男女同学正常交往
男女同学的正常交往作文
男女同学的正常交往作文在我们的学生时代，男女同学之间的正常交往那可是一道独特的风景。
就拿我所在的班级来说吧，那可真是热闹非凡。
有一次，班级组织了一场户外活动，是去郊外的农场体验生活。
那天阳光特别好，蓝天白云下，大家的心情也像那晴朗的天空一样开阔。
我们被分成了几个小组，去完成不同的任务。
我所在的小组里，有男生也有女生。
其中有个男生叫小李，平时大大咧咧的，特别爱开玩笑；还有个女生叫小王，性格温柔，做事细心。
我们的任务是要给一片菜地浇水。
一开始，大家都有些手忙脚乱。
小李拎着水桶，跑得飞快，结果水洒了一地，自己还差点摔了一跤，惹得大家哈哈大笑。
小王呢，在旁边轻声说：“你慢点儿，别着急。
”然后耐心地教小李怎么平稳地拎水。
这时候，我发现男生和女生的做事方式还真是不太一样。
男生们力气大，动作快，但是有时候难免粗心；女生们则更加细致，注重细节。
比如在浇水的时候，男生们可能就是哗啦一下子倒下去，而女生们会小心地沿着菜苗的根部慢慢浇，确保每一棵菜都能喝到足够的水。
在这个过程中，大家一边干活，一边聊天。
小李讲着他最近打球的趣事，把大家逗得前仰后合；小王也分享了她最近读的一本小说，说得有声有色。
我在旁边听着，感觉特别有意思。
中午吃饭的时候，大家围坐在一起。
男生们主动去帮忙搬桌椅，女生们则细心地摆好碗筷。
饭菜一上桌，男生们狼吞虎咽，女生们则吃得比较文雅。
不过，这并不妨碍大家互相交流。
有个男生夹菜的时候不小心掉了一块肉，旁边的女生赶紧递给他一张纸巾，笑着说：“你慢点吃，又没人跟你抢。
”大家嘻嘻哈哈，气氛特别融洽。
下午，我们一起去果园摘果子。
男生们像猴子一样，蹭蹭几下就爬上了树，把摘到的果子扔下来，女生们在下面接着，放进篮子里。
有个女生够不着高处的果子，旁边的男生就自告奋勇地把她抱起来，让她能够摘到。
这时候，大家没有丝毫的不好意思，只有纯粹的互相帮助和欢笑。
一天的活动结束后，大家虽然都很累，但是脸上都洋溢着满足的笑容。
在回去的车上，大家都安静了许多，有的靠着窗户睡着了。
男女生正常交往主题班会
男女生正常交往主题班会男女生正常交往班会班会主持人：同学们大家好！今天的班会主题是关于男女生正常交往，我们一起来探讨一下吧！1.男女生平等交往的重要性男女生在日常生活中需要平等、尊重地相互交流和交往。
只有平等地尊重对方的意见、权益，才能建立良好的人际关系。
2.了解和尊重对方的差异男生和女生在性别、思维方式等方面有一定的差异。
在交往过程中，我们应该尊重并理解彼此的差异，相互包容和协调，以建立更加和谐的关系。
3.友好相处的原则和技巧在男女生交往中，友好相处是很重要的。
我们可以通过以下原则和技巧来实现友好相处：- 相互关注：彼此关心、倾听对方的需求和问题，为对方提供帮助和支持。
- 先入为主：不要因为性别差异而带有偏见，要以客观、平等的眼光看待对方。
- 尊重个人空间：尊重对方的个人隐私和空间，不要过分干涉。
- 表达自己的需要和感受：在交往过程中，要勇于表达自己的需求和感受，但也要遵守基本的社交礼仪。
4.正确处理男女友谊关系男女生之间存在着各种各样的友谊关系，要学会正确处理这些关系。
在友谊中，我们要注意以下几点：- 彼此尊重：男女友谊并不意味着可以随意侵犯对方的权益，我们应该相互尊重彼此的底线和边界。
- 坦诚沟通：友谊中的沟通是非常重要的，我们要保持坦诚、真实地交流，避免误解和猜疑。
- 维护界限：在友谊关系中，要时刻维护好自己和对方的界限，避免进一步发展可能引起困扰的感情。
班会主持人：同学们，男女生正常交往对于我们的人际关系发展非常重要。
希望大家能够树立平等、尊重的观念，以健康和谐的方式与男女生交往。
谢谢大家！。
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
教科版：
①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。
②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
陕教版：
①有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。
②有利于情感上互相交流，促进心理健康。
③有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。
④有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。
⑤有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。
正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又
美丽的事。
但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
中学生男女如何正常交往
事例五
广州一花季女失恋 先狂饮后割腕
2002年2月4日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒 吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１6岁少女小 莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌， 心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近 日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸 刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有 同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有 一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找 来出租车将其送院救治。 经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻 度酒精中毒。 《羊城晚报》
3．早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能 力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情。甚至演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧。 年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！如果不理智 任由自己的感情泛滥，必定要付出惨重的代价， 成为早恋的牺性品！
4．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会 给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生， 有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻 易吃亏，特别是在特殊异性朋友面前，更不愿意丢脸，他 们往往会因为对方对“朋友”说了一句不礼貌的话，做出 了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴， 以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的 消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自 立，。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。 这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒 铛入狱。
仰慕型早恋——出于对异性容貌、能力、气质、风度、 性格等的倾慕而进行恋爱。
1.《西游记》唐僧与白骨精及女儿国国王 的故事。 2.《白兔与月亮》中白兔的快乐与忧愁。 3.沂源二中学霸之学妹沦落的故事。 4.梭背岭中学学霸之学姐辍学的故事。 5.处理不好连普通朋友都做不成，弄巧成 拙。
青春期异性交往(课堂PPT)
不能表达出逾越友谊的情感
在我们每个人的青少年时期，都会遇到很多人给异性写情书以表达自己对其不 一样的情况，不排除我们自己。实际上，这种行为是非常不可取的，由于我们 自身尚处于未发育成熟的状态，没有能力和精力去发展恋爱的关系，不仅影响 自身的学习成绩，还会对收Байду номын сангаас人造成严重的影响。
积极参与各项活动
学校组织的各项竞赛和集体活动都会有男女同学相处的情况，男女同学之间可 以相互交流各自所长，相互学习，相互进步，不仅能提高自身成绩，还能促进 同学间的友谊。 在日常生活当中，许多家长都反对孩子与其他异性相处，害怕孩子禁不住诱惑 而早恋，影响学习成绩。实际上，在青春期当中，男孩女孩之间的正常交往非 常重要，能够促进同学间的友好关系，还能培养自身的人际交往能力。家长们 平时也要做到对孩子进行性方面知识的教育，对青少年的身心健康发展有着重 要的影响。
谢谢
注意场合、时间和地点
男女同学间的正常交往必须得考虑时间、地点和场合，比如放学 后很晚男女同学之间还在手拉手在外面看电影，被其他同学或者 是家长看到很容易误以为是早恋的情况，对自身和他人都会造成 很严重的影响。因而青少年在与异性交往的过程当中，最好是在 集体活动当中，不要单独相处，更不能接受他人赠予的贵重礼物。
青春期异性交往（课堂 PPT）
演讲人
那么青春期男女两性之间 应该如何正常交往呢？
目录
谈吐恰当，动作合理
积极参与各项活动
注意场合、时间和地点 不能表达出逾越友谊的情 感
谈吐恰当，动作合理
通常情况下，男女同学之间来往首先要做到相互尊重，一块相 处的时候要做到谈吐得当，男生不要讲出低俗下流的话语，不 能有轻浮的举动，女生也要做到自尊自爱。男女同学间关系密 切也是友谊的象征，双方要做到以礼相待，互相谦让，举止文 明礼貌。
男女同学正常交往
男女同学正常交往异性同学之间的良好交往对于促进双方的学习进步，发展全面的个性特征都有着积极的意义的。
研究表明，男女同学在思维方式、学习方法、应变能力等各方面都有自己的特点，因此，在正常的异性交往中，男女生之间可以取长补短，共同进步。
同时，中学生的男女交往对于某些同学的不良行为习惯的抑制，不良情绪的克服，自我形象的改善，良好的行为习惯的培养都具有积极的作用。
调查表明，男女中学生的交往可以增加异性的了解，使自身的情感体会得到丰富，社会交往的范围不断扩大，在学习上也可以得到异性同学的帮助，增加人际沟通的社会交往能力，促进人格的健康发展。
而那些只在同性同学中交朋友的学生，往往缺乏健全的情感体验，与异性沟通的社交能力比较差，社交范围和生活围子也比较狭小，以至人格发展不甚完善。
当然，青春期的异性交往虽然对中学生的成长有许多有利的成分，但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也同样会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，给中学生带来情绪和行为上的困扰。
这些困扰主要表现在以下三个方面：（1）异性同学过于频繁地单独交往，这时的异性关系容易超越普通交往的界限，而萌发出对异性的情爱，但是，中学生从自身的实际情况来看，难以承担对这种情爱的责任。
（2）与异性同学缺乏交往，可能会导致中学生矛盾的心理状态，也就是说，在内心朝思暮想，但是，表现上却做出排斥异、拒不接纳的姿态。
（3）如果与异性同学交往不当，可能会造成中学生对异性同学不友好或持有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。
建议:中学生与异性同伴交往的原则可以归结为两点：一是自然，二是适度。
（1）所谓自然原则，就是指在与异性同学的交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往的前提。
自然原则的最好体现是：像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。
男女同学之间正常交往的好处有以下几个方面
男女同学之间正常交往的好处有以下几个方面：
首先，智力方面。
男、女生在智力类型是有差异的。
男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面。
人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。
这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。
而男生情感外露、粗犷(guang)、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
最后，个性方面。
只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。
多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及”。
班会小学男女生如何正常交往
家校合作共育
与家长沟通，共同关注学生的心理健康，促进男女生正常交往。
06
社会环境对男女生交往影响及 应对策略
社会环境现状分析
传统观念束缚
受传统性别角色观念影 响，男女生交往受到一 定限制和约束。
教育环境差异
男女分校、分班等现象 导致男女生交往机会减 少。
友好互助
关心并帮助有需要的同学，形成良好的同伴关系 ，共同成长。
解决冲突
遇到矛盾或冲突时，冷静沟通、寻求共识，不采 取暴力或攻击性行为。
积极参与集体活动
团队协作
在集体活动中积极参与、分工合作，培养团队精神和协作能力。
遵守规则
遵守活动规则和纪律，树立良好的行为榜样，维护集体荣誉。
增进友谊
通过集体活动增进同学间的友谊和了解，培养宽广的胸怀和人际交 往能力。
媒体误导
部分媒体过度渲染男女 生之间的矛盾和冲突， 影响正常交往。
影响因素剖析
心理发展差异
男女生在心理发展上存在差异，如认知、情感、意志等方 面。
生理变化影响
青春期生理变化导致男女生在交往中产生困惑和不安。
家庭背景差异
家庭环境、教育方式等因素对男女生交往观念形成产生影 响。
应对策略探讨
加强性别平等教育
心理差异表现
兴趣爱好
男生多喜欢运动、机械类游戏， 女生更喜欢绘画、手工艺等静态
活动。
情感表达
男生通常更直接、简单，女生则更 细腻、复杂。
社交需求
男生倾向于在群体中建立地位，女 生更注重亲密关系的建立和维护。
心理差异原因
生理因素
男女生在生理结构、激素 水平等方面的差异，导致 其心理和行为上的差异。
男女生正常交往主题班会
男女生正常交往主题班会主题：男女生正常交往尊敬的班级同学们：大家好！今天的班会我们将探讨一个非常重要的主题，那就是男女生之间的正常交往。
希望大家能够积极参与讨论，共同促进班级的和谐发展。
在我们的班级中，男生和女生同学相互之间一直保持着友好的关系。
我们相互帮助、理解、尊重，并在学习和生活中互相支持。
在这样的氛围下，我们的班级才能更加团结，进步更快。
然而，随着年龄的增长，我们正进入青春期，自然而然地会对异性产生更多的关注。
这是正常的生理和心理发展现象。
我们需要在这个阶段了解和学习如何与异性交往，以及如何保持健康的人际关系。
首先，我们应该对彼此保持尊重，不论是男生还是女生同学，每个人都应该被平等地对待。
我们不能因为性别差异而有任何歧视或偏见。
只有相互尊重，我们才能建立良好的友谊和亲近的关系。
其次，我们要学会沟通。
良好的沟通是建立和维护人际关系的基础。
无论是与同性还是异性交流，我们都要学会倾听和表达自己的观点，相互了解对方的想法和感受。
只有通过沟通，我们才能更好地解决问题，增进友谊。
此外，我们要注意时间和空间的合理安排。
在学习和生活中，我们都需要一定的私人时间和空间，这对于个人的成长非常重要。
我们要在维护班级和谐的同时，尊重每个人的个人隐私和需求。
最后，我们要时刻确保自己的行为是合适和尊重的。
在与异性交往时，我们要注意自己的言行举止，不干涉别人的个人空间和自由。
我们要互相尊重对方的边界和感受，避免产生任何性骚扰或侵犯他人隐私的行为。
让我们共同努力，创造一个友善、和谐的班级环境，让男女生之间的交往更加健康、积极，为我们的成长和学习提供更好的支持。
谢谢大家的聆听！（以上是班会主题父母关系的发展方向的文本，文中没有标题）。
异性同学交往原则
异性同学交往的原则异性同学之间健康、积极的交往应遵循以下几个原则1.健康、文明的原则异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异性不可拍拍肩膀，打打闹闹，随便轻浮；尊重对方，不可拿对方开心取乐，甚至不尊重异性感情。
2.选择场所与时间适当的原则异性同学交往，不可在阴暗、偏僻的场所，而应在公共场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性宿舍，应得到准许，且不应停留过长时间。
3.保持一定距离的原则男女异性交往本身有一种自然的吸引力，因此，若男女同学交往距离太近，且身体接触，人的性器官会感受刺激而产生条件反射，出现性冲动，甚至越轨行为。
因此，男女中学生接触，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。
遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明、积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。
要注意交往方式:在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。
青少年男女以集体交往为宜，课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。
使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩与困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。
每个人都融入了浓浓的集体气氛中。
在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界与心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。
1、要自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好表达是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。
加强引导和管理,促进男女生正常交往
加强引导和管理,促进男女生正常交往中学时代是学生塑造性格的主要时期,只在同性范围内交往,他们的心理发展往往会很狭隘,多向的正常交往,可以使差异性较大的个性互相渗透,个性互补,使他们的个性更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也就更为坚强。
因此,正确对待男女同学的正常交往,有利于他们健康快乐地成长。
一、为高中生营造异性健康交往的良好环境如果学校的教育仅仅是为了升学,有利于升学的就全力以赴,与升学无关的就置之不顾,在这样的环境下,学生合理的心理需求必然受到冷落和压抑。
阳光下没有健康的高中生异性交往的环境,阴影里非正常的高中生异性交往就会潜滋暗长。
学校不仅仅是师生心灵接触的空间,而应该是人与人心灵交流的环境,只有在这样的认识下,高中生的交往能力才会在交往的实践中得以提高。
同时,应该更加宽容高中生的异性交往行为,因为相比较成年人的异性交往,高中生的异性交往动机要单纯得多,但也必须净化一些不良环境对高中生的负面影响,创设积极健康的学校环境。
二、通过学校制度保证高中生进行异性交往事实上,青春期是一个性压力高度成长的时期,这些压力如果不释放,则会带来很多的问题。
如果跟异性同学有肌肤接触的这种释放,可以有效地缓解性压力。
教育部倡导的校园集体舞,更是为高中生肌肤之亲的难得机会。
完全可以这样说,高中生交往的情感需求的满足和交往能力的提高是在实践中实现的,高中生交往离不开校园活动。
因此,学校必须用制度来提升学校的教学质量,用制度来保证学生的活动时间和活动方式,增加他们在群体中同异性交往的机会。
高中生异性交往的合理需求呼唤勇敢者的行动,呼唤智慧者的行动,三、积极改进对高中生异性交往的指导首先,从指导学生异性交往的技巧上,应该不断地探索。
对于同一种事情,不同的处理方式会产生不同的结果。
老师还可以结合班里实际开展爱情教育和性别教育,当代青少年既生活在现实社会,又生活在虚拟社会中,虚拟世界的开放度高于现实社会的开放。
现实生活中,青少年对性知识的掌握程度远远大于学校的教育,学校对学生进行讲性知识和行为教育已经落后了。
男女同学正常交往保证书
尊敬的老师：您好！为了确保男女同学之间的正常交往，维护学校的纪律和风气，我们特此向您保证，我们将严格遵守以下规定：一、男女同学之间应当保持正常的友谊，互相尊重，不进行任何不适当的言行。
我们将尊重彼此的个人空间和隐私，不侵犯对方的权益。
二、男女同学在交往过程中，应当注重言行举止，文明礼貌，遵守社会公德。
我们将尊重对方的意愿和选择，不强迫或逼迫对方做任何事情。
三、男女同学之间应当保持适当的距离，避免过密的交往。
我们将遵守学校的纪律，不单独在校内外过夜，不参与任何有违校规的活动。
四、男女同学在交往中应当遵守法律法规，不涉及任何违法犯罪行为。
我们将自觉遵守国家的法律法规，不参与任何违法活动。
五、男女同学之间应当互相帮助，共同进步。
我们将积极参与学习交流，互相鼓励和支持，共同提高学业成绩。
六、男女同学在交往中应当注重自我保护，不随意泄露个人信息。
我们将保护自己的个人信息，不随意泄露给他人，同时也不侵犯他人的隐私。
七、男女同学之间应当建立健康的人际关系，不涉及任何不健康的交往方式。
我们将积极参与学校的各项活动，与同学们建立良好的友谊。
八、男女同学在交往中应当相互理解和包容，不因个人感情影响学业和班级团结。
我们将以学业为重，不因个人感情影响学习和班级的和谐。
九、男女同学之间应当遵守学校的各项规定，不违反学校的纪律和规章制度。
我们将自觉遵守学校的各项规定，不违反学校的纪律和规章制度。
十、男女同学在交往中应当注重道德修养，树立正确的价值观和人生观。
我们将树立正确的人生观和价值观，不追求虚荣和浮华，注重自身的道德修养。
以上是我们对男女同学正常交往的保证，我们将会认真遵守以上规定，如有违反，愿意接受学校的处罚和教育。
感谢老师的关心和指导，我们将努力做一个有道德、有修养、遵纪守法的学生。
此致保证人：（签名）年月日。
男女同学之间的正常交往
男女同学交往有助于培养健康的心理
同时，教师和家长要帮助学生认识到，如果男 女同学交往处理不当，也会影响和妨碍学生的 学习和身心健康。他们渴望男女同学的友谊， 但往往分不清友谊和爱情的关系；如果两位男 女同学同学过于频繁地单独交往，这时的男女 同学关系容易超越普通交往的界限而过早地萌 发出对男女同学的情爱，一旦出现早恋现象， 就会整日沉湎于对爱情的幻想之中，影响自己 的学业。既降低学习效率又影响自己对其他活 动和交往的兴趣。对单一男女同学情感的过早、 过多体验，往往会丧失与正常男女同学交往的 许多有益的机会和经验，这不利于青春期学生 的身心健康发展。
正确认识中学生男女同学交往
教师对男女同学交往的认识和态度是帮助中学生建 立正常的男女同学同学关系的前提。我们知道，对 于中学生而言，男女同学同学之间的正常交往不仅 有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。 一般来讲，既有同性朋友又有男女同学朋友的中学 生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，自制力较 强，能坦然面对和恰当处理两性关系。而只有同性 朋友的学生，对男女同学缺乏了解，缺乏健全的情 感体验，容易形成社交障碍。
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如何处理好同学之间的关系
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同学之间，特别是男女同学在一起时，这应该 说一些难听的粗话、脏话，提倡男同学充分尊 重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自爱、 自重自强。 既不要过分拘谨，又不要过分随意。一方面 要消除交往的不自然感，力求像对待朋友那 样去交往，另一方面在交往时还要注意社会 普遍认可的礼节规定，注意自尊自爱，言谈 举止要庄重文雅。 总之，同学之间在学习上互相帮助，工作上互相支 持，生活上互相照顾，不但有利于形成良好的班集 体，同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方 面得到较快的长进。
男女同学交往之规定
男女同学交往之规定
学校提倡男女同学之间互相尊重、正常文明健康交往，坚决反对男女同学之间超出同学情谊，影响中学生身心健康成长和校园精神文明建设不文明的过密交往。
为更好地共建文明、和谐校园，根据《中学生守则》第五条，第九条，《中学生日常行为规范》第十条的规定精神，结合我校当前实际，特指定如下规定：
1、学校是所有学生学习、生活的场所，需要有积极向上、文明健康的学习、生活氛围。
男女同学在校园内交谈要大方、得体，使用文明语言，公开透明。
男女同学凡在公共或隐蔽场所存在身体接触，如拉手，拥抱，攀背，楼抱、亲嘴等过于亲密、不良道德行为视为超出男女同学正常交往范畴。
2、如有超出男女同学正常交往行为的，学校进行如下处理：
第一次，由所在班的班主任进行思想教育，学校扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格，同时由班主任通知或告知家长，记入政教处学生档案；
第二次，由班主任通知或告知家长来校共同教育，学生向政教处写好保证书，家长签字，学校扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格，记入政教处学生档案；
如再犯（第三次），学校给予该学生勒令退学处分，通知家长接回或学校送其回家，并扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格。
如原有因该问题被学校留校察看处分而又再次违反的，学校给予该学生勒令退学处分，通知家长接回或学校送其回家，并扣取所在班文明积分每人次5分，取消该班当月文明班级评比资格。
本规定从公布之日起实行
2011年6月3日。
中学男女生交往规范
中学男女生交往规范德顺一中男女生交往规范（1）男女同学交往，应保持正常的同学关系，以恰当的方式表达同学间的友情，发展正常的同学友谊。
（2）男女同学交往，应自然、大方，既不羞怯忸怩，也不神神秘秘。
交往圈子要大一些，不要局限于某一两个同学。
（3）男女同学交往，应互相尊重。
包括尊重对方的人格、意愿，不干扰对方的学习、工作和生活。
（4）男女同学之间，在谈话、闲聊时，或在书信、电话、电邮往来中，不得谈情说爱。
（5）男女同学在一起的时候，不得有过于亲密的行为。
除了教学、集体活动以及紧急救护等必需外，应尽量避免有身体上的接触。
（6）男女同学相处时，不应有轻佻、不羁的表现。
不应触摸异性同学的脸、头发以及身体的其他部位。
（7）男女同学不应单独在僻静处谈话。
不应与异性同学单独逛街、购物、游玩、娱乐、吃喝及其它不适宜的活动。
（8）男女同学之间互相帮助，应出于为同学解决困难的目的，而不应以追求异性为目的。
（9）男女生与异性同学、朋友交往时，应懂得自尊、自爱和自我保护。
不应交往过密（包括经常单独呆在一起），不得谈恋爱。
（10）男女生在社会上(包括在互联网上)交友应加倍小心，要慎防交上品行和居心不良的朋友，尤其是以追求、利用异性为目的者。
【交往】：吴兴高中男女生文明健康交往倡议书德顺一中男女生交往规范实小有利交往合作十八条建议【规范】：职业技术学院教案编写规范职业技术学院教师教学工作规范职业技术学院学生实习报告撰写规范教师职业道德规范解读实验小学日常工作规范某市学校安全工作规范实验小学文明礼仪规范小学作业规范管理要求小学备课格式及要求的规范管理实验中学教师职业道德规范。
青春期的男女生如何相处交往_交际礼仪_
青春期的男女生如何相处交往人际交往交往在社会中是不可缺少的，男生与女生的交往更应该注意。
特别是一些青少年，因为年龄尚小不成熟，对于一些交往的尺度不是很清楚。
下面是小编给大家搜集整理的关于青春期的男女生如何相处交往文章内容。
青春期的男女生如何相处交往一、交往的原则：一要交往适度。
男女同学之间不仅在生理、心理、体态、音容上有差异，而且在伦理道德、社会规范、习俗等方面也有不同的差别。
在认识到男女这种差异后，就应采用适当的方法和正确的原则进行交往。
在交往中应遵循三个原则：第一，公开原则，即在交往时要堂堂正正、落落大方，一身正气，不抱杂念;第二，集体原则，即要若干人交往，尽量避免单独接触;第三，常规原则，即交往双方的距离、姿态、表情要自然，符合常规，不要矫揉造作和忸怩作态，一言一行要注意分寸，不说使别人产生误解的话。
二要坚持高尚的道德情操。
男女同学交往过程中，应注意分清男女有别的界限。
首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的意识的影响。
其次，要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不捕风捉影，不制造流言。
三要相互尊重体谅。
男女同学交往，要讲究礼貌，尊重对方，以诚待人，愿意为人分忧解难。
既不要妄自尊大，盛气凌人，也不要虚情假意，恭维奉承，要始终保持健康向上的心理状态。
二、交往的技巧一是真诚。
诚实守信是一个人最基本的道德标准。
不论与什么人交往,这是首要条件。
只要是真诚、彼此尊重，相处在一起会变得更加自然,更有利于思想的交流。
二是礼貌毕竟男女生在生理上有很大的差别,因此在交往中应该有特殊的要求和规范。
在空间上有一定的距离，在语言上不可随意触及异性的隐私。
在有女同学的场合,男同学要注意行为举止得当不粗俗,不讲让女性尴尬的话等。
三是理智。
青春期的学生本来就充满了激情，情绪也具有不稳定性，可能会造成不理智的情况的发生，因此应该有一个度的问题，以健康的动机、友善的态度和庄重的行为与异性同学交往，从而既能促进自己全面、健康地发展，又能赢得异性的尊重与友谊。
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情境二：
有一个班的大学新生的班主任，遇到一个 很头痛的问题，就是他们班的男生宿舍特 别地脏和乱，多次指出，但男生们却不以 为然。后来班主任突发奇想，进行了一次 特殊的活动，彻底改变了这个状况。 请问：你知道班主任的“绝招”是什么吗？ 为什么？
男女搭配， 干活不累 ！
活动1：
请三男三女六位同学上台 自己调整男生和女生间隔排开。 男女生面对面，第一，微笑注视对方，第 我们已经进入青春期了， 二，点头问好，第三，握手问候。 我们跟异性同学的交往必须 女生向后转，大家把手前面同学的肩膀上， 进行按摩。要问对方是否舒服，感觉如何？ 保持适当的距离。 全体同学向后转，为前面的同学捶背。 男生向后转，男女生面对面，重复2的三 步曲，最后，与对方拥抱拍背。
对以上交往准 则适当的举例说 明。
男女生正常交往
同学A上来愉悦室，很紧张地说：老师， 糟了，我喜欢上了一位女同学。她不仅 人长得漂亮，性格也比较开朗，真的很 喜欢跟她一起讲话。我得跟她表白，这 样还可以把互相的喜欢变为学习的动力。
青春期心理成长三阶段
1） 异性疏远期 2） 关注异性期 3） 两性恋爱期
情境一：
两个班的初一学生同去春游，在用餐分组时， a班的班主任将女生和女生分在一组，男生和 男生分在同一组；b班的班主任正好相反，每 一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生 比例大致相同； 用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉， “惨不忍睹”；而另一个班的桌上则相对来 说非常地整洁。 你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？为什么？
活动3：吹气球比赛
1）请2位同学来参与“吹气球” 比赛； 2） 宣布比赛规则：老师宣布开始后，大家 开始尽力地吹气球，看哪位同学能将自己 气球吹到最大，就算谁获胜。
看来这里有一个“度”的问题，如果我们送给大家一句话： “男孩女孩，你们 之间有一种情感很美好， 它不是爱情，但沿途的风 景却很美。”
活动2
请一位男生上台，配合老师进行活动。
学生小D前来咨询，小D将与女同学小A交往 过密而引起的误会向心理老师陈述后，心理老 师一言不发，只是将椅子移到离小D很近处， 小D后退，老师又前移，小D再后退，老师再 前移……小D忿然曰：“老师，你靠我那么近 干什么？”老师曰：“请问，我靠你太近你的 感觉如何？感受如何？”小D不解。“那么同 样原理，你靠小A那么近，小A会有什么感觉 感受呢？”小D愣了一下：“哦，我懂啦！谢 谢老师！”
异性同学之间必须保持一定的距离
一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空 间距离是44厘米以上。 一位权威心理老师告诉记者，44厘米是人际 交往中的最小间隔，低于44厘米这个距离， 就属于“亲密距离”，在异性之间，只限于夫 妻和恋人。 一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男 女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学 男女生都注意保持这个“安全距离”。
活动4：讨论异性同学间该怎样交 往？交往的原则是什么？
（1） 不必过分拘谨。 （2） 保持一定的距离。 （3） 注意恰当的 “度”。 （4）注意交往的方式。 （5） 注意交往的场合。 （6）举止落落大方。 （7）文雅庄重，自 尊自爱。 （8）不伤害对方的 自尊心。 （9）不卖弄自己， 令人生厌。 （10）不过分严肃或 轻薄。