“直面挫折”小学主题队会方案
直面挫折主题班会
直⾯挫折主题班会直⾯挫折主题班会(10篇) 在平时的学习中，⼤家对主题班会⼀定再熟悉不过了，主题班会以提⾼知识、发展个性、愉悦⽣活、促进良好班风形成为⽬的。
⼀个好的主题班会是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的直⾯挫折主题班会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
直⾯挫折主题班会1 ⼀、班会主题：逆风飞扬——直⾯挫折，⾃信⼈⽣ ⼆、活动⽬的： 1、提⾼学⽣的⼼理承受能⼒，端正学⽣⾯对困难和挫折的态度，使学⽣明⽩只有勇敢的⾯对困难、挫折，才会拥有快乐美好的⼈⽣，从⽽塑造学⽣完整的⼈格。
2、帮助学⽣以积极的态度⾯对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从⽽形成经受考验的健康⼼理，建⽴⾃信⼼。
三、准备⼯作： 预先布置两位学⽣回家收集某位名⼈战胜挫折的材料 四、活动程序： 导⼊： 班长宣布：⼋年⼀班《逆风飞扬——直⾯挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难⾯前很不快乐，甚⾄畏惧。
他影响了我们的学习，⽣活。
战胜挫折，迎接挑战，做⼀个快乐向上，⾃信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。
下⾯有请主持⼈。
主持⼈（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼主持⼈（⼥）：骏马奔驰⼤地，难免失蹄折⾻主持⼈（男）：⼤海中没有礁⽯激不起风浪主持⼈（⼥）：⽣活中经不起挫折成不了强者。
主持⼈（男）：挫折是⼀个⼈成长必经的过程。
主持⼈（⼥）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持⼈（男）：是啊，⽣活是个万花筒，难免会遇到⼀些苦难和挫折。
主持⼈（⼥）：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪⼀篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟⼤⼈物，⼜有哪⼀个不是经过挫折和困难的磨练后才⾛向成功的。
主持⼈（男）：让我们来交流⼀下吧。
学⽣a：贝多芬学⽣b：越王勾贱主持⼈（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。
只有把每⼀次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努⼒，才能到达胜利的彼岸。
学⽣d：霍⾦学⽣e：张海迪主持⼈（⼥）：其实挫折不单单指⾝体上的残疾，以及失业，失学，我们在⽣活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
挫折小学主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：张老师参与人员：五年级全体学生---班会开始（主持人张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们五年级全体同学都聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是“挫折”。
我们都知道，生活中难免会遇到挫折，那么如何正确面对挫折，如何从挫折中成长，这是我们今天要探讨的问题。
---第一环节：认识挫折（张老师开始讲解挫折的概念）张老师：同学们，你们知道什么是挫折吗？学生A：挫折就是遇到困难或者失败。
张老师：非常好，挫折就是我们在追求目标的过程中遇到的困难或者失败。
那么，挫折有哪些类型呢？（张老师列举了挫折的几种类型）张老师：挫折可以分为学习上的挫折、生活中的挫折、心理上的挫折等等。
比如，考试没考好，比赛输了，或者是和好朋友闹矛盾，这些都是挫折。
---第二环节：分享挫折经历（张老师邀请同学们分享自己的挫折经历）张老师：下面，请同学们分享一下自己曾经遇到的挫折，以及你是如何应对的。
学生B：我曾经参加学校的篮球比赛，但因为训练不足，我们队输了。
当时我觉得很失落，但我没有放弃，我决定加强训练，下次再参加比赛。
学生C：我在学习英语的时候，总是记不住单词，觉得很沮丧。
后来，我每天坚持背单词，现在我的英语成绩提高了。
---第三环节：挫折教育的重要性（张老师强调挫折教育的重要性）张老师：同学们，刚才我们听到了很多关于挫折的故事，那么挫折教育对我们来说有什么重要性呢？学生D：挫折教育可以让我们学会坚持，学会面对困难。
张老师：是的，挫折教育可以培养我们的意志力，让我们更加坚强。
同时，挫折教育还可以帮助我们学会如何调整心态，从失败中吸取教训。
---第四环节：如何面对挫折（张老师给出面对挫折的建议）张老师：那么，当我们遇到挫折时，应该怎么做呢？1. 保持积极的心态：不要因为一次失败就否定自己，要相信自己有能力克服困难。
2. 分析原因：找出失败的原因，是准备不足，还是方法不对？3. 制定计划：针对问题，制定合理的改进计划。
直面挫折班会策划书3篇
直面挫折班会策划书3篇篇一直面挫折班会策划书一、班会主题直面挫折，健康成长二、班会目的1. 让同学们正确认识挫折。
2. 分析出现挫折的原因，掌握对待挫折的正确方法。
3. 增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
4. 帮助同学们形成积极向上的人生态度，掌握应对挫折的技能，增强自信心。
三、班会时间[班会开展具体时间]四、班会地点[班会开展具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会准备1. 收集一些典型的挫折事例。
2. 准备心理健康的小故事和名人战胜挫折的事例。
3. 准备好相关的音乐和视频。
4. 准备班会需要的 PPT。
七、班会流程1. 开场主持人介绍班会主题和目的。
引入一段与挫折相关的视频或故事，引起同学们的兴趣。
2. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，分享自己对挫折的理解和感受。
引导同学们思考挫折在生活中的普遍性和不可避免性。
3. 挫折案例分析主持人展示一些真实的挫折案例，如学业失败、人际关系问题、职业困境等。
请同学们分组讨论，分析案例中导致挫折的原因和应对挫折的方法。
每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 名人故事分享主持人讲述名人战胜挫折的故事，如海伦·凯勒、贝多芬、马云等。
引导同学们思考名人在面对挫折时的态度和方法，以及这些故事对自己的启示。
5. 挫折应对方法讨论主持人引导同学们讨论应对挫折的方法，如积极的思维方式、情绪调节、寻求支持等。
请同学们分享自己在面对挫折时的经验和方法，以及如何保持积极的心态。
6. 挫折应对技巧训练主持人带领同学们进行一些挫折应对技巧的训练，如深呼吸、放松练习、正面思考等。
通过实际操作和体验，帮助同学们掌握一些简单有效的应对挫折的技巧。
请同学们分享自己在班会中的收获和感悟，以及对今后面对挫折的信心和决心。
8. 结束播放一段轻松的音乐，让同学们在舒缓的氛围中放松心情。
主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与和分享。
小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）
小学生挫折教育主题班队会活动方案小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生挫折教育主题班队会活动方案，希望对大家有所帮助。
小学生挫折教育主题班队会活动方案篇1一、活动目的：1、使学生懂得人生免不了要经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。
挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
二、活动准备1、课件《两只小兔》等2、歌曲《阳光总在风雨后》等3、名人的故事4、心形纸片、《自我确认表》等三、队会仪式、程序：集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。
出队旗。
宣布《阳光总在风雨后》主题队会开始。
四、活动过程（一）游戏导入，感受挫折1、同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛。
2、请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情3、小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。
今天我们一起来聊聊"挫折"这个话题。
（课件出示"挫折"）（二）认识挫折1、在刚才的暖身活动中，我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们在生活中常会遇到。
请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来。
2、倾心交流：（小组讨论）你遭受过哪个方面的挫折？遭遇挫折以后有什么样的感受？3、学生发言过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢？请听故事《两只小兔》（课件出示）（三）战胜挫折1、故事天地故事第一部分：两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。
《正视挫折》主题班会教案五篇
《正视挫折》主题班会教案五篇正视挫折,敢于失败,培养积极应挫的心理品质.正确看待挫折与成功,正确看待考试,提高学生学习的自信心.下面小编给大家带来的是《正视挫折》主题班会教案,欢迎查阅!《正视挫折》主题班会教案1教学目标:生活中我们经常会遇到挫折,我们应该怎样去正视挫折,面对挫折,通过本次主题班会,我们要达到:1.使学生了解挫折在人家生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法.2.使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石.在遭遇挫折时,能正视挫折,努力战胜挫折,做生活的强者.3.通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法.班会形式:讨论交流教学过程一.班会导入:生活中,如意事十之一二,不如意事十之_,万事如意,心想事成都只能是我们美好的期望,在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直.宽阔.平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘.坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,他们就是我们平时所遭受的挫折.当挫折来临的时候,面对挫折每个人都应该做好准备.2.个案分析张海迪5岁患有脊髓病,胸以下全部瘫痪,从此无法上学,在家中自己学完中学课程._岁时,她跟随父亲下放聊城农村,给孩子当起了教书先生.她还自己学针灸医术,为乡亲们无偿治疗.后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工,在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验.她对人生充满了信心,她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学,中学,全部课程,自学了大学英语.日语.德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程.张海迪总是在说,人就得有勇气与生活中的不幸抗争,人的一生总会有坎坷,就看你以怎样的心态去对待——张海迪喜欢豪言壮语,因为她将自己的生活与座右铭的豪言壮语融合在了一起.3.组织学生讨论:(1)少年时的张海迪遇到了什么样的挫折?她又是怎讲样去对待的?(2)你在生活中有没有遇到怎么样的挫折?你是如何对待的呢?二.了解挫折我们一直在谈论挫折,我们了解了张海迪在挫折面前的.表现,同时也对挫折有了一定的认识,那么究竟什么才是挫折,什么样的困难算得上是挫折.1.谈一谈在同学们心目中的能算得上〝挫折〞的事例总结:有梦想才能有远方,我们每个人都有着自己对未来的美好憧憬,都会在青少年时期为自己树立一个理想,建立一个奋斗的目标.〝有志都事竟成〞有志者总会不断地去努力,朝着自己的人生目标不断的迈进,但在奋斗的过程中,我们总是难免遇到这样或那样的挫折,挡住你前进的脚步.在这种情况下,人们就产生不安.失意等情绪体验,并伴随着相应的外部行为反应,这就是挫折.挫折也是人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产的障碍.2.师生共同来分析挫折是如何产生的?有哪些原因?师明确:挫折产生的原因是多方面的,既有主观方面的,也有客观方面的.有自然环境和时空环境的限制,人的生老病死.天灾人祸,生存条件差,饮食条件差,同时人与人之间的矛盾.各人的体质.容貌.身材.认知水平的限制,这些因素都有可能导致挫折.三.走进挫折1.师:在生活中同学们一定也经历过这样或者那样的挫折,请大家根据自身经历具体谈谈自己所经历的一些挫折及你是如何对待挫折的?2.师:并不是每个人都能经受住挫折的考验,下面请同学们谈谈你所了解的古今中外因为受挫折而一蹶不振的事例.四.面对挫折的感受1.名人们对于挫折的感想:每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子. ——爱默生短时期的挫折比短时间的成功好.——毕达哥拉斯我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ——鲁迅卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶. ——贝多芬师明确:对挫折要有正确的认识和心理准备,要培养坚强的意志,还要多与人交流.2.师生共同探讨面对挫折的方法.师:在生活中如果我们遇到挫折,我们会用哪些方式去对待并缓解挫折给我们带来的困扰?生:逛街.写日志.和同学谈心.去户外做运动.等等.师:我们应该学会宽容相待,提高认识,分清是非,调整心态,学会精神宣泄法等.挫折也是人生的一笔财富,从某种意义上来说,挫折也是我们事业成功的基石.俗话说〝失败乃成功之母〞.经历挫折,可以磨练我么的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战.挫折可以给我们带来更多更丰富的人生经验,能让我们更有勇气去面对未来.五.歌曲欣赏.我们做事要对自己有信心,这样才能战胜挫折 ,才能成功《相信自己》1. 欣赏歌曲,并感悟其歌词的涵义师:〝多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起??相信自己〞多么好的歌词,希望同学们能从中领悟到一些真理.2．班会结束语师:同学们,〝人生里有价值的事,并不是人生的美丽,却是人生的酸苦.〞哈代的这句话,让我从另一个角度意识到挫折的价值.遭遇挫折,并不意味着不会成功;反之,挫折会产生动力,会给我们更多的收获. 生活中,是挫折磨练了我们的意志,是挫折使我们一步步走向成功.乐观的面对挫折是我们应有的态度,我希望那些曾经在挫折面前低头的人,能像安徒生和贝多芬,像更多经受过挫折的名人一样,直视挫折,战胜挫折,谱写出自己的辉煌人生.《正视挫折》主题班会教案2目标1.学生懂得挫折是每个人成长过程中必然经历的事情,能够正确认识挫折.2.学生学会以积极正确的态度面对挫折.面对挫折困难,能够分析挫折,从挫折中成长,增强战胜挫折的勇气和信心.3.学生掌握对待挫折的正确方法,形成正确的挫折观.班会重难点能够正确面对自己遇到的挫折,学会战胜挫折的正确方法.班会课准备1. 搜集战胜挫折的事迹.2. 下载.剪辑战胜挫折的视频.3. 制作课件.一.趣味故事,引出挫折1.师开场白:同学们,今天老师给大家讲一个故事,看故事中的主人翁经历了什么遭遇,待会请同学们说说你的看法.故事:有两个年轻人,他们毕业于同一所名牌大学,被同一家公司录用.这家公司并没有因为他们是名牌大学毕业生而委以重任,反而将他们派到边远的地方工作.甲心里觉得委屈极了,抱怨上天的不公,消极面对工作,得过且过.而乙随遇而安,认为从基础的工作做起,可以锻炼业务.一年之后,甲在公司待不下去,辞职离开了.而乙工作勤奋,得到公司赏识,后来派到分公司任经理,后来又被调到更重要的岗位.2.师:听完故事之后,你有什么启发呢?你认为这两个人有什么区别,他们结果如何?(学生讨论.发言.)3.师小结:故事中,两位年轻人并不是一帆风顺,同样来到偏远的地方工作,甲最后辞职离开,而乙却得到重用,不断升职.同样,在我们的学习和生活中,也不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境.这些失败,这些逆境,也就是挫折.二.案例详解,分析挫折1.师:知道了挫折是什么,我们经历过挫折吧?下面我们来看三位同学的挫折经历,了解他们经历过的挫折吧.情景一:小林非常喜欢种植花草,在他家的后院里,种了许多各种各样美丽的鲜花.他希望用这些美丽的话去装扮老人院,让老人生活得更加幸福.但是,一场暴雨过后,他种植的花草都被大雨打折了.庭院一片狼藉.他伤心得大哭起来.情景二:小宏是一位三年级学生,自上学以来一直是班上的干部,能歌善舞,成绩优秀,受到师生的喜爱.但是后来父母离异了,小宏难以接受,感觉自己被父母抛弃,丧失了自信心,情绪一落千丈,不愿讲话,不愿与人沟通,也失去了对学习的信心.情境三:小丽是小学二年级学生,她学习勤奋,主动学习.然而在期末考试时,她生病了,导致期末考试成绩不理想.她失望地在日记中写道:〝…我退步了,努力却换不来好结果,我感到十分失望…〞2.学生一起来讨论三个问题.(1) 小林.小宏和小丽遇到了什么挫折?(2) 这些挫折的根源是什么?(3) 如果你是他们,你会怎么做?3.师小结:挫折可能来源于自然因素.来源于家庭因素.来源于个人因素.各种各样的挫折都会给人的心理带来焦虑.紧张.烦躁不安.让人伤心难过.挫折让弱者倒下去,强者却从挫折中站起来.强者面对挫折和失败,不是唉声叹气,而是积极总结经验.我们是强者,我们不怕挫折.当遭遇挫折,我们要做到:正视挫折,端正态度——挫折是不可避免,普遍存在的,正视挫折的存在;淡化挫折,认清目标——认清目标,坚信道路是曲折的,胜利是必然的,放小挫折的困难度;自我疏导,寻求帮助——自我调节心情,或向父母朋友求助,疏导情绪.三.笑对困难,迎接挫折1.师:当遇见困难挫折的时候,伸出的左右右手,左手代表希望,右手代表方向.人生没有死胡同,只会是〝山重水复疑无路,柳暗花明又一村〞.挫折是短暂的,我们要怀着必胜的决心,鼓起勇气去面对挫折,心怀希望,找准方向.相信同学们定会战胜挫折,健康成长.欣赏歌曲《左手右手》2.师:面对挫折,我们要坦然面对它,用积极心态去迎接它.这让我联想到俄国一位诗人,他热爱自由.追求和平,却在大革命中受到俄国沙皇政府的迫害,幽禁在偏远的山村.在长达两年的孤独的禁闭生活中,他并没有绝望,反而以坚韧的品格,写下一首广为流传的诗歌,让我们一起感受感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪吧.学生朗诵诗歌《假如生活欺骗了你》3.师:困难迟早是会成为过去的,而那些过去的将成为你的人生财富,这些经验将帮助你领悟人生的真谛,走完人生的道路,当你成功后,回首一望,这些就成了你成功路上的足迹.见证.祝愿同学们遇见挫折时,〝心儿永远向往着未来〞,以乐观态度迎接生活中的风风雨雨吧!《正视挫折》主题班会教案3(一)辅导目的:针对学生在学习或生活上遇到困难和挫折常出现失望.焦虑.自卑.绝望等情绪状态进行心理辅导,帮助学生提高对挫折的认识能力和抗挫折的心理能力.(二)活动设计:1.通过介绍古今中外成功者的范例,认识挫折的价值.2.分析挫折的类型及产生的原因,充分认识挫折与成功的关系.3.掌握正确面对挫折.战胜挫折的基本方法,学会走向成功.(三)辅导前准备:?1.课前请同学收集古今中外成功者承受挫折的范例.2.准备中学生喜爱的贝多芬.乔丹.张国荣的事迹和《钢铁是怎样炼成的》的电影片段录像.3.请学生准备一句自己最喜欢的战胜挫折的格言警句.(四)活动过程:第一篇章心灵的启迪 ----名人〝挫折档案〞1.介绍名人对待挫折的态度1).这三人有哪些共同点和不同点?2.议一议: 2) .挫折对人会产生什么影响?3) .请同学们列举几位战胜挫折.取得成功的事迹.第二篇章回望自我 ----内心独白1.说一说:内心独白---在成长历程中遭遇的最大挫折和当时的想法.做法.2.析一析:挫折的类型和产生原因.3.战胜挫折的方法:建议按〝成功路上步步高〞的模式进行思考.第三篇章情境训练 ----检测自我1.进行面对困难挫折的测验.2.案例分析及启示:放弃自杀---我们有千万种理由活下去!第四篇章思想升华 ----重塑自我1.看一看:《钢铁是怎样炼成的》电影片断.2.论述挫折与成功的关系,揭示人生的真谛.3.听一听:我最喜欢的一句战胜挫折的格言警句!4.班主任寄语战胜挫折事例导入: 4月7日《北京晚报》刊登了一篇《花季少年为何成杀手》的报道,说的是北京一名_岁中学生小军因憎恨母亲的严格管教,全然不顾母亲的养育之恩,残忍地将母亲杀害.更可悲是他在藏起母亲的尸体后,竟拿着翻出来的400元钱若无其事地去了网吧.几天后,当公安民警在网吧把他抓获时,他一脸平静,没有惊慌.也没有后悔,相反却流露出杀死母亲获得〝自由〞的兴奋.小军对暴力的麻木和生命的冷漠达到了骇人的地步.近年来,类似的恶性案件和自杀事件时有所闻,如长春_岁学生因中考成绩不理想,失望之余竟服毒身亡.《正视挫折》主题班会教案4一.活动背景如今的学生普遍不善于处理生活中的挫折.遇到挫折,有人自卑,有人胆怯,有人甚至破罐子破摔;他们淡化了对学习,甚至是生活的渴求,逐渐失落了对生命的自信,整天不知何求.针对学生的这种苦闷和彷徨,针对他们面对挫折时的无助.胆怯和退缩,设计了题为〝阳光总在风雨后———善待挫折,让梦想飞翔〞的主题班会,让学生在活动中深知:人在旅途,挫折难免,只有经历风雨才能见彩虹,要掌握正确对待挫折的方法,挥舞梦想的翅膀.二.活动目标1. 认知:通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法.2. 情感:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石.在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者.3. 行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法.三.活动流程(一) 导入播放舟曲泥石流事件概况·时间:_年8月7日夜_点左右·地点:甘肃甘南藏族自治州舟曲县·事件:泥石流冲进县城,并形成堰塞湖·伤亡:已致_87人遇难457人失踪朗读:舟曲中坚强的孩子们一夜长大的童年8岁的桑碧博与10岁的桑碧莹来到舟曲三中临时安置点,帮助搬运砖块.在忙碌的人群里,姐弟俩幼小的身影十分显眼.他们用稚嫩的手臂托起沉甸甸的砖块,快速穿梭. 这对小姐弟家住舟曲县供销社家属院.泥石流发生时,山洪紧贴着家里的房子呼啸而过,全家逃过一劫.灾害发生后,桑碧博和桑碧莹在奶奶甘爱玉的带领下,一直在临时安置点帮助受灾的同胞做一些力所能及的事情.〝虽然我们力气小,一次只能搬两三块,但是我们跑得快,可以多搬点.〞姐姐桑碧莹骄傲地说.不可阻挡的青春手腕上系着红色丝带.身上穿着橙色Ｔ恤……如今在舟曲,随处都能看见志愿者忙碌的身影,学生志愿者是其中的一支主力军.那些跳跃的色彩,为灾后舟曲增添了生机与活力.〝大事干不了就干小事.〞还在上中学的志愿者杨静笑着说.这个娇小柔弱的女孩,经常要和几个同学扛着沉重的救灾物资,走上几里路.〝以前在家里几乎没干过重活,看来关键时刻自己还是可以的.〞一位戴着口罩沿路喷洒消毒药水的舟曲一中的学生告诉记者,尽管家里损失严重,但看到学校的这张通告,他马上报名当了一名志愿者.挺直腰杆的小树_岁的中学生杨忠平用帮助他人的方式来抚平心头的创伤.忠平的爸爸和哥哥在这次特大洪水泥石流灾害中遇难,母亲受了伤,家里的房子也被掩埋.当亲人的遗体被救援人员从废墟中找到以后,杨忠平便来到舟曲县第一初级中学的临时安置点服务.抬水.打扫卫生.送饭菜.搭帐篷……大家都很喜欢这个活跃在安置点的小伙子.〝我不仅要坚强地活下去,还应该帮助那些和我一样的人.要知道,我现在是家里唯一的男人.〞杨忠平说.(二) 认识挫折_._岁正值青春年华,这些跟我们在坐同学一样大,甚至比你们小的孩子们却遭遇了人生中大的灾难和挫折.同学们认识挫折吗?你们认为的挫折有哪些.将学生讲的挫折进行归纳找出共性得出挫折的大概含义.挫折:是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产的障碍./在追求目标的过程中遇到的困难和障碍,使我们不能顺利地实现目标,或者无法达到预期目标.对于中学生来说,挫折主要分为学习挫折(经过努力.却考不到理想的成绩),人际交往挫折(同学间,师生间,亲子间的意见冲突和摩擦),生活上的挫折等.(三) 谈谈你的挫折挫折是成长过程中的普遍现象,请学生回忆自己经历过最大的/印象最深的一次挫折,并用表格记录下来.请几个学生起来分享他们所经历的挫折,并对学生当时的感受和解决方法进行分析.得出每个人面对挫折的方式是不一样的,有的人积极面对,有的人消极面对.那到底什么才是面对挫折的最佳方法呢?(四) 正确面对挫折(1)遇到挫折时应进行冷静分析,从客观.主观.目标.环境.条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施.(2)要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功.(3)向他人倾诉你遭受挫折心中不快以及今后打算,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,从而让目光面向未来.(4)学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强,满怀信心去争取成功.(五)放弃有时候更明智虽然我们提倡对认准的目标要有执着精神,要有坚持下去的勇气,但是生活经验丰富的人都应该知道,在纷繁复杂的社会生活中,有时候会有许多生活特例,而特殊情况告诉我们,有时候无谓的执着就是认死理,钻牛角尖,是不理智的做法,是不可取的.为了让学生体验这种情境,我故意找来了一个迷宫,其实这是一个永远也走不出的迷宫. 在出示迷宫之前,我故意做了一番发动:走迷宫这个游戏大家喜欢吗?走出杂乱.繁琐的迷宫需要细致.耐心和毅力,你有信心走出老师给的这个迷宫吗?﹙当时学生是信心十足,热血沸腾.﹚好,请同学们做好准备,在三十秒钟内走出这座迷宫的同学就是胜利者.当学生一次一次地遭受失败时,我觉得时机到了,我利用多媒体和学生一起来走这个迷宫,结果证实,任何一条路最终都是不通的.面对这样的情景,老师及时向学生抛出问题:〝当我们确信条条路都是不通的,我们应该怎么办?不要指望迷宫图会改变,你还要走下去吗?〞学生们这时才意识到,在挫折面前有执着的精神是很重要,但是决不是撞着南墙也不回头,面对某些尽了最大努力仍无法实现的目标,必须学会放弃,放弃是合理的选择.在这个游戏中,学生对挫折的认识更深了一层.向学生讲述向学生呈现了女子体操队员桑兰的事例,让学生意识到,当一个人在某个方面反复遇到挫折时,不妨变换一下努力的方向,寻找代替原有目标的新目标,发愤图强,争取更大的成功.(5)升华.人在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转移到有益的活动中去,使之升华到有益于社会的高度.这也是人的一种心理防卫机制.(6)应善于化压力为动力.遇到挫折和失败或即将遇到挫折和失败, 会面临很大外在的心理压力,在这个时候,你是气馁,当逃兵,还是奋起,继续而勇敢地追寻?这对人是一个很大的考验,很多名人.伟人在挫折和失败面前,从不低头.气馁,而是善于化压力为动力,从逆境中奋起.他们的成功经历很值得我们大家去深思,去学习.(五) 总结如果把生命比做一把披荆斩棘的〝刀〞,那么,挫折就是一块不可缺少的〝顽石〞.为了使青春的〝刀〞更锋利,让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧!《正视挫折》主题班会教案5一.活动背景:当困难一来,事情一多,期望一高时,学生丝毫也没有信心去面对每一件事.具体表现在:对什么事都不敢尝试.害怕竞争.害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失.可见,培养学生们的抗挫折能力,增强其自信心尤为重,所以借这节班会我们来就〝善待挫折〞展开活动.二.活动目的:(1)通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法.(2)让学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石.遇到挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者.(3)通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法.三.活动实施过程:(一)谈话导入课题.老师:今天老师给大家带来两个故事.故事一:北京申奥形象大使.曾经的体操冠军桑兰,当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时,所有的人都为她叹息.但当她始终微笑着面对伤痛.面对世界时,所有的人都被〝桑兰微笑〞感动了.人们记住了桑兰,不是因为金牌,而是因为她在挫折面前勇敢的微笑.故事二:偏远山区落后贫穷,学生没有宽敞的教室.没有干净的本子.没有漂亮的书包.没有漂亮的铅笔橡皮,但是他们依然有一颗热爱学习的心.(出示图片)老师:谁来谈谈你的感受.(学生汇报交流).老师:在生活中,并不是事事顺心,事事如意.在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直.宽阔.平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘.坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折.让我们一起善待挫折(出示课题).让我们自己成长的更加坚强.下面我们用掌声欢迎主持人上场.(二)〝善待挫折〞主题班会开始.1.了解挫折。
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折主题班会教案——直面挫折
【活动名称】直面挫折
【活动目的】通过本次班会活动，让学生们了解什么是挫折，学会面对挫折的正确姿势，从而树立起积极向上、勇于迎接挑战的精神风貌。
【教学内容】
1、什么是挫折
2、面对挫折的正确姿势
3、学习成功者的故事
【活动过程】
【引入】以趣味的方式引入
教师：同学们，我们今天的主题是什么呢？（请随机的同学回答）
学生：直面挫折！
教师：非常好！那么什么是挫折呢？（请随机的同学回答）
学生：遇到失败和困难的事情就是挫折。
教师：非常好的回答，那么我们来做一个小游戏，你们是否愿意？。
挫折主题班会策划书3篇
挫折主题班会策划书3篇篇一挫折主题班会策划书一、班会主题直面挫折，健康成长二、班会目的1. 让同学们正确认识挫折。
2. 分析出现挫折的原因，掌握面对挫折的方法。
三、班会时间[班会开展具体时间]四、班会地点[班会开展具体地点]五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会准备1. 收集名人战胜挫折的故事。
2. 制作与挫折相关的 PPT。
3. 准备相关的游戏道具。
七、班会流程1. 开场主持人介绍本次班会的主题和目的。
讲述一个名人战胜挫折的故事，引入班会主题。
2. 主题演讲请班主任进行主题演讲，深入分析挫折的本质和影响，帮助同学们正确认识挫折。
分享一些自己或身边人的挫折经历，引导同学们讨论面对挫折时的感受和应对方式。
3. 挫折大揭秘展示一些同学们在学习和生活中可能遇到的挫折情境，如考试失利、人际关系问题、家庭矛盾等。
请同学们分组讨论，分析这些挫折产生的原因，并探讨应对这些挫折的方法和策略。
4. 游戏环节游戏名称：击鼓传花游戏规则：全班同学围成一个圆圈，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就上台表演节目。
游戏目的：通过游戏，让同学们体验紧张与期待的情绪，同时也能让大家在轻松愉快的氛围中学会面对挫折。
5. 榜样的力量请同学们分享自己在面对挫折时的成功经验和感悟。
主持人宣布本次班会结束。
八、班会预算1. 班会材料费用：[X]元2. 班会道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要关注同学们的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
2. 游戏环节要确保安全，避免发生意外。
3. 班会结束后，班主任可以与个别有需要的同学进行深入交流，提供帮助和支持。
策划人：[策划人姓名][日期]篇二《挫折主题班会策划书》一、班会主题直面挫折，健康成长二、班会目的1. 让同学们了解挫折的含义和来源，以及它在生活中的普遍性。
2. 引导同学们正确认识挫折，掌握应对挫折的方法和技巧。
如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）
如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）一、教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）二、如何面对挫折主题班会教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。
下面是小编整理的如何面对挫折主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
如何面对挫折主题班会教案1一、活动背景当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。
具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。
可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。
二、活动目的（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
三、活动实施过程（一）谈话导入课题。
老师：今天老师给大家带来两个故事。
应对挫折心理班会策划书3篇
应对挫折心理班会策划书3篇篇一《应对挫折心理班会策划书》一、班会主题直面挫折，拥抱成长二、班会背景在我们的成长过程中，挫折不可避免地会出现。
无论是学习上的困难、人际关系的困扰，还是生活中的不如意，都可能给我们带来心理上的压力和挑战。
为了帮助同学们更好地认识挫折、应对挫折，培养积极乐观的心态，特举办本次应对挫折心理班会。
三、班会目的1. 让同学们认识到挫折是生活中不可避免的一部分，了解挫折的普遍性和客观性。
2. 帮助同学们分析挫折产生的原因，提高对挫折的认知和理解能力。
3. 引导同学们掌握应对挫折的方法和技巧，培养积极乐观的心态，增强心理韧性。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、班会对象[班级名称]全体同学七、班会准备1. 收集整理关于挫折的案例、故事、名言警句等资料，制作 PPT。
2. 安排主持人，负责班会的组织和引导。
3. 提前布置班会场地，营造轻松、和谐的氛围。
4. 准备一些小礼品，作为班会活动的奖励。
5. 组织同学们进行相关的准备工作，如准备演讲、表演等。
八、班会流程第一阶段：导入（10 分钟）1. 主持人通过一个有趣的小游戏或互动环节，引出班会主题“直面挫折，拥抱成长”。
2. 播放一段关于挫折的视频或图片，引发同学们对挫折的思考和讨论。
第二阶段：认识挫折（15 分钟）1. 主持人通过 PPT 展示，向同学们介绍挫折的定义、特点和常见类型。
2. 组织同学们分享自己曾经遇到过的挫折经历，以及当时的感受和应对方法。
3. 引导同学们分析挫折产生的原因，如自身因素、外界环境因素等。
第三阶段：应对挫折的方法（20 分钟）1. 主持人介绍一些应对挫折的方法和技巧，如正确认识挫折、调整心态、寻求帮助、制定目标、培养积极的思维方式等。
2. 邀请几位同学上台分享自己在面对挫折时采用的有效方法和经验。
3. 组织同学们进行小组讨论，讨论如何将这些方法运用到实际生活中，提高应对挫折的能力。
4. 每个小组推选一名代表进行发言，汇报小组讨论的结果。
直面挫折班会策划书3篇
直面挫折班会策划书3篇篇一《直面挫折班会策划书》一、班会主题“直面挫折，勇敢前行”二、班会目的1. 让学生认识到挫折是生活中的一部分，引导学生正确面对挫折。
2. 培养学生积极应对挫折的心态和能力。
3. 增强学生的自信心和坚韧精神，鼓励他们在挫折面前不屈不挠。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）通过讲述一个关于面对挫折的小故事，引起学生的兴趣和思考。
（2）引导学生分享自己曾经遇到过的挫折经历。
2. 挫折是什么（1）讲解挫折的定义和表现形式。
（2）结合实例，让学生进一步理解挫折的普遍性和多样性。
3. 挫折的影响（1）组织小组讨论挫折对个人的积极影响和消极影响。
（2）请各小组代表发言，分享讨论结果。
4. 如何应对挫折（1）介绍一些应对挫折的方法和技巧，如调整心态、寻求帮助、制定目标等。
（2）请学生结合自身实际，谈谈自己今后面对挫折时会采取的具体行动。
5. 案例分析（1）展示一些成功人士面对挫折的案例，分析他们是如何克服挫折取得成功的。
（2）让学生从案例中汲取力量和启示。
（2）鼓励学生在今后的生活中勇敢面对挫折，不断成长和进步。
七、班会准备1. 收集相关的故事、案例和资料。
2. 制作班会所需的 PPT。
3. 准备一些小奖品，用于鼓励学生积极参与讨论和发言。
八、班会评估1. 通过学生的参与度和发言情况来评估班会的效果。
2. 收集学生的反馈意见，以便对今后的班会进行改进和完善。
篇二《直面挫折班会策划书》一、班会主题“直面挫折，勇敢前行”二、班会背景在学生的成长过程中，难免会遇到各种挫折和困难，而如何正确面对这些挫折，培养坚韧的品质和积极的心态，对于学生的发展至关重要。
通过本次班会，希望能够引导学生认识挫折，增强应对挫折的能力。
三、班会目的1. 让学生认识到挫折是生活中的一部分，不可避免。
2. 帮助学生掌握应对挫折的方法和技巧。
3. 培养学生积极乐观的心态，鼓励他们勇敢面对挫折。
珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命正视挫折主题班会教案1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折
主题班会教案小学主题队会方案直面挫折主题班会教案：直面挫折一、活动目标：1.理解挫折和失败，并明白它们对我们的成长至关重要。
2.掌握正视挫折、成功克服困难的重要性，增强自我鼓舞、勇气和毅力。
3.引导同学们从心理和实践角度转变对挫折和失败的看法，有意识地拥抱挫折和失败，从而增强自己的抗挫折能力。
二、活动过程：1.引导通过视频、图片等形式表现成功人士的故事，引导同学们从内心上认识到，成功的背后通常都有一个或多个挫折和失败的经历。
2.分享请1-3名同学分享自己在校园生活和家庭生活中遇到的挫折和失败，在听取分享者的经历后，全班同学可以提出问题和展开讨论，分享经历和情感。
鼓励大家从中寻找经历类似的同学的故事，并寻找解决的方法。
3.小组活动分成若干个小组，同学们讨论个人在面对困难挫折时的心态、行动和策略，最后每个小组有一个代表报告小组的讨论结果。
鼓励同学们培养自信心，勇于表达自己的看法和建议，鼓励他们思考和发现应对困难的能力。
4.个人行动请每位同学思考自己在未来可能面临的挫折和失败，并制定一份小计划，解决挫折和困难的方案，反思和总结在学习生活中陷入困难的情况，总结和创新思维。
他们可以表达自己对未来的期待，在班级中互相鼓励和激励。
鼓励同学们坚定人生信仰，勇于直面挫折。
三、教学流程：1.开场白（5分钟）：通过诗歌、音乐、图片、视频等形式打破冰。
2.主题讲座（10分钟）：介绍直面挫折、汲取背后故事的成功来历和经验，使同学们深刻认识到自己的不足之处。
3.分享（15分钟）：选择1-3名同学进行分享，讨论并分析其原因，寻找解决办法。
4.小组讨论（20分钟）：小组中可以表达自己的看法和建议，解决困难，增强互相沟通和合作能力，互相鼓励和激励。
5.总结汇报（10分钟）：小组的代表汇报小组讨论的结果，全班同学对其汇报的讨论结果给予意见和建议。
6.结尾语（5分钟）：引导同学们进行个人思考和规划，让他们更清楚自己未来的路向。
并表达鼓励和希望。
面对挫折主题班会教案5篇
面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案5篇在我们的学习时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编精心整理的面对挫折主题班会教案，欢迎大家分享。
面对挫折主题班会教案11、了解挫折是人生必须经历的。
2、学会面对挫折，永不退缩。
3、培养学生遇到挫折时心理自助。
活动方式:1、讲故事2、小组讨论3、活动体验活动过程：一、导入1、同学们新学期开始，班长是链接学生和教师之间重要的桥梁，为了更好的管理班级，让班级变得更优秀。
我想先一名学习、品德和管理能力兼备的学生，担任我们班和班长，首先请大家自我推荐一下，有没有同学愿意？2、请没有举手的同学说说没有举手的原因。
3、师小结，竞选失败也是我们学习生活中遇到的一个小挫折，面对挫折，有的人选择逃避，有的.人选择面对，有的人在挫折面前倒下了，而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。
今天的这节主题班会就是：如何面对挫折。
（板书课题）二、面对挫折，永不退缩1、案例分析：面对挫折，无法承受的例子很多，下面我们来看一下，（课件出示）2、根据以上四个案例同学们你们有什么想法和看法，请四人组讨论之后我们交流一下。
（老师依据学生回答，引导正确面对挫折，有问题的时候要及时和老师或者家长沟通）3、做心理测试游戏。
三、榜样示范：（课件出示）四、提出希望，全课总结。
（课件出示）面对挫折主题班会教案2一、活动背景每学期学生都要面临期末统考，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。
特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。
本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。
二、活动准备１、出一期黑板报，主题：失败也是财富２、各自寻找平时考试失败的原因。
３、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。
４、准备一个故事：《牛顿——受辱发奋》。
５、活动背景音乐的准备：《阳光总在风雨后》三、活动目的1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇任何人的一生，都会遇到许许多多的挫折。
似乎自从我们降生到这个世上，挫折也随之布满在人生的各个关口，你不知道它何时会出现，但是可以确信，它总会来临。
下面是小编带来的三篇直面挫折珍爱生命主题班会教案,希望对大家有所帮助!直面挫折珍爱生命主题班会教案1一、班会目的：1、引导学生直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量、二、活动对象：八年级四班全体同学三、活动地点：教室四、活动过程：1、导入：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
2观看视频————“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。
它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!同学们，刘伟身残志坚，非常值得我们学习。
当然，不是说也要象他那样去碰高压线，把自己搞成残废。
我们要学的是刘伟的可贵精神，不向困难低头，不向命运屈服，始终相信自己，我行，我能行，我一定会行交流后总结：在人生的道路上，我们要勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力努力拼搏，笑对人生。
3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。
而有些人则先想到逃避，不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
小学正视挫折班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体六年级学生、班主任及部分任课老师四、会议主题：正视挫折，勇往直前五、会议记录：主持人：张老师记录员：李同学一、开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是帮助大家正视挫折，学会在挫折中成长。
挫折是人生道路上不可避免的，面对挫折，我们要勇敢地站起来，积极面对。
下面，让我们开始今天的班会。
二、观看视频《挫折的力量》张老师：同学们，请观看一段视频《挫折的力量》，让我们了解一下挫折对人生的影响。
（观看视频）观看完毕后，同学们纷纷发表自己的看法。
学生甲：挫折虽然让我们痛苦，但也是我们成长的动力。
学生乙：是的，挫折可以让我们更加坚强，更加勇敢。
三、案例分析张老师：接下来，我们来分析一个案例，看看这位同学是如何面对挫折的。
案例：小明在一次数学竞赛中失利，心情非常低落。
但在老师和家长的帮助下，他逐渐走出了低谷，最终在下一届比赛中取得了优异的成绩。
学生丙：小明面对挫折时，没有放弃，而是积极寻求帮助，这是值得我们学习的。
四、互动环节张老师：同学们，面对挫折，我们应该怎么做呢？下面我们来开展一个互动环节。
1. 分组讨论：面对挫折，我们有哪些应对方法？2. 交流分享：请每位同学分享自己曾经面对挫折的经历，以及是如何克服的。
（分组讨论、交流分享）五、总结发言张老师：同学们，通过今天的班会，我们了解到挫折对人生的影响，以及面对挫折的应对方法。
下面，我来总结一下：1. 挫折是人生道路上不可避免的，我们要正视挫折，学会在挫折中成长。
2. 面对挫折，我们要保持积极的心态，勇敢地面对。
3. 当我们遇到挫折时，要学会寻求帮助，与他人共同克服。
4. 挫折是人生的财富，我们要珍惜挫折，将其转化为成长的动力。
最后，祝愿同学们在未来的学习生活中，能够正视挫折，勇往直前，成为一名优秀的学生！六、班会结束张老师：今天的班会到此结束，希望大家在今后的日子里，能够将今天所学到的知识运用到实际生活中，勇敢地面对挫折，迎接美好的未来！（全班同学鼓掌）本次班会圆满结束，同学们在轻松愉快的氛围中，学会了如何正视挫折，勇敢地面对生活中的困难。
挫折主题班会策划书3篇
挫折主题班会策划书3篇篇一挫折主题班会策划书一、班会主题直面挫折，走向成功二、班会目的1. 让同学们正确认识挫折，增强应对挫折的能力。
2. 帮助同学们树立信心，培养积极乐观的人生态度。
3. 通过活动，引导同学们学会在挫折中成长，在困难中前进。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集有关挫折的故事、名言警句等资料。
2. 准备一些小奖品，用于奖励积极参与的同学。
3. 布置教室，营造轻松、积极的氛围。
七、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于挫折的视频或图片，引起同学们的共鸣。
2. 挫折的定义与影响（1）请同学们分享自己对挫折的理解和感受。
（2）主持人讲解挫折的定义和常见类型。
（3）分析挫折对个人成长的影响，如带来的痛苦、压力和挑战等。
3. 面对挫折的态度（1）请同学们分组讨论，面对挫折时应该保持怎样的态度。
（2）每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
4. 战胜挫折的方法（1）主持人提出一些战胜挫折的方法，如调整心态、寻求帮助、制定计划等。
（2）请同学们补充其他方法，并进行分享。
（3）通过案例分析，进一步说明如何运用这些方法。
5. 挫折故事分享（1）请几位同学分享自己或身边人战胜挫折的故事。
（2）鼓励同学们从故事中汲取力量，学习应对挫折的经验。
6. 互动游戏（1）设计一些与挫折相关的游戏，如“挫折拼图”、“逆境挑战”等。
（2）通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中体验挫折，并学会应对挫折的技巧。
（2）鼓励同学们在今后的生活中积极应对挫折，不断成长进步。
（3）播放一首积极向上的歌曲，结束班会。
八、班会评估1. 观察同学们在班会中的参与度和表现，了解他们对挫折的认识和态度是否有所改变。
2. 收集同学们的反馈意见，对班会内容和形式进行评估，以便今后改进。
3. 关注同学们在会后的行为变化，是否能够将班会所学应用到实际生活中。
九、注意事项1. 班会过程中要尊重每一位同学的观点和感受，营造和谐、包容的氛围。
小学生如何面对挫折活动方案（精选3篇）
小学生如何面对挫折活动方案（精选3篇）小学生如何面对挫折活动方案1活动目的：因为孩子们的生活环境和学习环境的优越，很少经受挫折，更别说面对挫折以后的态度了，所以，针对孩子们的这种特点，现在就小学生如何面对挫折，设计了一个活动方案。
活动目标：知识目标：从田径运动会引入，了解挫折及其相关知识。
能力目标：知道什么是挫折，如何面对挫折。
情感目标：能在失败和挫折面前学会自我调节。
活动准备：案例、小品。
活动过程：一、导入每个人的一生都不可能是由成功累计而成的，总会遭失败受挫折。
那么，当我们面对这些时，该如何让面对呢？二、剖析挫折何为挫折？挫折，简单说是人们在前进道路上遇到失败；就是在个体从事有目的的活动中遇到障碍或干扰，致使个人愿望不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。
三、案例：贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭挫折最多的一个，贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。
家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。
他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。
17岁，母亲病逝，这时贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。
说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。
他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。
名人因其不凡而有名，但我们中的一部分同学会说：“我是普通人，过着平凡生活，我很好，没有多少挫折”可，平凡的我们，在成长中时时都有缠绕不清的烦恼，不是吗？小结：我们学习和生活中可能遇到种种挫折，就如上述的那位同学。
受挫后，引起各种心理反应，比如：焦虑、紧张、害怕等。
对待挫折的心理反应正反映出我们中学生的心理建康状况，同样的挫折，有的由于心理承受能力较差，挫折反应就强烈；有的由于心理承受能力较强，挫折感就不那么强烈，而且反而让人在挫折中奋起，这里关键时我们如何对待挫折。
小学生如何面对挫折活动方案2一、班会目的.：1、通过挫折教育，让学生知道挫折是一把双刃剑，既可以把我们割伤也可以为我们所用，关键是看我们握住了剑柄，还是握住了剑刃。
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新修订小学阶段原创精品配套教材
“直面挫折”小学主题队会方案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
"Straightforward Setbacks" Primary School Theme Team Meeting Program
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
“直面挫折”小学主题队会方案
一、活动目的：
根据学生青春期心理发育的特点，结合我班的实际情况，组织题为“直面挫折”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒与发展，增强抗挫折能力，树立正确的人生观与世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，在活动中增强实践能力。
二、活动准备：
1.教师加强有关方面的理论学习，以便加强指导的理论深度。
例如，马斯洛的需要层次理论、动机理论、弗洛伊德的行为主义理论等。
2. 活动前，布置全班同学每人写一篇有关自己受挫折的经历与体验的文章。
例如，考试考砸了、家庭遭遇不幸、师生关系紧张、自己遭受委屈等。
教师从中挑选一些有代表性的个案，在征得这些学生同意的情况下，与这些学生一些将材料做技术性处理，便于课堂讨论，形成课堂上陈述的个案。
3. 学生收集一些中外名人战胜挫折的名言警句和实例。
三、活动过程：
（一）队会出旗仪式（略）
（二）宣布活动开始。
1. 教师导入
今天我们在这里召开一个很有意义的班会，班会的主题是“直面挫折”，为什么要选这个主题呢？有一句话叫做“不如意事常八九”，人生在世，难免会碰到一些困难和挫折，“挫折”是一种普遍存在的心理状态，所谓"挫折"就是当人们追求既定目标的过程中，遭遇种种干扰和障碍，致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。
但在挫折面前，表现却因人而异，有的人泰然自若，有的人却心灰意冷。
中学时期心理发展尚不稳定，人生阅历尚浅，心理抵御能力也较弱，容易被挫折击倒，造成不良后果。
因此，我们今天特地召开这样一个主题班会，请同学们谈谈经历、谈谈感受、谈谈应对措施。
班会由班长朱妍同学主持。
2．蒋行盈同学演讲：世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。
3．问题讨论：贝多芬的成功，对于我们有什么启发？引导同学感悟：每个人的一生中都会有困难挫折，我们应该正确看待。
我们应该具备困难挫折的耐力，学一点应付困难挫折的技巧和方法。
4．学生提供中外名人战胜挫折的格言警句和事例。
从名
人身上汲取人生的智慧。
5．学生讲述自己某一次经历挫折、一度徘徊之后战而胜之的深刻体会。
6．集体讨论得出战胜困难和挫折的技巧和方法。
（1）正确分析挫折产生的原因，既要找自己身上的主观原因，又要分析客观因素。
（2）合理确定目标。
定目标时，应充分考虑自己的能力基础，目标不宜过高。
（3）转移注意力。
遇到挫折时，去做自己喜欢的事，暂时忘却受挫带来的痛苦。
（4）自我慰藉。
“条条道路通罗马”，“塞翁失马，安知非福”。
这方面差，在其他方面有特长。
（5）正确分析失败的后果。
“失败乃成功之母”。
（6）合理渲泄。
倾诉法、眼泪缓解法、运动法。
（7）别太在乎别人的评价。
7．师生合唱《真心英雄》，班会在歌声中结束。
（三）中队辅导员讲话。
在每个人的一生中，遇到一些困难挫折是难免的，我们不应回避，而应该正确分析挫折产生的原因、后果，掌握一些应付的基本技巧和方法。
希望同学们像高尔基所描写的海燕那样，在暴风雨中飞得更稳更高更远，疾风暴雨过后太阳依旧灿烂。
（四）队会退旗仪式。
（队会结束）
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