古代诗歌鉴赏规范答题(总结篇)

总结篇古代诗歌鉴赏之规范答题

古诗鉴赏的各种题型及答题技巧（模式）

一、分析意境型

●提问方式：

●一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？

●变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？

解答提示：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、意三个方面。答题时三方面缺一不可。

●答题要求：1.描绘诗中的画面（优美）；2.概括氛围特点（准确）；3.分析思想感情（具

体）。

●这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者

（）的情感（心情，心境）。

凉州词王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

◆请用简洁的语言概括这首诗的意境。

答：这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小）(步骤一)，营造了一种雄阔、苍凉的氛围(步骤二)，表现了盛唐诗人广阔的胸襟(步骤三)。

二、分析技巧型

●提问方式：

●一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？

●变式提问：请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法）。（或诗人是如何抒发自己情感的？

有何效果？）

解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。

间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四野无闲田，农夫皆饿死”。

修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反问、反语等。

●答题要求：1.指出用了何种手法（明确）；2.结合诗句解释手法（具体）；3.分析表达

效果（具体）。

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

●答题套路：这首诗用了（）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如

（），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（）的情感（心情，心境）。

踏莎行欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。

◆请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”句的艺术手法。

答：这句诗用了比喻的修辞手法，（步骤1）把抽象的感情（无穷无尽的离愁）变成了具体的形象（迢迢不断的春水），（步骤2）让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁（步骤3）。

三、分析语言型

●提问方式：

●一般提问：这首诗在语言上有何特色？

●变式提问：请分析这首诗的语言风格。（或谈谈此诗的语言艺术）

●解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来

的语言风格。

能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

●答题要求：1.点明语言特色（明确，简练）；2.结合相关诗句分析（具体）；3.分析表

现了作者怎样的情感（具体）。

●答题步骤：（1）用一、两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种

特色。（3）指出表现了作者怎样的感情。

●答题套路：这首诗的语言特点是（），如（），这种风格很好地表达了作者（）

的情感。

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?

◆这首诗的语言有什么特点，试作简要分析。

答：这首诗语言风格自然清新。（步骤1）；如“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近；“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴（步骤2）。作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境（步骤3）。

四、炼字型

●提问方式：

●一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？

●变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（或：这一联中最生动传神的是

什么字？为什么？）

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

●答题要求：1.解释该字含义（准确，结合诗句）；2.结合诗句描述景象（具体，展开联

想）；3.分析表达效果（具体）。

●答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）

点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

●答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地

表达了作者（）的情感。