劳动教育实施方案
班级劳动教育实施方案(精选10篇)
班级劳动教育实施方案(精选10篇)班级劳动教育实施方案篇1一、指导思想国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际--日”，是世界上大多数国家的劳动节。
定在每年的五月一日。
以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。
国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的1.以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。
作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
三、活动原因由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点，是我们的家，活动既可以锻炼身体，又可以放松心情，生活中这个家的同学数量众多，人流量过大，平时有的同学不注意就随手乱扔垃圾，让我们的家变了样，我们要以行动证明我们的家园必须好好爱惜、保护。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
四、活动方式1.教室、寝室大扫除，包干区捡垃圾。
2.在教室举行以“劳动最光荣”为主题的班会。
五、活动时间20--年5月六、活动对象技师汽修12--班全体同学们七、活动地点教室308、包干区、寝室八、活动前期准备1.首先了解同学们对此次活动的看法。
2.召开班委会，并指定负责人。
3.打扫工具准备。
4.人员的通知到位。
技师汽修11--班团支部20--年5月写作模板班级劳动教育实施方案篇2活动主题：欢乐嘉年华活动时间：5月1日——5月3日活动内容：一、手“掌”天下第一“福”活动时间：9:30—11:00 13:00—15:00活动地点：元符万宁宫睹星门活动内容:活动期间，按照活动规则，参与摸“福”活动，即可在天下第一福地为自己及家人朋友摸福、写福、祈福，共享天下第一福地福气。
学校劳动教育实施方案【6篇】
学校劳动教育实施方案【6篇】学校劳动教育实施方案【6篇】学校劳动教育活动方案很有必要。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
现在正是一年一度出游的好时机，下面小编给大家带来关于学校劳动教育实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校劳动教育实施方案【篇1】[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]__年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。
根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
劳动教育的实施方案(通用12篇)
劳动教育的实施方案1一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出："学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
〃国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
劳动技术教育具有培养劳动技术技能技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
为了贯彻国家教育部、自治区教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定《冯家镇中心学校综合实践及劳动教育方案》：二、总体目标：劳动教育是以培养学生形成正确劳动观念、养成良好劳动习惯、培养真挚劳动情感、掌握必备劳动技能、训练创造性劳动思维，使学生具备崇尚劳动、尊重劳动、乐于劳动、解决问题、激发创造等方面的意识和能力为目的的教育活动。
相较德育、智育、体育、美育而言，我们认为新时代劳动教育应具备其特有的、阶梯式的不同学段目标，即培养学生生活自理的能力、服务他人的能力、服务社会的能力，这是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。
（一）知识目标L了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3、了解植物栽培、动物饲养等简单知识。
4、了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。
劳动教育活动实施方案5篇(实用)
劳动教育活动实施方案5篇(实用)劳动教育活动实施方案篇1活动目标1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施一、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。
例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。
校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。
另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。
如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。
如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。
班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。
种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。
同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
学校开展劳动教育课程实施方案10篇
学校开展劳动教育课程实施方案10篇学校劳动教育课程实施方案大全【篇1】为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。
努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。
一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。
通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则1、坚持思想引领。
通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。
有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3、坚持实际体验。
让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。
根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。
三、主要任务1、课程的有机渗透。
依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。
要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2、开展校内劳动。
学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。
2023年劳动教育实施方案
2023年劳动教育实施方案劳动是一切华蜜的源泉。
崇尚劳动、酷爱劳动、辛勤劳动、诚恳劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创建美妙生活的必经之路。
下面是我给大家带来的2023劳动教化实施方案(5篇)，以供大家参考!2023劳动教化实施方案1为实行教化部共青团中心、全国少工委《关于加强中小学生劳动教化的看法》，切实加强中小学生劳动教化工作，更好地培育学生的劳动爱好、磨练意志品质、激发创建力、促进学生身心健康和全面发展。
努力把学生培育成酷爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。
依据市教化局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教化实施细则。
一、详细目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教化，突出抓好校内日常劳动训练、生活实践劳动教化、传统工艺劳动教化。
通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动学问，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及酷爱劳动和酷爱劳动人民的感情。
二、基本原则1、坚持思想引领。
通过劳动教化，让学生学习必要的劳动学问和技能，在劳动教化中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。
有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教化、社会教化的劳动教化功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3、坚持实际体验。
让学生干脆参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，驾驭劳动技能，养成劳动习惯，提高动手实力和发觉问题、解决问题的实力。
4、坚持适当适度。
依据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，同时要教化学生，劳动过程中学会自护，确保人身平安。
三、主要任务1、课程的有机渗透。
依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教化中有效渗透劳动观念、劳动看法、劳动美德、劳动技术的教化。
要结合综合实践课有机的融入劳动教化内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和看法的培育。
劳动教育的实施方案范文（通用6篇）
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劳动教育的实施方案篇1一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
劳动教育计划及实施方案(三篇)
劳动教育计划及实施方案____年劳动教育计划及实施方案一、引言劳动教育是培养学生综合素质的重要途径之一，具有促进学生身心健康发展、增强自主学习和创新能力的作用。
为了推动我国劳动教育的质量和效益不断提高，落实立德树人基本任务，____年劳动教育计划及实施方案特制定如下。
二、目标与任务1. 目标：通过劳动教育，培养学生具备扎实的劳动技能、高尚的劳动品质和积极的劳动态度，为社会发展和国家建设贡献力量。
2. 任务：通过开展多样化的劳动教育活动，提高学生的实践动手能力，增强劳动自觉，培养学生全面发展的素质。
三、内容与方法1. 内容（1）注重实践能力培养：通过开展不同形式的劳动实践活动，如学生社会实践、农村实践等，培养学生解决问题的能力和动手能力。
（2）培养劳动技能：针对学生的兴趣和特长，设置一系列的劳动技能培训课程和项目，如木工、电工、软件开发等，以提高学生的具体劳动技能。
（3）强化劳动教育的导向性：在教学中引导学生了解劳动的意义、价值和作用，引导他们树立正确的劳动观念，从小培养学生的劳动品质和劳动态度。
（4）推动创新创业：开展创新创业能力培养，为有创新能力的学生搭建平台，提供机会参与科学研究、科技创新和创业项目，在实践中培养学生的创新精神和创业意识。
2. 方法（1）多样化的实践活动：组织学生参与社区服务、乡村建设等实践活动，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
（2）开设专业实践课程：设置多门专业实践课程，根据学生的兴趣和特长培养他们在某个领域的专业技能，如计算机编程、农业生产等。
（3）劳动教育与学科融合：将劳动教育与学科紧密结合，通过历史、地理、语文等学科的教学来开展劳动教育，提高学科知识的实践运用能力。
（4）校外实习与实训：组织学生到企事业单位进行实习与实训，让学生在真实的劳动环境中感受劳动的重要性和艰辛，增强实际操作能力。
四、资源保障1. 师资支持：提高教师的劳动素养和劳动技能，加强对教师的培训力度，提供丰富的劳动教育教案和案例，增强教师的劳动教育理论和实践能力。
学校劳动教育实施方案(5篇)
学校劳动教育实施方案（5篇）学校劳动教育实施方案（5篇）促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，下面是小编为大家带来的学校劳动教育实施方案（5篇），希望大家能够喜欢!学校劳动教育实施方案篇1一、活动背景3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。
二、活动目的1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。
2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
三、活动主题行动起来，争做护绿小使者四、活动时间20__年3月11日至20__年3月15日五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.具体活动安排活动一：“小手添新绿”(1)我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
活动对象：一、二年级活动时间：3月12日前活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。
(2)我为校园添绿:各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。
活动时间：3月12日(3)我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。
中小学劳动教育实施方案(7篇)
中小学劳动教育实施方案（7篇）中小学劳动教育实施方案篇1一、指导思想坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。
特制定此方案。
二、家务劳动目标通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。
三、家务劳动基本内容结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
[1—3年级]居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。
掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。
每日自测体温，健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。
学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。
内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。
学习折衣服、叠被子、系鞋带等。
物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。
能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。
加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1—2样简单食品加工技能。
手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。
可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。
垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。
给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。
照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。
[4—5年级]居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。
学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。
每日自测体温，健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。
内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。
劳动教育课程实施方案(7篇)
劳动教育课程实施方案（7篇）劳动教育课程实施方案精选篇1一、指导思想：以培育同学全面进展、实施创新教育工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践力气为重点，认真开展劳动技术教育，促进同学动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践力气。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育同学的劳动观念、养成良好的劳动适应为目的，留意劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领同学走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、具体措施1、利用综合实践课，对同学进行自个儿动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的阅历教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导同学开展技术探究活动，努力培育同学的创新精神和操作力气。
以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为同学宠爱的课程之一。
3、开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三班级至五班级同学，双周一次有预备地开展活动。
4、结合具体状况，带领同学参加校内外有意义的实践活动。
在活动中培育同学的劳动意识和劳动力气。
劳动教育课程实施方案精选篇2一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的差不多要求，是实施素养教育的重要内容，是培育和践行XXX核心价值观的有效途径。
为深化做好同学良好适应养成教育工作，制定本方案。
二、教育活动支配1、疼惜花草树木（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和同学发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
（2）中高班级可开展“我给小树写首诗”活动。
（3）组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
（4）各班开展“种植区”的实践活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长会”向家长和同学宣扬劳动教育的重要性，建立“同学家庭自理劳动、家务劳动基地”。
（2）依照不同班级同学力气，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自个儿叠被整理房子，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)
学校劳动教育活动实施方案大全（精选10篇）学校劳动教育活动实施方案大全（精选10篇）方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。
下面是我整理的关于学校劳动教育活动实施方案的内容，欢迎阅读借鉴！学校劳动教育活动实施方案（精选篇1）一、指导思想：为了加强同学的劳动观念，全面推动素养教育，使同学树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习爱好，培育制造力量，教育同学学会关爱他人，力所能及地关心他人，激发同学喜爱家乡，喜爱自己生活的家园的情感，培育同学“人人为我，我为人人”的社会责任感。
二、目标及任务：1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社会服务水平。
3、提高基地的建设水平，使基地美观、有用。
4、加强专业老师队伍建设，努力提高专业老师的业务水平和科研力量。
5、“以育人为主、创收为辅”，从小培育同学吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。
三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。
学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业老师为成员的领导机构，详细如下：西新学校劳动实践基地建设领导机构组长：丁丽娟副组长：苏景娜成员：苏杏先苏会然胡文娟四、建设方案：1、我校将建设两块劳动实践基地：操场东侧和西侧。
共计3亩。
2、今年我校将教学楼东侧的空地改造成劳动实践基地。
接下来将对其进行规划设计。
南园内预备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。
北侧墙边建藤架一排，采纳竹竿穿插。
种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物，西边地带种植一些草花。
3、北楼后将在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。
各种作物分畦种植，以苗木花卉为主，以北方常见农作物为辅。
本年度将聘请有种植阅历的老师对同学进行种植、除草、除虫等方面的辅导。
促使各种作物能够丰收，并让同学体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。
建成后这将成为我校的一处亮点，集欣赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。
4、加强专业老师队伍建设，不断提高专业老师的业务水平和科研力量。
学校劳动教育主题实施方案(精选7篇)
学校劳动教育主题实施方案（精选7篇）学校劳动教育主题实施方案（篇1）一、活动目的：1、透过活动让同学熟识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的适应。
3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前预备：1、搜集名人或四周感人的劳动故事。
2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句讲话夸夸他。
三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎么样，你感受到啥?这洁净、洁净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。
劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最光荣的!（二）学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的大路上时，当我们穿着洁净洁净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会消失怎么样的情景?劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那样明媚，劳动制造出千般开心，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
不管坚守在啥岗位，不管岗位是多么平凡，基本上劳动制造新的生活。
劳动是事业的全然，劳动才能猎取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
学校劳动教育主题实施方案（篇2）劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一，并以此能够培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。
为了让全校同学乐观有效地习惯将来社会的挑战，培育其宠爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生适应，增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级准备开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课支配方式每周支配两个班，每班三天，每天从早上7：40开头至中午放学，下午从14：00开头至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时刻各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特担忧排解外），这项内容视为同学的社会实践活动，由班级评分记入同学操行成果。
劳动教育课程教学实施方案
劳动教育课程教学实施方案劳动教育课程教学实施方案（精选12篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的劳动教育课程教学实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
劳动教育课程教学实施方案篇1一、指导思想按照区委、区政府“努力快发展，全面建小康打造中心区”的总体要求，以弘扬奉献精神、创建和谐社会为宗旨，继续坚持“人民城市人民建，建设城市为人民”的原则，充分挖掘义务劳动资源，合理、有效地组织公民开展义务劳动，不断提高义务劳动管理水平；同时牢固树立“保持劳动传统、提高劳动质量、增强劳动协作、保障劳动安全、创造劳动精品”的义务劳动理念，为把我区建设成为“经济强区、生态新区、科教名区、旅游大区”而努力工作。
二、工作内容1、协助环境综合整治部门，积极做好环境卫生、市容市貌清理整治工作；2、配合园林生态城建设，大力开展植树造林、栽花种草等绿化城区活动；3、以清理无责任人区域积雪为重点，完成市、区清冰雪指挥部下达的清、运冰雪义务劳动任务；4、配合有关部门共同完成1—2项市区重点建设工程；5、按时完成市、区下达的其它社会公益性义务劳动。
三、义务劳动出工定额1、机关、团体、部队、大专院校（包括学生）每人5天；2、科研、企事业单位、私营企业、个体劳动者每人4天；3、中、小学校（教职工）每人3天；4、有车单位和部门按每台车年出工两天计算；如果出工出车有困难的单位和个人、根据哈义务办字［xx］第６号文件规定，按期交纳义务劳动委托费。
四、实施步骤1、义务劳动责任单位和个人在接到《哈尔滨市义务劳动调令》后，应于3日内携带工资手册到区义务劳动办公室办理《责任书》或《委托书》的签订手续；2、参加义务劳动的单位和个人在接受义务劳动任务后，要提前做好参加义务劳动的组织准备工作；3、义务劳动出工单位按照《哈尔滨市义务劳动调令》中明确的时间、地点、项目开展义务劳动；4、区义务劳动办公室依照相关的工作标准对劳动质量进行检查验收，对完成的单位出具验收合格手续，对未完成劳动任务或劳动质量不符合标准的，要责令限期整改；5、承担义务劳动任务的单位因生产、经营等原因组织参加义务劳动确有困难的，可以向区义务劳动办公室提出委托申请，签订委托合同。
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劳动教育实施方案
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
二、总体目标
劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。
在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。
4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。
三、劳动教育课程规划
1.学校劳动教育课程
学校的劳动教育课程首要的就是各学科的劳动渗透，如科学课程的养殖种植。
还有就是主要是各种劳动基地的有效利用。
教学楼后的劳动实践基地（种植、管理），餐厅的体验式劳动（一学期每班至少一次），以及班级教室和广场的卫生整理。
这些都是学校劳动教育的有效实施阵地。
2.家庭劳动教育课程
主要是在家里做一些力所能及的家务劳动，或者帮助家长进行一些其他一些劳动，然后以家校互动的方式展开评价。
3.社会劳动实践
这个主要是以家委会的组织为主。
4.其他活动促进
学校定期搞一些活动进行一下促进，如收获节、花生节等，还有各种卫生评比展示等，以达到促进劳动教育的目的。
劳动教育课程实施的组织形式可以是多种多样的,但必须保证活动安全、有效地开展。
一般可采取两种组织形式：
1.集体活动：集体活动是综合实践活动最基本的组织形式。
鼓励学生集体合作开展综合实践活动。
鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。
2、个人活动：个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。
小学生已经初步具备了较强的社会活动能力,在综合实践活动的实施过程中,允许学生独立进行的活动,并完成活动任务。
在学生个人完成活动后,应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。
四、劳动教育的主要内容及要求
学段目标：按照身心发展特点，孩子小学阶段逐年要掌握的劳动能力是：
1.1-2年级
一年级懂得自己做基本生活技能，如穿衣穿鞋、整理书包等；
二年级明确劳动责任，如独立打扫班级卫生；
3—4年级
（1）初步懂得劳动意义,端正劳动态度；
（2）学习简单的劳动技能；
（3）初步具有探究的兴趣，乐于动手制作，能够手脑并用，善于动手操作，养成勤于动手，善于思考的良好习惯；
三年及懂得尊重、珍惜他人劳动成果，如爱惜粮食、有做家务的意识和愿望；四年级能做简单家务劳动、了解劳动技巧，如叠衣洗碗钉扣子等
2.5—6年级
（1）初步具有良好的劳动态度和劳动观点；
（2）学习并理解基本的劳动知识和劳动技能，逐步养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯；
（3）初步具有简单的形体创意设计的意识，能按创意设计进行劳动实践，有探究的兴趣，乐于动手制作，能够手脑并用，善于动手操作，养成勤于动手，善于思考的良好习惯；
五年级掌握劳动技能，体会劳动的快乐，如学习种植、做模型、装饰墙等；六年级学习和践行“勤以立志，俭可养德”美德，养成勤俭节约的习惯。
“劳动实践”教育内容安排
五、途径和方法
（一）组织领导
学校确定一名班子成员负责劳动教育的管理和负责劳动实践基地建设；学校配备劳动教育实践基地管理员。
学校配备劳动教育课专用教室；建设足够的学生劳动教育实践基地；置办必要的劳动教育工具和设施。
学校要加大投入，充实劳动教育资源。
（二）师资建设
主要以综合实践活动课老师和班主任为主，通过不定期的在职培训等措施，建立一支能胜任劳动教育教学的教师队伍，并保持这支队伍的稳定和发展。
关注以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新等多方面的功能实现。
（三）劳动场地与设备
学校从实际出发成立劳动教育研究小组，开展劳动课程建设。
学校要管理好劳动教育实践基地。
劳动教师要在充分利用和开发学校潜在的教育资源，引入与学生生活实际、社会生产实际相关的教学内容，使学生感受新信息和新科技；并充分利用劳动园地、种植园、学校绿地等教育作用，以更有效的实现劳动教育的目标。
（四）有效落实
劳动技术课教学过程中教师应与学生积极互动、共同发展，要处理好知识目标与能力目标的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，促进学生主动地、富有个性地在实践中学习。
注重在活动中调动学生的积极性，依靠学生固有的经验，充分挖掘学生的潜能，并注重实施跨学科教学、全面培养学生包括专业能力、社会能力等综合行为能力。
由班主任负责组织学生管理，让学生有更多的时间参加实践活动。
在制作方面由于学生的实践活动一般是按照“模仿——独立劳动——熟练劳动——创造劳动”的顺序发展的。
附：展示评价表
（五）成果展示
充分发挥劳动教育评价的作用，展示学生的劳动成果，是对学生创新能力的最好承认、鼓励和鞭策。
展评劳动技术成果（作品），可在实践过程中或结束后进行，在实践过程中进行，可用现场实例促进操作的成功。
劳动技术教育的评价强调“过程”和“结果”并重，尤其要注重情感和态度。
展评小结，教师要善于运用“赏识教育”，更多地看到学生的优点并进行鼓励，应使学生感受成功的喜悦。
六、具体措施
1、每学期的劳动技能和劳动养成教育必须有计划、有总结、有活动记录。
2、建立学校、家庭、社区三结合的教育网络。
实现课内课外、校内校外相结合。
充分利用家长微信群、家长学校等渠道，加强学校与家庭的联系，共同培养学生的劳动养成教育。
3、劳动社会实践活动每学期至少安排一次。
特别是要结合“学雷锋纪念日”、“五一劳动节”这样的节日，安排活动，充分利用双休日或节假日时间。
4、劳动教育与校园环境卫生和校园美化相结合。
实行楼道、院区等公共区域各班大包干。
明确班级及个人职责。
（德育处）
5、组织职责。
教科室：制定计划，指导综合实践活动老师指定每学期方案，并督促开展活动。
德育处：负责班级卫生活动安排，标准制定，目标检测考评，违纪情况统计通报。
总务处：负责种植类劳动技术指导，物质保证，工具发放，回收。
协调劳动实践基地活动。
级部：负责督促、协助各班按要求开展好劳动教育课，对年级各班劳动情况评估并记入班级考评，组织好本年级科任教师按要求参加劳动课的组织指导；
班主任：分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。
附：（计划，需要老师们根据自身情况制定）
各年级劳动教育具体计划内容
各年级劳动教育具体计划内容。