心理测验技能案例试题
心理咨询师《心理测量》 技能考试题目 分 列出
心理咨询师《心理测量》06-09技能考试题目（分年度列出） 06年5月三级案例七下面是某求助者的EPQ测验结果：单选：91．根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（ ）。
粗分 T 分P 8 70 E 19 73 N 20 72 L 6 40 SDS 总粗分52 A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质多选：92．该求助者的量表得分，说明他（ ）。
A．情绪稳定 B．情绪不稳定 C．内向 D．外向单选：93．该求助者的L量表得分为40，说明他（ ）。
A．掩饰性高 B．掩饰性低 C．内向 D．外向单选：94．该求助者的P量表得分为70，说明他（ ）。
A．孤独、不关心他人，难以适应环境，不近人情，感觉迟钝，喜欢干奇特的事情B．能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴，善解人意C．焦虑、担忧，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为D．人格内向，好静，富于内省，情绪较稳定，喜欢有秩序的生活方式单选：95．如果一个人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之间或介于56.7和61.5之间，我们可以说该求助者（ ）。
A．具有某种典型个性特点 B．具有某种个性倾向性 C．某种个性特征处于中间型 D．个性特征无法判断 案例八、下面是某求助者的SCL-90测验结果：躯体化 强迫症状 人际敏感 抑郁焦虑敌对恐怖偏执 精神病性 其他总计因子得分 26 44 22 34 18 15 11 10 18 11 209项目数 12 10 9 13 10 6 7 6 10 7 因子分 2.2 4.4 2.4 2.6 1.8 2.5 1.6 1.6 1.8 1.5≥2的项目数 6 7 4 7 4 3 3 4 4 2 44 单选：96．从统计结果来看，该求助者（ ）。
A．可确诊为强迫症 B．有明显的偏执倾向 C．无特殊问题 D．可考虑筛选阳性，需进一步检查 单选：97．从统计结果来看，该求助者的阴性项目数为（ ）。
心理咨询师技能考试案例问答题
求助者，男性，汉族，22岁，大学毕业生。
主诉：焦虑、烦躁，入睡困难，经常做噩梦等一个多月。
求助者自述：马上就要毕业了，去了几家大企业、大公司，均未被录用。
我每天晚上总在想：为什么找不着好工作?是不是因为我的学校不起眼，不是名牌大学?这时父母亲的话就又会在我耳边响起：只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。
越想越觉得自己找不着好工作就是这个原因。
现在真后悔，悔当初没有考上名牌大学。
心情也烦躁、焦虑，看书没有以前专心，有时走神，食欲也下降了，我总是担心今后找不着好工作。
找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。
咨询师观察、了解到的情况：求助者诉说时，眉头紧锁，来回搓手。
出生在中等城市，从小性格内向，不爱交朋友，父母亲在学习方面的要求特别高，小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名。
高中时偶有一次排在第二名，在下一次的考试中非争取第一名不可。
平常父母总是教育他一定要考上名牌大学，因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。
高考时由于太紧张发挥失常，只考上一所普通大学。
本来想重新再考。
却因当年父亲生病去世了，家里的经济状况一下很紧张，只好上了这所普通大学。
在大学期间与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。
历年体验正常。
心理测验的结果：SDS：40；SAS：60；EPQ：N：65、E：30、P：40、L：30。
根据求助者的测验结果，考虑求助者为内向不稳定型人格特征，有焦虑情绪。
依据以上案例，回答以下4道问题：该求助者的主要症状是什么?该求助者的主要症状是焦虑、烦躁、后悔，注意力不集中，入睡困难，噩梦多，食欲下降。
第2题.对该求助者的初步诊断及依据是什么?对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。
依据如下：(1)该求助者历年体检正常，其心理问题没有器质性病变的基础。
(2)根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主客观统一，心理活动协调、一致，人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉、妄想等精神性症状，可以排除精神病性问题。
心理咨询师技能试题
三级心理咨询师模拟试题（技能卷）技能选择题案例问答题第一部分技能选择题（l～100题，共100道题）本部分由十个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选．少选．多选，该题不得分。
[案例一]求助者是一个已离婚且有一个9月女儿的妇女，她住在沿海某大城市的一幢公寓内，一下是她与咨询师的首次会晤。
咨询师：你今天来这里，有什么问题，请说吧！求助者：我最近几周来心情不好，很多事情让我烦恼，不知你能否帮助我？咨询师：你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事情呢？求助者：是这样的，他们没有很好地照顾这幢公寓，住在这儿实际上太危险了，我一个人，还带着一个小孩，而且还是个女孩子。
我担心极了……咨询师：因此你觉得事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全是吗？求助者：是啊。
咨询师：那么，什么样的危险最让你烦恼呢？求助者：是这样。
……有很多事情……但我想电梯最使我感到惊慌……咨询师：具体地说怎么会使你惊慌？求助者：电梯经常出现故障，但这还不是真正让人害怕的地方。
不住在这儿的人也能进来，而且曾有妇女被强奸过。
我担心孩子会受到伤害，这是真正让人害怕的地方。
而且看来没人管这些事。
我实话告诉你，这幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要位置。
咨询师：是的，我也认为，因为好像没人管，对于你和你的孩子来说的确存在危险。
单选：1．心理咨询师在询问中不恰当的提问方式是（）。
A.间接询问B.直接逼问C.开放询问D.封闭提问多选：2．心理咨询师在咨询中使用了（）。
A.间接询问B.直接逼问C.开放提问D.封闭提问单选：3．咨询师：“你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？”这种提问时询问中的（）。
A.封闭式提问B.具体式提问C.开放式提问D.修饰性提问单选：4．求助者的求医行为主要表现为（）。
A.主动求医B.被动求医C.家人强迫D.医生转介多选：5．咨询师：“因此事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全，什么样的危险最让你烦恼呢？”此时，咨询师使用了哪些咨询技术？（）A.内容表达技术B.具体化技术C.通情达理技术D.解释技术多选：6．在上述案例中，咨询师共使用了哪些心理咨询的参与技术？（）A.询问技术B.具体化技术C.通情达理技术D.鼓励技术多选：7．心理咨询师在咨询中没有具体使用的技术是（）。
心理测验技能练习试卷1(题后含答案及解析)
心理测验技能练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（）。
A．HAMDB．HAMAC．SDSD．SAS正确答案：A 涉及知识点：心理测验技能2．HAMD共包括三种版本，我们在教材中介绍的版本有（）个项目。
A．17B．21C．24D．30正确答案：C 涉及知识点：心理测验技能3．关于HAMD，下列描述中不正确的是（）。
A．由Hamilton编制B．共包括17、21和24项三种版本C．可归纳为7类因子结构D．多用于评定病人的焦虑情绪正确答案：D 涉及知识点：心理测验技能4．HAMD主要适用于有抑郁症状的成年人，但不能很好地对抑郁症和（）进行鉴别。
A．疑病症B．焦虑症C．恐怖症D．强迫症正确答案：B 涉及知识点：心理测验技能5．HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（）患者。
A．恐怖症B．疑病症C．强迫症D．抑郁症正确答案：D 涉及知识点：心理测验技能6．HAMD大部分项目采用的是（）级评分法。
A．0～2的3B．0～3的4C．0～4的5D．0～5的6正确答案：C 涉及知识点：心理测验技能7．HAMD大部分项目采用的是0～4的5级评分法，少数项目为（）级评分法。
A．0～2的3B．0～3的4C．0～4的5D．0～5的6正确答案：A 涉及知识点：心理测验技能8．在下列因子中，不属于HAMD因子的是（）。
A．睡眠障碍B．认知障碍C．日夜变化D．情绪障碍正确答案：D 涉及知识点：心理测验技能9．对于HAMD17项版本总分超过（）分，就可能是严重抑郁。
A．35B．24C．20D．17正确答案：B 涉及知识点：心理测验技能10．HAMD24项版本总分超过（）分，就可能是轻度或中度抑郁。
心理测验技能(含答案)
韦氏成人智力测验 WAIS-R (标准二十)C案例一(15-5)：下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：言语测验操作测验知领算相数词合数填积图拼识悟术似广汇计符图木排图原始分 24 22 16 25 14 78 33 17 26 3017量表分 14 13 14 15 12 16 94 8 13 8 14 750 智商言语94132操作511总分14412多选： 91 、在 WAIS-RC 中，不严格限制时间的分测验包括((B)领悟(D)拼图多选： 92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括((A)词汇(B)填图(C)拼图(D)积木单选： 93 、该求助者 FIQ 的智力等级为( )。
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常案例二(12-5)：下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：)。
)。
合计(A)知识(C)算术言语测验 操作测验知 领 算 相 数 词 合 数 填 积 图 拼识 悟 术 似 广 汇 计 符 图 木 排 图原始分 11 23 18 11 18 37 54 10 32 18 33量表分 7 14 16 8 17 8 70 12 8 10 9 1352 智商言语70 110操作52 98总分122 106多选： 91 、在 WAIS-RC 的操作测验部分中，有代表性的分测验包括( )。
(A)拼图 (B)填图 (C)数字符号 (D)图片排列单选： 92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是( )。
(A)知识 (B)领悟 (C)积木 (D)拼图合计单选： 93、根据该求助者的 VIQ 成绩，可以判断其相应的智力等级属于( )。
(A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常 案例三(12-11)：下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：单选： 91、根据测验结果，可以判断该求助者数字符号测验得分的百分等级是( ) 。
(A) 16 (B) 50 (C) 84 (D) 98多选： 92、根据该求助者的词汇得分，可以判断其( )。
心理咨询过关必练(附答案)技能阶段试题6
操作技能训练二 案例 1：关某，男，25 岁，大学文化，公司职员。
自我陈述：突然出现与人交流困难、心烦、紧张三天。
三天前无明显诱因。
我突然出现接听客户电话时第一句话“喂，您好”说不出来，嘴巴张大但发不出声音 的情况，要过十几秒种才能结结巴巴地说，其后说话逐渐流利起来；同时自觉胸闷、心慌，头皮发紧，出 冷汗，放下电话仍觉心在扑通扑通地跳。
我在与熟悉的同事和领导当面交谈和电话交流时没有这些表现。
第一、二天我只是觉得心里有点烦，并不是每个电话都结巴。
我也知道接电话时不应让对方等很久才说话， 我反复提醒自己拿起电话就要说"喂，您好"。
今天上午症状加重，接所有客户的电话都讲不出第一句话， 我心里觉得非常紧张，担心小时候的“结巴”又回来了。
我越是紧张嘴巴里的话就越说不出来，没想到这 么简单的一句话居然难倒了我；我也知道不该紧张，但就是控制不住自己，弄得我都怕接电话了。
我大学 毕业后一直在某外企做销售员，因业绩突出一个月前被提拔为主管。
我觉得工作压力一下大起来了，在与 客户和领导交往时时刻注意自己的形象，希望给对方一个好的印象。
我想如果结巴，怎么能给客户留下好 的印象，销售工作肯定做不好，公司一定会免去我的主管职位，并且开除我。
那样的话没有一个公司会要 我，我将再也找不到工作，我的前途就会被毁掉。
越想越害怕，于是急忙请假来心理咨询。
平素体健，无 重大躯体疾病。
独生子，从小在父母身边长大，性格稍内向、细心。
无特殊不良嗜好。
约 5～6 岁时，与同 龄小朋友玩耍时曾经“学会”口吃，其后在父母的训斥、教育下慢慢纠正过来。
家中亲属无精神病、癫痫 病史。
1. 单选：求助者求医的关键点是（）。
选项：A.小时候有“口吃” B.升职后工作压力大 C.怕接电话 D.工作做不好 2. 多选：（）属于植物神经功能紊乱的表现。
选 项：A.胸闷、心慌 B.出冷汗 C.“口吃” D.头皮发紧 正确答案：ABD 正 正确答案：B3. 单选： 对该求助者最恰当的初步印象是 。
心理咨询师三级技能模拟考
心理咨询师三级技能模拟考案例一求助者：男性，46岁，公务员。
案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。
下面是咨询记录。
第一次咨询：心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者：您好，我自己没有什么问题。
主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。
心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快80岁的人了。
腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。
他们说不行，我挺生气的。
这次到您这来，不知道能不能帮我？心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您先喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。
1. 心理咨询师在本段对话中用到的提问方式包括()。
*(A)直接逼问(B)开放式提问(正确答案)(C)间接询问(正确答案)(D)封闭式提问(正确答案)2. 本段对话中，表现出的咨询态度包括()。
*(A)尊重(正确答案)(B)热情(正确答案)(C)共情(正确答案)(D)真诚(正确答案)3. 心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是()。
[单选题] *(A)内容反应(B)内容表达(正确答案)(C)情感反应(D)情感表达4. 初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于()。
[单选题] *(A)解决求助者的困扰(B)为求助者提供释放压抑的空间(正确答案)(C)真确进行心理诊断(D)双方共同制定合适的咨询目标5. 在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括()。
*(A)咨询理念(B)咨询动机(正确答案)(C)期望程度(正确答案)(D)悟性水平(正确答案)6. 咨询态度是心理咨询师()的表达。
*(A)咨询技巧(正确答案)(B)学识(C)职业理念(正确答案)(D)人性(正确答案)求助者：我母亲是两个月前去世的，虽然说我们早有准备，但还是很伤心。
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能练习题(一)及答案
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能练习题(一)及答案单选题（共30题）1、案例一A.理解助人自助B.启发求助者独立思考C.实施助人自助D.帮助求助者自我探索【答案】 A2、案例四A.开放式提问B.具体化技术C.封闭式提问D.摄入性谈话【答案】 C3、弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是（）。
A.固着B.存在焦虑C.投射D.基本焦虑【答案】 A4、(省略了部分咨询谈话内容)A.咨询效果的评估应在咨询结束时进行B.咨询效果的评估应围绕咨询目标展开C.咨询效果的维度或指标可以单独使用D.咨询效果的维度或指标可以综合使用【答案】 A5、心理咨询的终极目标的含义是（）。
A.多层次统一B.目标积极有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格【答案】 D6、案例二A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C7、关于SDS的计分方法，下列说法正确的是（）。
A.按症状出现的频度分为5级评分B.各项目分数相加得到总粗分C.各项目均采用正向计分法D.有5个项目采用反向计分法【答案】 B8、该求助者产生心理问题的最主要原因是()。
单选A.邻居要求赔偿B.认为邻居不该向自己提出要求C.烦躁愤怒不已D.认为邻居受伤不是自己的责任【答案】 D9、求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。
A.阻抗B.移情C.改变D.投射【答案】 A10、2006年5月单项选择题A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.T分数【答案】 C11、合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是（）。
A.诱发事件B.对个体的不合理信念进行辩论C.咨询效果D.个体的不合理信念【答案】 B12、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。
A.尊重求助者，遵守预约时间B.帮助求助者解决心理问题C.了解与求助者心理问题有关的个人材料D.提出中止咨询【答案】 B13、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。
心理测验技能测试题及答案
心理测验技能测试题答案一、单选题：1、完成SDS 评定后，首先得到总粗分，然后乘以（）以后，取整数部分就得到标准分。
（1.0 分）A、1.25B、1.5C、2.25D、1.752、关于SCL-90，下列说法中不正确的是（）。
（1.0分）A、包括10 个因子B、属于他评量表C、共有90 个项目D、采用5 级评分3、生活事件对人持续影响时间的划分并不包括（）。
（1.0 分）A、一年内B、一月内C、半年内D、三月内4、中国比内测验的智商是根据（），从测验指导书的智商表中查到的。
（1.0分）A、每题的答案质量B、实足年龄C、总分和实足年龄D、总分5、在MMPI 的记分中，如果L 量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI 的结果。
（1.0 分）A、8B、10C、15D、56、对于SAS 的反向评分题，若求助者自评为“少部分时间”，则应给（）分。
（1.0分）A、3B、2C、1D、47、凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为（）。
（1.0分）A、标准二十分B、标准十分C、标准九分D、T 分数8、瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。
（ 1.0 分）A、晶体智力B、推断性能力C、流体智力D、再生性能力9、按照韦氏智商分级标准，智商在20—34 之间属于（）智力缺陷。
（1.0 分）A、轻度B、重度C、极重度D、中度10、在16PF 测验中，乐群性因素的低分特征是（）。
（1.0 分）A、缄默、孤独、冷淡B、外向、热情、乐群C、严肃、审慎、冷静D、固执、独立、积极11、应对方式问卷各分量表因子分的记分为（）。
（1.0 分）A、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数B、分量表单项条目分之和C、分量表单项条目分之和乘以条目数D、分量表单项条目分之和除以分量表条目数12、如果一个受测者在EPQ 的E 量表上的T 分为70 分，在N 量表上的T 分为35 分，则他具有（）的气质。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题（共30题）1、案例六：A.是否有自知力B.是否主动求医C.躯体疾病既往史D.功能受损【答案】 C2、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 A3、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.要不要继续努力B.要不要继续工作C.要不要做心理咨询D.要不要与男友分手【答案】 D4、案例一A.严重负性生活事件B.个性好强不肯服输C.缺乏社会支持系统D.对母亲的错误评价【答案】 D5、本案例中咨询师做咨询总结的时候，应围绕（）进行。
A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A6、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A.完好B.不正常C.受损D.无法判断【答案】 C7、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。
A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C8、案例一(5)：A.癔症型B.表现型C.掩饰型D.表白型【答案】 D9、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。
A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常【答案】 C10、案例二：A.难以判断真伪B.感觉出现异常C.求助者说谎话D.有医学证据【答案】 D11、求助者说话比较多说明该求助者（）单选A.出现了悲愤B.出现了阻抗C.出现了情绪改变D.出现了顺应【答案】 B12、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。
求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。
去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。
求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。
家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。
父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。
对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(一)及答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(一)及答案单选题（共60题）1、案例二：A.矫正偏执人格B.缓解家庭矛盾C.改变错误认知D.改善躯体症状【答案】 C2、一般资料：杨某，女，16岁，学生。
A.夸大妄想B.钟情妄想C.幻听D.幻视【答案】 C3、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。
A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D.以上三种说法【答案】 D4、案例九：A.产生条件反射B.有效控制行为C.调整情绪状态D.改善身体状况【答案】 C5、案例一：A.更年期躯体症状B.如何解决婆媳矛盾C.目前的情绪症状D.与婆婆的互动模式【答案】 D6、求助者中心疗法的实质是()。
(2009-11)A.一切服从求助者的意愿B.根据求助者的意见实施咨询C.让求助者坐在咨询室的中心位置D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐【答案】 D7、案例一A.父母感情不和B.借故缺席家庭聚会C.母亲是否强势D.丈夫反映其脾气大【答案】 C8、求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.诱发事件B.理性信念C.不良情绪D.行为结果【答案】 A9、案例五：A.劝其自己告诉老师B.请上级咨询师决定C.适当机会通报家长D.明确答应为其保密【答案】 D10、不属于MMPI因子结构的是()。
(2009-11)A.精神质因子B.神经质因子C.内外向因子D.合理化因子【答案】 D11、案例六A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B12、BPRS的评定等级是()级。
（2011-05）A.3B.4C.5D.7【答案】 D13、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.不再上网B.不与父母吵嘴C.解决工作中的趋避冲突D.是否继续在该企业工作【答案】 C14、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
心理诊断技能练习试卷10(题后含答案及解析)
心理诊断技能练习试卷10(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．求助者的权利与义务包括( )。
A．应按时完成作业并协商解决收费问题B．如实提供与心理问题有关的真实信息C．要按共同商订的时间表进行心理咨询D．必要时可与咨询师建立咨询以外的关系正确答案：B，C 涉及知识点：心理诊断技能2．对释义的理解不正确的是( )。
A．使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意B．指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题C．释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理D．它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧正确答案：A，B，D 涉及知识点：心理诊断技能3．对中断概念的理解不正确的是( )。
A．时间有限下次再谈B．建议变换地方再谈C．强迫对方停止谈话D．直接建议转换话题正确答案：C，D 涉及知识点：心理诊断技能4．对引导概念的理解不正确的是( )。
A．咨询师通过暗示转换话题B．经由中介转换出新的话题C．咨询师直接建议转换话题D．把目前话题转向另一话题正确答案：A，B，C 涉及知识点：心理诊断技能5．谈话中应把握的要点是( )。
A．征得求助者同意后可做笔录B．谈话信息依靠临场记忆整理C．交谈中一般不做笔录和录音D．即使对方同意也不可做录像正确答案：A，B，C 涉及知识点：心理诊断技能6．对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是( )。
A．可减少双方共同探索的主动性B．可造成对方依赖和责任转移C．容易使求助者产生防卫心理D．可产生不准确信息而延误确诊正确答案：A，D 涉及知识点：心理诊断技能7．使用摄入性谈话时不正确的做法是( )。
A．对方自我探索过多B．对求助者毫无益处C．谈话内容过于具体D．常使谈话陷入僵局正确答案：A，C 涉及知识点：心理诊断技能8．选择谈话内容的原则中不正确的是( )。
心理测验技能练习试卷20(题后含答案及解析)
心理测验技能练习试卷20(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．关于卡氏16种人格因素测验，下列说法中正确的是( )。
A．属于客观化测验B．测量的是根源特质C．采用经验法编制D．可应用于人才选拔正确答案：A，B，D解析：需要关注的是：卡氏16种人格因素测验，正确。
卡氏16种人格因素测验是由美国卡特尔(R.B.Cattell)教授经过几十年的系统观察，科学实验以及因素分析统计法慎重确定和编制的。
属于客观化测验，可以作为了解心理障碍的个性原因也可作为心理诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。
这个测验的人格理论基础是卡特尔的特质理论，而且他认为这16种人格因素属于根源特质，是通过因素分析法发现的。
知识模块：心理测验技能2．社会支持量表的统计指标主要包括( )。
A．总分B．主观支持分C．对支持的利用度D．客观支持分正确答案：A，B，C，D解析：需要关注的要点是：多项，社会支持量表的统计指标。
考察时社会支持量表的统计指标的记忆。
量表的统计指标有总分、客观支持分、主观支持分以及对支持的利用度。
知识模块：心理测验技能3．WAIS—RC适用的年龄范围是( )。
A．8岁以下B．15岁以下C．16岁以上D．18岁以上正确答案：C解析：需要关注的要点是：WAIS—RC，年龄范围。
考察WAIS—RC适用的年龄范围：适用于16岁以上的被试者。
知识模块：心理测验技能4．CRT可用于( )。
A．人格评估B．态度测量C．跨文化研究D．言语能力分析正确答案：C解析：需要关注的要点是：CRT。
考察CRT的应用，CRT适合5岁至75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年，皆可借此测验粗评智力等级，也可用于有言语障碍的智力测量，也可作为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。
知识模块：心理测验技能5．1908年比内—西蒙量表的主要创新点是( )。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能模考模拟试题(全优)
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能模考模拟试题(全优)单选题（共40题）1、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。
公司人力资源部主管。
A.个人距离B.社交距离C.亲密距离D.公众距离【答案】 B2、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A.心理健康B.心理异常C.心理正常D.心理不健康【答案】 B3、坚信脑内有人命令自己打人，这种症状最可能是（）。
A.内感性不适B.假性幻觉C.内脏性幻觉D.真性幻觉【答案】 B4、某求助者SDS测验结果的标准分为70分，属于()。
单选A.中度抑郁B.中度焦虑C.重度抑郁D.重度焦虑【答案】 A5、根据案例分析，本段对话处于合理情绪疗法的()。
单选A.心理诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.再教育阶段【答案】 A6、一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
A.学习效率下降B.复习效果不好C.近来难以入睡D.注意力不集中【答案】 B7、求助者一般资料：小刘，男，28步，某公司程序员。
A.心理正常B.心理健康C.心理不正常D.心理不健康【答案】 C8、关于人性的争论，最早出现在社会心理学发展的（）阶段。
A.经验描述B.哲学思辨C.实证分析D.正式确立【答案】 B9、根据以下材料，回答题A.青年男性B.领导认为其学历低C.个体的不良认知D.工作中与同事产生分歧【答案】 B10、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。
C.作为儿子，……确实觉得这么多年的努力都白费了D.如果这一次不能提拔，我就完了【答案】 C11、—般资料：郭某，女性，22岁，国企职员。
A.心理健康B.心理异常C.心理正常D.心理不健康【答案】 B12、为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。
A.桑德伯格B.马隆C.沃德D.罗杰斯【答案】 A13、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。
心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版
三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版第一部分技能选择题(1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。
案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。
经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。
但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。
因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。
求助者家属要求医院心理科协助治疗。
多选：1、该求助者的躯体症状包括( )。
(A)心慌 (B)长期失眠 (C)胸闷 (D)情绪低落单选：2、该求助者的情绪症状主要是( )。
(A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑(D)自杀观念单选：3、该求助者心理问题的关键点是( )。
(A)患冠心(B)担心心脏疾病(C)患失眠症(D)存在疑病妄想单选：4、该求助者的心理冲突属于( )。
(A)变形冲突 (B)趋避冲突 (C)常形冲突 (D)双趋冲突多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括( )。
(A)婚姻史(B)心脏检查结果(C)成长史(D)冠心病的体验多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括( )。
(A)怀疑自己得病(B)情绪较低落(C)主动求助(D)躯体症状多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括( )。
(A)改善情绪 (B)改变错误认知 (C)改善睡眠 (D)促进心理成长多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括( )。
(A)关注求助者的隐私内容(B)对求助者无条件的接纳(C)密切关注求助者的情绪(D)随时调整求助者服药剂量多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括( )。
(A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌多选：10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括( )。
心理诊断技能练习试卷11(题后含答案及解析)
心理诊断技能练习试卷11(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1．了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。
A．摄入性B．治疗性C．鉴别性D．咨询性正确答案：A解析：通过会谈了解病史、健康状况、工作状况和家庭状况的会谈称为摄入性会谈；鉴别性会谈法是通过交谈和观察确定使用什么、测验和鉴别措施；治疗性会谈，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，是心理治疗的一种：咨询性会谈，这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育培养问题等。
知识模块：心理诊断技能2．心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是( )提问。
A．表达性B．解释性C．修饰性D．责备性正确答案：B解析：凯利对临床交变提问的性质进行归类。
①“为什么”的问题，带有指责性，易引发求助者的自我辩解，要以改换成“怎样”和“什么”的形式。
②多重选择性问题，是封闭式提问，限制获得的信息。
③多重问题，连珠炮的质问，让求助者不知所措。
④修饰性反问，易把会谈引向空洞和抽象的评价，脱离具体问题。
⑤责备性问题，对求助者产生威胁感。
⑥解释性问题，咨询师表达自己对问题的看法和理解，而非推动求助者自我探索。
知识模块：心理诊断技能3．若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( )。
A．能力情况B．气质特点C．成长环境D．学习功能正确答案：C解析：W.Haley于1977年对临床资料分类如下：①求助者个体方面的(生理特性的、心理与行为的以及自我意识及其表现的)情况；②有关求助者的环境条件(人事关系、工作环境、生活的物质条件)；③他人对求助者的评价(对求助者的一般印象、对治疗情况的评价等)。
如果要从成长发育角度收集临床资料，则应关注求助者的成长环境。
心理测验技能案例试题详解
历年-国家心理咨询师考试心理测验技能试题（二级）（2006年5月）案例十下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果。
VIQ=96 PIQ=87 全量表的平均分为9单选：91.与全量表分比较，该求助者测验结果中的强点是（）(A) 知识和相似性(B) 知识和词汇(C) 相似性和词汇 (D) 词汇和物体拼凑单选：92.该求助者词汇测验得分的百分等级是（）(A) 16 (B) 50 (C) 84 (D)98单选：93.从测验结果可以看出，该求助者（）(A) 言语能力显著低于操作能力(B) 可能有阅读障碍(C) 听觉加工模式发展较视觉加工模式好(D) 言语能力和操作能力没有差异案例十一下面是某求助者MMP1-2的部分测验结果（标准量表分）？L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si45 40 50 37 53 42 47 52 42 69 49 55 75 65 50 72 54 67 多选：94、该求助者的编码类型属于（）(A) 58/85 (B) 28/82 (C) 突出编码(D) 非突出编码单选：95 、根据测验结果，该求助者可能存在（）的倾向(A) 疑病(B) 反社会人格(C) 轻躁狂(D) 性变态多选：96、在效度量表中，VRIN高分，表明被试者（）(A)不加区别的回答项目(B)不加区别的对测验项目给予肯定回答(C)不加区别的对测验项目给予否定回答(D)对370题以后项目的回答是无效的单选：97、效度量表中的Fb( )(A)用于考察370题以后项目的答案效度(B)表示370题以后项目中没有回答的项目数(C)用于考察399题以后项目的答案效度(D)表示399题以后项目中没有回答的项目数案例十二某求助者做了简明精神病评定量表，量表得分为36分单选：98.简明精神病评定量表的英文缩写为（）(A)HAMA (B) BPRS (C) BRMS (D) CBCL单选：99.简明精神病评定量表一般评定病人近（）的症状情况(A) 1周(B)2周(C)2-6周(D) 6周多选：100.根据测验结果，说明该求助者（）(A)精神病症状并不严重(B) 有较严重的精神病症状（C）可以被诊断为精神病性障碍(D) 不能被诊断为精神病性障碍（2006年11月）下面是某求助者的 WAIS-RC的测验结果:单选:91.该求助者得分处于84百分等级的分测验是( )。
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历年-国家心理咨询师考试心理测验技能试题（二级）（2006年5月）案例十下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果。
VIQ=96 PIQ=87 全量表的平均分为9单选：91.与全量表分比较，该求助者测验结果中的强点是（）(A) 知识和相似性(B) 知识和词汇(C) 相似性和词汇(D) 词汇和物体拼凑单选：92.该求助者词汇测验得分的百分等级是（）(A) 16 (B) 50 (C) 84 (D) 98单选：93.从测验结果可以看出，该求助者（）(A) 言语能力显著低于操作能力(B) 可能有阅读障碍(C) 听觉加工模式发展较视觉加工模式好(D) 言语能力和操作能力没有差异案例十一下面是某求助者MMP1-2的部分测验结果（标准量表分）？L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si45 40 50 37 53 42 47 52 42 69 49 55 75 65 50 72 54 67多选：94、该求助者的编码类型属于（）(A) 58/85 (B) 28/82 (C) 突出编码(D) 非突出编码单选：95 、根据测验结果，该求助者可能存在（）的倾向(A) 疑病(B) 反社会人格(C) 轻躁狂(D) 性变态多选：96、在效度量表中，VRIN高分，表明被试者（）(A)不加区别的回答项目(B)不加区别的对测验项目给予肯定回答(C)不加区别的对测验项目给予否定回答(D)对370题以后项目的回答是无效的单选：97、效度量表中的Fb( )(A)用于考察370题以后项目的答案效度(B)表示370题以后项目中没有回答的项目数(C)用于考察399题以后项目的答案效度(D)表示399题以后项目中没有回答的项目数案例十二某求助者做了简明精神病评定量表，量表得分为36分单选：98. 简明精神病评定量表的英文缩写为（）(A)HAMA (B) BPRS (C) BRMS (D) CBCL单选：99. 简明精神病评定量表一般评定病人近（）的症状情况(A) 1周(B)2周(C)2-6周(D) 6周多选：100. 根据测验结果，说明该求助者（）(A)精神病症状并不严重(B) 有较严重的精神病症状（C）可以被诊断为精神病性障碍(D) 不能被诊断为精神病性障碍（2006年11月）下面是某求助者的 WAIS-RC的测验结果:单选: 91.该求助者得分处于84百分等级的分测验是( )。
(A)数字符号 (B)拼图 (C)领悟 (D)算术多选: 92.与全量表分相比,该求助者测验结果中的弱点是( )。
(A)领悟 (B)填图 (C)算术 (D)数字广度多选: 93.从测验结果可以看出,该求助者( )。
(A)操作能力显著低于言语能力 (B)可能有言语的缺陷(C)视觉加工模式发展较听觉加工模式好 (D)言语能力和操作能力没有差异单选: 94.从测验结果来看, 该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是（）。
(A)VIQ (B) PIQ (C)FlQ (D)1Q下面是某求助者NMPI-2的部分测验结果(标准量表分)多选: 95,该求助者的编码类型属于（）。
(A)68/86 (B)60/06 (C)突出编码 (D)非突出编码单选: 96. 根据测验结果,该求助者的特点可能是（）(A)躯体不适,并有抑郁情绪 (B)有疑病症或癔症表现(C)有重性抑郁症表现 (D)多疑,退缩,有偏执妄想多选: 97. 从效度量表结果可见被试者（）。
(A) 有诈病倾向(B) 370题以后项目的回答无效(C) 不加区别地对测验项目给予否定回答(D) 不加区别地对测验项目给予肯定回答单选: 98. 临床量表剖面图模式属于（）(A)神经症模式 (B)精神病模式 (C)症状夸大模式 (D)自我防御模式心理咨询中心为某求助者在初诊时施测SCL-90,总分210分;HAMA量表,总分为30分。
经过一段时间的心理咨询,再测SCL-90,总分为120分。
单选: 99,按照我国 HAMA量表协作组提供的资料, 提示被试者可能有（）。
(A)明显抑郁 (B)严重抑郁 (C)明显焦虑 (D)严重焦虑多选: 100. HAMA量表的施测方法是（）。
(A)自评 (B)他评 (C)各项采用1～5分评定 (D)各项采用0～4分评定（2007年5月）案例十：下面是某求助者的W AlS-RC的测验结果:多选: 91、该求助者得分处于84百分等级的分测验是( )。
(A)领悟(B)数字符号(C)相似性(D)图片排列多选：92、与全量表相比，该求助者验结果中的强点是草（）。
(A)领悟(B)拼图(C)积木(D)数字符号单选: 93、从测验结果可以看出,该求助者( )。
(A)言语技能发展较操作技能好(B)可能有运动性非言语技能缺陷(C)视觉加工模式发展较听觉加工模式好(D)言语能力和操作能力的差异没有实际意义案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果多选：94、该求助者的测验结果是（）。
(A)有诈病倾向(B)370题以后题目的回答有效(C)不加区别地肯定回答测验题目(D)两点编码类型属于非突出编码多选: 95. 根据两点编码类型,该求助者的特点可能是（）。
(A)疑病症或轻性抑郁症(B)具有转换型癔症倾向(C)怀疑自己有性别倒错倾向(D)常有躯体不适,并伴有抑郁情绪单选: 96. 临床量表剖面图模式属于（）。
(A).神经症模式(B)装好模式(C〕精神病模式(D)症状夸大模式多选: 97. BPRS量表的特点是()。
(A)他评(B)各项目按5级评分(C)可归为5个因子(D)间隔一周评定一次单选: 98.某求助者HAMA量表总分32分,提示该求助者可能有（）。
(A)明显焦虑(B)严重焦虑(C)明显抑郁(D)严重抑郁单选:99.BRMS量表是()。
(A)汉密尔顿抑郁量表(B)简明精神病评定量表(C)汉密尔顿焦虑量表(D)倍克拉范森躁狂量表多选:100.从16PF 的特殊演算公式“C+F＋(11-O)＋(11-Q4)”来看，与心理健康有关的人格因素包括( )。
(A)乐群性(C)兴奋性(B)稳定性(D)敏感性（2007年11月）下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:单选: 91、在WAIS-RC中,各分测验量表分采用( ).(A)标准九分 (B)标准十分(C)标准二十分 (D)离差智商单选: 92、若认为该求助FIQ值在107-117之间.其可信限水平为( )。
(A)80%-90% (B)80%-95% (C)85%-90% (D)85%-95%单选: 93、对于该求助者测验结果,正确的解释是( )(A)操作技能不如言语技能(B)可能有阅读障碍(C)听觉加工模式比视觉加工模式好(D)言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选: 94、关于韦氏儿童智力量表,正确的表述是( )(A)适用于6-16岁的被试者(B)城市和农村被试者共用一套测验(C)设有2项备用分测验(D)IQ分在35-49之间为轻度智力缺陷案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果( )。
多选95、该求助者的测验结果是( )。
(A)有明显的诈病倾向(B)370题以后项目的回答有效(C)不加区别地对测验项目给予肯定回答(D)两点编码类型属于突出编码多选:96、该求助者两点编码的临床表现是( )。
(A)内向退缩 (B)多疑敌意 (C)偏执妄想 (D)思想混乱单选:97、临床量表剖面图模式属于（）。
(A)C类神经症 (B)思维紊乱的精神分裂症(C)躁狂发作精神病 (D)症状夸大模式多选:98、关于BPRS量表,我国协作组增加的项目是( )。
(A)定向障碍 (B)自知力障碍(C)工作不能 (D)不寻常思维内容单选:99、按照我国协作组提供的资料, 提示被评估者具有临床意义的焦虑症状的HAMA量表总分,应高于( )。
(A)29 (B)21 (C)14 (D)7单选: 100、SCL-90量表总分减分率的计算公式是( )。
(A)(洽疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分(B)(治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分(C)(治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分(D)(治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分2008年5月(二级)案例七：对求助者进行了MMPI-2的测验，结果（标准量表分）如下：多选：68．该求助者的编码类型属于（）。
A．10/01 B．突出编码 C．12/21 D．非突出编码多选：69．效度量表结果表明该求助者（）。
A．有症状夸大倾向 B．不加区别地对测验项目给予肯定回答C．370题以后项目的回答有效 D．不加区别地对测验项目给予否定回答单选：70．该求助者临床量表剖面图属于（）。
A．症状夸大模式 B．神经症模式 C．自我防御模式 B．精神病模式多选：71．MMPI-2各量表可分为（）。
A．基础量表 B．临床量表 C．内容量表 D．附加量表案例九：为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下：单选：89．该求助者拼图测验得分的百分等级是（）。
A．16 B．50 C．84 D．98多选：90．若与其他人相比，该求助者测验结果中的弱项是（）。
A．领悟 B．算术 C．背数 D．真图多选：91．从测验结果可以看出，该求助者（）。
A．操作技能发展较言语技能良好B．可能在完成实际行动或任务上有困难C．可能有运动性非言语技能缺陷D．视觉加工模式发展较听觉加工模式好多选：92．我国学者龚耀先指出，在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是（）。
A．数字符号 B．图画填充C．木块图案 D．图片排列案例问答题部分心理测验结果：SAS：70（标准分）EPQ：粗分 T分P 8 40E 7 35N 20 70L 6 40SCL-90：请依据以上案例，回答以下问题：请将本案例收集到的资料分类整理（A）10% （B）25% （C）50% （D）75%2009年5月案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：多选：95、关于该求助者的测验结果，错误的说法包括（）（A）Hs量表的原始分为22（B）370题以后项目的回答无效（C）不加区别地对测验项目给予肯定回答（D）两点编码类型属于突出编码多选：96、该求助者的临床表现包括（）（A）疑病、不适（B）依赖、天真（C）忧郁、悲观:考试大网（D）内向、退缩单选：97、临床量表剖面图模式属于（）（A）A类神经症（B）B类神经症（C）C类神经症（D）D类神经症多选：98、关于BPRS量表，正确的表述包括（）（A）该量表为躁狂症状量表（B）评定方法为交谈与观察（C）评定求助者一周内的症状（D）可以用于临床鉴别诊断单选：99、按照DavisJM的划分,求助者若出现轻或中度抑郁,24项版本的HAMD量表总分应超过（）. （A）35（B）24（C）20（D）17单选：100、对于采用0~4评分的SCL-90量表，筛查阳性的总分分界值是（）（A）160（B）90（C）70（D）432009年11月案例十：下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：多选：91、该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是（）（A）知识（B）领悟（C）词汇（D）填图单选：92、如果可信限水平为85%~90%，该求助者FIQ的波动范围是（）（A）90~100 （B）110~120 （C）102~112 （D）104~110单选：93、根据威克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是（）（A）言语技能比操作技能好（B）可能有言语缺陷（C）可能有阅读障碍（D）言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选：94、儿童行为量表中社会能力包含的因子有（）（A）活动情况（B）自理情况（C）社交情况（D）学习情况案例十一：下面是某求助者MMP1-2的测验结果多选：95、关于MMP1-2，以下说法正确的是（）（A）采用的是一致性T分（B）采用是是线性T分（C）各量表可分为三类（D）各量表可分为两类多选：96、根据该求助者的测验结果，可以认为（）（A）Hs量表的K校（B）370题以后项目的回答有效（C）不加区别的回答测验项目（D）两点编码类型属于突出编码多选：97、根据该求助者两点编码结果，其主要临床表现可能是（）（A）情感平淡（B）思想混乱（C）偏执妄想（D）内向自责单选：98、临床量表剖面图模式属于（）（A）神经症模式（B）精神病模式（C）装好模式（D）假阴性模式多选：99、关于BRMS量表，正确的表述是（）（A）该量表为狂躁症状量表（B）评定方法为求助者自评（C）各项均采用五级评分（D）一般评定最近一周情况单选：100、对于采用0~4评分的SCL-90量表，阳性项目数的划界值是（）（A）2 （B）43 （C）70 （D）1602010年5月案例十：下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果：单选： 91 、根据该求助者 FIQ 结果，其智力等级是（）。