《迷人的青海湖》习题

语文版语文八上第3课《青海湖,梦幻般的湖》练习题

3.青海湖，梦幻般的湖一、字音字形颠簸．（）深湛．（）恬．雅（）眸．子（）伫．立（）魅．力（）逶迤．．（）潸．然（）安谧．（）镶．着（）娓．娓动听（）篝．火（）脍．炙人口（）涟漪．．（）二、重要词语1．深湛：________________________________________________________2．逶迤：______________________________________________________3．________：沧海变成桑田，桑田变成沧海。

形容变化很大。

4．________：指难辨兔的雌雄。

形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

出自《木兰诗》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”5．得天独厚：________________________________________________________6．________：放一个席位的地方。

比喻应有的一个位置。

7．潸然泪下：________________________________________________________8．脍炙人口：__________________________________________________三、资料卡片本文以“梦幻”为线索贯穿全文，虚实结合，始终把梦幻与美景结合在一起，依次描写了青海湖醉人的景色。

写景采用定点观察的方法，言之有序。

文章还使用了多种修辞手法及大量的叠词，语言优美，极富表现力。

另外作者还运用了抒情、描写、说明等表达方式，表现了青海湖的美丽迷人，表达了他对青海湖的赞美和热爱之情，以及对青海湖生态环境遭到破坏的忧虑。

答案：一、字音字形bǒzhàn tián móu zhùmèi wēi yíshān mìxiāng wěiɡōu kuài lián yī二、重要词语1．文中是深的意思。

初二语文同步练习：3课青海湖,梦幻般的湖答案

初二语文同步练习：3课青海湖，梦幻般的湖答案
初二语文同步练习：3课青海湖，梦幻般的湖答
案
初二语文同步3课青海湖，梦幻般的湖答案
维度A
1diān bō zhàn tián móu mèi liǎo hǎ wēi yí mì mù máo
shān wěi ?ōu kuài zhì piāo miǎo
2AD
3①比喻，用一幅巨大的画卷来比喻青海湖的美，先给读者一个整体的印象，同时也体现了作者对青海湖景色的赞美和喜爱之情。

②排比、比喻，运用排比，将青海湖的蓝的特点：纯净、深湛和温柔恬雅展示给读者，然后运用比喻，给读者以直观印象，使读者能够联想到青海湖的蓝的纯净以及鲜活的生命力。

③反问，强调青海的自然风光，如栖息的水鸟和“冰鱼”的景色是独特的，优美的。

④夸张，比喻，形容开发青海湖旅游资源的狂热以及速度。

4作者按照时间顺序来描写自己所看到的青海湖的景物。

窗外，是一片漆黑和寂静，此时作者还没有到青海湖，但是已经在为青海湖的景象的呈现提供铺垫了。

我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气已经达到。

《青海湖_梦幻般的湖》练习题及答案

青海湖，梦幻般的湖同步练习一．当堂检测（课堂10分钟）1．给下列加点的字的注音扑朔．迷离（）颠簸．（）犬吠．( ) 粗犷．( )深湛．（）恬．静( )眸．子( )折．服( ) 苍穹．( ) 伫．立( ) 镶．着( ) 涟漪．．（）（）魅．力( )2．在下列横线上填上恰当的词语(1)我的眼前，一片镶着露珠的____________________草滩，草滩上生长着______________的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派_________的蓝湖水。

(2)那草滩的绿，绿得_____________，那菜花的黄，黄得________________，而那湖水的蓝，又是蓝得多么____________!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得______________；它蓝似天空，可比天空要蓝得_________________。

青海湖的蓝，蓝得________,蓝得_________，也蓝得_____________。

3．细读课文，说说贯穿全文线索是什么？题目中的“文眼”是什么？二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．加点字注音全都正确的一项是( )A．安谧．(mì) 颠簸．(bǒ) 漆．黑(xī) 繁衍．(yǎn)B．湖畔．(bàn) 画卷．(juàn) 凿．开(záo) 衔．接(xián)C．深湛．(zhàn) 恬．静(tián) 哈．达(hǎ) 气氛．(fēn)D．折．服(zhé) 魅．力(mèi) 浮．游(fú) 扑朔．迷离(shù)2．下列句中都有错别字，找出来并将正确的字写在括号里（有几个找几个）（1）那晶萤的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花辫里、湖面上，以及山蛮顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝、凉爽爽的。

( )（2）阳光越来越明湄，那蓝色的镜面上摇摇拽拽倒应出三五个岛屿的轮廊，也似乎倒应出那许许多多关于青海湖的神话传说。

《迷人的青海湖》拓展阅读-《陶醉在海南美景中》

陶醉在海南美景中去年暑假，我和妈妈去海南旅游了。

（点明时间、地点，直接开头。

）到达海南的第一天，我们乘车驶出海口市，往郊外的万泉河奔去。

远离了城市的喧嚣，视野渐渐开阔，两边是一片片椰林，碧绿的田野，戴斗笠的阿婆……浓浓的南国风光吸引着我。

泥土混着小草的芳香，弥漫在我们周围。

大片大片盛开的扶桑花与蓝天白云相接。

（自然陆地风光，令人神往。

）到河边后，我们又坐上竹排，从宽阔、舒缓的万泉河漂流而下，两岸秀丽的风光让我目不暇接。

椰树郁郁葱葱挺立在丛林中，绿树掩映的村舍隐约可见炊烟袅袅，不时有几只美丽的小鸟飞过。

啊，这梦里的南国水乡！（梦里水乡，更有情趣。

）以后的几天里，我们先后去了兴隆热带植物园、黎苗风情村和西岛。

（过渡自然。

）最令我难忘的是西岛的“潜水”与“海上拖伞”。

我穿上潜水服，潜入凉爽的“海底世界”，虽然吞了几口又咸又涩的海水，但与色彩斑斓的珊瑚、热带鱼零距离接触的那种快乐是无法言语的。

而“海上拖伞”是另一种刺激！我穿着救生衣，系着安全带，被绑在降落伞上。

降落伞又被拖在快艇的后面。

随着快艇的启动，我在大海上空“飞翔”。

偶尔随着清凉的海风来一个“蜻蜓点水”——从高空突然落下，双脚刚浸入凉爽的海水又被快速提起。

居高临下，鸟瞰大海。

我张开双臂向远方的青山和下面的大海呼喊：“啊——我能飞了！”（动中之趣更甚静中，别有风味。

）每次看到言情电视剧中男女主角海誓山盟：“即使天涯海角我们也永不分离”时，我不禁会想：真的有“天涯海角”吗？到底在哪儿呢？“天涯海角”真像传说中那样美丽吗？游览了海南的“天涯海角”后，困惑我多年的谜题解开了。

天涯海角仿佛是一位冰肌玉骨、姿态万千的仙子，又像是人间难觅的世外桃源。

那湛蓝的海水和天空把我整个心也染成了蓝色。

放眼望去，烟波浩渺，帆影点点，奇石林立。

我让相机把自己定格在“天涯”“海角”，赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释放我的感动与欢乐……（美，美，美，写景之美，美至于斯。

）夕阳西下，我独坐在一块大礁石上，静静地领略海天一色、云卷云舒、潮起潮落的美景。

魅力青海湖阅读答案

魅力青海湖阅读答案①青藏公路,如一条哈达飘向天边.高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛,一路相伴.在天路之上,在穿梭的车流之中,一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜.磕长头匍匐的姿势沦为一道独有的风景,喧闹的尘世也被这心灵的仁慈与宁静所赞叹.心中的青海湖因此染上了天主谜样的光芒.②车窗外,视线所能触及之赴,青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边.她披着薄雾般的蓝纱,存有少女般的娇媚.八月的青海湖,油菜花还未开尽,虽然不是金黄的花海,但青与徐的色彩为她穿着上了可爱的裙裾.③一点一点地,青海湖露出了她美丽的面容.至二郎剑风景区,我竟然飞奔似的投入她的默默.蓝色,主打的色彩,一直砌向天边.那湖水的蓝,绿得清澈,绿得专精,也绿得柔情恬雅.究竟就是谁将你放置于这高原之上?又就是谁将你的心思染蓝?潮水被多情的风儿吹起揉,那绵缎上,曲折着一层微微的涟漪.一个个蓝色的音符锡杖着游者的心扉,令人陶醉,颓废与一切杂念便被撕得消灭.那水鸟就是湖的俘虏,飘就是如此闲适,一会儿胸一下波浪,一会儿轻轻地掠起,绝不飞高,如此含情脉脉.④朝阳,洒下迷人的光芒,与波光粼粼的湖水嬉戏,似一位娴热的钢琴师,弹奏蓝色的琴键,流出清脆动人的乐音.沭浴在你的怀抱,这是爱的襁褓,温暖而车燥热,舒适而不让人颓废.没了阳光的施与,不如道青海湖的湖水该是什么样,也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适.白云,就在头顶,姿态各异,似洁白的哈达,又像自在的羊群,在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之问徜徉,在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦.⑤我的思绪沿着历史的河道漫朔,一位源自大唐的公主曾经东站在日月山顶抢拍回首东方,长安的繁盛、高原的荒芜、和亲的重任和心灵的挂念在公主内心不停地喷发.入藏的古道存留着历史的足音,古老的日月山缔造了岁月的沧桑,青海湖的湖水千百年来讲诉着美丽的传说.如今,文成公主的巨幅洁白雕像静静地矗立在湖畔,公主的面容平淡例如佛,眼神连出来大爱之光.公主紧临的湖水仍就是碧澄如初,但时空的隧道将久远的所史再现,又将民族的团结一致与时代的巨变报答这位了不起的女性.青海湖,正因这一段奔涌着的历史,才显得如此厚实.⑥夕阳西下,带着浓浓的不舍,我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,返回西宁.虽然没有去鸟岛现鸟,没有去海心山登山,但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕.娆雪语文网打响车窗的玻璃,我眷恋地朝外看著,想要把青海潮的美再一次放进脑海.任凭青海湖的吹拂脸颊,任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸,任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋.当最后一一点影子消失的时候,我在心里道出一声：再见,青海湖!19. 本文的体裁就是____.全文就是以什么为线索展开叙述的?（2分后）答：本文的体裁是散文.全文是以游青海湖为线索进行描述的.20.文章结尾写下青藏公路和红衣喇嘛存有什么促进作用?（2分后）答：交待作者从公路乘车去青海湖的. 写红衣喇嘛是环境描写,交待路上看到的景象.21．品味选文第③段画线句中“胸”、“掠食”的妙处.（2分后答：拟人的写法,写出水鸟在湖上美丽,轻盈的动态.22．文章第⑤段若想删掉,恳请详细阐释理由.（3分后答：不能删去.因为历史文化赋予了山水更深刻的内涵.23．全文抒发了作者怎样的思想感情?（2分后）答：全文表达了作者对青海湖自然风景和人文非常热爱的思想感情.写作《横越青海湖》，提问问题：午夜时分，长途班车撞上了青海湖南畔的一个高原小镇上。

初二语文上册第3课《青海湖,梦幻般的湖》同步练习2

青海湖；梦幻般的湖同步练习一、学习导航：1、读完课文；想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖？2、你认为课文是从哪几个方面来描写青海湖的美丽、富饶、可爱的？123实践冲浪：3、先练练字、读准下列加点的字吗？请给它们注上拼音：深湛（）涟漪（）魅力（）逶迤（）安谧（）5、你能正确解释下列成语并用这些成语造句吗？扑朔迷离：世外桃源：得天独厚：油然而生：6、文中出现了不少叠词；请把它们补充完整：绿（）黄（）水（）蓝（）甜（）凉（）金（）红（）隐（）隐隐（）摇摇（）7、试试看：下午放学后；李林同学来到学校图书室；准备借一本文学名著；面对眼前众多的书；李林不知怎样选择；这时；你走过去热情地向他推荐。

请在下列书目中任选一本；从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

（3分）备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》①书名：②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等；可任意选取一点作简介)：③自己的阅读感受：。

请你仔细阅读下列文段；然后回答文后的问题：（一）我们沿着绿色的草滩；沿着蓝色的湖畔；继续赶路了。

尽情的美的欣赏；已使我从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来；人拉开车窗的玻璃；留恋地朝外看着；想把青海湖的美；深深地印在心里。

此时此刻；我产生了一种深深的遗憾和惋惜；一个如此美丽的湖泊；竟默默地珍藏在如此遥远的地方。

我真想让所有的人都来观赏青海湖独特的美；都来领略这大自然的魅力。

但是；我又很矛盾；我不敢想象；当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖；青海湖畔因此而筑起西式的小楼；撑起遮阳的花伞；荡起阿波罗乐曲的时候；今天这醉人的青海湖会变成一种什么景象。

不；还是让它自然地生存吧。

现代文明固然是一种不可阻挡的潮流；然而是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？8、说说作者为什么会产生“一种深深的遗憾和惋惜”。

9、作者说“我又很矛盾”；说说你是如何理解作者的矛盾心情的。

八年级语文上册第3课《青海湖，梦幻般的湖》练习题语文版

①咱们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连显现的恶性食物平安事件咱们，必需踊跃推动道德文化和法律法规的建设，以保护人民的生命平安，并从全然唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋长的土壤。
A.祝贺歌颂警告剔除 B.庆贺赞颂警告铲除
C.庆贺歌颂警示铲除 D.祝贺歌颂警示剔除
5.体会句式特点，在横线上仿写两个语句。
风从水上走过，留下粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵；__________，_______……啊，朋友，咱们从时期的舞台上走过，留下了什么呢？
二、阅读明白得
（一）阅读下面的文字，完成6—9题。
其实，青海湖水因此如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八
那个地址的藏民大部份可不能讲汉语，这位小伙子也不例外。他浓眉大眼，高高的个子，裹着厚厚的藏袄。藏包很小，在地上有个简单的小灶台，锅里正在咕嘟咕嘟地煮着什么，红红的火显得小包很温暖。咱们夹杂着手势向他比划，表示想在那个地址暂住一晚，而且想吃点那锅里的东西。他半惑半解，给咱们每人盛了一碗热腾腾的羊肉马铃薯，话不多说，大伙儿迅速狼吞虎咽起来。一顿美餐事后，他夹着简单的汉字用手比划说，他马上就得走了，要带着外面200多只羊赶往别处。而且告知咱们，离那个地址三千米远的西面，那里有个藏包，能够去试试。看来又得离开那个地址，他坚决不要咱们递给的饭钱。在简单而深情的握手话别后，咱们一步三转头地看着藏包，看着它专门快被拆去，慢慢消失在咱们的视线中。
意后面的句子中有叠词的利用。
答案例如：小雨从山间飘过，留下点点露珠。
6.运用数字从科学角度说明青海湖水蓝的缘故，增加文章的科学性。

第3课《青海湖,梦幻般的湖》同步练习(语文版初二) (5)doc初中语文 (1)

第3课《青海湖，梦幻般的湖》同步练习（语文版初二）(5)doc初中语文(1)维度A基础知识1 给以下加点的字注音：颠簸〔〕深湛〔〕恬〔〕雅眸〔〕子魅〔〕力蓼〔〕蓝哈〔〕达逶迤〔〕〔〕静谧〔〕肃穆〔〕牦〔〕牛潸〔〕然娓娓〔〕篝〔〕火脍〔〕炙〔〕人口缥缈〔〕〔〕2 以下词语中释义错误的选项是： A DA恬雅：安静、文雅。

B肃穆：严肃而尊敬。

C启明星：即水星，日出之前，显现在东方天空的水星又称启明星。

D潸然：悲伤的模样。

E得天独厚：独具专门优越的条件。

F逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的模样。

3 判定以下句子用了那些修辞手法，关于表达作者的感情起到了什么作用：①瞬时，我惊住了，像是无意中扑进一幅庞大的画卷，失去了中心和方向。

②青海湖的蓝，蓝得纯洁，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小小姐那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

③谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？④我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，4 从文中找出有关作者扫瞄顺序的语句，看看作者在不同的时刻看到了青海湖的什么景象。

5 〝不，依旧让它自然而然地生存吧。

现代文明因此是一种不可阻挡的潮流，然而是不是应该把原始的纯自然的美留下一席之地呢？〞这一段话讲明了作者如何样的情感？6 以下讲法不正确的选项是：A本文作者冯君莉，是当代作家，天津人。

B青海湖，是我国最大的淡水湖，位于青海刚察南部。

C启明星，也确实是金星，日出之前，显现在东方天空的金星。

D〝青出于蓝而胜于蓝〞中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。

维度B阅读能力训练阅读«穿越青海湖»，回答以下咨询题：午夜时分，长途班车停在了青海湖南畔的一个高原小镇上。

那个地点仅有几家汽车旅社的平房小院，和一些匆匆赶往拉萨的过路司机外，看起来就再没有什么不的过客。

寥假设星辰的灯光覆盖在黑幕色的苍穹之下，四面透风的小镇显得孤寂而又荒凉。

初二语文上册第3课《青海湖,梦幻般的湖》同步练习1

青海湖；梦幻般的湖同步练习一．当堂检测（课堂10分钟）1．给下列加点的字的注音扑朔．迷离（）颠簸．（）犬吠．( ) 粗犷．( )深湛．（）恬．静( )眸．子( )折．服( ) 苍穹．( ) 伫．立( ) 镶．着( ) 涟漪．．（）（）魅．力( ) 2．在下列横线上填上恰当的词语(1)我的眼前；一片镶着露珠的____________________草滩；草滩上生长着______________ 的油菜花；在这绿色和黄色的背后；又衔接着一派_________的蓝湖水。

(2)那草滩的绿；绿得_____________；那菜花的黄；黄得________________；而那湖水的蓝；又是蓝得多么____________!它蓝似海洋；可比海洋要蓝得______________；它蓝似天空；可比天空要蓝得_________________。

青海湖的蓝；蓝得________；蓝得_________；也蓝得_____________。

3．细读课文；说说贯穿全文线索是什么？题目中的“文眼”是什么？二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．加点字注音全都正确的一项是 ( )A．安谧．(mì) 颠簸．(bǒ) 漆．黑(xī) 繁衍．(yǎn)B．湖畔．(bàn) 画卷．(juàn) 凿．开(záo) 衔．接(xián)C．深湛．(zhàn) 恬．静(tián) 哈．达(hǎ) 气氛．(fēn)D．折．服(zhé) 魅．力(mèi) 浮．游(fú) 扑朔．迷离(shù)2．下列句中都有错别字；找出来并将正确的字写在括号里（有几个找几个）（1）那晶萤的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花辫里、湖面上；以及山蛮顶端和空气的分子之间；轻轻地吸一口空气；甜丝丝、凉爽爽的。

( )（2）阳光越来越明湄；那蓝色的镜面上摇摇拽拽倒应出三五个岛屿的轮廊；也似乎倒应出那许许多多关于青海湖的神话传说。

[《青海湖梦幻般的湖》阅读同步练习题及答案doc]

[《青海湖梦幻般的湖》阅读同步练习题及答案doc]颠簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子魅（）力蓼（）蓝哈（）达逶迤（）（）安谧（）肃穆（）牦（）牛潸（）然娓娓（）篝（）火脍（）炙（）人口缥缈（）（）2、下列词语中释义错误的是：ADA恬雅：安静、文雅。

B肃穆：严肃而恭敬。

C启明星：即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。

D潸然：悲伤的样子。

E得天独厚：独具特殊优越的条件。

F逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。

①瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。

②青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

B青海湖，是我国最大的淡水湖，位于青海刚察南部。

C启明星，也就是金星，日出之前，出现在东方天空的金星。

D“青出于蓝而胜于蓝”中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。

维度B阅读能力训练阅读《穿越青海湖》，回答问题：午夜时分，长途班车停在了青海湖南畔的一个高原小镇上。

这里仅有几家汽车旅馆的平房小院，和一些匆匆赶往拉萨的过路司机外，似乎就再没有什么别的过客。

寥若星辰的灯光笼罩在黑幕色的苍穹之下，四面透风的小镇显得孤寂而又荒凉。

然而就在这里，我们背包族一行三人，开始了渴望已久的青海湖之旅。

翌日清晨，天空乌云密布把大地遮了个严实，深秋时节的藏北“北风卷地百草折”。

对着地图，我们决定沿着青海湖的南岸步行一天。

于是离开小镇，沿着高原牧场之间的小路向北而行，空旷的高原上远远望见，灰蓝色的青海湖好像从地面上突兀出来一般，悬在空中，竟一时不敢确认。

在一阵激动和欢呼雀跃的奔跑之后，真的我们来到了她的身旁。

天地之间，茫茫然一望无垠，浓云压着湖面一直延伸到天的尽头，宽阔的湖面波浪翻滚，连绵的海浪涌向岸边，永不停息拍打着沙滩的潮汐，不舍昼夜。

迤俪着呼啸西北风，徒步高原的湖岸，走在沙滩和和草场之间。

八年级语文上册第一单元《青海湖,梦幻般的湖》同步练习语文版

某某湖，梦幻般的湖同步练习维度A根底知识1 给如下加点的字注音：颠簸〔〕深湛〔〕恬〔〕雅眸〔〕子魅〔〕力蓼〔〕蓝哈〔〕达逶迤〔〕〔〕安谧〔〕肃穆〔〕牦〔〕牛潸〔〕然娓娓〔〕篝〔〕火脍〔〕炙〔〕人口缥缈〔〕〔〕2 如下词语中释义错误的答案是：ADA恬雅：安静、文雅。

B肃穆：严肃而恭敬。

C启明星：即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。

D潸然：悲伤的样子。

E得天独厚：独具特殊优越的条件。

F逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。

3 判断如下句子用了那些修辞手法，对于表达作者的感情起到了什么作用：① 瞬间,我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。

②某某湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

③谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？④我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向某某湖，4 从文中找出有关作者浏览顺序的语句，看看作者在不同的时间看到了某某湖的什么景象。

5 “不，还是让它自然而然地生存吧。

现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而是不是应该把原始的纯自然的美留下一席之地呢？〃这一段话明确了作者怎样的情感？6 如下说法不正确的答案是：A本文作者冯君莉，是当代作家，某某人。

B某某湖，是我国最大的淡水湖，位于某某刚察南部。

C启明星，也就是金星，日出之前，出现在东方天空的金星。

D “青出于蓝而胜于蓝"中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。

维度B阅读能力训练阅读《穿越某某湖》，回答如下问题：午夜时分，长途班车停在了某某某某畔的一个高原小镇上。

这里仅有几家汽车旅馆的平房小院，和一些匆匆赶往某某的过路司机外，似乎就再没有什么别的过客。

寥假如星辰的灯光笼罩在黑幕色的苍穹之下，四面透风的小镇显得孤寂而又荒凉。

然而就在这里，我们背包族一行三人，开始了渴望已久的某某湖之旅。

《青海湖梦幻般的湖》阅读同步练习题及答案

《青海湖梦幻般的湖》阅读同步练习题及答案1、给以下加点的字注音：颠簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子魅（）力蓼（）蓝哈（）达逶迤（）（）静谧（）肃穆（）牦（）牛潸（）然娓娓（）篝（）火脍（）炙（）人口缥缈（）（）2、以下词语中释义错误的选项是： A DA恬雅：宁静、文静。

B肃穆：严厉而尊敬。

C启明星：即水星，日出之前，消失在东方天空的水星又称启明星。

D潸然：哀痛的样子。

E得天独厚：独具特别优越的条件。

F逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。

3、推断以下句子用了那些修辞手法，对于表达的感情起到了什么作用：①瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。

②青海湖的蓝，蓝得纯洁，蓝得深湛，也蓝得温顺恬雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

③谁能信任这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？④我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖，4、从文中找出有关扫瞄挨次的语句，看看在不同的时间看到了青海湖的什么景象。

5、“不，还是让它自然而然地生存吧。

现代文明当然是一种不行阻挡的潮流，然而是不是应当把原始的纯自然的美留下一席之地呢？”这一段话说明了怎样的情感？6、以下说法不正确的选项是：A本文冯君莉，是当代作家，天津人。

B青海湖，是我国最大的淡水湖，位于青海刚察南部。

C启明星，也就是金星，日出之前，消失在东方天空的金星。

D“青出于蓝而胜于蓝”中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。

维度B阅读力量训练阅读《穿越青海湖》，回答下列问题：午夜时分，长途班车停在了青海湖南畔的一个高原小镇上。

这里仅有几家汽车旅馆的平房小院，和一些匆忙赶往拉萨的过路司机外，好像就再没有什么别的过客。

寥若星辰的灯光覆盖在黑幕色的苍穹之下，四周透风的小镇显得孤寂而又荒芜。

然而就在这里，我们背包族一行三人，开头了渴望已久的青海湖之旅。

5、迷人的青海湖

课题5*迷人的青海湖
主备人
李斌
课时安排
两课时
教学目标
1、认识“硕”等七个生字，学会“嫁”等七个生字，理解课文的词语。
2、初读课文，找出表示地点方位的词语，理清作者游览的行踪。
3、展示搜集青海湖风光的图片或影象资料，直接感受青海湖的迷人。
4、朗读课文。
教学重点
阅读课文，感受青海湖的美。
教学难点
想象文中所描述的画面，理解课文内容，体会作者的情感。
2、画出课文中表示地点、方位的词。
三、检查自学效果。
1、出示字词，检查效果。
四、细读课文，理解内容。
1、从课文中找出句子说说作者的行踪。
2．你觉得青海湖哪些地方最迷人？把句子找出来读一读，并说说理由。
3、指导学生有感情朗读。
4、课文除了描写青海湖的景色迷人，还写了什么？赞美了什么？
五、再现情境，升华情感
1、说说课文主要讲了什么？
2、出示课件欣赏。
六、课堂小结
作者运用了大量的准确、生动的比喻句描写了青海湖迷人的景色；同时讲述了美丽的传说——青海湖名字的由来，赞美了各族人民团结友爱。青海湖，这里的景色迷人，这里的传说迷人，这里的人们更迷人，祝福你——青海湖！
1、学生边欣赏边感受青海湖的美。
2、学生谈谈自己的感受。
教学准备
搜集青海湖风光的图片或影象资料、传说等。
动预设
学生活动预设
个性化批注
一、创设意境，导入新课
1．出示青海湖图片或影象资料。
2、看了这些资料，你有什么感受呢？
3、今天我们一起走进青海湖（板书课题）
4、从课题中，你知道了什么？
二、提出要求，整体感知
1、读通课文，解决生字新词。
4、学生读出惊奇、赞美、陶醉之情。

《魅力青海湖》阅读练习及答案

《魅力青海湖》阅读练习及答案（二）（13分）阅读《魅力青海湖》，完成下面小题。

魅力青海湖“①（青）海周七百五十余里，中有二山，东西对峙，水色清绿，冬夏不枯不溢。

自日月山望之，如黑云冉冉而来……”这是北魏地理学家郦道元在《水经注》中对青海湖壮丽景色的描写。

②青海湖四面环山，东面是巍峨的日月山，南面是逶迤的青海南山，西面是嵯峨的橡皮山，北面是雄伟的大通山。

四座大山犹如四幅巍然耸立的天然屏障，将青海湖环抱其中。

整个青海湖仿佛一个巨大的翡翠玉盘镶嵌在高山草原之间。

③青海湖是我国最大的内陆咸水湖。

它东西最长约106公里，南北最宽约63公里，环湖一周约365公里。

据多年水位观测资料表明，湖泊水域面积始终保持在4200平方公里以上。

④青海湖最让人赞叹的是波光潋滟的湖水。

青海湖湖水的含盐量在千分之六左右（海水含盐量大约为千分之三），但由于湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，能见度可达十米以上。

远远望去，湛蓝色的湖水与天相接，横无际涯，波涛起处，不逊大海。

更为神奇的是，青海湖湖水并不是单色的，在不同的季节、不同的地方、不同的角度，湖水或青或蓝，或灰或绿，五色交辉，令人心旷神怡。

⑤从生态价值上看，青海湖西的鸟岛是鸟类繁衍生息的天然场所。

鸟岛三面环水，水草茂盛，鱼类繁多，环境幽静，是我国最重要的8个鸟类保护区之一。

每年春天，当印度洋上的暖流开始吹拂时，斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚等禽鸟就会一路向北迁徙，跋涉万里来到这里栖息，多达十几万只。

它们在岛上各据一方，筑巢垒窝，高吟浅唱。

五月份产卵期间，鸟岛上的鸟窝一个挤着一个，密密麻麻，很难发现空地。

鸟窝里里外外无处不是玉白色、青绿色、棕色斑点的鸟蛋。

在冬季来临之前，大多数候鸟暂时告别了鸟岛，飞向遥远的南方，留下来陪伴冰封大湖的有天鹅、天鸭等。

⑥青海湖也是我国西北地区最大的天然鱼库。

湖中盛产全国五大名鱼之一的湟鱼（学名高原裸鲤）。

据测算，湖中藏鱼量达40亿吨。

每年六七月份，湖里的湟鱼便成群结队溯流而上，在水流平缓的布哈河及其支流的淡水河道里产卵育幼。

【同步练习】《迷人的青海湖》(语文A版)

《迷人的青海湖》同步练习甘肃省金塔县第四中学栗金花一、看拼音，写汉字。

shān lu án yu ǎn ji à zh ān shu ò（）（）（）帽（）士sh ǐ w ǎn p ō xi án行（）（）转湖（）（）菜二、补充词语久（）盛名诗（）画意（）陌交通山（）起伏美不（）收和（）相处三、填空1.《迷人的青海湖》是一篇游记，作者按___________顺序，描写了___________________，表达了作者对___________________的赞美之情和对_________________的热爱之情。

2.青海湖是我国最大的________湖，古称西海，青海湖又叫“___________”，它成了世界各族人民团结的象征。

四、在句子中的比喻句下画上“______”，再指出本体和喻体。

1.星罗棋布的毡房，似一朵硕大无比的蘑菇。

把_________________比作________________________。

2.我看到不少防蜂人的帐篷和蜂箱，白色帐篷在这金色的花海中，犹如点点白帆。

把_________________比作________________________。

五、按要求改写句子。

1.库库诺尔为民族团结四处奔波，最终积劳成疾死亡了。

（缩句）__________________________________________________________2.这难道不应该引起我们的重视吗？（改为陈述句）__________________________________________________________六、阅读下面一段文字，回答问题。

车再往前行驶，我怀疑自己走进了大型风光片里。

青海湖（），上接蓝天，下连碧野，宛如一面晶莹的大明镜（）在天地之间。

沿湖有广阔的平原，金黄色的油菜花一片连着一片，与碧绿的麦类、豆科作物交织在一起，满眼（），（）。