社区青少年社工服务项目案例.

青少年社会工作案例

案例分析一：假如你在某一青少年福利机构实习，该机构专门服务于有偏差行为的青少年。

机构督导希望你能够设计一个小组工作服务方案，为10名有逃学、撒谎、偷窃等行为的青少年提供服务。

请针对这一情况，拟订一份小组工作服务方案。

案例分析二：阿芳出生在一个贫困家庭，父亲在她6岁时被判刑，后死在狱中，剩下姐姐和她与母亲相依为命。

1999年姐姐结婚出嫁，为筹办姐姐的婚事，母亲到处筹款借钱，给生活拮据的家庭添加了债务。

2000年，阿芳从职校毕业后找了份宾馆服务员的工作。

为还债务，她经常替小姐妹们加班，也不舍得为自己购置时髦的衣服。

慢慢地，阿芳观察到经常出入于宾馆、打扮时髦的女性及其她们的生活方式，阿芳终于没能抵挡住诱惑，偷偷做起了卖淫女。

母亲看到打扮得日渐妖艳、神情懒散的女儿，心里很着急。

当母亲得知女儿已辞退工作偷偷卖淫时痛哭流涕，找到社工站请求社工救救女儿。

问题：1、阿芳的主要困境是什么？2、针对阿芳的困境，作为社会工作者，你会如何介入？案例分析三：阿强是一位初二的学生，近半年来酷爱网络游戏，天天沉迷于网吧，成绩一落千丈，母亲到网吧里哭着劝他也无法将他劝回。

后来，阿强不仅三天两头旷课，甚至经常一星期不回家，只愿意沉浸在虚拟的游戏世界中。

阿强的父母已离异，他目前由母亲抚养，父亲另组家庭，很少来看他。

其父母经济收入都不高，迫于生计，母亲四处打零工挣钱，没有时间过问阿强的学习。

问题1.青少年个案过程的主要特点有哪些?2.在上述案例中，阿强主要面临的困境有哪些?3.针对阿强目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?案例分析四：假如你是一名社会工作者，服务于城郊接合部的一个城中村，这里主要居住的是外来务工人员。

由于附近工厂以制造业为主，工作强度大，还经常加班，许多务工者根本就没有时间关心子女的成长，不少孩子初中毕业后不再继续读高中，而是流落社会，平日无所事事，经常在社区聚众滋生事端，如破坏公物、欺负敲诈中学生、打架斗殴等。

青少年社会工作案例.

一、基本资料：马艺,女,是一位初二的学生,近半年来常与不良少女集会,并参预打架斗殴,并酷爱网络游戏,天天沉迷于网吧,原来学习成绩还算可以, 目前成绩一落千丈。

父亲知道她的这一情况后,天天看着她不让她与不良少女接触,到网吧里看着劝她也无法将她劝回。

后来,马艺不仅三天两头旷课,甚至时常一星期不回家,只愿意沉浸在虚拟的游戏世界中。

现在,马艺的父亲天天在家看着孩子,即不能外出打工维持生活,马艺也不能正常学习。

马艺的父亲很苦恼,找到社会工作者。

二、背景资料马艺的父母已离异多年,她目前由父亲抚养,母亲另组家庭,生活条件不是很好,所付的生活抚养费很少,也不时常来看她。

其父迫于生计, 父亲四处打零工挣钱,没有时间过问马艺的学习,甚至她的生活也只是给她一些钱,让马艺自己做或者买些吃的。

马艺与父母沟通得很少,平时也很少与长辈人群沟通,话语很少。

从小生活很自立,在学习方面也很少让老师和家长操心。

升入初中以后,学习压力大,学习很吃力,再加小艺非正常的家庭生活,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠。

与身边的老师同学极少交往,很少与人言语。

由于无人看管,性格冷漠,她结识了校外社会闲散人员,觉得她们能给她关爱,找到了友谊。

出于义气,也参预到她们的打架等不良事件中。

三、主要问题案主的学习、家庭、交际面临困境,案主心理存在一些偏差,外显的肃静和无所谓的态度是不熟的表现,只是为了掩饰内心的自卑。

关键的一点是不敢于面对自己的现实生活。

四、问题分析案主主要面临的困境有：案主与不良人群交往,影响正常生活、学习；沉迷网游、难以自拔的现状；案主与父亲之间关系不良,亲子沟通存在障碍,以及案主对母亲冷漠的态度；小艺在校表现不佳,学业有艰难,存在逃学等不良行为；家庭拮据的经济状况。

由于升入初中以后,学习压力大,再加小艺非正常的家庭生活,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠,对生活和学生产生厌倦心态,矛盾,所以开始逃避父母的关爱,逃避同学；开始自卑封闭自己。

青少年社会工作个案案例

青少年社会工作个案案例一、个案背景小明，男，15岁，是一名初中三年级的学生。

他生活在一个普通的家庭，父母都是普通工人，平时工作很忙，对小明的关心主要集中在学习成绩上。

小明在学校里表现得比较叛逆。

他上课经常走神，还时不时和周围的同学交头接耳，作业也总是敷衍了事。

在最近一次的模拟考试中，他的成绩在班级里处于下游水平。

老师多次找他谈话，但效果不佳。

而且，他还经常和学校里一些同样成绩不太好、比较调皮的同学混在一起，有时候会参与一些小恶作剧，比如在同学的凳子上涂胶水之类的。

二、接案过程我第一次见到小明的时候，他穿着一身松松垮垮的校服，头发乱乱的，眼神里透着一种满不在乎的神情。

我笑着跟他打招呼：“小明，我是来跟你做朋友的社工姐姐/哥哥哦。

”他看了我一眼，哼了一声，说：“又来一个管我的，有什么好聊的。

”我并没有因为他的态度而生气，反而打趣地说：“我可不像那些只知道唠叨的人。

我就想听听你这个小大人的想法，说不定你能给我不少新鲜的点子呢。

”他有点好奇地看了我一眼，这时候我知道，我已经成功引起了他的一点兴趣。

三、问题分析1. 家庭因素父母忙于工作，缺乏与小明深入的情感交流和正面的引导。

小明感受不到家庭的温暖和支持，只能通过一些叛逆行为来引起父母的关注。

家庭对学习成绩过度关注，让小明觉得自己在父母眼中只是一个学习的机器，一旦成绩不好，就好像自己没有任何价值了。

2. 学校因素在学校里，因为成绩不好，小明可能经常受到老师的批评和同学的异样眼光，这让他产生了自卑心理。

为了掩盖这种自卑，他就故意表现得很叛逆，通过做恶作剧等方式来显示自己的“与众不同”。

他结交的那些调皮的同学，相互之间形成了一种不良的小团体氛围，进一步影响了他的行为和价值观。

3. 个人因素小明正处于青春期，自我意识开始觉醒，对很多事情都有自己的想法，但又缺乏正确的判断能力。

他不知道如何正确地表达自己的情绪和需求，只能用叛逆来对抗周围的世界。

四、服务计划1. 建立信任关系（第1 2周）每周至少与小明见面两次，地点可以选择在学校的操场或者附近的公园等比较轻松的环境。

青少年社工案例

青少年社工案例在社会工作领域中，青少年是一个重要的群体，他们面临着各种各样的问题和挑战。

作为社工人员，我们需要关注并帮助这些青少年解决问题，帮助他们走出困境，健康成长。

下面，我将分享一个青少年社工案例，希望能够给大家一些启发和思考。

小明是一名14岁的初中生，他家庭贫困，父母离异，生活环境较差。

在学校里，小明成绩一直不理想，经常旷课，与同学和老师关系紧张。

在家里，他经常和母亲发生冲突，甚至有过打骂的情况。

在社区里，他也常常与其他青少年发生矛盾，甚至参与了一些不良行为。

面对小明这样的情况，社工人员首先要进行全面的评估，了解小明的家庭情况、学校情况、社区情况以及他自身的心理状况。

通过与小明进行沟通，社工人员了解到，小明内心深处有很多的痛苦和困惑，他渴望得到关爱和帮助，但又不知道如何表达和寻求帮助。

在这种情况下，社工人员需要与小明建立良好的关系，让他感受到关爱和支持。

通过心理辅导和情感疏导，帮助小明理解自己的情感和行为，树立正确的人生观和世界观。

同时，社工人员还需要与小明的家庭、学校和社区进行沟通和合作，共同为小明提供更好的成长环境和资源。

在学校方面，社工人员可以与老师和辅导员合作，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助小明提高学习成绩，树立自信心。

在家庭方面，社工人员可以帮助小明和家人解决矛盾，改善家庭氛围，营造和谐的家庭环境。

在社区方面，社工人员可以引导小明参与一些有益的社区活动，结交更多的朋友，培养健康的兴趣爱好，摆脱不良的社交环境。

经过一段时间的努力，小明的情况有了明显的改善。

他在学校表现出了积极的态度，学习成绩有了明显的提高，与老师和同学的关系也变得融洽。

在家庭中，小明与母亲之间的关系也有了明显的改善，他们之间的沟通更加顺畅。

在社区中，小明也逐渐融入了正能量的社交圈子，远离了不良的影响。

通过这个案例，我们可以看到，对于青少年的社工工作，关键在于全面评估和个性化服务。

社工人员需要充分了解青少年的情况和需求，与他们建立信任和关系，帮助他们解决问题，引导他们走向健康成长的道路。

青少年禁毒社会工作服务案例

青少年禁毒社会工作服务案例一、案例背景。

小辉（化名），男，15岁，原本是一个开朗活泼的初中生。

但自从结交了一些不良朋友后，他的生活逐渐走向了黑暗的深渊。

小辉的父母都是普通的上班族，工作繁忙，对他的关注在他进入青春期后有所减少。

小辉开始频繁出入一些娱乐场所，在那些所谓“朋友”的诱导下，尝试了毒品。

这一尝试，让他的身体和精神状态迅速恶化。

他的学习成绩一落千丈，从班级的中上游水平直接掉到了倒数，还经常旷课。

学校的老师发现他的异常后，多次与家长沟通，小辉父母这才意识到问题的严重性。

在绝望和无助之下，他们找到了社区的禁毒社会工作者寻求帮助。

二、服务过程。

1. 建立信任关系。

禁毒社工第一次见到小辉时，小辉满脸的警惕和抵触。

社工并没有急于开始长篇大论的说教，而是像朋友一样，和他聊起了他曾经喜欢的篮球明星。

小辉一开始还爱答不理的，但慢慢地，他发现这个社工好像和那些只会批评他的大人不太一样。

社工用轻松幽默的语言说：“我听说你以前打球可帅了，就像球场上的超级英雄，现在怎么把这股子帅气都丢啦？”这让小辉忍不住笑了一下，这一笑就像打破了坚冰，为他们之间的信任关系开了个头。

2. 深入了解吸毒原因。

在和小辉熟悉一些后，社工开始小心翼翼地探寻他吸毒的原因。

小辉开始有点犹豫，但在社工保证不批评他，只是想帮助他的情况下，他打开了话匣子。

他说那些朋友告诉他，吸毒可以让人忘记烦恼，感觉很“酷”。

而且在那种迷迷糊糊的状态下，好像什么压力都没有了。

社工听后，很理解地说：“烦恼这东西确实讨厌，不过用毒品来赶跑烦恼就像是用炸弹赶老鼠，不但老鼠没赶跑，还把自己的房子给炸了。

你看现在，身体变差了，学习也不行了，多不划算呀。

”小辉听了社工的比喻，若有所思地点了点头。

3. 制定个性化戒毒计划。

根据小辉的情况，社工制定了一个三管齐下的计划。

首先是身体康复方面，社工联系了社区的卫生服务中心，为小辉安排了定期的身体检查和一些简单的康复训练。

其次是心理辅导，社工自己就是心理咨询方面的行家，他每周都会和小辉进行两次一对一的心理辅导，帮助小辉树立正确的价值观和应对压力的方法。

青少年社会工作案例

青少年社会工作案例青少年社会工作案例（2）一、个案背景：强强，男，16岁，1米83，初三就读。

个人爱好篮球、NBA，非常崇拜麦迪；喜欢打网络游戏，尤其魔兽游戏。

强强从小由爷爷奶奶带大。

父亲为国家某部委工作人员，母亲是名军医，9岁时父母离异，并跟随父亲。

目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。

爷爷奶奶都是退休老干部军人，老家湖南，曾经参加过抗美援朝，非常有地位和荣誉，也算是知识分子阶层。

家庭经济情况算比较宽裕，在北京有2处房子，目前主要住在爷爷奶奶单位分的房里，算是一个高档社区，爸爸自己还有另外单独的一套房子，离单位近但离家远。

还有一辆很高档的车，是一个高薪阶层家庭。

但又不是很奢华，爷爷奶奶看着很节俭。

二、案主的挑战：1) 学习兴趣不高，成绩不好，面临中考但紧迫感不足；2) 自我控制能力需要加强，注意力不容易集中；3) 亲子关系不是很好，付先生与强强很少交流，平均每天与他交谈时间不超过半小时；4) 对人的不信任。

较强的自我保护，他表现出来给别人的不一定就是他内心真正所想的；5) 具有自己独特的一面，但不被父亲和家人所接受。

比如强强在表达自己内心的喜悦的时候，以抓头发的方式来表达，但是在他爸爸认为，这是他的心理变态，因为抓头发还要揪掉人家头发；6) 个性被压抑，有想法没地方发泄，也没有好朋友倾诉；7) 由于家庭的影响，比较专注于自我，在谈自己感兴趣以及自己擅长的东西，比如谈网络游戏，谈身高和篮球，谈骂人（他觉得很会骂人是一种能力）时，不容许别人打断，一定要讲到尽兴才肯收住话题。

沉迷于自己的话题世界，很难吸收别人的观点，听别人倾诉。

如他炫耀自己的骂功给我，连续20多分钟没有停，直到自己骂到没有词为止。

8) 目前强强抽烟有点上瘾，而且因抽烟被学校记过2次，如果再抓到一次抽烟被处分的话，他将有可能被学校开除；三、对该个案的介入理念策略：由于之前付先生带着强强见过一些心理医生和机构社工，并且正在接受家庭治疗，但是据说都效果不是很显著，而通过与强强及付先生的谈话评估后可以发现强强拥有强、弱之处，而且问题主要集中在强强的学习成绩上。

社工介入青少年问题的优秀案例

社工介入青少年问题的优秀案例
社会工作者介入青少年问题的优秀案例有很多，以下是其中几个：
1. 某地社会工作者通过开展一系列小组活动，帮助青少年克服自卑心理，增强自信心，提高社交能力，促进其健康成长。

2. 某社区社会工作者针对青少年网络成瘾问题，开展了一系列的教育和引导活动，帮助青少年认识到网络的利弊，增强自我控制能力，有效预防网络成瘾。

3. 某学校社会工作者通过开展校园欺凌预防和干预活动，加强学生之间的沟通和交流，增强学生的自我保护意识，有效减少校园欺凌事件的发生。

4. 某地社会工作者通过开展家庭关系调解活动，帮助存在家庭矛盾的青少年家庭重建信任，缓解家庭关系，为青少年的健康成长创造良好的家庭环境。

总之，社会工作者可以通过多种方式介入青少年问题，帮助他们克服困难，健康成长。

社工案例之青少年小组工作案例

社工案例之青少年小组工作案例一、小组背景广州市某老城区一街道有贫困家庭200多户，贫困家庭青少年有70多人。

这些青少年受到家庭经济状况和“低保”标签的影响，心理压力比较大，性格偏内向，与人交往不主动，不大敢表达自己。

为促进青少年健康成长，防止困难群体家庭出现社会遗传，某机构决定暑期为本街道青少年尤其是贫困家庭青少年举办“快乐成长、少年先锋”为主题的成长小组活动。

二、需求评估社会工作者通过个人访谈方式对本街道20位青少年特别是贫困家庭青少年进行评估，期望了解他们的问题和需求。

从中发现本街道青少年特别穷困家庭青少年普遍存在的问题和需求，便于有针对性地设计小组活动、活动主题和内容及节目。

三、小组活动设计、宣传、介入社会工作者根据青少年的需求撰写小组活动计划书，设计小组活动节目。

然后到街道社区进行宣传，招募参加小组活动的青少年。

之后社工根据小组活动计划书开展小组活动。

“快乐成长、少年先锋”小组活动计划书（一）小组名称：快乐成长，少年先锋。

（二）理念 / 理论1、理念：对贫困家庭青少年开展以团队为基础的训练，可以增强他们的自我认同和自信心，增强他们与人交往和协作的意识、能力，发挥他们的潜力，以更好地适应社会，顺利成长。

2、理论团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他组员的影响达成自己的改变。

经验学习法：又称体验学习，通过组员自愿参与一系列活动，使他们在活动的快乐体验中获得知识和感悟，获得经验，并将这些知识和感悟及经验用于生活及工作、学习。

这是目前国际较流行的学习方法。

优势视角：每个人都有自己的资源和优势，协助他们发现和发掘。

（三）小组目的和目标1、小组目的协助社区青少年调整和改变自己性格中比较负面的方面，健康快乐地成长，在同辈群体中具有一定的组织领导能力。

2、小组目标（1）让组员变得更自信、自主，更加开放自己，学会真诚表达，学会快乐地生活；（2）使组员乐于交朋友，善于交朋友，增加人际交往的意识和能力；（4）地点：五次活动其中四次活动都安排在机构活活动室进行，第五次活动安排在公园。

青少年志愿服务优秀案例

青少年志愿服务优秀案例青少年志愿服务是培养青少年社会责任感和公民意识的重要途径，也是推动社会进步和发展的重要力量。

下面是十个优秀的青少年志愿服务案例，展示了青少年志愿者们在不同领域发挥的积极作用。

1. 清洁环境，保护家园在某市的一个社区，一群中学生志愿者发起了“清洁环境，保护家园”活动。

他们每周末组织一次垃圾清理活动，清理社区内的垃圾并进行分类处理。

通过他们的努力，社区的环境变得更加整洁，居民们的环境意识也得到了提高。

2. 关爱留守儿童，传递温暖一所中学的学生会组织了一次关爱留守儿童的志愿服务活动。

他们定期去留守儿童的家中探望，并带去一些生活用品和学习用品，与留守儿童一起度过愉快的时光。

通过这个活动，他们给留守儿童带去了关爱和温暖，帮助他们更好地成长。

3. 敬老爱幼，传承美德一群高中生志愿者每周末去附近的养老院和幼儿园开展志愿服务活动。

他们给老人们讲故事、陪伴他们聊天，给幼儿们上课、帮助他们学习。

通过与老人和幼儿的互动，志愿者们不仅传递了爱和关怀，也传承了中华民族的美德。

4. 捐助书籍，助力乡村教育一群大学生志愿者发起了“捐助书籍，助力乡村教育”活动。

他们在校园里募集书籍，然后组织人员将书籍送往贫困乡村的学校。

通过这个活动，他们帮助了贫困地区的学生们拓宽了视野，提高了学习兴趣。

5. 红十字献血，救助生命一群高中生志愿者积极参与红十字的献血活动。

他们定期组织学校师生参与献血，并加强宣传，增加献血的意识和参与率。

通过他们的努力，献血意识得到了普及，为救助更多的生命贡献了力量。

6. 扶贫助学，助力贫困地区教育一所大学的学生会发起了“扶贫助学，助力贫困地区教育”活动。

他们筹集资金和物资，帮助贫困地区的学生解决学习和生活上的困难。

通过他们的努力，贫困地区的学生们得到了更好的教育和生活条件。

7. 植树造林，绿化家园一群初中生志愿者积极参与植树造林活动。

他们每年春季组织一次植树活动，为城市增添绿色，改善环境。

双百工程社工优秀案例

双百工程社工优秀案例1. 项目名称：关爱留守儿童，点亮未来描述：该案例是一项针对农村留守儿童的社工项目。

通过与当地学校和社区合作，组织志愿者进行定期探访和关怀活动，为留守儿童提供心理支持和学习辅导，帮助他们建立自信心和积极的生活态度。

2. 项目名称：老年人社区康复计划描述：该项目致力于提升社区老年人的生活质量和健康状况。

社工团队与社区卫生服务中心合作，为老年人提供康复训练和身体保健指导。

通过定期健康讲座和体育活动，帮助老年人建立健康的生活习惯，延缓衰老进程。

3. 项目名称：职业培训与就业指导描述：该项目旨在帮助失业人员重新融入社会并找到稳定的就业。

社工团队与就业服务机构合作，为失业人员提供职业培训课程和个人就业指导。

通过帮助他们提升就业技能和自信心，增加他们就业的机会。

4. 项目名称：心理健康教育活动描述：该项目旨在提高青少年的心理健康水平，预防和减少青少年心理问题的发生。

社工团队与学校合作，开展心理健康教育活动，包括心理健康讲座、小组辅导和心理测试等。

通过提供专业的心理支持，帮助青少年建立良好的心理健康意识和应对能力。

5. 项目名称：家庭暴力防治计划描述：该项目致力于预防和减少家庭暴力的发生，并提供相关支持和援助。

社工团队与社区卫生服务中心和妇女维权组织合作，开展家庭暴力防治宣传和培训活动，提供咨询和庇护服务。

通过加强社会对家庭暴力问题的认识和关注，帮助受暴力威胁的家庭脱离危险。

6. 项目名称：环保意识培养计划描述：该项目旨在提高社区居民的环保意识和行动，促进可持续发展。

社工团队与社区居委会合作，开展环保宣传和培训活动，包括垃圾分类指导、节能减排知识传授等。

通过增强居民的环保意识和行动，减少环境污染和资源浪费。

7. 项目名称：残障人士社会融合计划描述：该项目旨在促进残障人士的社会融合和自立能力提升。

社工团队与残障人士组织合作，开展社交活动和职业培训，为他们提供就业和自我发展的机会。

通过帮助他们建立社交网络和提升职业技能，促进他们的社会融入和自我价值实现。

青少年社会工作案例

青少年社会工作案例在社会工作领域，青少年是一个特别重要的群体，他们面临着诸多成长和发展的问题，需要得到社会工作者的关注和帮助。

以下是一个关于青少年社会工作的案例，通过这个案例，我们可以看到社会工作者是如何帮助青少年解决问题，帮助他们走向健康成长的道路。

小明是一名14岁的初中生，他在学校表现不佳，成绩一直处于下游，老师和家长都对他的学习状态感到担忧。

经过和小明的交流，社会工作者发现小明的学习状态背后隐藏着一些家庭和心理问题。

小明的父母经常因为工作和家庭琐事争吵，导致家庭气氛紧张，父母对小明的学习成绩要求过高，给小明带来了很大的压力。

同时，小明的自尊心受到了打击，他觉得自己无法达到父母的期望，产生了自卑情绪。

社会工作者首先与小明的家庭成员进行了沟通，帮助他们解决了家庭内部的矛盾和问题，改善了家庭氛围。

接着，社会工作者和小明进行了心理辅导，帮助他树立正确的学习观念，增强自信心，学会面对挫折和压力。

同时，社会工作者还联系了学校老师，制定了针对小明的学习计划，帮助他提高学习成绩。

经过一段时间的工作，小明的学习状态逐渐好转，他的成绩也有了明显的提高，家庭关系也变得和睦起来。

这个案例充分展现了社会工作者在青少年社会工作中的重要作用。

他们不仅要关注青少年的问题，还要从家庭、学校等多个方面入手，全方位地帮助青少年解决问题，引导他们走向健康成长的道路。

同时，这个案例也提醒我们，青少年社会工作需要综合运用心理辅导、家庭关系调整、学习指导等多种手段，不能片面地看待问题，要全面地关注青少年的成长环境和心理状态。

总之，青少年社会工作是一个综合性、复杂性很强的工作，需要社会工作者具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

希望通过这个案例，可以让更多的人了解青少年社会工作的重要性，关注青少年的成长问题，共同努力，为青少年的健康成长创造更好的环境和条件。

社工专业服务案例

社工专业服务案例某公司发现部分员工涉嫌违规操作，为了调查真相并保护企业利益，公司决定进行内部调查。

社工专业人员被聘请来进行调查，通过与员工交流、查看相关文件和数据，以及利用调查工具和技巧，最终确定涉嫌违规的员工，并提供证据给公司进行处理。

社工专业服务案例二：网络诈骗调查一名用户在网上购买了一台高价值的电子产品，但却没有收到货物。

用户怀疑自己遭遇了网络诈骗，于是求助于社工专业人员。

社工专业人员通过调查网络活动轨迹、联系相关平台和卖家，最终找到了诈骗者的真实身份，并协助用户报案以追回损失。

社工专业服务案例三：家庭暴力干预一名受害者遭受家庭暴力的折磨，但由于害怕报警或无法及时获得帮助，一直没有采取行动。

社工专业人员得知此情况后，与受害者建立信任关系，提供心理支持和安全计划，并协助受害者与相关机构联系，最终帮助受害者逃离暴力环境，重建生活。

社工专业服务案例四：青少年心理辅导一名青少年在学校和家庭中遇到了情绪问题，表现出敏感、抑郁和自卑等不正常行为。

学校和家长决定寻求社工专业人员的帮助。

社工专业人员与青少年进行面谈，通过倾听和理解，提供心理支持和辅导，并帮助他建立自信和积极的人际关系。

社工专业服务案例五：社区矫正一名犯罪嫌疑人被判定需要进行社区矫正，社工专业人员被指派负责监督和帮助其进行改造。

社工专业人员与犯罪嫌疑人进行面谈，制定个人计划和目标，提供心理支持和社会技能培训，帮助他重新融入社会，减少再犯率。

社工专业服务案例六：老年人关爱一位老年人生活自理能力下降，经常感到孤独和无助。

社工专业人员与老年人建立亲密关系，了解其需求和问题，并提供社会资源和服务，如长者活动中心、医疗协助等，以提高老年人的生活质量和幸福感。

社工专业服务案例七：失业人员就业辅导一名失业人员在找工作过程中遇到了困难，无法有效地展示自己的能力和优势。

社工专业人员通过与失业人员的面谈，了解其职业意愿和能力，提供职业咨询和简历修改，指导其进行面试准备和职业规划，帮助其重新就业。

“五彩青春”青少年志愿服务项目(案例分析)

“五彩青春”青少年志愿服务项目一、项目背景青少年肩负着将我国建设成为现代化国家和实现民族伟大复兴的历史重任。

随着城市社区的发展，在社区内开展教育和青少年成长活动能有机结合学校和家庭，满足青少年多样化的精神文化、教育学习等需求。

家长们因为忙于工作无法对青少年的许多需求及时回应，我们将建立一所沟通的桥梁，促进青少年与父母，青少年与邻里，青少年之间的沟通，塑造更良好的社区环境。

同时，针对像笔者工作的社区这样经济基础较好，服务对象生活条件和层次较高的社区服务对象自身就拥有很丰富的资源，所以我们可以进行更有意义的资源输出。

通过捐赠对接贫困地区的青少年，做资源输出服务，贡献公益力量。

我们在调研中也发现，青少年们对兴趣类服务需求较高，我们将采用寓教于乐的方式，将爱国主义精神融入到将要开展的服务中去，让青少年在提高自己的同时弘扬爱国主义精神。

二、需求分析我们在社工站项目开始的时候，针对青少年群体设计了问卷对青少年进行调研，意在通过调研发现青少年们的需求，从而提供针对性服务。

通过分析调研问卷我们发现，由于城市社区的形成以及社会大环境的发展，人与人之间的交流不能同于之前那种门对门的街坊邻居那样频繁且方便，很多青少年基本上都是“学校—家”两点一线，与社区内的同龄人交流十分匮乏。

同时，在党和国家政策的引导下，新时代文明实践站的建立，越来越多的青少年开始投入志愿服务的公益事业中去，实现自己的人生价值。

但是当今社会家长们因为忙于工作无法对青少年的许多需求及时回应。

为了解决这一问题，回应这一需求，我们将建立一所沟通的桥梁，促进青少年与父母，青少年与邻里，青少年之间的沟通，塑造更良好的社区环境。

同时提供更多的公益服务项目，满足青少年积极献身公益的需求。

三、项目目标总目标：通过志愿服务，以及各种兴趣类的服务，搭建青少年与父母，青少年与邻里，青少年之间的沟通桥梁，促进青少年德智体美劳全面发展，更好地促进友好邻里社区的形成。

达成每一个社区家庭的“孩子全面成长、家庭幸福和睦”的心愿，进一步增强居民对社区的归属感和认同感，推动社区和睦、社会和谐。

社工社会志愿服务案例

社工社会志愿服务案例在咱们这个充满烟火气的社区里，有这么一群可爱的社工和志愿者，一起搞了个超棒的社会志愿服务活动。

一、项目背景。

咱社区啊，虽说充满生活气息，但环境卫生有点让人头疼。

垃圾乱扔、小广告乱贴，就像漂亮脸蛋上的污渍。

社工们一合计，决定发动社区里的热心居民，尤其是那些精力旺盛的小娃娃们，一起搞个环保行动，让社区重新变得干净整洁又美丽。

二、志愿者团队组建。

社工们先在社区里贴了五颜六色的招募海报，上面写着“成为社区环保小卫士，让家园更美丽”。

这一下就吸引了好多人。

有退休的大爷大妈，他们经验丰富，还特别热心；更有一群放了学就撒欢儿的小朋友们，他们眼睛亮晶晶的，对这个活动充满好奇。

最后组成了一个老少搭配的超有趣志愿者团队。

三、活动实施。

1. 环保知识小课堂。

社工在社区活动中心开了个环保知识小课堂。

大爷大妈们戴着老花镜，小朋友们托着腮帮子，都听得特别认真。

社工们用超级有趣的方式讲解，像把垃圾比作调皮捣蛋的小怪兽，分类垃圾桶就是收服它们的魔法盒。

还做了小游戏，让大家比赛谁能最快把代表不同垃圾的小卡片放进正确的垃圾桶里。

小朋友们可积极了，小手举得高高的，答错了也不气馁，整个课堂充满了欢声笑语。

2. 社区清洁大行动。

小课堂结束后，大家就拿着工具出发啦。

小朋友们像一群勤劳的小蜜蜂，拿着小铲子去清理那些烦人的小广告。

有个小朋友一边铲一边说：“小广告小广告，看你还往哪儿跑。

”那模样可爱极了。

大爷大妈们就负责打扫街道，把落叶、垃圾都扫得干干净净。

还有几个年轻人志愿者专门负责搬运大件的垃圾。

大家分工明确，忙得热火朝天。

不过过程中也有小插曲，有个小朋友不小心把铲子弄掉了，差点砸到自己的脚，可把旁边的大妈心疼坏了，赶紧检查有没有受伤，小朋友还特别勇敢地说：“没事儿，我还要继续战斗呢！”3. 环保创意大比拼。

清理完社区后，社工又组织了一个环保创意大比拼。

大家把收集来的废旧物品变成了各种各样的宝贝。

有个小朋友用废弃的塑料瓶做了个小花瓶，插上了自己在路边采的小野花，得意地说：“看，我的花瓶多漂亮，还不花钱。

社区青少年社会工作个案案例分析

社区青少年社会工作个案案例分析一、基本资料：丫丫，女，17岁，1米56，高二学生就读于某高级中学，爱好英语，沉溺于网络游戏。

二、背景资料：丫丫父亲为国企工作人员，母亲是名主管，家境良好。

目前丫丫跟爸爸和妈妈一起生活。

家里有房有车，住在算是一个高档社区，家里比较奢侈。

三、主要问题：1）自身问题：学习兴趣不高，成绩不好，老想着玩游戏，而且经常通宵达旦得玩游戏。

丫丫家庭优越，父母宠溺，自我要求低，把自己的时间和精力都放在游戏上。

自我控制能力差，注意力不容易集中，做事懒散。

比较专注于自我感受，会谈些自己感兴趣以及自己擅长的东西，其余时间总是不说话。

2）家庭问题：望女成凤，期待和现实产生的差距让父母有所失望，恨铁不成钢的心理导致对丫丫的态度阴晴不定。

父亲平时忙于工作，回家后看到案主玩电脑，经常对丫丫冷暴力，严重则打骂。

母亲比较宠溺丫丫，只是希望丫丫要认真学习，提高学习成绩，对丫丫期待很高。

3）社会问题：与外界社会接触少，人际交往面不大，有基本的待人接物的礼仪，但相对人情世故和换位思考缺乏，经常独来独往，表现出高傲的样子。

四、问题分析1）家庭层面家境优越，没有生活压力。

，父母给予丫丫的总是最好的，有求必应。

家里比较奢侈，没有节约意识。

经济条件好，没有意愿通过各种渠道去改变现状过得更好。

2）社区层面丫丫所住的小区居民之间沟通很少，邻里之间很少往来丫丫就读的学校离家比较远，同学也都是放学后各自回家，因此回家后没有同学可以沟通。

3）社会层面该家庭跟主流社会一样，存在着这样一种价值观：认为学习成绩是衡量一个孩子有无前途的唯一标准，同时以子女的成就来断定自己的成败；4）优势视角下案主的能力/优势：1、心态平和。

重新认识和看待学习的问题，学习并不是光光成绩，更多的是一种能力和兴趣。

2、他其实也是一个守规矩的孩子，一般不做违反纪律的事情。

3、有意愿与家人保持一种很亲密的关系，比如丫丫看到妈妈做家务，会和妈妈聊天。

4、很聪明，会求助他人，英语成绩不错。

青少年志愿服务优秀案例

以上是十个优秀的青少年志愿服务案例，这些案例不仅体现了青少年们的奉献精神和社会责任感，也对社会和他们自己产生了积极的影响。通过这些志愿服务活动，青少年们不仅为他人带去了帮助和关爱，也在实践中锻炼了自己的能力和素质。希望更多的青少年能参与到志愿服务中来，共同建设美好社会。
青少年志愿服务优秀案例
青少年志愿服务是培养青少年社会责任感和奉献精神的重要途径，下面是十个优秀的青少年志愿服务案例。
1. 关爱老人
在某市的一家养老院，一群中学生每周末前往陪伴老人。他们与老人们聊天、听他们讲述过去的故事，还组织一些活动如唱歌、跳舞等，为老人们带去欢乐与关怀。
2. 儿童乐园志愿者
一群中学生在暑假期间，去当地的儿童乐园做志愿者。他们帮助管理游乐设施，组织儿童游戏和活动，并为孩子们提供安全指导，确保他们在游乐园里度过愉快的时光。
8. 社区服务
一些青少年志愿者组织了社区服务活动，如街头义卖、义务搬家等。他们利用自己的时间和力量，为社区居民提供帮助和支持。
9. 童话演出
一些高中生组织了一场童话演出，他们自编自导自演，将经典童话故事搬上舞台，为孩子们带去欢乐和启发。
10. 救助流浪动物
一些青少年志愿者参与了救助流浪动物的工作。他们为流浪动物提供食物、水源和医疗帮助，同时也宣传动物保护知识，呼吁社会关注和关爱动物。
提供阅读资源。他们还组织读书分享会和阅读活动，培养同学们的阅读兴趣和能力。
6. 志愿者陪伴残障儿童
一些中学生成为了残障儿童的志愿者陪伴者。他们定期去残障儿童福利中心，陪伴他们玩耍、学习，帮助他们提高自理能力和社交能力。
7. 助力农村教育
一些大学生组织了志愿者团队，前往农村地区的学校开展教育支援。他们为学生们提供学习辅导，组织文化课程和体育活动，帮助提高农村学生的学习成绩和综合素质。

社工室青少年特色项目案例

社工室青少年特色项目案例社工室是为青少年提供各种特色项目的场所，旨在帮助他们发展兴趣爱好、提升自我能力，并促进他们的全面发展。

以下是10个社工室青少年特色项目的案例：1. 手工艺制作课程：社工室开设各种手工艺制作课程，如编织、刺绣、陶艺等，让青少年通过亲手制作，培养动手能力和创造力。

2. 绘画与书法班：社工室提供专业的绘画和书法课程，帮助青少年培养艺术素养，发展审美能力，并提升他们的创造力和表达能力。

3. 科技创新实验室：社工室设立科技创新实验室，提供青少年参与科学实验和创新项目的机会，培养他们的科学思维和创新能力。

4. 健身运动训练班：社工室开设各种健身运动训练班，如瑜伽、舞蹈、篮球等，帮助青少年增强体质，提高身体协调性和运动技能。

5. 心理健康辅导：社工室提供心理健康辅导服务，组织心理咨询讲座和小组活动，帮助青少年解决心理问题，提升他们的心理素质和情商。

6. 社会实践活动：社工室组织青少年参与社区志愿者服务、社会实践等活动，培养他们的社会责任感和公益意识。

7. 职业技能培训：社工室开设各种职业技能培训课程，如计算机操作、编程、电子商务等，帮助青少年提升就业竞争力。

8. 文学阅读俱乐部：社工室设立文学阅读俱乐部，组织青少年进行读书分享和文学创作活动，培养他们的阅读习惯和文学素养。

9. 健康饮食教育：社工室组织健康饮食教育活动，向青少年传授营养知识和健康饮食习惯，促进他们养成健康的生活方式。

10. 社交技能培训：社工室开设社交技能培训课程，教授青少年社交礼仪、沟通技巧等，帮助他们提高人际交往能力和社交网络。

以上是社工室青少年特色项目的案例，每个项目都有不同的特色和目标，旨在满足青少年的兴趣需求，促进他们的全面发展。

这些项目通过专业的指导和有趣的活动，激发青少年的潜能，培养他们的能力和素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

社工室青少年特色项目案例

社工室青少年特色项目案例社工室青少年特色项目是一种针对青少年群体开展的特色活动项目，旨在通过社会工作的方式，提供青少年全面发展的机会和支持，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养良好的生活习惯和积极的心态。

下面是一些社工室青少年特色项目的案例，以供参考。

1. 心理辅导工作坊：通过开展心理辅导工作坊，帮助青少年了解和处理自己的情绪和压力，提供情感支持和心理疏导，促进他们的心理健康发展。

2. 职业规划指导：组织职业规划指导活动，邀请专业人士为青少年提供职业咨询和指导，帮助他们了解不同职业的特点和要求，明确自己的兴趣和优势，制定个人职业规划。

3. 社会实践活动：组织社会实践活动，带领青少年参观社区、企业等地方，了解社会的运行机制和各种职业的工作内容，培养他们的社会责任感和实践能力。

4. 艺术创作工作坊：开设艺术创作工作坊，提供绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的培训和指导，激发青少年的创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

5. 社区志愿者活动：组织青少年参与社区志愿者活动，让他们亲身体验社区服务的重要性和意义，培养他们的公益意识和团队合作精神。

6. 家庭教育讲座：举办家庭教育讲座，邀请专家分享家庭教育经验和技巧，帮助家长更好地了解和引导青少年的成长，促进家庭和谐发展。

7. 运动健身活动：开展各类运动健身活动，如篮球、足球、瑜伽等，促进青少年的身体健康发展，培养他们的团队合作和竞争意识。

8. 校园文化艺术节：举办校园文化艺术节，组织青少年参与文艺演出、手工制作和文化展览等活动，丰富他们的课余生活，培养他们的审美情趣和创新能力。

9. 亲子交流活动：组织亲子交流活动，让青少年和家长共同参与，增进亲子关系，促进家庭和谐，共同关心和支持青少年的成长。

10. 创业培训营：开展创业培训营，培养青少年的创业意识和创新精神，提供相关的创业知识和技能培训，帮助他们实现自己的创业梦想。

以上是一些社工室青少年特色项目的案例，通过这些项目的开展，可以为青少年提供丰富多样的发展机会和支持，促进他们全面发展，树立正确的价值观和人生观，成为有责任感、有担当、有创造力的社会新一代。

社区未成年人服务案例

社区未成年人服务案例
《社区未成年人服务案例》
在某个社区中，有一群未成年人因为家庭问题、学业压力等各种原因，陷入了困境。

为了帮助他们走出困境，社区工作人员和志愿者们开展了一系列服务活动。

首先，社区开设了针对未成年人的心理辅导课程。

在这些课程中，专业的心理咨询师为孩子们提供心理辅导和情绪疏导，帮助他们缓解压力，调整心态。

其次，社区组织了一些职业规划和技能培训课程。

这些课程不仅帮助未成年人增强就业能力，还为他们打开了更广阔的职业发展空间。

此外，社区还建立了一个未成年人社团，让他们在社区中有一个属于自己的圈子。

社团成员可以相互交流、支持，共同参与各种社区活动，增强他们的社交能力和自信心。

在社区工作人员和志愿者的努力下，这些未成年人们逐渐走出了困境，重新找到了自己的方向和目标。

他们不再感到孤独和无助，相反，他们变得积极乐观，充满活力，成为社区的一份子，为社区的发展做出贡献。

这个案例充分展示了社区未成年人服务的重要性和必要性。

通过社区的服务和帮助，这些孩子们得到了有效的改变和成长，
也为他们的未来打下了良好的基础。

希望更多的社区能够关注未成年人的成长，为他们提供更加全面的服务和帮助。