华东师范大学347真题
华东师范大学2012 347心理学真题
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分1、下列选项中，不属于心理状态的是（）A、感觉B、想象C、注意D、记忆答案：D勤思考研解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是（）A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体答案：D勤思考研解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3、神经系统最小的单位是（）A、突触B、轴突C、神经元D、胞体答案：C勤思考研解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。
4、大部分色盲不能区分（）A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿答案：D勤思考研解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
5、感受性提高的感觉适应现象是（）A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应答案：D勤思考研解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。
6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是（）（图略）A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B勤思考研解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
该题目体现了知觉的理解性。
7、立体电影利用知觉的（）A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差答案：A勤思考研解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解答案：B勤思考研解析：独白是一个人自言自语，自问自答。
9、安德森提出语言产生三阶段，包括（）A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行答案：A勤思考研解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想； 2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式； 3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。
347全国各校真题汇总-打印版
返回347真题北京大学 2011年心理学专硕347考研真题一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。
2.列举几种信度和效度，并说关系。
（估计312不会考的这么暴风骤雨吧）3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。
四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。
2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。
以下是选择和判断题里设计的部分知识点：社会群体盲见社会渗透理论 Herbent Simon决策模型管理团队需要避免的归因偏差通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。
霍夫斯塔德文化四维度康拉德劳伦子揭示了。
若干选项情绪面部表情编码方法的提出者人格五模型证据来自临床心理学的延迟效应理性行为理论中的主观规范脚在门槛技巧囚犯两难中双方合作最好结果的基础认知失调经典研究上级对下级绩效考核应避免什么效应管理一个团队应避免什么偏差社会比较后会出现。
若干选项认知偏差效应自闭症最有效的疗法思维障碍核心症状边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好麦独孤用什么解释人类行为抑郁症治疗方法单独确诊精神分裂的核心症状。
认知失调经典实验研究 20美元和1美元问题超言语线索。
返回347真题北京大学 2012年心理学专硕347考研真题一、简答（每题20分）1、什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义 2、言语发展阶段及特点 3、社会交换理论简述 4、说明言语先天性的证据 5、人格类型说和维度说的异同6、图式的含义及类别7、人格特质论的起源及新近展8、基本归因偏差及在生活中的意义二、论述（每题25分）1、论述几种情绪的重要理论及其在现实生活中的意义2、举例说明基因和环境对人的心理功能的共同影响三、研究设计（每题30分） 1、设计一项研究验证时代变迁对儿童社会化的影响 2、设计一个研究方案，考察员工每天的通勤状况对工作结果的影响。
2011年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2011 年华东师范大学心理与认知科学学院 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题及 详解
一、选择题（每题 2 分，共 120 分） 1．科学心理学内涵最妥当的表述是（ ）。 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 【答案】B 【解析】心理学有时也称为研究行为的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来 揭示人的心理现象的规律性。
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塔心理学代表人物韦特海默、柯勒、考夫卡，强调心理是一个整体。
3．王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具 有（ ）。
A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量 【答案】B 【解析】实证效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。被 估计的行为是检验测验效度的标准，简称为效标。根据效标资料搜集的时间差异，实证效度 可以分成同时效度和预测效度两种。同时效度主要用于诊断现状，用更简单、更省时、更廉 价和更有效的测验分数来取代不易搜集的效标资料。预测效度的作用在于预测某个个体将来 的行为。
华东师范大学心理学考研 347专硕应用心理硕士考研真题回忆版及华师大心理学考研院校分析
华东师范大学心理学考研347专硕应用心理硕士考研真题回忆版华东师范大学应用心理硕士命题结构为选择、简答或辨析题、论述题与应用题。
华东师大的命题偏重不大，但是还是可以看出来其命题有学科优势的侧重。
华东师大的基础实验心理学的是全国首屈一指，所以在命题与研究偏向上，更加重视基础学科的考核。
选择题的命题，命题侧重于普通心理学的考核，此外，对于临床咨询与治疗的考查题目偏多简答或辨析题考查到了心理学导论中的深度认知和心理与教育统计中的方差分析与T检验齐型问题，对于咨询与治疗心理学中的心理干预与发展心理学的毕生发展观等知识也考察到了，此外自我意识与社会促进的相关知识点的考查也可以看出命题做到了知识点分布平均，稳当扎实的命题风格可见一斑。
论述题的命题涉及到情绪的生理反应，心理咨询是治疗中考查了心理冲突的相关问题与心理咨询技术性问题，此外设计了一个小篇幅阅读，阅读后设计儿童自我认识方面的教育实践。
最后一道应用题的命题设置是20分，考查考生理论与实践结合的能力。
华东师大的347命题注重--严谨性，无论从卷面结构上还是从知识点分布上都可以看到其命题严密，结构工整对仗；科学性，知识点分布上比例适中，又对该校的研究优势学科有偏重的考核，分数设置合理。
答题纸是17页的空白（一页就是一张信纸大小），需要自己写选择答案，写清题号。
我大概写了9页。
一、选择 30道。
放上记得的一些题。
(普心)先哭后悲伤–詹姆斯兰格月亮跟云动–诱发运动（统计）标准正态分布平均数方差数列每个乘5，哪个统计量不变（测量）离差智商–韦氏智力量表（管理）科学管理–泰勒第一本管理心理学–利维特二、名词解释 8个第二类错误；心理契约；习得性无助；双眼视差；操作性条件反射；自我实现；观察学习；投射法三、简答 8题每个10分①弗洛伊德的人格理论。
②组织冲突的管理策略。
③简述记忆信息加工过程中的三个记忆过程及其特征。
④毕生发展观的观点。
⑤平均数抽样分布的原理和~ 忘了第二问⑥资酬激励的原则⑦责任分散的原因和影响⑧简述感觉剥夺实验，并分析感觉的作用四、辨析3题每个20分①结合双生子相关研究，说明遗传和环境对智力的影响。
心理学专业华东师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学试题
华东师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学试题共9页考试科目：347心理学专业综合招生领域：应用心理硕士一、选择题(每题2分，80题).1下列变量不能作为因变量的是（）A反应正确率B.GSR C年龄D反应时2．实现反射活动的神经结构是（）A反射B反射弧C感受器D传出神经3．听觉神经中枢位子大脑A枕叶B．颞叶C额叶D顶叶4.（）是与言语活动无关的大脑皮层机能区。
A布洛卡区( Broca's area) B威尔尼克区(Wemickc's area) C角回D下颞叶5.刺激物对感受器的持续作用，使其感受性发生变化的现象是A．感觉适应B．感觉对比C．感觉补偿D感觉联想6.暗室中有两个相隔一定距离的光点以一定时间间隔先后发光，人会知觉到光点的连续运动，这种现象被称为（）A.Ponzo错觉B.Phi现象C月亮错觉D诱导运动现象7.“格式塔”(Gestalt)的概念适用于解释（）的组织原理。
A．学习B动机C情绪D．知觉8.注意过滤器是按照( )原则进行信息加工的A全或无B．逐步增加C并行加工D串行加工9.在有关记忆的实验研究中，发明无意义音节著名心理学家是（）A韦伯(Weber) B．艾宾浩斯(Ebbin曲aus)C．冯特(Wundt) D．斯波林(Sperling)10．短时记忆的信息容量为( )组块。
A.5-7B.7-9C.5-9 D．7一1111.“一朝被蛇咬，十年怕草绳”是一种（）现象。
A．经典条件反射B操作条件发射C．认知学习D社会模仿12.将癫痫病患者大脑B半球的海马切除，病人在手术后会有（）的异常表现。
A．运动技能学习不能B顺行性遗忘C长期记忆丧失D社会模仿13. TOT现象是一种（）现象。
A社会模仿B行为塑造C视觉后效D遗忘14.以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能蒹得时所产生的内心冲突是A．双趋冲突B避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突15.一个人自觉地确定目的，并根据目的采支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程是（）。
2020年华东师范大学心理学347考研真题分析
本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020华东师范大学心理学专硕347考研真题分析一、院校简介华东师范大学心理学科创建于1951年，曾于1956年开办全国第一个心理学研究班，也是国内最早的四个心理学系之一。
它于2008年建设成为心理与认知科学学院。
目前拥有国内第一批博士授予学科（发展心理学：1981）和国家重点学科（基础心理学2001），心理学理科基地（1997）、博士后流动站（1999）、一级学科博士学位授予点（2003）、上海市一流学科（B 类）和上海市重点学科（2012）。
学院下设两系两所（心理学系、应用心理学系；发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所）。
下面，文都比邻教研老师给大家送上2020华东师范大学心理学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布2.2020年与2019年的分布对比科目单选题名词解释简答题论述题应用题总分年份201920202019202020192020201920202019202020192020心理学导论1922616856发展心理学981113853社会心理学844516653心理统计学1110114245科目单选题（66*2’）名词解释（4*5’）简答题（4*12’）论述题（3*25’）应用题（1*25’）科目总分心理学导论22156分发展心理学81153分社会心理学44153分心理统计学10145分心理测量学12136分实验心理学24分人格心理学71151分变态心理学12分心理测量学121036实验心理学204人格心理学711051变态与咨询心理学912582管理心理学41280 120分133分30分20分50分48分80分75分20分25分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年华东师范大学心理学专硕的考试题型未变，题量与分值分配和2019年相比有些微变动，选择题的题量从60题变为了66题，名词解释、简答和论述题的题数微微减少，应用题仍为1道统计计算题。
347心理学专业综合考研试题
2013年河北师范大学347考研试题（回忆版）一、简答（9*20）1 什么是自陈，简述自陈量表的特点2 解释测验分数的原则3 如何提高测量效度4 简述随意注意的影响因素5 动机与工作效率的关系6 结合河内塔问题简述手段—目的分析策略7 皮亚杰认知发展观对教育的影响启示8 简述各种强化程式并举例说明9 如何促进教学中的正迁移二论述（3*40）1 详述各种信度，并举例说明信度的影响因素2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分，然而对数学却像是读天书。
请问何种智力理论可以较好的解释这种现象，并说明这种理论对教育的启示。
3 加涅对学习的信息加工分了八个阶段详述，并说明其对教育的启示2014年北京大学347心理学专业综合考研试题（回忆版）一、简述：1.心理测验信效度关系2.从众及发生机理3.社会认知失调理论(举例说明)4.管理学中的人性假设5.霍桑效应及心理学家如何解释的二、论述1.自我效能感如何发生的？以及在自我职业生涯中起的作用？2.能力高的员工绩效高，可也离职率高，利用管理心理学理论解释处理此难题？3.精神分析学派的代表人物观点，至少五位三、实验题：1.量性研究和质性研究地震灾民心理健康影响因素，设计实验证明。
2.不同的压力是取决于人的认知评价。
设计实验证明。
（实验题意思如此）2014年北京师范大学347心理综合考研试题（回忆版）1. 简答部分：①多元智力理论对现在学校教育的启示②简述斯滕伯格的爱情三角理论③自我概念的形成并举例④社会助长和社会惰化，举例⑤常模的含义2. 论述部分①简述知觉的特性②举例一刀两个你自己的主要人格特征，并结合生态系统理论分析其形成③埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系④冲突的形成原因和化解方式⑤效度的影响因素3.选择题P.S.普心确实是大头，感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的，统计测量考的很少很简单，试卷附页有公式脑的结构和功能（额叶受损会导致？，语言中枢的问题，前后回是管啥的…情绪理论（不止一个题）《儿童心理》作者1.压力理论2.大五人格理论3.人格发展理论4.社会助长统计考了Z 分数，中数，百分位数，都是最简单的计算，后面积差相关啥的好像考了一个还是俩？考的都不是计算，是概念理解和什么时候用的问题测量考的主要是信效度2014年湖南师范大学347考研试题（回忆版）普通心理学 50分一、名词解释1.反应时2.声音的心理维度3.选择性注意4.推论统计二、简答题1.深度知觉的单眼线索2.思维的定义和种类人格心理学 50分一、名词解释1.根源特质2.主题统觉测验3.个人中心4.负强化二、简答题1.集体无意识的原型及作用2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考）发展心理学 50分一、名词解释守恒二、简述题纵向研究和横向研究设计的优缺点三、论述题埃里克森的心理发展阶段临床心理学 50分一、名词解释1.积极关注2.发展咨询3.物质依赖4.人格障碍二、简答题1.治疗关系的影响因素2.如何看待心理异常社会心理学 50分一、名词解释宽大效应二、简答题人际冲突的影响因素三、材料论述题当一个人表现出众后，随后自我个性受到抑制，束缚了思维，逐渐变得无主见和默默无闻，谈谈你对该观点的看法，为什么。
考研华东师范大学347试题及解析
A. 简单发音阶段 B. 连续发音阶段 C. 学话萌芽阶段 D. 电报句阶段
【中公考研参考答案】D
【中公考研参考解析】本题考查发展心理学的内容，电报句是 1.5～2 岁左右。
32. 布朗芬布伦纳的生态系统理论···以下不属于这四个系统的是（ ）
A. 微系统
B. 中系统
C. 内系统
D. 宏系统
【中公考研参考答案】C
A. 80
B.72
C. 36
D. 24
【中公考研参考答案】A
【 中 公 考 研 参 考 解 析 】 本 题 考 查 的 是 方 差 分 析 中 自 由 度 的 计 算 。 dfAB a 1b 1 ， dfw ab n 1 。ab=8，n=10，则总的被试数为 80。
31. 前言语阶段婴儿语···个阶段（ ）
2019 考研华东师范大学 347 试题及解析
一、选择题（共 60 题，每题 2 分，共 120 分）
1. 对同类刺···感觉（ ）
A. 差别感觉域限
B. 绝对感觉域限
C. 差别感受性
D. 绝对感受性
【中公考研参考答案】A
【中公考研参考解析】本题考查感觉测量的相关内容。刚刚能引起差别感觉的刺激间的最小
要求。
20. 以下四种情况···的是（ ）
A. 通过调查或实验可以得知最终结果
B. 通过计算可以得到变量的精确数值
C. 某种结果在很长时间内不会发生变化
D. 在一定已知条件下必然出现某种结果
【中公考研参考答案】D
【中公考研参考解析】本题考查的是确定现象的概念。
21. 全概率公···计算（ ）
A. 多种条件下某事件的全概率
A. 额叶
B. 顶叶
2018华东师范大学347应用心理专硕考研复试真题复试笔试复试考什么
2018华东师范⼤学347应⽤⼼理专硕考研复试真题复试笔试复试考什么-复试篇-在初试阶段就想复试有点早，⼤家还是把专⼼把初试搞定，争取⼀个⾼分进复试总是更好的。
但是这并不代表⾼分就⼀定能考的上，华东的复试也是很任性的，17年刷掉了初试第4名，18年刷掉了初试第2名，所以复试也是很关键的。
总的来说复试分为笔试（200分）、专业综合⾯试（200分）、英⽂⾯试（100分）、政治⾯试（不计分）总成绩=初试*0.6+复试*0.4因为我有两年的复试经历，我个⼈对于华东的复试还算⽐较了解。
华东真的挺任性..年年都不按套路出牌，17年和18年的复试也有很⼤的不同。
当得知18年复试⽐是1:3.5的时候真的绝望的没谁了，意味着133个⼈⾥有96个⼈都要陪跑..想象⼀下...1.笔试16年考了⼀篇⽂献，5个问题；17年考了个“⼩初试”，有50道选择题（100分），3道⼤题（100分）；18年考了50道选择题，不定项选择！全部都是测量/实验/统计。
可见..华东的复试⽆章可循..我们能做的，就是尽量多地去掌握能掌握的东西2.英⽂⾯试+政治⾯试17年这两项⾯试是分开的，先进⾏了政治⾯试，不计分，只是看对于台独/等的态度，但有⼀票否决的作⽤你们懂的。
在17年政治⾯试更像预热的⾯试，进⼊之后也进⾏了⾃我介绍，⽼师会问你他们感兴趣的问题blabla 。
英⽂⾯试（注意全程英⽂）有同学先⾃我介绍了，有的没让⾃我介绍（⽐如我），就是先问个⼈信息（姓名、家乡、学校、本专业、选的⽅向），⽼师也问了很多其他的问题⽐如“你认为⼼理学是什么”“读过什么⼼理学的书”...然后就是抽⽂献，读+翻译，⽼师还会根据抽的⽂献问扩展的问题，⽐如我被问到了认知⾏为治疗..个⼈认为英⽂⾯试还是有⼀定难度的，涉⾯⽐较⼴，需要有准备，但是结果表明英⽂⾯试拉不开分数，最低的也有七⼗多分，⼤部分在80+18年就不太⼀样了，英⽂和政治⾯试合在了⼀起（⼤概是因为⼈太多了没时间搞），⽽且英⽂⾯试和17年有很⼤的区别，没有⾃我介绍，⽼师也不问你个⼈信息和其他的任何问题，只是给⼀篇⽂献让读+翻译，然后就直接切换到了政治⾯试（中⽂）。
2013年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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10．埃里克森研究指出：（ ）形成“基本信任—不信任”特征。 A．肛门期 B．性器期 C．口唇期
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8．“一边开车，一边收听新闻”，这种现象是（ ）。 A．注意的转移 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的选择性 【答案】C 【解析】注意分配是指人们可以同时进行几种活动，取决于人们对活动的熟练程度或自 动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动地进行，那么注意 的分配就较好。
2．“夜来风雨声，花落知多少”，反映了思维的（ ）。 A．概括性 B．深刻性 C．独立性 D．间接性 【答案】D 【解析】思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间 接的认识。即通过倾听风雨的声音就可推断花落。
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B．投射
C．控制点
D．应对策略
【答案】C
【解析】罗特提出的控制点，也称控制观，指个体在周围环境（包括心理环境）作用的
过程中，认识到控制自己生活的力量，也就是每个人对自己的行为方式和行为结果的责任的
认识和定向。
3．（ ）创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A．冯特 C．弗洛伊德 B．华生 D．马斯洛 【答案】A 【解析】1879 年冯特在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室。
4．“突然的敲门声，打断了我们的思路”，这种现象属于（ ）。 A．有意后注意 C．无意注意 B．有意注意 D．思维 【答案】B 【解析】无意注意是指事先没有目的．也不需要意志努力的注意。
2016年华东师范大学347真题分析
2016年华东师范大学347真题分析2016全国硕士研究生考试已经落下帷幕。
老师就华东师范大学心理学专硕真题的难易程度、知识点分布及题型给大家做一个分析，并给出相应的复习建议。
华东师范大学的题型比较传统，，整体感觉较为基础，要求具体事例和知识点结合的题目比较多。
所以，大家在平常的复习中，务必学会联系实际。
1、试卷结构和参考书单考试内容347书单心理学导论（含考试指导）上海教育梁宁建《普通心理学》彭聃龄北师大出版社《心理学与生活》（16版）。
格里格，津巴多著。
王垒，王甦等译人民邮电出版社。
《发展心理学》林崇德北师大出版社社会心理学华东师范崔丽娟《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社《临床心理学》王登峰，人民教育出版社《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社试题结构一、单选题35*2’二、名词解释8*5‘三、简答题7*10’四、论述题4*20‘五、应用2*20’考察的科目的分布：选择题比较均匀，几乎涉及各个科目；名词解释，除了临床与咨询，一科一个；简答题考了发展心理学的两个名词，普心、统计、变态、咨询、管理各一个；论述题，统计、人格、咨询、管理各一个；应用题两个，分别考的是统计和社会心理学。
3、题目分析及复习建议今年华东师大专硕的题型还是依照往年设置的，分为选择题，名词解释，简答题，论述题，应用题，下面老师先跟大家从题目类型角度进行分析。
（一）单选题：单选题的科目分布，比较均匀。
知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点，具体到科目上，值得一说的是：普通心理学和发展心理学，考的都是基础的知识点，比如普心中考察了“注意品质的区别、特质的种类”，发展心理学考察了“皮亚杰发展观点、智力发展的规律等”；这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。
2024华东师范大学研究生入学考试应用心理硕士 347考研真题
2024年华东师范大学研究生入学考试应用心理硕士347考研真题业务课名称：应用心理硕士347
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、单项选择题(20X2分=40分)
1.主张心理学应该研究意识的功能，而不是其他结构的是( )。
A.冯特
B.詹姆斯
C.华生
D.斯金纳
2.将被试随机分配到实验组和被试组，是为了控制( )。
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.实验者偏见
二、简答题(6X15分=90分)
1促进有意注意得5种方法
2.婴儿认知发展得研究方法得核心特征及主要范式
三、问答题(3X20分=60 分)
1.举例说明问题解决得两类策略
四、论述题(2X30分=60分)
1.人格的大五理论，及其应用和发展
五、实验设计题(50分)
工作绩效的影响因素有很多，请以工作绩效为因变量，房间湿度A)和背景颜色
(B)为被试间变量，设计一个实验。
(1)请写出实验设计和具体步骤。
(2)假如有研究员做了一项实验，自变量A有三个水平，自变量B有五个水平，各组人数为20人。
得出下列方差分析表(不全)请予以补全。
(请将表格全部誉抄在答题纸上)。
(3)请根据上表数据，对实验结果进行简要分析。
勤思考研2021年华东师范大学应用心理硕士347真题分析
勤思考研华东师范大学2021年心理学考研347真题分析华东师范大学2021年心理学考研已经结束。
勤思考研心理学团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。
为了让同学们尽快看到解析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；一、试卷结构21年试卷分析20年试题分析21年和20年分值对照二、参考书单三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色2021年华东师范大学347考研真题难度中等，原因如下：（1）题型题量分值又双叒叕变了！！这是今年试题不算“简单”的重要原因。
题型上来看，去除了名词解释题型，增加了问答题（其实就是简答题的孪生兄弟，在答题方法上没有太大差别）；最后的计算/综合题改为了实验设计，这一题的得分可能成为很多考生能否上岸的关键因素。
从题量来看，题量减少，主要表现为66道选择题改为20道，这应该是为了给大家留下实验设计的时间。
另外四道名解改为3道问答题，在难度和答题时间上没有明显差异。
选择题第一题“1917年建立第一个心理学实验室的是（）”，很多同学整体看完卷子题型变化很大，再看第一道选择题的时候就觉得怎么有点偏。
从分值来看，选择题不变，简答题、论述题和实验设计题均提升了分值，此举也会导致大家的得分差距更加明显，并且对于大家答题的精准度有了更高要求，答题的逻辑性和语言的准确性需要尽早训练培养。
（2）虽然考查题型改变可能导致大家措手不及，实验设计题目可能在某些同学复习范围之外，但是其实今年考点以基础与核心内容为主。
例如导论中情绪的作用、发展中生态系统理论与科尔伯格道德发展阶段论、人格中的罗杰斯理论、社心中归因和从众相关内容、标准化测验以及单因素实验设计等。
（3）选择题零星有比较偏的题出现，例如中国第一个心理学实验室的建设者，但是分值较低，并不会影响大局。
总之今年华东师范大学在考查题型和科目上变化较大，但其实考查内容比较简单！（二）各科目考查分析导论分值47分，与去年基本持平，在选择题和简答题中均有所涉及，考点主要涉及脑区功能、情绪、知觉、记忆等章节内容，比较常规；实验心理学今年考查分值52分，打破历年未曾考过实验的规律。
华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)
目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。
A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。
A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。
2023华中师范应用心理347真题
2023年华中师范大学347应用心理专业真题一、选择题（3*20）1人在换了牙膏以后不能立马适应，需要一段时间才能习惯，这体现了什么原理？（）A.感觉定向B.知觉适应C.思维定势D.感觉学习2躯体感觉皮层在大脑的哪个部位？A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶3以下行为不适合消除社会懈怠的：A提升团队认同B提升团队凝聚力C提升任务吸引力D不对个体成绩考核评价4被称为心理学第三势力的是？精神分析人本主义行为主义格式塔5感觉记忆的编码形式A物理特性B语义编码C声像编码D图像编码6 根据信息给出最初的估计后，在最初估计值上进行调整，调整幅度是微小的，用了什么认知启发策略？A手段目的分析B逆向搜索C类比迁移D锚定与调整7我们面对色香味俱全的食物垂涎欲滴，用以下哪种理论可以解释？A.期望价值理论B.诱因诱因C.驱力理论D.唤醒理论8成就目标理论的提出者是A德维克B海德C维纳D斯滕伯格9 比较平静而持久的情绪状态是：A.应激B.激情C.压力D.心境10科学儿童心理学创始人？A 达尔文B 普莱尔C 霍尔D 冯特11点红试验验证了A婴儿视觉能力差B婴儿深度知觉C自我意识开始出现D婴儿与成人互动12，幼儿期是语言发展期，口语发展的关键是：A，独白语言和书面语言；B，连贯语言和情境语言；C，独白语言和连贯语言；D，连贯语言和书面语言13皮亚杰认为青少年的思维处于什么阶段A感觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维14艾丽斯的ABC理论的c指的是A诱发事件B情绪C认知D信念15.互依型人格不可能表现的行为：A.自我和他人有着内在联系B.保持个体独立性C.关心他人D.和他人形成相互关系16、加工与自己有关的信息时效率更高的现象是哪一种？A自我图示B自我参照效应C自我觉知D自我提升17不属于罗杰斯咨询治疗手法中的是A:共情B:同理心C:真诚D:无条件积极关注18.维纳的归因理论认为运气的归因是啥，A.内部稳定B.内部不稳定C.外部稳定D.外部不稳定19.小阿尔伯特情绪实验属于属于那种类型的实验？A.经典型条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知学习20.短时记忆是通过什么方式更容易进入长时记忆A复述B注意C组织实施策略D精加工二、名词解释（8*5）1.操作定义2.顿悟3.ptsd4.教养方式5.人格测评6.性别角色7.社会促进8.自利偏差三、简答题（10*8）1.斯腾伯格智力三元理论2.奥尔波特人格结构理论3.赛尔曼儿童友谊发展阶段4.记忆材料的系列位置效应5.埃里克森社会心理发展理论6.弗洛依德人格发展观点7.联系实际，说明助人者有哪些特点决定助人倾向8.态度的成分和关系四、论述题（20*6）1.一般性适应症候群及应对措施2..遗传和环境对心理发展的影响3. 科尔伯格道德发展阶段，并举例4.请列举三个人格理论解释攻击行为，并举例5.从众的影响因素，并举例6.结合偏见的危害，如何消除偏见，请举例。
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华东师范大学2011年心理专硕347考研真题一、选择题（每题2分，共120分）1、科学心理学内涵最妥当的表述是A．对潜意识的实证揭示B．对人类行为的实证探讨C．对个体行为和心理活动的研究D．对社会事件与社会活动资料的搜集2、下列匹配不正确的是A．冯特-格式塔B．马斯洛-人本主义C．华生-行为主义D．詹姆斯-机能主义3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有A．信度B．效度C．自变量D．因变量4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是A．信度B．标准化C．效度D．常模5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgSB．S=RlgKC．S=KlgRD．K=SlgR6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的A．顶部B．中部C．上部D．底部7、立体电影利用的知觉原理是A．双眼辐合B．运动透视C．双眼视差D．运动视差8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索B．空间定位线索C．单耳线索D．两耳距离差9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在A．快速眼动睡眠B．β 波为主的睡眠C．δ 波为主的睡眠D．θ 波为主的睡眠10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是A．注意的广度B．注意的转移C．注意的分配D．注意的稳定性11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是A．经典条件反射B．操作条件反射C．无条件刺激D．无条件反应12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆B．感觉记忆C．短时记忆D．长时记忆13、语义层次网络中的基本单元是A．概念B．判断C．推理D．归类14、感知到思维的中介是A．记忆B．注意C．袁象D．想象15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法B．类比迁移策略C．手段-目的分析D．目标递归策略16、根据“哺乳类动物都是胎生的”、“鲸鱼是哺乳类动物”，推论出“鲸鱼是胎生”的结论，这种推理是A．演绎推理B．归纳推理C．三段论推理D．F条件推理17、强调“知识和经验是左右自己情绪体验与感受的主要因素”观点的情绪理论是A．坎农-巴德的情绪理论B．詹姆斯-朗格理论C．阿诺德-拉扎勒斯的认知-评价情绪理论D．沙赫特-辛格的情绪三因素理论18、某员工想高薪水，但又怕被经理拒绝或被炒鱿鱼。
员工的这种心理冲突是A．双避冲突B．双趋冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突19、麦克里兰认为，与成就动机有紧密联系的是个体的A．抱负水平B．目标期望值C．回避失败D．诱因水平20、激发个体动机的直接原因是A．需要B．兴趣C．爱好D．好奇心21、既可计算被试的全量表智商，也能计算被试的言语智商和操作智商，以及各分测验量表分值，这种智力测验是A．韦克斯勒智力量表B．比纳-西蒙量表C．斯坦福-比纳量表D．瑞文测验量表22、主要依赖文化教育影响和个体对资料的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是A．空间智力B．晶态智力C．液态智力D．言语智力23、下列对性格与气质相互关系的表述，不正确的是A．不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征B．气质不能够影响性格形成与发展的速度C．性格在某种程度上可以掩盖和改造气质D．性格对气质具有明显的影响24、下列正确表述“大五”人格因素的是A．责任心、宣人性、正性情绪、负性情绪、开放性B．外向性、宜人性、正性情绪、开放性、情绪稳定诖C．宜人性、负性情绪、习俗性、情绪稳定性、开放性D．开放性、外向性、责任心、宜人性、情绪稳定性25.弗洛伊德的精神分析认为，男孩的峦母情结（俄狄浦斯情结）．女孩的恋父情结（伊莱克特拉情结）的人格发展是在A．生殖器期B．性器期C．肛门期D．口居期26、唐氏综合症的病因是A．代谢障碍B．骨发育不良C．染色体Ⅱ变D．后天环境不良27、认为“发展是一个连续的过程，只有量的增加”，这是哪个学派的基本观点之A．自然成熟论B．环境一学习论C．精神分析论D．认知发展学派28、双生子对比研究表明，人的体征的遗传制约性比行为能力A．小B．大C．一样大D，无法判断29.当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已具有了A．客体永久性B．守恒C．运算D．平衡化30、在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是A．受欢迎儿童B．被拒斥儿童C．有争议儿童D．受忽视儿童31、许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为A．男孩、女弦都是成熟早有利B．男孩成熟早有利，女孩成熟晚有利C．男孩成熟晚有利，女孩成熟早有利D．男孩、女孩都是成熟晚有利32、依恋的测量主要通过A．熟悉情境B．陌生情境C．母亲评定D．研究者评定33、幼儿园呈，小明和小红正在玩“过家家”，这是一种A．功能性游戏B．构造性游戏C．象征性游戏D．规则性游戏34、判断某行为是否异常，以该行为的发作频率作为依据，是基于A．社会文化标准B．理想模式标准C．统计学标准D．功能标准35. 19世纪对临床心理学学科与职业起重要推动作用的改革运动家不包括A．皮奈尔（Philippe Pinel）B．图克（William Tuke）C．迪克斯（Dorothea Dix）D．克雷佩林（Emil Kraepelin）36.作为公认的临床心理学奠基者，魏特默（Lighter Witmer）贡献良多，但除了A．建立了第一“心理”门诊B．创刊并主编了第一本杂志《临床心理学》C．制订了第一个临床心理学训练刚要D．提出了“临床心理学”这一职业37、关于心理咨询，以下论述不正确的是A．心理咨询帮助解决来访者面临的问题B．心理咨询是一个人际互动过程C．心理咨询具有“心理性”D．心理咨询是一种人际帮助活动38．咨询师：“把这些际认为很难堪的事告诉我．我很高兴，我很感微你这么信任我。
”咨询师所用的影响性技巧是A．解释B．提供信息C．自我揭示D．反馈39、就“帮助者特点”而言，以下不属于罗杰斯心目中咨询特质的是A．具体性B．真诚和一致C．共感D．无条件积极关注40、作为心理健康服务人员，其首要义务与第一位的职业素质要求是A．知情同意B．隐私保密C．尊重来访者D．热心助人41、惊恐障碍的症状不包括A．突然极度害怕B．预期焦虑C．回避行为D．求助意识淡漠42、焦虑障碍最糟糕的极点是A．惊恐障碍B．恐怖症D．双相心境障碍43、孤独症包括若干核心症状，但其诊断标准不包括A．社会交往缺损B．3岁后功能异常C．语言交流缺损D．刻板行为44、死亡率非常高的进食障碍是A．异食症B．神经性贪食症C．神经性厌食症D．暴食症45、关于心境障碍，以下论述正确的是A．男性是女性的2倍左右B．中年期高发C．双相障碍比单相抑郁障碍发病要早D．与婚姻状况没有关系46、在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于A．生理自我B．物质自我D．心理自我47、社会心理学意义上的自我觉知指的是A．发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B．个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C．影响自我意识形成、方向或目标的心理加工过程D．对自己身心状况、人-我关系的认知、情感以及由此而产生的意向48、在归因过程中，我们通常认为机遇是A．内在的稳定的西素B．外在的稳定的因素C．内在的不稳定的因素D．外在的不稳定的因素49、父母训斥自己孩子的行为是A．亲社会的侵犯行为B．反社会的侵犯行为C．被认可的侵犯行为D．不是侵犯行为50、个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程是A．社会动机B．社会态度C．归因D．社会行为51、个体在群体压力下在认知、判断、信息与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象称为A．从众B．归因C．沟通D．角色52、“望梅止渴”属于暗示，具体属于A．直接暗示B．反暗示C．间接晤示D．自我暗示53、对目标达成后可能获得之利益对自己的重要性程度的估计袜为A．期望值B．效价C．工具性D．预期54、计件工资制是一种A．固定间隔强化B．可变间隔强化C．固定比率强化D．可变比率强化55、与马斯洛不同的是，阿德弗认为个体的需要还以( )流程不断发展。
A．满足-退化B．满足-上进C．挫折-退化D．挫折-上进56、公平理论认为员工对报酬的满意程度取决于A．自己报酬的实际量B．自己报酬与付出的对比C．自己的觉悟水平D．对报酬与付出的社会比较57、下列哪个组织理论“试图解释组织实际上是如何运作的”A．描述性理论B．规定性理论C．远端性理论D．近端性理论58、根据X理论，必然会导致的管理思想和措施包括A．组织的基本原则是阶梯原则B．强调分权化管理C．强调兼顾“个人需要”和“组织要求D．组织绩效低是由于管理方法不当所致59、根据路径-目标理论，当任务单调且危险时，领导应采用A．成就型风格B．支持型风格C．参与型风格D．指导型风格60、强调每对领导者和下属之间的个性化关系重要性的领导理论是A．PM理论B．行为理论C．弗洛姆-耶顿模型D．LMX理论二、简答题（每题15分，共90分）1、简述内隐记忆和外显记忆的含义及主要区别。
2、简述他律道德与自律道德的主要区别。
3、简述青春期的主要心理特点。
4、简述咨访关系的特点。
5、简述强迫症的概念及诊断要点。
6、简述工作特征理论的假设、内容和模型。
三、论述题（每题30分，共90分）1、试述埃里克森的心理社会发展的人格理论。
2、请举例说明如何在心理咨询与治疗中运用共感（empathy）？3、2010年11月，在安徽又有一个中学生因为沉溺网络与母亲发生冲突后一暴力杀死了自己的母亲。
请对不断出现的青少年因为沉溺网络而发生的偏差行为背后可能的社会心理原因进行阐释。
答案华东师范大学2012年心理学专硕347考研真题一单选80题每题2分普心的题貌似最多，发心考的比较琐碎，管理考的比较多，人格基本没有涉及，测量考了点最简单的题，统计考了大概10分左右的题，实验没有涉及，咨询、变态都有，纯临床的好像没有，教育好像也有，自己做下来觉得发心和管理蒙的比较多。
二简答/辨析6题每题10分1 简述深度知觉的线索。
2 方差分析和t检验中的齐性检验有什么不同？3 简述毕生发展观。
4 富士康13跳事件对我国的临床心理有什么启示？5 1岁左右的儿童开始以我为第一人称，表明已经具有自我意识，请辨析。
（大意）6 由于他人在场，导致竞争加剧，个体活动增多，称为社会促进，请辨析。
（大意）三论述4题每题15分1 如何理解情绪的生理反应和情绪的主观体验？它们有什么联系？2 分析中国在职官员自杀事件对公众的心理冲击和。
？（后面的大意是公众的心里是怎么想的，具体记不清了）3 心理咨询、心理治疗的伦理道德规范。
4 一段关于儿童发展的1000字左右材料，用发展和教育心理学来评述材料。