高中英语必修二知识点总结
高中英语必修二课文知识点归纳
高中英语必修二课文知识点归纳高中英语必修二课文知识点归纳必修二的英语内容也不是很多,但是很多知识点是我们不能忽视的。
想学好英语,就不能放过任何一个知识点。
下面是店铺为大家整理的高中英语必修知识,希望对大家有用!高中英语必修二知识一、重点短语1. in common 共同的in common with 和…一样We have much/a lot /nothing /little /something in common.我们有很多/没有/几乎没有/有一些相似之处。
2.put… in order把…排序in order按顺序; 整齐out of order次序紊乱;(机器等)失灵; 出故障3. compare …with…把…与…想比compare …to… 把…比作…compared with与…想比4. over time 久而久之5.begin as作为…开始6. technological revolution科技革命7. from then on. 从那时起from now on 从现在起8. artificial intelligence 人工智能9. in size and in brainpower 在体积和脑容量上10.as a result结果as a result of作为…的结果11. go by(时间)流逝,过去 pass by经过12. human beings, human race, mankind人类13. provide sb. with sth.= provide sth. for sb.给某人提供某物14.be filled with充满14. a life of high quality高质量生活15. in reality事实上16. be crazy about…痴迷于,醉心于高中英语必备知识1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
高二英语必修二重点知识点
高二英语必修二重点知识点一、听力技巧与训练在学习英语的过程中,听力是非常重要的一项技能。
下面介绍一些听力技巧和训练方法,帮助你提高听力水平。
1. 注意听力材料的题目和要求,掌握问题的关键词,清楚理解问题的要求。
2. 预先预测听力材料的大意,根据题目内容猜测可能出现的单词和句子。
3. 听力材料播放时,专注倾听,避免分心或被干扰。
4. 学会捕捉关键词,而不是被细节所困扰。
重点抓住主要信息和关键词,帮助理解整个句子的意思。
5. 多做听力练习,提高对各种不同语速和语调的理解能力。
可以通过听英语广播、音乐和电影等来增加对不同口音和语言风格的适应能力。
二、语法知识点1. 时态与语态熟悉各种英语时态的用法和表达方式,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成时等。
同时也要了解被动语态的构成和用法。
2. 各类从句的用法掌握名词性从句、形容词性从句和副词性从句的主要用法和特点。
了解从句的引导词和基本结构,以便在写作和阅读中正确运用。
3. 冠词的用法了解冠词(a、an和the)的基本用法和规则。
掌握可数名词和不可数名词前冠词的使用。
4. 代词的用法了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和相互代词的用法和形式。
注意在句子中正确选择和使用代词。
三、词汇积累和拓展1. 同义词和反义词积累并运用一些常用的同义词和反义词,丰富词汇表达的多样性。
2. 词汇扩展利用词根、前缀和后缀的知识,扩展词汇量。
通过学习词汇家族的形成规律,丰富词汇表达能力。
3. 词语辨析了解一些词语的细微差别,掌握它们的用法和搭配。
注意词义和词性的变化,准确运用。
四、阅读理解技巧1. 阅读前预测在阅读文章之前,先浏览文章的标题、副标题和开头段落,预测文章的主题和结构。
2. 理清文章结构通过抓住文章段落的关键句,把握文章的逻辑结构和主旨要点。
可以利用表格、图表和主题句等辅助工具来整理思路。
3. 理解上下文通过上下文的线索和语境来推测词义,理解文章中的难点和复杂句子。
人教版高中英语必修二知识点大全
人教版高中英语必修二知识点大全一、重点单词1.former adj 以前的;(两者中)前者的《1》前者......后者......the former … the latter…★我赞成前一个观点而他支持后一个。
I’m in favor of the former opinion while he is in support of the latter one.2.preserve vt.保存;保护;维持;n.保护区《1》保护......免受......preserve… from/against doing sth 《2》保存完好的well-preserved★保护环境免受污染至关重要。
It is highly important to preserve the environment from being polluted.☞ preservaton n.保护3.promote vt.促进;提升;推销;晋级《1》促进和平promote peace《2》得到晋升get promoted★由于缺乏专业知识,他没有得到提升。
He failed to get promoted for lack of professional knowledge. ☞ promotion n.提升,促销4.application 申请表;用途;运用;应用(程序)《1》求职信 A job application (letter)《2》申请信,求职信A letter of application《3》向......提出申请→ apply to sb for sth→ make an application to sb for sth《4》致力于apply oneself/one’s mind to doing sth★你只有专心学习,才会通过考试。
You will pass the exam only if you really apply yourself to your study.☞ apply v.运用,应用5.banace n.平衡;均匀vt. 使平衡《1》保持平衡keep balance《2》保持均衡的饮食keep a balanced diet《3》失去平衡: lose one’s balance/ out of balance《5》使A和B平衡keep a balance between A and B《6》总的来说On balance6.proposal n.提议;建议《1》提出建议make/put forward a proposal《2》同意、接受提议approve of/accept a proposal★他们都同意我的建议,我们分摊计程车费。
高中英语必修二知识点总结
高中英语必修二知识点总结短语1.culturalrelics文化遗产Manyunearthedculturalrelicswereexhibitedatthemuseum.博物馆展出了许多出土文物。
Bydefinitionthecapitalisthepoliticalandculturalcenterofacountry.根据定义,首都是一个国家的政治文化中心。
2.rareandvaluable珍贵稀有Itisraretofindsuchageniusnowadays.这样的天才现在很少见。
Theflawinthisvasemakesitlessvaluable.这个花瓶因为有点缺陷,不那么值钱了。
3.insearchof寻找,寻求=insearchforHe'ssailedthesevenseasinsearchofadventure.他闯荡七大洋去历险.Hewenttothesouthinsearchforabetterfuture.他为了寻找更好的前途到南方去。
4.inthefancystyle以别致的风格in…style/inthestyleof……以……风格Theseclothesaretoofancyforme,Ipreferplainerones.这些衣服对我来说有些花哨,我还是喜欢素净些的。
5.popularSheispopularatschool.她在学校里很受人喜欢。
Thisdanceispopularwithyoungpeople.这种舞很受青年人喜爱。
6.…atreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountry’sbestartistsabouttenyearstomake.用金银珠宝装饰起来的珍品,一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。
decoratewith以...装饰7.bedesignedfor…为……而设计bydesign故意地Mybrotherdesignstobeanengineer.我弟弟立志要当工程师。
高中基础英语必修二知识重点总结
高中基础英语必修二知识重点总结高中基础英语必修二知识重点总结高中基础英语必修二涵盖了英语语法、词汇、阅读和写作等方面的重要知识点。
在学习这门课程时,我们需要掌握一定的学习方法,注重积累词汇和语法知识,并进行反复练习和模拟考试,提高语言运用能力。
以下是高中基础英语必修二的知识重点总结。
一、语法知识语法是英语学习的基础,是学习英语的重要一环。
在高中英语必修二中,语法重点主要有:1.时态:英语中的时态有现在时、过去时和将来时,还有现在完成时、过去完成时和将来完成时等。
掌握时态,可以帮助我们正确地表述各种时间点的动作。
2.语态:英语中的语态有主动语态和被动语态,其中被动语态应用较广。
3.虚拟语气:英语中的虚拟语气包括主语虚拟语气、表语从句虚拟语气、宾语从句虚拟语气、特殊疑问词虚拟语气和祈使句虚拟语气等。
4.从句:英语中从句有名词性从句、定语从句和状语从句等。
以上是英语语法的主要内容,需要在学习中认真掌握,并进行针对性训练。
二、词汇知识词汇是英语学习的重要组成部分,也是提高英语水平的关键。
高中英语必修二的词汇知识主要有:1.词根、词缀和单词构成:英语单词的构成比较灵活,常常通过词根、词缀和单词构成来扩大词汇量。
2.同义词、反义词和近义词:同义词、反义词和近义词是词汇的基础,掌握这些词汇可以帮助我们更好地理解和运用英语。
3.短语和习惯用语:英语中有许多短语和习惯用语,掌握这些短语和习惯用语可以帮助我们更好地理解和运用英语。
词汇的学习需要长期积累和反复运用,可以通过背单词、看电影、阅读英文材料等方式进行。
三、阅读理解高中英语必修二中的阅读理解部分包括了课文阅读、短篇阅读和长篇阅读等。
阅读理解的考核包括对文章的理解、分析和推理,需要我们从多个角度来进行思考和研究。
阅读理解的技巧主要有:1.把握篇章结构:通过了解文章结构,可以帮助我们更好地理解文章的内容。
2.寻找关键信息:在阅读过程中,需要注意寻找文章中的关键信息,从而较快地理解文章的中心思想。
高中英语必修第二册Unit 2 Let’s celebrate知识点梳理
高中英语必修第二册Unit 2 Let’s celebrate知识点梳理重点单词第一组1. keen .adj.热切的;渴望的;着迷的;敏锐的.be keen on… 喜欢;对….有兴趣;渴望;热衷于….be keen on(doing)sth. 喜欢/热衷于(做)某事keen competition. 激烈竞争a keen interest. 强烈的兴趣be keen to do sth. (=be eager to do sth.). 渴望/热衷于做某事be keen that... 渴望······have a keen eye for…. 对······有敏锐的眼光拓展:“渴望”表达法:be dying for sth.be eager/anxious to do sth.be eager/anxious for sth.long/desire to do sth.long/desire for sth.2.eat out. 外出吃饭;去餐馆吃eat out with….. 和······外出吃饭eat in. 在家里吃eat right. 饮食得当eat healthily. 吃得健康3.admit .v.(不情愿地)承认;容许;接纳→admission n.承认;允许进入;入场费admit doing/having done sth. wrong. 承认做错了事admit to (doing)sth. 承认(做)某事admit that... 承认…..admit(to sb.)that... (向某人)承认….admit...to be+adj./n. 承认…是…..be admitted as... 作为….被接纳admit sb.to/into college=sb. be admitted to/into college. 录取某人上大学make an admission that... 承认/招认….gain admission to 获准进入free admission to/into 免费进入apply for admission to/into... 申请进入….admission fees/charges. 入场费-The two boys admitted that they didn’t gain admission to this building.-这两个男孩承认他们没有获准进入这栋楼。
高中英语必修二知识点总结
高中英语必修二知识点总结关于任何事物的知识都有五个层次或者要素:事物的名称、定义、形象,有关事物的智识或者知识,以及事物本身——这才是知识的真正目标。
下面小编给大家分享一些高中英语必修二知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中英语必修二知识点1Unit1 Cultural Relics【重点单词、短语】1. survive 幸免,生存,生还2. in search of 寻找3. select 挑选4. design 设计,图案,构思5. fancy 奇特的,异样的,想象6. decorate 装饰,装潢7. belong to 属于8. in return 作为回报9. at war 处于交战中10. remove 移动,搬动11. less than 少于12. doubt 怀疑13. worth 值得的,相当于…的价值14. take apart 拆开15. explode 爆炸16. sink 下沉,沉下17. think highly of 高度评价【重点句型】1. There is no doubt that… 毫无疑问…2. when的用法was/were doing…when… 正在做某事…这时was/were about to do… when…. 将要做某事…这时had just done…when… 刚做完某事…这时3. China is larger than any other country in the world. (同一范围内的比较)She runs faster than any man in Greece. (不同范围内的比较)4. the way的用法The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)5. worth的用法be (well) worth doing sth (很)值得做某事be worthy to be done = be worthy of being doneIt’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth6. “疑问词+ to do” 结构,在句中做主语、宾语、表语How to do it is a question.I don’t know what to do next.7. it做形式主语It has been proved that pride goes before a fall.事实证明骄必败。
高二英语必修二语法知识点归纳
一、不定式做主语:1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的,经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长,谓语较短时,常用it做形式主语,而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语,不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中:(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job…to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work…to do…*注意: probable 和possible 均可作表语,但possible可以用不定式作真实主语,而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错)It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示,后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。
(人教版2019)英语必修第二册全册知识梳理(详细)
必修二Unit1 Cultural Heritage单元知识清单一、重点单司1.creative a dj创造性的;有创造力的;有创意的-creativelyad v创造性地;有创造力地-create v.创造2.promote vt促进;提升;推销;晋级一promotion n.提升,提拔,晋升3.application n.申请(表);用途;运用;应用(程序)-applyv.应用;涉及;申请一applicant n.申请人;求职者4.balance n.平衡;均匀Vt使平衡-balanced a山.平衡的,均衡的5.likely a d j可能的ad v可能地-unlikely ad j不太可能的ad v不太可能地6.limitn.限度;限制vt限制;限定-limited a山有限的-limitationn.限制;局限7.prevent vt阻止;阻碍;阻挠一preventionn.预防;阻止;防止8.contributionn.捐款;贡献;捐赠一contribute vi.& vt捐献;捐助9.investigate vi.& vt调查;研究一investigationn.调查10.conduct n.行为;举止;管理方法Vt组织;安排;带领一conductorn.(公共汽车)售票员;列车员;(乐队)指挥11.donate vt.(尤指向慈善机构)捐赠;赠送;献(血)-donationn.捐赠-donorn.捐赠者;捐赠机构;献血者;器官捐献者12.disappear vi.消失;灭绝;消亡一appear vi出现13.professional a山专业的;职业的n.专业人员职业选手-professionn.行业,职业14.entrance n.入口;进入-enter vi.& vt.进入15.trad巾onn.传统;传统的信仰或风俗-traditionalad_i传统的;惯例的1.take part in 参与(某事);参加(某活动)2.give way to让步;屈服3.keep balance保持平衡4.lead to导致5.make a proposal提出建议6.turn to向……求助7.prevent…,f rom...阻止;不准8.donate... t o...向......捐赠......9.make sure确保;设法保证l O. all over the world11.work on12.be familiar with 、重点包且在世界各地从事熟悉[句型I]"There come.� a time when…”意为"……的时代已经到来”There comes a time when the old must give way to the new, and it is not possible to preserve everything from our past as we move towards the future.[仿写l)是时候让孩子们知道环境保护的重要性了。
高中英语必修二知识点大全
高中英语必修二知识点大全
1. 单词和短语
- 探险:explore
- 教育:education
- 经验:experience
- 展览:exhibition
- 作家:writer
- 平等:equality
- 简单的:simple
- 蓝色的:blue
- 感激的:grateful
- 华丽的:gorgeous
2. 语法
- 时态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 形容词和副词比较级和最高级:如何表示事物之间的比较与最高级。
- 从句:如何使用主从复合句,包括宾语从句、定语从句和状语从句等。
- 定语从句:如何使用定语从句修饰名词。
- 动词不定式:如何正确使用不定式作为动词的形式。
3. 阅读理解
- 短文阅读:阅读文本并回答相关问题。
- 长篇阅读:阅读一篇较长的文章并理解其主要内容。
- 判断正误:判断给定陈述是否与文本内容相符。
4. 写作
- 书信写作:如何写一封形式或非形式的信件。
- 段落写作:如何组织和写作段落。
- 句子结构:如何使用不同类型的句子结构。
- 表达观点:如何陈述和支持自己的观点。
5. 口语
- 对话:如何进行日常对话。
- 小组讨论:如何与他人一起讨论特定话题。
- 演讲:如何准备并进行演讲。
以上是高中英语必修二的知识点大全,该文档涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作和口语等方面的内容。
希望对您有所帮助!。
高中英语必修二知识点归纳总结
高中英语必修二知识点归纳总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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必修二英语基础知识点归纳
必修二英语基础知识点归纳第一单元:交际用语1.问候与致意:- Hello!/Hi!:你好/嗨!- How are you?:你好吗?- Nice to meet you!:很高兴见到你!- Good morning/afternoon/evening!:早上好/下午好/晚上好!2.自我介绍:- My name is…:我叫…- I’m from…:我来自…3.道别:- Goodbye!/Bye!:再见!- See you later!:待会见!- Take care!:保重!4.感谢与道歉:- Thank you!/Thanks!:谢谢!- You're welcome!:不客气!- I'm sorry.:对不起。
5.请求与邀请:- Can/Could you…?:你可以…吗?- Would you like...?:你想要…吗?- Do you want...?:你想要…吗?6.答应与拒绝:- Sure!:当然!- Yes, I’d love to.:是的,我愿意。
- No, thank you.:不,谢谢。
第二单元:课堂用语1.提问与回答问题:- What’s this in English/Chinese?:这个用英语/中文怎么说?- How do you say... in English/Chinese?:用英语/中文怎么说…?- What does this mean?:这是什么意思?2.请求与邀请:- Excuse me, may I open/close the window?:打扰一下,我可以打开/关上窗户吗?- Can you help me with...?:你可以帮助我…吗?3.答应与拒绝:- Yes, of course!:是的,当然可以!- No, sorry.:不好意思,不能。
4.提供帮助:- Don't worry, I'll help you.:别担心,我来帮你。
高中英语必修二知识点总结
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第一单元1.基础梳理rare valuable survive vase dynasty amaze honey design fancy style decorate jewel artist belong to remove troop reception doubt former worth local apartment paint castle trail envidence entrance sink sailor maid informal debatetake apart keep…in one’s heart2.词语归纳1) state指“国家”时,常表示“政权,国体”等政治性概念,首字母往往大写。
表示“状态,情况”时,为可数名词,常作单数;in a state 表示“处于混乱或者是不整洁的状态”;get into a state 变得十分紧张。
in state 庄严堂皇的,隆重的state 也可以作动词,表示“陈述,阐明,声明”,多用于正式场合或者是公文,商务信函,日常用语中应该避免。
表示“据说,据称”常用于it 或者sb/sth 作主语的被动句中。
2) rare作形容词,表示“罕见的,希少的,希有的,难得的”,可形容人或者是物。
rare 也可以指肉,表示“未熟的,半熟的”。
rare 也是作副词,相当于rarely,意思是“很,非常”。
rare 和and 连用,相当于一个副词,意思是“很,极,非常”。
3) belong不能用于被动语态和进行时。
belong in 适宜于,用利于,应该用在……。
4) gift表示“礼物”。
表示“天赋,才干”后接for 或者是of。
表示“捐赠”常与of 连用。
5) melt表示“融化,溶解”。
melt into 逐渐融入,逐渐变成。
melt 还可以表示“心变软,生怜悯之情”。
melt sth down 重新融化,回炉。
6) heat作不可数名词,表示“热,炎热,热度,发热”,前面常用定冠词。
人教版高中英语必修二知识点归纳总结
高一英语Book 2 Unit 1 Cultural relics1.survive幸免;幸存;生还(survival幸存,survivor幸存者)2。
in search of 寻找(介词短语)search for sth 寻找(动词短语)search sb/ sp 搜身/搜某地3。
to one's amazement 令人惊讶的是(amazed感到惊讶的, amazing令人惊讶的)4.select 精选,choose 普通选择,elect 选举5.be designed for sb/sth计划或打算给某人/某物用be designed to do sth设计目的是做某事by design=on purpose 有意地(by chance/ accident偶然/意外地)6。
fancy奇特的;异样的;想象/喜欢(+doing)7。
decorate sth with sth 用。
装饰。
be decorated with 被…装饰;8。
belong to属于不用于被动结构、完成时和进行时态9.worth值得的;相当于……的价值;值钱的be +worth +doing (主动形式表被动含义)It is really/well/very much worth doing.be worthy of being done= be worthy of to be doneIt is worthwhile doing/to do10。
doubt怀疑;疑惑There is no doubt that.。
.毫无疑问..。
.doubt 作动词时,用在肯定句中通常后面接whether或if引导的名词性从句,在否定或疑问句中通常后接that引导的名词性从句She doubted whether/if the story was true。
; Do you doubt that he can do the work well?11。
高考英语必修二知识点汇总
高考英语必修二知识点汇总高考英语必修二是中学英语教学中的重要部分,涵盖了许多重要的语法、词汇和阅读理解技巧。
下面将对必修二的主要知识点进行汇总。
第一部分:语法知识点1. 时态与语态时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
语态包括被动语态、主动语态。
例句:- I eat breakfast every day.(一般现在时)- She played soccer yesterday.(一般过去时)- They will go to the beach tomorrow.(一般将来时)- He is studying for the test.(现在进行时)- We were watching TV when he arrived.(过去进行时)- The work will be finished by tomorrow.(将来完成时)名词包括可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数形式。
例句:- I have two cats.(可数名词复数)- There is a book on the table.(可数名词单数)- I have some water.(不可数名词)3. 代词代词包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词等。
例句:- She is my sister.(人称代词)- This is his book.(物主代词)- That is a pen.(指示代词)- The cat hurt itself.(反身代词)- Anyone can do it.(不定代词)冠词包括定冠词和不定冠词。
例句:- The car is blue.(定冠词)- I want an apple.(不定冠词)5. 形容词与副词形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或其他副词。
例句:- She is a beautiful girl.(形容词)- He runs quickly.(副词)6. 状语从句和定语从句状语从句用来修饰主句中的动作,定语从句用来修饰名词。
高中英语必修二知识点
Boo k 2 Unit 4 Wildlife protectionUnit 41 .wildlife n.野生动植物3 .wild adj.野生的;野的;未开发的;荒凉的run wild 自由生长,不受控制4.△habitat n.栖息地〔动植物的〕自然环境;5. △threaten vt. & vi.恐吓;威胁n.恐吓;威胁threat6 .decrease vi. & vt 减少;〔使〕变小;或变少decrease (sth.) to/by ... 减少到/了……increase vi.&vt. 增加;增长;增强n.增加;增加的数量increase to/by ... 增加到/了……on the decrease/increase 在减少/增加易混辨析reduce/decreasereduce 强调在“数量、大小,程度或强度”方面下降或减少。
decrease 侧重强调“稳定地,逐渐地,不断地”减少。
7 .△endanger vt.危害;使受到危险8 .die out灭亡;逐渐消失die away 〔尤指声音、光、风〕逐渐消失;停止die down 〔兴奋、激动等情绪〕渐弱;渐息;平息die off 〔家族,种族等〕相继死亡;〔草木〕枯死die from/of 因……而死;通常由疾病、饥寒、情感原因造成的死亡用die of,除此之外的原因用die from。
die for 渴望;很想die to do 渴望;很想Many species will soon die out if we don’t take action.如果我们不采取行动,许多物种将很快灭绝。
Many old customs have died out.许多旧的风俗已不复存在。
高手过招(1)单项填空①This kind of plants are . Some day they will forever. 〔2009·12·甘肃天水检测〕A. dying off;die outB. dying away;die offC. dying down;die outD. dying out;die away②Unfortunately, the soldier died a wound in the chest. 〔2009·12·山东德州检测〕A. fromB. outC. offD. down(2)用die的相关短语填空〔原创〕①The noise of the car in the distance.②The old traditions are .③The man a wound.④I’m something to eat.解析:(1)①选A。
高一英语必修二知识点归纳
高一英语必修二知识点归纳Unit1 Cultural relics1.in search of(介词短语)寻找search for(动词短语)2.survive vi. 幸存,生还survivor n. 幸存者3. be decorated with被用··来装饰decorate sth with sth用某物装饰某物4. belong to属于,是…的成员5. serve as 担任,充当6.in return 作为回报, 作为回馈in return for 作为…的回报7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填eg.I did it in the way that/in which you taught me.I want to know the way he told you yesterday.8.light 照亮,点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted9. there is no doubt that…毫无疑问……10. be worth sth. 值得…be (well) worth doing sth.很值得做…sth is worthy of being done = sth is worthy to be done it’s worthwhile doing sth = it’s worthwhile to do sth11. be at war 处于战争状态,交战12.remain vi. 留下,残留+doinglink-v. 保持,继续+adj.13.to one’s amazement 令人吃惊的是be amazed at/by 对…大为吃惊14.There is no doubt that…毫无疑问…There is some doubt whether…15.apart from除了…之外16.be doing sth when…正在做某事,这时eg.He was waiting for his friend in the park when it began to rain.17.agree with同意某人的意见agree on 就…达成一致意见agree to do sth 同意做某事18.当否定副词及含有否定词的介词短语放句首时,句子需要用部分倒装。
英语高中必修二知识点汇总
英语高中必修二知识点汇总本文将为大家汇总英语高中必修二中的主要知识点。
通过逐步思考的方式,帮助大家更好地掌握这些知识点。
第一步:语法和词汇英语语法和词汇是我们学习英语的基础。
在高中必修二中,有一些重要的语法和词汇知识需要我们掌握。
1.时态:高中二年级的课程中,我们学习了一些基本的时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
我们需要了解这些时态的用法和动词的变化规则。
2.语态:被动语态在高中必修二中也是一个重要的语法知识点。
我们需要学会使用被动语态,并理解其在句子中的作用。
3.名词:在高中中学习名词的分类和用法是很重要的。
我们需要了解可数名词和不可数名词的区别,以及它们与冠词和数量词的搭配规则。
4.动词:动词是句子的核心。
我们需要了解动词的时态、语态和非谓语动词的用法。
5.介词和连词:介词和连词在句子中起到连接作用。
我们需要学会使用介词和连词,并理解其在句子中的意义和用法。
6.副词和形容词:副词和形容词用来修饰名词和动词。
我们需要学会使用副词和形容词,并理解其在句子中的位置和用法。
7.同义词和反义词:掌握一些常用的同义词和反义词有助于我们更准确地表达自己的意思。
第二步:阅读技巧和理解高中英语的阅读理解是考试中的重要部分。
在必修二中,我们需要提高自己的阅读技巧和理解能力。
1.预测:在阅读一篇文章之前,我们可以先浏览一下标题、图表和段落开头,来预测文章的内容。
2.扫读:通过快速阅读,我们可以获取文章的大意和主要信息。
3.略读:在略读的过程中,我们可以注意关键词和句子,以便更好地理解文章的细节。
4.理解词汇:在阅读中会遇到一些生词和短语,我们需要学会通过上下文来猜测词义。
5.推理:通过分析文章的逻辑和推理,我们可以更好地理解作者的观点和意图。
第三步:写作技巧和表达在高中英语中,写作是一个重要的能力。
在必修二中,我们需要提高自己的写作技巧和表达能力。
1.基本句型:学会使用一些基本的句型,如主谓宾、倒装句和虚拟语气等,可以使我们的写作更加丰富多样。
高三英语知识点必修二
高三英语知识点必修二英语是一门需要不断积累和掌握的语言,对于高三学生来说,英语知识的掌握显得尤为重要。
其中,必修二是高中英语的必修课程之一,它涵盖了很多重要的英语知识点。
下面,我将为大家逐一介绍这些知识点。
一、动词时态与语态动词时态和语态是英语语法中的重要内容。
在必修二中,我们需要掌握各种时态和语态的构成及其用法。
例如,过去进行时态表示过去某一时间正在进行的动作或状态,被动语态则强调动作的承受者。
了解并灵活运用这些时态和语态,可以帮助我们更好地理解英语的意思。
二、名词性从句名词性从句是由某些连接词引导的从句,起到名词的作用。
在必修二中,我们需要学习并熟练运用它们。
例如,一个常见的连接词是“that”,用于引导宾语从句;另一个例子是“whether”,用于引导宾语从句中的选择疑问句。
通过学习名词性从句,我们可以更好地理解句子结构和意思。
三、虚拟语气虚拟语气是一种用来表达假设、愿望或建议的语气。
在必修二中,我们需要学习虚拟语气的几种形式。
例如,虚拟语气可以通过动词的形式来表达,比如“would”或“could”后面的动词原形。
了解虚拟语气的用法,可以帮助我们更好地表达自己的意思和情感。
四、主谓一致主谓一致是指主语的单复数与谓语动词的单复数形式要保持一致。
在必修二中,我们需要学习并掌握主谓一致的规则。
例如,当主语为第三人称单数时,谓语动词要加上“-s”或“-es”。
了解主谓一致的规则,可以帮助我们在句子中正确使用动词的形式。
五、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
在必修二中,我们需要学习并理解定语从句的用法。
例如,定语从句通常由关系代词或关系副词引导,比如“who”、“which”或“where”。
通过学习定语从句,我们可以更准确地描述人或物,并提高句子的表达能力。
六、非谓语动词非谓语动词是指动词的一种形式,它可以作为名词、形容词或副词使用。
在必修二中,我们需要学习并掌握非谓语动词的各种形式。
高中英语必修二知识点总结最新
⾼中英语必修⼆知识点总结最新⾼中英语必修⼆知识点总结最新有哪些?英语教学质量能否取得突破,最终取决于学⽣的努⼒程度和学习潜能的发挥,考试制胜的关键就是要做到⼼理稳定、思路清晰,在⼼理、思维、体⼒等⽅⾯保持稳定,⼀起来看看⾼中英语必修⼆知识点总结最新,欢迎查阅!⾼中英语必修⼆知识点总结Unit2 The Olympic Games【重点单词、短语】pete⽐赛,竞争2.takepart in 参加,参与3.standfor 代表,象征,表⽰4.admit容许,接纳,承认5.aswell 也,⼜,还6.host做东,招待,主⼈7.replace代替8.charge收费,控诉in charge 主管,看管9.advertiseI做⼴告,登⼴告10.bargain讨价还价,讲条件,便宜货11.oneafter another ⼀个接⼀个地12.deserve应受(报答或惩罚)13.deserve的⽤法deserve to do sth 应该做/值得做deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.( ⽤法相似的动词:need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)14.takepart in : 参加有组织的、重⼤的活动join in 参加正在进⾏的活动join: 参加团体,党派和组织,成为其中的⼀员(join the army; join the party)attend: 出席,参加,后跟 meeting,wedding,class, course等【重点句型】1.nor/neither+ 助动词/be/情态动词 + 主语:表⽰“…也不这样”I have never been abroad, and neither/nor has he.If you don’t go to the party, nor will I.2.So+情态动词/助动词/be动词+主语:表⽰“...也是的⼀样的”, 强调后者同前者肯定情况⼀样。
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欢迎使用,祝您学有所成。
第一单元1)state指“国家”时,常表示“政权,国体”等政治性概念,首字母常常大写。
表示“状态,情况”时,为可数名词,常作单数;in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”;get into a state变得十分紧张。
in state 庄严堂皇的,隆重的state也可以作动词,表示“陈述,阐明,声明”,多用于正式场合或者是公文,商务信函,日常用语中应该避免。
表示“据说,据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。
2)rare作形容词,表示“罕见的,稀少的,稀有的,难得的”,可形容人或者是物。
rare也可以指肉,表示“未熟的,半熟的”。
rare也是作副词,相当于rarely,意思是“很,非常”。
rare和and连用,相当于一个副词,意思是“很,极,非常”。
3)belong不能用于被动语态和进行时。
belong in 适宜于,用利于,应该用在……。
4)gift表示“礼物”。
表示“天赋,才能”后接for或者是of。
表示“捐赠”常与of连用。
5)melt表示“融化,溶解”。
melt into逐渐融入,逐渐变成。
melt还可以表示“心变软,生怜悯之情”。
melt sth down 重新融化,回炉。
6)heat作不可数名词,表示“热,炎热,热度,发热”,前面常用定冠词。
表示“供暖(费)”。
作动词,表示“变热,变暖”,常与up连用;也可以表示“使激发愤怒”。
7)design作动词,表示具体,确切地“计划,设计”。
也可以表示“打算,预定”,指为一目的而作安排,常用于被动语态。
表示“设计样式,设计图案”为可数名词;表示“设计工艺,设计布局,意图”为不可数名词。
by design 故意地have designs upon/on sb(sth)图谋(生命,财产)。
8)fancy作动词,多用作及物动词,后接名词,从句或者是动名词。
fancy接从句时,意为“认为,猜想”。
fancy接名词,代词,动名词(不能接不定式),意思为“想想,设想,想要”。
用于感叹句,意为“真想不到,谁能想到……竟然”。
fancy oneself (as)表示“自以为是)后接名词或者是形容词。
fancy用于形容词,不用在比较级和最高级。
表示“花哨的,多样的,高级的,过度的,过分的”。
fancy也可以作名词,表示“猜想;想象力;幻想的事物”。
have a fancy for/take a fancy to sb/sth 爱上,喜欢。
9)once作连词,表示“一……就,只要,一旦……就”,引导条件状语从句。
once作连词,后常跟一个带过去分词的省略结构。
once也可以作副词,表示“一次,一回;曾经,一度;一旦”。
not(…)once表示“一次也不,从来也不”,用于句首时,常用倒装语序。
for this once(just for once,for once)就这一次once for all(once and for all)“彻底地,一劳永逸地,永远的,最后一次的”。
10)lightlight up 点上,照亮,放光彩,荣光焕发light on/upon 注意到,看见,发现bring sth to light 揭露暴露(常与用被动语态)come to light 显露,为人所知(不用于被动语态)in the light of 考虑到,根据,按照。
11)doubt用作名词,表示“怀疑,不确定”,用在肯定句中,后接whether/if引导的从句;在否定句或者是疑问句中接that引导的从句,也可以接of/about加名词或者是动名词。
in doubt 不肯定的,不确定的no doubt 确定地,无疑地without(a)doubt 无疑地,确定地beyond doubt 确定地作动词,用在肯定句中,后接whether/if引导的从句,用在否定句中,后接that引导的从句。
12)remain作系动词,表示“保持,仍是”,后接表语。
表示剩下为不及物动词,不用于被动语态。
可与不定式(被动结构)构成合成谓语。
13)apart与get take hold keep pull tear tell连用,作它们的宾语补足语,表示“分离,隔开”。
apart from 除了……之外都,全,没有;除去;不只。
joking apart 说正经的14)trial表示“审判,审讯,试验”。
be a trial to“令人讨厌的人或者是物”。
on trial表示“犯人在受审中‘在试用期中使用某人;在试验中;实验性的”。
bring sb to trial 审判put sb no(the)trial将某人交付审判put sth to trial试验某物15)consider表示“考虑”时,后接名词,代词,V-ing形式,从句或者是问句+to do表示“认为”时(没有进行时)后接从句,sb/sth+to be,名词或者形容词,sb/sth+as。
16)prove表示“证明,证实”。
后接复合结构。
prove out被证明有预期的效果,有预见之结果。
17)have…done①使某事物被做②遭遇某种不好的事情have sb do sth 使/让某人做某事(do是to do的省略)have…to do 有……需要……(to do 做定语修饰前面的名词)have…doing①让……持续做某事②容许……做某事(多用于否定句)18)at war正在交战at表示一种状态或者是动作,意为“处于……状态,从事……”。
at peace 处于和平状态at work 在工作at table 在吃饭at school 在上学at rest 在休息at risk 处于危险境地第二单元1)honest(指人)诚实的,老实的,正直的。
(陈述)坦白的,真诚的,直率的。
(指工资等)以正当手段取得的。
to be honest(about it/with you)说实话,老实说。
2)competecompete in 参加比赛compete with sb for sth/against 与某人竞争某物compete for 为……而竞争3)host作名词,表示“待客人的主人,节目男主持人”,若表示女主持人,要用hotess。
作动词,表示“主持或者是主办(某活动),(作为主人)招待或者是款待”。
a host of/hosts of 大量,许多4)interview作动词,表示“面谈,面试,采访,会见”。
作名词,表示“会晤,面谈,采访,面试”。
5)admit表示“容许,承受,容纳,接纳”。
,可以接名词,动名词,不可以接不定式。
admit of留有……余地,有……可能admit to(doing)sth承认/招认做了某事6)replace表示“代替”,相当于take the place ofreplace…with…用……代替……replace还可以表示“将某物归还某处”。
7)prize作可数名词,表示“奖品,奖赏”。
也可以表示“宝贵的东西或者是人”。
prize也可以作动词,表示“珍视”。
8)root表示“根,根源,症结所在”。
at(the)root实质上,本质上get at the root of 从根本上解决root and branch彻底,完全9)relate表示“叙述,详述”。
relate to 涉及……,跟……有关,与……相好。
relate …to/with…把……与……联系起来。
10)sail表示“航行”。
sail for与sail to后接某个地方,但sail for是朝目的地航行;sail to则指航行到目的地。
plain/smooth sailing 一帆风顺,轻而易举sail through 一蹴而就,容易完成sail in the same boat情况(处境)相同11)advertise表示“做广告”。
advertise for…登征求……的广告。
12)promise作动词,表示“答应,允诺”,多为及物动词,后接名词,代词,不定式或者从句。
作名词,表示“答应,诺言”,常与make,give,claim,keep,carry out,break,fultill,offer,withdraw等动词连用。
under a promise of…在……承诺下。
作不可数名词,表示“(有)希望,(有)前途”。
常与should,hold搭配连用。
13)hold表示“召开,举行(会议等)”。
表示“抓住”。
表示“容纳,盛,装”,不用于进行时,也不用于被动结构。
表示“承接,支撑”。
表示“使保持某种状态”,常在宾语后接介词短语,形容词或者分词。
表示该宾语的位置,姿态或状态等。
表示“认为,相信,持某种观点”。
在电话交谈中,常说Hold on,please!意为“别挂断”;hold one’s tongue意为“住嘴”,(常用于祈使句)。
14)every和表示数量的词连用every可以与表示数量的词连用,表示时间或空间。
every后接few,但不能接a few,也不能接some,several,many等次,接序数词时,修饰单数可数名词。
every可与other+单数可数名词连用,表示“每隔一……”。
3.语法一般将来时的被动语态一般将来时被动语态的定义和构成定义:被动语态,即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。
例如中文常说:我被他打,这就是一种被动。
构成:一般将来时被动语态由“shall(will)+be+及物动词的过去分词”构成。
1)主语+谓语+宾语2)主语+谓语+间接宾语+直接宾语含有双宾语的主动语态,在变为被动语态时可将其中的一个宾语改为主语,另一个不变。
习惯上把间接宾语变为主动语态的主语。
3)主语+谓语+宾语+宾语补足语注意:含有复合宾语的主动句变为被动句时,将其中的宾语变为主语,宾补不变。
使用被动语态注意的问题1)否定词not的位置在第一个助动词之后若句中有情态动词,把not放在情态动词后面。
2)被动句中的by sb/with sth被动句中,动作的执行者一般不表示;如需表示,则用by sb,而with sth,短语表示“用某种材料”。
有时同一个句子短语不懂,含义不同。
3)不能用于被动语态的动词系动词不能用于被动语态。
have无论表示“有”还是其他意思,都没有被动语态。
表示状态的词没有被动语态。
当及物动词leave,enter,reach等的宾语表示地点,处所或者组织的名词时,不能用于被动语态。
当动词和宾语已经构成一个不可分割的短语是没有被动语态。
有些动词意思上是被动,但形式上时主动,其主语是物,这些动词常见的有wash,write,sell,read,wear,shut,lock等。
第三单元1)common表示“普通的,常见的;共同的;共有的;一般的”。