艺术歌曲之王-舒伯特 ppt
合集下载
歌曲之王---舒伯特
外国音乐家----舒伯特舒伯特的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。
他为不少诗人如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等的作品写了大量歌曲，把音乐与诗歌紧密结合在一起。
他的歌曲中既有抒情曲、叙事曲、充满战斗性的爱国歌曲，也有源于民间音乐的歌曲，其中重要的有《鳟鱼五重奏》、《菩提树》、《美丽的磨坊少女》、《野玫瑰》、《流浪者》（2首）、《普罗米修斯》、《致音乐》、《迷娘之歌》、《纺车旁的格丽卿》、《牧童的哀歌》、《战斗中的祈祷》、《剑之歌》、《战士之歌》等，主要歌曲汇有3部歌曲集：《美丽的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鹅之歌》。
他的交响曲中较重要有第四、第五、第八、第九交响曲，其中第八交响曲是一部浪漫主义抒情交响曲，因只写了两个乐章而被称为《未完成交响曲》，许多人试图续写，但都不尽如人意，不得不承认，它的“未完成”也许比完成更接近完美的形态。
第九交响曲气势磅礴，充满英勇豪迈的气概，被称为《伟大交响曲》。
他的作品还有d小调弦乐四重奏《死与少女》、钢琴五重奏《鳟鱼》、C大调弦乐五重奏、钢琴曲《流浪者幻想曲》、《音乐瞬间》、降E大调即兴曲、A大调奏鸣曲和配剧音乐《罗莎蒙德》等。
舒伯特以抒情的旋律闻名，而且总是能够自然流露、浑然天成。
另有18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。
舒伯特在生的时候，大众对他的认识和欣赏只是一般，但在逝世前已经有一百首著作被出版。
他早年担任父亲学校里的教师，辞去职位后一直没有固定的工作，经常靠朋友接济。
在谱写《美丽的磨坊少女》时就被爱情和事业上的夹击，。
就是来到维也纳森林看到磨坊姑娘露茜那优美的一招一式才唤发起强烈的创作意识。
编辑本段创作风格舒伯特生活在古典主义和浪漫主义的交接时期。
音乐家-舒伯特-ppt
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上
我怀着激愤的心情 看鳟鱼 上了当我怀着激愤的心情 看鳟鱼上了当
思考：
1、伴奏乐器是什么
钢琴
2、选择题：音乐分为三段，分别演唱了什么 内容？
音乐家——舒伯特 艺术歌曲
作者简介：
舒伯特（1797------ 1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有,《摇篮曲》《魔王》、《鳟鱼》和 《菩提树》等。
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
作品欣赏：
■
《鳟鱼》
■
《魔王》
【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
AA 狡猾的 渔夫 B:快乐 单纯的鱼儿
C:作者的气愤
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
魔 王
魔王词作者：德国诗人“歌德”一首叙事诗 分小组有感情的朗读诗歌，并体会故事的情绪
谁骑马奔走夜狂风中?是一位父亲和他的孩子。他把那孩子抱在怀 可里，紧紧地搂着，使他温暖。（叙述者） 我儿,为什么这样惊慌?（父亲） 爸爸，你没看见魔王?他头皇冠，身披长裙。（儿子） 我儿，那是一道烟雾。（父亲） 可爱的小孩，请跟我来,我带你一起去游玩,美丽的鲜花开在海边,我 的母亲给你穿新衣裳。（魔王） 爸爸啊爸爸,你听见没有,那魔王轻声地说些什么？（儿子） 安静吧，,我儿你不要怕,那是晚风吹树叶声。（父亲） 可爱的小孩，你快跟我去？我的女儿正在等着你，她每天晚上都会 陪着你，和你跳舞、唱歌、游戏，和你跳舞、唱歌、游戏（魔王） 爸爸啊爸爸，你看见没吗? 魔王的女儿在黑暗处？（儿子） 我儿，我儿，我看的很清楚，那是一棵灰色的老柳树。（父亲） 我爱你,你的美貌真美丽.你如果不愿意,我要拥抱你。（魔王） 爸爸啊爸爸，他捉住了我，魔王他捉我啊，我甩他！（儿子） 那父亲发慌，加鞭快快奔，他把怀里的孩子，静静的搂住，尽快的 回到家里，怀里的孩子已经死去。（叙述者）
舒伯特.pptppt课件
精品ppt
7
夜曲，是浪漫主义音乐的一 种独特体裁，这种体裁的特 点是极富有歌唱性，音乐中 常表现出安逸恬静、冥思默 想的气质，在舒伯特的这类 作品中，旋律优美，感觉丰 富，虽有时过于多愁善感， 但他勾画出的这一浪漫抒情 小品的基本轮廓，为后人的 创作，特别是肖邦夜曲的创 作产生了很大影响。
精品ppt
最后一段，叙事者用焦急沉痛的音调描述了可悲的结局：父亲急驰到 家，儿子早已在怀抱中死去。钢琴以两个特强和弦，表现了精疲力竭的父 亲悲痛欲绝的心情。Fra bibliotek精品ppt
6
舒伯特将这些农民劳动时唱的小调，很恰当的运用 到了他的歌曲之中。例如在〈暮春〉中我们可以看 到。在舒伯特的歌曲创作当中强调旋律法中频繁的 三连音与附点节奏的交替对自然音阶的偏爱等等， 都是舒伯特之所以成为舒伯特的典型手法。
３、节奏
节奏是音乐的骨骼，是最重要的音乐表现要素之 一，一切有特性的音乐作品无不在节奏方面有其 与众不同之处，舒伯特的歌曲在曲调的节奏方面 也是很有特点的。
8
舒柏特生活在古典主义和浪漫 主义的交接时期。他的交响性 风格继承的是古典主义的传统， 但他的艺术歌曲和钢琴作品却 完全是浪漫主义的。他绝妙的 抒情性使李斯特称他为"前所未 有的最富诗意的音乐家"。
舒柏特在传统的室内乐中 注入了自己的精神特性。他的 室内乐作品都带有真正的舒柏 特的印记，它们也是维也纳古 典主义的最后一批作品。而在" 即兴曲"和"音乐瞬间"中，舒柏 特使钢琴唱出了新的抒情风格。 它们的随想性、自发性和意料 不到的魅力都成了浪漫主义的 要素。
什么是艺术歌曲
一种抒情歌曲的通称，其特点是歌 词多采用著名诗歌，侧重表现人的 内心世界，曲调表现力强，表现手 段与作曲技法比较复杂，伴奏占主
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第16节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 课件(共19张PPT
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
了解舒伯特：
舒伯特（1797----1828）奥地利作曲家， 早期浪漫主义的代表人物。
（一）所处社会环境
舒伯特生活的年代，正处在欧洲封 建复辟时期。奥地利成了“各民族的监 狱”，人们更加渴望自由与平等。
（二）清寒贫苦的一生
舒伯特的一生都十分清苦。时常靠 朋友的救济生活。他曾自叹到“如果有 钱买纸，我就可以天天做曲了！”16岁 在父亲所在学校任教。
音乐的情绪欢意：实际上是对受到欺骗的弱者的同情。
欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》
两年后，舒伯特将《鳟鱼》的曲调用于他的《A大调钢琴 五重奏》里，被人们称为《鳟鱼钢琴五重奏》，从此，这 首歌曲广为流传。
这段音乐明快、轻柔，描绘了在清澈河水中小鳟鱼自由自 在地游动的场景。
钢琴伴奏
?
2.描述歌曲中四位人物的音乐形象， 你能分辨出各个角色并感受到他 们的情感吗？
小活动：
跟随《魔王》的音乐分角色朗诵歌词，进一步感受 作品的特点。
表现：魔王的语言是飘渺的、狡猾而诱人的； 表现：儿子的音乐语言是惊恐、紧张的； 表现：父亲的语言是关怀而慰藉的、焦急的； 叙事者的旁观
分段欣赏：
歌曲《鳟鱼》
段落
第一段 第二段 第三段
音乐情绪
欢快，活泼
期待，不安
转到小调上 情绪暗淡
回到大调上， 同情及激动
内容
小鳟鱼在清凉的河 水中嬉戏
渔夫要向小鳟鱼下 毒手
渔夫把水搅浑钓起 了小鳟鱼
学唱《鳟鱼》主题
聆听《鳟鱼》主题，学唱主题旋律：
完整聆听歌曲《鳟鱼》
1.音乐的情绪如何？
2.表达了作者什么样的情感？分析歌曲的寓意。
歌曲《鳟鱼》
艺术歌曲《鳟鱼》
了解舒伯特：
舒伯特（1797----1828）奥地利作曲家， 早期浪漫主义的代表人物。
（一）所处社会环境
舒伯特生活的年代，正处在欧洲封 建复辟时期。奥地利成了“各民族的监 狱”，人们更加渴望自由与平等。
（二）清寒贫苦的一生
舒伯特的一生都十分清苦。时常靠 朋友的救济生活。他曾自叹到“如果有 钱买纸，我就可以天天做曲了！”16岁 在父亲所在学校任教。
音乐的情绪欢意：实际上是对受到欺骗的弱者的同情。
欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》
两年后，舒伯特将《鳟鱼》的曲调用于他的《A大调钢琴 五重奏》里，被人们称为《鳟鱼钢琴五重奏》，从此，这 首歌曲广为流传。
这段音乐明快、轻柔，描绘了在清澈河水中小鳟鱼自由自 在地游动的场景。
钢琴伴奏
?
2.描述歌曲中四位人物的音乐形象， 你能分辨出各个角色并感受到他 们的情感吗？
小活动：
跟随《魔王》的音乐分角色朗诵歌词，进一步感受 作品的特点。
表现：魔王的语言是飘渺的、狡猾而诱人的； 表现：儿子的音乐语言是惊恐、紧张的； 表现：父亲的语言是关怀而慰藉的、焦急的； 叙事者的旁观
分段欣赏：
歌曲《鳟鱼》
段落
第一段 第二段 第三段
音乐情绪
欢快，活泼
期待，不安
转到小调上 情绪暗淡
回到大调上， 同情及激动
内容
小鳟鱼在清凉的河 水中嬉戏
渔夫要向小鳟鱼下 毒手
渔夫把水搅浑钓起 了小鳟鱼
学唱《鳟鱼》主题
聆听《鳟鱼》主题，学唱主题旋律：
完整聆听歌曲《鳟鱼》
1.音乐的情绪如何？
2.表达了作者什么样的情感？分析歌曲的寓意。
歌曲《鳟鱼》
艺术歌曲《鳟鱼》
舒伯特的艺术歌曲
▪ 那渔夫带着钓杆，站在河岸旁， 冷酷地看着河水， 想把鱼儿钓上。 我暗中这样期望，只要河水清又亮， 他别想用那钓钩，把小鱼钓上， 他别想用那钓钩，把 小鱼钓上。
▪ 但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑， 我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗， 我满怀激动的心 情，看鳟鱼受欺骗。
父亲在发抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子紧抱在怀里，惊 慌疲倦回到家里，怀里的孩子已经死去。
魔王 诱惑
魔王
儿子 恐惧
父亲 焦急并安慰孩子
叙述者 密切关注事件的发展
鳟鱼
词作者 舒巴尔特
鳟鱼
歌词 舒巴尔特
▪ 明亮的小河里面，有一条小鳟鱼， 快活地游来游去， 像箭儿一样。 我站在小河岸上，静静地朝它望。 在 清清的河水里面，它游得多欢畅， 在清清的河水里面， 它游得多欢畅。
赏
欣赏并思考：音乐分为几段？分别反映了怎样
：
的内容？
返回
返回
魔王
词：歌德 ▪ 1、说说你所感受到的音乐气氛
▪ 2、你能说出曲中共有几个角色吗？
谁骑马飞奔夜半风中?是一位父亲和他的儿。他将他爱儿 楼抱在怀,紧紧地抱着，使他温暖。 我儿,为何这样惊慌害怕? 父亲，你可看见魔王?那魔王戴着冠冕，拖着长裙。 我儿那是烟雾在飘荡。 好孩子啊随我来吧,我和你一起快乐游戏,无数的鲜花布满 溪边,我的母亲还有金边衣裳。 父亲啊父亲,你听见没有,那魔王低声对我说什么？ 你别怕,我的儿你别怕,那是寒风吹动枯叶在响。 好孩子你可愿随我去？我的女儿也正在等待你，每天晚上 你和我的女儿游戏，她唱歌又跳舞使你欢喜！ 父亲啊父亲，你看见没有，那魔王的女儿在黑暗里？ 我儿，我儿，我完全看清，那只是些柳树的灰色阴影。 我真爱你,你的美貌多可爱美丽.你要是不愿意,我就抓住你。 父亲啊父亲他已经抓住我，他使我痛苦不能呼吸！
▪ 但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑， 我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗， 我满怀激动的心 情，看鳟鱼受欺骗。
父亲在发抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子紧抱在怀里，惊 慌疲倦回到家里，怀里的孩子已经死去。
魔王 诱惑
魔王
儿子 恐惧
父亲 焦急并安慰孩子
叙述者 密切关注事件的发展
鳟鱼
词作者 舒巴尔特
鳟鱼
歌词 舒巴尔特
▪ 明亮的小河里面，有一条小鳟鱼， 快活地游来游去， 像箭儿一样。 我站在小河岸上，静静地朝它望。 在 清清的河水里面，它游得多欢畅， 在清清的河水里面， 它游得多欢畅。
赏
欣赏并思考：音乐分为几段？分别反映了怎样
：
的内容？
返回
返回
魔王
词：歌德 ▪ 1、说说你所感受到的音乐气氛
▪ 2、你能说出曲中共有几个角色吗？
谁骑马飞奔夜半风中?是一位父亲和他的儿。他将他爱儿 楼抱在怀,紧紧地抱着，使他温暖。 我儿,为何这样惊慌害怕? 父亲，你可看见魔王?那魔王戴着冠冕，拖着长裙。 我儿那是烟雾在飘荡。 好孩子啊随我来吧,我和你一起快乐游戏,无数的鲜花布满 溪边,我的母亲还有金边衣裳。 父亲啊父亲,你听见没有,那魔王低声对我说什么？ 你别怕,我的儿你别怕,那是寒风吹动枯叶在响。 好孩子你可愿随我去？我的女儿也正在等待你，每天晚上 你和我的女儿游戏，她唱歌又跳舞使你欢喜！ 父亲啊父亲，你看见没有，那魔王的女儿在黑暗里？ 我儿，我儿，我完全看清，那只是些柳树的灰色阴影。 我真爱你,你的美貌多可爱美丽.你要是不愿意,我就抓住你。 父亲啊父亲他已经抓住我，他使我痛苦不能呼吸！
艺术歌曲之王-舒伯特-ppt
菩提树
门前水井傍边有一棵菩提树 我坐过无数美梦在它的绿荫间 也曾在哪树干上刻下甜蜜的话在 无论快乐好痛苦 常在树下留恋 今天像往日一样 我流浪到深夜 我在黑暗中行走闭上了我的双眼 好像听见那树叶对我轻声呼唤 朋友回到我这里来寻找平安 凛冽的北风吹来 直扑上我的脸 把头上帽子吹落 我仍坚定向前 如今我远离故乡 转眼有许多年 但仍常听见呼唤 到这里寻找平安 如今我远离故乡 转眼有许多年 但仍常听见呼唤 到这里寻找平安 到这里寻找平安
艺术歌曲的特点：
曲目 歌词来源 器乐伴奏 演唱形式
《魔王》
歌德诗作改编
钢
琴
独
唱
《鳟鱼》
舒巴尔特诗作 改编 缪勒诗作改编
钢琴独唱《菩提树》钢 琴
独
唱
拓展：中国的的艺术歌曲
《春天的芭蕾》 《相亲相爱》 《多情的土地》
作者简介：
舒伯特（1797----1828）
奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一 位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠 卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有《魔王》、《鳟鱼》和《菩提树》等，
其他的作品《未完成的交响曲》、声乐套曲《美丽的
磨坊女》及《冬之旅》。
欣赏三首艺术歌曲：
■《魔王》
■ 《鳟鱼》
■ 《菩提树》
欣赏：《鳟鱼》
《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成的 一首 艺术歌曲，歌词取材于诗人舒巴尔特的一 首浪漫诗。 通过对鳟鱼音乐形象的描绘，表达了他对 那个时代和社会中受到欺骗的弱者的同情， 对当时社会状况的愤慨和不满。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
艺术歌曲之王舒伯特
作品欣赏：
■
《魔王》
■
《菩提树》
■
《鳟鱼》
浏览歌词回答问题：
1.歌词是谁的诗作？ 【德】歌德
2.朗诵歌词，看看歌曲中有几个人物？反应了什 么内容？ 叙述者、父亲、孩子、魔王
其中钢琴都是以马蹄疾奔的节奏贯穿 全曲，低声部出现风声，呈现出寒风 萧瑟、黑夜沉沉的自然景象，渲染出 一种阴森气氛。父亲音域在中音区， 显得稳重，有安抚儿子的意涵；儿子 的音域却一次比一次高，突出心理变 化，用不协和音来表现紧张恐惧；魔 王的出现幽默滑稽、风趣鬼祟，表现 跳舞引诱小孩。
浪漫主义时期： 1820-1910
继古典主义之后，一种新的音乐形式逐渐形成。 这种新的音乐形式比较注重乐曲的内容， 不再严格地要求乐曲的结构。 从些开始了“浪漫音乐时期”。 在浪漫音乐时期中出现了 一位伟大的歌曲之王—— 奥地利作曲家 舒伯特。
——艺术歌曲的成熟
舒伯特
学习目标
1.认识作者舒伯特 2.聆听《魔王》《菩提树》《鳟鱼》感受、 体验歌曲的音乐情绪，认识作者表达的真 正含义。 3.回顾旧知识、学习新的知识点：通谱歌、 鱼咬尾、分段等.
2.回顾以前所学的创作手法还有哪些？
鱼咬尾、同头换尾
?
《菩提树》 作品介绍：
作于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整个作品的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
摇篮曲-舒伯特作-PPT优秀课件
2021/5/262011.1
191
课堂小结
❖请大家说说今天学唱了这首歌曲后 ，有什么想法？我们以后该怎样感 恩父母？
欢迎同学们来到音乐课堂，今天我们的音 乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看， 了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。
维也纳，是奥地利的首都，同时也是奥地利的 9个联邦州之一，是奥地利最大的城市和政治中心， 位于多瑙河畔，属于欧洲。 这里诞生了许多著名 的音乐家，如海顿、莫扎特等，今天我们就来了解 其中的一位著名作曲家——舒伯特。
1797—1828年,是奥地利作曲家，他是早期 浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义 音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命 中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和 配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首 钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作 品，被称为“歌曲之王”。
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪，说一 说歌曲的节拍是什么？
这是一首四四拍的歌曲，同学们可以说说 它是什么意思吗？
认识四四拍
歌曲中有些地方出现了附点及前倚音记号， 它们的使用有什么作用呢？让我们跟随着《摇篮 曲》的旋律，一起用“嗯”音模唱，感受一下这 其中的作用吧！
看谁唱的对
❖ 5 43 2 ︱
2 · 2 3.＿2 1 ︱ 2 2 3.2 1 ︱
151
接下来，让我们把自己想象成依偎在母亲怀 抱里的婴儿，或者想想自己的母亲，感受体会一 下，用柔和甜美的声音，恬静舒缓的演唱这首 《摇篮曲》。
母爱是最伟大的，因此，不但中外音乐家们创 作了许多音乐作品来表现、歌颂这种亲情，我们再 来欣赏一首歌唱母亲的歌《只要妈妈露笑脸》！
人音版(2019)高中音乐必修音乐鉴赏浪漫主义音乐赏析：舒伯特艺术歌曲《菩提树》 -课件
浪漫主义音乐赏析
舒伯特艺术歌曲《菩提树》
高一年级 音乐鉴赏
欧洲音乐发展之浪漫主义音乐
巴洛克音乐
古典主义音乐
浪漫主义音乐
欧洲音乐发展之浪漫主义音乐
巴洛克音乐
古典主义音乐
浪漫主义音乐
复调音乐
主调音乐
？
巴赫、亨德尔 海顿、莫扎特、贝多芬
浪漫主义
浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为 文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反 映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的 热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法 来塑造形象。
m
大小调色彩的丰富变化
5
3
S
m
大小调色彩的丰富变化
5
3
3
1
1
·6
大小调色彩的丰富变化
5
3
3
1
1
·6
大小调色彩的丰富变化
（乐谱后略）
大小调色彩的丰富变化
（乐谱后略）
大小调色彩的丰富变化
（乐谱后略）
大小调色彩的丰富变化
（乐谱后略）
《菩提树》
《菩提树》
《菩提树》的结构
前奏(钢琴)→A→A1→B→间奏→A→尾声（钢琴）。
《菩提树》
钢琴伴奏是整首歌曲的重要组成部分，无论是和声的语言、 复调思维以及钢琴织体都显示出与歌曲之间的融合性。
复杂的和弦交给前奏和间奏，声乐部分的和声单纯而简单。 从而形成简单与复杂相互交替，声乐与和声关系紧密的和声风 格。
《菩提树》的音乐特点
1. 诗歌与音乐的完美结合 2. 调式色彩的变化 3. 钢琴伴奏的重要作用
欧洲音乐发展之浪漫主义音乐
舒伯特
中国的艺术歌曲
黄自《踏雪寻梅》 青主《我住长江头》 五重奏》第四乐章
明亮的小河里面，有一条小鳟鱼， 快活地游来游去，像箭儿一样。 我站在小河岸上，静静地朝它望。 在清清的河水里面，它游得多欢畅。
那渔夫带着钓杆，站在河岸旁， 冷酷地看着河水，想把鱼儿钓上。 我暗中这样期望，只要河水清又亮， 他别想用那钓钩，把小鱼钓上。
但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑，我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗。
那渔夫带着钓杆，站在河岸旁， 冷酷地看着河水，想把鱼儿钓上。 我暗中这样期望，只要河水清又亮， 他别想用那钓钩，把小鱼钓上。
但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑，我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我怀着激动的心情，看鳟鱼受欺骗。
艺术歌曲
舒伯特的歌曲 标志着艺术歌曲的成熟？
小 夜 曲舒
伯 特
奥 地 利
我的歌声穿过深夜 向你轻轻飞去 在这幽静的小树林里 爱人我等待你 皎洁月光照耀大地 树梢在耳语 没有人来打扰我们 亲爱的别顾虑 歌声也会使你感动 来吧，亲爱的 愿你倾听我的歌声 带来幸福爱情
1797年出生于维也纳 他在音乐创作上有特殊才能 过早的离开了人世（31岁） 为人类留下了大量的名作
《高中音乐舒伯特》+课件
艺术歌曲的特点：歌词多采用名家
诗作；侧重表现人的内心世界；旋 律表现力强；表现手段及创作技巧 比较复杂；对演唱技巧要求较高； 伴奏占有重要地位，是歌曲重要的， 不可分 系家却内曲某有 “曲同在
容是常 。创各容之种以 声所一内
声 ，也声 作自是间情下 乐组个容
甚有乐 ，独同有节几 套成诗上
你，你的容貌多可爱美丽。你如果不愿意，我就用暴力。” （儿）“啊父亲，啊父亲，他已抓住我！他使我痛苦，不能 呼吸！”（旁白）那父亲慌了，他快马加鞭，把喘息的儿子 紧抱在怀里。惊慌疲倦，回到家里，怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲：原指18世纪末至19世纪
初盛行于欧洲的一种抒情歌曲。发 展至今天，人们普遍认为：由作曲 家为某种艺术表现的目的，根据文 学家的诗而创作的歌曲。
（旁白）谁在黑夜里骑马飞驰？是一位父亲和他的男孩，他 把那爱儿搂抱在怀，紧紧地抱着，使他温暖。（父）“我儿， 为何这样惊惶骇怕？”（儿）“啊，父亲，你可看见魔王？ 他头戴王冠，身披王袍。”（父）“我儿，那是烟雾在飘 荡。”（魔）“好孩子啊，随我来吧！我和你一起快乐游戏； 无数的鲜花开满溪边，我的母亲还有金边衣裳。”（儿） “啊父亲，啊父亲，你听见没有，那魔王低声对我说什么？” （父）“你别怕，我的儿，你别怕，那是寒风吹动枯叶在 响。”（魔）“好孩子，你可愿随我去？我的女儿也在等待 你。每天晚上你跟我的女儿游戏，她唱歌又跳舞来使你欢喜， 她唱歌又跳舞来使你欢喜。”（儿）“啊，父亲，啊父亲， 你看见了吗？魔王的女儿在黑暗里？”（父）“我儿，我儿， 我看清楚了 ，那只是柳树灰色的阴影。”（魔）“我真爱
舒伯特（1797—1828）
弗朗茨 舒伯特，奥地利作曲家。生于维也 纳一个教师家庭，幼年从其父亲学小提琴， 从其兄学钢琴。1808年入帝国神学院读书， 开始显示出他在音乐创作方面的才能。 1814年在其父亲所在学校任理助理教师。 正值此时，欧洲各国旧王朝的反动统治得 以恢复，梅特涅使奥地利帝国成为欧洲 “各民族的监狱”。在这种令人窒息的政 治气氛中，写下大量作品，反映了小资产 阶级知识分子的痛苦心情和美好理想。
诗作；侧重表现人的内心世界；旋 律表现力强；表现手段及创作技巧 比较复杂；对演唱技巧要求较高； 伴奏占有重要地位，是歌曲重要的， 不可分 系家却内曲某有 “曲同在
容是常 。创各容之种以 声所一内
声 ，也声 作自是间情下 乐组个容
甚有乐 ，独同有节几 套成诗上
你，你的容貌多可爱美丽。你如果不愿意，我就用暴力。” （儿）“啊父亲，啊父亲，他已抓住我！他使我痛苦，不能 呼吸！”（旁白）那父亲慌了，他快马加鞭，把喘息的儿子 紧抱在怀里。惊慌疲倦，回到家里，怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲：原指18世纪末至19世纪
初盛行于欧洲的一种抒情歌曲。发 展至今天，人们普遍认为：由作曲 家为某种艺术表现的目的，根据文 学家的诗而创作的歌曲。
（旁白）谁在黑夜里骑马飞驰？是一位父亲和他的男孩，他 把那爱儿搂抱在怀，紧紧地抱着，使他温暖。（父）“我儿， 为何这样惊惶骇怕？”（儿）“啊，父亲，你可看见魔王？ 他头戴王冠，身披王袍。”（父）“我儿，那是烟雾在飘 荡。”（魔）“好孩子啊，随我来吧！我和你一起快乐游戏； 无数的鲜花开满溪边，我的母亲还有金边衣裳。”（儿） “啊父亲，啊父亲，你听见没有，那魔王低声对我说什么？” （父）“你别怕，我的儿，你别怕，那是寒风吹动枯叶在 响。”（魔）“好孩子，你可愿随我去？我的女儿也在等待 你。每天晚上你跟我的女儿游戏，她唱歌又跳舞来使你欢喜， 她唱歌又跳舞来使你欢喜。”（儿）“啊，父亲，啊父亲， 你看见了吗？魔王的女儿在黑暗里？”（父）“我儿，我儿， 我看清楚了 ，那只是柳树灰色的阴影。”（魔）“我真爱
舒伯特（1797—1828）
弗朗茨 舒伯特，奥地利作曲家。生于维也 纳一个教师家庭，幼年从其父亲学小提琴， 从其兄学钢琴。1808年入帝国神学院读书， 开始显示出他在音乐创作方面的才能。 1814年在其父亲所在学校任理助理教师。 正值此时，欧洲各国旧王朝的反动统治得 以恢复，梅特涅使奥地利帝国成为欧洲 “各民族的监狱”。在这种令人窒息的政 治气氛中，写下大量作品，反映了小资产 阶级知识分子的痛苦心情和美好理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有《魔王》、《鳟鱼》和《菩提树》等。
钢琴
?
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？
三段，
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
拓展练习：
1、哼唱《鳟鱼》主题旋律
2、请同学在课后搜集一些你感兴趣的中国 艺术歌曲，下节课作歌曲介绍。
父亲：“我儿，我儿，我看得很清楚，那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王：“我真爱你，你的容貌实在美丽，你 要是不愿意，我就用武力。” 儿子：“爸爸啊，爸爸啊，他已抓住我，魔 王卡得我不能呼吸！” 叙述者：父亲战兢兢，策马如风行， 他双臂紧抱着呻吟的孩子， 又慌又累，回到家里， 怀里的孩子已经死去。
作品欣赏：
■
《魔王》
■
《鳟鱼》
■
《菩提树》
回答下列问题：
1.歌词是谁的诗作？ 【德】歌德
2.朗诵歌词，看看歌曲中有几个人物？反应了什 么内容？ 叙述者、父亲、孩子、魔王
边聆听边思考：
1.音乐的情绪怎样？
紧张、急迫、恐惧
(三连音表现逼人气氛，最后两个强和弦表达了父 亲悲痛欲绝的心情)
2.用什么器乐来伴奏的？
相关知识：
声乐套曲： 有若干首内容有某些关联的声乐曲组成的 套曲。演唱形式有独唱、重唱或小组唱，有 乐器伴奏。
菩提树
门前有棵菩提树 生长在古井边
我曾在树荫下面做过甜梦无数我
在树身上刻过热情的字句 欢乐痛苦的时候我常走进这树 如今我到处漂泊在茫茫很夜里 当我从树前走过却故意把眼遮我
听见树叶细语轻轻的对我说
朋友 来到我这里 我能使你安乐 „„
请归纳 艺术歌曲的特点：
曲目 歌词来源 器乐伴奏 演唱形式
《魔王》
歌德诗作改编
钢
琴
独
唱
《鳟鱼》
舒巴尔特诗作 改编 缪勒诗作改编
钢
琴
独
唱
《菩提树》
钢 琴
独
唱
艺术歌曲： 由作曲家为表现某种艺术，根据文学 家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲，一般都有精 心编配的钢琴伴奏。对演唱技术有较高要求。