能源与可持续发展(10)
2021-2022人教版九年级物理 第二十二章 第四节 能源与可持续发展
2021-2021人教版九年级物理第二十二章第四节能源与可持续发展一、单选题（共10题；共20分）1.关于能量和能源的利用，以下说法正确的是( )A. 能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽，用之不竭”的B. 水能、天然气、煤炭是可再生资源C. 太阳能、风能、朝汐能是可再生资源D. 原子核分裂或聚合，可以释放出巨大的能量，这种能叫做电能2.近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东效民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里，这种能量转化和储存的方式是（）A. 太阳能转化为内能，再转化为电能B. 太阳能转化为内能，再转化为化学能C. 太阳能转化为电能，再转化为内能D. 太阳能转化为电能，再转化为化学能3.“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入后会进入血液对人体造成危害．徐州市为了保护宜居环境，已从去年开始Pm2.5监测，以下措施中会使空气中PM2.5污染增大的是（）A. 不控制汽车尾气的排放B. 提倡使用太阳能设备C. 发展核电代替部分煤发电D. 在建筑工地裸露的土地上播撒草种4.第41届世博会已于10月31日在上海闭幕．为了延续“城市，让生活更美好”的世博会主题精神．某校同学提出下列环保建议，其中你认为可行的是（）①开发新能源，减少化石燃料的燃烧②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑科袋③开发生产无汞电池④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用⑤分类回收垃圾．A. ①③⑤B. ①③④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④⑤5.“地球是人类共同的家园”，所以我们每个人都应该保护它．下列做法不合理的是（）A. 生活污水集中处理后排放B. 为了提高农作物产量，适量的施用化肥C. 废弃塑料应露天焚烧处理D. 废弃电池中含有有毒的重金属，不能随意丢弃6.温室效应会导致全球气候变暧，下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（）A. 火力发电B. 水力发电C. 风力发电D. 核能发电7.保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（）A. 大量使用化肥农药B. 工业废水处理达标后排放C. 使用含磷洗衣粉D. 生活污水直接排放8.下列供热方式，最有利于环境保护的是（）A. 用石油做燃料供热B. 用煤做燃料供热C. 用太阳能供热D. 用天然气或煤气做燃料供热9.学习了“能源与可持续发展”内容后，同学们就利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（）A. 尽快研究开发利用太阳能B. 研究如何使煤充分燃烧以减少热量损失的措施C. 研究一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器D. 用超导体送电，减少输电过程中能量损失，提高输电效率10.保护环境、节约能源要从我做起．下面的做法中，需要改正的是（）A.及时关掉未关紧的水龙头B.尽可能用太阳能热水器代替电热水器C.及时将生活垃圾、废电池装在一起丢弃到垃圾箱中D.用洗脸水冲厕所，合理利用水资源二、多选题（共1题；共3分）11.小明对“能源与持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是（）A. 核电站不会产生任何污染B. 能量转化和转移具有方向性C. 能量是守恒的，不会有能源危机D. 利用太阳能可以直接转化成电能三、填空题（共5题；共12分）12.能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等，________属于不可再生能源，________属于可再生能源。
高中物理人教必修三第12章第3节能源与可持续发展 讲义
4 能源与可持续发展1.知道自然界中能量的转化情况，知道能量守恒定律的内容.2.知道能量转移或转化的方向性，知道什么是能量耗散.3.知道什么是不可再生能源和可再生能源，了解能源的利用与社会发展的关系．一、能量守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变．这个规律叫作能量守恒定律．二、能量转移或转化的方向性1．能量转移或转化的方向性：一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的．2．能量耗散(1)能量耗散的概念：燃料燃烧时一旦把热量释放出去，就不会再次自动聚集起来供人类重新利用．电池中的化学能转化为电能，电能又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们很难把这些散失的能量收集起来重新利用．(2)能量品质降低：能量耗散虽然不会导致能量总量的减少，却会导致能量品质的降低，从便于利用的能源变成不便于利用的能源．(3)能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性．三、能源的分类与应用1．可再生能源：在自然界中可以再生的能源，如：水能、风能、潮汐能等．2．不可再生能源：自然界中无法在短时间内再生的能源，如：煤炭、石油、天然气等．3．我国在能源的开发利用方面，有以下几种发电方式：太阳能发电、水力发电、风能发电、核能发电．四、能源与社会发展1．人类对能源的利用大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期．2．人类社会可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡．人类要树立新的能源安全观，转变能源的供需模式：既要提倡节能，又要发展可再生能源以及天然气、清洁煤和核能等清洁能源．一、能量的转化与守恒1．自然界中不同形式的能量可以相互转化，一种形式的能量减少一定伴随着其他形式的能量增加，能量的总量保持不变．2．能量守恒定律的适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律，是在各种自然现象中普遍适用的一条规律．3．能量守恒定律的表达式(1)E初＝E末，初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和．(2)ΔE增＝ΔE减，某些能量的增加量等于其他能量的减少量．4．应用步骤(1)明确研究对象及研究过程；(2)明确该过程中，哪些形式的能量在变化；(3)确定参与转化的能量中，哪些能量增加，哪些能量减少；(4)列出增加的能量和减少的能量之间的守恒式(或初、末状态能量相等的守恒式)．二、能源的分类与应用1．地球上的绝大部分能源来源于太阳的辐射能2．能源的分类(1)可再生能源：自然界可以源源不断地提供，或在自然界中可以再生，如：水能、风能、潮汐能．(2)不可再生能源：自然界无法在短时间内再生，如：煤炭、石油、天然气．三、能源与社会发展1．能源的重要性：能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品，是国民经济运动的物质基础，它与材料、信息构成现代社会的三大支柱．2．能源和环境污染(1)温室效应：石油、煤炭的燃烧增加了大气中二氧化碳的含量，由于二氧化碳对长波的辐射有强烈的吸收作用，且像暖房的玻璃一样，只准太阳光的热辐射进来，不让室内长波热辐射出去，使地球气温上升，这种效应叫温室效应．温室效应造成的影响：温室效应使两极的冰雪融化，海平面上升，淹没沿海城市，使海水倒流入河流，从而使耕地盐碱化；温室效应使全球降水量变化，影响气候和植被变化，影响人体健康．(2)酸雨：酸雨是指pH值小于5.6的雨、雪或其他形式的大气降水．形成酸雨的主要原因是燃烧煤炭和石油，以及工业生产等释放到大气中的二氧化硫等物质使雨水酸度升高，形成“酸雨”，腐蚀建筑物、酸化土壤．(3)光化学烟雾：内燃机工作时的高温使空气和燃料中的多种物质发生化学反应，产生氮的氧化物和碳氢化合物．这些化合物在大气中受到紫外线的照射，产生二次污染物质——光化学烟雾．这些物质有毒，能引起人的多种疾病．另外，常规能源燃烧时产生的浮尘也是一种污染物．1．以下属于一次能源的是（）A．太阳能B．电能C．煤气D．焦炭2．在阳光的照射下，悬挂在墙上的太阳能小风扇快速转动，这说明（）A．动能可以凭空产生B．不同形式的能可以相互转化C．可以制造出不需要消耗能量的“永动机”D．太阳可以提供无穷无尽的能量，不需要节约能源3．能量守恒定律是自然界最基本的规律之一。
能源和可持续发展课堂精讲+课时作业(解析版)
12.4能源与可持续发展课堂精讲例1．图是一幅“能源分类相关图”以下四组能源中，全部符合图中阴影部分的是（）A．煤炭、石油、沼气B．水能、潮汐能、天然气C．太阳能、风能、生物能D．地热能、海洋能、核能【答案】C【详解】符合图中阴影部分的应是来自太阳辐射能的可再生新能源。
A．煤炭、石油、沼气都是不可再生能源，故A错误；B．天然气是一种化石燃料是不可再生能源，故B错误；C．太阳能、风能、生物能都是可再生新能源，都来自于太阳能，故C正确；D．地热能来源于地球内部的热量，核能是指核裂变或聚变时产生的光能和热能，不是源于太阳能的辐射，故D错误。
故选C。
例2．关于能源和能量，下列说法中正确的是（）A．自然界的石油、煤炭等资源可供人类永久使用B．能量被使用后就消灭了，所以要节约资源C．人类应多开发与利用太阳能、风能等新资源D．能量耗散说明自然界的能量正在不断减少【答案】C【详解】A．自然界的石油、煤炭等资源属于不可再生资源，不可供人类永久使用，故A 错误；B．能量被使用后并没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体或者从一种形式转化为另一种形式，故B错误；C．为了减少对环境的污染及破坏，人类应多开发与利用太阳能、风能等新资源，故C正确；D．自然界的能量保持不变，能量耗散只是说明能量可被利用的品质降低了，故D错误。
故选C。
例3．风力发电已成为我国实现“双碳”目标的重要途径之一。
如图所示，风力发电机是一种将风能转化为电能的装置。
某风力发电机在风速为9m/s时，输出电功率为405kW，风速在5~10m/s范围内，转化效率可视为不变。
该风机叶片旋转一周扫过的面积为A，空气密度为 ，风场风速为v，并保持风正面吹向叶片。
下列说法正确的是（）A ．该风力发电机的输出电功率与风速成正比B ．单位时间流过面积A 的流动空气动能为212A ρv C ．若每天平均有81.010kW ⨯的风能资源，则每天发电量为92.410kW h ⨯⋅D ．若风场每年有5000h 风速在6~10m /s 范围内，则该发电机年发电量至少为56.010kW h ⨯⋅ 【答案】D【详解】AB ．单位时间流过面积A 的流动空气体积为0V Av =单位时间流过面积A 的流动空气质量为00m V Av ρρ==单位时间流过面积A 的流动空气动能为2301122m v Av ρ=风速在5~10m /s 范围内，转化效率可视为不变，可知该风力发电机的输出电功率与风速的三次方成正比，AB 错误；C ．由于风力发电存在转化效率，若每天平均有81.010kW ⨯的风能资源，则每天发电量应满足891.01024kW h 2.410kW h E <⨯⨯⋅=⨯⋅C 错误；D ．若风场每年有5000h 风速在6~10m /s 的风能资源，当风速取最小值6m /s 时，该发电机年发电量具有最小值，根据题意，风速为9m /s 时，输出电功率为405kW ，风速在5~10m /s 范围内，转化效率可视为不变，可知风速为6m /s 时，输出电功率为334056kW 120kW 9P =⨯=则该发电机年发电量至少为51205000kW h 6.010kW h E Pt ==⨯⋅=⨯⋅D 正确；故选D 。
随堂测试(能源与可持续发展)
能源与可持续发展姓名得分1、关于能源及能源的利用，下列说法不正确的是（）A．由于我国煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要B．能源的利用过程，实质上是能量的转化和转移过程C．现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气D．煤、石油和天然气等化石能源归根到底是来自太阳能2 下面各种能源中，不属于常规能源的是（）A．石油 B．天然气C．水能D．太阳能3 下列能源中，属于二次能源的是（）A．核能 B．太阳能 C．电能D．水能4 地球上具有取之不尽、用之不竭、清洁无污染等优点的能源是（）A．太阳能B．煤炭C．石油D．核能5 以下关于节约能源的叙述中，错误的是（）A．停止使用一切能源 B．用新技术更新改造能耗大的装置C．设法提高能源利用率 D．每个人都应有节能意识6 大规模开发和利用太阳能时，下列困难中，目前人们所关注解决的重点是（）A．单位面积上功率较小 B．地球自转C．光电、光热转化装置效率低 D．光照不均匀7 解决人类对能源需求的根本出路是（）A．加速开采地球上的化石能源 B．积极寻找含能源丰富的星球供人类定居C．依靠科学技术，不断开发新能源 D．尽可能地节约能源8 风能与水能都是________的间接形式（）A．核能 B．电能 C．太阳能D．地热能9 下列燃料中，不属于生物质能的是（）A．沼气 B．酒精C．甘蔗渣 D．汽油10 核反应堆中控制核裂变反应快慢的部分是（）A．涡轮机 B．控制棒C．燃料棒D．热交换器11、在煤、石油、天然气、木材、风能、水能、电能、氢能等各种能源中，属于一次能源的有________，属于二次能源的有________．12 太阳核心的温度高达________℃．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生________，释放出巨大的核能．13 太阳能热水器是将________转化为________的装置；硅光电池是将________转化为________的装置．14 太阳能热电站中能量转化过程是：________转化为________，________转化为________，________转化为________．15 植物吸收太阳能，发生光合作用，________转化为________．16 我国的核电站有________、________核电站．核电站的建设必须采用可靠的保护措施，利用控制棒保证________的速度适中，还要特别注意防止核物质泄漏，以免造成________．17 能量的转化和转移都是有________的，例如在热传递过程中，内能只可以从________物体转移到________，不能相反，否则就会引起其他的变化，消耗别的________．18 解决能源问题：一要________，二要________，而这两者最终都要依靠科学技术的进步．19、人类历史上不断进行着能源转化技术的进步，这就是所说的________．从利用自然火到人工火种的转变，标志着以________为主要能源的时代的到来，这就是人类第一次能源革命．蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑，从此逐步以________大规模代替人力和畜力，它直接导致了第二次能源革命；20世纪40年代，物理学家发明了可以控制核能释放的装置________，拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕．命题：应玉国。
《能源和可持续发展》教案
《能源和可持续发展》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解能源的分类和特点；（2）使学生掌握可再生能源和不可再生能源的概念；（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生了解能源的转化和利用；（2）运用案例分析，使学生了解可持续发展的重要性。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生节约能源、保护环境的意识；（2）提高学生对可持续发展的认识，树立可持续发展的观念。
二、教学内容1. 能源的分类和特点（1）一次能源和二次能源；（2）可再生能源和不可再生能源；（3）能源的转化和利用。
2. 可持续发展（1）可持续发展的概念；（2）可持续发展的目标；（3）可持续发展的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能源的分类和特点；（2）可持续发展的概念和重要性。
2. 教学难点：（1）能源的转化和利用；（2）可持续发展的具体实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解能源的分类、特点和可持续发展的概念；2. 实验法：观察能源的转化和利用现象；3. 案例分析法：分析可持续发展实例。
五、教学过程1. 引入新课：通过讨论日常生活中的能源使用，引出能源的分类和特点；2. 讲解能源的分类和特点：介绍一次能源、二次能源、可再生能源和不可再生能源的概念；3. 实验观察：让学生观察能源的转化和利用现象，如太阳能电池板发电等；4. 讲解可持续发展：介绍可持续发展的概念和重要性；5. 案例分析：分析可持续发展实例，如我国新能源汽车产业的发展；6. 总结与反思：让学生谈谈对能源和可持续发展的认识，以及如何在日常生活中实践可持续发展。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论可再生能源和不可再生能源在日常生活中的应用，以及它们对环境的影响。
2. 小组汇报：各小组向全班同学汇报讨论成果，其他同学可给予评价和建议。
3. 小组竞赛：设置有关能源和可持续发展知识的竞赛，激发学生的学习兴趣。
七、课堂练习1. 填空题：填写能源的分类、特点和可持续发展的相关概念。
能源与城市可持续发展
能源与城市可持续发展能源是人类社会发展的基石，而城市则是现代文明的象征。
能源与城市的可持续发展密切相关，相互影响。
本文将从能源与城市可持续发展的概念、关系、挑战及对策等方面进行详细探讨。
1.能源的概念能源是指能够进行有用功的物质或现象。
根据能源的产生和存在形式，可分为一次能源和二次能源。
一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源，如煤炭、石油、天然气、水能等。
二次能源是指一次能源经过加工转换产生的其他种类和形式的能源，如电力、热力、汽油、柴油等。
2.城市可持续发展的概念城市可持续发展是指在保障城市居民生活质量的前提下，实现城市经济、社会、环境等领域的协调发展，使城市长期稳定地运行在可持续发展的轨道上。
城市可持续发展要考虑人口、资源、环境、经济等多方面的因素，实现人与自然、人与人、经济与社会等方面的和谐共生。
1.能源对城市可持续发展的影响（1）能源供应与需求能源供应与需求是城市可持续发展的基础。
能源供应充足、稳定，有利于城市经济、社会的快速发展。
反之，能源供应不足或不稳定，将严重制约城市的发展。
（2）能源结构与城市环境能源结构对城市环境质量有重要影响。
化石能源的大量使用会产生二氧化碳、氮氧化物、颗粒物等污染物，加剧全球气候变暖和环境污染问题。
而清洁能源的使用有助于改善城市环境质量，促进可持续发展。
2.城市可持续发展对能源的影响（1）城市化与能源消费城市化进程加快，人口、产业、资本等要素向城市集中，导致能源消费量持续增长。
城市可持续发展需要在保障能源需求的同时，降低能源消费强度，提高能源利用效率。
（2）城市规划与能源发展城市规划对能源发展具有重要指导作用。
通过科学的城市规划，可以优化能源布局，促进能源结构调整，提高城市能源利用效率，从而实现城市可持续发展。
三、能源与城市可持续发展面临的挑战1.能源资源约束随着全球能源消费的不断增长，能源资源供应日益紧张。
能源资源的稀缺性和不可再生性，使得能源供应风险不断增加，对城市可持续发展构成严重挑战。
2015年第二十二章《能源与可持续发展》单项选择题10例
2015年第二十二章《能源与可持续发展》单项选择题例题1.可以直接从自然界获得的能源叫一次能源，必须通过消耗一次能源才能获得的能源叫二次能源。
下列能源中，属于二次能源的是（）A.煤B.石油C.天然气D.电能答案：D2.如图所示是我省某高校学生设计的一款不夜灯，它的一侧是太阳能电池板，另一侧高效节能的LED灯．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法正确的是（）A．太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量B．太阳能电池板将电能转化为内能C．LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成的D．LED灯不发光时也有电流通过答案：A3.长期以来随州人民的生活能源离不开煤、石油、天然气这些①，由于这些②在自然界中越用越少且有排放污染，人们正在寻找理想能源．随州市的“齐星公司”正在研发太阳能的高效利用．因为太阳能可直接从自然界中获取，所以叫它③．太阳能取之不尽又清洁环保！我们期待太阳能的深度开发，我们期待蓝天白云！以上叙述中①、②、③分别是指（）A．化石能源、不可再生能源、一次能源B．二次能源、可再生能源、一次能源C．可再生能源、一次能源、二次能源D．化古能源、二次能源、不可再生能源答案：A4.我市是全国生态文明示范城市，从物理与生态保护的角度来看，你认为下列哪项措施符合建设生态文明城市的举措（）A．大力发展火力发电 B．多烧煤少用天然气C．多安装景观灯，使城市更美D．大力开发风能和太阳能答案：D5.给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是（）A．太阳能、水能、风能B．天然气、石油、氢能C．地热能、核能、煤炭D．潮汐能、核能、石油答案：A6.以下是核电站工作情况的方框图，关于方框图中各装置的能量转化，说法正确的是（）A．核反应堆将核能转化为电能B．蒸汽轮机将机械能转化为内能C．发电机将机械能转化为电能D．各种用电器只能将电能转化为内能答案：C7.开发新能源是本世纪人类关注的热点之一．除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起．图中符合节约能源且安全的做法是（）A.开门后门不关好B.白天尽量采用自然光C. 用煤气灶取暖D. 每次只洗一件衣服答案：B8.为配合济宁市“五城同创”活动，小梦提出下列环保建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②使用手帕，减少餐巾纸的使用；③市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车；④使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤分类回收垃圾．其中你认为可行的是（）A．①②③⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①②③④⑤答案：A9.核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（）A.核能→化学能→内能→电能B.核能→化学能→机械能→电能C.核能→内能→机械能→电能D.核能→机械能→内能→电能答案：C10.下列是不可再生能源和可再生能源的实例。
《能源利用与可持续发展》 教学设计
《能源利用与可持续发展》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解常见能源的种类，包括不可再生能源（如煤炭、石油、天然气）和可再生能源（如太阳能、风能、水能等）。
理解能源利用过程中的能量转化和守恒定律。
掌握可持续发展的概念，以及能源可持续利用的原则和方法。
2、过程与方法目标通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生进行小组合作学习，提高学生的团队协作能力和交流能力。
3、情感态度与价值观目标让学生认识到能源问题的重要性和紧迫性，增强节约能源和保护环境的意识。
激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新精神和社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点常见能源的分类和特点。
能源利用中的能量转化和守恒。
能源可持续发展的策略和措施。
2、教学难点理解能源可持续发展的内涵和意义。
分析能源利用与环境保护之间的关系。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授能源利用与可持续发展的基本概念和知识。
2、讨论法组织学生针对能源相关的问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
3、案例分析法通过实际案例的分析，让学生深入理解能源利用和可持续发展的实践应用。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入新课通过播放一段关于能源消耗和环境问题的视频，引起学生对能源问题的关注，从而引出本节课的主题——能源利用与可持续发展。
2、知识讲解能源的分类介绍常见的能源类型，如不可再生能源（煤炭、石油、天然气）和可再生能源（太阳能、风能、水能、生物能等），并分析它们的特点和优缺点。
能量转化和守恒定律讲解在能源利用过程中，能量的转化形式以及能量守恒定律，让学生理解能源的利用效率问题。
能源可持续发展的概念阐述能源可持续发展的含义，即满足当代人的能源需求，又不损害后代人满足其能源需求的能力。
3、小组讨论组织学生分组讨论以下问题：我们日常生活中能源的浪费现象有哪些？可再生能源在未来能源结构中的地位和作用。
能源与可持续发展知识点总结
能源与可持续发展知识点总结能源与可持续发展知识点一：能源家族1、能源：凡是能提供能量的物质资源。
2、分类：化石能源：煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。
生物质能：由生命物质提供的能量。
3、按能源的利用方式分为：一次能源：化石能源：煤、石油、天然气——不可再生能源;核能(直接从自然界中可以获取的能源)可再生能源：内能、太阳能、海洋能、生物质能二次能源：(无法从自然界直接获取，必须电能、汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等经过一次能源的消耗才能得到4、按开发早晚的情况还可分为：常规能源(煤、石油、天然气、)和新能源(太阳能、水能、潮汐能、地热能、核能)。
能源与可持续发展知识点二：核能1、原子和原子核(1)原子的组成：质子、中子、电子组成，质子带正电荷，电带负电荷，中子不带电。
(2)原子核的组成：由质子和中子组成。
2、核能(1)定义：由于原子核的变化而释放的巨大能量叫核能。
(包括：裂变和聚变)裂变：用中子轰击重核时，重核会分裂成大小相差不大的部分，同时释放核能。
原子弹：不可控核裂变。
聚变：较轻的核在超高温下结合成新核的过程同时释放巨大的能量。
氢弹：不可控核聚变。
(2)核能获得的途径：①原子核的核裂变：核电站。
②原子核的核聚变：太阳能(太阳表核聚变面)的利用。
3、核电站(1)利用核能发电的电站。
已建成的核电站都是利用重原子核裂变释放的能量发电。
(2)核电站具有的消耗的燃料少、运输量小、成本低、功率大的特点，但需防止放射性物质泄漏，避免放射性污染，确保安全。
能源与可持续发展知识点三：太阳能1、太阳能人类利用太阳能的四个渠道：被直接利用; 被海洋、大地吸收; 被植物、微生物吸收; 使大气、水升腾循环。
2、太阳能的转化使空气变热形成风能;直接使大地变热，使水汽化，太阳能变为内能;被生物吸收成为生物质能等。
能源与可持续发展知识点四：能源革命1、能源革命人类历史上，能量转化技术在不断进步，这就在能源革命。
10.6 能源和可持续发展
第六节能源和可持续发展教学目标：1、了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储量与人类需求的矛盾2、了解能源与人类社会发展的关系3、了解常规能源的使用与环境污染的关系4、了解哪些能源是清洁能源，哪些能源是可再生能源．教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系．教学难点：能源的开发和利用与环境的关系．教学方法：讲述练习法、阅读法教学用具：多媒体设备教学过程：（一）引入新课能源和环境是两个全球所关注的问题，能源是现代社会生活的重要物质基础，而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾，同时大量消耗常规能源带来了环境问题，正确地协调和解决这一矛盾是生活在地球上每一个人的职责。
（二）新课教学1、能源与常规能源（1）能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源．（2）常规能源：人们把煤、石油、天然气叫做常规能源，人类消耗的能量主要是常规能源．（3）常规能源的储藏是有限的．阅读课本思考与讨论。
提出问题：我们知道自然界中的能量是守恒的。
但为什么还经常说要节约能源和合理开发和利用能源呢？2、能量耗散和品质降低由热力学第二定律知，能量的转移和转化具有方向性。
在日常的各种各样的活动中，机械能、电能、光能……最终都转化成内能，流散到周围的环境中，这一过程中伴随着能量的耗散。
从可被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量。
由此可知，能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低。
煤、石油、天然气等能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放并最终转化为低品质的内能。
所以我们要节约能源.3、能源与人类社会能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品，是国民经济运行的物质基础，它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。
能源科技的每一次突破，都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。
远古时代火的使用,使人们脱离了茹毛饮血的时代18世纪末蒸汽机的发明和完善,带动了第一次产业革命和资本主义社会的成长。
《易错题》人教版初中九年级物理下册第二十二章《能源与可持续发展》测试(答案解析)
一、选择题1．随着电池技术的发展和环保意识的增强，德国宝马公司或许将旗下多款车型全面搭载48V轻混系统（汽车启动及低速时采用48V电力驱动，在高速时转化为传统燃油提供动力）。
对于宝马汽车，下列说法正确的是（）A．宝马轻混系统是为了追求时尚潮流B．燃油发动机是一种热机C．48V轻混汽车完全没有污染D．主要是通过热传递改变汽车的动能2．下列主要是由于水被污染而产生后果的是（）A．城市地表下降B．河流干涸C．河中鱼虾绝迹D．水土流失3．关于“绿色”能源和记忆合金，下列理解正确的是（）A．“绿色”能源是指颜色是绿色的能源B．锂电池是比硅光电池更优越的绿色能源C．记忆合金是一种能记住原来形状的金属D．石油是“绿色”能源4．关于能源，下列说法不正确的是（）A．垃圾分类有利于环保和节约能源B．太阳能和天然气都属于可再生能源C．光电池板将光能转化为电能D．核反应堆中发生的是可控制的核裂变5．党的十八大提出“绿水青山就是金山银山”的理念，指导中国经济与环境协调统一，解决面临的生态环境问题，打好蓝天保卫战。
以下能源属于清洁可再生能源的是（）A．天然气B．煤炭C．石油D．风能6．如图中所示的发电设备利用的是（）A．风能B．光能C．太阳能D．水能7．中国是一个负责任的大国，为构建人类命运共同体而不懈努力，实现可持续发展已成为21世纪各国的任务。
能源可按不同方式分类，如图，下列四组能源中，能归入图中阴影部分的一组是（）A．煤炭、沼气B．太阳能、风能C．水能、天然气D．石油、核能8．关于核电站，下列说法正确的是（）A．使用的燃料是煤和石油B．反应堆中发生的是可以控制的核裂变C．反应堆中发生的是可以控制的核聚变D．产生的核废料可以当作生活垃圾来处理9．能源的开发利用提倡节能环保，下列行为中符合绿色发展节能减排的是（）A．生活废水直接排入河流中B．交通工具选择燃油汽车C．道路照明采用太阳能路灯D．外出吃饭使用一次性筷子10．下列能源中，属于可再生能源的是（）A．煤炭B．石油C．核能D．太阳能11．下列说法中错误．．的是A．原子是由原子核和中子组成B．太阳能是太阳内部发生核聚变释放的能量C．室内照明用的LED灯是用半导体材料制成的D．当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起，再加入一定数量的电子时，其电阻突然变为0，此种状态的石墨烯为超导体12．关于能源、信息和材料，下列说法不正确的是A．微波炉内的微波是一种波长很短、频率很高的电磁波B．太阳内每时每刻都在发生核裂变释放巨大的核能C．用三颗地球同步卫星几乎可以实现全球通信D．超市收银员使用的条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料13．手机扫描二维码是一种短距离通信的无线电技术，它传递信息是利用A．红外线B．超声波C．次声波D．电磁波14．以下是小王在生活中联想到的物理知识，其中正确的是A．炒菜时加盐有咸味，说明分子间存在相互的作用力B．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多C．旋转按钮台灯变亮，是因为电路中的电阻变小，导致通过灯的电流变大D．烧水时，壶盖被水蒸气顶起，是机械能转化成内能15．为了节能环保，提高效率，下列措施正确的是A．增大汽油机的油箱容量，可以提高效率B．将家里的白炽灯更换为LED灯C．把电饭锅的电阻器改为超导体，以便减少热量损失D．为了节能降耗，应将铝导线改用银导线二、填空题16．汽车刹车时，由于摩擦，汽车的动能转化为_____能，这些能量不能自动地用来驱动汽车；而有些新能源汽车有“动能回收装置”，即在刹车时带动_____（选填“发电机”或“电动机”）工作，将汽车的动能转化为_____能并为电池充电，之后电池又可以再次驱动汽车。
2020年中考物理九年级考点归类复习练习——专题十：能源与可持续发展(含答案)
九年级物理考点归类复习——专题十：能源与可持续发展考点一：核能1.下列关于核电站的叙述中，不正确的是（）A. 特别适合于缺少化石能源的地区B. 可以减少燃料运输量C. 消耗很少的核燃料可获得巨大的能量D. 不需要防护措施2.关于核能，下列说法中错误的是（）A. 核电站使用过的核燃料称为核废料，核废料不具有放射性B. 目前人类获得核能有两条途径，即裂变和聚变C. 核能属不可再生能源D. 核发电是利用核的裂变来实现的3.我国建造的浙江秦山核电站及广东大亚湾核电站，都已运行发电．下列关于从核能到电能的转化过程，正确的是（）A. 核能→内能→电能B. 核能→机械能→内能→电能C. 核能→内能→机械能→电能D. 核能→电能4.1938年，科学家首次用________ （选填“电子”“中子”或“质子”）轰击比较大的原子核，使其发生裂变反应，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量．利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向，目前世界上已经利用________ （填“核裂变”或“核聚变”）原理建成了许多核电站．5.核能具有很大的优越性。
它的能量密度非常高，是等量优质煤的250万倍。
由于核裂变无需空气，核电站排出的废气也很少，是一种非常清洁的能源。
当然，核泄漏事故也是很可怕的。
前苏联的切尔诺贝利核电站由于核泄漏导致28人死亡，500万人受到不同程度的核辐射。
2011年3月11日，9.0级的强烈地震引发的日本福岛第一核电站发生核物质泄漏，引起国际社会对核能利用的担忧。
不过，专家指出，只要我们采取行之有效的措施，是可以做到防患于未然，核能有广阔的发展前景的。
结合材料，运用矛盾的观点，谈谈对核能的认识。
6.“座落在广东省深圳市龙岗区的大亚湾核电基地，是中国目前在运行核电装机容量最大的核电基地．拥有大亚湾核电站、岭澳核电站一期两座核电站共四台百万千瓦级压水堆核电机组，年发电能力近300亿千瓦时．其中，大亚湾核电站所生产的电力70%输往香港，约占香港社会用电总量的四分之一，30%输往南方电网；岭澳核电站一期所生产的电力全部输往南方电网．”在这则报道当中提及到哪两个物理概念？考点二：太阳能1.太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能的是( )A. 地热能B. 风能C. 水能D. 生物质能2.微信是时下广为流行的一款手机软件，微信信息是手机利用________进行传播的。
2021年九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展知识点梳理含解析人教版
第二十二章能源与可持续发展（知识点梳理） ★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.考点剖析：能源与可持续发展在中考中所占分值较低，出现的概率也不大。
本章主要要求是了解能源的概念以及各种能源的类型和特点，能源之间的转化，能源的开发与利用，环保与可持续发展等知识。
本章作为了解、知道和认识的内容，在中考复习中需要重点知道一下内容：（1）对各种的能源的认识和特点；（2）核能的开发与利用；（3）太阳能的认识与利用；（4）能源与可持续发展的关系。
2.常考题型：对本章的考查主要以选择题和填空题为主，其他题型也有以开放题形式出现；主要考查对本章知识点的理解和认识程度。
所以，了解本章知识点、常考内容和主要考试形式，对做好本章复习具有很重要的实际意义。
3.考点分类：考点分类见下表能源与可持续发展★知识点精析一、能源凡是能够提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
1.人类利用能源的历程：（1）钻木取火是人类从利用自然火到利用人工火的转变，导致了以柴薪为主要能源的时代的到来。
（2）蒸汽机的发明使人类以机械动力代替人力和畜力，人类的主要能源从柴薪向煤、石油、天然气等化石能源转化，利用化石燃料的各种新型热机的问世，使化石能源成为当今世界的主要能源。
（3）物理学家发明了可以控制核能释放的装置---反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。
2.一次能源和二次能源像化石能源一样，风能、太阳能、地热能以及核能，是可以直接从自然界获得的，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源。
我们使用的电能，无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到，所以称电能为二次能源。
我们今天使用的煤、石油、天然气是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。
常见的化石能源有：煤、石油、天然气。
常见的一次能源有：煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。
常见的二次能源有：电能。
二、核能质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或者重新组合是极困难的。
高中物理精品课件：能源与可持续发展
1.太阳能发电 2.水力发电
葛洲坝水电站
三峡水电站
3.风能发电 新疆达坂城风车田
连云港临港产业区风车田
田湾核电站 4.核能发电
大亚湾核电站
秦山核电站
四、能源与社会发展
1.火的使用是人类在能源使用上的第一个里程碑。 2.蒸汽机开始了人类文明的新纪元。 3.内燃机推动了机械化与电气化进程。
4.蒸汽轮机和燃气轮机的发展为大规模发电和航空事业奠 定了基础。
思考讨论：
把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中，过一会儿，鸡蛋的温 度降低，水的温度升高，最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能 发生这样的现象：原来温度相同的水和鸡蛋，过一会儿水的温 度自发地降低，而鸡蛋的温度上升？
二、能量转移或转化的方向性 能量耗散
便于利用的能量
不便于利用的能量
自然界实际进行的与热现象有关的一切宏观过 程都具有方向性。
A．小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变 B．小球重力势能的减少量等于小球电势能的增加量 C．弹簧弹性势能的减少量等于小球动能的增加量 D．小球动能的增加量等于电场力和重力做功的代数和
14.如图所示，一个粗细均匀的U形管内装
有同种液体，液体质量为m.在管口右端用盖板
A密闭，两边液面高的平均功率约为(ρ水取1.0×103
kg/m3，g取10
m/s2)( B )
A．2.6×104 kW
B．5.2×104 kW
C．2.6×105 kW
D．5.2×105 kW
解析 根据能量守恒，潮汐发电是水的重力势能转化为电
能，水能转化电能的效率是10%，一次涨潮，退潮后水坝内水
的势能增加：
的平均功率为P＝
4.5×1012 24×3 600
人教版高中物理选修(3-3)《能源和可持续发展》教案
能源和可持续发展新课标要求（一）知识与技能1．了解什么是能量耗散和品质降低。
2．了解能源与人类社会、环境的关系。
【点1细解］能量耗散和品质降低在日常生活中，有些机械能、电能、光能、化学能，核能等由集中经养高而且有序的能量变为内能，流散到周围环境中，成为更加分散而无序的能影碟能研能驱动机器做功了，这样的转化过程叫做能量耗散。
从能量的可被利用来管构能较机械能、电能是一种低品质的能量，能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低，煤、石油、天然气等能源储存着高品质的能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。
能量虽然不会减少但能源会越来越少，所以要节。
（二）过程与方法掌握几种新能源的开发。
（三）情感、态度与价值观联系我国目前能源的现状，深刻理解节约能量意义。
教学重点能源耗散和新能源开发。
教学难点能源品质降低与人类社会发展的关系。
教学方法讲授法、归纳法、辩论法教学用具：投影仪、投影片教学过程（一）引入新课教师：引导学生思考教材81页“思考与讨论”中提出的问题。
学生：思考、讨论并回答。
教师（总结）：这些例子中，机械能、光能、电能、化学能等，最终都转化为内能流散到周围的环境中。
这些流散到环境中的内能，还能被人类重新利用吗？这节课我们来学习有关知识。
（二）进行新课1．能量耗散和品质降低教师：引导学生阅读教材有关内容，体会什么是“能量耗散”，体会能量在转换的过程中其品质降低的含义。
教师：（讲解）在日常生活中，有些机械能、电能、光能、化学能，核能等由集中性较高而且有序的能量变为内能，流散到周围环境中，成为更加分散而无序的能量，这些能量不能驱动机器做功了，这样的转化过程叫做能量耗散。
从能量的可被利用来看，内能较机械能、电能是一种低品质的能量，能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低，煤、石油、天然气等能源储存着高品质的能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。
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引入：
能源和环境是两个全球所关注的问题， 能源是现代社会生活的重要物质基础， 而常规能源的有限储藏量与人类的需求 存在矛盾，同时大量消耗常规能源带来 了环境问题，正确地协调和解决这一矛 盾和问题是生活在地球上每一个人的职 责。
一、常规能源Leabharlann 1．能源：凡是能够提供可利用能量的物 质统称为能源。
2．常规能源：人们把煤、石油、天然气 叫做常规能源，人类消耗的能量主要是 常规能源。
露天煤矿
海 上 天 然 气 开 采
海上石油开采
3．常规能源的储藏是有限的。
4．常规能源的大量消耗带来了环境问题 （1）温室效应：温室效应是由于大气里温室气体（二氧
化碳、甲烷等）含量增大而形成的。石油和煤炭燃烧时 产生二氧化碳。 （2）酸雨：大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化 碳、氢氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其成为酸 雨。煤炭中含有较多的硫，燃烧时产生二氧化硫等物质。 （3）光化学烟雾：氮氧化合物和碳氢化合物在大气中受 到阳光中强烈的紫外线照射后产生的二次污染物质—— 光化学烟雾，主要成分是臭氧。
身体健康，学习进步！
被酸雨毁坏的森林
二、绿色能源的开发和利用
绿色能源：在释放能量或能量转化过程 中对环境不造成污染的能源叫绿色能源。
人类可开发和利用的绿色能源主要有下列几种： 1．风能 2．水流（河流、潮汐）能．风能和水流能是“可再生能 源”而石油、煤炭是不可再生能源。 3．太阳能 4．核能等等。
新疆风车田发电
葛洲坝水电站
藏北利用太阳能的设备
浙江秦山核电站
小结
常规能源储存量有限，在利用过程中会 带来环境污染。 新能源的开发和利用成为当务之急。
做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。