2020期末教师德育工作总结文档2篇
教师德育学期工作总结（5篇）
教师德育学期工作总结本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真____教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
在这学期的德育工作中，有成效有也不足。
我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
教师德育学期工作总结（二）音体美教研室随着本学期的结束，一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在学生与家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入____《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
教师德育工作总结范文(四篇)_教师德育工作总结
教师德育工作总结范文（四篇）_教师德育工作总结教师德育工作总结范文一：今年，我全身心地投入到了教师德育工作中。
经过一年的努力，我深感教师德育工作的重要性和影响力。
以下是我对自己今年的教师德育工作的总结与反思。
在德育目标的制定上，我坚持贯彻立德树人的教育理念，将培养学生的道德品质和社会责任感作为德育工作的核心目标。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
在班级活动中，我经常引导学生关注社会热点问题，通过讨论和辩论的方式培养他们关心他人、关心社会的精神。
我还积极参与和组织各类德育活动，例如校园文明创建、志愿者活动等，让学生亲身参与体验公益事业的快乐和意义。
在德育方法的选择上，我注重因材施教，采用多种教育手段和方法，使每个学生都能够受益。
我充分了解学生的个性特点和发展需求，通过个别辅导、小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
在道德与法治课上，我经常组织学生开展角色扮演、案例分析和辩论等活动，让学生能够亲身体验道德和法律的力量，理解和接受道德规范和法律法规的约束。
在德育成果的评价上，我采取了多维度的评价体系，从多个角度全面评估学生的德育水平。
除了传统的考试成绩和学业表现外，我注重观察学生在课堂和校园中的表现，以及他们在道德与法治活动中的投入和表现。
我经常与班主任和学生家长进行沟通，共同关注学生的德育成长，并对他们进行奖励和激励。
我设立了“德育之星”评选活动，每月评选出表现优秀的学生，并在班级和学校范围内进行表彰。
这样的评价体系能够更好地激励学生积极参与德育，提升他们的道德意识和行为规范。
在德育工作的自我反思中，我发现了自己的不足和改进的空间。
我在德育方法的选择上有时过于强调教师的指导和引导，没有充分发挥学生的主体作用。
在今后的工作中，我会更加注重培养学生的自主学习和自我评价能力。
我在德育成果的评价上还需要进一步完善。
除了观察和评估学生的表现外，我需要更加关注学生德育成长的细节，例如学生的思维方式、价值观念的变化等。
2020教师德育工作总结范文5篇
2020教师德育工作总结范文5篇德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。
德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。
下面是小编整理的关于教师德育工作总结，希望能够帮到大家。
教师德育工作总结【一】本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
德育期末教学工作总结
德育期末教学工作总结2020德育期末教学工作总结范文（精选6篇）德育期末教学工作总结1本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《xx实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。
各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。
高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为规范和文明礼貌；高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。
高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”；高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主发展阶段”；高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。
通过对“三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。
这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。
一、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系。
首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作；聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延伸到社会；通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。
教师德育工作总结范文(四篇)_教师德育工作总结
教师德育工作总结范文（四篇）_教师德育工作总结教师德育工作总结范文一：在过去的一年里，我认真履行了教师的职责，积极参与学校的德育工作，取得了一定的成绩。
在德育工作中，我主要从以下几个方面进行了努力和思考。
我注重培养学生的品德素养。
在日常的教学过程中，我注重学生的综合素质培养，不仅关注他们的学术成绩，更加注重培养他们的品行修养。
我通过课堂教育、班级活动、校外实践等多种方式，引导学生正确树立正确的价值观、培养良好的道德品质，使他们懂得诚实守信、友善待人、乐于助人等美德，促使他们成为具有社会责任感和良好道德品质的公民。
我注重发挥家校合作的作用。
家庭是学生品德发展的重要场所，与家长的紧密合作对于学生的品德教育至关重要。
我积极参与家校沟通，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和品德情况，共同探讨解决学生在品德方面存在的问题，共同培养学生良好的道德素养。
我注重培养学生的创新意识和实践能力。
作为新时代的教育工作者，我们要注重培养学生综合能力的发展，使他们具备良好的创新意识和实践能力。
在德育工作中，我鼓励学生勇于探索、大胆创新，培养他们对各种问题进行分析和解决的能力，提升他们的综合素质，为他们将来的发展打下坚实的基础。
过去一年是我在德育工作中不断成长进步的一年。
通过自身的努力和实践，我积累了丰富的德育经验，提高了自己的教育水平。
但与此我也发现了自己的不足之处，比如在德育引导、家校合作等方面还有待进一步加强。
面对新的一年，我将努力改进自身的不足，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展贡献更多的力量。
回首过去的一年，我在德育工作中取得了一些值得肯定和鼓励的成绩，同时也发现了自己在某些方面的不足之处。
在接下来的工作中，我将更加努力，提高自身的德育水平。
一年来，我注重培养学生的良好行为习惯和道德品质。
在课堂教育中，我通过多种方式，如讲课、小组讨论、角色扮演等，引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，如遵守纪律、尊重他人、爱护环境等。
2020教师德育工作总结
学校德育教育工作的开展是为了使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
下面是想跟大家分享的教师德育，欢迎大家浏览。
教师德育工作总结1本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。
下面就本学期的德育工作作一个简要的回顾。
一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。
1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。
本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法规，提高教师的政治素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。
2、继续开展好班主任教研活动加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动。
积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围。
二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。
1、深化爱国主义教育，提升德育教育质量（1）本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。
今年是祖国xx周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。
（2）抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。
如“国庆节”、“少先队日”等进行了革命主义系列宣传教育等。
（3）组织学生开展“做一个有道德的人”活动。
2、安全法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。
在安全教育月活动中，学校加强安全知识教育活动，特别是进行了安全、法制教育。
并充分利用黑板报、广播，利用晨会时间做好宣传教育工作。
普及安全知识和技能，推进法制宣传教育，增强师生安全意识，从而达到了提高师生自我保护能力，为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的。
安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三部分一是安全知识教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。
2020年教师德育工作总结
2020年教师德育工作总结导读：范文 2020年教师德育工作总结【范文一：教师德育工作总结】本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了X中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的十七大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
2020优秀教师德育工作总结
2020优秀教师德育工作总结德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。
下面是小编为大家整理的2020优秀教师德育工作总结，供大家参考!2020优秀教师德育工作总结1本学期为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设特别是年轻的班主任和青年教师的培养，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广大班主任教师树立正确的教育观，进一步提升我校班主任基本理论素养和运用先进教育理论，开展研究和教育学生的能力，提高德育工作的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。
在此做一下总结：一、建立立体化的培训机制为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续发展，采取了以下几种做法：1、自我培训自我培训是班主任专业化发展中的重中之重。
首先，针对我校12名班主任教师素质参差不齐的现状，学校进行一次班主任队伍现状调查分析。
并组织教师积极参加区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到不足，要求班主任根据个人的实际情况制定出短期、中期、长期的自我发展计划，引导他们为完成不同阶段的目标而努力。
通过此种做法让班主任感受到成长的历程，体验到实现不同目标后成功的喜悦。
其次，在工作中学习。
在学习中提高班主任专业化水平的基本理念。
为此，在开展新老班主任结对子，为班主任教师建立成长记录袋等活动。
组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私的奉献精神，学习他们不断钻研的进取精神，学习他们科学管理、艺术育人的探索精神。
要求班主任教师在学习的过程中大胆尝试，不断回顾、反思、总结。
每学期我们要求班主任教师针对自己的工作至少写出两篇案例分析，一篇教育随笔、一篇成功的班主任经验论文。
在"学习——实践——反思——总结——升华"这样自我培训的模式运作过程中，我们感受到此种做法对班主任专业化素质的提高是行之有效的。
教师期末工作总结德育工作参考范文（三篇）
教师期末工作总结德育工作参考范文我们始终坚持以德育教育为首要，以培养“全面发展、学有所长”的人才为目标，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的德育工作思路，注重将德育教育融于课堂教学，融于多姿多彩的教育活动，融于每一项活动，注重在活动中育人，注重在细节中发展。
我们尤其注重德育工作的针对性和实效性，强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，选择了“零距离、低重心、多载体”的德育工作思路，主要采取了以下一些方法和措施，用精神文化熏陶、引领学生的道德行为，现总结如下：一、读书育德活动--用智慧滋养心灵二、教室文化建设--一道灵动的风景三、中队文化手册--班级的精神支柱四、班级纪律方面--当学生犯错的时候，该怎样进行教育。
我们属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样：凡是老师说的话都是对的，凡是老师做的事都是对的。
五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明显的变化，他们开始有了自己的想法，对任何事情都想问个为什么。
因此，他们不再盲目的崇拜老师，老师说的话或做的事他们会去想对不对，对老师也不再百依百顺。
这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加注意方法。
如果使用方法不当，学生产生抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反。
俗话说：没有规矩不成方圆。
学生违反纪律一定要受到纪律处罚。
但是怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这学期以来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他用正楷字写一份100字左右的检讨书，描述他当时的违纪心理。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种比较轻松的氛围中受到教育。
期末教师德育工作总结（2篇）
期末教师德育工作总结一、以德育活动为主体，注重体验感悟“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。
办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：二是礼仪常规教育活动。
从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。
在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
三是体育艺术教育活动。
我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
四是科技教育活动。
我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。
二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透1、学科教学--努力挖掘德育资源。
2、课程设置--由单一化向多元化转变。
3、教学评价--努力体现人文精神。
1、民主管理--唤起学生自尊。
在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。
鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。
学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。
2、自定班风--激发学生自悟。
各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，不少班级还制定了班规班约和班级行动纲领。
这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。
班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。
教师德育工作总结(5篇)
教师德育工作总结(5篇)教师德育工作总结（篇1）转眼间，一年的工作就要结束了。
一年来，我在平凡的工作岗位上默默耕耘，把爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民服务的思想融入到自己的实际工作中。
回顾一年来走过的工作历程，有得有失。
现在我总结一下我一年来的思想、学习和工作。
一、加强学习，树立形象教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。
并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心目中，我一直认为，一名优秀的幼儿教师，只有德、定、整、纪、雅、勤、善、美，才能树立良好的教师形象。
在平时的工作中，我努力从小事做起:以身作则，言传身教，一丝不苟，锲而不舍，要求孩子先做的事，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也要做到。
所以，我深深知道，老师良好的道德修养和博学多才是孩子耀眼的旗帜和力量的源泉。
二、钻研业务，悉心育人作为老师，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和能力。
为了提高自身素质，工作之余，经常看一些幼教方面的书籍，及时提取好的信息给自己充电。
同时向有经验的老教师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。
我能认真履行教师职责，奉献爱心，以身作则影响和教育孩子，对工作有高度的责任感，对孩子有爱心，细心，耐心。
因材施教，让每个孩子都在原有的水平上发展。
三、用心工作，不断进取在这一学期里，我认真做好自己的工作，努力学习，把孩子的学习抓得稳扎稳打，教育孩子有条不紊的对待生活中的人和事，不要投机取巧，用自己的智慧，光明正大的走好人生的每一步，让他们学会生活中的感悟，做好自己的事情，把握好父母亲人的关爱，学会回报他人。
孩子聪明、诚实、天真、有爱心、灵活，对什么都好奇。
从他们身上，我看到了自己的不足，并努力改进。
四、认识不足，努力进步“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
中职教师期末德育工作总结(二篇)
中职教师期末德育工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某中职学校的德育教师XX。
时光荏苒，转眼间本学期的德育工作已经接近尾声，我感到非常荣幸也非常欣慰能够在这样一个充实而忙碌的学期里为学生们的德育工作做出了一份努力和贡献。
在这里，我将对本学期的德育工作进行总结，总结自己的工作成绩，同时也反思存在的不足之处，希望未来能更好地开展德育工作。
一、工作回顾本学期，我结合学校的德育目标，注重培养学生良好的品德，关注学生的心理健康和个性发展，以及提高学生的社会责任感。
从工作开展到现在，我主要做了以下几个方面的工作。
首先，注重学生德育教育的意识培养。
我在课堂教学中，注重德育内容的渗透，将德育教育融入到每一堂课中。
通过分析实例、讲述感人的故事、进行情感教育等方式，培养学生的良好品德和道德观念。
同时，我还积极参与学生的课外活动，组织学校的德育讲座，增加学生对德育工作的认知，提高其对德育工作的重视。
其次，注重学生心理健康教育。
通过与学生的心理咨询，了解他们内心的真实想法和情感需求。
同时，我也鼓励学生表达自己的情感，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
在此基础上，我还开展了有关心理健康教育的主题班会、心理咨询讲座等活动，提醒学生们关注自己的身心健康，帮助他们更好地应对学习和生活中的问题。
再次，关注学生个性发展。
我鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的兴趣爱好，促进个性发展。
在校园文化建设方面，我组织了一系列的文艺活动，包括校园文化节、创意设计比赛、才艺展示等，为学生提供了展示自己的舞台。
通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面的提高，并且在实践中树立了自信心和团队意识。
第四，加强道德教育与社会责任教育。
我通过课堂讨论、主题班会等形式，引导学生思考自己的行为对他人和社会的影响，培养他们的社会责任感。
在教学中，我注重案例分析，引导学生从实际问题中认识和解决道德问题。
同时，我还邀请社会知名人士和企业代表来校进行讲座，向学生们传递正能量和社会公德的意义。
教师期末工作总结德育工作（2篇）
教师期末工作总结德育工作时光匆匆，繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停泊。
要做总结了，觉得一些网络套话不能很好总结这一学期的工作，故静下心来，好好理理，就算是德育处的大事记吧！一、规范班会和黑板报内容黑板报、宣传栏是德育宣传的好阵地。
这学期，德育处对黑板报和班队会进行了规范，规定了具体的内容，有环保的、安全的、语言文字的等等内容，对学生进行全方位的思想教育，这种潜移默化的教育作用，巩固了养成教育的成果。
二、加强德育队伍建设期初我们召开了班主任经验交流会，____位班主任老师在会上交流自己的经验，给老师们很大的启发，提高了班级管理水平。
三、开展多种形式的主题教育活动1、环保教育，在创建市级绿色学校过程中，利用宣传阵地广播站、宣传栏、黑板报对学生进行环保教育。
召开放飞绿色的希望大队主题会，"中華励志網"会上舞蹈、讲故事、献辞等节目都深深吸引了广大同学，大家在生动有趣的节目中受到教育。
2、做一个有道德的人。
首先我们开展了讲故事和手抄报比赛，让学生认识什么样的人才是有道德的人，并号召同学们向有道德的人学习。
在这次活动中，____、____、____分别获得县一、二、三等奖，____和____同学还参加市级比赛，也分别获二、三等奖。
同时我们还开展了阳光少年的评选，在全县上送的____位阳光少年中，我校占了五位，他们分别是____、____、____、____、____。
随后我们为了使教育更加到位，又开了一次大队主题会--做一个有道德的人。
会上展示了____个班的签名，场面壮观，激动人心。
3、文明伴我行。
如今文明伴我行活动又在如火如荼地开展。
寒假活动方案即将分到同学们的手中，3-____年段部分学生已借到了文明礼仪教育读书，并准备参加知识竞赛。
下学期还准备组织学生观看文明礼仪CD，践行文明礼仪活动--文明每一天，组织校园文明礼仪之星评选活动等等。
四、切实加强家校联系期中我们召开了家长委员会会议，阶梯教室灯光璀璨，座无虚席，____校长、____副校长就____路的安全做了剖析，共同制定了家长委员会委员的轮流上岗维持秩序，"中華勵志網"使____的交通不再成为困扰。
2024年期末教师德育工作总结范本(二篇)
2024年期末教师德育工作总结范本尊敬的领导：经过一学年的辛苦努力，我校2024年的期末教师德育工作取得了一定的成绩。
在这里，我对自己的工作进行总结，向您汇报如下：一、工作概况1. 本学年，我主要负责班级管理，包括学生纪律和行为规范的培养，学生成绩的跟踪与分析，并通过家访、班会等方式与家长保持紧密联系。
2. 在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和创造力，注重学生的全面发展。
我通过多种教学方式和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力，让学生在积极参与学习和体验中得到全面发展。
二、工作成绩1. 学生素质提升：通过班会、课堂表现等方式，我及时发现学生的问题，并与家长进行有效沟通，及时解决了学生在学习和行为上的困难，使学生的学习和生活能力得到提升。
2. 班级管理：通过班级会议、班级活动等方式，我成功建立了紧密的班级管理机制，促进了学生之间的交流和合作，增强了班级的凝聚力和互助意识。
3. 培养学生的思辨能力和创造力：通过引导学生进行思考和讨论，培养了学生的思辨能力和创造力，学生在各类任务中表现出了良好的思考和创新能力。
三、存在的问题1. 教师德育工作仍然需要进一步加强，需要加强对学生的价值观、道德观的培养，加强对学生的思想教育。
2. 学生自主学习能力和解决问题的能力有待提高，需要进一步完善教学计划和教学方法，更好地激发学生的学习兴趣和动力。
四、改进措施1. 继续加强对学生的思想教育，注重培养学生的综合素质和价值观念。
2. 加强教学方法的创新和实践活动的设计，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 继续密切与家长的联系，加强家校合作，共同关注和关心学生的成长。
以上是对2024年期末教师德育工作的总结和展望。
感谢领导一直以来对我的支持与指导，期待新的一年能够取得更好的成绩。
2024年期末教师德育工作总结范本（二）新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、团体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义社会法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义职责感，努力为人民服务，要使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2024年期末教师德育工作总结（2篇）
2024年期末教师德育工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024学年已经接近尾声。
在过去的一年中，我带着无比的责任和使命感，全身心地投入到教师德育工作中。
在学校的正确引领和领导下，在同事们的鼓励和支持下，在学生们的监督和关心下，我取得了一定的成绩。
现将本学年的教师德育工作总结如下：一、坚持德育工作为中心，全面育人德育工作是学校教育的重中之重，是培养学生德、智、体、美全面发展的基础。
我始终坚持将德育工作贯穿在平时的教学过程中，将培养学生的思想道德素质作为一切工作的出发点和归宿，使学生在学习知识的同时培养良好的行为习惯和道德品质。
在教师德育工作中，我注重启发学生的思考，培养学生的品德情操，培养学生的良好习惯和行为，注重培养学生的社会责任感和家庭责任感。
通过开展各种德育活动、班会、德育课堂等，使学生深刻体会到德育的重要性，懂得德育的目的，认识到德育对个人成长的重要性，激发学生发自内心的德育意识。
二、注重个性化德育，关注每个学生的成长每个学生都是独立的个体，他们的特点和需求各不相同。
在教师德育工作中，我注重把握每个学生的特点，了解每个学生的成长和问题，通过个别谈心、班会讨论、家访等方式，及时引导、矫正和帮助学生。
我深入了解学生的家庭背景和成长环境，及时与家长沟通交流，共同为孩子的成长提供全方位的帮助。
在课堂教学中，我注重关注学生的学习动态，及时纠正学生的学习态度和方法，解决学生的困惑和问题，倾听学生的心声，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、增强教师德育职业技能，提高教育教学水平作为一名德育工作者，更要具备扎实的业务基础和教育教学能力。
在过去的一年里，我不断增强自身的教育理论知识和德育工作方法，积极参加各类培训和学术研讨，不断充实自己的教育理念，提高自己的教育教学水平。
同时，我注重与同事们的交流和合作，分享教学经验和德育心得，互相促进、共同进步。
我相信只有不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生的成长和发展提供更好的服务。
教师德育工作总结,,教师德育工作总结范本3篇【完整版】
教师德育工作总结,,教师德育工作总结范本3篇【完整版】教师德育工作总结篇一根据20__年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。
同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设。
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。
注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。
通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。
我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。
制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
2020年教师德育工作总结三篇范文
2020年教师德育工作总结三篇范文1本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爰心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爰学校，爰班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教肓方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爰搭建我与学生间的桥梁1、爰就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生冢庭幵始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爰好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾：了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爰就是尖怀。
入冬以后，孩子感冒的出较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晩上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爰就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
期末教师德育工作总结模板（二篇）
期末教师德育工作总结模板又一学期的教学工作结束了。
在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：一、政治思想道德素养。
二、教育教学工作本事。
在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行礼貌安全教育。
在职责期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，所以我班的卫生工作一向做得比较出色。
教室窗明几净，课桌椅干净整齐。
一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中，能进取按要求完成各学科的教学计划。
在备课中，积极参加团体备课，并参与主讲。
在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。
在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。
这主要是我进取组织学生参与，更重要的是学生团体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，所以仅有努力再努力，才能有新的成功。
期末教师德育工作总结模板（二）转眼间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不一样的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不一样的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情景。
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2020期末教师德育工作总结文档2篇Summary document of teachers' moral education at the end of 2020
汇报人：JinTai College
2020期末教师德育工作总结文档2篇
小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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1、篇章1：2020期末教师德育工作总结文档
2、篇章2：初中教师期末德育工作总结范文
篇章1:2020期末教师德育工作总结文档
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养
成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师
的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生
勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。
通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在
假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。
虚心听取家长对教育的建议。
篇章2:初中教师期末德育工作总结范文【按住Ctrl键点此返回
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今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的
大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：
一、抓好、抓实德育工作。
德育工作在学校工作中有第
一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。
在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。
在实际工作中，坚持养成教育。
通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。
通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。
学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
1、学校认真贯彻落实《未成年人
思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和xx大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。
全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。
3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。
我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使xxx大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。
4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。
学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法;学
校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。
5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。
一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。
采用多种形
式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。
二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
6、创新工作方法，狠抓德育常规管理。
一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，
严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性;二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实;三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。
广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。
二、教学工作1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
第
一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有
效地防止教学工作的主观性和随意性。
坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。
第
二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和
调控。
学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施;对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。
同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。
第三，深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流;每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交流;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。
第
四、抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。
加大对课堂巡查力度，学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。
学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改
进。
同时，校行政经常深入各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。
尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。
由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。
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