小学数学国培培训心得
小学数学国培培训心得(精选5篇)
小学数学国培培训心得(精选5篇)参加国培计划已经20天，从看视频和学习文章还有与同学的相互评论中得出以下几点教学心得体会：一、把握教材、吃透教材新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。
在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。
如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。
现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。
二、加强合作学习，注重情景教学。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。
新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。
我曾经做过这么一节课，内容是《年、月、日》为了让课堂活起来、学生动起来，就充分发挥合作学习，让学生拿出准备好的年历，从20__年---20__年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分别有多少天，再看看二月有多少天，难点就是找出二月的特殊之处，结果本不太难的内容让不恰当的合作学习弄复杂了，学生吵闹，看似合作学习，下课提问时却一脸茫然，我就知道目的没达到，师生却忙坏了。
数学国培研修心得体会范文5篇
数学国培研修心得体会范文5篇数学国培研修心得体会范文1寻梦家园今年11月22日——12月3日，我有幸参加了国培农村中小学教师培训团队短期集中培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通县级英语教研员这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
虽然只有短短的十二天，但这十二天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。
吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。
期间总共听了11场专题讲座，4节案例教学，3个参与式培训，3次互动交流。
11场专题报告分别是来自吉林省教育学院培训部主任宋胜杰的《从整体推进的视角改进研训工作》;吉林省教育学院农村基础教育研究所所长李元昌教授的《研训活动的策划与实践》;吉林大学附属中学刘伟华老师的《英语课堂教学的问题与对策》;辽宁省基础教育教研培训中心景敏主任的《校本研修活动的实施策略》;吉林省吉林省教育学院继教办副教授倪牟双的《培训需求调研与培训成效反婪;东北师大外语学院徐笑梅教授的《英语教师的专业素养》;教育部师范司培训处处长唐经纬的《素质教育与教师专业化》;吉林省教育厅副厅长孙鹤娟的《当前教育形式分析》;长春市教育局教研室米莉老师的《英语教育中的文化渗透》;吉林省实验中学奇文颖老师的《人性化课堂教学研究》;吉林市教育学院初中部赵晖老师的《有效培训教学的实施策略》。
印象特别深的是赵晖老师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。
她说，有效的英语教学活动必须通过有效的教学方式来实现。
因此他认为教师、学生及英语课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为英语学习的主人，而英语课堂必须成为数学学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。
数学国培心得3篇
数学国培心得3篇数学国培心得精选3篇数学国培心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数学国培心得样本能让你事半功倍，下面分享【数学国培心得精选3篇】，供你选择借鉴。
数学国培心得篇1此次培训的老师是陆剑鸣特级教师，她是国家级骨干教师，市中青年骨干教师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，撰写教学论文(设计)获一个全国一等奖。
她为我们作的报告是《例谈初中数学教学》，她有着丰富的一线教学实践经验，为我们展示了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，(这些问题是我们在平时教学中常常不认为是问题的问题)，又对问题进行了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深入、理解、应用有了一个清晰的认识。
陆老师的课件制作水平相当高超，能制作出许多复杂的数学图形，会使用PPT、几何画板等各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术辅助教学，而不仅是展示教学。
她用几何画板制作的折叠床的活动动画片段，令我们叹为观止!陆老师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和研究指明了未来方向。
最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级教师徐在荣老师，她的年纪和我们学员相仿，她已被被评为河北省教育名师。
她结合自己长期教学实践，从教师专业成长的基本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题研究的技巧等方面对我们做了培训。
我们许多老师平时只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素质的教学经验，又有做教研的概括能力，这是我们一线教师今后需要努力改进的方向。
短暂的10天集中培训即将结束，我们从中得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获。
我要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的能力。
而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进行宣传，发挥国培计划的示范引领作用和促进改革的作用。
2023国培计划培训心得体会15篇
2023国培计划培训心得体会15篇国培计划培训心得体会1时间过的真快啊，在紧张地教学、培训学习衔接下，转眼间，国培计划培训结束了。
我这次“国培计划”——湖南省农村中小学数学骨干教师培训感觉收益还是颇丰的。
本次培训，我的感受如下：首先，此次培训档次很高，国培。
此次讲课的专家，既有国内数学教育界资深的权威人士，也有活跃在教学一线的数学特级教师。
正因为有了高档次的师资，才保证了培训质量的高档次。
其次，此次培训的形式多样，以前的集中培训，集中一段时间就了事。
本次培训则改变方式，训前要交作业，训中除了交作业还要考核，撰写行动研究论文，等所有项目考核合格后，才能发结业证书，这种培训的方式是以前没有过的。
再次，是培训的内容都比较有针对性。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
这些问题，虽然我以前也有类似的或多、或少的想法，但经过专家的阐述，我有了更深刻的体会，这些培训内容让我们听得欲罢不能，挤着时间也要听听，记记，想想。
曲终人散，三个月的培训已经快结束，但是带给我的反思与促进是长久的。
通过这次培训，我认识得以很大程度的提高，弄清了今后的努力方向，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将让这个不足和差距成为发展的原动力，促使自己不断成长。
国培计划培训心得体会2“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”从4月份接受这个任务开始，到现在已经两个月了。
这是一段难忘的经历，一次次的备课，一次次的尝试，尝试了很多，也修改了很多次，我仿佛是一只蚕经历着人生的蜕变，在这一过程中，我品到了学习的快乐，成长的滋味，团队的温暖，有烦恼也有收获，有失败也有成功。
有时夜里醒来就回忆自己的课堂哪里需要改进，有时想好的环节没有及时记录，睡醒一觉全忘了，于是我养成了随时记录的习惯，或者记在手机里，或者用笔记在笔记本上。
国培数学心得体会范文6篇
国培数学心得体会范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学国培数学培训心得体会5篇
小学国培数学培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培学习培训总结6篇
国培学习培训总结6篇国培学习培训总结 (1) 我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。
需要的改变太多了。
教学观念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要改变，教学内容需要改变等等。
教师只需当好导演，不需当好演员。
这是我最深的体会。
教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。
要想把每节课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。
在数学教学中，教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。
其次再现知识生成过程让学生有疑。
要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识产生的背景、价值和应用、知识的未来和发展等。
通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。
只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。
只要学生喜欢，我的工作才有意义。
国培学习培训总结 (2) 通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
2024年秋小学教师国培数学的研修总结(3篇)
2024年秋小学教师国培数学的研修总结一、培训背景和目标2024年秋，我有幸参加了小学教师国培项目中的数学研修。
这次研修的背景是，随着时代的发展和课程改革的深入，小学数学教育也面临新的挑战和机遇。
为了提高教师的专业水平和教学能力，本次研修的目标是加强教师对于小学数学教学的认识，掌握教学方法和策略，提高数学教学质量，培养学生的数学兴趣和学习能力。
二、培训内容和活动在本次研修中，我们主要学习了小学数学的教学内容设计和教学方法的改进。
具体而言，包括以下几个方面的内容：1. 教学内容设计我们学习了小学数学各个年级的教学大纲和教材，了解了数学知识的整体框架和知识结构，掌握了数学教学的基本原则和方法。
通过针对不同年级的案例分析，我们学到了如何合理地设计数学教学内容，如何将抽象概念以具体形象进行呈现，如何培养学生的数学思维和问题解决能力。
2. 教学方法改进我们学习了多种教学方法和策略，如启发式教学、合作学习、探究式学习等。
通过实践和观摩，我们体会到了这些教学方法的优势和适用场景。
在研修期间，我们还进行了多次教学模拟和课堂观摩，学习了优秀教师的教学技巧和经验，对于如何引导学生的思考和讨论，如何培养学生的学习兴趣和主动性有了更深入的认识。
3. 教师合作与交流在研修期间，我们还进行了多次组内和跨组的教学交流和合作。
通过互相观摩和互相审视，我们相互学习和借鉴，共同成长。
同时，我们也进行了小组讨论和汇报，分享了自己的心得和教学体会。
通过这些合作与交流，我们不仅提高了自己的教学水平，也丰富了教学资源和教学经验。
三、收获和启示通过这次数学研修，我深深地感受到了小学数学教学的独特性和复杂性。
我学到了很多专业知识和教学技巧，提高了自己的教学能力。
具体而言，我收获了以下几点：1. 教学理念的转变在研修期间，我意识到小学数学教学需要注重培养学生的思维能力和创新能力，而非只是简单地传授知识和技巧。
因此，我将更加关注学生的思维过程和问题解决策略，鼓励他们积极思考和主动探索。
最新国培培训学习心得体会(1)
国培培训学习心得体会一在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。
吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。
期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参与式培训，3次互动交流。
分别是来自吉林省教育学院王姣姣的《课堂教学行为的反思与优化》;副主任宋海英的《基于问题解决的教师行动研究》;东北师大附小副校长赵艳辉的《把握教学本质，提高教学有效性》;松原市教育学院教授王丽杰的《课堂教学心理学解析及策略》;华东师范大学教授孔企平的《研究数学教学，促进教师发展》;东北师大教科院教授孔凡哲的《数学课标研制修订的几个问题》;松原市扶余县教师进修学校小学部主任王景成的《统计图表怎么教》;吉林教育学院教研部副主任何凤波的《综合与实践领域教学研究》8个专题讲座。
以及来自长春是第一实验小学杨宇的《练习课的教学设计》;东北师大附小省骨干教师王艳玲的《举例教学技能》;浙江金华站前小学校长俞正强的《小学数学教师专业发展中的几个显性阶段》;北京市昌平区城关小学校长特级教师柏继明的《让反思成为一种习惯》;吉林省二实验学校特级教师王成的《教学智慧的建构》5场报告。
5节案例教学《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的认识》。
国培小学数学培训心得体会8篇
国培小学数学培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!国培小学数学培训心得体会8篇心得体会使我们变得更聪明，更智慧，更有智慧地决策，心得体会可以是文字记录，也可以是口头分享，无论如何，它们都是宝贵的经验，下面是本店铺为您分享的国培小学数学培训心得体会8篇，感谢您的参阅。
小学数学老师国培心得体会5篇学到文库
小学数学老师国培心得体会5篇小学数学老师国培心得体会篇1本学期学校安排我担任高二1312一个班的数学教学工作，其中1312班是文科音乐特长班，为了提高自己的教学水平，积极投入课堂教学改革中，严格要求自己，在教学上虚心向有经验的教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，有针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
经过了一个学期辛勤工作，我对教学工作有了如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备教材与教法。
本学期我根据高二必修5，选修1-1教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，引导学生及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名教师不断努力的目标。
积极开展课堂教学改革，因为所教1312班文化基础较差，数学基础、数学修养、数学能力都较差，所以我根据教学内容的难易选择不同的教法，容易的课题利用先学后教法，充分发挥学生主导作用，让学生自主看懂教学内容，同学间相互讨论探究解决疑难，学生提炼知识要点，教师把课堂完全交给学生，只在学生需要帮助给予指点;较难的课题采用精讲精练法，教师课堂讲解尽量做到言简意赅，深入浅出，使较难的内容清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生，生生的合作探究交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
1312班是文科音特班，大多数学生数学基础差，对数学没有兴趣和克服学习困难的毅力，所以我注重基础知识的教学和学生学习数学习惯的养成，加强引导和鼓励，尽量使多数学生对数学越来越有兴趣，成绩有所提高。
数学国培学习心得及感悟
数学国培学习心得及感悟有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。
那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面是帮大家整理的数学国培学习心得及感悟5篇，盼望能够关心到大家。
点，所以老师必需上课前要好好讨论教材。
数学国培学习心得及感悟1白驹过隙，20_数学国培即将结束，这次国培，感悟许多，收获也多。
我仔细听了专家们的讲解，课例分析，使我对训练教学有了新的熟悉。
这次培训与以往的老师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论。
在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，对课堂教学有了很深的体会和思索。
在这两个多月的时间内，我都在努力学习，在教授们讲座中，在老师们的争论中充实自己，反思过去工作的得与失。
一、更新了理念、加深了熟悉。
我们从老师的讲座中，吸取许多学问及崭新的理念和观点。
它使我明确了不少道理;作为学校数学老师，我还对数学课程标准中三句话：“人人学有价值的数学，人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。
”有了新的熟悉，它们即将完善修订为两句话：“人人都能获得良好的数学训练;不同的人在数学上得到不同的进展。
”这样的修改有更深的意义和更广的内涵，数学训练应当是公正的、优质的、均衡的、和谐的训练。
原数学课程标准的“两基”，即将修订为“四基”，增设了“基本思想和基本活动阅历”。
通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的训练教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。
二、重新定位“老师角色”。
老师和同学之间需要一种公平的对话和相互沟通。
通过培训学习，我对老师与同学的关系有了更深层次的理解：老师是同学成长的引领者;是同学潜能的唤醒者;是教学内容的讨论者;是训练艺术的探究者;是自己幸福生活的缔造者。
老师是同学学习和进展的促进者;是擅长发觉和开发潜能的伯乐;是同学主动互动，共同进展的协;是组织同学合作学习的引导者;是与同学公平相处的知己老师要当好教学活动的组织者、合、促进者，真不简单。
小学数学国培的自我总结
小学数学国培的自我总结
作为小学数学国培的学员，我在这段时间内有了很大的进步和收获。
以下是我在国培
过程中的自我总结：
1. 我学会了更加系统的掌握小学数学知识，包括数字运算、几何图形、数据分析等方面，对数学的基本概念和原理有了更深入的理解。
2. 在课堂练习和作业中，我注重了解题思路和解题方法，能够灵活运用不同的解题技
巧来解决问题，提高了解题的效率和准确率。
3. 国培课程强调了数学思维的培养，我在这方面有了很大的提升，能够通过逻辑推理、归纳总结等方法来解决问题，培养了自己的数学思维能力。
4. 我学会了在团队中合作学习，与同学们互相交流讨论，相互学习，共同进步。
在团
队合作中，我学会了沟通和协作，培养了团队合作的意识和能力。
5. 最重要的是，通过学习，我对数学有了更深的兴趣和热爱，对数学学习充满信心和
动力，坚信只要持之以恒，就一定能取得更大的进步和成就。
通过小学数学国培的学习，我不仅增强了数学知识，提高了解题能力，还培养了学习
方法和学习态度，为将来的学习和发展打下了坚实的基础。
希望在接下来的学习中能
够继续努力，取得更好的成绩！。
小学数学教师国培心得体会5篇
小学数学教师国培心得体会5篇很荣幸我参加了这次“宁夏中青年骨干教师小学数学教师国培”，小学数学“国培”即将画上圆满的句号。
在这段时间的学习中，我认真聆听了数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
下面谈谈我的体会：一、聆听专家讲课，在收获中提高在本次小学数学国培培训讲座中，专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们就“教师的职业道德修养”、“小学数学课程标准”、“小学数学教材全册分析”、““小学数学教材分册分析”等一些专题的讲解和阐述，为我的教学活动提供很好的指导。
“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。
以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。
通过学习使我明白：作为一位数学教师，必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师要做学生的知心朋友。
教师要从“知识的”转变到“学生数学研究的参与者”，从“知识的传递者”转变成“学生数学探究的促进者、组织者和指导者”。
在知识面前每个人都是平等的，要一切为了学生，全面尊重学生，充分相信学生。
二、与专家学员们互动，在感悟中进步本次小学数学国培培训，真可谓”百花齐放，百家争鸣”。
在课堂上，成员之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识吸引我们学员，调动学员们参与学习的积极性和主动性。
让学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言。
中小学教师国培数学心得体会5篇学到文库
中小学教师国培数学心得体会5篇中小学教师国培数学心得体会篇1在培训的这些日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。
下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。
在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，积极主动地学习教育理论、做随堂笔记、听专家讲座、答疑、攥写教学反思、参与论坛、阅读简报等等。
通过观看专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等，使我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;通过研修，进一步明确了英语教学的价值取向，让学生收获理解单词和句子，练习写作的好方法。
教师的一切教学行为，应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展。
要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人。
最后，通过撰写提交研修总结思想和认识又得到了进一步的升华。
在这次培训中，最主要的就是信息技术应用能力的提高，我通过本次培训，使用多媒体教学的水平提高不少，改变了我认为只要用好PPT就是多媒体教学的观念，通过这次学习，我体会到多媒体可以从平面文字到音频，视频等更丰富的教学内容转变，从学习到制作教学课件，我更加感觉到我对多媒体教学的喜爱，和对学生对多媒体课程的吸引。
要想成为一名优秀的教师，备受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。
培训是短暂的，终身学习才是最重要的。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去，不断反思自己的教育教学行为，不断地学习和思考，积累经验，提高自己的教育教学水平。
本期培训很好，能充分解决教师在教学中遇到的问题，希望多些有针对农村教学的培训，重视农村孩子的教育，提高农村师资队伍的质量。
小学数学老师国培心得体会总结5篇
小学数学老师国培心得体会总结5篇小学数学老师国培心得体会总结篇1我有幸参加了教师网络培训，学习了很多有关网络的知识，收获颇多。
在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老，在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识不会。
越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习，在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满足。
非常感谢国培计划给我们老师搭建了网络学习的平台——网络学习。
在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，特别是观看了吴正宪老师的课及讲评，使我深深的感觉到自己教学上的不足和差距，让我重新认识了自己。
在紧张忙碌的工作之余打开“国培计划”进行网络学习，给自己充充电，提升一下自己的业务水平，其中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。
总之，这次培训为我们提供这么难得的学习机会，让我受益匪浅，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!小学数学老师国培心得体会总结篇2首先我感谢专家们的讲课，在这次国培中让我学到了很多的教学方法，让我拓开眼界，学到了很多的新颖的教学设计。
提高了自己的专业水平。
在国培中看到了很多的优秀教学设计，备课讲课专门有人指导点评，所以我们现在选材上、备课上、讲课上、设计上有了很大的进步，细节问题处理的特别好了，没有一句废话，音乐课上少说，多听!所以我们们不久的将来会讲出一节精彩课的!讲一节精彩的音乐课是给别人传递一种美的享受!一、听课情况：(一)最有突出的一节精彩音乐课是来自满洲里市解放军小学的焦娜老师的课，她讲了一节二年级的音乐课《高高的兴安岭》，虽然是一首很简单的歌曲，但设计的特别新颖，用56个民族来导入新课，让学生欣赏了鄂伦春小朋友的合唱形式演唱的《高高的兴安岭》调动了学生的学习兴趣，学唱歌词中加了两句鄂伦春语(希耶纳，特别高兴的意思)这节课更有活力了，还有一个学习的地方字母谱，很有创意，很适合低年级的学生的。
2023数学国培学习心得体会5篇学到文库
2023数学国培学习心得体会5篇2023数学国培学习心得体会1我有幸参加了“国培计划(_)”贵州省农村中小学教师远程培训项目·小学数学培训班的学习。
这次培训以专家讲座为主，配合观摩教学、小组讨论、相互交流等活动，内容丰富、实用。
既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍，既有理论上居高临下的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。
在这段时间的学习中，虽然有点累，但我却很充实，快乐。
我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了交流，现将学习体会总结如下：一、专家引领，更新观念。
专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的独特见解，对中小学教师专业标准的各种看法，对数学思想的探讨，在专家的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。
站在素质教育的高度，对照中小学教师专业标准，审视自己的教学行为。
发现在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。
通过学习我觉得应该转变思想观念，作为一线教师，在数学教学过程中要注意把握和体现新课标理念强调的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即数学教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性数学，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。
明白了与其给学生以“鱼”，不如授其以“渔”。
使我领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
二、积极交流，教学相长。
这次网络培训，给了不同地域的教师们一次互相交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。
在培训中，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨。
开拓了教研视野，解决了自己在教育教学中的一些困惑，从而做到了教学相长。
通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。
教师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照数学思想指引的方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。
2024年国培计划小学数学培训心得体会
2024年国培计划小学数学培训心得体会近年来，我国教育改革不断深化，以提高素质教育为核心，为学生提供更多的学习机会和资源。
在2024年国培计划中，小学数学培训得到了重视和推广，为小学生提供了一个更好的数学学习平台。
我有幸参与了这一培训计划，并在培训中收获了很多。
在此，我将梳理并分享我的心得体会。
首先，我认为培训中的教学方法和内容非常先进和科学。
在数学教学中，培训老师采用了多种多样的教学方法，如抽象思维、多元智能、游戏化教学等。
这些方法能够引发学生的兴趣和积极性，使他们更加主动地参与学习。
例如，在游戏化教学中，老师将数学知识融入到游戏中，让学生在游戏中体验到数学的乐趣。
这样的教学方法让学生对数学充满了热爱，提高了学习效果。
其次，培训中的数学内容丰富多样，有助于培养学生的数学思维和创造力。
通过培训，我了解到数学并不枯燥和乏味，它可以与生活紧密联系，与其它学科互相融合。
培训老师让我们通过解密数学之谜、解决实际问题等方式来学习数学，提高了我们的数学思维能力。
同时，培训中也注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
在课堂上，老师经常提出一些具有挑战性的问题，让我们进行思考和探索，这样不仅提高了我们的主动学习能力，还培养了我们的创新思维。
再次，培训中注重培养学生的实践能力和团队合作意识。
数学并不是只停留在纸上，它与实际生活密切相关。
在培训中，老师会安排一些数学实践活动，让学生在实际操作中学习和掌握知识。
例如，在一次实践活动中，我们被要求设计一个数学游戏并进行展示。
这个活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的团队合作意识。
通过和同学们共同完成任务，我们不仅学会了合作，还培养了坚持不懈、勇于挑战的品质。
最后，培训中加强了学生的素质教育。
在培训中，培训老师不仅注重数学知识的传授，还注重学生的综合素质的培养。
他们会引导我们了解数学文化，探究数学的历史背景和发展脉络。
通过数学文化的学习，我们不仅开阔了眼界，还提高了自己的人文素养。
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小学数学国培培训心得
很荣幸参加本次小学数学国培学习。
通过短时间的学习，我明白了学习的重要性。
作为一名来参加学习的老师，我的内心充满了使命感和责任感，短短的听课，带给我的体会却是很多很多。
在今后的教学中我应该注重教学经验的借鉴，同时也要学会如何用教学技能和机智去调动学生们的学习主动性。
具体有以下心得体会：
1、在上课前必须要有对教材的充分的理解、理解教材，把握教材的重难点，才能有效的提高课效，这样学生在学习的过程中就会少走弯路。
2、必须做好充分的课前准备。
课前包括备学生、备教材。
作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，课堂教学设计中环环相扣做到心中有全景，有大局，不必有精美的课件展示只需简单的几个词语卡片，只要你的点拨到位及时，语言亲切能够贴近孩子的心理，我们的教学课堂一样会很精彩。
3、在课堂上要注意细节。
注意学生的学习气氛、学习兴趣，传统的教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学时昏昏欲睡。
我想，今后在自己的课堂也要有几个独特的小游戏能够及时的缓解学生们的压力，开动他们的小脑筋让孩子们上课不会感觉累，最大限度激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。
4、教师要在整个教学过程中，能以学生为学习的主体，注意通过引导学生品读精彩的、感人的句段，启发学生根据问题展开合理的想象，让学生谈谈自己的感悟、体会，真正激活了学生的思维，实现发展学生语言及思维能力的目标。
5、在以后的教学过程中，我要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢数学这门学科。
6、我们教师要有一套独特的教学理念。
现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。
根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅能培养了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。
通过这次听课，我深刻的体会专家老师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契。
在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。
充分让学生参与到数学学习中来从而切实感
受到了数学的魅力！
其实，送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课。
课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂。
对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。
在评课的过程中很多老师纷纷发表了自己的听课体会，在老师交流的主动性和针对性上，可以看出这些老师在平时的教学和当时的听课中都是在不断思考，不断创新的，这些都给了我很大的触动老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。
这次培训，专家点评切中肯到位，掌声不断，参训教师一致表示，专家评课紧密联系小学数学教师的教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来，希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩
总之，通过这次参加送教下乡活动的学习，对我来说，真是受益匪浅，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，充分利用一切学习机会，相信不断的努力一定会得到收获。
这次的听课培训学习让我受益无穷，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习。
努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中，争取在以后的教学中不断提高自己。