2021年幼儿园资助政策落实办法与方案
幼儿园爱心资助活动方案
幼儿园爱心资助活动方案幼儿园爱心资助活动方案1为贯彻落实**县学前教育资助政策的通知精神，完善我园学前教育校内资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我园学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。
一、范围和对象2023年秋学期在园就读的家庭经济困难适龄幼儿。
资助对象主要包括：四类幼儿：建档立卡、低保家庭、孤儿、残疾儿童，以及其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。
二、资助标准按本学期学费收入的3%提取作为资助金，每人资助1000元，剩余资金通过采购实物进行资助。
三、申请与发放程序（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。
证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。
原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，按照民主、公平、公开的原则，资助对象在每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。
对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。
幼儿园成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。
评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。
评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。
公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，将资料收集好以备检查，最后上报给长丰县教体局学生资助中心。
幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。
（二）资金拨付校内资助名单汇总后向上级申请资助资金，资助资金到位后，下达到各园资助负责人，由其负责直接发放。
家长领取时需要签字，并拍照作为佐证留存。
幼幼儿园资助工作实施细则
幼幼儿园资助工作实施细则引言概述：幼幼儿园资助工作是为了确保每个孩子都能够接受良好的教育而设立的。
为了更好地实施资助工作，制定了幼幼儿园资助工作实施细则。
本文将从五个方面详细阐述幼幼儿园资助工作的实施细则。
一、资助对象1.1 幼幼儿园资助的对象主要是家庭经济困难的孩子，他们的家庭收入低于一定标准。
1.2 资助对象的年龄范围主要集中在3到6岁之间，这是幼幼儿园的主要入学年龄段。
1.3 资助对象还需要符合幼幼儿园的入学条件，包括健康状况和身体发育等方面的要求。
二、资助标准2.1 幼幼儿园资助标准主要根据家庭的经济状况来确定，收入低的家庭可以获得更高的资助金额。
2.2 资助标准还会考虑到家庭的人口数量，家庭成员越多，资助金额越高。
2.3 资助标准还会根据地区的经济发展水平进行调整，经济欠发达地区的资助标准相对较高。
三、资助申请与审核3.1 家庭需要向当地的教育部门提交资助申请，申请材料包括家庭收入证明、家庭成员证明等。
3.2 教育部门会对申请材料进行审核，核实家庭的经济状况和资助的必要性。
3.3 审核通过后，教育部门会向家庭发放资助证书，并告知具体的资助金额和资助期限。
四、资助管理与监督4.1 幼幼儿园资助工作需要建立健全的管理制度，确保资助资金的使用合理和透明。
4.2 监督部门会定期对幼幼儿园进行资助资金的使用情况进行检查，确保资助资金被用于教育和培养孩子的目的。
4.3 家长和社会公众也可以通过举报渠道向教育部门反映幼幼儿园资助工作中的问题和不正当行为。
五、资助效果评估5.1 幼幼儿园资助工作的效果需要进行评估，评估指标包括资助孩子的入学率、学习成绩和身心健康等方面。
5.2 教育部门会定期组织评估工作，了解资助工作的实际效果，并根据评估结果进行调整和改进。
5.3 资助效果评估的结果将作为完善幼幼儿园资助工作的依据，进一步提高资助工作的质量和效率。
结论：通过制定幼幼儿园资助工作实施细则，可以更好地管理和实施资助工作，确保每个孩子都能够接受良好的教育。
幼幼儿园资助工作实施细则
幼幼儿园资助工作实施细则
一、资助范围
1. 对符合条件的幼儿园进行资助，资助对象为民办幼儿园和农村教育资源相对匮乏的公办幼儿园。
2. 资助内容包括但不限于教育教学设备、教学用具、教师培训、教学活动等方面的支持。
3. 资助对象需符合当地教育部门规定的相关条件和标准。
二、资助标准
1. 资助标准由当地教育部门根据实际情况和需求进行确定，具体金额和形式由资助方和受助方协商确定。
2. 资助金额不得用于其他用途，需按照资助方要求进行使用，并做好相关记录和报账工作。
3. 资助方有权对受助方的使用情况进行监督和检查，确保资金的有效使用。
三、资助申请
1. 幼儿园需向当地教育部门提交资助申请，提供相关证明材料和申请表格。
2. 教育部门将对资助申请进行审查和评定，符合条件的将给予资助。
3. 资助方和受助方需签订书面协议，明确双方的权利和义务，并按照协议执行资助工作。
四、资助管理
1. 资助方需建立健全资助管理制度，确保资金使用的透明和规范。
2. 资助方需定期对受助方的资金使用情况进行检查和评估，及时解决问题和改进工作。
3. 资助方和受助方需保持沟通和合作，共同推动幼儿园教育事业的发展。
以上为幼幼儿园资助工作实施细则，希望能够对相关工作提供帮助和指导。
财政部、教育部关于印发《支持学前教育发展资金管理办法》的通知
财政部、教育部关于印发《支持学前教育发展资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2021.04.10•【文号】财教〔2021〕73号•【施行日期】2021.04.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文财政部教育部关于印发《支持学前教育发展资金管理办法》的通知财教〔2021〕73号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强支持学前教育发展资金管理，提高资金使用效益，我们对《支持学前教育发展资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
附件：支持学前教育发展资金管理办法财政部教育部2021年4月10日附件支持学前教育发展资金管理办法第一条为规范和加强支持学前教育发展资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称支持学前教育发展资金，是指中央财政用于支持学前教育发展的转移支付资金。
实施期限根据教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分、学前教育改革发展政策等确定。
第三条支持学前教育发展资金管理遵循“中央引导、省级统筹、突出重点、讲求绩效，规范透明、强化监督”的原则。
第四条现阶段，支持学前教育发展资金主要用于以下方面：（一）支持地方补足普惠性资源短板。
坚持公益普惠基本方向，扩大普惠性资源供给，新建改扩建公办幼儿园，理顺机关、企事业单位、街道集体办幼儿园办园体制并向社会提供普惠性服务，扶持普惠性民办园发展等。
（二）支持地方健全普惠性学前教育经费投入机制。
落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准、普惠性民办园补助标准，建立动态调整机制。
（三）支持地方巩固幼儿资助制度。
资助普惠性幼儿园家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育。
（四）支持地方提高保教质量。
改善普惠性幼儿园办园条件，配备适宜的玩教具和图画书。
对能够辐射带动薄弱园开展科学保教的城市优质园和乡镇公办中心园给予支持。
幼儿园资助计划
幼儿园资助计划
幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，对于家庭经济困难的孩子来说，能够接受良好的幼儿园教育更是一种奢侈。
因此，我们制定了幼儿园资助计划，旨在帮助这些孩子获得更好的教育机会。
首先，我们将通过募捐和资助等方式筹集资金，用于资助家庭经济困难的孩子上幼儿园。
我们将与各地幼儿园合作，确保资助金能够直接用于孩子的教育费用，确保资金使用的透明和有效性。
其次，我们将建立一套完善的资助申请和审核机制，确保资助金能够发放给真正需要帮助的孩子。
家庭经济困难的家庭可以通过填写申请表格和提交相关证明材料来申请资助，我们将对申请材料进行严格审核，确保资助金发放到真正需要帮助的孩子手中。
此外，我们还将建立一套跟踪和反馈机制，定期对受资助的孩子进行跟踪和了解，确保他们能够顺利地接受幼儿园教育，并取得良好的学习效果。
同时，我们也将定期向捐助者和社会公众公布资助的使用情况和受益情况，确保资助的透明和公正。
最后，我们将积极宣传和推广幼儿园资助计划，吸引更多的社
会力量参与进来，共同关注和帮助家庭经济困难的孩子。
我们相信，只有社会各界的共同努力，才能让更多的孩子享受到优质的幼儿园
教育，为他们的未来奠定良好的基础。
通过幼儿园资助计划，我们希望能够让更多的孩子享受到优质
的幼儿园教育，让他们能够健康快乐地成长，为社会的未来做出更
大的贡献。
让我们携起手来，共同为幼儿园资助计划努力！。
幼儿园资助工作自查报告及整改措施
幼儿园资助工作自查报告及整改措施一、引言为全面贯彻落实国家资助政策，确保幼儿园资助工作的公平、公正、公开，提高资助工作的透明度，保障家庭经济困难幼儿的受教育权利，我校对2021年春季学期幼儿园资助工作进行了自查。
自查发现，在资助工作中还存在一些问题，需要及时进行整改。
现将自查报告及整改措施予以公布，以便接受社会各界的监督。
二、自查情况1.资助政策宣传情况我校高度重视资助政策的宣传，通过校园网站、公告栏、家长会等多种途径，广泛宣传资助政策，确保家长了解资助政策的具体内容。
但自查中发现，部分家长对资助政策的了解程度仍有待提高，需要进一步加强宣传力度。
整改措施：（1）组织资助政策专题培训，提高教职工对资助政策的理解和掌握程度。
（2）加大资助政策宣传力度，通过发放宣传资料、举办讲座等方式，提高家长对资助政策的知晓度。
2.资助对象认定情况我校严格按照资助政策规定，对申请资助的幼儿进行家庭经济状况调查和认定。
但在自查中发现，部分教职工对资助对象认定标准把握不够准确，导致资助对象认定存在一定偏差。
整改措施：（1）组织教职工学习资助政策，明确资助对象认定标准。
（2）加强对资助对象认定工作的指导，确保资助对象认定准确无误。
3.资助资金发放情况我校按照资助政策规定，及时足额发放资助资金。
但在自查中发现，部分资助资金发放手续不够完善，存在一定的风险。
整改措施：（1）完善资助资金发放手续，确保资助资金发放合规、透明。
（2）加强对资助资金发放的监管，防止资助资金被挪用、侵占等现象发生。
4.资助工作档案管理情况我校对资助工作档案进行了规范管理，确保档案资料齐全、规范。
但在自查中发现，部分档案资料整理不够规范，需要进一步整改。
整改措施：（1）加强对资助工作档案管理的培训，提高档案管理人员的工作能力。
（2）完善档案管理制度，规范档案资料的整理、归档工作。
三、整改措施1.加强资助政策培训定期组织教职工参加资助政策培训，提高教职工对资助政策的理解和掌握程度，确保资助工作的公平、公正、公开。
幼儿园资助工作会议记录表
幼儿园资助工作会议记录表会议时间：2021年10月10日会议地点：XX幼儿园主持人：XXX记录人：XXX出席人员：1. 幼儿园负责人：XXX2. 幼儿园老师代表：XXX、XXX、XXX3. 家长代表：XXX、XXX、XXX4. 政府相关部门代表：XXX、XXX会议内容：一、会议目的和背景本次会议旨在讨论幼儿园资助工作，加强各方沟通，共同推进幼儿教育事业发展。
二、幼儿园资助现状及问题分析1. 幼儿园资金来源单一，主要依赖家长缴纳学费；2. 部分家庭经济条件较差，无法承担高额学费，导致孩子无法接受优质教育；3. 幼儿园设施设备更新缓慢，影响幼儿的学习和生活环境。
三、解决方案讨论和建议1. 支持政策落实。
政府应加大对幼儿教育事业的投入力度，制定相关补贴政策，为家庭经济条件较差的孩子提供资助；2. 加强家校沟通。
幼儿园应与家长保持密切联系，了解家庭经济状况，为有需要的孩子提供资助；3. 创新筹资方式。
幼儿园可以通过多种途径筹集资金，如组织义卖活动、向社会募捐等；4. 提高管理水平。
幼儿园应加强设施设备更新和维护工作，提高教育质量和服务水平。
四、下一步工作计划1. 幼儿园将制定详细的资助政策，并向家长进行宣传和解释；2. 幼儿园将积极开展各项筹资活动，争取更多社会支持；3. 政府相关部门将加大对幼儿教育事业的投入力度，为幼儿园提供更多支持和帮助。
五、会议总结本次会议各方积极参与，共同探讨了幼儿园资助工作的问题和解决方案。
相信在政府部门、幼儿园、家长等各方共同努力下，我们一定能够为孩子们提供更好的教育和生活环境。
幼儿园资助工作计划
幼儿园资助工作计划
《幼儿园资助工作计划》
为了提高幼儿园教育的质量，培养更多的优秀下一代，我们制定了一份资助工作计划。
该计划旨在向需要帮助的幼儿园提供资助，帮助他们改善教学条件，提高教学质量。
首先，我们将通过各种途径筹集资金，包括捐款、募捐活动和赞助商。
这些资金将用于购买教学用具、装修教室、提供培训老师等方面。
我们也将根据实际情况，对每个幼儿园提供不同的资助方案。
同时，我们将加强对资助使用情况的监督，确保资金使用合理有效。
其次，我们还将组织一些公益活动，吸引更多的社会力量参与到幼儿园资助工作中来。
通过这些活动，我们将增加社会对幼儿园资助工作的关注度，进一步扩大资助范围。
最后，我们将建立起一个健全的资助评估体系，对资助对象进行综合评估，确保资助资源得到最大的利用效益。
这样，才能真正实现我们的资助目标，提高幼儿园教育质量，让更多的孩子享受到优质的教育资源。
通过《幼儿园资助工作计划》的实施，我们相信可以为更多的幼儿园提供有力的支持，帮助他们改善教学条件，提高教育质量，为孩子们的成长奠定更好的基础。
同时，也希望更多的社会力量加入到这一公益事业中，共同努力，让每个孩子都能享受到优质的幼儿园教育。
2021年广州幼儿补助政策
2021年广州幼儿补助政策摘要：一、引言二、广州幼儿补助政策概述三、补助对象和申请条件四、补助标准及发放方式五、申请流程和时间安排六、注意事项七、总结正文：一、引言近年来，随着社会经济的发展和人们对教育重视程度的提高，越来越多的家庭开始关注幼儿教育。
为了减轻家庭负担，广州市政府出台了一系列幼儿补助政策，帮助家长更好地培养孩子。
本文将详细介绍2021 年广州幼儿补助政策。
二、广州幼儿补助政策概述广州市幼儿补助政策主要包括两个方面：一是学前教育资助，二是幼儿教育券。
学前教育资助主要针对家庭经济困难的学生，而幼儿教育券则面向全体幼儿，可用于支付幼儿园学费。
三、补助对象和申请条件1.学前教育资助：具有广州市户籍、年龄在3-6 周岁的家庭经济困难幼儿。
2.幼儿教育券：具有广州市户籍、年龄在3-6 周岁的幼儿。
四、补助标准及发放方式1.学前教育资助：根据家庭经济困难程度，分为两档，每生每学期分别资助1000 元和2000 元。
2.幼儿教育券：每生每学期发放1000 元，可在指定幼儿园抵扣学费。
五、申请流程和时间安排1.学前教育资助：家长需在每年9 月向户籍所在地的区教育局提出申请，审核通过后，资助款项将在学期末发放给家长。
2.幼儿教育券：家长可在每年6 月和12 月，通过广州市教育局官方网站或“广州教育”微信公众号，进行幼儿教育券的申购和发放。
六、注意事项1.家长在申请补助时，需提供真实有效的个人信息和家庭经济情况证明。
2.幼儿教育券不可转让、兑现，使用期限为发放之日起一个学期内。
3.家长在选择幼儿园时，应充分了解幼儿园的办学质量和口碑，为孩子选择合适的幼儿园。
七、总结总的来说，广州市政府对幼儿教育的重视程度可见一斑。
通过实施幼儿补助政策，既可以帮助家庭经济困难的孩子接受良好的教育，也可以提高全体幼儿的受教育质量。
希望家长在申请补助时，按照规定流程进行，确保孩子的权益得到保障。
幼儿园学前资助工作汇报
幼儿园学前资助工作汇报为了认真执行好国家有关资助政策，确保家庭经济困难幼儿资助工作顺利实施。
根据上级文件精神，结合我园实际情况，我园认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度，得到了广大家长和社会各界的一致肯定。
现将2021年我园的幼儿资助工作汇报如下：一、幼儿园基本情况登封市君召乡蓝精灵幼儿园位于君召乡山范村，成立于20__年，是一所民办幼儿园，占地面积约5000平方，学校有幼儿52名，教职工6人。
(一)2021年学生资助情况2021年君召乡蓝精灵幼儿园共资助学生41人次，资助资金2.92万元。
其中登封市基本生活保障29人，资助资金0.87万元。
学前教育资助41人，资助资金2.05万元。
2021年春季，我园资助学生19人，资助资金1.37万元。
其中登封市基本生活保障14人，资助资金0.42万元。
学前教育资助19人，资助资金0.95万元。
2021年秋季，我园资助学生22人，资助资金1.55万元。
其中登封市基本生活保障15人，资助资金0.45万元。
学前教育资助22人，资助资金1.1万元。
(二)建档立卡学生资助情况2021年君召乡蓝精灵幼儿园建档立卡学生29人次。
其中春季资助河南省建档立卡学生13人，郑州市低收入1人,登封市基本生活保障0.42万元。
秋季资助河南省建档立卡学生14人，郑州市低收入1人，登封市基本生活保障0.45万元。
二、工作措施(一)建立完善各项工作制度为加强对幼儿资助工作的监督检查，确保幼儿资助工作的顺利实施。
以及对师生高度负责的态度，把幼儿资助监督检查作为一项重要工作，切实抓紧抓好、抓出成效。
结合我园工作实际，制定各项规章制度，幼儿园分别建立了《学生资助管理办法工作制度》、《资助工作绩效考核办法》、《学生资助档案管理制度》、《幼儿园校内资助管理办法》、《学生资助包保责任人制度》《学前资助工作监督检查制度》等。
(二)加大宣传力度，营造良好的氛围幼儿园高度重视资助政策的宣传工作，具体做法：1、幼儿园召开全体教师会议，学习文件精神，达到人人皆知。
2021年北京市学生资助政策最新解读
2021年北京市学生资助政策家庭困难不用愁学生资助来解忧学前教育阶段免保教费适用范围：公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园义务教育阶段三免两补普通高中教育阶段中等职业教育阶段本专科教育阶段国家奖学金1.申请条件学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）二年级以上（含二年级）在校生。
2.额度每生每学年8000元（一年一评一次性发放）。
二国家励志奖学金1.申请条件学习成绩优秀、家庭经济困难、生活俭朴的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）二年级以上（含二年级）学生。
2.额度每生每学年5000元（一年一评一次性发放）。
三国家助学金1.申请条件勤奋学习、积极向上、家庭经济困难、生活俭朴的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）学生。
2.额度北京市国家助学金分为两等：一等每生每年4500元；二等每生每年2800元。
四国家助学贷款1.贷款对象家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）学生。
2.额度每生每年申请贷款额度不超过8000元。
五新生“绿色通道”高校在新生入学时，对家庭经济困难的新生开通“绿色通道”，即对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
六饮用水、洗澡、电话补助1.补贴范围中央在京高校、北京市属公办高校家庭经济特别困难的本专科在校学生。
2.额度每生每年185元（其中饮用水补助45元、洗澡补助80元、电话费补助60元）。
七边远山区基层单位就业学费补偿贷款代偿1.政策范围自愿到北京市边远山区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的北京市市属全日制普通高校中生源地为北京地区的应届毕业生（定向、委培以及在校期间已享受全免费的毕业生除外）。
2.资助内容补偿代偿毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款。
从学生毕业工作后第二年开始分年度代偿，每年代偿学费或国家助学贷款总额的1/3,三年代偿完毕。
幼儿园资助管理制度(3篇)
幼儿园资助管理制度为了加强和规范学前幼儿专项资助资金的管理，确保资助工作顺利实施，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制度。
一、补助的对象:在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿童，受助儿童按在园儿童数的____%测算。
二、补助的标准:每生每年____元。
四、资金拨付:教科文股依据预算指标，用款计划等审核无误后按资金支付程序办理。
五、有关要求:1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定办法，科学设计认定程序，并按照全国学前教育资助工作信息管理系统建设的要求，做好在园幼儿和受助幼儿信息的基础管理工作，确保受助幼儿信息真实可靠。
2、要加强对幼儿资助奖补资金使用监督，督促相关幼儿园做好资助信息公开工作，自觉接受审计、监察部门及学生家长和社会的监督，确保专款专用，提高资金使用效益。
3、对于挤占挪用资金，弄虚作假套取资金等行为按照《财政违法行为处罚处分条例》有关规定严肃处理。
幼儿园资助管理制度（2）是指针对幼儿园进行资金和资源的管理流程和规定。
以下是一个简单的幼儿园资助管理制度的内容：1. 资金管理：幼儿园资金的来源包括政府拨款、企事业单位捐赠、家长自费等。
资金使用应遵循公开、公正、公平的原则，确保资金的合理利用。
2. 资源管理：包括教学设备、教材、人员等方面的管理。
幼儿园应根据实际需要进行资源的申请、分配和使用，并保证资源的安全和有效利用。
3. 资助申请：幼儿园可以根据自身条件，向政府、企事业单位、社会组织等申请资助。
申请过程应遵循公开、公正、公平的原则，提交相关资料和项目计划，并接受相关部门的审批和监督。
4. 资助使用：幼儿园应按照资助的用途和要求，将资助款项用于指定的项目或用途，同时建立资助使用的制度和流程，确保资助的正当和合理使用。
5. 资助报告：幼儿园应按照资助方的要求，定期向资助方提交资助使用情况报告，包括资金的使用情况、项目的进展和成效等。
6. 监督管理：幼儿园应建立资助管理的监督机制，包括内部审计、外部检查等方式，确保资助的合规性和透明性，并及时处理发现的问题和意见。
2021年幼儿园资助部门工作计划范文
2021年幼儿园资助部门工作计划范文幼儿园资助工作计划1一、指导思想坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。
贯彻落实国家和省教育规划纲要，推进“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探索资助新机制。
为办人民满意教育、促进教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。
二、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。
我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
(一)要利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。
(二)在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。
通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
三、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。
确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。
接受社会监督，杜绝人情、关系资助。
(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
智灵童幼儿园家庭经济困难学生园内资助实施方案2021
智灵童幼儿园家庭经济困难学生园内资助实施方案为认真贯彻落实上级精神，完善我园学生资助体系，切实解决家庭经济困难学生就学问题，加快学前阶段普惠教育，结合我园实际, 特制定此方案。
一、基本原则认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生家长提出申请, 实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。
二、资助内容建立以政府为主导，国家助学金为主体，减免学费等为补充，社会力量积极参与家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。
（一）资助范围及对象实施范围和对象是指具有正式学籍、当年就读我园的家庭经济困难学生。
（二）资助项目及标准我园对家庭经济特别困难学生继续实行享受减免学费政策。
三、工作程序（一）资助申请审批和核查国家助学金、校内资助按照以下程序操作执行：1、学生家长申请。
凡符合资助条件的学生家长在开学前向幼儿园提出资助申请，填报“郑州市家庭经济困难学生认定申请表”，并向幼儿园提供身份证(或身份证明)以及下列其中一种有效证件和复印件：(1)孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；(2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；(3)父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；(4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超过家庭经济承受能力的；(5)享受农村最低生活保障家庭子女；(6)响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；(7)村社、居委会出具并加盖有乡镇、街道人民政府公章的其他困难证明。
2、幼儿园初审。
幼儿园负责对申请资助学生的有关证明材料原件进行初审，并结合本园实际，制定幼儿园家庭经济困难学生评定办法，按照本校贫困学生状况和贫困学生在校表现情况，核定享受免学费受助学生名单。
分班级为每个学生建立资助档案，并对学生提供的相关证件及证明材料的真实性和完整性负责。
幼儿园将“智灵童幼儿园享受园内资助学生公示表”在幼儿园醒目的地方进行不少于5个工作日的公示，在公示期间，应切实做好宣传、解释及质疑工作，认真做好群众和学生反映问题及处理意见的文字记录，未通过审核的要将原因告知学生本人。
2021年幼儿园资助政策落实办法与方案
*欧阳光明*创编2021.03.07 2017年凯里市碧波镇中心幼儿园家庭经济困难幼儿资助实施方案欧阳光明（2021.03.07）为了加强和规范我园幼儿资助管理工作，有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作，切实解决我园贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好幼儿防流控辍工作，特制定本方案：一、资助对象资助对象是幼儿园阶段家庭经济困难幼儿。
具体为：农村建档立卡贫困户子女、孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族幼儿、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿，农村计划生育独生子女及双女户家庭幼儿、移民贫困户子女是重点资助对象。
贫困程度相同条件下，品学兼优幼儿优先。
二、资助项目贫困生资助项目是义务教育阶段在园家庭贫困生生活费补助。
我园资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。
我园在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序资助对象按下列程序及要求核定：（一）指标下达。
我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各班进行上报、审核、公示、发放、备案。
（二）信息公开。
学园通过召开幼儿大会、班会、在园内醒目处张贴公告等方式向幼儿及幼儿家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
（三）资助申请。
幼儿或幼儿家长（监护人）向学园提出书面资助申请，填写由学园发给的《家庭困难幼儿资助申请表》。
《资助申请表》经受助幼儿所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学园作为评审确定资助对象的依据。
（四）评审公示。
学园成立由学园领导、幼儿家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程度确定资助对象。
幼儿园第二学期资助工作方案
幼儿园第二学期资助工作方案为深入贯彻科学发展观，坚持学前教育的公益性和普惠性，全面落实学前教育资助政策，保障适龄儿童受教育权利，促进学前教育又好又快发展，上级部门相关要求，制订以下方案：1、资助原则坚持“公平性、保障性、惠民性、发展性”的原则，切实做好学前幼儿教育资助工作。
2、资助范围和对象1.农村建档立卡困难户（农村精准扶贫户，全已脱贫）2.农村低保户：首先学生应为农村户籍，且与享受低保金的家人同一户籍本上，若未在同一户籍本上，也应在同一本低保证上，低保证要显示2021年7月起仍然享受低保金，如果低保证遗失，请提供2021年7月起的低保金银行流水，若低保证与银行流水都不能提供，应联系户籍地民政部门准确说明或证明。
3.农村特困救助供养学生：首先幼儿应为农村户籍，并持民政部门制发的有效期内的“救助证”，若无“救助证”，应联系户籍地民政部门准确说明或证明。
4.残疾学生；幼儿自己持残疾证、幼儿自己残疾待办残疾证，不是幼儿的家人残疾；不分农村城市户籍。
5.其他困难学生城市低保家庭幼儿（参照农村低保家庭学生核实），突发疾病、重病和长期治疗重型慢性病等家庭幼儿，突发灾害家庭学生等，应按省教育厅等八部门关于印发《贵州省家庭经济困难学生认定办法》的通知要求组织评审核实后纳入对应项目的学生资助金享受范围。
（符合以上资助条件的按照应助尽助原则，请家长主动提交申请）3、资助金额按每生每学期400元的标准进行资助。
4、具体实施措施（一）成立由学校领导、教师代表、家长代表组成的“观山湖区第五幼儿园评审工作”领导小组。
组长：XXX副组长：XXX组员：XXX教师代表：XXX家长代表：XXX领导小组坚持“公平性、保障性、惠民性、发展性”的原则，对本园家庭经济困难幼儿进行资助资格审核，切实做好学前幼儿教育资助工作。
集体认真研究，严格审查，确保我园最困难的儿童和家庭都能及时得到资助。
（二）办理程序1.资助申请。
凡符合资助对象的幼儿，由受助儿童家长或法定监护人家长向我园以书面形式提出申请，到本班教师处领取并如实填写“贵州省学前教育幼儿资助申请表”及“贵州省家庭经济困难学生认定申请承诺表”。
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*欧阳光明*创编2021.03.07 2017年凯里市碧波镇中心幼儿园家
庭经济困难幼儿资助实施方案
欧阳光明（2021.03.07）
为了加强和规范我园幼儿资助管理工作，有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作，切实解决我园贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好幼儿防流控辍工作，特制定本方案：
一、资助对象
资助对象是幼儿园阶段家庭经济困难幼儿。
具体为：农村建档立卡贫困户子女、孤儿、残疾幼儿、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族幼儿、因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿，农村计划生育独生子女及双女户家庭幼儿、移民贫困户子女是重点资助对象。
贫困程度相同条件下，品学兼优幼儿优先。
二、资助项目
贫困生资助项目是义务教育阶段在园家庭贫困生生活费补助。
我园资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。
我园在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。
三、资助程序
资助对象按下列程序及要求核定：
（一）指标下达。
我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各班进行上报、审核、公示、发放、备案。
（二）信息公开。
学园通过召开幼儿大会、班会、在园内醒目处张贴公告等方式向幼儿及幼儿家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
（三）资助申请。
幼儿或幼儿家长（监护人）向学园提出书面资助申请，填写由学园发给的《家庭困难幼儿资助申请表》。
《资助申请表》经受助幼儿所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学园作为评审确定资助对象的
依据。
（四）评审公示。
学园成立由学园领导、幼儿家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程度确定资助对象。
资助对象确定后，学园应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学园和幼儿家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于7天。
公示期内如有异议，学园及评审小组要对有关情况进行重新核实。
（五）汇总上报。
公示期结束后，学园将公示无异议的资助对象汇总，报送中心校资助管理人员。
四、资助经费
资助经费，由教育局同财政局按核定的资助对象和标准核拨到幼儿在银行开设的个人账户。
五、资助管理
我园办公室负责全园贫困生资助工作。
并成立贫困幼儿资助领导小组，园长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。
我园结合本园的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。
六、资助监督
按照公开、公正、公平的原则，学园将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学园园务公开栏公布，接受广大教师、幼儿的监督。
在园长领导下，组织各方面的人员，对学园贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困幼儿。
将贫困幼儿资助工作纳入学园年终督导考核内容，并占一定权重。
2017年凯里市碧波镇中心幼儿园教育资助工作实施方案
为了加强我园学前教育资助管理工作，确保我园学前教育资助工作顺利开展并结合我园实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。
二、领导小组
组长：宋聚梅（园长）
副组长：文仁丽
资助负责人：甘定坤
成员：各班教师、家长委员会成员
三、主要内容
（一）资助原则、形式
1、基本原则。
按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿入园补助金为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。
2、资助形式
（1）家庭经济困难幼儿入园补助金。
从2017年春季学期开始，设立家庭经济困难幼儿园入园补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。
（2）园内学费减免政策。
幼儿园要从事业收中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。
（二）家庭经济困难幼儿入园补助金实施办法
1、补助对象。
家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡建档立卡贫困户子女、低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。
享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全镇统筹分配。
2、资助标准。
2016年按凯教科发[2017]59号文件，资助对象人均500元标准。
3、操作程序。
坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。
具体评审程序是：
①贫困幼儿家长自愿申请，填写申请表；
②幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好
③幼儿园组织评审工作小组认真评审；
④评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；
⑤将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报中心学校，由中心学校评审领导小组审核，并将评审资料统一存档；
⑥幼儿园在教育局资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片。
存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；
四、工作要求
1、加强组织领导。
学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。
胡敏为第一责任人，为直接责任人。
结合实际，制定切实可靠的实施方案。
各幼儿园要将实施方案（要有幼儿园学费减免和社会助学的措施），上报乡镇中心学校备案。
2、加大宣传力度。
幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。
3、完善基础信息。
幼儿园要高度重视学前教育资助工作，要设立资助工作办公室，确定专人负责学前教育资助工作。
资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作管理系统，在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作，根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助幼儿信息真实可靠。
4、确保资金落实。
要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理，确保及时发放、专款专用。
同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费，资助贫困幼儿。
要广开渠道，积极开展社会助学活动。
5、加强档案建设。
幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。
将省市县的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册，建。