种子教师培训心得体会

梦想新体会在真爱梦想这门课程开展的过程中，受益的不光是我们的孩子们，我们老师们也是一种激励和成长。

今年对于我来说是一个特别有意义的一年，四月份受邀参加由上海真爱梦想举办的全国课程设计大赛颁奖大会，五月份又参加种子教师的培训，其实每一次的外出学习都是一次心灵的洗涤。

在学习别人的先进的教学方法的同时，我们也在反思自己在教学中的不足。

使自己有所进步。

梦想课程，教会我们的学生如何去掌握生活生存的本领，现在的孩子们对课外知识以及自然是非常的缺乏了解的，自理能力很差，梦想课程刚好就给我们学生不足的地方起到了补充的作用，就拿这次我们期末考试四年级的试题来说吧，作文分两个部分，第一个要求学生给自己放假的第一天安排一个计划，其实这道题和我们的真爱梦想里的去远方这个课题是紧密联系在一起的，就是要求学生自己去设定计划的。

当时看到这个试卷的时候我就开始自责了，如果我们当时能带领学生去做这个课题的话，这次可能学生遇到这样的问题会很得心应手了。

不光是在考试中，在生活中也会做什么事事先有所计划。

这次的培训中，我们的收获特别的多，刚才的老师们说的，我也感同身受，在这些收获中我觉得我收获最大的就是在我们培训课程中，老师们说的在课堂上提有效的问题，这样能大大的提高课堂效率。

不光是在梦想课堂上，我们的其他的课堂也一样能用的上。

总的来说我觉得我在梦想课堂中收获的特别多，不光是教学上的，在精神上也有很大的收获，我们变得很快乐。

李小娟2014.7.1篇二：我的教师培训心得体会教师培训心得2013年10月，教育局组织所有新教师进行了集中培训。

经过这2天的培训，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

王老师的经验让我受益匪浅，而下午的“中国最美乡村教师”的颁奖典礼也让我感动无比。

看着那艰苦的环境，那一张张天真无邪的笑脸，那一位位无私伟大的老师，感动的泪水不自觉的流了下来。

每位教师都值得我崇拜，值得我尊敬，值得我学习。

其中给我印象最深的就是80后的七位年轻教师。

他们虽然年轻，可他们不怕吃苦，他们把美好的青春献给了那些渴望求知的大山里的孩子们。

同为80后的我，没有他们坚强的意志，没有他们勇敢坚定的决心。

这些我都自愧不如！但是，他们的行为成为我今后工作的指南针，为我指明了前进的方向；成为我教育事业中的一盏明灯，为我照亮前方的路。

第二天上午王志丽老师对于关爱学生的讲述也让我感受颇深。

通过那些平常而又感人的事例，使我深刻感受到：“要用触及心灵的爱教育学生，感化学生。

”我们应该做一名“爱心使者”，随时向学生播撒爱的种子，让学生萌发爱心的嫩芽，这就需要教师做有心人，密切关心学生的学习和生活。

给学生以自信，使学生取得进步，使师生间的关系融洽。

没有爱就没有教育。

从王老师的培训中我深刻的了解到，老师的一言一行，一个微笑，一声问候，一个抚摸，一句赞赏，都应洋溢着对学生真挚的爱。

也让我知道老师的爱对学生今后的学习，乃至于一生的成长都至为重要，作为老师应充分认识到师爱的神圣，应抛弃师者至上的旧观念，走出功名利禄的势利场，立足于平平淡淡的真诚。

两位王老师的亲身经验和“中国最美乡村教师”的行为让我崇敬与感动，而戴志强校长的两个游戏更是使我豁然开朗。

表面上戴校长带领我们做的是游戏，实际上是告诉我们一个道理：团结就是力量！朱永新的《我的理想教育》一书中就说过：“教师是一个善于合作，具有人格魅力的教师。

”在教师的行业中，我们不是一个人，而是一个团队，一个集体。

而在这个庞大的团队中，我们不应该，也不能搞个人主义，我们要团结每一位教师，共同进步。

就像歌词里唱到的“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”,只有我们所有的教师团结一致，我们才能在教育的道路上走得更顺，更远！只有集体主义，才能促使我国的教育事业稳步繁荣发展！在戴校长的讲话中，又告诉我们，我们不仅要教育学生，更要不断完善自己，提高自身修养，与时俱进！“学高为师，身正为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。

我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。

用“受益匪浅”难以言尽培训的体会;以“感受颇深”无法描述内心的充实。

我想,作为在教学一线的我们,应静心潜学原汁原味的课程理论,结合自身实践扎扎实实地探索,实现讲与学的和谐统一。

在短短的培训时间里，来自各位资深教师的谆谆教诲，已形成了一股沁人心肺的暖流，汇成了一声催人奋进的号角，支持、激励着我。

让我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。

展望未来的工作、学习之路，将是永无止境的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

通过培训，使我耳目一新，深深地认识到那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。

要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。

在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。

搞好小组文化建设，让每一位学生都得到全面的发展。

通过培训，也让我懂得教书育人德先行，高尚的师德是教育事业发展的动力，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。

教师如何提高自己的师德，我认为除了责任心，教师还应具备“四心”。

首先，要有良心。

台湾作家三毛在《雨季不再来》这本书中写到：“教师并不是飞蛾扑火的烈士，教师本质上是有良知的生意人。

”教师有了良心，就会捧着良心的饭碗，揣着良心的天平来教书育人。

其次，要有爱心。

用爱心去教学，用爱心去浇灌，用爱心去体验。

教师要对学生有爱心，这就要求教师要尊重学生、体谅学生、关心学生。

只有拥有爱心，才能春风化雨，万物无声。

再次，要有感恩心。

感恩是爱的根源，是快乐源泉。

感恩生活，感恩工作，少一点牢骚和抱怨，多一点和气和满足。

教师应该常怀感恩之心，这样你才比较容易快乐，怀着感恩的心情去教书育人，才能收获桃李满园的芬芳。

最后，要有平常心。

平常心是一种冷静的睿智，是一种客观的理智，是一种忘我的心态。

选择做教师，也就选择了一份平淡与恬静，平淡看待一切，凡是以平常心对待，凭良心做事，享受这份恬淡的愉悦，快乐的工作，愉快的生活。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。

一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身的价值。

教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去，必须要用自己的爱去温暖学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。

通过此次培训，我会尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变。

篇三：种子教师培训心得种子教师培训心得播撒爱的种子传承爱的力量——种子教师>培训心得马场镇中心学校叶茜2015年的十月份，也许是我这一年中最幸运的，最难忘的一段日子，10月下旬，我接到参加南京梦想种子教师培训的通知，当时，我激动、开心、幸福……虽然，其他学科的省级培训也参加不少，可这是我第一次出省参加学习，机会是多么的难得，暂且不去谈学习的收获，就算是出去感受外界的不同风貌，对自己来说也是一种成长。

因此，从启程到接受学习到返程，每一天都有着不同的收获与体会：为了不影响培训，我们学校的几位老师是乘坐飞机，飞机在蓝天白云之间穿梭，不由会感觉自己的心灵又得以净化，当然，高空的美景也引起了自己的反思，一朵朵白云犹如一群群羔羊，在无际的原野奔跑，我们的学生不也需要这样空旷的原野吗？可我们又给了吗？带着一系列的疑问，我们终于来到了六朝古都的南京，达到培训地点，迎接我们的是一群活力四射，青春阳光的红衣小伙伴们，看到他们，感觉重拾了那颗童真童趣的心。

接下来的三天虽很辛苦，也很短暂，可我还是期待着实现梦想的每一天。

开幕式上，阳光干练的蒋文慧老师一一向我们介绍了对本次培训支持的台前幕后的所有领导、工作人、赞助商等，同时也对本次培训也提出了相关要求，这不得不让我再次深感此次培训的难得与倍加珍惜。

紧接着就是步入紧张而有趣的学习当中。

10月28日上午是气度不凡、美丽大方的麻岚校长的《如何上好梦想课》，犹如雪中送炭，为我在追求梦想实现梦想的这条道上指点了迷津。

她先是对梦想课程教材做了全面介绍，与其他学科比较，梦想课程所体现的理念，有助于>素质教育的全面发展。

接着便与我们分享了上好梦想课的技巧，其主要从梦想课的五大环节（热身导入——目标说明——主题活动——展示分享——评价总结）入手，结合一定的教学案例，似老师为学生，让老师积极参与到课堂活动环节，从中去感受——体会——分享——收获，从而感悟出孩子们的需求。

最后，麻校长以一句话能不能上好梦想课，与能力无关，与意愿有关，结束了一上午的课程，是的，一堂课的成功与否，与自己能力没有多大的关系，教学中，能力缺失了我们可以去学习别人或通过自己的努力会得以提升的，而意愿缺失，不但教学失去了方性感，学生也将会在迷茫中前行，由此可知，意愿决定你课堂的成功与否。

下午是李晓林老师的《引导员提问技巧培训》又让我茅舍顿开：他先是向我们介绍了引导员的含义、类型、挑战等知识，接着他从大脑的构造及生理基础入手，对学生的种种表现分析深入透彻，让我明白，课堂提问的技巧对学生的引领尤为重要，所以，在今后的课堂中还是生活中都让人受益匪浅……一环节，老师们敞开了心扉去与他人交流，真诚的、清晰地表达了自己，做到了尊重与倾听他人。

10月30日，一天的课程都是由蒋俊与大家分享引导技术,课堂呈现了多样化：角色的扮演（引导者、培训师、演讲者）紧扣本堂课的学习主题，这就向我们提示，课堂的导入要与主题相关；咖啡馆的活动更是让我明白引导技术在课堂教学中的重要性与必要性，对于课堂提问，老师所呈现的问题具有一定的引领性，学生才会朝着一定的方向去思考，从而达到你教学的目的。

晚上的结业晚会，更多了一份不舍与感动，红衣小伙伴们的精心策划，神秘礼物的出现（晚会上为10月出生的老师过生日），除了感动就是幸福，有梦想的地方，你就会感到快乐、从容、幸福。

三天的学习就是那么的短暂，又是那样的让人流连忘返，归途中，脑子里总浮现出难忘的一幕幕，红衣伙伴们的真诚陪伴，同伴们的坦诚，目的只是一个，为了传承梦想，为了放飞希望，自接到真爱梦想那颗种子，我就深感自己的责任重大，在此，我不想去说为教育做多少的贡献，我就尽我所能，让梦想的种子传播出去，留着课堂那张张笑脸。

2015年11月篇四：2013年学前教育在职教师培训心得体会2013年学前教育在职教师培训心得体会转眼间，这次的攀枝花教育局组织的学前教育在职教师培训就快结束了，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。