幼儿园中班庆祝中秋节活动方案3篇
幼儿园中秋节活动方案3篇

幼儿园中秋节活动方案3篇中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
通过开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
下面是小编整理的关于幼儿园中秋节活动方案范文,欢迎参阅。
幼儿园中秋节活动方案1一、活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
二、活动时间:2014年9月5日,上午10点开始三、活动形式:班级活动四、活动准备:1、白板介绍中秋节的来历:习俗图片:月亮的变化:儿歌;2、制作月饼的材料:擀面杖,面板,模子,月饼馅,油面和水面。
(2个/人)五、活动流程:介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
六、烘焙后,2个/人,教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
七、延伸:当天晚上,和家人分享月饼说儿歌后,照片传给本班老师,存档。
(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
幼儿园中秋节活动方案2中班组“月儿圆圆心儿甜甜”亲子活动活动时间:2012年9月22日(星期六)活动地点:活动大厅活动目的:1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备:1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
中秋节幼儿园中班活动方案3篇

中秋节幼儿园中班活动方案3篇中秋节幼儿园中班活动方案3篇中秋节幼儿园中班活动方案1一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗,体验传统文化。
2、积极参与节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议1、环境教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
2、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼,将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活动(1)讲述有关中秋节的`故事、传说,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧,由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。
4、观察活动请幼儿观察月亮的变化,并做月亮变化日记,要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前,家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。
可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),也可以将从家中带来的食物与大家分享。
中秋节幼儿园中班活动方案2一、活动来源中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动目标小班:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。
幼儿园中班中秋节教案(11篇)

幼儿园中班中秋节教案(11篇)幼儿园中班中秋节教案(11篇)幼儿园中班中秋节教案1活动目标:1、初步了解中秋节的来历和习俗。
2、愿意在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的想法。
活动准备:课件准备:中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备:月饼活动过程:出示中秋节夜景的图片,引导幼儿发挥想象。
――你们猜猜,月亮上都有什么呢?播放《嫦娥奔月》的动画视频,让幼儿了解中秋节的有关传说。
――后羿射下了九个太阳后,西王母送给后羿什么东西作为奖励?――嫦娥吃下仙丹后,飞到了什么地方?――月亮上除了嫦娥,还有谁呀?出示各过中秋节习俗的照片,引导幼儿了解中秋节的习俗――中秋节人们一般会干什么呀?――除了吃月饼、赏月,你还知道什么中秋节的习俗吗?教师请幼儿吃月饼,感受中秋节的快乐――老师今天给大家准备了一些月饼,我们一起来分享品尝吧。
活动延伸:区域活动在阅读区,投放中秋节相关的绘本,幼儿可以自行阅读,并与伙伴讨论故事内容。
附【故事、传说】中秋节的来历很久很久以前,天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热,太阳晒干了河流,小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人,为了受苦的人们,勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气,送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹,就可以飞到天上住。
可是,后羿舍不得离开嫦娥,就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事,想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家,冲进了后羿家里。
为了不让坏人得到仙丹,嫦娥没有办法,只好自己吃下了仙丹。
吃下仙丹后,嫦娥发现自己飘了起来,还越飘越高,向天上飞去。
嫦娥舍不得后羿,于是飞到了离地面最近的月亮上住下。
月亮上一个人都没有,只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。
从此以后,后羿都只能在夜里,望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事,都在自家的院子里摆上香案,放上嫦娥喜欢吃的食物,在月亮下祭拜嫦娥,祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。
也祈求自己的家人平安喜乐。
幼儿园中班中秋节活动教案【三篇】

幼儿园中班中秋节活动教案【三篇】活动预备:1.相关月亮的电子图片、动画、故事传奇。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起预备:月饼、水果、贺卡等。
4.知道中秋节是几月几号。
5.让幼儿了解中秋节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动过程:1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有许多漂亮的传奇和故事,请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相对应资料:人们过中秋(请点击4.吃月饼,共同分享欢乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的欢乐。
5.互送贺卡,学说祝福的话。
【篇二】欢乐的中秋活动目标:1.认识传统节日中秋节,知道其来历及相关习俗。
2.体验分享、合作的欢乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动预备:1.相关月亮的图片、动画、故事传奇。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭预备一个月饼带来。
活动过程:1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图:月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。
幼儿园的中秋节活动方案【6篇】

幼儿园的中秋节活动方案【6篇】幼儿园的中秋节活动方案【篇1】以蒸月饼为主题的”团团圆圆中秋节“活动于9月4日在开发区一幼成功举行了,这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个幼儿园大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量,同时教育孩子们有好东西要先分享。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美,能够调动起孩子和家长们的积极性。
让宝宝们和亲手动手制作属于他们自己的月饼,这次活动尽管有很多闪光点,但也有很多瑕疵,幼儿年龄小,不太会制作,使得开始现场比较混乱,活动没法继续进行。
还有准备不够充分,想的不够周到;教师之间配合的不够默契,分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺等等。
这是小班幼儿在幼儿园的第一个中秋节,虽有不足但也从中获得了一些经验教训,希望以后的活动会在每一个人的共同努力下会越办越好的,加油!幼儿园的中秋节活动方案【篇2】在我们中秋佳节来临之际,__幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。
幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。
家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
二、“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。
同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐,我们在9月-日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。
活动中孩子们充分的体验到了__幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。
三、“庆中秋”快乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月-日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动,在活动前由-主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲。
幼儿园中秋节活动方案(六篇)

幼儿园中秋节活动方案中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间中秋节当天下午14:30----17:30活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽图,我来画时间:14:30----15:30活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
幼儿园中班中秋节活动方案

幼儿园中班中秋节活动方案中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。
下面作者给大家带来幼儿园中班中秋节活动方案5篇,期望大家能够爱好。
幼儿园中班中秋节活动方案1活动目标1.了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的愿望。
4.让幼儿了解月亮变化的规律。
5.交换月饼的形状和味道。
6.愿意参加活动,感受节日的快乐重点难点月亮为何有圆缺。
活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月当中、月中、月末时的月亮。
活动进程一、出示:月饼。
谈话导入课题。
1.引导幼儿相互交换,说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步知道中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事,幼儿聆听。
2.交换讨论。
月亮姑娘为何做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.教师小结:月亮的大小每天都在变化。
月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......。
到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。
接着,月亮又开始渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。
让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。
画出月初、月中、月末的月亮。
幼儿园中班中秋节活动方案2设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多充满着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动进程中把礼仪渗透到各个细节处。
幼儿园中秋节主题活动设计方案5篇

幼儿园中秋节主题活动设计方案5篇幼儿园中秋节主题活动设计方案篇1一、活动意图:中秋节是中华民族的传统节日,圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。
为了让孩子们度过一个快乐的节日,感受传统佳节的化气息,丰富儿童的传统化知识,在中秋节临之际,学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。
二、活动目标:1、通过活动,让幼儿了解中秋节的历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节的习俗,懂得好东西应与大家分享。
3、各班根据实际,开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动,引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间:20__年9月2日——9月29日四、活动内容:(一)各班级联系实际,制定班级中秋节活动方案。
(二)家园共育。
1、请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化,在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼,感受浓浓的中秋节气息。
2、引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化,并进行简单的记录,体验科学探索的乐趣。
各班根据实际,开展民俗化活动、集体活动、亲子活动等形式,开展博饼、品中秋月饼等相关活动,引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。
幼儿园中秋节主题活动设计方案篇2主要涉及领域:语言〔活动目标〕1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
〔活动准备〕1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
〔活动过程〕1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流,丰富相关经验。
(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
幼儿园中秋节活动方案范文 (2)3篇

幼儿园中秋节活动方案范文 (2)幼儿园中秋节活动方案范文 (2)精选3篇(一)中秋节是中国传统节日之一,幼儿园为了让孩子们感受中秋节的传统文化,增强他们的团队合作意识和动手能力,组织了一场精彩的中秋节活动。
一、主题:中秋共度团圆情二、活动准备:1.场地布置:教室内放置大纸箱、彩纸、灯笼、月饼等中秋节的装饰品,营造中秋节的氛围。
2.活动物品准备:月饼、中秋节的相关故事书籍、纸板、彩纸、颜料、画笔、裁纸刀、胶水等。
三、活动流程:1.简单讲解中秋节的由来和意义。
2.DIY中秋节灯笼:孩子们根据自己的喜好和想象,使用纸板、彩纸、颜料等材料制作灯笼。
老师在一旁给予指导和帮助。
3.中秋节传统游戏:组织月饼赏月比赛,让孩子们抛掷月饼,看谁的月饼飞得最远。
同时进行玩击打宜兴陶瓷灯笼游戏,看谁能射中灯笼。
4.民俗故事分享:教师讲述中秋节的传统故事,如《嫦娥奔月》、《吴国太》等,让孩子们了解中秋节传统文化。
5.品尝月饼:给每个孩子发放月饼,并带孩子们一起品尝中秋节的传统美食。
6.合影留念:活动结束前,组织全体孩子和老师合影留念,作为中秋节活动的美好回忆。
四、活动目标:1.了解中秋节的由来和意义,培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱。
2.培养孩子们的动手能力和创造力,通过DIY灯笼等活动,锻炼孩子们的操作能力和想象力。
3.增强孩子们的合作意识和团队精神,通过游戏和合作制作灯笼,培养孩子们的合作能力和互助精神。
4.通过品尝月饼,让孩子们感受中秋节的传统美食,培养孩子们的口味认知和食品文化意识。
5.通过合影留念,记录下孩子们和老师一起度过的美好时光,留作回忆以及展示给家长。
通过以上活动,幼儿园希望能够让孩子们在欢乐的氛围中感受中秋节的文化底蕴,培养他们的团队意识和动手能力,提高他们对传统文化的兴趣和了解。
幼儿园中秋节活动方案范文 (2)精选3篇(二)活动名称:幼儿园中秋节庆祝活动活动日期:2022年9月21日活动地点:幼儿园场地活动目的:通过丰富多彩的中秋节庆祝活动,增强幼儿对中秋文化的了解,培养幼儿间的团队合作能力、交流能力和创新能力,提升家庭与幼儿园的互动。
幼儿园中班中秋节活动方案五篇

20XX中秋节到来之际,幼儿园中班想要举办主题活动,那么,活动方案如何策划呢?下面是小编为大家准备幼儿园中班中秋节活动方案20XX,欢迎参阅。
幼儿园中班中秋节活动方案20XX一活动主题:金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了祖国66岁生日,为了让孩子知道十月一日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,我们决定组织孩子共同参与,制作国庆主题墙的布置。
活动目标:1、通过制作国旗,让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名且古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化,培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
活动安排:1、9月26日至9月30日,第一周,幼儿动手制作国旗,学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日,第二周,幼儿及家长收集风景照片及门票。
知识储备:1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
活动过程:一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》幼儿园中班中秋节活动方案20XX二目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
幼儿园中秋节活动教案5篇

幼儿园中秋节活动教案5篇幼儿园中秋节活动教案篇1教育目标1.知道阴历八月十五是中秋节。
简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。
2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。
3.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
学习目标1.简单了解中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,并对之感兴趣。
2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3.通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
4.巩固幼儿对图形的认识,知道3.4.5表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。
5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。
6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收集和整理资料的能力。
7.通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:一、导入。
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
幼儿园中秋节活动方案(六篇)

幼儿园中秋节活动方案一、活动主题"中秋节"作为中国深厚的传统节日之一,其临近时,市场上各式月饼和灯笼琳琅满目,孩子们也注意到这一季节的转变,有的孩子会携带灯笼来园玩耍,日常对话中逐渐融入了"中秋节"的元素。
因此,教师们适时引导孩子们开展这一主题的活动。
二、主题目标1、了解农历八月十五是中秋节,探究中秋节的起源和相关习俗,以增强对中华民族传统文化的理解。
2、熟悉中秋节期间人们的活动,通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动,体验节日的喜悦,感受中国传统文化的魅力。
3、积极参与活动,愿意通过美术、舞蹈等艺术形式,体验中国民族文化的感染力。
4、在观察、动手操作、品尝月饼的过程中,享受活动中的互动、合作和共享的乐趣。
主题预知思考框架:(一)研究与聆听起源:中秋节、团圆节、丰收节的由来习俗:各地庆祝中秋节的独特习俗(二)制作与观察制作月饼:体验制作过程,装饰“月亮”模型创作“月亮”:展示个人创意送祝福:为亲人准备特别的节日祝福(三)品尝与分享品尝月饼:了解月饼的种类、味道,探讨制作工艺探索茶文化:了解茶的来源、茶道,认识各种茶叶及其功效,参观茶叶店(四)讲述与歌唱分享祝福:表达中秋节的祝福讲述故事:讲述关于中秋节的古诗、故事(如:嫦娥奔月)赏月:欣赏月亮的变迁,探讨月亮的形状变化环境布置:1)主题墙饰展示收集的图片和幼儿作品,如“各种月饼”、“月亮的变化”、“茶具展示”、“茶的种类”和“茶道表演”等主题墙饰。
2)各活动区美工区:提供各种材料,如纸张、模具、牙签等,供幼儿进行“装饰月亮和茶壶”、“制作月饼和茶具”等活动。
阅读区:收集相关图书、图片和广告画,供幼儿阅读和讲述。
益智区:展示各种月饼和茶叶实物,引导幼儿进行形状和功能的分类统计,观察茶叶在水中的变化。
角色区:收集茶具、茶叶、月饼盒等道具,供幼儿进行角色扮演。
三、家长参与1、与孩子共同查阅相关资料,了解中秋节的起源,分享相关传说,同时可介绍中国其他传统节日。
幼儿园中班中秋节教案五篇

【导语】中秋节,⼜称⽉⼣、秋节、仲秋节、⼋⽉节、⼋⽉会、追⽉节、玩⽉节、拜⽉节、⼥⼉节或团圆节,是流⾏于中国众多民族与汉字⽂化圈诸国的传统⽂化节⽇,时在农历⼋⽉⼗五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地⽅将中秋节定在⼋⽉⼗六。
⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班中秋节教案 活动⽬标: 1、认识传统节⽇中秋节,知道其来历及有关习俗。
2、⾃信地在同伴⾯前⼤胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。
活动准备: 1.有关⽉亮的图⽚、动画、故事传说。
2.活动前与幼⼉⼀起布置活动室,悬挂⽉亮变化图。
3.幼⼉与⽼师⼀起准备:⽉饼、⽔果、贺卡等。
活动过程: 1.猜谜:“有时落在⼭腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰⼑。
”请你猜猜是什么? 出⽰图:⽉球讲讲⽉亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时⼈们将⼀年分四个季节,⼋⽉正好是秋季中的⼀个⽉叫“仲⽉”,⼋⽉⼗五是这个⽉中间的⼀天,所以叫中秋节。
这天晚上,⽉亮最圆最亮,⼈们吃果实赏⽉,也希望⽣活像⽉亮⼀样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请⼩朋友讲⼀讲。
欣赏《嫦娥奔⽉》的故事 看看讲讲《⽉亮灯笼》 3.⼈们怎样过中秋。
(1)请⼩朋友说说你们在家⾥是怎样和爸爸妈妈⼀起过中秋节的? (2)那你们还知道其他地⽅的⼈是怎样过中秋节的?相应资料:⼈们过中秋 4.吃⽉饼,共同分享快乐。
(1)师:你们知道⼈们⽤什么⽅式庆祝中秋节?我还知道,⼩朋友最爱吃⽉饼,今天⼤家带来了各种各样的⽉饼,那就请你来向⼤家介绍⼀下你的⽉饼吧。
(2)教师简单⼩结,⽉饼的分类 (3)幼⼉欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、⽼师⼀起过节的快乐。
【篇⼆】幼⼉园中班中秋节教案 活动⽬标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
活动准备 ⽉饼,各种⽔果。
活动过程 1、环境创设。
和学⽣⼀起布置中秋的⼤型壁画,其中有⽉亮的变化、宫灯、⽉亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
幼儿园中班中秋节活动教案(精选5篇)

幼儿园中班中秋节活动教案(精选5篇)幼儿园中班中秋节活动教案篇1一、主要涉及领域:综合。
二、活动目标:1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。
3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
二、活动准备:邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
三、活动过程:1、向做月饼的嘉宾问好,激发参与活动的兴趣。
2、认识制作月饼的材料和工具,了解其用途。
3、根据材料和工具,猜测制作月饼的方法。
指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。
谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。
(在活动中,可以请部分幼儿尝试参与制作,获得亲身感受。
)5、烘烤和品尝月饼,体验快乐。
四、教学反思:教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步观察和熟悉。
幼儿园中班中秋节活动教案篇2活动目标:1、认识传统节日秋节,知道中秋的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。
活动过程:一、导入1猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?2、出示图片:讲讲月亮的变化。
(小朋友知道一个月中,哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。
小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。
2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。
3、知道中秋的习俗(吃月饼)。
4、拓宽了解:传统中吃月饼表示“团圆”。
三、我们过中秋1、请小朋友说说你明天准备怎样过中秋?(和谁一起过?准备了什么食物?有月饼吗?)2、游戏过中秋(划船游戏——月亮船)3、我们一起过中秋——分尝月饼(音乐:爷爷为我打月饼)四、延伸记录中秋时吃的月饼或者是你最想吃的月饼——绘画。
中班幼儿园中秋节活动策划

中班幼儿园中秋节活动策划中班幼儿园中秋节活动策划(通用6篇)中班幼儿园中秋节活动策划篇1活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:活动形式:班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:一、导入。
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
老师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
老师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
老师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼1、活动要求:(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
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幼儿园中班庆祝中秋节活动方案3篇设计思考:
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
主题目标:
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备:
1.各色彩纸若干,作画工具
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
活动安排:
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
(一)、导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(二)、讲解示范:
1.提问:你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。
直至剪到刚才的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(三)、幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(四)、展示作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。
然后相互介绍和欣赏。
一、背景分析:
中秋节是我国的传统节日。
一年一度的中秋佳节,是孩
子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。
这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。
为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。
在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。
在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标:
1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设:
(一)主题环境创设:
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。
在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。
在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。
其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。
经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。
丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。
如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。
由师幼共同完成。
目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。
幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。
增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升,
1.团圆超市:
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”游戏
2.美工区
巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品。
生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车、家具等。
当孩
子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。
说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。
泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。
这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区:快乐音乐会。
准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐,尝试用乐器独立演奏。
幼儿接触打击乐,能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
活动当天流程
活动时间:20xx年x月x日下午 3:00——5:40
活动地点:中班
活动人员分配:楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。
韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。
露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。
王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。
活动当天物品领取:
活动具体安排:各班班长到物管处领取活动用物品;装。
12: 50-----13: 30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放
14:30——15:00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)
15:00 开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)
15:10第一项活动:制作月饼(露主持)
过程: 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)
15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
15:50——16:10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。
露为家长倒水。
16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)
目的:为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了
3个音乐游戏进行活动
1. 音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)
过程:教师与幼儿先玩一次。
第二次要求家长参与其中
2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)
过程:以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。
第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。
第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22 中秋节的月亮动画梦工场 XX1002》(韩放电脑)
16:40——17:00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
17:00——17:30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)
2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。
餐后发放中秋节礼物。
17:40 活动结束,欢送家长幼儿离园。