小学英语语法大全汇总

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学英语语法大全

一、名词复数规则

1一般情况下直接加-s如book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2以s. x. sh. ch结尾加-es如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3以“辅音字母 y”结尾变y为i, 再加-es如family-families, strawberry-strawberries

4以“f或fe”结尾变f或fe为v, 再加-es如knife-knives Leaf--leaves 5不规则名词复数

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

二、一般现在时

口语宝针对小学生学习英语口语特点,结合多媒体和最新的语音分析技术,让中国的孩子开

口说流利英语。

一般现在时基本用法介绍

【No. 1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。如The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1. be动词主语 be(am,is,are) 其它。如 I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词主语行为动词( 其它)。如 We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时要在动词后加"-s"或"-es"。如Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化

1. be动词的变化。

否定句主语 be not 其它。如He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句Be 主语其它。

如-Are you a student?

-Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句疑问词一般疑问句。如Where is my bike?

2.行为动词的变化。

否定句主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如 I don't like bread.

当主语为第三人称单数时要用doesn't构成否定句。如 He doesn't often play.

一般疑问句Do( Does ) 主语动词原形其它。如

- Do you often play football?

- Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时要用does构成一般疑问句。如

- Does she go to work by bike?

- Yes, she does. / No, she doesn't.

动词 s的变化规则

1一般情况下直接加-s如cook-cooks, milk-milks

2以s. x. sh. ch. o结尾加-es如guess-guesses, wash-washes,

watch-watches, go-goes

3以“辅音字母 y”结尾变y为i, 再加-es如study-studies

三、现在进行时

口语宝针对小学生学习英语口语特点,结合多媒体和最新的语音分析技术,让中国的孩子开

口说流利英语。

1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.

3现在进行时的否定句在be后加not。

4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5现在进行时的非凡疑问的基本结构为疑问词不达意 be 主语动词ing?

但疑问词当主语时其结构为疑问词不达意 be 动词ing?

动词加ing的变化规则

1一般情况下直接加ing如cook-cooking

2以不发音的e结尾去e加ing如make-making, taste-tasting 3

假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母双写末尾的辅音字母再加ing如run-running, stop-stopping

四、将来时理论及练习

口语宝针对小学生学习英语口语特点,结合多媒体和最新的语音分析技术,让中国的孩子开

口说流利英语。

一、概念表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语tomorrow, next day(week, month, year…),soon,

the day after tomorrow后天等。

二、基本结构①be going to do②will do.

三、否定句在be动词am, is, are l后加not或情态动词will后加not 成won’t。

例如I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.

四、同义句be going to = will

I am going to go swimming tomorrow明天. = I will go swimming tomorrow.

五、一般过去时

口语宝针对小学生学习英语口语特点,结合多媒体和最新的语音分析技术,让中国的孩子开

口说流利英语。

1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2Be动词在一般过去时中的变化

⑴am 和is在一般过去时中变为was。was not=wasn’t

⑵are在一般过去时中变为were。were not=weren’t

3句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句didn’t 动词原形如Jim didn’t go home yesterday.

动词过去式变化规则

1一般在动词末尾加-ed如work__-worked , cook-cooked

2结尾是e加d如live____lived

3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节应双写末尾的辅音字母再加-ed如stop-stopped

4以“辅音字母 y”结尾的变y为i再加-ed如study-studied

5不规则动词过去式 am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said,

give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,

run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,

drink-drank, swim-swam, sit-sat

六、人称代词和物主代词

口语宝针对小学生学习英语口语特点,结合多媒体和最新的语音分析技术,让中国的孩子开

口说流利英语。

主格宾格形容词性名词性 I me my mine

you you your yours

he him his his

she her her hers

it it its its

we us our ours

具体用法

1.Hello 的用法

Hello 的意思为“您好”一般可作为熟人亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便例如

Hello,Li Hua!你好李华。 Hello,Tom!你好汤姆

Hello 也可以用以引起某人注意常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于

相关文档
最新文档