高二英语上学期教学工作计划
高二上学期英语教学计划8篇
高二上学期英语教学计划8篇高二上学期英语教学计划怎么写?教学中培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
这里给大家分享一些关于高二上学期英语教学计划8篇，供大家参考。
高二上学期英语教学计划1一、所教班级基本状况本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握务必的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。
二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的潜力;个性注重提高学生用英语进行思维和表达的潜力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习。
三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。
每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时。
两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。
四、主要措施(一)教学方面：高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应到达以下目标：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培养阅读潜力;发展智力，培养自学潜力。
具体来说：1、加强学的研究，充分发挥学的主动性只有当教与学构成了合力，教学才能取得的效果。
因此，要帮忙学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。
高中生应有的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每一天的零碎时光反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法;(4)养成良好的作业习惯整洁、独立完成，掌握各种解题技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)用心思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
高二上学期英语教学计划7篇
高二上学期英语教学计划7篇高二上学期英语教学计划篇1一、指导思想高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导，按时按质按量完成本学期的教学工作任务。
二、教材分析普通高中课程标准实验教科书分多个模块。
每个模块一册学生用书，有五个教学单元，可供半学期使用。
书中没有设复习单元，以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。
教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习，也可调整教学进度，增加或删减教学内容。
本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。
每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动，共分九个部分。
各部分的教学目的明确，由于没有分课次，也未标注顺序，教师在实际教学中有自我调控的空间。
教材具有以下特点。
1、有利于提高学生的思想素质和人文素养2、符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣3、语言真实、地道、自然4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律6、启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。
三、教学目的使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的`同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。
通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。
四、教学要求1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。
高二英语上学期教学工作计划
高二英语上学期教学工作计划高二英语上学期教学工作计划范文高二英语上学期教学工作计划篇一时间飞快，不知不觉间暑假又结束了，新的学期已经开始。
这个学期学校继续安排本人担任高二（3）班的英语教学工作。
为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作计划：一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。
坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。
两个关注即：“1）关注非智力因素的培养，2）关注每一位学生。
”的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。
在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。
二、学科思想:高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。
使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。
三、奋斗目标：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。
力争做到家长满意，学生满意，学校满意。
四、具体工作和主要措施：1.经过高一一年的强化学习，有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分学生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部分的学生的.学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。
2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过实践经验，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。
2024年高二英语教学工作计划（五篇）
2024年高二英语教学工作计划一、回顾上期工作。
上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成绩，感激学部领导的支持与指导，也感激全体同仁的齐心协力。
现将上期工作简结如下：继续发扬1、教研组工作计划、总结思路清晰、操作性强、贴合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义。
2、教师间相互学习，提高业务本事的进取性高。
听课、评课记录优秀，教师们能进取申报校内科研课题。
3、“英语活动周”系列比赛具学科特性和工具性用途，参与面广，在学生中产生良好影响。
4、日常教学常抓不懈，常规检查及时，记录客观、翔实。
5、教研效果、学科素养、学生评价方面都有长足提高。
师生获奖率、学生满意度较以往都有提高。
6、教学业务在同比情景下表现优秀。
抓实业务考核，课堂达标率高。
努力方向1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深入开展团体备课。
2、少数教师活动课教案叙写需加强。
3、与家长的沟通交流需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。
4、师德师风建设方面还需向加强。
期望拥有健康的心态，争取各方信任和尊重。
5、校内优质课赛课方面还需大力加强。
本期将提前做充分准备，认真研究。
二、本期工作目标。
以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为研究对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨，确保教学质量的稳步提升。
三、工作指导思想。
坚决____李校长在开学工作会议上发表的《坚持走内涵优质化发展之路，在创新中发展》工作计划，进取响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组教师进行思想学习，提高教育觉悟，推进教学工作的进展。
四、工作思路与具体措施。
教学工作（一）、教学思想。
1、加强师德师风建设，拥护校长提倡的“六种意识”，即市场意识、质量意识、服务意识、育人意识、安全意识、法制意识，真正做到“学高为师，身正为范”。
2、深入开展“生本”教育理念指导教学，充分有效地运用外语教学法中的“语块教学”、“整体教学法”、“情境教学法”以促进教师和学生的双向发展。
高二上学期英语教学计划7篇
高二上学期英语教学计划7篇高二上学期英语教学计划1"凡事预则立,不预则废".所以,在开学之初,要订一个科学的教学计划是非常必要的.我在下学期的英语教学中遵循以下教学原则和计划:一)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中外语教学应以学生的发展为宗旨,以培养他们的创新精神和实践能力为重点,寓思想教育于语言教学之中,在教学过程中,帮助学生明确学习外语的目的,树立正确的学习态度,培养学习的兴趣及有效的学习策略.二)处理好语言基础知识和语言运用的关系,培养学生用英语进行交际的能力要遵循英语教学规律,处理好语言基础知识和语言运用的关系.词汇和语言形式是进行语言运用的基础,进行词汇,语法和语音等基础知识的教学和组织各项基本技能活动,其目的是使学生更好地开展语言实践活动,培养实际运用英语进行交际的能力.英语课是一门实践性很强的工具课程.教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输,应结合他们的生活实际和今后使用英语的需要,通过大量语言实践和有意义的语言运用,如运用教材中的话题进行讨论,协作等活动,帮助他们掌握语言知识,提高言语技能和实际运用英语的能力.三)听,说,读,写综合运用,侧重培养阅读能力听,说,读,写训练是相辅相成,互相促进的.高中英语教学,仍要坚持听,说,读,写各项活动,发展学生的综合语言技能,以提高他们用英语进行交际的能力.听和读是语言接受技能,读和写是语言生成技能.只有达到足够的语言输入量,才能有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及书面信息开展听,说,读,写活动,提高他们综合语言技能的水平.为此,高中阶段应加强学生听,读能力的培养,侧重培养他们的阅读能力.阅读是理解和吸收书面信息的`最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,要有计划地指导学生掌握科学,有效的阅读方法和技巧;指导他们使用词典,语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓励他们在阅读中根据上下文猜测词义等,使他们逐步获得较强的独立阅读的能力,为他们继续学习和发展奠定坚实的基础.四)尽量使用英语,适当利用母语为了使学生的英语与客观事物建立直接联系,提高英语教学的效果,在英语教学中要尽量使用英语.随着学生英语知识的增长和运用英语能力的提高,在高中阶段使用英语组织教学和讲解语言材料的可能性越来越大.教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容,以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力.对于抽象的词语或英语的特殊表达结构,可以适当地利用母语加以说明或翻译.为了确定教学的重点和难点,在备课中教师可采用英语同母语对比的方法.但是,在讲课中不宜过多地进行两种语言的对比.五)处理好语言教学和文化的关系语言是文化的重要载体,语言与文化有着密切的联系.教师要处理好二者的关系,努力使学生在英语学习的过程中,增进对于外国文化,特别是英语国家文化和社会风俗习惯的了解.这不仅有助于他们扩大视野,提高领悟英语和运用英语的能力,还有助于他们加深对本民族文化的理解,增强世界意识.六) 确立学生的主体地位,发挥教师的指导作用,教学活动是师生间的双边活动.在教学中要充分发挥学生的主体作用,使他们排除心理障碍,建立信心,提高学习兴趣,改进学习方法.同时,在教学中要发挥教师的指导作用.教师的指导作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们选材,解疑,帮助他们养成良好的学习习惯和培养自学能力,从而保持较高的学习积极性.为此,教师不但要提高自己的语言素养,还要提高教学理论水平.在教学中要善于根据学生的生理和心理发展的特征认真研究教学法,采用有效的教学方法.教师要面向全体学生,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生.要注意帮助学生掌握正确的学习方法和技巧,提高学习效率.七)提高课堂教学质量,积极开展课外活动课堂教学是帮助学生学习英语和惊醒素质教育的主要途径.教师要不断努力改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度和密度,讲究科学和实效,努力减轻学生的负担,提高课堂教学质量.课外活动有利于学生提高兴趣,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,培养能力.有目的,有组织地开展各种课外活动,有助于学生更加生动,活泼,主动地学习.教师应有计划地组织内容丰富多彩,形式应多种多样的课外活动,如朗诵,唱歌,讲故事,演讲比赛,写作竞赛,短剧演出,英语角,英语主题班会和展览等.八)充分利用直观教具和现代化教学手段,努力创设英语学习环境利用实物,图片,幻灯,录音,电视,电影和计算机等进行教学,形象直观,生动活泼,有助于学生直接理解英语和培养他们直接用英语表达思想的能力.有条件的学校应配备电视机,录音机,计算机,CD,VCD和DVD 等设备.要鼓励教师利用现代教育技术,开发软件.鼓励学生借助广播电视,英语报刊以及网络等进行自主学习.教师应充分利用现有设备,努力为学生创设更好的英语学习环境.高二上学期英语教学计划2高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提升学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
2024年高二英语教学工作计划范本（4篇）
2024年高二英语教学工作计划范本____年高二英语教学工作计划一、教学目标1. 提高学生英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译能力；2. 培养学生批判性思维和解决问题的能力；3. 帮助学生养成良好的学习习惯和英语学习兴趣；4. 注重培养学生的合作和沟通能力；5. 培养学生的跨文化意识和全球视野。
二、教学内容根据教学目标，教学内容应包括以下方面：1. 听力：训练学生听懂各种场景和主题下的英语语音，并提高学生的听力理解能力。
2. 口语：练习学生的口语表达能力，培养学生流利、自信地使用英语进行交流的能力。
3. 阅读：让学生阅读各种类型的英文文章，扩大词汇量和阅读理解能力。
4. 写作：提高学生的写作技巧，培养学生写作的逻辑性和表达能力。
5. 翻译：加强学生对中英、英中翻译的练习，培养学生将中文和英文进行语言转换的能力。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过设定任务和目标，让学生在实践中学习，培养他们自主学习的能力。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组内进行合作学习，通过合作讨论和互相帮助，提高学生的学习效果。
3. 情景教学法：根据学生的生活实际和兴趣，设计有意义的情景，提高学生学习英语的积极性。
4. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣。
五、教学评估1. 经常性评估：通过课堂练习、小测验等方式对学生的学习情况进行经常性评估，及时发现问题并予以解决。
2. 期中考试：通过期中考试对学生的学习情况进行全面评估，检查学生对学习内容的掌握情况。
3. 期末考试：通过期末考试对学生的综合能力进行评估，检查学生在听、说、读、写和翻译等方面的水平。
4. 学业评价：从学生的学习态度、学习习惯和课堂表现等多个方面进行综合评价，给予学生鼓励和指导。
六、教学活动1. 情景模拟：设计不同情境，让学生在不同情境中进行模拟对话和表演，提高学生的口语表达能力。
2. 导学案：通过让学生在自主学习的过程中完成导学案，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
高中英语教学工作计划10篇
高中英语教学工作计划优秀10篇高中英语教师教学计划篇一高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上学期英语学习的基础上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会能力，继续培养学生对英语文章的理解、分析和阅读能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握英语基础知识，并具备一定的英语自学能力。
一、教育教学指导思想树立全新观念，继续钻研新课标，探索新教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。
二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。
1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。
本学期还要注意和高考逐渐接轨。
2)开展组内相互听课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进，共同进步。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
2、课堂教学：本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1)抓好单元教学，突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。
2)增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。
高二英语教学工作计划范文5篇
高二英语教学工作计划范文高二英语教学工作计划范文精选5篇（一）教学工作计划教学目标：1. 提高学生的英语听、说、读、写能力；2. 帮助学生掌握高二英语学习内容，奠定扎实的语言基础；3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力。
教学内容：1. 英语语法知识的系统讲解和练习；2. 阅读理解和写作训练；3. 听力和口语练习；4. 各类英语考试技巧指导。
教学方法：1. 交互式教学：积极引导学生参与课堂讨论和互动，增强学生的学习兴趣和积极性；2. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习效果；3. 学生中心：根据学生的不同学习能力和兴趣，灵活调整教学方法，个性化教学，提高学生的学习效果。
教学安排：每周安排3节英语课，每节课90分钟，包括听力、口语、阅读、写作训练等内容。
定期组织模拟考试，检测学生学习效果，及时帮助学生解决学习中的问题。
教学评估：定期组织考试，测评学生对英语知识和技能的掌握情况，根据考试结果进行教学调整，及时帮助学生提高学习效果。
同时，定期组织班会和家校沟通，了解学生学习和生活情况，及时指导学生，建立良好的学习氛围。
高二英语教学工作计划范文精选5篇（二）Work Plan Report for High School English Teacher1. Setting Learning Objectives:- Identify specific learning objectives for each semester based on curriculum requirements and student goals.- Develop lesson plans that align with these learning objectives, incorporating a variety of teaching methods and resources.2. Classroom Management:- Establish clear expectations for student behavior and participation.- Implement strategies to create a positive and inclusive learning environment.- Monitor student progress and provide timely feedback on assignments and assessments.3. Professional Development:- Stay current on best practices in English teaching through professional development opportunities, workshops, and conferences.- Collaborate with colleagues to share resources and strategies for improving teaching practices.4. Assessment and Evaluation:- Design and administer a variety of assessments to measure student progress and understanding.- Use assessment data to inform instruction and provide targeted support to students as needed.5. Communication and Collaboration:- Regularly communicate with students, parents, and colleagues to keep them informed of student progress and upcoming activities.- Collaborate with other teachers and staff to integrate English instruction with other subjects and school-wide initiatives.6. Self-Reflection and Improvement:- Reflect on teaching practices and student outcomes to identify areas for improvement.- Seek feedback from students, colleagues, and supervisors to continuously refine teaching practices.By implementing this work plan, I aim to create a dynamic and engaging learning environment for my students, supporting their growth and success in English language skills.高二英语教学工作计划范文精选5篇（三）教学目标：1. 提高学生英语听说读写能力，特别是阅读和写作能力。
上学期高二英语教学计划5篇
上学期高二英语教学计划5篇上学期高二英语教学计划1一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学习为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
高二英语老师教学工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
高二英语老师教学工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇高二英语老师教学工作计划篇1一、学生现状分析经过高一学年的学习锻炼，202X级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。
他们在各个方面都发生了较大的变化。
首先是非智力方面的变化比较明显。
勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。
他们不仅端正了生活和学习的态度，以积极向上的精神完成英语学习任务，还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和自豪感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。
除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。
但是，另一种现象也相当明显。
个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。
这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。
二、英语教学目标与任务高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。
首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。
我们要尽快认识并熟悉教学班上的每一个学生，了解他们的性格、学习能力和学习水平等基本情况，帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。
主要的工作，是教导学生继续打好基础，做足基本功。
词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅因为它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺利。
写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。
如果在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发现我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。
因为写的教学不仅仅是指导学生写出好的句子和段落，还包括工整清楚的书法。
书法锻炼和英语基础知识的写的实际运用是需要长期坚持的工作。
另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特别强调词汇和写的教学，是因为这两个方面相对而言是多数学生的弱项。
上学期高二上册英语教学工作计划2篇
上学期高二上册英语教学工作计划 (3) 上学期高二上册英语教学工作计划 (3)精选2篇（一）上学期高二上册英语教学工作计划1. 确定教学目标：- 提高学生的听说读写能力- 培养学生的语言表达和交流能力- 增加学生对文化和社会问题的理解和思考能力- 帮助学生掌握重点语法和词汇2. 制定教学计划：- 设计多样化的课堂活动，包括听力练习、口语对话、阅读理解和写作等 - 配备适当的教材和参考资料，包括教科书、习题集和练习册- 定期组织小测验和考试，以检验学生的学习成果- 组织课外阅读和听力练习，以提高学生的自主学习能力3. 定期评估学生学习情况：- 观察学生课堂表现和参与度- 收集学生作业和课堂练习的成果- 针对学生的学习状况，进行个别辅导和指导4. 提供个别辅导和指导：- 根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划- 组织课外辅导班和学习小组，帮助学生解决学习中遇到的问题- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提升学习效果5. 与家长、同事和学生进行有效的沟通：- 定期与家长沟通学生的学习情况和进展- 与同事交流教学经验和教学资源- 鼓励学生提出问题和反馈意见，以改进教学质量综上所述，这是一个初步的高二上册英语教学工作计划。
具体实施时，还需要根据学校的要求和学生的实际情况进行调整和补充。
上学期高二上册英语教学工作计划 (3)精选2篇（二）1. 确定教学目标：根据学生的英语水平和课程要求，确定上学期高二上册英语教学目标。
目标可能包括：提高学生的听、说、读、写能力；扩大学生的词汇量和语法知识；培养学生的阅读理解和写作能力等。
2. 制定教学大纲：根据教学目标，制定上学期高二上册英语教学大纲。
大纲应包括每个单元的教学内容、教学方法、教材使用、作业安排等。
3. 选择教材：根据教学大纲，选择适合上学期高二上册英语教学的教材。
教材应与教学目标相匹配，内容丰富、有趣，并有相应的练习和测验。
4. 安排课程：根据教学大纲和教材，安排每个单元的教学内容和教学进度。
高二英语学期工作计划(精选5篇)
高二英语学期工作计划（精选5篇）高二英语学期工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划是什么样的呢？下面是小编整理的高二英语学期工作计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语学期工作计划1 一、学生现状分析经过高一学年的学习锻炼，20xx级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。
他们在各个方面都发生了较大的变化。
首先是非智力方面的变化比较明显。
勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。
他们不仅端正了生活和学习的态度，以积极向上的精神完成英语学习任务，还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和自豪感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。
除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。
但是，另一种现象也相当明显。
个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。
这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。
二、英语教学目标与任务高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。
首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。
我们要尽快认识并熟悉教学班上的每一个学生，了解他们的性格、学习能力和学习水平等基本情况，帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。
主要的工作，是教导学生继续打好基础，做足基本功。
词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅因为它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺利。
写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。
如果在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发现我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。
2024年高二英语教师教学工作计划（五篇）
高二英语教师教学工作计划高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上学期英语学习的基础上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会能力，继续培养学生对英语文章的理解、分析和阅读能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握英语基础知识，并具备一定的英语自学能力。
一、教育教学指导思想树立全新观念,继续钻研新课标,探索新教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。
二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。
1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。
本学期还要注意和高考逐渐接轨2）开展组内相互听课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进，共同进步。
特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。
高二英语教师教学工作计划（二）本人本学期照样担任高二(3)班的英语教学工作，同时兼任高二(3)班班主任。
完成了5、6两个模块的教学任务。
模块5是必修课程，模块6是选修课程。
三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰。
英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。
这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评。
课后认真批改作业、讲评作业，积极下班辅导。
积极地去了解学生，以便更好的“因材施教”。
从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。
高二英语教学工作计划(通用3篇)
高二英语教学工作计划（通用3篇）高二英语教学工作方案（通用3篇）时间飞逝，时间在慢慢推演，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学方案吧。
好的教学方案都具备一些什么特点呢？以下是为大家收集的高二英语教学（工作方案），欢迎大家共享。
高二英语教学工作方案1一、指导思想以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力气为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分同学英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高力气”的指导思想。
二、教学目标高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的力气，侧重培育阅读力气；进展智力，培育自学力气。
争取在原有基础上有所提高。
三、教学重点1、加强基础学问的训练，留意词汇力气的培育，关怀同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。
2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力气的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。
3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。
四、教学内容及方法1、走近同学，了解同学。
多利用一些时间与同学沟通相互沟通，拉近师生之间距离。
了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。
2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读确定要大声朗读，每天都积累确定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。
3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。
4、提高同学的口语交际力气，充分利用课前三分钟的英语对话，提高同学的英语口语表达力气。
5、完善同学评价（制度）以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关怀同学熟识自我，并不断地完善自我。
6、培育同学的自主学习力气。
2024年上学期高二英语教学计划(二篇)
2024年上学期高二英语教学计划一、本学期的指导思想：以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、学生情况分析本学期本人任高二（文）、（理）班，从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点：内容丰富，涉及面广。
本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。
高二英语上半年教学计划范文5篇
高二英语上半年教学计划范文5篇高二英语上半年教学计划范文篇1一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行先学后导，当堂训练的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践先学后导，当堂训练的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学习为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好两头，采用兵教兵的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究先学后导，当堂训练的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
2023高二英语教师上学期工作计划(二篇)
2023高二英语教师上学期工作计划根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。
因此，高二学年的英语教学将继续培养和优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交际能力。
为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学年将利用好导学案和相关配套的练习和图书馆以及一切可利用的网络教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量。
为来年高三做好准备，将继续落实好“培优补差”工作。
一、基本情况高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识；培养口头和书面运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
二、教学理念高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
三、具体措施面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了更高的要求和挑战。
（一）不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。
让自己明白如何在平时的教学中真正做到具有创造性、开放性、灵活性、能够针对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。
用心钻研，认真备好每一节课，设计好每一篇教案，采用任务型教学方式，千方百计启发学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我还要注意做到注重学生的个体差异，因材施教。
（二）上好每一个课，要求学生在学习中不断总结语言规律并认真探讨学法，帮助学生养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。
高二上英语教学计划模板6篇
高二上英语教学计划模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语上学期教学工作计划
一、所教班级基本情况
我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。
通过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的积极性越来越高，有了一定的阅读量，写作能力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表现在没有自主学习的意识，语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。
二、教学指导思想
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。
在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。
三、教材分析
按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修(5)和选修（6）。
（人教版）共10个单元内容。
具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。
四、教学内容
本学期主要学习必修五和选修六。
要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。
其中过去分词和现在分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点
五、主要措施
（一）教学方面：
1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。
2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。
本学期订了《当代中学生学习报》，利用上面的听力材料每周专门拿一节课来上听力。
除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。
3、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提
高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。
使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。
每个单元，我们还是给学生总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查学生的背诵情况。
4、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。
在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
5、在写作方面，坚持每两月一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
并针对高一新生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。
鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
（二）在教研方面：
1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。
认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自己的教学能力，加强本组教师间的教学交流。
3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
作为新教师，坚持积极多参加集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来。
作为老教师，听年轻老师的课，可以扩展新的教学思路和方法，更好的激发学生的兴趣，提高学生的英语成绩。
总之，要做到因材施教。
高二学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语教师在教学中做到因材施教。
在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早掉队。