尽职尽责做一名合格的教师

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教师尽职尽责的事例

教师尽职尽责的事例作为一名教师，尽职尽责是我们的职业要求和使命所在。

在日常教学工作中，我们应该时刻以学生为中心，关注他们的学习和发展，全心投入，尽职尽责。

下面我将介绍两个教师尽职尽责的事例，以期能够更加具体地理解这一要求。

尽职尽责意味着教师要对学生的学习情况进行全面了解，并及时给予指导和帮助。

作为语文老师，我常常会遇到一些学生对于作文写作有困难的情况。

有一次，在批改学生作文时，我发现有一个学生的作文中存在严重的语法错误和逻辑混乱的问题。

为了帮助这个学生改善写作水平，我主动约他在课后进行了一对一的辅导。

我通过与他的交流，了解到他在写作过程中存在的困惑和问题，并针对性地进行了讲解和指导。

我还为他提供了一些写作技巧和范文，帮助他更好地理解和掌握作文的要领。

经过一段时间的努力，这位学生的写作水平明显提高了，并且在后续的作文中没有再出现类似的问题。

通过这个事例，我体会到作为一名教师，我们需要积极关注学生的学习情况，及时发现问题并给予指导，这是尽职尽责的具体表现。

尽职尽责还要求教师积极参与学生的学习活动，提供必要的指导和支持。

在学校举办的一次班级活动中，我作为班主任负责组织和指导学生进行一次文化知识竞赛。

为了确保活动的顺利进行，我提前准备了相关的竞赛题目，并对学生进行了详细的解答和讲解。

在活动当天，我积极参与到竞赛现场，与学生们一起解答问题，鼓励他们发挥自己的才能。

在竞赛结束后，我还对学生们进行了总结和评价，指出他们的优点和不足，并提出进一步提高的建议。

通过这次活动，我不仅加深了与学生的沟通和交流，还为他们提供了一个展示自己才华的机会。

这个事例让我更加明白，作为一名教师，我们应该积极参与学生的学习活动，给予他们必要的指导和支持，这是尽职尽责的重要体现。

总结起来，教师尽职尽责是我们的职业要求和使命所在。

通过上述两个事例，我们可以看到，尽职尽责意味着关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助；尽职尽责还要求积极参与学生的学习活动，提供必要的指导和支持。

教师师德表现自我总结6篇

教师师德表现自我总结6篇篇1自从事教育事业以来，我始终认为教师的职责不仅仅是教书育人，更在于以身作则，传递正能量，培育学生健康成长。

在此，我结合自身的教学实践和师德修养，就个人师德表现进行自我总结。

一、爱岗敬业，尽职尽责作为一名教育工作者，我始终坚守教育岗位，以高度的责任感和使命感投身于教育事业。

我深知教育的重要性，明白教师的责任重大。

因此，我始终秉持爱岗敬业的精神，尽职尽责，全心全意地投入到教学工作中。

二、关爱学生，注重引导我始终坚信教育的本质在于关爱和引导。

在教育过程中，我始终关注学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。

我始终以学生为中心，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求，努力成为学生的良师益友。

同时，我也注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、严谨治学，追求卓越我深知作为一名教师，必须拥有扎实的专业知识和丰富的教育教学知识。

因此，我始终注重学习，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

我严格按照教学大纲的要求，认真备课、上课、布置作业和考核评价，确保教学质量。

同时，我也注重教学方法的改进和创新，积极探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、团结协作，共同进步在教育工作中，我注重与同事之间的团结协作，共同为提高学校的教育教学质量而努力。

我积极参与学校的各项活动，与同事们共同研究教育教学问题，交流教学经验，共同提高教学水平。

同时，我也注重与家长之间的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和家庭状况，共同促进学生的健康成长。

五、廉洁自律，树立榜样作为一名教师，我始终坚守职业道德，廉洁自律。

我严格遵守教育法律法规和学校的管理制度，自觉抵制不良风气。

我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。

我自觉接受学校和社会的监督，时刻保持清醒的头脑，不向学生谋取私利，不接受家长的礼物和宴请。

六、勇于担当，服务社会我深知教育的社会意义和责任。

因此，我积极参与社会活动，服务社会，为社会发展贡献自己的力量。

教师职称师德表现自我评价范文（通用10篇）

教师职称师德表现自我评价范文（通用10篇）教师职称师德表现自我评价1作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。

而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。

教师职称师德表现自我评价2本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

1、依法执教，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

2、爱岗敬业，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

3、热爱学生，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

4、严谨治学，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律。

参加工作以来，认真学习各项法律法规，贯彻国家教育方针，依法执教。

爱岗敬业，对待工作尽职尽责，毫无怨言。

做一名有责任_有担当的好老师

做一名有责任、有担当的好老师是每位教育工作者的追求。

作为教师，我们不仅要传授知识，还要培养学生的品格和能力。

在这篇文章中，我将详细介绍如何成为一名有责任、有担当的好老师。

首先，一名好老师应该具备良好的教学方法和教育理念。

我们需要不断提升自己的专业水平，学习新的教学方法和技能。

通过合理的教学安排和巧妙的教学设计，我们能够更好地引导学生学习。

此外，我们需要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和思维方式。

其次，好老师应该关心每一个学生，了解他们的需求和困难。

我们应该积极与学生交流，倾听他们的心声，关注他们的成长和发展。

当学生遇到困难时，我们要给予适当的帮助和支持，鼓励他们面对挑战并克服困难。

同时，我们也要注意学生的个性差异，采用不同的教学方法，满足每个学生的学习需求。

第三，好老师应该注重课堂管理和纪律。

一个有秩序的教室环境有助于学生的学习。

我们应该制定明确的规则和纪律，让学生养成良好的学习习惯和行为规范。

同时，我们也要关注学生的情绪和心理状态，及时化解冲突，营造和谐的课堂氛围。

第四，好老师应该不断反思和改进自己的教学方法。

教育是一个不断发展和变化的领域，我们需要保持学习的态度，与时俱进。

通过参加教育培训、阅读专业书籍和与同行交流，我们能够不断提高自己的教学水平。

同时，我们还要听取学生和家长的建议，不断改进自己的教学方法，以更好地满足学生的需求。

第五，好老师应该具备良好的沟通和合作能力。

我们需要与学生、家长和同事建立良好的关系。

通过与家长密切合作，我们能够更好地了解学生家庭背景和特点，从而更好地指导学生。

与同事之间的合作可以促进教学经验和资源的共享，提高教学质量。

总之，成为一名有责任、有担当的好老师需要我们不断努力和提升自己。

通过不断学习、反思和改进，我们能够更好地引导学生学习，关心他们的成长，培养他们的品格和能力。

希望每位教育工作者都能以这种精神，成为学生心目中的好老师。

做一名四有好老师

怎样做一名好老师一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。

干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生; 在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。

为人师表, 以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。

要爱学生，要让学生喜欢你。

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱应该是每个学生都能1/51/5充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。

所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们, 为他们擦拭，帮他们发亮。

也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。

他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。

让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

二、加强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。

”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

写老师尽职尽责的事例

写老师尽职尽责的事例作为一名优秀的老师，尽职尽责是我们的职业操守和责任担当。

在教育教学的路上，我们时刻以学生的成长为己任，全心全意地为他们的未来努力着。

下面，我将分享一些关于老师尽职尽责的事例，展现我们教师们的职业风采。

第一件事例是关于备课的。

作为老师，备课是我们每天必须要做的工作。

有一次，我为了给学生讲解一个比较难懂的知识点，花费了整整一天的时间去查阅资料、准备课件和设计教学活动。

虽然很辛苦，但当看到学生在课堂上主动思考、积极发言，我觉得这一切都是值得的。

尽职尽责的老师必须深入了解教学内容，做到有备无患，确保教学质量。

第二件事例发生在班级管理方面。

作为班主任，我时刻关注学生的学习和生活情况。

有一次，我发现班里有几名学生出现了旷课现象，于是我立即找到他们，了解原因并进行耐心的沟通。

通过与学生的交流，我发现他们因为家庭原因或学习压力过大而出现了问题，于是我及时帮助他们解决困难，让他们重新回到正常的学习轨道上来。

尽职尽责的老师要关心学生，耐心倾听他们的心声，及时发现问题并帮助他们解决。

第三件事例涉及到课后辅导。

有一次，我发现班里有几名学生在某个知识点上存在困难，于是我主动邀请他们留下来进行课后辅导。

在辅导过程中，我耐心地为他们讲解、答疑解惑，直到他们完全掌握了知识点为止。

最终，这几名学生在考试中取得了优异的成绩，而我也由衷地为他们感到高兴。

尽职尽责的老师要时刻关注学生的学习情况，主动为他们提供帮助和支持，帮助他们实现自己的学习目标。

第四件事例涉及到学生情绪的关怀。

有一次，班里发生了一起学生之间的矛盾，导致其中一名学生情绪低落，影响了学习和生活。

我立即找到这名学生，耐心倾听他的心声，了解他的困惑和烦恼，并给予他及时的安慰和鼓励。

最终，这名学生渐渐走出了困境，重新振作起来，继续向前。

尽职尽责的老师要关注学生的情绪变化，及时给予关怀和支持，帮助他们走出困境，重拾信心。

以上便是关于老师尽职尽责的一些事例。

作为一名教师，我们要时刻以学生的成长为己任，不断提升自己的教育教学水平，为学生的未来努力着。

做尽职尽责的教师

做尽职尽责的教师今天我们聚在一起，把我的一些工作感悟和大家交流一下。

首先，我觉得一个教师，教学是份内的事，做好教学工作是本分，只有扎扎实实的工作，才能取得好成绩，只有取得好的业绩，才能体验到工作的快乐。

我工作30多年了，在工作中，不断的完善自我，不断的提高自我，每当看到学生的进步，我就体会到了做一名教师的快乐！教师是一个平凡的职业，有很多人甚至认为平庸的岗位，是不能体会成就感的岗位，而我却不这样认为，我感觉每天把平凡的事情做好就很踏实。

最起码或多或少对每个学生都会起着潜移默化的影响。

在工作中，我们都希望学生能把老师布置的作业，落到实处，高质量完成，我们教师要给学生树立榜样，所以无论学校布置什么任务，我都认真对待，既然要干，就尽力干，往好了干，用这种雷厉风行作风感染学生。

我们既然是学校的一员，就要有大局观念，有些工作只是举手之劳的事，比如走在校园里，遇见废纸，弯腰拾起，校园就干净了。

大家凑在一起是缘分，就应该相互配合，体现和谐精神，认真对待学校布置的各项工作，尽心尽力去完成，工作要有始有终。

我们这种认真负责，有担当，又为学生树立了榜样。

这样我们在严格要求学生时，底气就足。

尽职尽责是我工作的信条，也是我能把教书育人，这个平凡的事情做好的动力，我一直坚持这个信念，切切实实地把工作干好，尽最大的努力做好自己的本职工作。

大家知道，我还有两年就要离开教师这个岗位了。

这学期我担任一年级语文教学及班主任工作，开始觉得自己没问题，但工作起来，就不是自己想的那样，教材也有些陌生，学生也不熟悉，为尽快进入角色，一方面熟悉教材，有不懂的就向年轻的教师请教，学着制作适合自己的教学课件。

为尽快熟悉学生，每天不间断的钻到学生中去，多观察，熟知每个学生，这样很快就适应教学工作。

目前，摆在我面前的困难，还有许多，我会坦然面对，多付出努力，不留遗憾。

师德师风尽心尽责

师德师风尽心尽责作为一名教师，师德师风的发扬是我们应尽的责任和义务。

无论是立足于课堂教学还是日常教育管理，我们必须始终坚守师德师风的底线，尽心尽责地履行教育教学任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。

首先，尽心尽责地履行教育教学任务是一名合格教师的基本要求。

我们要以习近平总书记多次强调的“为人师表，为世范围”为引领，把身教重于言教，身体力行地培养学生的思想品德和综合素质。

我们需以大爱之心对待每一个学生，既要对待他们的学习，更要关心他们的成长。

在课堂教学中，我们应注重启发式教育，培养学生的创新思维和实际应用能力。

同时，我们也要倾听学生的声音，关注他们的心理需求，及时提供适当的指导和帮助。

只有通过尽心尽责的教育教学，我们才能实现学生成长成才，为社会培养出更多的栋梁之材。

其次，在学生日常管理中，我们也要尽心尽责地发挥师德师风的示范作用。

我们应该以身作则，亲身践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

从小事做起，我们要重视学生的卫生习惯、饮食健康和精神状态，关心他们的身心健康。

我们要积极参与学校及社区的公益活动，带领学生行善积德，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

通过这些日常表现，我们能让学生受益终生，为社会培养出更多的有益之才。

此外，教师在职业发展中也要以尽心尽责为准则。

我们应该加强自身的学习和能力提升，不断探索创新教育方法和教育理念。

教育是一个不断进步的行业，只有持续提升自身的专业素养，才能更好地服务于学生的发展。

我们要关注教育改革的动态，不断拓宽自己的教育视野和教育理念，为学生提供更好的教育资源和教学环境。

只有在自己不断进步的同时，我们才能更好地影响和带动学生的成长。

总之，作为一名教师，师德师风的尽心尽责是我们必须遵守的原则。

无论是在教育教学、学生管理还是自身职业发展中，我们都要以尽心尽责为中心，努力做到最好，为学生和社会做出应有的贡献。

只有这样，我们才能真正成为学生心中的榜样，为教育事业的繁荣发展贡献力量。

忠于职守教师应尽职尽责的工作态度

忠于职守教师应尽职尽责的工作态度忠于职守教师应尽职尽责的工作态度教师是社会的栋梁，是培养人才的重要角色。

忠于职守，尽职尽责是每位教师应该具备的基本素养。

教师应该具备一种工作态度，以保证教育质量的提升，学生的健康发展以及社会稳定。

本文将探讨教师忠于职守，如何践行尽职尽责的工作态度。

一、教育使命的重要性教师作为教育的引领者，承担着重要的社会责任。

他们不仅仅是知识的传递者，更是榜样的塑造者。

忠于职守，尽职尽责的工作态度可以使教师更好地履行教育使命，为学生和社会做出贡献。

二、关注学生成长教师在教学过程中应当关注学生成长，注重培养学生的综合素质。

教师应该根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，并根据学生的学习情况及时调整教学策略。

教师要关心学生的学习进度，及时给予指导和帮助，帮助他们克服困难，实现个人发展。

三、创造积极的学习氛围教师应该致力于创造积极的学习氛围，营造良好的教育环境。

他们应该关注学生的情感需求，关心学生的成长和发展，并在班级管理中给予充分的关怀和指导。

教师要注重培养学生的创新思维，激发他们的学习兴趣和学习动力，使每个学生都能在积极的学习氛围中健康成长。

四、加强师德修养教师应该注重自身的师德修养，以身作则，做学生的榜样。

他们应该吃苦耐劳，勤奋工作，不图名利，以学生的利益为重。

教师要自觉抵制各种不良诱惑，坚守职业操守，始终保持良好的师德形象。

五、持续学习，不断提升专业能力教师应该保持学习的态度，不断提升自己的专业能力。

随着社会的发展和知识的不断更新，教师需要不停地学习，并将新的知识和教学理念融入到教学中。

教师要加强自身的学识结构，扩大知识面，以更好地适应教育改革的需要。

六、与家长保持密切沟通教师应该与家长保持密切的沟通，了解家庭环境对学生的影响，并积极与家长合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。

教师要及时向家长反馈学生的学习情况，关注学生在家庭中的情感需求，并提供相关的家庭教育指导。

七、关注社会变革，积极适应教育环境和社会需求的不断变化，要求教师积极适应社会变革。

《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）

《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《新时代教师职业行为十项准则》心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《新时代教师职业行为十项准则》心得体会1这段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对自己的思想有了一个大的提升，对教师职业行为有了更深的认识。

主要心得体会如下：一、通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

二、作为一名教师要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

三、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

四、一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生。

以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

做尽职尽责好教师心得体会范文5篇

做尽职尽责好教师心得体会范文5篇我大学毕业后到镇中资教,两年多的资教生涯让我成熟了不少,也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱.这里给大家分享一些关于尽职尽责好教师心得体会,希望对大家有所帮助.尽职尽责好教师心得体会1有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业.于是,心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了.而我认为,不妨看得平凡些吧,把教师当作自己谋生的手段也未尝不可.但关键是你如何去看待教师所要担负的责任.曾经在一篇文章中看到过这样一段话:一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败.这段话深深地震撼了我,使我深深地体会到教师的责任之重大.要成为一名合格的好教师,始终需要责任意识的推动.实践证明,一个受到良好责任教育并有责任意识的教师,在人生道路上也比较容易有所作为.一个对国家与社会有高度责任感的教师,既能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正前进的方向.作为一名踏踏实实的教师,我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质,还应该立足于学校的发展,将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中,为学校的发展发光放热.一名教师,只有尽到对学生的责任,才能是好教师;尽到对教育的责任,才能是好公民.履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大.一个人道德修养的核心就是讲责任.因此,加强教师职业道德修养,必须从〝责任〞两字做起.对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长,也会在履行责任中实现自己的人生价值.让我们用我们的真心.真情.真爱去实践我们所肩负的责任.尽职尽责好教师心得体会2伴随时代飞速发展,人们观念今非昔比,好老师的标准也日新月异.以前所谓的好老师就是教好书. 让学生考出好成绩,但这已经不再是新时代判断老师好差的唯一标准了.提到做〝历史责任感的好老师〞,大家首先可能抓住的字眼就是〝历史责任感〞二字,因此就认为做历史责任感的好老师就是尽心尽力把我们前辈们的留下来的知识给学生教好, 讲清楚了, 让学生掌握扎实了就是好老师.要做〝有历史责任感的好老师〞,首先,应该是一名理性的教育工作者.教师这一行业是不同于其他职业的,教师要有理性,这是我们的工作与其他工作最大的区别;教师要有理性,在面对和处理任何问题时要冷静.理性地分析;教师要有理性,必须〝从四十分钟里榨出油来〞,提高教育效率,那是在为学生节约宝贵的时间??好教师应该是理性的,理性的教师才是优秀的教师,才有可能把自己的事业做好.做大.做强. 其次,应该是健康.〝身体是革命的本钱〞,会休息的人才是会工作的.好教师应该是讲究工作效率的, 而并不是非得加班加点, 牺牲自身休息时间和健康.这里的健康不光是指身体健康, 还包括心理健康.在面对新时代的各项竞争和各种压力, 许多人在承受的时候都会感到吃力,甚至有人会出现不同程度的心理问题,但作为教师,每天面对的是不同的有自己独特思想的个体,心理健康是至关重要的, 只有心理健康的老师才能会孩子心理健康的发展起榜样和表率作用,才能正确处理好孩子出现的各种心理问题.因而,教师不光身体健康,而且心理也应该是健康的. 最后,应该是关注学生未来发展的.好教师的课堂应该成为以学生为主体.教师为主导的课堂,成为唤醒学生学习,激活学生学习,彰显学生学习,调适学生学习心态,锻炼学生学习意志,提升学生学习行为的主场所.好教师应该一切从学生成长出发,关注学生学习品质的形成, 关注学生的未来, 关注学生的发展.总而言之,作为一个有历史责任感的老师,我们不能古板,教出来孩子是要符合这个社会所需要的, 让孩子懂得做人的道理, 适应这个社会有热情, 有热心,有热度,才能当一名人人尊敬的好老师!才能肩负起历史的责任.尽职尽责好教师心得体会3师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则.教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现.〝师者,所以传道.授业.解惑也.〞教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对〝怎样做一名好教师〞这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求.〝十年树木,百年树人〞怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面:1.矢志不渝铸师魂.自任教以来我一直担任数学教学工作,始终坚持〝德育首位〞的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,在学生中威信很高.我坚持以德治教,以德育德.坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从每一名学生抓起,给学生营造了和谐的环境,唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发进取.2.树立良好的师德形象.教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现.我们这的杜顺老师,他不幸患上了脊髓空洞症,上课时整个身体全靠双拐支撑着.但他不悲观.不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上.学生看着他忍着剧痛.冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪.他深情地说:〝我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民.〞古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身.以身立教.作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像〝春蚕〞吐尽青丝,像〝蜡烛〞化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生.3.提升专业技术能力,提升教师魅力.首先,教师要提升专业素养.专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素.前苏联教育家马卡连柯曾说过:〝学生可以原谅教师的严厉.刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术,如果教师不能完善地掌握自己的专业,就不能成为一个好教师.〞其次,教师要增强理论深度,学习教育学.心理学等教育理论,不断提高业务水平,树立终身学习的自觉性,要密切关注现代科学的发展变化,善于吸收和利用新知识拓宽教学内容,将科学理论与教育实践结合起来,在实践中摸索.总结教育的规律与教育的艺术,提升人生品位.4.学会宽容,敬业爱生爱学生是教师职业道德的核心,是教好书.育好人的力量源泉.教师只有理性地分析不同的学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱.善良.公正.尊重.信任地对待学生,教师的教育才能使学生在平和.愉悦的心态下接受,才能使学生倍感亲切和温暖,从而产生心灵的和谐共振,学生自然会自愿接受约束,不断增强自我教育.自我修养的主动性和自觉性,从而促进学生的自我发展.自我提高.古今中外,凡伟大的教育家都是充满爱心的人.孔子有〝君子学道则爱人〞之语.尽职尽责好教师心得体会4一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望.国家繁荣.民族振兴.教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚.业务精湛.结构合理.充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师.那么,怎样才能成为好老师呢?我意识到了以下几个方面:第一,爱岗敬业,做忠诚于党的教育事业的践行者.忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素.始终坚持走中国特色社会主义道路,弘扬爱国主义.集体主义精神,把个人命运和国家的命运紧紧连在一起.树立高尚的职业理想,培养坚定的职业操守,肩负起人民教师的光荣职责,把全部心血和精力奉献给祖国的下一代,培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人.第二,学为人师,做学生健康成长的引导者.教师要像一盏明灯,给学生以温暖和希望,照亮孩子前进的道路.教师要用真心.真情.真诚关爱学生,开启学生智慧,陶冶学生情操,引导学生全面发展.健康成长.要静下心来教书,潜下心来育人.要注重挖掘每个学生的闪光点,激发潜能,鼓励创造,宽容失败.要做学生的良师益友,帮助学生解决思想困惑和生活困难.第三,开拓创新,做教育改革发展的推动者.创新是优秀教师最具时代特征的精神品格.教师增强创新意识,把握教育规律,勇于探索,敢为人先.要按照素质教育的要求,推进课程体系.教学内容和教学方法改革,坚持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力,只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破,整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动.第四,行为世范,做良好社会风尚的引领者.优秀的教师是学生的表率.社会的榜样.教师承担起教育者的社会责任,带头传承中华民族优秀文化和传统美德,倡导社会文明新风,引领社会风尚和时代进步潮流.要树立高尚的精神追求,恪守学术道德,甘当人梯,甘守寂寞,以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善.教师要做民族团结的传播者.践行者和捍卫者,积极促进民族团结思想进课堂.进头脑,让维护民族团结在全社会蔚然成风.教育是全民族共同的事业,全党全社会都要更加关心支持教育事业,国家发展希望在教育,办好教育希望在教师.我们教师要增强荣誉感责任感,不负使命,不负重托.尽职尽责好教师心得体会5〝无德无以为师〞.有什么样的老师就有什么样的学生.老师的言传身教直接影响着每一个学生,这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质.没有高素质的教师就不会有高素质的教育,有什么样的老师就有什么样的学生.教师对学生起着潜移默化的效应.一.关心每一位学生做一名好教师.特别是一名好班主任,首先应该做到爱学生.对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服.即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你.爱护你的,是为你着想才如此严格要求.这样,在〝严师〞面前他就不会产生逆反心理,会理解老师的苦心.正是老师的爱才使得这〝良药〞不苦口,〝忠言〞不逆耳.精诚所至,金石为开.更重要的是,〝师爱〞如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人.做一名好老师,关心学生,不能只表现在语言上,要落实到行动上.从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护.学生生病,轻轻关心几句,为他送上一杯暖暖的开水,学生是不会忘记你的.老师与学生之间有了真情,有了爱,就具有了凝聚力的.二.尊重每一位学生做一名好教师,应该无私地把爱洒向每一个学生,始终坚持对学生持尊重的态度:尊重学生的人格,尊重学生的感情,不伤害学生的自尊心,有礼貌地对待学生.教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因.尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱.尊重学生要以信任学生和理解学生为前提.能将学生看作是一个平等的对象来看待.班主任不要总是高高在上,动不动就训斥.挖苦.讽刺学生.每个学生都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心.对学生要一视同仁,不能因为学生成绩的好差.相貌的美丑.经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评.这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖.有希望,从而更加热爱这个集体,热爱你这位老师,才能成为他们学习的动力,才会对学生人格的培养起潜移默化的作用.三.了解每一位学生二十几年的教育经验使我懂得,教师爱学生,不是一个纯粹主观的过程,如果学生从来不向他们的老师敞开心扉,学生的心灵之门打不开,那么教育就无法进行.如果学生不愿意把自己的欢乐.痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么任何教育都是无效的.师生之间的交流,是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程.只有获得学生的爱戴和信任,让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口,老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界,懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功.教育工作必然会事半功倍的.四.面向全体学生教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护.而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生.但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响.帮助.扩大和深化师爱的作用.做一名好教师,爱不是偏爱,要无选择地.公正地.无例外地爱每一个学生.做一名好教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼相待.教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀.要相信学生.理解学生.尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展的生动活泼,卓有成效.对学生热爱.理解.尊重.关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵.当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育.做尽职尽责好教师心得体会范文。

教师爱岗敬业无私奉献心得体会（精选5篇）

教师爱岗敬业无私奉献心得体会（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教师爱岗敬业无私奉献心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师爱岗敬业无私奉献心得体会1为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

一、以身作则，为人师表以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。

第一，思想品德上，遵纪守法。

塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。

第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。

现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。

因而对学生产生一种逆反心理。

受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。

言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。

同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。

第三，仪表大方，端庄朴素。

教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。

做一名合格的教师,你需要具备哪些师德师风？

做一名合格的教师，你需要具备哪些师德师风？2023年了，教育事业越来越成熟稳定，对于教师的要求也越来越高。

除了懂得课堂教学技巧和丰富的知识储备，一名合格的教师还需要具备一定的师德师风。

那么，在2023年，一名合格的教师需要具备哪些师德师风呢？一、诚信教师是学生的楷模和榜样，诚实守信是基本的师德要求。

教师作为社会的一份子，必须遵循社会公德规范，坚守法律法规，尽职尽责地履行职业职责。

教师应该慎重对待每一项职业承诺，不承诺无法兑现的事情，不许诺无法实现的利益。

在学术研究以及教学管理方面保持诚信，不虚假宣传、刻意挑拨社会关系、利用职权谋求私利、触犯社会伦理道德的行为。

二、爱岗敬业教师需要具备对职业的热爱，在教学过程中无怨无悔。

教师对教育事业应该拥有传统教育文化的认识、使命和理想，我为人师者，当先以爱岗敬业为本。

在教育教学管理中，尽全力提高工作效率、质量和有效性，客观、公正、公平地对待教学问题，为人师表。

教师还应该热爱自己的学科，保持学科知识的更新和精进，为学科教学能力提供保障。

三、德才兼备教师需要具备一定的德才兼备。

以跨越时空、超脱尘俗的视野看待人类的文化遗产，领悟其覆盖的丰富内涵，及时更新教育思想、走向教育方向、调整教育策略。

教师不应该局限于自己领域的单一知识，而应具有广博的学识、精深的专业技能和教育技能，依托现代化科技设备和手段，面向世界发展。

在教育工作中，秉持中庸之道，学生不可盲目追求分数，要注重品德和性格的培养。

四、热忱付出以执着、奉献的态度对待教育事业，为学生奉献一切可贵的知识和才能。

热忱付出是教师优秀品质之一，需要在教育教学工作中定义和实现，推进教育事业的发展。

教育事业需要长期努力，需要教师给与足够的时间、精力和资源来推进，以实现成功。

教师应该多出师前后，并创新教育思想、教学课程、实验科目等侧面推进教育发展。

教育工作需要不断地追求更佳的水平、新思想，提高教育水平，共同发展。

五、把握专业风范教师的理论应该是实时更新，把握专业风范，时刻关注教育学科的理论成果，以良好的学风塑造平和素养。

遵守师德师风,做合格教师

遵守师德师风,做合格教师
作为一名合格的教师，我们需要遵守师德师风，以示榜样作用，树立良好的形象。

下面是一些关于师德师风的原则和行为准则：
1. 爱岗敬业：热爱教育事业，关心学生，尽职尽责，乐于付出自己的时间和努力。

2. 严谨治学：做到教学科学、知识丰富，具备多方面的知识，善于学习和更新知识，不断提高自己的教学水平。

3. 诚实守信：言行一致，遵守教育法律法规，尊重学生和家长的权益，保护学生隐私，不泄露学生的个人信息。

4. 尊重学生：尊重学生的个体差异，关心学生的成长和发展，在教学过程中给予学生充分的鼓励和支持。

5. 公正公平：公正对待学生，不偏袒、歧视或者对待学生不公平。

对每个学生都应给予平等的机会和待遇。

6. 管理严明：对学生的行为进行适当的管理，教育学生遵守纪律和规则。

7. 尊重师生关系：建立良好的师生关系，与学生保持恰当的师生距离，避免过
度干涉学生的私生活。

8. 持续成长：不断学习和反思自己的教学实践，参加专业培训和交流活动，与同行分享教学经验。

总的来说，作为一名合格的教师，我们应该具备高尚的师德师风，不仅为学生树立良好的榜样，也为整个教育行业的发展作出贡献。

做一个尽职尽责的教师

做一个尽职尽责的教师大丰市万盈二中黄荣崇高的师德是一个优秀教师的一个前提和关键。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名真正的好教师呢？我认为作为一个教师首先要有良好的品德，“学高为师，身正为范”此之谓也。

教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的集中体现。

俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

怎样在平凡的岗位上，做一个有道德的、尽职尽责的好教师呢？我认为必须从以下几点努力做起：一．要有责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。

一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。

是的，干事业需要能力，更需要责任感。

我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。

二．要有关爱心有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。

教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。

三．做事要细心教师对学生的关爱，贵在细心发现。

教师尽职尽责演讲稿(10篇)

教师尽职尽责演讲稿(10篇)教师尽职尽责演讲稿【篇1】尊敬的领导：大家好！有人说，教师是春蚕，教师是红烛，还有人说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

曾几何时，我眼中的老师就是手拿教杆，站在黑板前的那个人，教书育人，多么神气。

而当我看到电视中草原上那端着笔记本四处寻找学生的老师，那在悬崖峭壁上托起学生的大山中的老师时，我的心一下子被震撼了，他们端着的岂是一本普普通通的笔记本，那是他们对教育的信念，他们用双手托起的是明天的太阳。

那一刻，我感受到了教师职业的神圣。

十二年前，我如愿以偿的步入了自己心中神圣的殿堂，成为了一名光荣的人民教师，当我第一次走上讲台，面对台下几十双充满渴望的眼睛时，当我面对家长们期待的目光时，我才明白，做一名人民教师的分量。

然而，当我走上讲台后，我才知道，教师只是一株小草，默默无闻，平凡寂寞，教师是“辛苦”的代名词。

每天，从备课到上课，到作业批改，学困生的辅导，问题生的谈心，班级活动的开展，这一项项的工作把一天的日程安排的满满的，有人说，从来没有哪一种职业像老师这样付出如此的多。

是啊，我原以为，凭着自己满腔的工作热情可以胜任这份工作，可没想到，理想很丰满，现实却很骨感，面对教师生活的平凡和琐碎，教师工作的艰辛和压力，我苦恼过，沮丧过，迷惘过。

后来，是周围同事的行动影响了我，是他们的精神感化了我，是一批批优秀教师的动人事迹震撼了我，从他们的身上我渐渐明白，教师要甘于吃苦，乐于奉献。

于是，我沉下心来，全心全意的投入到我所热爱的教师职业中去。

为了成为一名合格的人民教师，我努力学习教学理论，积极听讲座，听课，参加各级培训，取他人之长，补己之短。

通过学习，我不断进步着。

作为一名语文老师，为了让学生领略文字的奥妙和文学的魅力，我举办了各种语文活动，时刻见证学生点滴的进步。

我就这样工作着，创造着，快乐着，也收获着。

当我走到大街上，听到周围不时传来一声声“老师好”的话语时，当我看到孩子们趁我不注意，悄悄放在桌上的棒棒糖时，当久别的学生回来喊我一声老师时，我竟然感受到了教师职业的辛苦所带来的别样的甜。

如何做一名尽职尽责的教师

如何做一名尽职尽责的教师从事教育教学工作多年，如何做一名尽职尽责的人民教师，我也一直在探索，结合多年的教学实践，我浅谈几点个人感受：一、教师与学生应建立良好师生关系一要严格要求学生。

俗话说得好：严师出高徒。

“教不严，师之惰”。

严是有标准的，严是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面全面发展的严，不是摧残学生身心健康的严。

严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，从而使学生对老师敬而爱之，而不是敬而远之。

教师对学生的严格要求是出于真诚的爱，严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

二要与学生建立平等的师生关系。

在教学过程中，教师爱学生就要尊重学生的人格，与学生建立平等的师生关系。

教师不应自视比学生“高人一等”，总是在学生面前表现出“高深莫测”的派头，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友般的爱。

在课堂和班级管理上，要发扬民主作风；在批评学生的错误和缺点时，要努力克制自己的情绪，宽容每一位学生，使其及时改正错误和缺点。

三要善于发现学生的优点和长处。

作为教师，要善于发现学生的优点和长处，在教学过程中，教师可以从学生的优点和长处入手，激发学生的进取心，从而使每个学生都能品尝到成功的喜悦。

其实，任何一个学生都有他自己的优点和长处，差生也不例外。

差生最怕老师对他另眼看待，怕和同学们一起参加活动，怕被老师和学生看不起。

在教学中，老师要善于挖掘他们的优点，多鼓励、表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，从而使他们感受到集体的温暖。

二、认真钻研教学，勤奋努力工作作为一名教师，我心中常提“不能误人子弟”，不能有愧于“人类灵魂的工程师”的称号，要对得起人民群众，要对得起学生。

要做好教育教学工作，不仅需要我们教育工作者具有强烈的事业心和使命感，具有敬业、思业、勤业的奉献精神，而且也需要我们不断创新和探索，所以，我对工作从不敢怠慢，课前认真钻研教材，认真学习教学大纲，阅读参考资料，还争取机会外出听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

做一名四有好老师

如何做一名好先生一.爱岗敬业.尽职尽责作为一名教师,必须要有优越的职业道德,具有较高的人格魅力,教导家陶行知曾说过,“德者师之魂.”教师是学生崇拜和模拟的对象,教师只有以身作则,才干有效引诱学生如何去做人和进修.学高为师,身正为范,这是对教师职业特点的归纳综合,也是对现代教师人格塑造的请求.做一名好先生应当有职业之爱.干一行,爱一行,既然本身选择了教师这一职业,就要把本身的这份职业当成一种事业来看待,从而会产生一种对事业的执着和酷爱,并且具有着一种强烈的义务感.只有有了对事业的执着和酷爱,崇高的任务感和义务心才会油然而生;只有有了对事业的执着和酷爱,才会酷爱学生;在工作进程中高尺度请求本身,时刻规范本身的言行.为人师表,以身立教,乐于奉献,不计小我得掉,一切屈服工作须要,自发地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责.做一名好教师,还要具有爱岗敬业的精力,而敬业与爱学生是分不开的.要爱学生,要让学生爱好你.春雨能暖和冰封的土壤,朝阳能安慰心灵的湖水,性命的歌声能叫醒一粒粒沉睡的种子.爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的平生中一道最心旷神怡标亮丽风景.师爱应当是每个学生都能充分享受的权力,充分洗澡爱的霞光.留有逝世角的师爱是一种不公正的师爱,不成熟的师爱,是以我特别存眷那些有“问题”的特别孩子,我居心去领会孩子的心境,孩子的感触感染.所以我从来没有因为他们进修或行动习惯差而废弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有义务去发明他们,看重他们,为他们擦拭,帮他们发亮.也许他们的光是微弱的,但是我们要信任有光就会有愿望.他们的接收才能差,我们要诲人不倦地一遍又一遍地为他们讲授.让这些孩子不竭地取得提高,慢慢跟上班集体进步的脚步.二.加强进修,晋升自身本质俗话说：“活到老,学到老.”更况且一名小学教师,要给学生一杯水,本身必须先有一桶水.我以为要做一名好先生,甚至要有一河的活水.这就请求我们不竭进修,具备扎实的专业基本常识和广博的文化常识.教师的专业常识是教书育人的本钱,是将学生造就成才的必备前提,是教师必备的营业本质.只有如许才干造就出高本质的对社会有效的人才.此外,教师更应具有广博的常识.有学者说“教师知道的器械,要大大超出他要教给学生的规模,要具有宽敞的科学视野,不然,他就不克不及唤起和成长学生对所学常识的兴致,就不克不及知足他们的须要.”广博的常识能有益于加强教授教养后果,知足学生的求知欲,也是顺应现代社会科技不竭成长的须要.是以,教师要具有精湛的专业常识,能在教室上展现本身的共性,能以教书传知,育人动人.作为教师,日常平凡应尽可能多的懂得各方面的常识,以知足学生的好奇心,成为学生的良师益友,使本身的教导思惟先辈.不雅念更新,不教条保守,带着微笑进教室,流畅.活泼.天然地讲授教授教养内容,启示引诱学生去思虑探讨,尽力按照学科的课程尺度要乞降特色,尊敬学生的共性,存眷学生的兴致,从学生现实动身,从学生的生涯入手,用本身的常识沾染学生,在教室上重视学生的自立进修,合作交换,尽力创设一种竞争向上的进修氛围,使教授教养进程逐渐成为师生交换,配合成长的互动进程.三.与时俱进,勇于创新“创新是一个平易近族提高的魂魄,是一个国度旺盛蓬勃的不竭动力.”尤其在常识经济时期,科技成长日新月异.面临经济飞速成长的时期,面临新一轮课程改造,面临新时期的学生,做一名好先生,我以为要与时俱进,勇于创新.不竭摸索新的门路办法,以学生为主体,教室不教逝世书,逝世教书,不克不及像以前一样,就教材教教材,而要更新不雅念.做一个好教师应当具有奇特的教授教养艺术,教授教养艺术直接关系到学生进修的兴致和效力,教师应尽力实践,积极摸索奇特的教授教养办法,设计好每一堂课,尽量统筹每一位学生,因材施教,因人而易,创造多样化的教授教养办法.依据学生的特色,制订教授教养筹划,依据教授教养进程的情形要掌控好预设和生成的关系,教授教养手腕要做到与时俱进,尽力控制好现代信息技巧.新的课程尺度请求我们教师必须建立以工本钱的教导理念,好教师应能充分信任学生的潜力,发掘孩子的长处和长处,成长孩子的共性.让每个孩子寻求成功是我们寻求的教导目标,一名好教师必定会给孩子营造一个有诗意的教室,使教授教养成为师生性命成长的载体,焕发师生性命的活气,塑造学生完全健全的人格.在如许的教室里,师生平易近主平等;常识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的.立体的.活动的.要成为一名好教师还应不竭地改造创新,不竭地给本身充电,不竭地完美本身,因为进修是无尽头的.只有不竭地进修新常识,新理念,才干在教授教养进程中不竭地创新,才干跟上时期的程序.四.好先生还应当有一个健康的心态当今社会是一个充满竞争的社会,如许的社会势必会给人带来很多无形或有形的压力.学会若何释放本身,始终以一颗狭隘的心去面临一切,那样你才干有一个健康的心态,去面临你工作中的压力,去战胜各种艰苦和问题,使很多问题能水到渠成. 好先生应当有着坦荡的襟怀胸襟,勇于接收各类批驳与自我批驳,充满爱心与义务感等等.做一个好先生很不轻易,对于一个年青先生来说更是熟悉浮浅.我们只有在实践中不竭思虑和摸索,才有可能向之迈进一步.记得有一位老教师曾说过：“每位先生都要酷爱教导事业,每位先生都要酷爱我们的孩子.万万不要把孩子估量错了,估量少了,估量小了.孩子们的事没有一件是小事.他们的事在先生心中应是大事,要事.把小孩子的事做好就是我们先生的义务.做好了我们会感到活的很有意义.“我想这精确就是好先生的范例吧.我会用我的现实行动,尽力使本身成为一个好先生.做一名好教师应当成为我们每位教师毕生为之寻求的斗争目标,只有踏扎实实,从小事做起,从面前做起,保持不懈,不竭反思,不竭改良,才干真正实现做一名好教师的崇高目标.。

以人为本和谐教育教师要做到尽心尽力尽职尽责为尽职尽责为尽心尽力

以人为本和谐教育教师要做到尽心尽力尽职尽责为
尽职尽责为尽心尽力
首先，作为以人为本和谐教育的教师，应该把学生的发展和成长放在首位，以学生为中心。

其次，教师要尽心尽力地进行教学工作，将自己的知识和经验充分应用到教学中，以提供优质的教学内容和方法。

第三，教师要尽职尽责地履行教学职责，包括认真备课、精心设计教学计划、定期评估学生学习情况等，确保学生能够得到充分的学习和发展。

第四，教师要尽责地关心和关注学生的个体差异和需求，积极帮助他们解决问题和克服困难，为他们提供个性化的教育和发展支持。

第五，教师要尽心尽力地在班级和学校中营造和谐的教育环境，通过鼓励互助、尊重和理解，培养学生之间的良好关系和彼此之间的信任。

总之，作为以人为本和谐教育的教师，尽职尽责、尽心尽力是教师的职业要求，也是为了保证学生得到良好教育和发展的基本条件。