第29届TOPIK真题解析
29课答案完整版
若い： 田中さんはとても（若く ）見えます。 若 わたしがもっと（若かっ 若かっ）たら、演劇をやってみたいです。 大切だ： あの人には、お金が一番（大切な ）ようです。 わたしは友達がくれた切手を（大切に ）しています。 大切に 大切 子どもたちに時間の（ 大切さ 大切さ ）を教えましょう
～ことはない。（～する必要はない・しなくてもいい）
～ていく ～てくる
小鸟飞走了。 鳥が飛んでいきました。 小王刚从这里出去。 王さんはここから出て行ったばかりです。 小李从日本回来了。 李さんは日本から帰ってきました。 电车驶进了。 電車が走ってきました。 我打算今后还要把日语学下去。 これから日本語の勉強を続けていくつもりです これから日本語を勉強していくつもりです。
授業の時間も長いし、宿題も多いし、大変です。 雨も降っているし、風も強くなるし、出かけるのはやめま しょう。 朝は早いし、夜は遅くまで残業するし、サラリーマンの 仕事は大変です。 近いし、暇だったら、遊びに来て。 この近くは大学も多いし、公園も近いし、みんなにとって 便利でしょう。 周りの騒音問題もあるし、大気汚染の問題もあるし、留 学生にとってはあまりいい環境じゃないと思います。 電気がついていないし、鍵もかかっているし、きっと留守 でしょう。 どの喫茶店に入ればいいですか。 こちらにしましょう。人も少ないし、きれいだし。
返す 曲がる 弾く（ひく） 迷う（まよう） 吸う 連絡する 見る 過ぎる 叫ぶ（さけぶ） 届く（とどく） 決まる 探す（さがす） 送る 思う（おもう）
韩国语能力考试(TOPIK)中级真题解析(19)
韩国语能力考试(TOPIK）中级真题解析（19）※다음을읽고150~300자로글을쓰십시요.※读下面的题目，写150~300字的作文。
여러분은어떤종류의책을좋아합니까? 왜그것을좋아합니까? 그것을얼마나자주읽습니까? 여러분이가장감동적으로읽은책도함께쓰십시요.各位喜欢什么种类的书呢？为什么喜欢？多久看一本呢？以及各位最受感动的书也一起写一写吧。
参考范文：저는추리소설을좋아합니다. 마치제가추리소설속의탐정이된것처럼사건의진실을향해한걸음씩걸어가는긴장감을느낄수있습니다. 특히여름밤잠이오지않을때추리소설을읽다보면더위까지잊을수있습니다. 저는한달에두권정도의추리소설을읽습니다. 가장감동적으로읽은추리소설은코난도일의<명탐정셜록홈스>입니다. 셜록홈스는추리소설에나오는탐정들중에서가장유명한주인공입니다.参考译文：我喜欢推理小说。
我就像推理小说里的侦探一样，能（在书里）感受到寻求事件真相，一步步侦破的紧张感。
特别在夏夜睡不着时，读着推理小说连炎热都忘记了。
一个月我能读两本左右的推理小说。
让我最受感动的推理小说是柯南道尔的《名侦探夏洛克福尔摩斯》。
夏洛克福尔摩斯是推理小说侦探中最有名的主人公。
写作提示：※作文题目中给出了4个问句。
因此，在答题时必须要按照要求，将4个问题都回答清楚，否则将会被阅卷老师扣去分数。
例如参考范文中共6句话，第一句话回答第一个问题，第2,3句回答第二个问题，第4句回答第三个问题，第5,6句回答第四个问题。
※初级作文大纲要求，初级TOPIK考试作文必须要用敬语形式，因此在答题时，每句话必须使用-ㅂ니다或是-습니다的终结词尾。
重点语法：-(으)ㄹ때..的时候-(으)ㄹ수있다可以做，能做某事-정도达到怎样的程度或水平。
韩国语能力测试(TOPIK)中级真题精选：词汇和语法
韩国语能力测试（TOPIK）中级真题精选：词汇和语法11. 의사들은심장 질환이급격히 증가한 원인으로현대인의 식사 습관을 든다.(3점)① 기른다 ②꼽는다③ 들인다 ④빼낸다题目的译文是：医生们指出心脏疾患急速增加的原因在于现代人的饮食习惯。
根据题意，应该选:②꼽다/들다 在这里是指定，指出的意思。
ex：나는 나의계승자로 그를 꼽는다.我指定他为我的继承人。
TOPIK高级突破：-??-???真题语义辨析
TOPIK高级突破：-도록-ㄹ수록真题语义辨析周末又到了！再过几天又是TOPIK报名的日子了！大家的学习进度还好吗！还记得上次的TOPIK拒绝瞎蒙：我们的目标是看懂每一个选项！嘛语法题是TOPIK阅读固定的开场题虽然难度不高有时候只要认识正确选项就能做对但是我们能做那种靠侥幸考试的人吗？当然不要靠实力！看题！选自第47届TOPIK阅读题干：独自生活着，时间（）想念家人用逻辑判断一下句意（独自生活着）随着时间过去，愈发想念家人再看选项找到符合的那项诶2、4选项长得肥肠相似不慌一个个看1、거나接于动词词干后，表选择例：밥을먹거나물을마실래?（吃饭还是喝水？）不符2、-도록接于动词词干后为了……做某事/达到某种状态从而做某事（常接祈使句等）与기위해서相近不符题意3、거든一般作为终结语尾使用表示假定、反驳、找借口等的陈述意义不符4、ㄹ수록连接语尾，接于动词、形容词之后表示“越……越……”或“越来越”배울수록어려워진다（越学越难）符合题意由此可知，答案为4这些TOPIK中反复出现多次的语法并不很难但高分靠的是牢固的基础&重复的温习温故知新！如果自己翻做过的题目比较烦也不知道从那开始看的话没有关系来看小白给你写！好啦今天的真题时间就到这里！疯狂暗示时间到大家看到底部的小광고了嘛点击一下下喂流量猪小白一口流量可以嘛~·你还可以看看这些·【一年过日语N1】自学日语的最好用APP合集（整理向）【一年过TOPIK6级】自学韩语的超好用APP合集（安利向）-게되다&-어/아/여지다语法辨析【小白の语法课堂】韩国交换生申请结果出来啦！一丢丢开心！TOPIK考前抱佛脚之造句题の必备词汇备考TOPIK作文，你真的还在傻傻背模板？。
TOPIK韩语初级真题解析
TOPIK韩语初级真题解析距离TOPIK考试越来越近，很多人都不知道有没有什么技巧可以搞定TOPIK 韩语初级考试。
技巧确定是有的，关键点之一就是我们要搞清楚TOPIK到底考什么。
下面给大家带来TOPIK韩语初级真题解析，希望对你们有所关怀。
TOPIK韩语初级听力答题技巧解析首先，把握好时间。
我们要明确一点，TOPIK听力考试题目的支配是难度从前往后，逐步加深的。
做前面题目的时候，速度要快，听出答案就留出时间预览下面的题目要求和选项!从选项中了解或许，带着目的性和思索去听下一题，提前做好应对。
切记边听边涂答题卡，不要留到最终!!其次，留意关键词TOPIK听力考察的是对听力材料的理解和要点的把握，有些关键词特殊重要。
接下来我们就来看看有哪些关键词是我们要留意的：1、转折性词汇그런데(但是)하지만(但是)비록(尽管)아무리(尽管、就算)하더라도(即使)그러나(但是) 그렇지만(但是)2、否认性词汇안，못，지않다。
3、表规律关系的词汇그래서(因此)그러므로(因此)따라서(因此)기때문에(因为)4、表程度的副词가장(最)최고로(最好)무척(特殊)매우(很)대단히(特殊)5、明显表示出话者看法、接下来行动的词汇반대하다(反对)지적하다(指责)공감하다(共鸣)의심하고(怀疑)지지하다(支持)싫어하다(厌烦)비판하다(批判)우려하다(担忧)제시하다(揭示)문의하다(问询)알아보다(打听)확인하다(确认)还有对话中出现的数字，百分比、年龄、时间、电话号码等等都要留意最终，听力的五大原则1、当选选项中出现两个意思相近的选项时，必先排除它们。
反之，出现两个截然相反的选项时，答案90%就在这二者中。
2、正确选项和听力原文存在同义替换现象，当选项中没有出现和听力材料中一模一样的词汇时，选择与听力材料中词汇意思相近的词!3、当选项中出现较冗杂的复句时，修剪枝叶，保存句子主干成分，来看句子大意。
4、听不懂的题目没关系张，看选项有无题目中相像词汇，增加盲猜命中率。
托福TPO29听力Conversation2文本+题目+答案解析
托福TPO29听力Conversation2文本+题目+答案解析为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福TPO29听力Conversation2文本+题目+答案解析，希望对大家备考有所帮助。
托福TPO29听力Conversation2文本Narrator: Listen to a conversation between a student and his music history professor.Student: Um, Professor Jenkins. The listening journal you assigned us to keep for the Intro to World Music class, well, I am not sure I understand what to do.I listened to the pieces you assigned this week more than once, but when I tried to write about them, I didn’t know what to say.Professor: Well, it’s not easy to write about music, even for people who are supposedly expert at it.Student: That makes me feel a little better. But I am just not familiar with how you keep a listen ing journal. I’ve kept journals for other classes, summarizing and writing about how I felt about readings.Professor: Well, a listening journal isn’t all that different, I want you to note your feelings about musical compositions too.Student: OK. There were pieces I like more than others, but I think you want our comments to be a little more…I don’t know, analytical. Right?Professor: Well, whether you like a piece or not is important, but you should be able to explain why you like a particular piece and be able to talk about its historical and musical context. Actually, the listening journal is a tool to help you listen to music actively, to think about what you are hearing.Student: Maybe I am finding it difficult because I am not real familiar with most of the music you assigned. I mean, if it’s hip-hop or something I listen to with my friends…Professor: Sure, because hip-hop is a form that’s familiar and meaningful to you. But you’ll see as the semester progresses and you start learning more about musical forms, you’ll become a more adept listener. And you’ll start noticing patterns.Student: OK. So the songs we listened to this week, the …the Canto?Professor: The Cante jondo. You remember we said it means “deep song” in Andalusian Spanish? Not only because it’s sung in a deep register, but also becauseit’s a song about deeper or serious matters, certainly not lighthearted.Student: Really? Hmm…I guess I didn’t catch the double meaning. That’s kind of cool. But anyway, even with the translations you ga ve us for the lyrics and everything, I don’t know, I could tell it’s sad, but I wasn’t trying to analyze it, from a musical perspective that is.Professor: OK. So this is what you should do. Go back and listen to the song selection and this time pay attention to the melody, to repetition, to the …Student: There was plenty of that.Some parts sounded like the same note played over and over again.Professor: That’s exactly the kind of observation you would record in a listening journal.So, melody repetition, rhythm, how the piece is structured, as well as your reasons for liking or disliking it.You know what? I thought everyone was clear about this, but you’ve just given me a great idea. I am going to draw up a list of questions everyone should keep in mind when they are writingtheir journals. Other students may be having the same problem you are having.托福TPO29听力Conversation2题目1.Why does the student go to see the professor?A. To explain why he may need to hand in an assignment late.B. To get instructions on how to complete an assignment.C. To discuss a type a type of music his class is studying.D. To ask if he can choose the music to write about in a listening journal.2.What does the student describe as challenging?A. Comparing contemporary music to earlier musical forms.B. Understanding the meaning of songs that are not written in English.C. Finding the time to listen to music outside of class.D. Writing critically about musical works.。
韩语topik知识点总结
韩语topik知识点总结一、考试内容TOPIK考试主要包括听力、阅读、口语和书面部分。
1. 听力部分TOPIK考试听力部分是考察考生对韩语听力的理解和应用能力。
题型主要包括听短对话、长对话和短文，并回答相关问题。
2. 阅读部分TOPIK考试阅读部分是考察考生对韩语文章的阅读理解和语言运用能力。
题型包括单选题、多选题、填空题和阅读理解题等。
3. 口语部分TOPIK考试口语部分是考察考生对韩语口语表达能力的考试部分。
考生需要进行口语交际练习，并回答面试官提出的问题。
4. 书面部分TOPIK考试书面部分是考察考生对韩语书面表达能力的考试部分。
题型包括作文题和翻译题。
二、考试级别TOPIK考试共分为6个级别，分别是1级到6级。
其中1级是最低级别，6级是最高级别。
1. 1级：考生能听懂日常用语，并进行简单的交流。
2. 2级：考生能理解日常生活中的相关话题，能进行简单的对话。
3. 3级：考生能听懂一般的对话和文章，在日常生活中进行交流。
4. 4级：考生能听懂一般的对话和文章，并进行相关的交流。
5. 5级：考生能听懂一般的对话和文章，在复杂的情境下进行交流。
6. 6级：考生能听懂各种话题的对话和文章，在很多情境下进行交际和讨论。
考生可以根据自己的韩语水平选择适合的考试级别进行报名。
三、备考建议TOPIK考试需要考生具备良好的听力、口语、阅读和写作能力，因此日常练习非常重要。
考生可以通过听韩语歌曲、看韩剧、阅读韩语文章等方式来提高自己的韩语水平。
2. 模拟考试模拟考试是提高考试能力的一种有效方法。
考生可以定期参加模拟考试，了解自己的考试水平，并及时对不足之处进行弥补。
3. 专业复习TOPIK考试的知识点较多，因此考生需要系统地复习相关知识点，包括韩语语法、词汇、听力技巧等方面。
4. 注重综合能力TOPIK考试是一个综合能力测试，考生需要注重听力、口语、阅读和写作能力的提高，并在备考过程中保持均衡发展。
四、考试技巧1. 听力部分考生在做听力题时，可以先通读问题，了解题目的要求，再回过头去听对话或短文，这样可以更有针对性地理解内容。
2012年韩国语能力考试（IK）中级真题解析
※ [29～30] 墲.
29. 壂峇璬. (4)
①熽, 璬
②熽 , 糅
③熽 , 峈
④ , 醱瓇粸
正确答案：②
听⼒⽂本：
郅: 熽墸壂瓆 . , 邮瓈 .
邰: 邬铕峆墻賀璷 2 铇墻槂. 飇钴墻墹壆铕炲钳. 颭 30% 糂糅熽糈悬槇. 糇瓇緈醱デ墹咳装. 裒壂 80% 趱钴壈瓕铕峇铈壇飅峇墬铕梸璼糕裇.
听⼒译⽂：
⼥: 因为同⽔资源短缺的现象相关联，农业⽤⽔的使⽤也产⽣了问题。
以下是⾦敏秀记者的报道。
男: 培养⼀个⼟⾖所需要的⽔量是⼀个⼈两年所喝的⽔量之多。
像这样的农业⽤⽔量其实远远超乎于我们的想象。
所以有专家提出只有减少⽐现在少30%的农业⽤⽔量才能够解决⽔资源短缺的问题。
为了实现这⼀⽅案专家们提出了节⽔型的农作物栽培和⽔的⾃动化管理。
特别指出了农业⽤⽔有80%都是⽤在⽔稻⽥上，并主张⼤家摆脱供给远⼤于需⽔量的农作⽅式，尽快开发可提供节⽔农作的技术。
⾸先解释⼀下各项的意思：
①熽, 璬农业⽤⽔短缺，⽐预想的还要严重
②熽 , 糅解决⽔资源短缺，可以从节约农业⽤⽔开始
③熽 , 峈⽔资源短缺后接着就是农业⽤⽔问题
④ , 醱瓇粸为了农作物的⽣产量，应该增加农业⽤⽔的使⽤。
韩语TOPIK中级考试历年真题分析(一)
一、题型分析1、选择填空题此题型为历届考试的必考题型，要求选择能够填入括号内的单词或句子成分，其题目要求及示例如下。
다음( )에알맞은것을고르십시오.（请选择能填入括号内的合适选项）例：가: 출발시간다됐어요.갑시다.나: 전일이아직안끝나서좀( )기다리지말고먼저가세요.A: 늦는바람에B:늦는다면C:늦을테니까D:늦지않을테니까解释：正确答案为C。
B中的“…는다면”表示假设，如：내제안이좋다면내가시키는대로해라. (如果说我的提议好，那么就照我说的去做。
)；D中的“늦지않을테니까”表示“因为不会晚”这两项都与上下文意思不符，可以首先排除。
点评：A中的“.. 는바람에”表示因果关系，但一般跟不好的结果，而且后面通常不用命令句，如：다이어트에실패하는바람에몸이비대해졌다. (节食失败，所以身体变胖了)。
C中的“.. 을테니까”在强调理由的同时还带有推测的意思，符合本题题意，即，가:出发的时间到了，我们走吧。
나:因为我事情还没有做完，可能会晚一点，所以你们不要等我先走吧。
技巧：在4个选项中，相对而言，CD比较相近，都用了“.. 을테니까”，在这种情况下，通常正确答案是较为相似的两个选项中的一个。
2、选择近义项此题型为历届考试的必考题型，相求先择与划线部分意思相近的选项，一般是单词对单词的近义项，其题目要求及示例如下：다음밑줄친부분과의미가비슷한것을고르십시오.(请选择与划线部分相似的选项)例：사무실문이잘안열려요.얼른수리해야겠어요.A:닫아야겠어요B:바꿔야겠어요C: 잠가야겠어요D: 고쳐야겠어요解释：正确答案为D。
수리하다（修理）；닫다（关）；바꾸다(换)；잠그다（锁门）；고치다(修改，修理)。
所以수리하다的近义词应为고치다。
点评：此题考的是单词与单词之间的近义关系。
像“수리（修理）하다---고치다”这样的汉字词与固有词之间形成的近义词是经常会考到的。
注：还有一类与选择近义项类似的题型，要求选择能替换划线部并且保持意思基本相同的选项。