初中物理汽化和液化课后练习(二)经典

液化和汽化（二）
课后练习
【练习】（编号：T01040201）如图所示,机器人医生给病人注
射前在皮肤上擦一点酒精消毒,会感到凉凉的,这是因为酒精
________时,吸走了皮肤表面的热,从而使皮肤_________
【练习】（编号：T01040202）夏天扇扇子或吹电扇,人感到凉
快,这是因为( )
A.扇扇子使空气的温度降低
B.扇扇子加快人体表面汗液的蒸发,有降温作用
C.扇扇子带走了周围的热量
D.扇扇子使人体血液流动加快
【练习】（编号：T01040203）如图所示的是小明观察到的水沸腾前和沸腾时气泡上升的两种情况,则图___________是水沸腾前的情况,图__________是水沸腾时的情况.
【练习】（编号：T01040204）在标准大气压下,水温达到100℃以后( )
A.一定能沸腾
B.一定不能沸腾
C水继续吸热一定沸腾 D.无法确定
【练习】（编号：T01040205）如图所示,在注射器内注入适量的乙醚后,用橡皮帽堵住注射孔,然后向外拉活塞,乙醚将发生________现象,_______热量;如果向里推活塞,针筒内的乙醚将发生________现象, _______热量.液化石油气是通过_______的方式使气体液化装入钢瓶中的,这种方式_________(选填“会放热”或“不会放热”).冬天戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内时,镜片上会出现一层水雾而变模糊,这是通过_____的方式使水蒸气液化浩成的.
【练习】（编号：T01040206）把烧红的铁棒放入水中时会看到水面出现“白气”在这个
过程中,先是水发生______,后是水蒸气发生________.蒸发是______的一种形式.液化石油气是在常温下用________的方法;把石油气液化装在钢罐里的.
【练习】（编号：T01040207）如图所示,在两个同样的玻璃杯内,倒入同样多的、温度相同的热水,在一个杯口盖上冷玻璃片,另一个杯盖上热玻璃片.过一会儿,会看到_______玻璃片的内表面会出现小水滴,这说明_________可以使气体液化.
【练习】（编号：T01040208）下列现象属于汽化现象的是( )
A.春天,冰雪消融汇成溪流
B.夏天,自来水管“出汗”
C.秋天,湿衣服晾干
D.冬天,口中呼出“白气”
【练习】（编号：T01040209）生活处处是物理,留心观察皆学问.关于热现象,下说法中正确的是( )
A.雾、露的形成都是液化现象,需要吸热
B.夏天吃冰棍解热是熔化现象,需要吸热
C.冬天人呼出的“白气”是汽化现象,需要吸热
D.冰箱里拿出的饮料瓶外部有水珠属于熔化现象,需要吸热
【练习】（编号：T01040210）生活中我们会看到这样的现象:剥开棒冰的包装纸,棒冰周围冒“白气”;在寒冷的冬天,户外的人不断呼出“白气”以上两种现象产生的原因分别是( )
A.棒冰局部升华,呼出的水蒸气液化
B.棒冰局部升华,户外空气中的水蒸气液化
C.棒冰周围空气中的水蒸气液化,呼出的水蒸气液化
D.棒冰周围空气中的水蒸气液化,户外空气中的水蒸气液化
【练习】（编号：T01040211）五莲山是著名的风景区,远远望去,云雾缭绕,显得神秘而美丽关于云雾的形成,下列说法中正确的是( )
A.是从山中冒出的烟
B.是水蒸气凝华成的小水珠
C.是从山中蒸发出来的水蒸气
D.是水蒸气遇冷液化成的小水珠
【练习】（编号：T01040212）如图所示的是四位同学作出的水的沸腾图像,其中正确的
是( )
【练习】（编号：T01040212）用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”的实验:
(1)如图甲所示,烧瓶中水的温度为__________℃.
(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数_______(选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)水沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了.这是因为_________________________________________________________________________.
【练习】（编号：T01040213）水壶中的水沸腾后,仍放在火炉上加热,此时壶中水的温度将( )
A升高 B不变 C.忽高忽低 D.降低
【练习】（编号：T01040214）如图甲所示的是探究“水的沸腾”的实验
(1)为了缩短从加热到沸腾的时间,请你提出一种有效的操作建议:_____________
(2)烧瓶口上方出现“白气”属_______现象.
(3)移去酒精灯,如图乙所示,水停止沸腾,待水温稍降低些后,将一大注射器接到密闭的烧瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到水又重新沸腾,据此可以得出的初步结论是：______________________________________________.
【练习】（编号：T01040215）夏天扇扇子,人感到凉爽,主要是因为扇来的风( ) A.降低了周围的空气温度 B.降低了人的体温
C.加快了人身上汗水的蒸发
D.赶走了人体周围的热空气
【练习】（编号：T01040216）在炎热的暑假里,张华在家写作业,汗流不止,抬头看看挂在墙上的寒暑表,发现当时的室温为36℃,于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒表,发现示数______(选填“升高”“不变”或“降低”)那么,她感到快的原因是___________________.
【练习】（编号：T01040217）炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有凉爽、舒适的感觉对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是( )
A.利用了水的蒸发吸热
B.利用了水的沸腾吸热
C.利用了水的汽化放热
D.利用了水的液化吸热
【练习】（编号：T01040218）人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由于_________一杯40℃的酒精,打开盖子放置,酒精不断蒸发,余下酒精的温度将(选填“高于”“低于”或“等于”)40℃.
【练习】（编号：T01040219）小明暑假去旅游时，曾在海边看到人们进行“海水晒盐”，即选取大片的海滩，构建盐田，一段时间后，盐田中的水逐渐变少,粗盐也就出来了.他想,水如果能快点变少,粗盐也就能出得更快.可是,水变少的快慢跟哪些因素有关呢?为此,小明进行了如下探究:在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图甲所示,并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s和80s.
(1)“水变少”的过程其实是物理学中的一种_______(填物态变化名称)现象.
(2)分析A、B实验,能得出__________________________________________的结论.
(3)结合上述实验现象及数据,猜想一下,海边盐田应尽可能建在____________________的条件下.
(4)小凡同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙所示).结果发现图(a)中的水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发的快慢与水的质量有关,水的质量越小,蒸发越快.从实验设计的环节看,他没有控制水的_________(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论的环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是___________(选填“正确”或“不正确”)的,理由是_______________________________________________.。