some grape juice in the bottle.
/
read sing touch smell feel taste go come
读 唱 触摸 闻 感觉 品尝 去 来
Practise:
1.（ C ）I can ______.
A jumping B jumped C jump D jumps
2. ( C ) I can _______.
A reading B reads C read
got不提前。 4.用助动词do,把do放在句首。 注意：I 变成you, do大写。 我喜欢吃月饼。
I like to eat mooncakes.(变一般疑问句)
Do you like to eat mooncakes?
肯定句变否定句： 1.先找be动词,如果有be动词后加not. 2.找情态动词can,如果有在can后加not. 例： I can jump.(变否定句)
_____ ____ _____ dozing ?
人称代词
•
单数
复数
• 主格 I you he she it we you they
• 宾格 me you him her it us you them
• 物主代词
•
my我的 your你的
•
his他的 her她的 its它的
•
our我们的 your你们的their他
How many….? 多少（对数量提问） How many +可数名词复数(+ are there)? 有多
少？ 例：1. 有多少本书？
How many books are there?
2. 多少支钢笔？
How many pens？
3. 多少块橡皮？
How many rubbers？
1. How many_b_a_g__sare there ?(有多少书包？） Two _b_a_g__s.(有两个书包）
Is there any melon juice or any grape juice in the bottle?
4.Peter can write a letter. Peter can read a letter.
Can Peter write a letter or read a letter?
2. How many _r_u_b_b_e_r_s_are there?(有多少橡皮） ___T_w__o_rubbers.(两块)
们的
can /kæ n /能（情态动词） read /ri:d /读 动词 draw /drɔ: /画 动词 sing /siŋ /唱 动词
I can read. 我能读。 I can draw. 我能画。 I can sing. 我能唱。
dance /da:ns/ 跳舞 动词 write / ri:d / 写 动词 jump /dʒʌmp 跳 动词
例：它是一个柠檬。 It is a lemon .(对画线部分提问) What is it?
• 疑问词
意思
用法
• What
什么
问东西、事物
• What day 星期几
问星期几
• What time 什么时间
问具体时间
• How
怎样
问情况，状态
• Who
谁
问人
• How old 多大年纪
问年纪
• Whose
I can not jump. He can draw a tree.(变否定句) He can not draw a tree.
选择疑问句：两个或两个以上一般疑问句用or连接，相同部分省略，回答不能有yes,no
1.This is a desk. This is a chair. Is this a desk or a chair?