小学德育系列校本教材

小学德育系列校本教材目录第一编------------------行为养成篇第二编------------------安全我知道第三编-----------------健康要做到第一编行为养成（使用于本校一、二年级学龄初期儿童）举止言行身姿站如松，挺胸膛。

抬起头，看前方。

坐如钟，腰杆硬。

腿并拢，脚平放。

行如风，步轻松。

头不摇，身不晃。

卧如弓，嘴合拢。

向右躺，利健康。

（一）站姿头部摆正下巴收，挺胸收腹肩放松。

颈部脊椎要挺直，两个脚跟应并拢。

一根直线贯身体，身姿挺拔站如松。

（二）坐姿头正上身微前倾，后背挺直肩放松。

双手相握自然搁，两个膝盖要并拢。

坐满凳面显沉稳，身姿端正坐如钟。

（三）行姿目光平视正前方，昂首挺胸气势雄。

脚尖向前双腿迈，双臂自然勤摆动。

神态平和有节奏，步履轻捷行如风。

二、仪表头发干净不蓬乱，不戴戒指与耳环。

五官清洁无污垢，脸部干净笑灿烂。

指甲缝里不见黑，整洁直到耳朵眼。

衣服鞋袜穿齐整，注意场合服装换。

（一）身体卫生勤洗勤理勤修剪，飘逸闪亮长黑发。

早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻与牙。

饭前便后要洗手，手指缝里莫忘刷。

睡前热水把脚泡，通经舒络乐哈哈（二）穿着红领巾在胸前系，每天佩戴常换洗。

衣服方便又实用，不求名贵与华丽。

鞋袜合脚衣合身，袒胸露腹算无礼。

描眉涂唇还太早，佩戴首饰不可取三交谈交谈使用普通话，发音准确表达清。

语调平稳又柔和，语气商量用中音。

简洁清楚易听懂，态度坦率又诚恳。

君子一言马难追，一诺千金言有信。

言多必失要牢记，少说更须多倾听。

（一）身体语言眼睛手势和身体，都能传达无声语。

微笑面对谈话者，目光专注莫游移。

强调话语用手势，表示赞赏竖拇指。

牵手拥肩挽手臂，同学之间真亲密。

（二）鞠躬礼脱帽摘巾准备好，端正姿式先站立。

两腿并拢眼平视，弯腰之前要吸气。

上身前倾腰弯曲，双臂往下垂体侧。

态度共谨又谦逊，庄重施行鞠躬。

（三）其它礼节检阅仪式升国旗，参加者行注目礼。

公共场合表敬意，面带微笑点头礼。

迎接欢送听讲演，热烈真诚鼓掌礼。

拜见师长进房间，表示尊敬脱帽礼。

外宾来访机场迎，友好亲切拥抱礼。

行为养成名言警句（适合三、四、五、六年级使用）养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。

——兰俊连养成教育要从小事做起，学做真人。

——范支平播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。

——杨小平不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

——刘翠平养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

——邸拴英天下大事并作于细，天下难事并作于易。

——牛艳平如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——刘瑞红做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——程永平孩子成功教育从好习惯培养开始。

习惯形成性格，性格决定命运。

——马丕英走自己的路，让别人去说。

习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——苏存香人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——程如连书籍是人类进步的阶梯。

好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。

——温志英团结力量大，合作能成功。

爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

——牛剑生少成若天性，习惯之为常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

——贾桂平做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行（斯托达德）习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

（梅茵）在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

（卢梭）——任林梅搜集良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。

（乌申斯基）——牛凤连推荐好的学习习惯是提高学习效率的重要保证。

率先垂范，教师重责。

——张梅成功教育从培养好习惯开始。

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——尹爱华习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

（萨克雷）——刘红梅少成若天性，习惯成自然（孔子）教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯（叶圣陶）技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人——王光梅推荐习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——温延婷孩子成功教育从好习惯培养开始。

——马慧连孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。

老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。

因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。

孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。

这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。

——李艳东好习惯是成功的保障。

——李中英习惯的力量是难以抗拒的。

做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——张支花抓养成，促导学，求发展。

好习惯让人受益无穷。

——陈改转一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

——曹国艳人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。

美德大多存在于良好的习惯中。

——朱计花没有什么比习惯的力量更强大。

——王润英习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

——刘芳任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。

要有永不放弃的耐心和信心。

——邸玉平习惯决定性格，性格决定命运。

——张凤仙孩子成功教育从好习惯培养开始。

——李志清大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。

——尹瑞琴一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

先相信自己，然后别人才会相信你。

——冯春艳养成好习惯，人生更辉煌。

诵读六十五条，习惯牢记心头。

——樊计珍论行为，习惯重；论学习，思维重。

你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

学好需三年，学坏三天就够了。

实践+反思+学习=成功——刘竹青好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。

讲卫生是为自己、为他人、为生活、为将来的大事。

——牛怀文行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教育是什么，教育就是培养好习惯。

——杨丽芳思考与交流：一文明的小学生应该怎样坐立行走？二在迎接外宾，遇见师长时应该怎么做？三好的习惯使你有那些收益的地方？你身边还有那些习惯你认为不好？第二编安全在我心中一出行安全（一）交通安全小学生要牢记，交通安全重于山；生命本是父母给，祖国期望我成才；保护身体孝父母，长大才能把家建；出入校园学文化，交通规则记心间；行走靠右不横排，赶紧回家不逗留；来往车辆匆匆过，不要追逐和攀爬；学校一天收获大，父母等着回家去；千万别在路上出事故，家长老师都欢喜。

（二）乘车安全我是文明的小学生，出门表现朝我看。

文明等车不烦躁，按序上车不拥挤。

诚实做人很难得，照价买票不弄假。

车上假如有老人，主动让座人人夸。

若是同学生了病，扶她坐下时关键。

如果再有阿姨和小孩，一定让座是关键。

车内人多我不吵，上车直往里边走。

不当他人上下车，遇上坏人多留心，主动提醒身边人，万一不行快报警，千万别忘110，大家一齐动手为正义。

（三）骑车安全小学生要牢记，交通法有规定：年满十二周岁的小学生才可以骑自行车的！在骑自行车的过程中仍然要严格遵守交通法规的！①自行车为非机动车辆不能把它驶入机动车道，尤其不能和机动车比赛。

②骑自行车的时候不能和同学三五成群的赛车或者相互攀拉等。

③骑自行车时不能做一些危险的动作尤其不可模仿杂技表演等。

④一定要靠右行驶，不能忽左忽右影响车俩说那个和他人的行驶判断，需要横穿马路时一定要看清来往车辆。

⑤严谨骑自行车带人，更不能带多个人。

⑥骑自行车一定要抓牢手把，不可两手不扶手把的凌空表演。

思考与讨论一你知道什么是机动车；什么是非机动车？二我国《道路交通安全法》规定的法定骑自二紧急脱险生活中总有一些天灾人祸不可避免，那么当灾难突如其来的时候我们要怎么应对而求得脱险呢？（一）地震脱险地震就是由地球在运动过程中所产生的震动。

地球时时刻刻都在运动，地震有大小之分，我们把地震分为等级来表示它对人造成的破坏和伤害。

一般的1-3级的地震人是没有感知的，3-5级的地震称为轻微地震，5级以上的地震都会给人的生命和财产都是会造成破坏，而且等级越高破坏力越强。

那么当我们遇上地震的时候，到底该怎样在危机关头求的一线生机呢？下面这些儿歌希望可以帮上大家。

地球在运动，震动免不了，有感地震不用怕，合理应对求生机。

开始摇晃莫要跑，人多拥挤反出事。

找到坚固物体来藏身，等到摇晃停下来，速速找到逃生路。

离开高楼和大厦，找到平地宽阔处，相互帮助来生存，地震以后注意饮水，搞好卫生免感染，及时消毒保平安。

（二）洪水脱险洪涝灾害又是大自然给人类的另一样难以逃脱的灾难，那么当洪水来时怎么应对呢？相信按照下面的儿歌你会知道怎么做！洪水来势汹涌澎湃，你我如同掉进漩涡，找到高处赶紧爬，莫等洪水把你淹掉进漩涡力向上，抓牢漂浮不松手。

漂流险滩一定要注意，再次呼救不忘记。

不要留恋身边财和物，有命什么都会有。

比较下面的图片，你认为谁的做法更好些？为什么？（三）交通事故脱险交通事故很可怕,灾祸就在一瞬间；亲朋好友两诀别，人间惨祸最是深；要是牢记血教训，遵守交规便可喜；记得礼让是关键，不要围观看热闹；行人靠右在其道，车辆文明不超越；人人牢记交通法，哪来车祸与人患？思考与讨论：一地震中如何逃生？二出现交通事故应该怎么做？三每当身边出现意外事故时人们先是围观，你觉得这种围观和看热闹的现象对不对？为什么？四我们生活在北方很少发生洪涝灾害，是不是就不用学习洪涝灾害救急和逃生的知识了？三生活安全（一）用电安全第一条已损坏的电线、开关、插销等应立即更换或修理，不将就使用。

第二条屋内电线太乱或发生问题时，不能私自摆弄，应找电气承装部门或电工修理。

第三条拉铁丝搭东西时，不可碰到附近电线；衣物、毛巾等严禁晾搭在电线上，厨房用火或冬季取暖用火炉及其烟囱应远离电线。

第四条上房晒东西，注意勿碰电线。

第五条屋内电线和进户线要架设牢固，以防被风吹断，发生危险。

第六条外线折断时，禁止靠近，更不能用手去拿,应派人看守现场，并赶快通知电工修理。

第七条教育儿童不要在电线旁放风筝，以防风筝挂到电线上出事。