《神奇的水》课件

v 水能沿着哪些物品移动呢？
抹布
锡箔纸
报纸
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塑料绳
v 哪些物品能让水移动？
粉笔 纸巾 毛巾
v 哪些物品不能让水移动？
铁勺 塑料尺
v 能让水向上移动的物品摸起来 和看起來有什么不同？
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生活中的毛细现象
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酒精沿着 棉线上升
毛笔蘸墨写字
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海绵吸水
• 出现了环状紫色斑纹团
并且高锰酸钾在水中
慢慢扩散
。
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搅拌后高锰酸钾的状态
• 均匀的分布在 水中
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高锰酸钾水溶液的状态
• 水变成紫红色 的透明液体， 没有颗粒出现
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这是一个什么过程？
高锰酸钾 从可见到不可见的过程
水
从无色到紫色的过程
颜色 紫色由浓变淡的过程
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高锰酸钾的作用
• 可以用 做消毒剂 和漂白剂。
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高锰酸钾的危害
吸入后可引起呼 吸道损害。溅落眼 睛内，刺激结膜， 重者致灼伤。刺激 皮肤。浓溶液或结 晶对皮肤有腐蚀性， 对组织有刺激性易 污染皮肤致黑色。
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拿取高锰酸钾的方法
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高锰酸钾的溶解实验
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活动2：做一枚一元硬币上能容纳多 少滴水的实验。
我的猜测：一枚一元硬币上能容纳 滴 水。
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实验注意点：
▪ 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 ▪ 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬
币的中间，同时记下水流出前的滴数。 ▪ 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形
水会喷射出 来。我还发现， 瓶子高。水的压 力小，射的水就 近，瓶子低，水 的压力大，射的 水就远。
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实验4：会“托举”的水
会托举的水是因为 水有浮力。
曹冲称象就是利用了水 的浮力。
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像糖这样在水中变成了极小 的，看不见的微粒，均匀地 分散在水里，这种现象叫做 溶解。
·
水滴表明形状 一一元元硬硬币币
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活动2： 把回形 针轻轻放入装满 水的杯子里，预 测放多少回形针 水会溢出来的实 验。试试看预测 的准不准。
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▪水的表面有一种 互相拉着的力,使 其表面尽量缩小, 这种力叫做水的 表面张力。
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生活中属于水 的表面张力的
现象
水黾（m《神ǐ奇n的水）》课在件 水面上滑行
活动3：会“喷射”的 水 1、用钉子在瓶壁由 上向下等距离扎3个 一样大小的孔。 2、用一长条胶布将3 个孔贴上，再往瓶里 装水。 3、撕去胶布，观察 射出的水流有变化吗? 4、如果抬高瓶子的 位置，喷射的水流有 变化吗？
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活动3：会“喷射”的 水
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认识新朋友
老师给大家找了一位朋友— 它能实现溶解
它的名字叫……
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高锰酸钾
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高锰酸钾
• 深紫色细长斜方 柱状结晶，带着金 属光泽。 易溶于水，水溶 液不稳定。遇光发 生分解，生成灰黑 色二氧化锰沉淀并 附着于器皿上。
纸巾 棉布条 铁勺 塑料尺
注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使 水向上“爬”的物体下面打“×”。
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实验要求：
1.依次把实验材料的底部垂直放入水 中十秒钟，观察水的情况。
2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏 器材，注意安全与卫生。
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活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？
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关于溶解，你能提出哪 些可以研究的问题？
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溶解的快慢与什么因 素有关？
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状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下 滴数，画出水表面的形状。
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活动2：做一枚一元硬币上能容纳多 少滴水的实验。
我的猜测：一枚一元硬币上能容纳 滴 水。 实验结果：一枚一元硬币上容纳了 滴 水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画 图或者用文字描述）：
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会“团结”的水
毛笔蘸墨写字
苏教版三年级科学上册
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哪些物品能让水移动
v 水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ v 将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什
么毛巾的上端也湿了？
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会“爬”的水
白色纸巾白色纸巾 装有黑色水的玻璃杯
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活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？
我的 预测
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作步骤：
在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几 粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾和水的变化，
然后用玻璃棒轻轻搅拌一下，继续观察 水和高锰酸钾的变化。
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观看视频
高锰酸钾进入水中时的状态
• 迅速沉入 水底，在水
来自百度文库
中沉降的路径上出现了
• 紫色带状
条纹
• 水底的高锰酸钾周围
我的 预测 实验 结果
纸巾
棉布条
铁勺 塑料尺
注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使 水向上“爬”的物体下面打“×”。
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v 能让水向上移动的物品共同的特 征？
都有 细缝
卫生纸
抹布
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▪水沿着有孔隙的材料 往上“爬”或向四周扩 散的现象，叫做毛细 现象
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