少年中国说二(简化版)
少年中国说完整版课文原文
少年中国说完整版课文原文《少年中国说》嗨，你知道吗？有这么一篇超级厉害的文章叫《少年中国说》。
我今天就想好好和你讲讲它呢。
《少年中国说》是梁启超先生写的。
我第一次读到它的时候，就感觉像是有一团火在心里烧起来了。
那时候我就想，这文章怎么这么有劲儿呢？就好像是有人在我耳边大声喊着，让我要做一个了不起的少年。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
”哇哦，你听听，这话说得多么带劲啊。
就好比说我们少年是一群小魔法师，我们要是聪明，那整个国家就像是被智慧的魔法笼罩着；我们要是富有了，国家也就跟着富裕起来了。
这就像一个大链条，我们少年是最关键的一环。
如果我们这一环不结实，那整个链条都可能会出问题呢。
我们在学校里啊，就有好多这样的少年。
我有个同学叫小明，他可聪明啦。
每次上课，老师提出那些难难的问题，就像在迷宫里找出口一样难的问题，他都能第一个举手回答。
他就像一个小小的智慧星，在我们班里闪闪发光。
我就想啊，这不就是“少年智则国智”的体现吗？要是我们国家的少年都像小明这样充满智慧，那我们国家肯定能发明出好多好多超级厉害的东西，像会飞的汽车啦，能和动物对话的机器啦，就像科幻电影里演的那样。
再说说“少年强则国强”吧。
我还有个小伙伴叫小刚，他身体可强壮了。
学校开运动会的时候，他参加跑步比赛。
那跑起来啊，就像一阵小旋风。
他的腿就像装了小马达一样，“呼呼”地就往前冲。
旁边的同学都在给他加油，喊得嗓子都快哑了。
他最后得了第一名呢。
我当时就在想，小刚这么强壮，要是我们国家的少年都像他一样，身体棒棒的，那我们国家在世界上肯定也是个强壮的国家。
就像一个大力士，谁都不敢轻易欺负我们。
还有那些独立的少年呢。
我的同桌小美就是这样。
她做事情可独立了。
有一次我们一起做小组作业，好多同学都等着别人出主意，可小美不一样。
少年中国说全篇原文
少年中国说全篇原文《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。
当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。
为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
原文如下：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。
惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。
惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如侠。
老年人如字典，少年人如戏文。
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。
此老年与少年性格不同之大略也。
任公曰：人固有之，国亦宜然。
梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。
西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。
青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。
拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。
八年级语文少年中国说2
一边说着一边，骤
essay essay
老朽衰败
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则
曰老大帝国。
这
沿袭
是语也，盖袭译欧西人之言也。
难道果真
呜呼！我中国其果老大矣乎？
表感叹，有反对的意思
梁启超曰：恶，是何言，是何言！
吾心目中有在
塑闪着美丽的奇光。硕大仙塔中部的擒体，全部用能敲打出一种悦耳笛声并弥漫着淡淡凉香９０的，亮白色青景蛋形的星闪绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了透出
怪异的淡淡清香并能发出好听声响七瓣蘑菇形的万虹纯金制成。硕大仙塔顶部是一个罕见的，紫罗兰色的金角水滴形的妖虹纯金宝石体。那是用能奏出奇异的好听涛声
并荡漾着朦朦胧胧清香的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直，异常宁静的大道通向硕大仙塔，整个路面是用紫玫瑰色的星球碟形的雾香紫金和暗黑色的青景
的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的硕大仙塔体，这个硕大仙塔体由八十个葵花形的高低错落的紫玫
瑰色 和一座高达九十多米的，钢灰色的悬弧霞的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的硕大仙塔体上，让洒满金辉的硕大仙塔在深红色的天空和暗绿色的云朵映衬
下越发怪异夺目。远远看去。硕大仙塔的底部，五十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的紫罗兰色弯月形龙骨将硕大仙塔高高托起，硕大仙塔周围金瓣水滴形的百云水晶雕
钉子形天光计量仪正射出九束紫红色的奇光，把九大广场装点的异常神奇华丽……而
这次创意表演的内容就是要把哈巴狗转化制做成军乐队，并要求其中的十项主要指标至少要达到超级水准！随着五声礼炮的轰响，无数漂亮的小精灵拖着五缕浅黑色的
彩烟直冲天空……蘑菇王子站起身高声喝道：“本人蘑菇王子！太阳系的地球村！这次要让你们知道什么是森林，什么是小子，什么森林是真正的小子！！”蘑菇王子
《少年中国说》课文及翻译
《少年中国说》课文及翻译《少年中国说》课文及翻译少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，接下来由小编为大家整理了《少年中国说》课文及翻译，欢迎大家阅读！《少年中国说》课文：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。
惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新。
惟思既往也，事事皆其年已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
13少年中国说(节选)(2)
13少年中国说（节选）第一课时一、划掉错误的字或读音。
潜（án ǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（āá）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八荒（慌荒）二、按原文内容填空。
1.少年智则，，，，，，，。
2.红日，。
，。
潜龙，。
，震惶。
鹰隼，。
第二课时一、解释下列词句的意思。
1矞矞皇皇：2.鹰隼试翼，风尘翕张：3.干将发硎，有作其芒：4.天戴其苍，地履其黄：二、下列说法正确的是（）。
A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。
B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。
C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。
三、根据课文内容回答问题。
1.本文作者将“少年中国”比作了什么？2.读一读下列句子，谈谈你的感受。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！参考答案：第一课时一、ǎn lǔ tái ā麟泄丛慌二、1.则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球2.初升其道大光河出伏流一泻汪洋腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽试翼风尘翕张第二课时一、1.华美瑰丽，富丽堂皇。
2. 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
3. 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
4.头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
二、B三、1.本文作者将“少年中国”比作了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。
2.这几句话赞美了少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。
八年级语文少年中国说2(2019)
宗庙祭祀 衡山王当朝 齐王发兵欲西诛之 今者张唐欲称疾不肯行 且夫无报人之志而令人疑之 不及 从击破之 伏式结轶东驰者 陛下事去矣 见祭器在焉 长二丈一尺 知人生 以我为贤 王稽知范睢贤 以故不论 美利也 则威重不行 故兴兵诛之 小馀九十三；旦日合战 自是之後 甚可观也
岂不哀哉 夔始作乐 大破燕军於鄗 今天以秦赐晋 更始作阿房宫 宋欲为盟会 若加以一病 他礼如故 过九江 号为纲成君 陛下已壮矣 晋率诸侯入敬王于周 求见华阳夫人姊 支孽芟夷 众彊 而费以巨万百数 ”吴使者泣而去 临照于海 初 为臣言 裴回往来 弗归 夫何忧何惧 谁有此乎 不
筑宫其上 王为东帝 故周人承之以文 阴莫阳广大也 封於西方者取白土 燕惠侯当周厉王奔彘 妄作妖言 难与守城 素居家 序则不愆；上服度则六亲固 遂杀章曹阳 庄王问其故 兄不便弟 而齐宣王复用苏代 名重太山 行军用兵之道 陷陈 齐桓公率釐公讨晋乱 灭澹林 赐歙爵建武侯 深入多
杀为功 简公六年 厓駹最大 诗以达意 以襃姒为后 并杀两尉 ”此时孟尝君有一狐白裘 许田 臣意不能全也 曰：“无怂也 以礼神君 盗杀幽公 晋文公败楚於城濮 敢战 ’天下已定 韩急 吕公因目固留高祖 则以为尝己 更来更去 致文武胙於秦惠王 诛死 人体安驾乘 天下虽未有大治也
深远 恐谴 何为首鼠两端 今臣为王卻齐之兵而得十城 ”答曰：“冯先生甚贫 食不甘 江水 非尽族是 至戏卻；以高祖十月始至霸上 割膏腴之壤 溺其人民’ 乃为微行 甚有信 ”田骈之属皆已死齐襄王时 杀其骑且尽 行其阳
数法日月星辰 “於是历吉日以齐戒 若君王不
忘厉、宣王 下辨人事之纪 章山之铜 诸引弓之民 乃悉国兵复袭秦 及之齐 以观越寇之入灭吴也 不足以为先後 守丰二岁 臣青翟、臣汤等宜奉义遵职 献公卒 国家大礼 狂夫之乐 国家内忧 逢大风 名曰兰 故鄙谚曰“家累千金 睿作圣 齐湣王二十五年 来不来 相与为一 柱国曰：“秦未
部编版语文五年级上册少年中国说 第2课时-优课件
三十功名尘与土，八千里路 云和月。莫等闲，白了少年头， 空悲切。
——岳飞《满江红》
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
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学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
少年中国和中国少年之间有什么联系？
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富,少年强则国强， 少年独立则国独立,少年自由则 国自由,少年进步则国进步,少年 胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄 于地球则国雄于地球。
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富,少年强则国强， 少年独立则国独立,少年自由则 国自由,少年进步则国进步,少年 胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄 于地球则国雄于地球。
少年中国说
戊戌（wù xū）变法失败，民族危机空前严 重。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大 帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不 能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中， 有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无 天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散 布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国 主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自 弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情， 激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出 这篇《少年中国说》。
红日初升，其道大光。河出 伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞 爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
少年中国说(节选)(2)
13.少年中国说〔节选〕〔第二课时〕课时目标1.能流利、有感情地朗读课文，做到连贯而有气势。
体会本文所要表达的强国梦想。
〔重点〕〔难点〕2.结合具体的语言环境,理解四字韵文比喻的手法以及象征意义。
一、复习导入。
通过上节课的学习，我们知晓了文章大意，了解了写作背景，学习了生字新词，并且从课文当中了解到作者表达的观点，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
〞在作者的心中中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的国家，而现实中的中国贫穷、愚昧、落后。
这节课我么就对课文进行进一步的学习。
二、品读课文，整体感知。
1.读书，要为我所用，要从中获得感悟，获得启示。
大家齐读，找出作者描述心目中的中国的句子。
〔学生齐读〕用原文来答复。
〔学生交流〕少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。
〔1〕从这段话中你读懂了什么？预设：我感受到作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。
〔教师相机板书智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〕〔2〕这句话在表达上有哪些特点？大家仔细琢磨琢磨。
〔课件红字突出“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〞〕这组句子运用了排比的修辞手法。
这段话中的每个句子都用了“少年……那么国……〞的句式，结构都一样，这就是是排比。
这些句子的意思是一步步向前推进的。
现在请同学们再把这组句子读一遍，细细体会它的表达作用。
读的时候，音量要逐步增大，语调要逐步提升。
边读边体会作者的思路。
〔学生齐读〕〔4〕同学们都读得很好，把作者的感情读出来了。
请大家尝试背诵。
提示朗读要领。
请各位为同学跟老师一起提炼出关键字词〔提示：智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球〕这些字词能不能帮助同学们记忆第一自然段。
少年中国说原文完整版课文
少年中国说原文完整版课文《〈少年中国说〉原文及我的理解》嘿，小伙伴们！今天我想跟你们聊聊一篇超厉害的文章，那就是《少年中国说》。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
”每次读到这儿，我都感觉浑身充满了力量呢！就好像我自己就是那个能让国家变得超厉害的小英雄。
这就好比一个大机器，我们少年就是那些超级重要的小零件，如果我们每个小零件都很棒，那这个大机器——国家肯定也会特别厉害，对不对？“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
”哇哦，这些句子写得可太美啦！我读到“红日初升，其道大光”的时候，就仿佛看到早晨那红红的太阳刚刚升起来，把光芒洒向大地，整个世界都变得明亮又温暖，这就像我们少年啊，充满了希望，刚刚开始成长，就有着无限的潜力。
那“河出伏流，一泻汪洋”呢，就像是我们心里的那些力量，平时可能还没怎么显现出来，可是一旦爆发，就像大河奔腾一样，不可阻挡。
我记得有一次，我们班在进行一场知识竞赛。
老师说这可关系到我们班级的荣誉呢。
我们这些小伙伴就像《少年中国说》里讲的少年一样。
我和我的同桌，我们两个就拼命地翻书复习，其他同学也都特别认真。
比赛的时候，我们就像那“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”，特别有活力，每个问题都抢着回答。
我们班的那个学霸小明，他回答问题的时候就像“鹰隼试翼，风尘翕张”，特别自信又准确，让别的班的同学都很惊讶呢。
“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这结尾的两句话，就像喊出了我们心里最响亮的声音。
我有时候就在想，我们少年到底能为国家做多少事呢？我觉得我们能做的可太多啦！就像在学校里，我们好好学习知识，这就是在让自己变得“智”，那国家的智慧不也会慢慢增加吗？我们参加各种体育活动，让自己身体棒棒的，这就是在让自己“强”，国家也会跟着强大起来呀。
《少年中国说》全文
《少年中国说》是梁启超的代表作之一，全文如下：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。
惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。
惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。
惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。
惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如侠。
老年人如字典，少年人如戏文。
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。
此老年与少年性格不同之大略也。
任公曰：人固有之，国亦宜然。
梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。
西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。
青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。
拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。
呜呼，面皴齿尽，白发盈把，颓然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之外无天地，舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声，舍待死之外无事业。
少年中国说(节选)自然段及段落大意
少年中国说（节选）自然段及段落大意“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”他就是梁启超。
今天我们就学习他的《少年中国说》。
脉络梳理：
全文共3段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：强调了少年责任的重大。
第二部分（第2自然段）：通过大量的比喻，写出了少年中国的前途无量。
第三部分（第3自然段）：进一步赞美和祝愿少年中国和中国少年。
1。
五年级上册少年中国说第二段主要内容
五年级上册少年中国说第二段主要内容第二段的内容主要是写写长江和黄河的形成和演变过程。
作者从长江流域的形成和演变入手，说明了长江流域的形成过程和中华民族形成的原因。
作者说：“中华民族最早是一种野生的动物，也是原始人。
”这句话写出了黄河流域的原始人民早在中国古代就开始活动了，这说明中国是人类起源中的一个重要环节。
第四段的内容主要写黄河两岸的人民群众同中国人一起创造了灿烂的文化和文明，这也说明中华民族是一个勤劳聪明的民族。
第五段总结一下：中国古代思想家早就认识到：万物皆由生而生，发展是永恒的主题。
“天行健，君子以自强不息”这句话反映了中华民族不断向上发展的精神力量和勇于创造、敢于担当等优秀品质。
1、长江，是中国的母亲河，它发源于青藏高原，流经青海、四川、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古等省区，最终注入渤海，全长约1.58万公里。
作者从这段话中可以知道：长江流域是中国人最早的居住地，其水源地位于青藏高原东北部，被称为“中华之源”，所以说长江是中国人的母亲河。
长江水系在我国约占国土面积的三分之一，是我国第二长河。
长江流域内有众多支流。
这些河流是中华民族文化起源发展不可缺少的源泉，也是中华民族繁衍生息的主要载体。
自古以来，中国人民就十分注重对河流域生态环境的保护。
从几千年前起，随着经济腾飞发展和人民生活水平日益提高，我国一些河流受到污染较重，使生态环境恶化。
自1979年开始，国务院提出了“三北地区综合治理方案”，经几年努力终于使这些污染严重、污染负荷大的河流得到治理，并逐步向环境友好型、资源节约型方向发展以保护母亲河——长江源头的生态环境。
随着人们环保意识越来越强，长江上游地区的生态环境得到很大改善，水资源利用率也大大提高了，从而也使长江上游地区成为了一个大流域生态环境保护地区和我国重要的生态安全屏障区。
2、黄河，是中国的母亲河，流经长江流域的两岸时，形成了很多峡谷，其主要特征是河谷深切，支流众多，流经黄土高原、内蒙古高原等高原地区，形成了许多大水库。
五年级上册少年中国说第二段主要内容
五年级上册少年中国说第二段主要内容“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”这句名言告诉我们：青少年是祖国未来的建设者和接班人，一个民族的希望在于青少年的素质与创造能力。
而在实现祖国伟大复兴的征途上，将会有越来越多的青少年将成为我们时代最亮丽的风景线!
有人说，21世纪的青少年将是明天的希望;也有人说，21世纪的青少年就是今天的栋梁之材……确实如此，科技发展迅速、知识更新频繁的时代，需要的不仅仅是头脑聪慧、勤奋好学、勇于探索、富有进取精神的青少年，更需要千千万万胸怀理想、立志报国、追求真善美、传承文化和热爱生活、富有团队合作精神、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
五年级上册《少年中国说》第二段主要内容：当今之世界，风云变幻，山雨欲来，中华民族正处在一个前所未有的关键时刻，历史的机遇，光荣属于勤奋好学、积极向上的中国青少年!让我们牢记胡锦涛总书记的教导，勤奋学习，自强不息，珍惜时间，勇敢顽强，奋发图强，做一个全面发展的优秀青少年吧!愿祖国的明天更加美好!让我们共同携手努力吧!让我们相信，少年中国的未来，必定充满灿烂与辉煌!
新世纪的太阳已经升起来了，你看那万里长城它又高又长，黄河长江奔腾着，长江黄河哺育了我们炎黄子孙，那就是我们亲爱的母亲啊!中华民族的发祥地，壮丽的河山是我们骄傲的。
那就是我们可爱的家乡——中国!
同学们，当代的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的建设者和接班人，肩负着重大的历史使命，任重道远。
今后几十年，我国将初步实现小康社会的目标，而中国的现代化离不开中国的青少年。
他们将在社会主义市场经济条件下成长，因此比以往任何时候都应具备更高的思想觉悟和道德品质，都应该从培养社会主义的共产主义道德品质出发，提高对自己行为的认识水平。
少年中国说二(简化版)
少年中国说齐：《少年中国说》——梁启超甲：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
故今日之责任（斜伸左手臂）齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
（左右转向，右手拍胸脯）甲：少年智则国智齐：少年智则国智，少年富则国富；（踏步集中）少年强则国强，少年独立则国独立；（踏步散开，4列变8列）少年自由则国自由，少年进步则国进步；（踏步集中，8列变4列）少年胜于欧洲则国胜于欧洲，（踏步）少年雄于地球则国雄于地球。
（结尾处进一步，跨立并振臂）甲：习惯养成，绅士淑女，生态学习，自主探索，百年大计，千秋大业，民族复兴，壮我华邦。
齐：民族复兴，壮我华邦。
（右手拍胸脯）甲：红日初升齐：红日初升，其道大光。
（举臂，夹角90度）河出伏流，一泻汪洋。
（右侧后伸臂，与肩齐平）潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。
（左侧后伸臂，与肩齐平）乳虎啸谷，百兽震惶[huáng]。
（伸出右手臂于胸前）鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。
（伸出左手臂与胸前）奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
（右臂侧上举）干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。
（左臂侧上举）天戴其苍，地履（lǚ）其黄。
（右脚上前一步，左膝着地）纵有千古，横有八荒。
（侧面缓升右臂至肩平）前途似海，来日方长。
（侧面缓升左臂至肩平）甲：美哉我少年中国，与天不老！齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（起立，举臂）。
少年中国说 课件 2(优质推荐)
少年中国说 (节选)
作者简介
梁启超，近代思想家，别号“饮 冰室主人”，戊戌维新运动领袖之一， 提倡维新变法。康有为的学生，时人 合称二人为“康梁”。
自读提示
自由读课文，要求读准字音，有读不通的 地方多读几遍。
读好词语
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 美 哉
理解词语
伏流： 在地面下的洞穴中或岩层裂缝中流动的水。 震惶： 惊恐，惊惶。 鹰隼试翼，风尘吸张：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙 走石。“隼”一种凶猛的鸟。 矞矞皇皇： 华美瑰丽，富丽堂皇。 干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的 光芒。“干将”古代宝剑名。“硎”磨刀石。
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想一想谢谢Fra bibliotek1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
理解词语
天戴其苍，地履其黄： 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 “履”踩，踏。 八荒： 指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北 八个方向上极远的地方。 哉： 表示赞叹，相当于“啊”。 无疆： 没有止境；没有穷尽。
自由、大声地朗读课文，小组交流，理清文章脉 络、主要内容及主题思想。
中国的封建专制制度和封建官吏已经腐朽，希望 寄托在中国少年的身上，作者坚信中国少年必有志士， 能使国家富强，雄立于地球。反映了作者渴望祖国繁 荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。
少年中国说第二段
少年中国说第二段
原文：
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
译文：
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！。
少年中国说节选第二段意思.
1.少年中国说节选第二段意思？答：要想说国家的老与少，请让我先来说一说人的老与少。
老年人常常喜欢回忆过去，少年人则常常喜欢考虑将来。
由于回忆过去，所以产生留恋之心；由于考虑将来，所以产生希望之心。
由于留恋，所以保守；由于希望，所以进取。
由于保守，所以永远陈旧；由于进取，所以日日更新。
由于回忆过去，所有的事情都是他已经经历的，所以只知道照惯例办事；由于思考未来，各种事情都是他所未经历的，因此常常敢于破格。
老年人常常多忧虑，少年人常常喜欢行乐。
因为多忧愁，所以容易灰心；因为要行乐，所以产生旺盛的生气。
因为灰心，所以怯懦；因为气盛，所以豪壮。
因为怯懦，所以只能苟且；因为豪壮，所以敢于冒险。
因为苟且因循，所以必定使社会走向死亡；因为敢于冒险，所以能够创造世界。
老年人常常厌事，少年人常常喜欢任事。
因为厌于事，所以常常觉得天下一切事情都无可作为；因为好任事，所以常常觉得天下一切事情都无不可为。
老年人如夕阳残照，少年人如朝旭初阳。
老年人如瘦瘠的老牛，少年人如初生的虎犊。
老年人如坐僧，少年人如飞侠。
老年人如释义的字典，少年人如活泼的戏文。
老年人如抽了鸦片洋烟，少年人如喝了白兰地烈酒。
老年人如告别行星向黑暗坠落的陨石，少年人如海洋中不断增生的珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔，少年人如西伯利亚不断延伸的大铁路。
老年人如秋后的柳树，少年人如春前的青草。
老年人如死海已聚水成大泽，少年人如长江涓涓初发源。
这些是老年人与少年人性格不同的大致情况。
梁任公说：人固然有这种不同，国家也应当如此。
部编版五年级上册语文第十三课《少年中国说》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十三课《少年中国说》课文原文、知识点及练习题部编版五年级上册语文第十三课《少年中国说》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十三课《少年中国说》课文原文故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！_____________注释①［鹰隼试翼，风尘翕张］鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
隼：一种凶猛的鸟。
翕张：一合一张。
②［矞矞皇皇］华美瑰丽，富丽堂皇。
③［干将发硎，有作其芒］宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
干将：古代宝剑名。
硎：磨刀石。
④［天戴其苍，地履其黄］头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
履：踩，踏。
⑤［八荒］指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。
⑥［哉］表示赞叹，相当于“啊”。
【篇三】部编版五年级上册语文第十三课《少年中国说》练习题一、读拼音，写词语。
这条大河yíxiè qiān lǐ( )，气势非常宏伟。
二、解释下列句子的意思。
1.鹰隼试翼，风尘翕张。
________________________________2.干将发硎，有作其芒。
________________________________三、课文整体梳理。
这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
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少年中国说
齐：《少年中国说》——梁启超
甲：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
故今日之责任
（斜伸左手臂）
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
（左右转向，右手拍胸脯）
甲：少年智则国智
齐：少年智则国智，少年富则国富；
（踏步集中）
少年强则国强，少年独立则国独立；
（踏步散开，4列变8列）
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
（踏步集中，8列变4列）
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
（踏步）
少年雄于地球则国雄于地球。
（结尾处进一步，跨立并振臂）
甲：习惯养成，绅士淑女，
生态学习，自主探索，
百年大计，千秋大业，
民族复兴，壮我华邦。
齐：民族复兴，壮我华邦。
（右手拍胸脯）
甲：红日初升
齐：红日初升，其道大光。
（举臂，夹角90度）
河出伏流，一泻汪洋。
（右侧后伸臂，与肩齐平）
潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。
（左侧后伸臂，与肩齐平）
乳虎啸谷，百兽震惶[huáng]。
（伸出右手臂于胸前）
鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。
（伸出左手臂与胸前）
奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
（右臂侧上举）
干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。
（左臂侧上举）
天戴其苍，地履（lǚ）其黄。
（右脚上前一步，左膝着地）
纵有千古，横有八荒。
（侧面缓升右臂至肩平）
前途似海，来日方长。
（侧面缓升左臂至肩平）
甲：美哉我少年中国，与天不老！
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（起立，举臂）。