七年级政治下册 第11课 自我保护教案1 教科版

七年级政治下册第11课自我保护教案1 教科版课题

学习目标（1）知识目标：初步认识和理解社会生活的复杂性。

（2）能力目标：结合案例，探究自我保护的方法，使学生在自我探究中掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。（3）情感、态度、价值观：通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要性，形成识别危险和诱惑的意识。

重点难点

1、教学重点：培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。

2、教学难点：学会认识和判断面临的不法侵害。

课前准备音像资料等课型新授课

教学时数2课时

教学课

时第课时

备课总

数

课堂教学过程设计

学习内容教师活动

学生活动

一、导入新课

全世界平均每年有一百万的未成年人死于意外伤害，而我国每年有1.7万名中小学生非正常死亡，每天平均50多名中小学生因为交通意外、溺水或者是食物中毒这些意外的伤害而死亡，相当于消失一个班的学生。

这组数字可以说是触目惊心，为什么会有这么多未成年人死于意外伤害？带着这个问题我们阅读课本85页危险的“离家出走”，思考：

为什么戴宁和李丽的合法权益会遭到侵害？

我们从这个案例中可以吸取哪些教训？

学生回答，教师总结：

家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，远离危险，拒绝侵害。（板书课题）

二、感知探究

小品表演（引用教材86页材料）

思考：通过刚才的活动，你有什么收获？

总结：树立安全意识和自我保护意识，

利用教科书所

提供的案例进

行新课导入。对

戴宁和李丽离

家出走，最终受

到伤害这一案

例进行分析讨

论。

先指导学生阅

读材料，然后组

织学生进行讨

论，每个小组确

定一名同学进

行发言交流

在学生讨论应

该怎样保护自

己这一案例是，

应尽量启发学

生充分发挥想

象力，看看除了

教科书上所列

出的自我保护

方法外，还有那

些自我保护方

学生观看课件。

学生讨论：看了

刚才的片段，你

有什么感受？如

果让你选择，你

更愿意生活在什

么环境中？

以小组合作

的方式活动。

学生回答后教师

总结

学生讨论

提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合

法法权益、保障自己健康和安全的重要措施。

设计意图：使学生在比较轻松的环境中

体验提高警惕的重要性及远离危险的技巧。

安全隐患大排查：

在日常生活中还有哪些类似的事情和值

得警惕的情况，说出来和同学们一起讨论。

学生列举值得警惕的情况，一起讨论正

确的做法。

设计意图：用口头发言的方式检查学生

的课前准备，引

出自我保护的方法和技巧。

总结如何远离危险：

1、独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。

2、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

3、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。

4、上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。

5、不要告诉陌生人自己此时正一个人呆在某处。

6、决不要离家出走、四处流浪

面对侵害时，我们应该怎么做？

面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；向侵害着说“不”，就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律的制裁。如果你一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵“当遭遇恶霸

欺负时”及“当

你见到其他人

被欺负时”中关

于遭遇欺负时

及见到他人受

到欺负时的材

料再次提醒学

生应该镇定、机

智、寻求帮助，

勇于斗争战胜

邪恶。

师生共同归纳

整理本节课的

主要知识点，掌

握一些日常生

活中自我保护

的方法和技巧，

提高自我保护

的能力。

由教师完成最

后总结

学生以小组

合作的方式讨论

学生交流发言

师生共同归纳整

理

学生说说本节课

的收获

害。

三、拓展提升

面对侵害，是不是有勇气就够了呢？我

们来看一幅漫画。（多媒体出示漫画）

思考：小张能避免被害吗？

小组内进行讨论、记录，班内交流。

小结：面对侵害，我们要勇敢、机智地

拒绝侵害、反抗侵害，要和不法分子斗智斗

勇。

假如某天你放学回家看到有人正在欺负

你的同学，你会怎么做？

见义勇为是一种高尚的品质，但对于未

成年人来说，一定要注意力所能及，要见义

“巧”为，见义“智”为。

设计意图：使学生懂得帮助别人的同时

要注意保护自己。

四、结束语：我们今天这节课就要结束

了，最后我祝愿每个同学都能远离危险，拒

绝侵害，健康成长！

等级评价作业布置完成课后练习题

（A\B\C\D）

教学反思