高中语文必修三基础知识复习答案
人教版高中语文必修三基础知识检测 答案
人教版高中语文必修三基础知识检测一、选择题(共18分)1、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是(B )(3分)①青,取之于蓝,而青于蓝②吾尝终日而思矣③顺风而呼④而闻者彰⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦吾从而师之⑧而耻学于师⑨狗彘食人食而不知检A、①④⑧/②③⑥/⑤/⑦⑨B、①④⑧⑨/②③⑥/⑤/⑦C、①④⑧⑨/②③/⑤/⑥⑦D、①⑧/②③/④⑥⑦⑨/⑤2、下列句子中加点字词类活用现象归类正确的一项是( C )(3分)①然而不王.者②约纵离.横③流血漂.橹④据崤函之固.⑤且夫天下非小弱..也⑥小.学而大.遗⑦吾师.道也⑧非能水.也⑨天下云.集响.应A.①⑦/②③/④⑥/⑤/⑧⑨B、①⑧/②③/④⑤⑥/⑦⑨C、①⑦⑧/②③/④⑥/⑤/⑨D、①⑦⑧//②③/④⑤⑥/⑨3、下列各句句型归类正确的一项是(A )(3分)①则无望民之多于邻国也②未之有也③蚓无爪牙之利,筋骨之强④句读之不知,惑之不解⑤为天下笑者⑥不拘于时⑦直不百步耳,是亦走也⑧用心躁也⑨申之以孝悌之义A、①⑨/②④/③/⑤⑥/⑦⑧B、①⑥/②⑦⑧/③/④/⑤/⑨C、①⑨/②⑦⑧/③④/⑤⑥D、①⑨/②/⑦⑧/③④/⑤⑥4、对下面一段《史记·屈原贾生列传》选段断句正确的一项是( B )(3分)A. 适长沙/观所自/未尝不垂涕/想见其为人/及见贾生吊之/又怪屈原/以材游诸侯/不容/而自令若是/读鵩鸟赋/同死生/轻去就/又爽然自失矣。
B. 适长沙/观所自/未尝不垂涕/想见其为人/及见贾生吊之/又怪屈原以材/游诸侯/不容/而自令若是/读鵩鸟赋/同死生/轻去就/又爽然自失矣。
C. 适长沙观/所自/未尝不垂涕/想见其为人/及见贾生吊之/又怪屈原以材/游诸侯/不容/而自令若是/读鵩鸟赋/同死生/轻去就/又爽然自失矣。
D. 适长沙/观所自/未尝不垂涕/想见其为人/及见贾生吊之/又怪屈原以材游诸侯/不容/而自令若是/读鵩鸟赋/同死生轻去就/又爽然自失矣。
高中语文必修三课时作业2:第9课 劝学
第9课 劝 学(时间:45分钟 满分:60分)一、基础知识(16分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )(3分) A .则知明而行无过矣B .虽有槁暴,不复挺者C .君子博学而日参省乎己D .君子生非异也[答案] C[解析] A 项,“知”通“智”;B 项,“有”通“又”,“暴”通“曝”;D 项,“生”通“性”。
2.下面对加点字的解释,错误的一项是( )(3分) A.⎩⎨⎧ 假.(借助,利用)舟楫者不假.(借助)思索B.⎩⎨⎧ 冰,水为.(做,凝成)之为.(为了)之奈何C.⎩⎨⎧ 非利足也,而致.(到达)千里情致.一也(兴致,情趣)D.⎩⎨⎧ 劝.(劝勉,鼓励)学劝.(劝说,阻止)架[答案] B[解析]“为之奈何”的“为”当“对付”讲,是动词。
3.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是()(3分)A.君子博学..而日参省乎己B.故不积跬步..,无以至千里C.非蛇鳝之穴无可寄托..者,用心躁也D.蚯无爪牙..之利,筋骨之强[答案] B[解析]A项,“博学”,古义是广博地学习,广泛地学习;今义是知识、学识的渊博。
C项,“寄托”,古义是藏身的意思;今义是托付。
D项,“爪牙”,古义是爪子和牙齿;今义是坏人的帮凶。
4.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于其它三项的是()(3分) A.君子博学而日.参省乎己B.假舟楫者,非能水.也,而绝江河C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食.埃土D.旦日,卒中往往语,皆指目.陈胜[答案] A[解析]A项,名词作状语,B、C、D三项均为名词用作动词。
5.课文名句填空。
(4分)(1)故木受绳则直,______________________________________________。
(2)____________________________________________,不如登高之博见也。
(3)故不积跬步,______________________________________________。
高一年级必修3二、三单元基础知识测试答案
高一年级必修3二、三单元基础知识测试一、选择1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()D(“怯”读qiâ,“絜”读xi ã)A.饿殍(piǎo)逡巡(qūn)中绳(zhîng)贻笑大方(yí)B.蚕噬(shì)蹂躏(lìn)榫头(sǔn)鞭笞天下(chī)C.贾人(ɡǔ)踌蹰(chú)形骸(hái)百无聊赖(lài)D.忖度 (cǔn) 怯弱 (quâ) 盥沐 (ɡuàn) 度长絜大(qì)2、下列词语中加点字注音无误的一项是()DA、瓮牖绳枢(yǒu)舟楫( yī)崤函( xiáo )万乘之势( chãng )B、跂而望矣( qì)驽马( nǔ)句读( dú)亡矢遗镞( cù)C、庠序之教( yáng )跬步( guǐ)行伍( háng )六跪二螯(áo )D、锲而不舍( qiâ)孝悌( tì)郯子( tán )割地赂秦( lù)3.下列各组词语中,有错别字的一项是().D (汇———荟)A.殊俗叩关不测之渊兵刃既接B.迁徙须臾约从离衡防微杜渐C.藩篱堕落追亡逐北要言不烦D.谪戍孝悌蛇鳝之穴人才汇萃4.下列各组词语,有错别字的一项是()B (嫡—谪,篮——蓝)A.钩连潦倒地崩山摧群山万壑良将劲弩B.峥嵘嫡居冲波逆折篮田生玉流血漂橹C.咨嗟惘然扪参历井海誓山盟膏腴之地D.崔嵬整顿司马青衫杜鹃啼血同年而语5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是().D (“欧阳修”为“苏轼”。
)A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
B.《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。
C.《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。
语文必修三参考答案
参考答案第一专题 祖国土祖国山川颂1.C 解析:铿锵(q iān g) 哺(bǔ)育 瞭(l iào)望2.B 解析:A.层峦叠嶂 C.冈峦 D.茫然无涯3. 壮丽”:雄壮美丽,侧重于雄伟㊁壮观,如 中国自有壮丽伟大的自然图画”; 秀丽”清秀优雅,美丽脱俗㊂常用于称赞美而不俗的女性或山水,如 秀丽的桂林山水”; 明丽”明净美丽,多用于景物㊁风光,如 明丽的笑容”㊂ 斑驳”:也作 班驳”㊂着重于色彩花纹相杂,一种颜色中杂有别种颜色,且深浅不同,花花搭搭的㊂多用于贬义,如: 斑驳的墙面”㊂ 斑斓”:书面语,着重于色彩错杂灿烂㊁绚烂多彩,多用于褒义㊂可重叠为斑斑斓斓㊂如 翠锦斑斓的黄叶,露出树木些微的倦意”㊂婉转:也作 宛转”,着重于措辞表意和缓,不刺激对方,也指音乐舒缓㊂多形容 言词㊁措辞㊁语言㊁话语㊁谈话㊁说法㊁提法㊁讲法㊁音乐”等㊂委婉:也作 委宛”㊂着重于措辞表意迂回曲折㊂多形容 语气㊁口气㊁语调㊁言词㊁措辞㊁文笔”等㊂震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大㊂振聋发聩:发出很大的响声,使耳聋的人也能听见㊂比喻用语言文字唤醒糊涂的人㊂4.B 解析:痛苦,是远离了祖国的亲人㊁祖国的山川风物;幸福,是有这样伟大的祖国供我怀念㊂5.A 解析:B.语意重复,句式结构不一致,去掉 树上”;C.主语与宾语搭配不当;D.语序不当, 首次”移到 抵达”之前㊂6.从大地之美㊁文化之美㊁四季之美㊁晨昏之美㊁家乡之美㊁江河瀑布之美多角度歌颂祖国,歌颂祖国的山川,歌颂劳动者创造之美和祖国的壮丽伟大㊂7.①山泉㊁细流㊁溪涧㊁湖泊㊁险滩㊁大江㊂②通过扬子江的历程叙述,1表现了中华民族由小到大㊁由弱到强的内在原因,那就是勇往直前㊁奔流到海不复回的精神㊂8.写法上, 日影弄姿” 玲珑树影”对 光之万箭的奇景”起衬托作用㊂9.小溪象征了祖国的儿女; 它将冲击着涯岸流向大海”象征了成长发展追逐理想的过程; 群山”象征祖国, 静静的群山”目送 水波 远去”写出了祖国对自己儿女的期待与美好祝愿㊂ 流水”象征游子,隐喻游子远离祖国了也难忘故国, 流水” 化作一两片羽云瞭望故乡”则写出了祖国儿女对祖国的依恋㊂10.①轩辕柏是黄土高原血脉的象征,有了它,黄土高原才会成为 金子样的高原”㊂②轩辕柏也是中华民族的根基,有了它,炎黄子孙才能够生生不息,代代繁衍㊂11.①是一种既骄傲又伤感的感觉㊂②是因为高原的雄浑,民族历史的厚重㊂12.文中的 他”是虚指,是千千万万有民族历史责任感的中国人的代表,是中国有血性的精壮的汉子㊂13.B㊁D14.人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭㊂长江三峡1.B 解析:A.启碇(dìn g) C.汨(mì)罗 D.抛锚(máo)2.C 解析:飞翔:盘旋地飞㊂翱翔:在空中回旋地飞㊂透露:泄漏或显露(消息㊁意思等)㊂显露:原来看不见的变成看得见㊂矗立:高耸地立着㊂笔立:笔直地挺立㊂交织:错综复杂地合在一起㊂交融:融合在一起㊂3.A 解析:B.引文中前三个句号改为分号;C. 知道”后用冒号,引号外的句号要移到引号内;D. 一千个” 一万个”之间用顿号,引号只能加在 江津”二字上㊂4.C 解析:C.成分残缺,应在”急流稳渡”之前加上”我们的船”之类的词语㊂5.本文写三峡抓住了各自的特点,矍塘峡雄伟,巫峡秀美,西陵峡凶险㊂它们的共同特征是山陡㊁流急㊁滩险,给人总的印象是瑰丽奇特㊂6.①这段文字写在长江三峡中航行的强烈而新奇的感受㊂作者运用通感的修辞手法, 雄伟” 瑰丽”的三峡风光是人的视觉感受,而 交响乐”则是人的听觉感受㊂作者将视觉感受转移为听觉感受来表达㊂② 冲进”二字体现速2度之快, 雷霆万钧”表现水声之大; 一片哗啦啦的水声”渲染水速㊁水势㊁水声之壮观㊁激烈,瞿塘峡的险峻雄奇㊁震撼魂魄从侧面得以充分显现㊂7.①景随时异㊂作者乘船过瞿塘峡是从 天已微明”到 早晨八点二十分”,景物也随着 时间一分钟一分钟过去”而变幻着㊂开始看到的只是 灰蒙蒙的轮廓”㊁ 各处还是云海茫茫”;往后看到的则是 色彩缤纷”㊁ 一高峰亭亭笔立于红雾之中”㊂作者在写景时,注意到了时间的交待㊂②步移景异㊂这就是我们常说的 移步换景”的写法㊂作者乘船观景,立足点虽然都在船上,但是船不断行进,立足点也就随之而变了,作者所看到的景物也就各有特色了㊂古人云 船上看山如走马,倏忽过去数万群㊂”就是讲的船上观景变幻无穷的特点㊂作者对自己观察景物的立足点交待是清楚的,如 江津’号停泊时”㊁ 启碇续行”㊁ 瞿塘峡口” 瞿塘峡中”㊁ 过了八里长的瞿塘峡”㊁ 船越驶越近”等等㊂③同景换角㊂这就是变换视觉角度描写景物的方法㊂作者的视角有时放眼望去写远景,如 远远前方”㊁ 你朝江流上望去”;有时收住视线写近景,如 近处山峦”㊁ 船越驰越近”;有时仰视描写峡顶的蓝天㊁白云;有时俯视描写激流澎湃的江水,作者左顾右盼,景物也就各不相同㊂8.①丰富了文章内容,把读者带进了神妙奇幻的境界,使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意,更加增添情趣和美感㊂②告诉人们,长江是中华民族的 母亲河流”,长江孕育了中华民族的灿烂文明㊂③使行文更富于起伏变化㊂9.①游人的告别只是对 原始长江三峡”景点的告别,由此生出的只是怜惜㊁惆怅和失落㊂②百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲㊂10.①A.以 告别”为中心;B.感性到理性(层层深入)㊂②A.过渡;B.总领后文㊂11.由惆怅而失落到感动与崇敬,再由感动与崇敬到肯定和褒扬㊂①惆怅而失落;②感动与崇敬;③肯定和褒扬㊂12.①不矛盾㊂②前者是从情感的角度着笔,后者是从思想观念的角度着笔㊂A. 喝告别酒时相拥而泣 ”向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜”表现的是与故人故土的难舍难分㊁依依惜别的故乡情怀㊂B. 搬走” 临行”正说明了三峡移民顾全大局而奔赴他乡,并非固守家园而终老一生㊂移民们安土重迁的传统观念已经发生了变化,但这并不影响他们对故土的深厚情感㊂13.讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏㊂言简意赅,有意引而不发,留给学生思考的余地㊂3肖邦故园1.C 解析:A.养尊处优(c hǔ) B.缱绻(q uǎn) D.树冠(g uān)2.A 解析:修建:(土木工程)施工㊂建造:建筑;修建㊂密切:关系近;仔细㊂紧密:十分密切㊁不可分隔;多而连续不断㊂远征:远道出征或长途行军㊂征程:远行的路途;行程㊂频繁:多㊂繁杂:多而杂乱㊂3.D 解析:句号应置于引号里面㊂4.C 解析:A.分句间关系颠倒;B. 眼前浮现 歌”搭配不当;D.缺主语㊂5.描写中抓住了故园的 简朴” 清寒” 简陋”三个特征㊂这说明肖邦出生时身份低微,来自劳苦大众,为后来他能创作出一系列爱国主义琴曲埋下了伏笔㊂6.文中通过描写肖邦故园的 简朴”㊁ 清寒”㊁ 简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大,同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格,即:热切㊁激情的爱国主义㊂用文中的话说是 最早的孩提时代曾拨动心弦的一个旋律,往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中,在这里,还会半自觉地,有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系㊂7.由于肖邦的音乐表达了对祖国的无限眷恋,充斥着波兰人民不屈不挠的英雄精神和爱国主义激情,具有极强的感染力,世界各地的不同年龄的人们都能从中获得巨大的精神鼓舞,产生极大的爆发力,推动人们团结奋斗,因而这美好的音乐也成了斗争的武器㊂8.紧承上段文字而来,指出这里昔日 富丽堂皇”的 生活的痕迹已荡然无存”, 消失得无影无踪”,而 一座简朴的小屋”却一直保留了下来,运用了对比的手法㊂在对比中突出了肖邦故居的特殊地位,并进一步指出这座 小屋”成了 古迹” 殿堂” 向往之所”㊂这样写,不仅初步点明了 肖邦故园”的人文价值,而且巧妙地为下文进一步从周围自然环境与艺术家创作的关系叙述 肖邦故园”确定了一个观察㊁评价的视角㊂9.肖邦的身上具有着诗人般的敏感和激情,他宣泄这种情感的方式不是诉诸于纸笔,而是通过他的创作和演奏表现出来的,每一首小曲都是一首诗;长期生活在巴黎以及一半的巴黎血统,使得他的作品带有了巴黎的高贵气质,但对波兰的炽热和执著的爱在他的情感中占据了主导地位㊂10.从 肖邦的情感幅度广阔得惊人,从轻淡的㊁太空般的愁绪到灼热的光芒和赞歌般的意气风发”一句话中我们可以感受到肖邦丰富而多变的情感,并不像他的普通的肖像画所表现出的那样柔弱㊁纤细;我们还可以感受到因4为强烈的爱国情怀所表现出来的英雄主义的悲壮和激昂㊂11.从肖邦音乐所表现出来的不同风格以及流露出的丰富情感,我们认识了 另一个肖邦”,这个肖邦的身上有着浓烈的波兰气质,对波兰有着令人震惊的热爱,这是与其纤细柔弱的外表所不相符合的 另一个肖邦”,也是我们在窥探到其内心世界后所认识的真正的肖邦㊂12.两篇文章同为写肖邦,却有着不同的风格,请与‘肖邦故园“作比较,思考写法上的异同㊂同:这也是一篇介绍和评价肖邦及其音乐创作的散文,文中也提到了肖邦故园跟肖邦创作的密切的关系,也表现了肖邦的民族精神和爱国情怀㊂异:①这篇文章的重点不在表现肖邦故园与肖邦音乐创作的关系,而在于探究肖邦的真正的特质㊂他是一个在艺术上具有独创性的民族音乐家和爱国音乐家;他的音乐外表是纤弱的,但是富有民族的精神,他的情感幅度广阔;他的创作表现着他对祖国的思念㊂②在表现手法上,课文有时通过景色的描绘再现肖邦的音乐,从而说明肖邦故园和肖邦音乐的密切的关系,而本文则是对肖邦的音乐作直接的评价㊂13.(1)示例一:你在创作上花的时间太少;示例二:时间应放在创作上,而不应放在卖画上㊂(2)示例一:你不注意听我演奏,这是对我的不尊重;示例二:我为你演奏,您应该倾听㊂发 现1.B. B.都读léi;A. 崩”读bēn g,其余都读bèn g;C. 贰”读èr,其余都读è;D. 虔”读q ián,其余都读qín g㊂2.B 解析:呕 怄㊂3.C 注意结合诗歌主题,体会用字之妙㊂4.D 解析:A.语序不当, 碰撞㊁融合㊁交流”应改为 碰撞㊁交流㊁融合”;B.成分残缺, 培养”后面缺少宾语中心语,应改为 培养人们尽量减少使用塑料袋的习惯”;C.搭配不当, 克服”的应该是什么 困难”,不应是 特殊气候条件”㊂5.我发现我爱的祖国 在我心里”㊂6.提示:‘发现“所表现的情感是对现实的悲痛㊁愤怒和对理想的祖国深挚的爱,情绪激烈,因此所选的意象具有阔大㊁震撼力和视觉冲击力强的特点,如 罡风” 火” 悬崖” 青天” 大地” 赤胸”,这类意象与感情相匹配,这与这首诗的直率风格相一致㊂57.D 最后一句是说一方面当时军阀混战,民不聊生,令诗人感到深深的失望;另一方面,作为一个热血的爱国青年,他又期待着祖国的强大,将理想的中华深埋在心底㊂8.用 一句话”为题造成悬念,造成先声夺人的艺术效果㊂9.主要运用夸张和对比的修辞艺术手法㊂10.这首诗形式上的主要特征是句式整齐,节奏自然㊁紧凑㊂11.问号,就像人躬身自问一辈子,因为人生最大的困惑来自我们自身㊂北 方1.B 解析: 提防”的 提”应为 dí”2.D 解析:A.意 义;B.则 辄;C.联 连㊂3.A 解析: 质疑”,意为 提出疑问”,如 质疑问难”; 置疑”,意为 怀疑”,多用于否定式㊂ 窜改”,意为改动成语㊁文件㊁古书等,不含贬义; 篡改”,用作伪的手段改动或曲解经典㊁理论㊁政策等,含贬义㊂ 松弛”,意为松散,不紧张; 松懈”,意为注意力不集中,做事不抓紧㊂此处与 神经”搭配,应用 松弛”㊂4.D 解析:屡试不爽;屡次实验都没有差错,A.敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话;B.拍手称快:拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除;C荡气回肠:形容文章㊁乐曲等十分动人㊂5. 挣扎着前进 ”省略了行人挣扎着前进的艰难㊂修长而又寂寞的道路 ”省略了道路的艰难曲折㊂绿荫蔽天的南方去了 ”省略了北国人们的不安与悲苦㊂6.诗人用了三次反复 我爱这悲哀的国土”,让读者感到了一种发自内心的富有震撼力的声音㊂在强烈的对比中,诗人看到了伤痕累累的祖国,但也在意识深处感到这也是曾经让人骄傲的祖国㊂7.前文诗人将北方景象渲染得如此冷酷㊁如此灰暗,而这一部分以 而我 这来自南方的旅客,/却爱这悲哀的北国啊”突然转折,这个大逆转意味深长,表达了诗人对北国无限的爱㊂正因为爱得深,才伤其痛,也正因为伤其痛,才爱得深,更真实地表达了诗人渴望祖国早日摆脱眼前的灾难,从此不再悲哀的感情㊂8.D 这首诗歌写于抗日战争初期㊂9.礁石是受打击㊁被迫害的形象,但它顽强搏斗,虽然伤疤累累,依然乐观, 含着微笑,看着海洋”㊂10.作者在这首诗里把礁石人格化,赋予它象征意义,象征被压迫人民或6被压迫民族敢于抗争㊁乐观向上的形象㊂11.示例一:(生活是美好的)无论你的希望/是高远伟大/还是平凡微小/只要你的希望还在编织着㊂示例二:(生活是美好的)无论你的画卷/是温暖热烈/还是凄清孤寂/只要你的画卷还在展开着㊂示例三:(生活是美好的)无论你的河流/是澎湃奔涌/还是无声无息/只要你的河流还在流淌着㊂祖国啊,我亲爱的祖国1.A 解析:B. 骷”读kū;C 啻”读c hì;D 梏”读gù㊂2.D 解析:A.具 俱 B.霄 宵 C.揉 蹂㊂3.D 解析:鳞次栉比:形容房屋㊁船只密密麻麻地排列在一起㊂不能用于其他事物㊂4.B 解析:A.结构混乱,可将 防止不出现”改为 防止出现”;C.句式杂糅,可删除 而发生”;D.有歧义, 一边放着一个”究竟是 只有一边放着”呢,还是 每边一个”呢?5.提示: 破旧的老水车” 熏黑的矿灯” 干瘪的稻穗” 失修的路基” 淤滩上的驳船”五个意象;这些意象概括出祖国长期处于贫困落后的状态:衰老疲惫㊁贫困落后㊁步履维艰;以委婉曲折的笔触,表现出了诗人对民族苦难的深沉悲痛的心情㊂6.A.①②属诗歌形式上的划分,③④⑤⑥属诗歌内容上的划分,结合本诗并不难判断㊂7.B. 飞天”袖间的花朵,美丽诱人,但尚未落到地面㊂比喻这希望太渺茫,人民的希望并没有实现㊂8.表现了诗人对旧的观念㊁伦理的彻底否定和坚决反叛,争取女性尊严㊁独立㊁地位㊁人格价值㊂9.橡树是一种象征了伟岸㊁正直㊁刚强㊁坚定而又胸怀宽广的男性阳刚形象,木棉是一种象征对旧观念㊁旧伦理,争取女性尊严㊁独立,具有现代爱情价值的柔韧的女性形象㊂10.示例:(1)‘庄子“ 哲学的天籁;(2)‘资治通鉴“ 帝王的镜子;(3)‘颜氏家训“ 一位父亲的叮咛;(4)‘聊斋志异“ 瓜棚下的怪谈;7(5)‘钢铁是怎样炼成的“ 无悔的人生㊂祖 国 土1.C 解析:C.都读róu;A.分别nán g nán g n a n g nǎn g;B. 铄”读s h uò,其余读lì;D. 圃”读pǔ,其余读pú㊂2.B 解析:A.众口铄金;C.具备;D.邋遢㊂3.D 解析:A.茕茕孑立:形容孤孤单单;B.大方之家:指专家学者,内行人,不用于人大方㊂C.不容置喙:指不容许别人插嘴说话,不合语境;D.望洋兴叹:原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力量不够,感到无可奈何,这里使用正确㊂4.A 解析:B.不合逻辑㊂ 中风发作”不能与 高血压㊁高血脂㊁冠心病”等疾病并称㊂C.成分残缺㊂ 承担”的宾语丢失,应在 栏目主持”后加上 工作”等词语㊂D.搭配不当㊂可将 反映”改为 发现”㊂5.提示:‘祖国土“这首诗题为 祖国土”,从领土的意义上来说,它是神圣的㊁庄严地㊁不可侵犯的,但作为天天生活在这块土地上的主人之一,却经常忽略这种意义上的神圣㊁庄严,因为它是我们 自己的土地”,我们才感到这样的随便㊁亲切㊁实在㊂诗人就是从这个角度去抒发对 祖国土”的真情实感,表达对祖国的热爱㊂6.诗的前八句:主要写我们对祖国土的通常的态度 熟悉得都忘记了它的存在㊂诗人与祖国土一起受难㊁承受厄运㊂情感总体是沉郁的,后四句在沉郁的情感上掀起微微的波澜㊂后六句:分两层㊂前四句,是对上面陈述的回答,是对践踏祖国土的沉痛的反思㊂后两句,带有警句式的转折意味,是对祖国土的理性思索与透彻认识,表现了诗人真诚而又深厚的爱国之情㊂7.B 诗人借助 套鞋上的污泥”㊁ 牙齿间沙砾”㊁ 多余的,哪儿都用不着的灰尘”等意象来表现人们对脚下的土地总是很不在意,作者这样写是为了表明土地这一祖国的象征常常被人们忽略㊂8.列宁格勒是个伟大的城市,但现在它们就像是多余的赘疣,正要被关进自己的监狱㊂象征伟大的俄罗斯正在受到损害,正直的人正在遭受迫害㊂9.坚持正义的人被作为政治犯被迫走向苦役㊁流放和死亡,国家在残酷的政治斗争中受到损害,在痛苦中挣扎,作者的感情是痛苦的,但诗人并不责难祖国,而是在深深地思索㊂10.示例一:教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确立目标,来设计㊁实施和评价学与教的总体过程的系统方法㊂示例二:一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确立目标,来8设计㊁实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术㊂第一专题自主学习评价A1.C2.D 解析:A.装 妆,B.障 嶂,连 联,C廖 寥㊂3.A4.C5.A 解析:B. 加快 规模”搭配不当㊂C.句式杂糅,去掉 出现”或 的发生”中一个㊂D. 在文化等”的后面应加上中心词 手段”㊂6.B7.这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥㊂8.长白山㊁黄河㊁江南㊁南海㊁解放区㊂9.对比㊁比喻(其他合理即可)㊂表现了作者对祖国的眷恋㊁热爱之情,以及对祖国所遭受的沉重灾难的深切哀痛㊂10.①结构上 望”贯穿始终,头两句描写作者见到的天津桥畔的美好春景,后两句转入远眺㊂②全诗通过 望”,写出了诗人目睹宫阙残破的景象,委婉地抒发了作者难以言说的抚今思昔,昔盛今衰的深沉感慨,显得含而不露,淡而有韵㊂11.寓情于景,情景交融㊂诗的一㊁二两句,作者先描绘出一幅津桥春日图,明媚绮丽,引人入胜;三㊁四两句转写宫殿紧闭㊁宫苑寂寥,前后映衬,对照鲜明㊂从这种对比中,作者很自然地感受到自然界的春天岁岁重来,而大唐帝国的盛世却一去不复返了,于是油然而生吊古伤今之情㊂12.(1)‘祖国山川颂“春天:疏淡朦胧,青翠无边㊂夏天:自然纯朴,欢欣热烈㊂秋天:硕果累累,色彩斑斓㊂冬天:冰清玉洁,无比娇艳㊂(2)‘肖邦故园“春天:娇嫩温柔,轻盈明丽㊂夏天:成熟清丽,馥郁悠扬㊂秋天:欢快喜悦,忧伤郁闷㊂冬天:纯白空旷,静寂孤独㊂13.(1)春天,会使人联想到肖邦最温柔的曲子,比如速奏;(2)夏天,会使人联想到肖邦最成熟的作品,比如船歌,f小调叙事曲的开头;(3)秋天,使人理解了肖邦作品中最深沉郁闷(或忧伤的)的曲子,比如奏鸣曲;(4)冬天的肖邦之家虽然静寂,但你却并不孤独,因为只有肖邦的音乐长存㊂14.这里作者运用了比喻和拟人的修辞手法,非常形象地写出了春水猛涨,桥孔变小的情形㊂这样写,不仅形象鲜明,活泼可爱,而且更能引人联想,让人想到了春姑娘的笑靥,想到了儿童纯真灿烂的笑,凸现了春天的生机和美丽㊂15.A㊁D 解析:B.错在 格调铿锵” 色彩浓烈”,应改为 恬静优美” 色9彩秀丽”;C.错,两篇课文写四季并不都是从视觉㊁听觉㊁嗅觉等角度写的;E.错在 是为了突出肖邦的孤独人去屋空物是人非的悲哀㊂其实这样写,是更加突出其音乐的长存㊂16.凶乘客拔刀索钱 智的哥刹车呼救㊂17.(1)嗨,没什么,学无止境,以后还需努力才行㊂(2)你的过奖,会使我陶醉;在新的起点,我将开始新的拼搏㊂(3)谢谢鼓励,我还有许多不足,还得继续努力㊂18.个个都计较一己私利,看重那点名利和得失㊂ 19.略第一专题自主学习评价B1.B2.D 解析:A.意 义;B.减 简;C联 连㊂3.D 解析:A.问号改为逗号;B.第一个句号改为逗号,冒号改为逗号;C.去掉顿号㊂4.D 解析: 妨害”是有害于, 妨碍”指使事情不能顺利进行,阻碍㊁影响; 神志”侧重于知觉和理智, 神智”指精神智慧㊂5.B ( 见仁见智”指对同一问题各人从不同角度持不同的看法)6.B 解析:A.语序不当, 无论”在 音乐”后㊂C.搭配不当, 同比增长了”不与倍数搭配,应是百分比㊂D.句式杂糅, 主要原因是 ”与 是 造成的”杂糅,删一个㊂7.是扬子江的江水声,因为这些战役与扬子江有关;这样写的目的是为了说明在这里曾经是战场,是历史的见证,这里有悠久的历史,也有灿烂的文化㊂8.意在说明 巨流滚滚的扬子江”是在经历了许多曲折和起伏,容纳了许多清的和浊的支流而形成了现在的茫若无涯的㊁浩浩荡荡的规模㊂美丽的祖国何尝不是如此呢,她是经历了许多战争㊁贫穷之后,才形成现在的大好河山㊂9.瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势,奔腾冲激的力量,它的冲劲的确使人振奋,意在说明美丽的祖国变得强大㊁雄壮了,充满力量了㊂10.小溪流入大海,流水化做羽云,这些都带有象征意味,是作者对祖国热爱的真情流露㊂11.带着 惊讶”是因为这代表波兰精华的小屋竟然是如此的朴素;带着 柔情”是因为这里的一切与肖邦的音乐非常般配,令人景仰㊂12.春天娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻01盈的速奏㊂13.因为,这里的冬天,一切如梦,给人的感觉只有肖邦和他的音乐长存㊂14.写祖国数百年来的落后状况㊂15.比喻和象征㊂16.它暗示了我们民族的航船在历史的进程里搁浅了㊂17. 就是祸”和 点得着火”都是针对黑暗现实来说的,说出这句真话对统治者来说 就是祸”,而对广大的人民群众来说就能点得着他们心中的 火”㊂18.指那些统治者㊂表达了统治者面对火山爆发时的无比声威,不知所措的惶恐㊂19.通过作者的观感和想象把三幅画面有机地连接起来,他的所见㊁所闻㊁所思㊁所感构成行文的线索㊂20.既要有宏观的把握,也要有身临其境的体察㊂既要从空中飞过,也要从地上走过,这样才能真正了解所谓 西北高原”的意义㊂在空中你可以得到一个概括的印象,在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原㊂对西北高原的了解不是凭空可以想像的㊂21.江南的雪若 柳絮因风起”,带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似 空中撒盐”,带给人厚重㊁实在的感觉,它具有填平一切坎陷的力量,同时使人感到心境清凉而实在㊂22.A㊁E23.有广大的沃野,有众多的河流,有纵横的山脉,有丰富的矿藏,有茂密的森林,自然条件非常优越㊂24.③⑤①②④25.佳音传神州,世界震惊;梦想越环宇,神州沸腾;功德圆天外,人间欢舞㊂(既要注意形式的基本一致,也要注重语意的整体吻合)26.别说饮酒,只能喝水;要想吃肉,只有杀我㊂ 27.略㊂第二专题 号角,为你长鸣离 骚1.yì zōu yín k uí z hào hù z hǐ q iān2.锡 赐,赏赐;道 导,引导;辟 僻,幽僻㊂3.修:长;美好的;修造㊂与:等待;赞同;通 欤”,语气词㊂乘:坐;凭借;顺应,顺着㊂11。
人教版高中语文必修三课文同步练习全套(含答案解析)
人教版高中语文必修三课文同步练习全套《第1课林黛玉进贾府》同步练习一、基础巩固1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )A.阜.盛(fù)姊.妹(zǐ)厢庑.(wú) 敛声屏.气(bǐnɡ)B.敕.造(shè) 呜咽.(yè)嫡.亲(dí) 极恶.读书(è)C.绾.着(wǎn) 忖.度(cǔn)内帏.(wéi) 放诞.无礼(dàn)D.宫绦.(tāo) 漱.口(shù)盥.洗(huàn) 懵.懂顽童(měnɡ)答案 C解析A项,“庑”读wǔ;B项,“敕”读chì,“恶”读wù;D项,“盥”读ɡuàn。
2.下列有两个错别字的一项是( )A.轩峻壮丽浑世魔王眉尖若蹙腮凝新荔B.娇生贯养孽根祸胎姣花照水目若秋波C.顾盼神飞金螭樱珞小巧别致华冠丽服D.彩绣辉皇甜言密语鬓若刀裁面如桃瓣答案 D解析A项,“浑”应为“混”;B项,“贯”应为“惯”;C项,“樱”应为“璎”;D项,“皇”应为“煌”,“密”应为“蜜”。
3.下列各句中,表达得体的一项是( )A.话说林如海将女儿黛玉托付给贾府,黛玉一到金陵,贾府派来迎接的老嬷嬷就赶紧上前说道:“林小姐一路劳顿,老祖宗交代话来,让小姐径直去府上,不可拖延。
”B.在班内组织的“读《红楼梦》有感”活动中,小明站起来说:“刚才大家讲的都是抛砖引玉,下面就让我说说我不成熟的看法吧。
”C.《红楼梦》爱好者卢先生给报社投稿说:“大作已经寄出,盼收到后回复。
”D.张老师在总结《林黛玉进贾府》中的人物形象时说:“在座的各位都是语文专家,这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
”答案 D解析D项,“浅知拙见”是谦辞,用在自己的发言中;“指正”是敬辞,用在别人身上,此项用语得体。
A项,“让小姐径直去府上,不可拖延”,语气生硬,不得体。
B项,“抛砖引玉”是谦辞,用于别人身上不合适。
高中语文必修三基础知识复习答案
高中语文必修三基础知识复习答案(余下部分):一、根据拼音写汉字阜.(fù)盛敕.(chì)造紫檀.雕梁.画栋台矶.(jī) 鬓.发如银贾赦.(shè)(赦免,赦罪)丫鬟.簇.拥姊.(zǐ)妹削.(xuē)肩(剥削,削减,削弱,瘦削)厮.认斟.(zhēn)茶呜咽.(yè) 怯.(qiè)弱(胆怯,羞怯)疯癫.不经.之谈敛声屏.(bǐng)气攒.(cuán)珠髻绾.(wǎn)着盘螭(chī) 璎.(yīng)珞.(luò) 宫绦.(tāo) 玫瑰.(guī)(瑰丽,瑰怪)风骚.王熙.凤嫡.(dí)亲拭.泪外甥.女便.(biàn)宜.(yí) 翠幄.(wò)(运筹帷幄)驯.(xùn)骡(驯服)厢庑.(wǔ) 小巧别致.轩峻....壮丽姬.妾笨拙.(zhuō) 甬.路宸翰金蜼.(wěi)彝(yí) 玻璃()(hǎi) 錾.(zàn)银黼.(fǔ)黻.(fú) 洋罽(jì) 匙.(chí)箸.(zhù) 酒觚.(gū) 茗.碗斋.戒顽劣.(liè) 溺.(nì)爱伺.(cì)候漱.(shù)盂咳嗽.(sóu) 脾.(pí)胃(脾气)盥.(guàn)手(盥洗)懵.(měng)懂倭.(wō)锻(倭寇)瞋.(chēn)视敷.(fū)粉(敷衍,敷药)潦.倒偏僻.乖.张诽谤辜.负韶.(sháo)光纨袴.(kù) 膏粱.作.(zuō)揖(开门揖盗)蹙.(cù)眉颦.(pín)眉罥.(juàn)烟两靥.(yè) 和睦.杜撰.(zhuàn)(撰写)忖.(cǔn)度.(duó) 孽.障殉.(xùn)葬(殉职,殉情)妥当.(dàng) 遂.(suì)心(未遂)钗钏.(cuàn)送灶.(zào)监.生(jiàn) 寒暄.(xuān)臂膊.(bó)银镯.(zhuó)子烟霭.(ǎi)(雾霭云霭)朱拓.(tà)(拓写拓蓝纸)陈抟.(tuán)老祖瘦削.不堪(削减,削弱,剥削)间.(jiàn)或乞丐.诧.(chà)异悚.(sǒng)然惶.急踌躇.(chú) 胆怯.(qiè)(怯弱羞怯)安逸.不更.(gēng)事价廉.物美谬.(miù)种(谬误荒谬)暂.(zàn)时(暂且短暂)负疚.(jiù) 俨.(yǎn)然忌讳.(huì)雪褥.(rù)(被褥)瑟瑟..(sè)有声(萧瑟)百无聊赖尘芥.(jiè) 形骸.(hái) 夹.(jiá)袄模.(mú)样(mú模子mó模型,楷模,模范)应酬.箩.筐窥.探沸反盈天宽宏.(洪)大量雇.用贺家墺.(ào) 聘.(pìn)礼威吓.(hè) (恐吓,恫吓)按捺.(nà)擒.住窟窿..荸(bí)荠(qí) 絮叨走投.无路草窠.(kē) 呜咽.(yè) 驯熟(xùn)(驯服)告诫.祭祀.桌帏.(wéi) 讪讪..(zhè..(shàn) 宽恕.(shù) 鄙薄.(bó)怔怔ng) 咀(jǔ)嚼(jué) 赏鉴渣滓.(zǐ) 唾.(tuò)弃一瞥.(piē) 伤疤.(bā) 执拗.(niù) 蹙.(cù)缩收敛.诡秘.索性门槛.赎.(shú)罪炮.(páo)烙.(luò) 窈.(yǎo)陷(窈窕)惴惴..(xūn ) ..(zhuì)不安洞穴(xué) (穴位)伶俐歆.(xīn)享牲醴.(lǐ) 醉醺醺乱窜.(cuàn)(抱头鼠窜)向上蹿.(cuān)踪迹.(jì)鲭.(qīng)鲨脊.(jǐ)背两颚.(è)脊鳍.(qí)角锥.(zhuī)形剃.(tì)刀攮.(nǎng)皮开肉绽吞噬.(shì)白浪滔天倒霉海鳐.(yáo)鱼舵.(duò)柄胳.(gā)肢窝仓皇攥.(zuàn)住黏.(nián)液脊.(jǐ)髓.(suǐ)(骨髓文化精髓)蹂躏.(lìn)缘故.戳.(chuō)撬.(qiào)开喉.咙捶.下劈.去坚韧.衔.着报酬.辨.认波涛汹涌磷.(lín)光拽.(zhuài)掉榫.(sǔn)头猖狂桅杆.堤.(dī)坡噫.(yī)吁.(xū)嚱.(xī)鱼凫.(fú)石栈.(zhàn)猿猱.(náo)攀援萦.岩峦(萦绕,魂牵梦萦)扪.(mén)参.(shēn)历井(扪心自问)以手抚膺.(yīng)(义愤填膺) 巉.(chán)岩喧豗.(huī)砯.(pīng)崖万壑.(hè)峥嵘崔嵬.(wéi)豺.狼咨嗟.(jiē)凋.(diāo)萧森砧.(zhēn)万壑.(hè)朔.(shuò)漠青冢.(zhǒng)环珮(pèi)渚.(zhǔ)萧萧..(zhēng)然倡.(chàng)女(提议,..霜鬓.潦.倒铮铮倡导,提倡)悯.(mǐn)然憔悴转徙.(xǐ)(迁徙)恬.(tián)然迁谪.(zhé)荻.(dí)花秋瑟瑟..(sè)(萧瑟,琴瑟)弦弦掩抑..声声思轻拢.(lǒng)慢捻.(ni ǎn)抹复挑霓.(ní)裳.(cháng)六幺.(yāo)幽咽.(yè)冰泉冷涩.(sè)弦凝绝..幽.愁裂帛.(bó)沉吟.东船西舫.(fǎng)悄.(qiǎo)无言(悄然悄无声息)敛.容虾.(há)蟆.(má)陵红绡.(xiāo) 钿.(diàn)头银篦.(bì)门前冷落鞍马稀红阑干..天涯.沦.落谪.(zhé)居呕.(ōu)哑.(yā)嘲.(zhāo)哳.(zhā)沧.海惘.(wǎng)然(迷惘)宵柝..(tuò)筹.(一筹莫展,运筹帷幄,觥筹交错)毋.(wú)庸置疑粟.(sù)(沧海一粟)弃甲曳.兵(摇曳)数.(cù)罟.(gǔ)洿.(wū)池鱼鳖无憾(遗憾,抱憾)鸡豚.(tún)狗彘.(zhì)蓄.(xù)养庠.(xiánɡ)序之教孝悌..(tì)之义.涂.有饿莩.(piǎo)輮.(róu)以为轮虽有.(yòu)槁.(ɡǎo)暴.(pù)砺.(磨砺)参.(cān)省.(xǐnɡ)须臾.(yú)跂.(qì)而望闻者彰.(表彰,彰显,欲盖弥彰)舆.马(舆论)舟楫.(jí)蛟.(jiāo)龙跬.(kuǐ)步骐.(qí)骥.(jì)驽.(nú)马锲.(qiè)而不舍埃.(āi)土二螯.(áo)蛇鳝.浮躁.崤.(xiáo)函雍.(yōnɡ)州(雍容华贵)窥.(kuī)昭襄.(xiānɡ)膏腴.(yú)之地合从.(zònɡ)缔.交亡矢.(shǐ)遗镞.(zú)(有的放矢)制其弊.(bì)(弊端,弊病,作弊,营私舞弊)流血漂橹.(lǔ)履.(lǚ)至尊鞭笞.(chī)藩.(fān)篱匈奴黔.(qián)首隳.(huī)名城销锋镝.(dí)良将劲.(jìnɡ)弩.(nǔ)瓮.(wènɡ)牖.(yǒu)绳枢.(shū)氓.(ménɡ)隶之人墨翟.(dí)猗.(yī)顿蹑.(niè)足(蹑手蹑脚)阡陌..之卒揭竿.为旗..疲弊锄櫌.(yōu)棘.(jí)矜.(qín)非铦.(xiān)于钩戟.(jǐ)长铩.(shā)也谪.(zhé)戍.(shù)之众度.(duó)长絜.(xié)大庸.(yōnɡ)知嗟.(jiē)乎句读.(dòu)阿腴.(yú)奉承欤.(yú)老聃.(dān)蟠.(pán)(蟠龙,蟠桃)经传.(zhuàn)嘉.(jiā)奖贻.(yí)笑大方缅.(miǎn)甸嬉.(xī)闹平衡.失足坠.(zhuì)地聒.(guō)噪拟.(nǐ)人兴高采.烈马驹.(jū)配合默契.(qì) 信赖.老藤.领域比比..皆是消耗.舀.(yǎo) 嚼.烂汲.(jí)取繁殖自得其乐竞.争调剂.补偿.效.果反馈.(kuì) 敏捷天赋.羱.(yuán)羊锻炼..消融...坎.(kǎn)坷.(kě)陡峭摔跤.各执己见众说纷纭潜.(qián)力(潜伏,潜水) 狡猾即.(jí)兴模(mó)式捉摸不透灵魂好大喜功神秘.莫测开拓职责晕眩.(xuàn)战栗.深奥.宏.观朝气蓬勃前途无量.先决.条件尘埃.(āi) 崭.(zhǎn)新检验典雅错综.机制.脚趾.(zhǐ)踝.(huái)节召.(zhào)唤夙.(sù)望(夙兴夜寐,夙愿)辽阔无垠.(yín) 典型.广袤.(mào) 荒芜.搁置羡慕纤.(xiān)细(纤维,纤柔,纤弱)徘.(pái)徊.(huái) 隶属嵌.(qiàn)着(镶嵌)旋.(xuán)涡.(wō) 椭.(tuǒ)圆束.(shù)缚.(fù) (结束,花束) 即.(jí)使气势磅礴..璀.(cuǐ)璨.(càn)夺目川.流不息匀称.(chèn) 端庄奄奄..(yǎn)一息岛屿与世隔绝.覆.盖彗.核迫.使俘.(fú)获戎.(róng)装(戎马生涯,投笔从戎)荡漾.人才济济..(jǐ)(济济一堂,济南)细枝末..节五彩斑斓..陶.醉遐.想深渊.截.然不同栅.(zhà)栏冷嘲热讽轰.击混.(hùn)乱(hùn动词用法,混沌混乱混水摸鱼;hún 骂人话)汹涌.杜撰.(zhuàn)高深莫测神志镇..(míng)世..定惊诧.(chà)不已冥冥界目眩.(xuàn)怪诞.自鸣.得意自以为是.承.认鄙.视验.证贪婪.(lán)导致.撒手人寰.潜.(qián)心(潜伏,潜水)刨.根究.底在所不辞浩瀚.湮.(yān)没畏葸.(xǐ)不前、欣慰必需(+具象事物)必须(+抽象事物)二、文学常识1、小说的三要素是人物、情节、环境。
语文必修三重难点and语文基础知识积累1答案
高中语文必修三单元知识、能力重难点及强化练习题辑录(一) 小说阅读【参考答案】(一)1.(1)多角度写景,上下远近相结合。
选择日落黄昏、清清河畔、夕阳衔山、晚烟萦树、房屋烟霭这一特定场景,突出了场景的静谧和谐,具有诗情画意的意境美。
(2)融情于景(情景交融)。
场面描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。
(3)场景描写与人物描写相融合。
人与景互为映衬,相得益彰。
2.(1)女主人的两次回答最能体现先抑后扬的特点:前面“你是个鳖熊”,激起“我”的“无名火”;结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心,让“我”突生欣喜之情。
(2)①(人物方面)突出了人物聪明灵性、温顺矜持的可爱性格,加强了女主人公表达情感的效果。
②(情节方面)设置悬念,引人入胜。
故事情节曲折有波澜,内容前后对 照,增加阅读情趣。
3.女主人公的形象特点:美丽纯朴、聪明灵性、温顺矜持。
(二)1.景物描写的特点:(1)以动写静,以景衬人(衬托)。
(2)多角度写景,远近高低相结合。
作用:(1)烘托出乌米所处环境肃穆静谧的气氛。
(2)突出表现乌米孤独无助的处境。
③暗示人物些许悲愁不幸、又满怀期待的命运。
2.“我”的形象特征:①对不幸者富有同..情心..。
②对人性之美满怀敬意。
③对现实有清醒的认识。
作用:①“我”是贯串全文的线索。
②使文中的人和事更具真实感。
③借“我”的感触揭示全文主旨。
④通过“我”对乌米的情感态度,突出表现乌米孤独忧郁、温存安详、满怀期望、执著坚定的形象特征。
(三)1.开头部分:(1)交待故事发生的地点和时间。
海面、海肚天脚,交待了故事的地点——海边。
夕阳、暮霭,交待了时间。
(2)渲染气候的寒冷,暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。
(3)为故事情节的展开做铺垫。
“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛,为人物的出场做好铺垫。
结尾:(1)描写大海的平静。
(2)暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。
高中语文必修三基础知识复习答案
高中语文必修三基础知识复习答案(余下部分):一、根据拼音写汉字丫鬟.簇.拥姊.(zǐ)妹削.(xuē)肩(剥削,削减,削弱,瘦削)厮.认斟.(zhēn)茶呜咽.(yè) 怯.(qiè)弱(胆怯,羞怯)疯癫.不经.之谈敛声屏.(bǐng)气攒.(cuán)珠髻绾.(wǎn)着盘螭(chī) 璎.(yīng)珞.(luò) 宫绦.(tāo) 玫瑰.(guī)(瑰丽,瑰怪)风骚.王熙.凤嫡.(dí)亲拭.泪外甥.女便.(biàn)宜.(yí) 翠幄.(wò)(运筹帷幄)驯.(xùn)骡(驯服)厢庑.(wǔ) 小巧别致.轩峻....壮丽姬.妾笨拙.(zhuō) 甬.路宸翰金蜼.(wěi)彝(yí) 玻璃()(hǎi) 錾.(zàn)银黼.(fǔ)黻.(fú) 洋罽(jì) 匙.(chí)箸.(zhù) 酒觚.(gū) 茗.碗斋.戒顽劣.(liè) 溺.(nì)爱伺.(cì)候漱.(shù)盂咳嗽.(sóu) 脾.(pí)胃(脾气)盥.(guàn)手(盥洗)懵.(měng)懂倭.(wō)锻(倭寇)瞋.(chēn)视敷.(fū)粉(敷衍,敷药)潦.倒偏僻.乖.张诽谤辜.负韶.(sháo)光纨袴.(kù) 膏粱.作.(zuō)揖(开门揖盗)蹙.(cù)眉颦.(pín)眉罥.(juàn)烟两靥.(yè) 和睦.杜撰.(zhuàn)(撰写)忖.(cǔn)度.(duó) 孽.障殉.(xùn)葬(殉职,殉情)妥当.(dàng) 遂.(suì)心(未遂)钗钏.(cuàn)送灶.(zào)监.生(jiàn) 寒暄.(xuān)臂膊.(bó)银镯.(zhuó)子烟霭.(ǎi)(雾霭云霭)朱拓.(tà)(拓写拓蓝纸)陈抟.(tuán)老祖瘦削.不堪(削减,削弱,剥削)间.(jiàn)或乞丐.诧.(chà)异悚.(sǒng)然惶.急踌躇.(chú) 胆怯.(qiè)(怯弱羞怯)安逸.不更.(gēng)事价廉.物美谬.(miù)种(谬误荒谬)暂.(zàn)时(暂且短暂)负疚.(jiù) 俨.(yǎn)然忌讳.(huì)雪褥.(rù)(被褥)瑟瑟..(sè)有声(萧瑟)百无聊赖尘芥.(jiè) 形骸.(hái) 夹.(jiá)袄模.(mú)样(mú模子mó模型,楷模,模范)应酬.箩.筐窥.探沸反盈天宽宏.(洪)大量雇.用贺家墺.(ào) 聘.(pìn)礼威吓.(hè) (恐吓,恫吓)按捺.(nà)擒.住窟窿..荸(bí)荠(qí) 絮叨走投.无路草窠.(kē) 呜咽.(yè) 驯熟(xùn)(驯服)告诫.祭祀.桌帏.(wéi) 讪讪..(zhè..(shàn) 宽恕.(shù) 鄙薄.(bó)怔怔ng) 咀(jǔ)嚼(jué) 赏鉴渣滓.(zǐ) 唾.(tuò)弃一瞥.(piē) 伤疤.(bā) 执拗.(niù) 蹙.(cù)缩收敛.诡秘.索性门槛.赎.(shú)罪炮.(páo)烙.(luò) 窈.(yǎo)陷(窈窕)惴惴..(zhuì)不安洞穴(xué) (穴位)伶俐歆.(xīn)享牲醴.(lǐ) 醉醺醺..(xūn ) 乱窜.(cuàn)(抱头鼠窜)向上蹿.(cuān)踪迹.(jì)鲭.(qīng)鲨脊.(jǐ)背两颚.(è)脊鳍.(qí)角锥.(zhuī)形剃.(tì)刀攮.(nǎng)皮开肉绽吞噬.(shì)白浪滔天倒霉海鳐.(yáo)鱼舵.(duò)柄胳.(gā)肢窝仓皇攥.(zuàn)住黏.(nián)液脊.(jǐ)髓.(suǐ)(骨髓文化精髓)蹂躏.(lìn)缘故.戳.(chuō)撬.(qiào)开喉.咙捶.下劈.去坚韧.衔.着报酬.辨.认波涛汹涌磷.(lín)光拽.(zhuài)掉榫.(sǔn)头猖狂桅杆.堤.(dī)坡噫.(yī)吁.(xū)嚱.(xī)鱼凫.(fú)石栈.(zhàn)猿猱.(náo)攀援萦.岩峦(萦绕,魂牵梦萦)扪.(mén)参.(shēn)历井(扪心自问)以手抚膺.(yīng)(义愤填膺) 巉.(chán)岩喧豗.(huī)砯.(pīng)崖万壑.(hè)峥嵘崔嵬.(wéi)豺.狼咨嗟.(jiē)凋.(diāo)萧森砧.(zhēn)万壑.(hè)朔.(shuò)漠青冢.(zhǒng)环珮(pèi)渚.(zhǔ)萧萧..(zhēng)然倡.(chàng)女(提议,..霜鬓.潦.倒铮铮倡导,提倡)悯.(mǐn)然憔悴转徙.(xǐ)(迁徙)恬.(tián)然迁谪.(zhé)荻.(dí)花秋瑟瑟..声声思轻拢.(lǒng)慢捻.(ni ..(sè)(萧瑟,琴瑟)弦弦掩抑ǎn)抹复挑霓.(ní)裳.(cháng)六幺.(yāo)幽咽.(yè)冰泉冷涩.(sè)弦凝绝..幽.愁裂帛.(bó)沉吟.东船西舫.(fǎng)悄.(qiǎo)无言(悄然悄无声息)敛.容虾.(há)蟆.(má)陵红绡.(xiāo) 钿.(diàn)头银篦.(bì)门前冷落鞍马稀红阑干..天涯.沦.落谪.(zhé)居呕.(ōu)哑.(yā)嘲.(zhāo)哳.(zhā)沧.海惘.(wǎng)然(迷惘)宵柝..(tuò)筹.(一筹莫展,运筹帷幄,觥筹交错)毋.(wú)庸置疑粟.(sù)(沧海一粟)弃甲曳.兵(摇曳)数.(cù)罟.(gǔ)洿.(wū)池鱼鳖无憾(遗憾,抱憾)鸡豚.(tún)狗彘.(zhì)蓄.(xù)养庠.(xiánɡ)序之教孝悌..(tì)之义.涂.有饿莩.(piǎo)輮.(róu)以为轮虽有.(yòu)槁.(ɡǎo)暴.(pù)砺.(磨砺)参.(cān)省.(xǐnɡ)须臾.(yú)跂.(qì)而望闻者彰.(表彰,彰显,欲盖弥彰)舆.马(舆论)舟楫.(jí)蛟.(jiāo)龙跬.(kuǐ)步骐.(qí)骥.(jì)驽.(nú)马锲.(qiè)而不舍埃.(āi)土二螯.(áo)蛇鳝.浮躁.崤.(xiáo)函雍.(yōnɡ)州(雍容华贵)窥.(kuī)昭襄.(xiānɡ)膏腴.(yú)之地合从.(zònɡ)缔.交亡矢.(shǐ)遗镞.(zú)(有的放矢)制其弊.(bì)(弊端,弊病,作弊,营私舞弊)流血漂橹.(lǔ)履.(lǚ)至尊鞭笞.(chī)藩.(fān)篱匈奴黔.(qián)首隳.(huī)名城销锋镝.(dí)良将劲.(jìnɡ)弩.(nǔ)瓮.(wènɡ)牖.(yǒu)绳枢.(shū)氓.(ménɡ)隶之人墨翟.(dí)猗.(yī)顿蹑.(niè)足(蹑手蹑脚)阡陌..之卒揭竿.为旗..疲弊锄櫌.(yōu)棘.(jí)矜.(qín)非铦.(xiān)于钩戟.(jǐ)长铩.(shā)也谪.(zhé)戍.(shù)之众度.(duó)长絜.(xié)大庸.(yōnɡ)知嗟.(jiē)乎句读.(dòu)阿腴.(yú)奉承欤.(yú)老聃.(dān)蟠.(pán)(蟠龙,蟠桃)经传.(zhuàn)嘉.(jiā)奖贻.(yí)笑大方缅.(miǎn)甸嬉.(xī)闹平衡.失足坠.(zhuì)地聒.(guō)噪拟.(nǐ)人兴高采.烈马驹.(jū)配合默契.(qì) 信赖.老藤.领域比比..皆是消耗.舀.(yǎo) 嚼.烂汲.(jí)取繁殖自得其乐竞.争调剂.补偿.效.果反馈.(kuì) 敏捷天赋.羱.(yuán)羊锻炼..消融...坎.(kǎn)坷.(kě)陡峭摔跤.各执己见众说纷纭潜.(qián)力(潜伏,潜水) 狡猾即.(jí)兴模(mó)式捉摸不透灵魂好大喜功神秘.莫测开拓职责晕眩.(xuàn)战栗.深奥.宏.观朝气蓬勃前途无量.先决.条件尘埃.(āi) 崭.(zhǎn)新检验典雅错综.机制.脚趾.(zhǐ)踝.(huái)节召.(zhào)唤夙.(sù)望(夙兴夜寐,夙愿)辽阔无垠.(yín) 典型.广袤.(mào) 荒芜.搁置羡慕纤.(xiān)细(纤维,纤柔,纤弱)徘.(pái)徊.(huái) 隶属嵌.(qiàn)着(镶嵌)旋.(xuán)涡.(wō) 椭.(tuǒ)圆束.(shù)缚.(fù) (结束,花束)即.(jí)使气势磅礴..璀.(cuǐ)璨.(càn)夺目川.流不息匀称.(chèn) 端庄奄奄..(yǎn)一息岛屿与世隔绝.覆.盖彗.核迫.使俘.(fú)获戎.(róng)装(戎马生涯,投笔从戎)荡漾.人才济济..(jǐ)(济济一堂,济南)细枝末..陶.醉遐.想深渊.截.然不同栅.(zhà)栏..节五彩斑斓冷嘲热讽轰.击混.(hùn)乱(hùn动词用法,混沌混乱混水摸鱼;hún 骂人话)汹涌.杜撰.(zhuàn)高深莫测神志镇..(míng)世..定惊诧.(chà)不已冥冥界目眩.(xuàn)怪诞.自鸣.得意自以为是.承.认鄙.视验.证贪婪.(lán)导致.撒手人寰.潜.(qián)心(潜伏,潜水)刨.根究.底在所不辞浩瀚.湮.(yān)没畏葸.(xǐ)不前、欣慰必需(+具象事物)必须(+抽象事物)二、文学常识1、小说的三要素是人物、情节、环境。
高考语文基础知识手册全国通用版:必修三+文言文+师+说+Word版含答案.doc
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﹡师说一、通假字1.师者,所以传道受业解惑也 (“______”通“______”,______)2.或师焉,或不焉(“______”通“______”)1.受授传授2.不否二、古今异义1.古之学者..必有师古义:_______________今义:在学术上有一定成就的人2.师者,所以..传道受业解惑也古义:_______________今义:连词,表因果关系3.吾从而..师之古义:_______________今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就4.今之众人..,其下圣人也亦远矣古义:________________ 今义:大家;许多人5.师不必..贤于弟子古义:_______________今义:副词,表示事理上或情理上不需要1.求学的人2.用来……的、……的凭借3.两个词,动词“从”(跟从)和连词“而” 4.一般人 5.不一定三、一词多义1.传(1)师者,所以传道受业解惑也( )(2)师道之不传也久矣( )(3)六艺经传皆通习之( )(4)得璧,传之美人(《廉颇蔺相如列传》) ( )(5)舍相如广成传(《廉颇蔺相如列传》) ( )2.从(1)惑而不从师 ( )(2)民弗从也 (《曹刿论战》) ( )(3)弟走从军阿姨死(《琵琶行》) ( )(4)其印为予群从所得(《活板》) ( )(5)从余问古事(《项脊轩志》) ( )(6)指从此以往十五都予赵(《廉颇蔺相如列传》) ( )(7)于是从散约败(《过秦论》) ( )(8)樊哙从良坐(《鸿门宴》) ( )3.师(1)古之学者必有师 ( )(2)巫医乐师百工之人( )(3)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃( )(4)吾师道也 ( )(5)或师焉,或不焉 ( )(6)十年春,齐师伐我(《曹刿论战》) ( )4.则(1)于其身也,则耻师焉( )(2)三人行,则必有我师( )(3)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ( )1.(1)传授(2)流传(3)古代解释经书的著作(4)传送,传递(5)招待宾客的馆舍 2.(1)跟从(2)依顺,听从(3)参加(4)指堂房亲属(5)跟,向(6)自,由(7)合纵的盟约(8)紧挨着,依傍 3.(1)老师(2)有专门技艺的人(3)以……为师(4)学习(5)从师学习(6)军队 4.(1)连词,表转折(2)副词,就(3)副词,表判断,就是四、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.吾师.道也 ________( )2.其下.圣人也亦远矣________( )3.则群.聚而笑之 ________( )4.吾从而师.之________( )5.小.学而大.遗________( )6.吾未见其明.也 ________( )7.是故圣.益圣,愚.益愚________( )8.师者,所以传道受业解惑.也________( )9.位卑.则足羞,官盛.则近谀________( )10.惑.而不从师 ________( )11.位卑则足羞. ________( )12.而耻.学于师 ________( )1.名词作动词学习2.名词作动词低于3.名词作状语表动作的情态,成群 4.名词的意动用法以……为师 5.形容词作名词小的方面;大的方面 6.形容词作名词高明的地方7.形容词作名词圣明的人;愚昧的人8.形容词作名词疑难的问题9.形容词作名词卑贱的人、低下的人;势盛位高的人10.形容词作动词遇到疑难问题11.形容词作动词感到耻辱12.形容词的意动用法以……为耻五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.师者,所以传道受业解惑也。
部编版高中语文必修上第三单元带答案基础知识点归纳总结
(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元带答案基础知识点归纳总结选择题1、下列句子中,加点字的解释不正确的一项是( )A.明明如月,何时可掇.掇:拾取,采取B.越陌度阡,枉用相存.存:存在,保存C.契阔谈.,心念旧恩:同“宴”,宴饮D.去.日苦多去:过去的2、对“廉颇老矣,尚能饭否?”典故作用的理解,不正确的一项是()A.作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力。
B.作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事,反衬自己得不到朝廷重用,从而抒发了报国无门的感慨。
C.为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜。
D.怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪。
3、下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是()例句:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
A.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
B.曲中收拨当心划,四弦一声如裂帛。
C.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
D.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
4、下列各项中,没有使用夸张修辞的一项是()A.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
B.千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
C.我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。
D.世间行乐亦如此,古来万事东流水。
5、李清照的下列词句中,从词的风格看与其他三项不同类的一项是( )A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
D.九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!6、下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是()A.烟涛微茫信.难求信:确实、实在B.失向来..之烟霞向来:原来C.洞天石扉,訇然..中开訇然:形容声音很大我欲因.之梦吴越因:于是D.恍.惊起而长嗟恍:猛然惊醒的样子潦倒..新停浊酒杯潦倒:衰颓,失意7、比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词,指出解说不当的一项是( )A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。
B.两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词则是怀古伤今。
必修三基础知识复习答案
高中语文必修三基础知识复习答案一、根据拼音写汉字:chì(敕)造tán(檀)木cuán(攒)聚(钱)积zǎn(攒) 赤金盘chī(螭) yīngluî(璎珞)圈kân(裉)袄lài(癞)头dí(嫡)亲翠wî(幄) 金wěi(蜼)彝biàn(便)宜行事zàn(錾)银fǔfú(黼黻) 老mïmï(嬷嬷) shù(漱)盂měngdǒng(懵懂) bâi(惫)懒chēn(瞋目) píncù(颦蹙) niâ(孽)障皮náng(囊) 笑yâ(靥) guàn(盥)洗金chuàn(钏) fù(阜)盛wǎn(绾)发内wãi(帏) cǔn(忖)度朱tà(拓)手zhuï(镯) 瘦xuē(削) xiāo(削)面chïu(踌)躇(踌蹰) 宫tāo(绦) mi ù(谬)论形hài(骸) 醉xūnxūn (醺醺) xùn(驯)服shàn(讪)笑yǎotiǎo(窈窕) x īn (歆)慕lǐ(醴)酪(pánshān) (蹒跚) 炮luî(烙) zhuìzhuì(惴惴)不安背qí(鳍)nǎng(攮) gā(嘎)吱邮chuō(戳) qiào(撬)开雪qiāo(橇) zuàn(攥)紧编zuǎn(纂) cuàn(篡)权sǔn(榫)头qīng(鲭)鲨默qì(契) 提纲qiâ(挈)领qiâ(锲)而不舍咀juã(嚼) jiáo(嚼)舌倒jiào(嚼) yuán(羱)羊tuǒ(椭)圆撒手人huán(寰) lán阑珊斑lán(斓) 畏xǐ(葸) yān(湮)没guō(聒)噪(脊)椎jǐ装(卸)xiâ防(御)yù广(袤)mào (璀璨)cuǐcàn 晕(眩)xuàn脚(踝)huái 镶(嵌)qiàn 磅(礴)bï(褶)皱zhě铁(杵)chǔ(忤)wǔ逆狰(狞)níng 杜(撰)zhuàn (湮)yān没二、文学常识:1、人物、情节、环境开端、发展、高潮、结局2、《红楼梦》贾、王、史、薛贾宝玉林黛玉林黛玉王熙凤贾宝玉3、祥林嫂4、海明威诺贝尔文学奖桑地亚哥鲨鱼硬汉子5、知识性趣味性通俗性文言文复习一、找出下列句子中的通假字,并解释。
人教版高中语文必修三课后题答案
人教版高中语文必修三课后题答案1、成语完形:星()如雨[单选题] *陨(正确答案)空宇星2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào3、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作,在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错4、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
修辞格是()[单选题] *夸张夸张拟人比喻(正确答案)5、七股大水,从水库的桥孔()出,仿佛七幅闪光的黄锦...... [单选题] *越跃(正确答案)跳喷6、53. 下列各组词语中加双引号字的注音,完全正确的一项是()[单选题] * A.“翩”然(piān)“龟”裂(ɡuī)销声“匿”迹(nì)B.怅“惘”(wǎnɡ)“缄”默(jiǎn)海枯石“烂”(làn)C.砂“砾”(lì)“褶”皱(zhě)风雪“载”途(zǎi)D.“羁”绊(jī)归“省”(xǐnɡ)“戛”然而止(jiá)(正确答案)7、1“欢迎你到我家来拜访!”这句话表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是()[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中,用(精益求精)的职业品质,彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人(忍俊不禁)的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,(栩栩如生)。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文(耐人寻味)。
9、1“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错10、18.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.绰号(chuò)亘古(gèng)粗犷(guǎng)藏污纳垢(gòu)B.坍塌(tān)蛮横(hèng)荣膺(yīng)自惭形秽(huì)(正确答案)C.柠檬(ling)滞留(zhi)驰骋(chéng)怒不可遏(é)D.虬枝(qiú)簇新(chù)倜傥(tǎng)悲天悯人(mǐn)11、1“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受,巧妙地用景写情,景语即情语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境,成为名句。
部编版高中语文必修上第三单元带答案基础知识手册
(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元带答案基础知识手册选择题1、下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”是说,在对酒当歌的欢宴时刻,感到人生犹如易逝的朝露转瞬即消,可悲的是逝去的日子太多。
B.“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”四句借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。
C.“误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”四句,从上文转接下来,集中描写做官时的心情,表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
D.“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物,“虚室”是指静室,这两句是说诗人摆脱了尘世的烦恼,在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
2、下列各项中,加点的词与现代汉语的意义相同的一项是( )A.百年..悲秋常作客..多病独登台B.万里C.艰难苦恨..曲中论..繁霜鬓D.分明怨恨3、下列各句中,加点词语解释有误的一项是( )A.樯橹..灰飞烟灭。
樯:挂帆的桅杆。
橹:一种摇船的桨。
这里代指曹操的水军。
B.多情应笑我,早生华发..。
华发:花白的头发。
C.一尊还酹.江月。
酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。
D.已而..遂晴,故作此。
已而:已经。
4、下列各句中,加点内容使用不恰当的一项是( )A.对这项“千呼万唤始出来.......”的拆迁政策,村民依然很不满意,看来政策的制定还是没有从村民的角度出发。
B.他们都是匆匆过客,“同是天涯沦落人.......”的感慨使得每一个漂泊者都感受着同样的悲欢离合。
C.混迹官场十多年,绞尽了脑汁,费尽了心思,到如今,依然是“司马青衫....”,连个七品芝麻官都没有混上。
D.面对仇敌,打不能打,杀不能杀,他牙关紧咬,两眼喷火,却一言未发,只把扣住扳机的手指松开按上,按上松开。
《我的兄弟叫顺溜》一剧中,对于这场戏的处理可以说做到了“此时无声胜有声.......”,完全靠演员的表情、动作来凸显人物内心。
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高中语文必修三基础知识复习答案(余下部分):一、根据拼音写汉字丫鬟.簇.拥姊.(zǐ)妹削.(xuē)肩(剥削,削减,削弱,瘦削)厮.认斟.(zhēn)茶呜咽.(yè) 怯.(qiè)弱(胆怯,羞怯)疯癫.不经.之谈敛声屏.(bǐng)气攒.(cuán)珠髻绾.(wǎn)着盘螭(chī) 璎.(yīng)珞.(luò) 宫绦.(tāo) 玫瑰.(guī)(瑰丽,瑰怪)风骚.王熙.凤嫡.(dí)亲拭.泪外甥.女便.(biàn)宜.(yí) 翠幄.(wò)(运筹帷幄)驯.(xùn)骡(驯服)厢庑.(wǔ) 小巧别致.轩峻....壮丽姬.妾笨拙.(zhuō) 甬.路宸翰金蜼.(wěi)彝(yí) 玻璃()(hǎi) 錾.(zàn)银黼.(fǔ)黻.(fú) 洋罽(jì) 匙.(chí)箸.(zhù) 酒觚.(gū) 茗.碗斋.戒顽劣.(liè) 溺.(nì)爱伺.(cì)候漱.(shù)盂咳嗽.(sóu) 脾.(pí)胃(脾气)盥.(guàn)手(盥洗)懵.(měng)懂倭.(wō)锻(倭寇)瞋.(chēn)视敷.(fū)粉(敷衍,敷药)潦.倒偏僻.乖.张诽谤辜.负韶.(sháo)光纨袴.(kù) 膏粱.作.(zuō)揖(开门揖盗)蹙.(cù)眉颦.(pín)眉罥.(juàn)烟两靥.(yè) 和睦.杜撰.(zhuàn)(撰写)忖.(cǔn)度.(duó) 孽.障殉.(xùn)葬(殉职,殉情)妥当.(dàng) 遂.(suì)心(未遂)钗钏.(cuàn)送灶.(zào)监.生(jiàn) 寒暄.(xuān)臂膊.(bó)银镯.(zhuó)子烟霭.(ǎi)(雾霭云霭)朱拓.(tà)(拓写拓蓝纸)陈抟.(tuán)老祖瘦削.不堪(削减,削弱,剥削)间.(jiàn)或乞丐.诧.(chà)异悚.(sǒng)然惶.急踌躇.(chú) 胆怯.(qiè)(怯弱羞怯)安逸.不更.(gēng)事价廉.物美谬.(miù)种(谬误荒谬)暂.(zàn)时(暂且短暂)负疚.(jiù) 俨.(yǎn)然忌讳.(huì)雪褥.(rù)(被褥)瑟瑟..(sè)有声(萧瑟)百无聊赖尘芥.(jiè) 形骸.(hái) 夹.(jiá)袄模.(mú)样(mú模子mó模型,楷模,模范)应酬.箩.筐窥.探沸反盈天宽宏.(洪)大量雇.用贺家墺.(ào) 聘.(pìn)礼威吓.(hè) (恐吓,恫吓)按捺.(nà)擒.住窟窿..荸(bí)荠(qí) 絮叨走投.无路草窠.(kē) 呜咽.(yè) 驯熟(xùn)(驯服)告诫.祭祀.桌帏.(wéi) 讪讪..(zhè..(shàn) 宽恕.(shù) 鄙薄.(bó)怔怔ng) 咀(jǔ)嚼(jué) 赏鉴渣滓.(zǐ) 唾.(tuò)弃一瞥.(piē) 伤疤.(bā) 执拗.(niù) 蹙.(cù)缩收敛.诡秘.索性门槛.赎.(shú)罪炮.(páo)烙.(luò) 窈.(yǎo)陷(窈窕)惴惴..(zhuì)不安洞穴(xué) (穴位)伶俐歆.(xīn)享牲醴.(lǐ) 醉醺醺..(xūn ) 乱窜.(cuàn)(抱头鼠窜)向上蹿.(cuān)踪迹.(jì)鲭.(qīng)鲨脊.(jǐ)背两颚.(è)脊鳍.(qí)角锥.(zhuī)形剃.(tì)刀攮.(nǎng)皮开肉绽吞噬.(shì)白浪滔天倒霉海鳐.(yáo)鱼舵.(duò)柄胳.(gā)肢窝仓皇攥.(zuàn)住黏.(nián)液脊.(jǐ)髓.(suǐ)(骨髓文化精髓)蹂躏.(lìn)缘故.戳.(chuō)撬.(qiào)开喉.咙捶.下劈.去坚韧.衔.着报酬.辨.认波涛汹涌磷.(lín)光拽.(zhuài)掉榫.(sǔn)头猖狂桅杆.堤.(dī)坡噫.(yī)吁.(xū)嚱.(xī)鱼凫.(fú)石栈.(zhàn)猿猱.(náo)攀援萦.岩峦(萦绕,魂牵梦萦)扪.(mén)参.(shēn)历井(扪心自问)以手抚膺.(yīng)(义愤填膺) 巉.(chán)岩喧豗.(huī)砯.(pīng)崖万壑.(hè)峥嵘崔嵬.(wéi)豺.狼咨嗟.(jiē)凋.(diāo)萧森砧.(zhēn)万壑.(hè)朔.(shuò)漠青冢.(zhǒng)环珮(pèi)渚.(zhǔ)萧萧..(zhēng)然倡.(chàng)女(提议,..霜鬓.潦.倒铮铮倡导,提倡)悯.(mǐn)然憔悴转徙.(xǐ)(迁徙)恬.(tián)然迁谪.(zhé)荻.(dí)花秋瑟瑟..声声思轻拢.(lǒng)慢捻.(ni ..(sè)(萧瑟,琴瑟)弦弦掩抑ǎn)抹复挑霓.(ní)裳.(cháng)六幺.(yāo)幽咽.(yè)冰泉冷涩.(sè)弦凝绝..幽.愁裂帛.(bó)沉吟.东船西舫.(fǎng)悄.(qiǎo)无言(悄然悄无声息)敛.容虾.(há)蟆.(má)陵红绡.(xiāo) 钿.(diàn)头银篦.(bì)门前冷落鞍马稀红阑干..天涯.沦.落谪.(zhé)居呕.(ōu)哑.(yā)嘲.(zhāo)哳.(zhā)沧.海惘.(wǎng)然(迷惘)宵柝..(tuò)筹.(一筹莫展,运筹帷幄,觥筹交错)毋.(wú)庸置疑粟.(sù)(沧海一粟)弃甲曳.兵(摇曳)数.(cù)罟.(gǔ)洿.(wū)池鱼鳖无憾(遗憾,抱憾)鸡豚.(tún)狗彘.(zhì)蓄.(xù)养庠.(xiánɡ)序之教孝悌..(tì)之义.涂.有饿莩.(piǎo)輮.(róu)以为轮虽有.(yòu)槁.(ɡǎo)暴.(pù)砺.(磨砺)参.(cān)省.(xǐnɡ)须臾.(yú)跂.(qì)而望闻者彰.(表彰,彰显,欲盖弥彰)舆.马(舆论)舟楫.(jí)蛟.(jiāo)龙跬.(kuǐ)步骐.(qí)骥.(jì)驽.(nú)马锲.(qiè)而不舍埃.(āi)土二螯.(áo)蛇鳝.浮躁.崤.(xiáo)函雍.(yōnɡ)州(雍容华贵)窥.(kuī)昭襄.(xiānɡ)膏腴.(yú)之地合从.(zònɡ)缔.交亡矢.(shǐ)遗镞.(zú)(有的放矢)制其弊.(bì)(弊端,弊病,作弊,营私舞弊)流血漂橹.(lǔ)履.(lǚ)至尊鞭笞.(chī)藩.(fān)篱匈奴黔.(qián)首隳.(huī)名城销锋镝.(dí)良将劲.(jìnɡ)弩.(nǔ)瓮.(wènɡ)牖.(yǒu)绳枢.(shū)氓.(ménɡ)隶之人墨翟.(dí)猗.(yī)顿蹑.(niè)足(蹑手蹑脚)阡陌..之卒揭竿.为旗..疲弊锄櫌.(yōu)棘.(jí)矜.(qín)非铦.(xiān)于钩戟.(jǐ)长铩.(shā)也谪.(zhé)戍.(shù)之众度.(duó)长絜.(xié)大庸.(yōnɡ)知嗟.(jiē)乎句读.(dòu)阿腴.(yú)奉承欤.(yú)老聃.(dān)蟠.(pán)(蟠龙,蟠桃)经传.(zhuàn)嘉.(jiā)奖贻.(yí)笑大方缅.(miǎn)甸嬉.(xī)闹平衡.失足坠.(zhuì)地聒.(guō)噪拟.(nǐ)人兴高采.烈马驹.(jū)配合默契.(qì) 信赖.老藤.领域比比..皆是消耗.舀.(yǎo) 嚼.烂汲.(jí)取繁殖自得其乐竞.争调剂.补偿.效.果反馈.(kuì) 敏捷天赋.羱.(yuán)羊锻炼..消融...坎.(kǎn)坷.(kě)陡峭摔跤.各执己见众说纷纭潜.(qián)力(潜伏,潜水) 狡猾即.(jí)兴模(mó)式捉摸不透灵魂好大喜功神秘.莫测开拓职责晕眩.(xuàn)战栗.深奥.宏.观朝气蓬勃前途无量.先决.条件尘埃.(āi) 崭.(zhǎn)新检验典雅错综.机制.脚趾.(zhǐ)踝.(huái)节召.(zhào)唤夙.(sù)望(夙兴夜寐,夙愿)辽阔无垠.(yín) 典型.广袤.(mào) 荒芜.搁置羡慕纤.(xiān)细(纤维,纤柔,纤弱)徘.(pái)徊.(huái) 隶属嵌.(qiàn)着(镶嵌)旋.(xuán)涡.(wō) 椭.(tuǒ)圆束.(shù)缚.(fù) (结束,花束) 即.(jí)使气势磅礴..璀.(cuǐ)璨.(càn)夺目川.流不息匀称.(chèn) 端庄奄奄..(yǎn)一息岛屿与世隔绝.覆.盖彗.核迫.使俘.(fú)获戎.(róng)装(戎马生涯,投笔从戎)荡漾.人才济济..(jǐ)(济济一堂,济南)细枝末..陶.醉遐.想深渊.截.然不同栅.(zhà)栏..节五彩斑斓冷嘲热讽轰.击混.(hùn)乱(hùn动词用法,混沌混乱混水摸鱼;hún 骂人话)汹涌.杜撰.(zhuàn)高深莫测神志镇..(míng)世..定惊诧.(chà)不已冥冥界目眩.(xuàn)怪诞.自鸣.得意自以为是.承.认鄙.视验.证贪婪.(lán)导致.撒手人寰.潜.(qián)心(潜伏,潜水)刨.根究.底在所不辞浩瀚.湮.(yān)没畏葸.(xǐ)不前、欣慰必需(+具象事物)必须(+抽象事物)二、文学常识1、小说的三要素是人物、情节、环境。