计算机实验报告模板

3:creen
Q:ExitMenu
--------------------------------------------------------------------
aaa
echo-e-n"\tYourChoice[1,2,3,H,Q]>"
readCHOICE
实验截图如下：
(4)尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件写入一些数据，查看是否能成功写入。可通过echo“字符串”>>文件的命令实现。用cat命令浏览文件passwd的内容，用more命令进行浏览翻页操作，再用less命令浏览文件内容。
实验截图如下：
(5)用ls查看test目录下的文件的权限，用mv命令更改passwd文件名为,并测试chown和chgrp更改文件属性为root组，并尝试用chomd将文件权限更改为”-rw------”.
(15)执行命令clear和logout，退出系统。（想一想有没有其他的方法，写出这种方法）还可以用命令：exit
(16)执行命令shutdown，关闭系统。（想一想有没有更简单的命令，写出这条命令）还可以用命令：init0
三、实验结论
通过本次实验我对linux一些基本操作有了认识，初步认识的linux系统的运行环境等。初步认识的一些linux下的基础命令。
file_run()
{
echo"youmustcompleteit"
}
uers()
{
echo"thereare`who|wc-l`usersonline"
echo-e"whoare\n`who|awk'{print$1}'`"
}
while:
do
tputclear
cat<<aaa
---------------------------------------------------------------------
:7:2:warning:nonewlineatendoffile
[root@localhost~]#./child
hello
hello
child,child.
（3）写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译，谈谈这么做的好处。
可以节省劳动时间，让三个程序同时编译，简化了操作。
（4）运行这三个程序，写出运行结果。
答：一个是底层的系统调用，另一个是库函数调用，其效率略有差距，同时参数也不同。
（4）按照说明重新修改程序3-2，并使用time命令察看程序执行的时间效率上有何区别。
修改之前的系统时间：[root@localhost~]#time./list3_2
修改之后的时间：___[root@localhost~]#time./list3_2
User:$USERHost:$THIS_HOSTDate:$MYDATE
---------------------------------------------------------------------
1:Listsubdirectoryincurrentdirectory
2:Listfilesincurrentdirectorywhichcanrun
case$CHOICEin
1)ls-l|awk'/^d/{print$8}'
;;
2)file_run
;;
3)uers
;;
H|h)
cat<<aaa
Thisisthehelpscreen,nothinghereyettohelpyou!
aaa
;;
Q|q)exit0
;;
*)echo-e"\t\007unkownuserresponse"
4－2的运行结果：
:43:2:warning:nonewlineatendoffile
[root@localhost~]#./4_2
Parentisusingpipewrite.
child,child.
4－3的运行结果：
[root@localhost~]#./father
Parentisusingpipewrite.
实验报告
课程名称：LINUX程序设计
学院：计算机学院
专业：计算机14班级：4班
姓名：高宇学号：
年月日
山东科技大学教务处制
实验报告
组别
姓名
高宇
同组实验者
实验项目名称
实验一熟悉Linux命令
实验日期
第11周周四3,4节
教师评语
实验成绩
指导教师
一、实验目的
掌握和学习Linux的基本命令
二、实验内容和步骤
(1)登录ubuntu界面打来shell终端可以通过快捷键Ctrl+Alt+T打开
（5）输入、编译并运行程序3-3和3-4，写出执行结果，并比较他们fseek和lseek在使用方法上的异同
程序3的运行结果是：在root目录下创建了文件而且文件的内容为：
abcdefghij
（6）学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创建一个对学生基本信息进行操作（插入、修改和删除）的C程序，学生基本信息以结构体的形式存储在文件中，structstu_info的定义如下：
structstu_info{
charstu_num[12];
charname[10];
shortintsex;/*0为女生，1为男生*/
charmobile_phone[12];
};
3、实验结论
学习了在linux环境下进行简单的C语言程序设计。对linux下编程有所认识。
4、程序清单
4_2
childfailed.
（3）编写并实现实验步骤6要求的程序。
2、实验内容和步骤
（1）使用Vi将程序清单3-1和3-2的程序输入，并在当前目录下创建文件“”和文件“”，尽可能的使文件“”大一些。
（2）利用gcc分别编译这两个程序，写出编译命令和执行结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。
Gcc–
Gcc–
（3）仔细观察这两个程序，比较标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。
Ohmygod!
NomatterwhathappenedI’llstaywithyou!
Today,tomorrow
（3）尝试匹配其中的一串字符，写出这命令及执行结果。
（4）尝试替换其中的一串字符，写出这命令及执行结果
（5）尝试复制/删除其中的一行或几行文本，写出命令及执行结果。
（6）尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符，写出命令及执行结果。
（7）尝试使用鼠标复制文本，写出命令及执行结果。
（8）尝试存盘退出操作，写出命令。
可以用的命令：wq或：x
简单的shell程序
(1)使用Vi将程序清单2-1的程序输入。
(2)尝试运行该程序，如果不能运行，原因是什么，怎样修改。
(3)执行程序，写出程序的执行结果。
(4)阅读程序，掌握shell函数的编写方法，补全函数file_run。
do
echo–n$i
echo–n””
done
3.实验总结
通过本次实验对linux下的文件编辑器vi有初步了解，掌握了基本使用方法，此外初识shell编程，对脚本文件有所认识。
4.程序清单
MYDATE=`date+%d/%m/%y`
THIS_HOST=`hostname-s`
USER=`whoami`
实验截图：
(6)用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。?（想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令）
(7)使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令
(8)使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况，记录结果。
(2)在终端是输入pwd显示当前工作目录，通过使用ls命令来查看当前目录下的内容，此外可分别测试-a，-l,-F,-A,-lF灯选项。
实验截图如下：
(3)在当前目录下新建一个目录test，然后将工作目录切换到test目录下，并将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下。完成后查看当前目录下的passwd文件的属性和文件的权限。
}
else{
string="Iamparent.";
printf("\nMypidis%d,%s\n"
"pid=%d\nglobal=%d\nlocal=%d\n",
getpid(),string,pid,global,local);
local++;
}
printf("%s\nNow,global=%d,local=%d\n",string,global,local);
exit(EXIT_SUCCESS);
}
n”);n”);;
intlen;
len=sizeof(string);
write(1,string,len);/*将string中的内容写入管道中*/
foriin`ls`
do
iftest-x$i;then
echo$i
fi
done
(5)修改程序中的函数uers()，使得显示在线用户时不分行。（提示：可以使用循环，对每个在线用户分别处理。
Echo“thereare‘who|wc-l’usersonline”
foriin“whoare\n’who|awk’{print$1}”