电子技术实验
电子技术实验和课程设计
电子技术实验和课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电子技术基础知识，如电路分析、电子元件功能及其在电路中的应用。
2. 学生能掌握常见电子测量仪器的使用方法，并运用其进行数据采集与分析。
3. 学生能运用所学的电子技术知识，设计简单的电子电路，并进行仿真与调试。
技能目标：1. 学生能运用电子元件搭建实际电路，培养动手操作能力和实验技能。
2. 学生能运用电子测量仪器进行数据测量，提高实验数据的处理与分析能力。
3. 学生能通过课程设计，培养创新意识和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生浓厚的兴趣，激发学习热情，培养积极探索的科学精神。
2. 学生在实验过程中，学会尊重事实，遵循科学规律，养成严谨、务实的学术态度。
3. 学生在团队合作中，学会沟通与协作，培养团结互助的精神，提高个人综合素质。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手能力、创新意识和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重理论联系实际，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程目标的分解与实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面提高。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子技术基础知识回顾：电路分析方法、电子元件特性及其在电路中的应用。
教材章节：第一章 电路分析基础，第二章 电子元件。
2. 电子测量仪器使用：介绍常见电子测量仪器的功能、操作方法及注意事项。
教材章节：第三章 电子测量与仪器。
3. 实验技能训练：开展基础实验，如放大器电路、滤波器电路等，培养学生的动手操作能力。
教材章节：第四章 实验技能训练。
4. 课程设计：指导学生进行综合性的电子电路设计，包括电路设计、仿真、搭建和调试。
教材章节：第五章 课程设计与实践。
电子技术实验报告(二极管应用电路)
实验报告（二）课程名称: 电子技术实验项目: 二极管应用电路专业班级:姓名: 座号: 09实验地点: 仿真室实验时间:指导老师: 成绩:实验目的: 1.通过二极管的伏安特性的绘制, 加强对二极管单向导通特性的理解；2.掌握直流稳压电源的制作及其特点。
实验内容: 1.二极管伏安特性曲线绘制；2.直流稳压电源制作。
实验步骤: 1.二极管伏安特性曲线绘制二极管测试电路（1）创建电路二极管测试电路；（2）调整V1电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表1；（3）调整V2电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表2；（4）根据实验结果, 绘制二极管的伏安特性。
V1 200mV 400mV 600mV 800mV 1V 2V 3VU D198.445mV 373.428 mV 47.16 mV 528.7 mV 549.97 mV 670.25 mV 653.78 mV I D15.4 mA 265.7 mA 1.284 mA 2.798 mA 4.5 mA 1.379 mA 23.403 mAV2 20V 40V 60 V 80V 100VU D20V 40V 50.018V 50.118V 50.13VI D0A 0A 99.19 mA 298.82 mA 498.6mA2.直流稳压电源制作（1）创建整流滤波电路如图2—2；（2）利用虚拟示波器, 观察输出电压uo的波形, 并测量仪表输出直流电压Uo(Uo为RL上的电压), 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（3）令RL=200Ω, 讲电容C改成22Uf,观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（4）将电容C设置成开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（5）将D1设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（6）将D1和电容C同时设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（7）在电路中加入稳压电路如图2-3, 观察滤波后uc波形及uo的波形, 测量Uo；整流滤波电路整流滤波稳压电路实验总结:二极管具有单向导通特性稳压二极管如果工作在反向击穿区, 则当反向电流的变化量较大时, 二极管两端响应的电压变化量却很小, 说明具有稳压性学生签名:年月日。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
电子技术实验教程实验实验一
实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。
二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。
(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。
②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。
(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。
(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。
开机后再将电压旋流调到需要的电压值。
2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。
3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。
数字电子技术实验总结
数字电子技术实验总结引言：数字电子技术是现代电子领域中的重要分支，其在通信、计算机、嵌入式系统等方面都有广泛应用。
数字电子技术实验作为培养学生实际动手能力和理解电路工作原理的重要环节，对于学习者而言具有极大的意义。
本文将对我在数字电子技术实验中所学到的知识进行总结和归纳，并分享一些经验和教训。
一、实验一：基础电路实验在这个实验中，我们掌握了基础的数字电子电路组成要素，如与门、或门和非门，了解了它们的真值表和逻辑关系。
通过搭建简单的与门、或门和非门电路，我们学会了使用布线板和逻辑芯片搭建电路的方法，并能进行逻辑电平的测量。
这个实验帮助我理解了数字电子电路是如何运作的，为后续实验打下了坚实的基础。
二、实验二：逻辑门组成逻辑门是数字电子电路的基本组成单元，通过多个逻辑门的组合和互联，我们可以构建出复杂的数字电路。
在这个实验中，我们通过学习多个常见逻辑门的真值表和运算规则，搭建了多个逻辑电路。
通过实际操作，我们深入理解了逻辑门之间的互联方法，并学会了使用逻辑门进行逻辑运算和设计简单的逻辑功能模块。
三、实验三：数字集成电路应用数字集成电路是数字电子技术的重要实现方式，其通过将多个逻辑门或功能模块集成到一个芯片上，实现了高度集成和小型化。
在这个实验中，我们学习了数字集成电路的分类和应用，例如取反器、计数器、触发器等。
通过实际操作，我们搭建了计数器电路和触发器电路，并进行了测试和验证。
这个实验使我对数字集成电路的原理和应用有了更深入的了解。
四、实验四：时序电路实验时序电路是数字电子技术中重要的部分，它能够控制信号和数据在电路中按特定的时间序列传输和处理。
在这个实验中，我们学习了时序电路的基本工作原理和设计方法，例如时钟信号的产生和计时电路的设计。
通过实际搭建时序电路，我们了解了时序电路在数字电子系统中的重要作用，并提高了设计和调试这类电路的能力。
五、实验五：数字信号处理实验数字信号处理是数字电子技术中的重要领域，它能够对模拟信号进行数字化采样、量化、编码和处理。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
电子技术技术实验报告
电子技术技术实验报告电子技术技术实验报告引言：电子技术作为现代科技的重要组成部分，对于我们的生活和工作有着重要的影响。
本文将介绍一项电子技术实验，探讨其原理和应用，并对实验结果进行分析和总结。
实验目的：本次实验的目的是研究电子技术中的信号放大器和滤波器的原理和应用。
通过实验，我们将探究信号放大器和滤波器在电子设备中的重要性以及其在实际应用中的效果。
实验原理：信号放大器是一种电子设备，用于增加输入信号的幅度。
它由一个放大电路和一个输入输出端组成。
放大电路可以将输入信号的幅度增加到所需的程度，以便在后续的电子设备中进行处理。
滤波器则是一种用于去除或选择特定频率范围内信号的电路。
它可以通过选择不同的频率响应来实现对信号的处理。
实验步骤：1. 连接电路：将信号源与放大电路和滤波器连接。
确保连接正确并稳定。
2. 调节放大倍数：通过调节放大电路的参数，使得输出信号的幅度达到所需的程度。
3. 测量输出信号：使用示波器或其他测量仪器，测量输出信号的幅度和频率。
4. 更改滤波器参数：调整滤波器的参数，观察输出信号的变化。
记录不同参数下的输出结果。
5. 分析实验结果：根据实验数据，分析信号放大器和滤波器的性能和效果。
实验结果：在实验中，我们观察到信号放大器的作用是将输入信号的幅度增加到所需的程度。
通过调节放大倍数，我们可以控制输出信号的幅度。
而滤波器则可以根据不同的参数选择性地去除或选择特定频率范围内的信号。
通过调整滤波器的频率响应，我们可以实现对信号的处理和控制。
实验应用：信号放大器和滤波器在电子技术中有着广泛的应用。
在通信领域，信号放大器可以用于增强信号的强度，以便在远距离传输中保持信号的清晰和稳定。
而滤波器则可以用于去除噪音和干扰，以提高通信质量。
在音频设备中，信号放大器可以用于增加音频信号的音量，而滤波器可以用于调整音频信号的频率响应，以实现音乐的优化和改进。
结论：通过本次实验，我们深入了解了信号放大器和滤波器的原理和应用。
和电子技术有关的实验报告
和电子技术有关的实验报告实验名称：电子技术基础实验实验目的：1. 理解电子元件的基本特性和工作原理。
2. 掌握电路设计和搭建的基本方法。
3. 学习使用电子测量仪器进行电路参数测试。
实验原理：电子技术是研究电子器件及其电路的科学。
本次实验主要涉及电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，以及它们在电路中的作用。
通过实验，学生将了解这些元件的工作原理，并学会如何将它们应用于实际电路设计中。
实验设备与材料：1. 多用电表2. 电阻、电容、电感元件3. 面包板及连接线4. 信号发生器5. 示波器实验步骤：1. 电阻特性测试：使用多用电表测量不同电阻值的电阻器，记录测量结果，并分析电阻对电流的影响。
2. 电容充放电特性测试：搭建RC电路，使用信号发生器提供周期性信号，通过示波器观察电容的充放电过程。
3. 电感特性测试：构建含有电感的电路，测量电感对交流信号的阻抗，并分析电感对电路的影响。
4. 电路设计：根据给定的电路图，使用面包板和连接线搭建电路，并进行实际测试，验证电路设计的正确性。
实验结果：1. 电阻测试结果表明，电阻值与通过电阻的电流成反比，符合欧姆定律。
2. 电容测试结果展示了电容在充放电过程中的电压变化，符合电容的充放电公式。
3. 电感测试结果表明，电感对交流信号的阻抗与频率成正比，验证了电感的特性。
4. 电路设计测试结果符合预期，电路能够正常工作，达到了设计要求。
实验结论：通过本次实验，我们验证了电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，并通过实际电路搭建和测试，加深了对电子技术原理的理解。
实验过程中，学生学会了使用电子测量仪器，提高了电路设计和分析的能力。
实验心得：在本次实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我对电子元件的工作机制有了更加直观的认识。
同时，实验过程中遇到的各种问题也锻炼了我的问题解决能力。
希望在未来的学习中，能够将这些知识应用到更复杂的电子系统中。
注：本实验报告为示例文本，实验数据和结果需要根据实际实验情况进行调整和补充。
电子技术实训_实验报告
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
电子技术 实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涵盖了各个领域，从通信到计算机，从医疗到娱乐。
在这个实验报告中，我们将探讨一些基本的电子技术实验，包括电路设计和分析，以及电子元件的特性和应用。
实验一：简单电路的设计与分析在这个实验中，我们将学习如何设计并分析一个简单的电路。
我们选择了一个简单的放大器电路作为例子。
首先，我们需要选择合适的电子元件，如电阻、电容和晶体管。
然后，我们将根据电路的要求计算各个元件的数值。
接下来，我们将使用模拟电路仿真软件进行电路模拟，并分析输出信号的幅度和相位。
实验二：电子元件的特性与应用在这个实验中，我们将研究一些常见的电子元件，如二极管、三极管和集成电路。
我们将学习它们的特性和应用。
例如，二极管可以用作整流器，将交流信号转换为直流信号。
三极管可以用作放大器或开关。
集成电路则可以实现复杂的功能，如计算、存储和通信。
实验三：数字电子技术的实践数字电子技术在现代社会中扮演着重要的角色。
在这个实验中，我们将学习数字逻辑门电路的设计和分析。
我们将使用逻辑门电路实现一些基本的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还将学习如何使用触发器和计数器构建时序电路，如时钟和计时器。
实验四：通信电子技术的应用通信电子技术是现代通信系统的基础。
在这个实验中，我们将学习一些基本的通信电子技术，如调制解调、编码解码和信号处理。
我们将使用模拟信号和数字信号进行实验，并研究它们在传输过程中的特性和失真情况。
我们还将学习一些基本的通信协议，如调幅调频和蓝牙。
实验五：电子技术在医疗领域的应用电子技术在医疗领域中发挥着重要的作用。
在这个实验中，我们将探讨一些电子技术在医疗设备中的应用。
例如，心电图机可以通过电极和放大器来检测心脏的电信号，并将其转换为可视化的图形。
血压计可以使用传感器和微处理器来测量血压。
我们还将学习一些基本的生物传感器技术，如体温计和血糖仪。
结论：通过这些实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。
电子技术实验报告
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的（1）通过阅读仪器说明书（使用手册），了解仪器的主要技术性能指标，初步掌握常用电子仪器的使用方法。
（2）掌握函数信号发生器和交流电压表（毫伏表）的使用方法。
（3）掌握双踪示波器的基本操作方法，掌握使用示波器测量电信号的基本参数：幅度（有效值、峰值或峰峰值）、周期（频率）和相位的方法。
二、实验设备及材料函数信号发生器（DF1641B1型）、双踪示波器（MOS-620/640型）、交流毫伏表（MVT171或D-171型）、直流稳压电源、万用表等。
三、实验原理（一）函数信号发生器函数信号发生器是在电子电路实验中最常用的电子仪器之一，用来产生各种波形的信号（正弦波、三角波、方波等）。
函数信号发生器所产生的各种信号的参数（如电压幅度、频率等），一般都可以通过仪器面板上设置的开关和旋钮加以调节。
本实验中介绍的DF1641B1型函数信号发生器，是一多功能函数信号发生器。
它可以输出正弦波、三角波和方波，频率范围为0.3 Hz ~3 MHz。
其最大输出电压幅度>20V 峰峰值（对正弦波，最大输出有效值>7 V），可作为一般振荡器给放大器提供信号。
该函数信号发生器与其他设备配合，还可以用作扫频信号发生器，这里仅介绍作为振荡器的使用方法。
1、DF1641B1型函数发生器面板中各旋钮介绍。
如图1-1所示。
图1-1 DF1641B1型函数发生器面板图1—电源开关；2—频率范围选择（向上）；3—频率范围选择（向下）；4—波形选择开关；5—直流偏置开关；6—直流偏置调节；7—扫频方式选择；8—扫描速率；9—输出衰减选择；10—电压输出；11—TTL输出；12—输出幅度微调；13—计数器输入；14—内接/外测选择；15—扫频宽度；16—对称度调节；17—输出信号幅度显示；18—对称度控制开关；19—频率微调；20—频率显示5..2、操作步骤（1）打开电源开关○1后，按下波形选择开关○4以选择信号类型，例如，正弦波。
电子技术设计实验课件
电子技术设计实验
电工电子示范中心
实验二
一、实验任务
集成运算放大器应用
Hale Waihona Puke 1.研究反相比例运算放大器的Ui~Uo的相位关系和放大倍数。
2.在反相比例运放电路的Rf上并联一0.1μF的电容,输入一 方波信号,研究积分电路Ui和Uo的相位关系和放大倍数。
3.加法器和减法器的研究。输入不同幅度的正弦信号时Ui 和Uo的相位关系和放大倍数。
电子技术设计实验
电工电子示范中心
五、设计报告要求
1．明确设计目的。 2．所用仪器名称、型号及功能作用等。 3．画出完整、正确、清晰的实验电路。 4．简叙实验原理。 5．整理各项实验内容，计算出结果。 6．完成思考题。 7．分析产生实验误差的最主要原因以及实验体会等。
1、认真阅读实验指导书P63-P70，弄清已知条件和性能指标 要求，写出设计报告。 2、按照实验指导书P71的设计步骤与要求①②做，画出实验 电路图并标明元件的参数。 3、实验与思考题 ３.１.１－４ 4、熟悉元器件参数；最好选实验室有的元器件, 在<模拟实验箱>上做可以节约时间。
七、实验报告要求
按实验指导书P493实验报告范例书写。
信号 发生器
；
R=1KΩ Ui
共射 放大器
电子技术设计实验
电工电子示范中心
3.输出电阻:Ro=ro//Rc≈Rc 放大器的输出电阻测试方法如图: 电 阻 RL 应 与 Ro 接 近 , 在 输 出 波 形 不 失 真 的 情 况 下 ， 先 测 RL 未 接 入 放 大 器 负 载 开 路 时 的 输 出 电 压Uo，再测接入RL时放大器的输出电压UoL。 Ro=(Uo/UoL-1)RL
三、实验电路:
电子技术实验-集成门电路实验
74LS00和74LS20的管脚图
VCC 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y
VCC 2D 2C
2B 2A 2Y
14 13 12 11 10 9 8 74LS00
1234567
14 13 12 11 10 9 8 74LS20
1234567
1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND
1A 1B 1C 1D 1Y GND
+ IiL m A
-
0.4V
14
1
2 4
6
L
5
7
接直流信号源 注意正、负极
图1-2
3. 空载导通电源总电流IOC和空载导通功耗PON
测试电路如图1-3所示，
其正常指标为：IOC< 2.2mA , PON = IOC × VCC 。
用万用表测电流 时，注意换档！
并注意正、 负极。
测电流后再
测电压时，应立 即将表笔换到电 压测试插孔！
调节输入电压Vi ，使从0→2V，当输出电压刚刚下降至
0.4V（或输出低电平时），纪录此时的输入电压Vi值，即为
开门电平VON 。其正常指标为：VON < 2V
+VCC +5V
+
V Vi
14
1
2 4
6
5 7
1.1K
+ V
用实验箱上的 10K电位器
从动端和一个 固定端引出。
图1-6
7. 关门电平VOff
测试电路如图1-7所示。
调节输入电压Vi ，使从2V→0，当输出电压刚刚上升
至2.7V左右时，记录此时的输入电压Vi值，即为关门电平
VOff。其正常指标为：VOff>0.8V。
电子技术实验的基本程序
电子技术实验的基本程序
为了避开盲目性，使试验过程有条不紊地进行，每个试验前都要做好以下几个方面试验预备：
（1）阅读试验教材，明的确验目的、任务，了解试验内容及测试方法。
（2）复习有关理论学问并把握所用仪器的使用方法，仔细完成所要求的电路设计、试验底板安装等任务。
（3）依据试验内容拟好试验步骤，选择测试方案。
（4）对试验中应记录的原始数据和待观看的波形，应先列表待用。
二、测试前的预备
上好试验课并严格遵守试验操作规章，是提高试验效果，保证明验质量的重要前提。
在线路按要求安装完毕即将通电测试前，应做好以下预备工作：
1．首先检查220V沟通电源和试验所需的元器件、仪器仪表等是否齐全并符合要求，检查各种仪器面板上的旋钮，使之处于所需的待用位置。
例如直流稳压电源应置于所需的档级，并将其输出电压调整到所要求的数值。
切勿在调整电压前随便与试验电路板接通。
2．对比试验电路图，对试验电路板中的元件和接线进行认真的寻迹检查，检查各引线有无接错，特殊是电源与电解电容的极性有否接反，各元件及接点有无漏焊、假焊，并留意防止碰线短路等问题。
经
过仔细认真检查，确认安装无差错后，方可按前述的接线原则，将试验电路板与电源和测试仪器接通。
电力电子技术实验内容
电力电子技术实验内容电力电子技术实验内容电力电子技术是现代电力工业中的关键技术之一，其作用是将电能在电力系统中转换、控制、调节和保护。
电力电子技术的应用范围广泛，包括电力变换、灯光控制、电动机驱动、UPS系统、遥控、遥测、安全监控、节能措施等领域。
电力电子技术实验是电力电子理论的实践部分，通常是电力电子课程的学习和教学中重要的一环。
本文将介绍电力电子技术实验的内容，包括基础实验和高级实验两部分。
一、基础实验1. 半波整流电路实验半波整流电路是最简单的电力电子电路之一，实验主要是通过半波整流电路的实现原理，掌握半波整流电路的基本工作原理、电流及电压的波形特点、电路的计算方法、及其应用等。
2. 全波整流电路实验全波整流电路相对于半波整流电路来说功能更强大，也更加的复杂。
在全波整流电路实验中，主要是掌握全波整流电路的实现原理、工作状态、电路计算方法等。
3. 三相半波整流电路实验三相半波整流电路是工业中常用的电力电子电路之一，用于三相有源电力负载与电网间的电能转换。
在三相半波整流电路实验中，主要是通过对三相系统与半波整流电路的联接和三相半波整流电路的实现原理、工作状态、电路计算方法等的探究，从而深入理解三相半波整流电路的必要性。
4. 交流电调压电路实验交流电调压电路是电力电子技术中的一项重要技术，用于将交流电转换成直流电，实现加工、生产、交通，安全控制系统等领域的控制与输送。
在交流电调压电路实验中，主要是掌握交流电调压电路的实现原理、电路计算方法等。
5. 电容滤波电路实验电容滤波电路也是电力电子技术中的一项重要技术，主要是用于将电路中的高频信号或杂波滤除，保证电路中的信号干净。
在电容滤波电路实验中，主要是掌握电容滤波电路的实现原理、电路计算方法等方面的知识。
6. 电感滤波电路实验电感滤波电路也是电力电子技术中的一种重要技术，其作用是滤除低频杂波。
在电感滤波电路实验中，主要是掌握电感滤波电路的实现原理、电路计算方法等知识。
电子技术应用实验教程实验报告综合篇(附含答案解析)_uestc_大三上.pdf
（ B）
所以，在画示波器上的波形前，最好先调节旋钮使波形的关键点位于示波器的暗格上， 这样在画图时容易定位。
二、学习信号发生器的应用，填空完成下面的内容
实验中，信号发生器（又称信号源）的作用是为被测电路提供输入信号。你所使用的信
号发生器型号为
。
在使用信号源之前，需要检查开路电缆线，检查方法为：
用信号源产生一个 1kHz 的三角波，并在示波器上显示出来。信号源的开路电缆线应接
时的波形， A
为输入耦合方式为直流（ DC）时的波形， B
为输入耦合方式为接
地（ GND）时的波形。
（ 3）合理调整扫描速度
调节扫描速度旋钮， 可以改变荧光屏上显示波形的个数。 提高扫描速度， 显示的波形少；
降低扫描速度，显示的波形多。在实际测试时，显示的波形不应过多，以保证时间测量的精
度。
（ 4）波形位置和几何尺寸的调整
2.1.4 所示。
R4
Rw1
G1
5.6k G2
Vin
1
VO1
1
Vout
5k VI1
Vout
图 2.1.4 CMOS 反相器组成的施密特触发器
该电路的工作原理为：
可得到正向阈值电压 VT+： VT
(1 RW 1 )VTH R4
负向阈值电压 VT ： VT
(1 RW 1 )VTH R4
学习 资料 整理 分享
1．测试由 CMOS门电路组成的如图 2.1.4 的施密特触发器电路。输入端 Vin 接 2kHz、直
流偏置为 0、 Vpp=10V（带载实测）的三角波信号，改变 RW1 的值，用双踪示波器观测两组 Vin
和 Vout 的波形变化情况，分别画出两组输入、输出波形并标出
电子技术实验报告
电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。
二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。
三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。
2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。
4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。
2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
电子技术实验操作规程
电子技术实验操作规程“电子技术”试验内容极其丰富，涉及的学问面也很广，并且在不断的充实、更新。
在整个试验过程中，对于示波器、信号源等常用电子仪器的使用方法；频率、相位、时间、脉冲波形参数和电压、电流的平均值、有效值、峰值以及电子电路的主要技术指示的测试技术；常用电路元件、器件的规格、型号、手册的查阅和参数的测量；小系统的设计、组装与调试技工术；以及试验数据的分析、处理力量等都是我们要着重把握的。
和其它很多试验环节一样，电子技术试验也有它的基本操作规程。
电子技术工常常要对电子设备进行安装、调试和测量，因此要求我们一开头就留意培育正确、良好的操作习惯，并逐步积累阅历，不断提高试验水平。
1．试验仪器的合理布局试验时，各仪器仪表和试验对象（照实验板或试验装置等）之间，应按信号流向，并跟据联线简捷、调整顺手、观看与读数便利的原则进行合理布局。
输入信号源置于试验板的左侧，测试用的示波器与电压表置于试验板的右侧，试验用的地流电源放在中间位置。
2．电子线路安装与焊接大家知道，电子线路的安装与焊接质量是使电子设备得以达到预期性指标的基础。
同学在安装试验电路板时，应留意做到以下几点：1）．安装前的预备a．装配前应通过仪器，仔细检查各元器件的标称值与性能参数是否符合电路要求，确认无误后再进行装配，切勿急于求成。
b．装配时应妥当支配元器件的位置，合理布局，即要使布局紧凑，引线短捷，又要避开引线间相互交叉以致造成短路故障。
一般，应先按原理电路图画出实物安装图，然后才能进行安装图焊接。
c．元器件本身的引线长度要适当，不要靠近根部弯曲，以免折断。
对于印有标称值的元器件，应数字朝外，以便于识别与检查。
/p 2）．焊接与安装a．选择合适的焊锡和铬铁在电子线路的焊线中，常采纳焊锡丝，并使用中性助焊剂（如松香等）一般选用20W—45W电铬铁。
b．焊接前应对元件的引线仔细地进行清洁处理（一般用刀刮清），并预先上锡，这是防止假焊的有效措施。
电子技术实训报告范文（精选6篇）
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那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的电子技术实训报告范文，希望对大家有所帮助。
电子技术实训报告篇1作为一名合格的大学生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习中获得自己以后从事的工作岗位所必需的技能。
以下是为您整理的电子工艺专业假期实习报告，谢谢阅读。
在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇第一篇：电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器电子技术实验报告实验名称：集成运算放大器构成的电压比较器系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)1.集成运算放大器构成的单限电压比较器...........................3 2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器. (4)三、实验仪器 (4)四、实验内容 (5)1.单限电压比较器...............................................5 2.施密特电压比较器.. (10)五、实验小结与疑问 (1)3一、实验目的1.掌握电压比较器的模型及工作原理2.掌握电压比较器的应用二、实验原理电压比较器主要用于信号幅度检测——鉴幅器；根据输入信号幅度决定输出信号为高电平或低电平；或波形变换；将缓慢变化的输入信号转换为边沿陡峭的矩形波信号。
常用的电压比较器为：单限电压比较器；施密特电压比较器窗口电压比较器；台阶电压比较器。
下面以集成运放为例，说明构成各种电压比较器的原理。
1.集成运算放大器构成的单限电压比较器集成运算放大器构成的单限电压比较器电路如图1（a）所示。
由于理想集成运放在开环应用时，AV→∞、Ri→∞、Ro→0；则当ViER 时，VO=VOL；由于输出与输入反相，故称之为反相单限电压比较器；通过改变ER值，即可改变转换电平VT（VT≈ER）；当ER=0时，电路称为“过零比较器”。
同理，将Vi与ER对调连接，则电路为同相单限电压比较器。
2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器集成运算放大器构成的施密特电压比较器电路如图2（a）所示。
当VO=VOH时，V+1=VT+=R当VO=VOL时，V+2=VT−=R回差电平：△VT=VT+−VT−R22+R3VOH+RVOL+RR32+R3ER；VT+称为上触发电平；R22+R3R32+R3ER；VT-称为下触发电平；当Vi从足够低往上升，若Vi>VT+时，则Vo由VOH翻转为VOL；当Vi从足够高往下降，若Vi三、实验仪器1.示波器1台2.函数信号发生器1台3.数字万用表1台4.多功能电路实验箱1台四、实验内容1.单限电压比较器（1）按图1（a）搭接电路，其中R1=R2=10kΩ，ER由实验箱提供；（2）观察图1（a）电路的电压传输特性曲线；电压传输特性曲线的测量方法：用缓慢变化信号（正弦、三角）作Vi(Vip-p=15V、f=200Hz)，将Vi=接示波器X（CH1）输入，VO 接示波器Y（CH2）输入，令示波器工作在外扫描方式（X-Y）；观察电压传输特性曲线。
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半导体器件的测试实验实验组号__ __学号姓名实验日期成绩____ ___指导教师签名一、实验目的学会用万用表测试二极管、三极管的性能好坏，管脚排列。
二、实验器材1.万用表1只（指针式）。
2.二极管、三极管若干。
三、注意事项：1.选择合适的量程，使万用表指针落在万用表刻度盘中间的位置为佳。
2.测试电阻前应先调零。
3.测量时不要同时用手接触元件的两个引脚。
4.测量完毕时应将万用表的转换开关转向off位置或交流最高电压档。
5.不能用万用表测试工作中的元件电阻！四、实验内容1.半导体二极管的测试◆半导体二极管的测试要点：用指针式万用表测二极管的正反向电阻，当测得阻值较小的情况下，黑笔所接的极是二极管的正极。
（1）整流二极管的测试将万用表置于R⨯100Ω或R⨯1kΩ电阻档并调零，测量二极管的正、反向电阻，判断其极性和性能好坏，把测量结果填入表1中。
（2将万用表置于R⨯10kΩ电阻档并调零，测量二极管的正、反向电阻，判断其极性和性能好坏，把测量结果填入表2中。
2.半导体三极管的测试◆半导体三极管的测试要点：将万用表置于R⨯100Ω或R⨯1kΩ电阻档并调零。
①首先判基极和管型•黑笔固定某一极，红笔分别测另两极，当测得两个阻值均较小时，黑笔所接的极是基极，所测的晶体管是NPN管。
•红笔固定某一极，黑笔分别测另两极，当测得两个阻值均较小时，红笔所接的极是基极，所测的晶体管是PNP管。
②其次判集电极和发射极•对于NPN管：用手捏住基极和假设的集电极（两极不能短接），黑笔接假设的集电极，红笔接假设的发射极，观察所测电阻的大小。
然后将刚才假设的集电极和发射极对调位置，再重测一次，当测得电阻值较小时，黑笔所接的是集电极，另一电级是发射极•对于PNP管：用手捏住基极和假设的集电极（两极不能短接），红笔接假设的集电极，黑笔接假设的发射极，观察所测电阻的大小。
然后将刚才假设的集电极和发射极对调位置，再重测一次，当测得电阻值较小时，红笔所接的是集电极，另一电级是发射极。
（1）将万用表置于R⨯100Ω或R⨯1kΩ电阻档并调零，判别三极管的引脚排列、管型和性能好坏，把测量结果填入表3中。
（2）将万用表置于h fe档（×10Ω档并调零），测量三极管的β值，把测量结果填入表4中。
五、实验分析1.用万用表的R⨯100Ω或R⨯1kΩ电阻档测量同一只二极管的正反向电阻值时，测量值为什么不同？2.为什么不能用R⨯1Ω或R⨯10kΩ电阻档测量小功率晶体管？单管电压放大电路实验实验组号__ __学号姓名实验日期成绩____ ___指导教师签名一、实验目的1.学会放大电路静态工作点的测量与调试方法；2.学会用示波器及交流毫伏表测量放大电路的电压放大倍数的方法；3.观察静态工作点对放大电路输出波形的影响；二、实验设备直流稳压电源、低频信号发生器、示波器、万用表、毫伏表，实验线路板。
三、注意事项1.示波器的辉度不要过亮；2.调节仪器旋钮时，动作不要过快、过猛；3.用示波器进行定量测量时，注意t/div和V/div的微调旋钮应处于“标准”位置；4.为防止外界干扰，各种仪表的接地端要相连（共地）。
四、实验内容1.连接电路令输入电压ui为零。
①接通直流稳压电源，调节电阻R p，用直流电压表测U CE的值，使U CE=4～5V。
②用直流电压表测此时U C、U B、U E的值，填入表1中。
3.测量电压放大倍数①在放大电路的输入端输入频率为1kHz的正弦波信号。
②逐渐增大输入信号的幅度，用示波器观察输入、输出信号的波形，在输出波形最大不失真的情况下，用交流毫伏表测量不同负载电阻的输入电压ui和输出电压u o的有效值，填入表2中。
4.观察输入和输出波形的相位关系•在输出波形最大不失真的情况下，用双踪示波器测试输入、输出信号的波形，填入表3中。
5.观察静态工作点对输出波形的影响①在输出波形最大不失真的情况下，用示波器测试输出信号的波形，填入表4中。
②把RP调至最大，用示波器测试输出信号的波形，填入表4中。
③把RP调至最小，用示波器测试输出信号的波形，填入表4中。
五、实验分析1.负载电阻对放大倍数的影响。
的值为多大较合适？2.放大电路要不失真放大，你认为静态工作点UCE3.如果放大电路的静态工作点合适，而输出波形产生双向失真，是什么原因？三端集成稳压电源实验实验组号__ __学号姓名实验日期成绩____ ___指导教师签名一、实验目的1.观察并测试整流电路的波形和输出电压。
2.观察并测试整流滤波电路的波形和输出电压。
3.观察并测试三端集成稳压器构成的稳压电源的波形和输出电压。
4.测试三端集成稳压器构成的稳压电源的稳压性能指标。
二、实验设备示波器、直流电压表、直流电流表、电子技术实验箱。
三、注意事项✧改接电路时，要切断电源；✧整流桥不能接错；✧集成稳压器的输入端与输出端不能反接，以防损坏集成稳压器；✧集成稳压器的输入端不能短路；公共端要可靠接地。
四、实验内容1.整流电路的测试按图（1）接线，用示波器观察u2和uA的波形，并用直流电压表测试负载两端的电压UA，将观察到的波形和测试数据记入表1中。
图（1）2.整流滤波电路的测试按图（2）接线，用示波器观察u 2和u B 的波形，并用直流电压表测试负载两端的电压U B ，将观察到的波形和测试数据记入表2中。
图（2）3.（1）输出电压的测试按图（3）接线，用示波器观察u 2，U I 和U O 的波形，用直流电压表测试负载两端的电压U O ，将观察到的波形和测试数据记入表3中。
图（3）（2）稳压系数S 的测试1）按图（3）接线，变压器的次级输出电压为14V ，用直流电压表测试U I 和U O 的电压，将测试数据记入表4中。
2）切断电源，将图（3）中的变压器改接为220V/10V 输出（模拟交流电网的波动），然后再接通电源，用直流电压表测试U I 和U O 的电压，将测试数据记入表4中，并根据所测数据计算稳压电路的稳压系数S 。
（3）稳压电源的输出电阻测试1）按图（3）接线，用直流电流表测试负载的电流IO，将测试数据记入表5中。
2）切断电源，将图（3）中的负载改接为240Ω，然后再接通电源，用直流电流表测试此时的负载电流IO ，将测试数据记入表5中，并根据所测数据计算稳压电源的输出电阻RO。
五、实验分析1.根据实验数据分析总结整流、滤波电路的特点。
2.根据实验数据分析总结稳压电路的作用。
3.分析实验中遇到的问题和解决办法。
逻辑门电路实验实验组号__ __学号姓名实验日期成绩____ ___指导教师签名一、实验目的1．学会逻辑门的逻辑功能测试；2．学会与非门的参数测试。
二、实验设备万用表，直流电压表，数字电路实验箱，74LS08，74LS32，74LS04，74LS00，74LS86芯片，导线若干。
芯片引脚图三、注意事项：1.接插芯片时，要认清定位标记，不得插反。
2.TTL门对电源电压的稳定性要求较严，只允许在+5V上下10%的波动。
电源电压超过+5.5V时，易使器件损坏；低于4.5V时，易导致器件的逻辑功能不正常。
电源极性绝对不允许接错。
3.TTL与非门不用的输入端允许悬空，但最好接高电平。
4.TTL门的输出端不允许直接接电源电压或地，也不能并联使用。
四、实验内容1.门电路的功能测试（1）与门的功能测试按图（1）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表1中，分析与门的逻辑功能。
图（1）（2）或门的功能测试按图（2）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表2中，分析或门的逻辑功能。
图（2）A B Y0 00 11 01 1逻辑功能：（3）非门的功能测试按图（3）接线，输入端A接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值，测出相应的输出值，将测试数据记入表3中，分析非门的逻辑功能。
图（3）输入输出A Y1逻辑功能：（4）与非门的功能测试按图（4）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表4中，分析与非门的逻辑功能。
图（4）A B Y0 00 11 01 1逻辑功能：（5）异或门的功能测试按图（5）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表5中，分析与非门的逻辑功能。
图（5）输入输出A B Y0 00 11 01 1逻辑功能：2.与非门的参数测试（1）与非门的输出高、低电平测试图（6）１）按图（6）接线，调节Ｒw，使Ｖ1的读数为0.3Ｖ，测量此时的输出电压V2，将测量数据记入表6中；２）调节Ｒw，使Ｖ1的读数为3.6Ｖ，测量此时的输出电压V2，将测量数据记入表6中。
五、实验分析1.根据测试数据说明与非门的输出高、低电平是多少?2.分析实验过程中出现的问题。
组合逻辑电路实验实验组号__ __学号姓名实验日期成绩____ ___指导教师签名一、实验目的3．学会逻辑门的逻辑功能测试；4．学会组合逻辑电路的逻辑功能测试。
二、实验设备数字电路实验箱，74LS00，74LS20，74LS86芯片，导线若干。
◆芯片引线图三、注意事项：✧接插芯片时，要认清定位标记，不得插反。
✧TTL门对电源电压的稳定性要求较严，只允许在+5V上下10%的波动。
电源电压超过+5.5V时，易使器件损坏；低于4.5V时，易导致器件的逻辑功能不正常。
电源极性绝对不允许接错。
✧TTL与非门不用的输入端允许悬空，但最好接高电平。
✧TTL门的输出端不允许直接接电源电压或地，也不能并联使用。
四、实验内容1.门电路的功能测试（1）与非门的功能测试按图（1）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表1中，分析与非门的逻辑功能。
图（1）（2按图（2）接线，输入端A、B分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表2中，分析与非门的逻辑功能。
图（2）2.（1）按图（3）接线，输入端A、B、C分别接0、1逻辑开关，输出端Y接0、1LED显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表3中，分析电路的逻辑功能。
图（3）（2）按图（4Y接0、1LED 显示器，给芯片接上5V的工作电源，改变输入的取值组合，测出相应的输出值，将测试数据记入表4中，分析电路的逻辑功能。