假如(第二课时教案)2

《假如》（第二课时）

教学目标：

1、再读课文，巩固字词，想象画面。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、有关爱他人、关爱环境的愿望，并学着用一、两句话写下来。

教学过程：

一、直接揭题、读词复习

1、师：小朋友们，这节课，我们继续学习《假如》这首小诗，跟老师一起写课题。一起读

2、师：课文中的词还会读吗？自己试试

出示：缩着身子轻轻叹息

苦苦等待饿得哭泣

在操场上奔跑在草地上游戏

学生逐行读词

二、师生初读

引：小朋友们可真厉害，简短的几个词就读得这么有声有色，相信课文一定也能读好。接下来我们一起来读读课文。

1、老师也加入你们的行列，老师读每一句话的前半句，你们读后半句。

2、小朋友们，读着，读着，你读出了小作者几个美好的心愿啊。

（3个）哪三个？

“你们同意吗？为什么？”

（省略号）

师：你很会读书，连小小的标点也没放过。我们大家可不能小看了这个省略号，其实它包含着很深的意思，说明——还有很多很多的心愿

三、读三则“心愿”，想象

1、轻轻地读一读第一自然段，看看你能否透过文字想象出两幅画面，同样的有小树，但有什么不一样？学生反复读第一小节后，课件播放：

想象画面

窗前的小树

师：现在谁能把这两幅画说出来。第一张图画了什么？为什么？

师根据学生的回答点击风声和小树

（有道理，老师给你配上风声）

（小树缩着身子，小树被风吹得东倒西歪了）

我们来看看那棵小树。看——

（课件出示小树图片配风声和雪花）

课件出示句子：小树在寒冷的北风中缩着身子，轻轻叹息。

师：能演一演吗？

师：好，现在你就是小树。冬天北风呼呼地吹着，一棵小树孤零零站在窗外被吹得摇摇摆摆，浑身发抖。它缩着身子，轻轻叹息。

生起立表演，师生角色对话

多可怜的小树啊！我们一起来感受一下。

生配风声齐读句子。

师：小树们，现在你最需要什么？所以第二张图我们可以画——红红的太阳看，小作者读懂了你的心愿，给你送来了红红的太阳，现在，你想说什么？

读：小树在冬天快活地成长。

小作者的心愿，相信也是我们大家的心愿，让我们通过朗读把美好的心愿读出来。注意语气的变化。

板书：小作者给小树画了红红的太阳，把他的爱心献给了小树

2、读第二则，你听到了什么样的声音？

师：小树在阳光的照射下，茁壮成长，长成了参天大树，这不，鸟妈妈把窝搭在了大树上。

①读读第二自然段，你仿佛看到了什么，听到了什么样的声音？

（小鸟在哭）

②你是怎么知道的？

鸟妈妈到遥远的地方去寻食，

让小鸟呆在家里

苦苦等待，饿得哭泣

理解“苦苦等待饿得哭泣”

你读懂了什么？

师：不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，鸟妈妈每天一早都要到很远很远的地方去给小鸟找食物，只留下小鸟呆在家里。你们看——这就是那两只小鸟一个小时过去了，鸟妈妈没有回来，小鸟——读

两三个小时过去了，鸟妈妈没有一点音训，小鸟——读

天黑了了，鸟妈妈还是没有回来，小鸟——读

他们就这样“苦苦等待饿得哭泣”读——

③小鸟儿，你别哭，让我们赶快用神笔送上好吃的谷粒，有了好吃的谷粒鸟妈妈——小鸟——读

师：小作者给小鸟画了好吃的谷粒，把他的爱心又献给了小鸟

4、读第三则：感受“不幸的西西”

过渡：小鸟有了好吃的谷粒叫得多换哪，可有一个孩子却望着树上的小鸟在默默流泪。

出示西西图片

这就是西西，一个和我们差不多大的小女孩，可是命运对他来说是多么的不公平，从小他就患有小儿麻痹症，双脚不能走路。这就意味着他不能做什么？

（和小朋友们玩、不能……不能……）

只能“望着窗外的小树和飞燕“

师引读：“只坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕”

下课了，当我们在操场上奔跑时，，西西——

星期六，当我们在草地上游戏时，西西——

下雪天，当我们在野外尽情玩耍时，西西——

就这样，一年365天，西西每天——

孩子们，西西多么——不幸

师：坐在窗前的西西，多想——

师：让神笔的力量满足西西的心愿，送他一双健康的好腿吧。读整个自然段

5、背诵

①读到这儿，我们读懂了小作者的三个心愿，你最喜欢哪一个你就试着背一背那个自然段

②出示提示，学生试背

③配乐齐背

四、拓展写话，释放情感

师：小朋友们，其实，在这个世界上，还有许许多多不幸的人，不幸的事，你们看——课件出示：被污染的小河、双目失眠的儿童、贫穷山区的孩子、饿瘪了肚子的熊猫、渴得厉害的地球妈妈……

师：其实像这样的事还有许许多多，而且每天都在发生。一个有爱心的人，随时随地都会想着去帮助别人解决困难。假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来帮助谁？让我们也来当回小诗人

出示：我也来当小诗人

要求：请你选择一个，写一写，写好后，自己动情的读一读

师：小组合作，各挑选一个，仿写：

假如我有一枝

马良的神笔

我要给

画。

让。

小组交流

师给其配乐

结束语：小朋友们，你们都是有爱心的孩子，老师相信只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成美好的人间。