山东省2020版八年级上学期期末语文试题A卷

山东省2020版八年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。

读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵(dú)。

正襟危坐，心无旁(wù)，让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂；让心灵汲取成长的养料；让灵魂倾听圣者的箴言。

人生如书，断章取义破绽百出，附庸风雅徒有其表，言不及义遭人厌弃。

杜绝妄想、摒弃浪荡，谨记成功的秘（jué）：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

通过阅读，将让成功的喜悦走进你的世界！1 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

(1)亵(dú)_______ (2)心无旁(wù)__________ (3)秘(jué) __________2 . 给语段中加点的字选择正确的读音。

(1)汲______(A．jí B．jī ) (2)箴_____(A．zhēn B．jiǎn )3 . 下列对语段中画线词语的理解不正确的一项是（）。

A．“富丽堂皇”在句中是“华丽雄伟”的意思。

B．“杜绝”在句中是“遏制、彻底制止”的意思。

C．言不及义：没有说出内心真实的想法。

D．断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立截取其中一段或一句的意思。

4 . 语段中画双横线的句子是病句，请作修改。

二、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题(1)按照科学定义，桥是--种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。

《说文解字》里说:“果，以木跨水，今之桥也。

”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬涯峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。

(2)中国自古有“桥的国度”之美誉。

史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，途-千五百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康照44年(公元1705年)横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。

(3)桥作为实用与艺术的融合体，如果桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵形等,无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。

英国科技史家李约瑟说:“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。

”(4)许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色:长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。

(5)现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。

桥莱不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥果故事。

如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达165千米多，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”,共同完成了这一“不可能完成的任务”。

(6)一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹!一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显来标识!(选自《科学24小时》2017年12期有改动)5 . 文章第(1)段体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。

6 . 文章第(5)段文字采用了哪些说明方法?请分别列举说明。

7 . 本文(2) (3) (4)段采用了什么说明顺序?请简要分析。

8 . 一座桥，一个传奇；一座桥，一段历史。

正如英国科技史专家李约瑟所说:“没有中国侨是欠美的，并且有很多是特出色的美。

”请结合文本，概括中国桥梁的美体现在哪三个方面。

(每空不超过七个字)阅读下面的文字，回答问题。

牡丹的拒绝它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。

它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。

它的美是早已被世人所确定、所公认了的。

它的美不惧怕争议和挑战。

有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，涛涛黄河般地涌进洛阳城。

欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。

传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。

却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。

于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。

每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。

所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。

没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。

况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。

这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。

这一年的春却来得迟迟。

连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。

街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。

看花人踩着年年应准的花期。

明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。

一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。

姗姗步入王城公园，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。

然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。

一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。

偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。

惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。

如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。

想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。

那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。

它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。

它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。

你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。

想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。

牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。

其实你在很久以前并不喜欢牡丹。

因为它总被人作为富贵膜拜。

后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。

那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。

所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。

任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。

它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。

它为什么不拒绝寒冷？！天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。

人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。

如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。

于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。

同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。

品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。

你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。

（选自《张抗抗散文精品》，有删节）9 . 结合文意，回答下面问题。

（1）为什么说“没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”？请分条陈述理由。

（2）请说说“明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来”在文中的含义。

10 . 本文情感流动层次清楚，请找出能体现作者行文感情脉络的关键词语。

11 . “于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。

”洛阳牡丹并没开放，作者却进行了想象描写。

请简要分析文中两段想象描写的作用。

12 . 文题为“牡丹的拒绝”，根据文意，请简要概括牡丹“拒绝”的内容。

通过这些“拒绝”，作者表现了牡丹怎样的品格？三、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。

（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《鱼我所欲也》）（二）潞安①某甲，父陷狱将死。

搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。

跨骡出，则所养黑犬从之。

呵逐使退。

既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。

某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。

视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。

及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。

候关出城，细审未途。

又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。

提耳起视，则封金俨然。

感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。

（节选自《聊斋志异》）（注释）①潞安：县名。

②郡关：州府。

③扫橐③：扫，清理。

橐③，钱袋。

④冲循：交通要道。

13 . 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）A．得：二者不可得兼得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）B．甚：所欲有甚于生者可爱者甚蕃（《爱莲说》）C．与：蹴尔而与之且欲与常马等不可得（《马说》）D．已：是亦不可以已乎死而后已，不亦远乎（《论语》）14 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。