小学三年级语文第三单元
部编版小学三年级语文上学期第三单元主要知识点
部编版小学三年级语文上学期第三单元主要知识点一、会认的字。
融（róng）（融化）（融入）（融雪）伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）锯（jù）（锯树）（锯木头）切（qiē）（切开）（切块）（切分）燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）努（nǔ）（努力）（努劲）茎（jīng）（茎部）（根茎）（茎叶）推（tuī）（推开）（推车）（推磨）吱（zhī）（嘎吱）（咯吱）（吱吱响）拆（chāi）（拆开）（拆分）（拆封）旧（jiù）（依旧）（陈旧）（旧俗）偷（tōu）（偷窃）（小偷）（偷盗）答（dā）（答应）（答理）应（yìng）（呼应）（适应）（反应）卷（juǎn）（卷起）（卷入）（花卷）骨（gū）（花骨朵儿）齿（chǐ）（牙齿）（唇亡齿寒）嚼（jiáo）（嚼舌）（嚼碎）吞（tūn）（吞下）（吞并）（囫囵吞枣）悲（bēi）（悲惨）（悲哀）（悲伤）咽（yàn）（吞咽）（咽气）（咽下）几（jī）（几乎）（茶几）眯（mī）（眯缝）（眯着）（笑眯眯）宣（xuān）（宣布）（宣告）（宣传）处（chǔ）（惩处）（处罚）诱（yòu）（诱惑）（诱人）（引诱）舔（tiǎn）（舔净）（舔一舔）强（qiáng）（强大）（强健）（自强）犯（fàn）（犯人）（犯法）（犯罪）禁（jìn）（禁止）（严禁）（禁令）稍（shào）（稍息）豫（yù）（犹豫）（豫剧）跺（duò）（跺脚）（跺足）聚（jù）（聚集）（聚会）（欢聚）申（shēn）（申请）（申报）（申诉）介（jiè）（介绍）（简介）（介入）绍（shào）（介绍）（绍兴）宗（zōng）（祖宗）（宗旨）（宗法）乙（yǐ）（乙方）召（zhào）（召开）（召唤）（号召）孝（xiào）（孝顺）（孝敬）（孝心）二、会写的字。
小学三年级上册语文第三单元作文300字(20篇)
小学三年级上册语文第三单元作文300字（20篇）1.小学三年级上册语文第三单元作文300字篇一一天，风淡云轻，阳光明媚，两只小蚂蚁糖糖和豆豆商量着一起玩捉迷藏的游戏，于是两个人爬出了它们的家。
豆豆藏，糖糖找，起初它们玩的不亦乐乎，可不一会儿，两个人就有点厌倦了。
豆豆说：“咱们去划叶子船吧。
”糖糖高兴地回应道：“好啊，好啊！”于是两个人先找到两片叶子当船，然后又找到四根扁树枝当桨。
两只小蚂蚁相互配合，把叶子抬到了岸边，又费了九牛二虎之力把叶子拖进了湖里，它们手握树枝把船划离了岸边，向湖中央驶去。
正当它们兴致勃勃地划船时，晴空忽变，乌云沉沉地压了下来，顿时狂风大作，暴雨倾盆而下，两只小船在湖面上，随着巨浪上下颠簸，仿佛下一秒就会被掀翻。
糖糖心惊胆战，缩成一团，反观豆豆却镇定自若，大声对糖糖喊：“快把船划过来！”此时的糖糖顾不上害怕，奋力划桨，可它的力量太小了，难以与风浪抗衡。
最终在同伴的鼓励下，它还是咬牙划桨，使出了全身的力量，当它划到豆豆身边时，已经精疲力尽了。
糖糖上了同伴的船，豆豆又是拉又是拽，拼尽所有才把糖糖的叶子船举过头顶，雨再也淋不到它们了，船也更稳固了，两只小蚂蚁彼此有了依靠，它们划着叶子船一起乘风破浪。
渐渐地，雨小了，停了。
一路上，它们看到了五颜六色的花朵，听到了悦耳的鸟鸣声，还闻到了沁人心脾的花香。
这真是一次奇妙的旅行啊！两只小蚂蚁相互依靠，战胜了困难，美好的风景是对它们的嘉奖！2.小学三年级上册语文第三单元作文300字篇二森林广场里，住着一只彩色斑斓的蝴蝶小姐。
她总认为自己是最漂亮的，瞧不起别的小动物，认为没有谁比得上她。
有一天，蝴蝶小姐去森林里旅游，她飞呀飞呀，飞到一棵大树上休息，忽然听到一阵声音：“咚咚，咚咚……”蝴蝶小姐一看，原来是啄木鸟医生在给大树爷爷治病。
蝴蝶小姐飞过去，让啄木鸟看看她的美貌。
但是啄木鸟连头也没抬，一直在给大树爷爷治病。
蝴蝶小姐生气了，就大叫一声：“喂！我穿得这么美丽你没看见吗？”啄木鸟说：“是的，蝴蝶小姐，你很美，但大树爷爷病的很严重，我先要给他治病。
部编版三年级语文上册第三单元
部编版三年级语文上册第三单元一、单元主题本单元以“童话世界”为主题，选编了不同作家、不同风格的四篇中外童话，这些童话充满了丰富的想象，引人入胜，又能让学生在阅读的过程中体会到真、善、美。
二、课文内容1. 《去年的树》-这篇课文讲述了鸟儿和树是好朋友，鸟儿为了实现自己的诺言，四处寻找树，最后对着由树做成的火柴点燃的灯火唱歌的故事。
-课文通过对话展开故事情节，语言简洁朴实，情感真挚动人，歌颂了高尚的、令人荡气回肠的友情。
2. 《那一定会很好》-课文讲述了一粒种子长成一棵大树，又变成手推车、椅子、木地板的生命历程。
-故事中的主人公不断追求，在不同的阶段都能找到自己的价值和快乐，告诉我们要积极乐观地面对生活。
3. 《在牛肚子里旅行》-这是一篇有趣的科普童话，讲述了红头在牛肚子里的一次惊险“旅行”。
-青头运用自己丰富的知识和勇敢机智，帮助红头脱离险境，体现了它们之间真挚的友谊。
4. 《一块奶酪》-课文围绕一块奶酪，讲述了蚂蚁队长以身作则，严守纪律，不搞特殊化的故事。
-展现了蚂蚁队长的高尚品质，同时也教育学生要遵守纪律，有自我约束的意识。
三、语文要素1. 感受童话丰富的想象。
-在阅读这些童话时，引导学生体会作者如何通过奇妙的想象来构建故事，如《在牛肚子里旅行》中，把牛肚子想象成一个复杂的迷宫，红头在里面的经历充满了惊险和刺激。
2. 试着自己编童话，写童话。
-在学习本单元的基础上，鼓励学生发挥自己的想象力，创编属于自己的童话。
可以从身边的事物入手，赋予它们生命和个性，构思有趣的情节。
四、字词积累1. 生字词-本单元要求会认的生字有：缩、努、茎、锯、斧、推、吱、拆、旧、偷、答、应、卷、骨、齿、嚼、吞、悲、咽、几、眯等。
-要求会写的生字有：冷、离、等、剩、斧、砍、谷、柴、煤、油、诉、睁、接、旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算等。
2. 词语理解-重点词语有：融化、剩下、伐木、煤油灯、舒服、努力、根茎、推车、吱吱嘎嘎、拆除、旧木料、偷偷、答应、卷到、骨碌、牙齿、细嚼慢咽、吞下、悲哀、几乎、细声细气、贮藏、大吃一惊、管理、奶酪、七上八下、犹豫、跺脚、集合等。
三年级语文第三单元作文（精选43篇）
三年级语文第三单元作文三年级语文第三单元作文（精选43篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级语文第三单元作文，欢迎阅读与收藏。
三年级语文第三单元作文篇1夏爷爷一走，就迎来了秋姑娘的脚步声。
秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。
秋天很美，它美在充实。
田野里稻谷们笑弯了腰，秋风一吹，如同一浪又一浪的金色波涛。
胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，偷偷地探出脑袋来看。
高梁穿上了红衣，香蕉换上了黄裙········果园的苹果树上挂满了‘红灯笼’。
一片金秋一片收获，秋姑娘将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，醉红了农家的笑脸。
秋天很美，它美在植物。
落叶如一只只蝴蝶在空中飞舞。
花丛中花儿都谢了，只有桂花和菊花在竞相开放。
我爱秋天，不仅是它的美，还有它带给我们的快乐！三年级语文第三单元作文篇2我在暑假里，我和妈妈、二姨妈、两个哥哥和妹妹一起去沙坪坝参观三峡广场。
妈妈说：“我们没带相机，去租一个吧！”我们答应了，我们就一起去租相机。
我们先去参观三峡广场，三峡广场有山、有水、有桥好热闹。
我们到桥上照相，桥上有好多人。
喷泉随着音乐的声音一高一低一左一右。
我们就开始照相，我们主要照喷泉。
我就急忙跑到栏杆旁，妈妈就给我照相，哥哥就在旁边逗我笑。
我笑得眼睛都眯成了一条线，妈妈说：“注意了，水要喷出来了，自然一点。
”妈妈在我不注意时，就给我照了。
我们又去了别的地方去照相，照了许多相片，相片洗出来后，我最喜欢这张相片。
相片上有高楼、树、喷泉、水、还有栏杆，三峡广场真漂亮，我笑得好开心！我没有去过三峡，我还是期望妈妈总有一天会带我去三峡看一看，同这个三峡比一比有哪点不同。
我热爱三峡，我一定好好学习，长大后为祖国作贡献。
三年级上册第三单元课文原文
三年级上册第三单元课文原文
- 《去年的树》：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。
可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。
鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。
朋友不在了，但友情还在，诺言还在，于是，鸟儿心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。
- 《那一定会很好》：一粒种子成长为一棵大树，被农夫做成了一辆手推车，帮助农夫服务了很多年，慢慢变老了。
手推车被做成一把椅子，供人休息。
椅子慢慢变老了，被做成了木地板，铺在阳台上，感受着阳光的温暖。
- 《在牛肚子里旅行》：青头和红头是一对非常要好的朋友。
有一天，红头不小心被牛吃到了肚子里，青头不顾自身安危，给红头鼓励，帮助它从牛肚子里逃脱出来。
- 《一块奶酪》：蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食时，发现了一块掉在地上的奶酪，发出命令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，最后成功带领大家将奶酪搬进了洞里。
三年级语文上册第三单元作文：我来编童话(优秀范文11篇)
三年级语文上册第三单元作文：《我来编童话》优秀范文11篇目录范文1：马捉狮子范文2：大树和啄木鸟范文3：啄木鸟送伞范文4：送小公主回家范文5：小松鼠摆地摊范文6：花儿的吻范文7：玫瑰花与王子范文8：白兔奶奶的摇椅范文9：老鼠报恩范文10：小蚂蚁历险记范文11：大公鸡的故事范文1：马捉狮子一个农夫有匹忠实的马。
这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。
”说着，便把它赶到野外去了。
马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。
狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。
你只需要躺在地上，不动，装作死了。
”马照狐狸的吩咐做了。
狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。
”狮子跟它去了。
当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃，多不舒服。
把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。
”这正合狮子的心意。
为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。
狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。
当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：“拉吧，马，拉吧！”于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。
狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。
然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。
马穿过田野，来到自己主人家的门前。
马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：“你应该留在我这儿，过好日子。
”他让它每天吃得很饱，一直到它死去。
范文2：大树和啄木鸟从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。
一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面前，小鸟问大树：“大树伯伯，我能在你身上安家吗？”大树听了很生气，说：“哼，一边去，不要弄脏我的新衣服！”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。
三年级 语文第三单元
三年级语文第3单元
三年级语文第三单元主要包括以下内容：
1. 识字：学习认读和书写一些常见的汉字，如人、天、好、大、小等。
2. 识别发音：学习辨识和区分不同的声母和韵母，如b、p、a、o等。
3. 识别拼音：学习发音与拼音的对应关系，如“一”字的拼音是yī。
4. 造句：学习根据给定的词汇造句，培养语言表达能力。
5. 阅读篇章：阅读短篇故事、古诗文等，培养阅读理解能力。
6. 写作练习：进行简单的写作训练，如写几个句子描述一幅图片等。
这是三年级语文第三单元的一些主要内容，具体的教学内容和教材版本可能会有所不同。
老师会根据具体情况进行教学安排。
三年级上册语文第三单元生字
三年级上册语文第三单元生字
1.第三单元第一课《去年的树》生字
（1）会读会认的字
融伐斧锯切煤燃
（2）会读会写的字
冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接
2.第三单元第二课《那一定会很好》生字
（1）会读会认的字
缩努茎推吱拆旧
3.第三单元第三课《在牛肚子里旅行》生字
（1）会读会认的字
咱偷答应卷骨齿嚼吞胃悲咽几泪眯
（2）会读会写的字
旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算
4.第三单元第四课《一块奶酪》生字
（1）会读会认的字
宣处诱舔强犯禁稍豫跺聚
语文园地
（1）会读会识的字
申介绍宗乙召孝。
三年级上册语文第三单元作文我来编童话(优秀8篇)
三年级上册语文第三单元作文我来编童话(优秀8篇)三年级第三单元我来编童话优秀作文篇一森林里有两位音乐家，一位叫杜鹃，另一位叫青蛙。
青蛙住在小河里，每天它都在荷叶上“呱-呱-呱！”地唱着歌，动物们都夸它的声音婉转动听。
杜鹃就住在河边的一棵大树上，每天它都在树上唱着“咕-咕-咕”的歌曲，动物们听了杜鹃的歌声觉得美妙无比，纷纷都要她的签名。
这件事传遍了森林，也传到了青蛙的耳朵里，青蛙火冒三丈、怒目圆睁。
它找到杜鹃说：“听说你唱歌很厉害？你敢和我比比么？”杜鹃不甘示弱，说道：“好啊！咱们PK一下，看谁唱歌厉害！”于是它们两个就扯着嗓子唱起来了“呱-呱-呱-咕-咕-咕……呱-咕-呱-咕……”简直是噪音，动物们都捂住了耳朵，大喊着：“快停下啊！好难听啊！太吵啦！”可是它们俩一个比一个唱得大声，一点儿也没有停下来的意思，动物们忍无可忍只有都搬家了，森林里变得很冷清。
青蛙和杜鹃这才知道，原来它们的歌声变成了噪音，大家都不喜欢，于是它们不再吵闹了，它们商量了一下，安排好各自的唱歌时间，美妙的歌声又唱起来了，动物一个一个又回来了，这片森林又回到了以前的欢乐时光！三年级上册语文第三单元作文我来编童话篇二小乌龟的龟壳不见了，它好难过呀！没有了龟壳，小伙伴们该怎样嘲笑它呀！“叮咚叮咚！”门铃声响起了，是它的好伙伴们来了。
“小乌龟，快开门！我们来找你玩儿啊！”门外的小动物们纷纷喊道。
可小乌龟不愿意出门，它故意不做声，装作不在家的样子，还把自己的头蒙进了被子里，臀部翘的老高。
小乌龟以为大家看不见，其实呀，大家都从窗户里看得一清二楚啦！它们发现小乌龟没有了龟壳，小兔子说：“小乌龟一定是因为这样所以才不跟我们玩儿的，它害怕我们笑话它呢！”小猴子说：“那怎么办呢？哎！有了！”小猴子打了个响指，悄悄对大家说：“不如我们来帮帮小乌龟吧！我们先拿个铁锅当它的龟壳放在它的背上，然后再帮它一起找它的龟壳，好不好？”大家听了，都说这个主意好。
三年级上册语文第三单元知识点总结
三年级上册语文第三单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 这一单元有许多需要认识的生字，如“坝（bà）”“汉（hàn）”“艳（yàn）”等。
要准确认读这些生字，注意多音字的不同读音，例如“好（hǎo、hào）”在不同语境中的读音区别。
2. 会写的字。
- 重点掌握如“晨”“绒”“球”等字的书写。
书写时注意笔画顺序和字形结构，像“晨”是上下结构，上面的“日”要写得扁一些，下面部分笔画较多，要写紧凑。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语：- 五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩等。
这些词语可以用来描写花朵、景色等，例如“花园里的花朵五彩缤纷，美丽极了。
”- 表示民族的词语：- 傣族、景颇族、阿昌族等。
了解我国是一个多民族国家，不同民族有不同的文化和习俗。
二、句子。
1. 排比句。
- 例如“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
”这样的排比句增强了句子的节奏感和表达的情感，能够更生动地描写出同学们进入校园时的情景。
2. 拟人句。
- “当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”把东风当作人来写，“走过荒野”“吹着口笛”赋予东风人的动作和行为，使句子更加生动有趣。
三、课文内容。
- 主要内容：- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 重点理解：- 文中不同民族的小学生在一起学习、生活的情景，反映了这所小学的特色，也展现了民族融合的美好画面。
- 主要内容：- 以孩子天真的口吻想象花们的学校，花朵在地下的学校上学，下雨时放假出来跳舞狂欢等情节。
- 重点理解：- 作者泰戈尔通过丰富的想象，把花朵当作孩子来写，表达了对大自然和童真的热爱。
- 主要内容：- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
2023部编版小学语文三年级上册第三单元试卷含部分答案(五套)
部编版小学语文三年级上册第三单元试卷（一）一、看拼音，写词语。
lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）méi yóu （）liúlèi（）shènɡxià（）ji ēzhù（）pínɡděnɡ（）jìsuàn（）二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。
1.①伐．木（fá）②拆．开（chāi）③咱．们（zhán）（）2.①吱．嘎（zī）②缩．小（suō）③诱．人（yòu）（）3.①吞咽．（yàn）②召．开（zhāo）③根茎．（jīnɡ）（）三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。
（）2.“斧”是上下结构，部首是“父”。
（）3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。
（）4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。
（）四、比一比，组成词语。
并按规律再写一组。
油（）由（）睁（）争（）（）（）五、给多音字选择恰当的读音。
shāo shào1.体育课上，老师让同学们原地稍．（）息，稍．（）微休息一下。
dádā2.妈妈答．（）应我晚饭后回答．（）我的问题。
六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。
冷：（）（）1.面对这种突发事件，青头显得很（）。
2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（）起来。
油：（）（）3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（）。
4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（）的羽毛，得意极了。
七、按要求完成句子练习。
1.伐木人用斧子把树砍倒了。
（改成“被”字句）2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
（改成感叹句）3.用修改符号修改下面的句子。
学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。
八、把句子补充完整。
1.，理不辩不明。
2.，无理寸步难行。
3.，万古胜负在于理。
部编版语文三年级上册第三单元知识要点总结
部编版语文三年级上册第三单元知识要点总结一、复习课文1、《去年的树》主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌，赞美了（高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊）。
2、《那一定会很好》主要讲了一粒被泥土包裹的种子努力长成了一棵大树，然后从大树变成了（手推车）、（椅子），最后变成了（美丽的木地板）。
作者满含浪漫情怀地讲解了木头的（各种变化），告诉我们只有（不断追求）的人生才充实的道理。
3、《在牛肚子里旅行》记叙了红头不小心被牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故事，告诉我们当遇到困难、危险时，（朋友的作用是非常大的），教育我们要（真心去帮助他人）。
4、《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长（平等相待、严于律己、关爱幼小）的美好品德。
二、背诵、默写灯不拨不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
三、听写等着剩下斧子砍到切成火柴睁眼接着摇晃缩小努力根茎推车拆除旧书旅行咱们可怜救命拼命疼痛大喊胃口刚才流泪就算诱人强调纪律稍息犹豫跺脚执行煤油灯来不及舔一下犯禁令吱吱嘎嘎四、比较组词等（等待）诗（诗人）乘（乘法）爷（爷爷）吹（吹风）柴（柴火）些（一些）谋（计谋）由（由于）静（安静）咱（咱们）自（自己）冷（冷冻）求（要求）并（并且）胃（胃口）泪（流泪）猬（刺猬）目（目光） 五、多音字qiē ( 切开yīng（应该）qiè ( 亲切 ) zuān（钻研）dá（回答）y ìng （答应）gū ( 骨碌ǔ（处理）shāo（稍微）g ǔ ( 骨头 ) jī（几乎） chù（处处） shào（稍息） 六、填空1、填入合适的动词（唱）歌 （锯）木头 （切成）细条 （做成）火柴（睁大）眼睛 （盯着）灯火 （长出）叶子 （钻出）地面（来到）树林 （做）椅子 （铺）地板 （挺直）腰背（贮藏）食物 （搬运）粮食 （集合）队伍 （执行）命令2、填入合适的修饰词（1）（寒冷）的冬天（细细）的根（很远很远）的地方（锯木头）的声音（高大）的树（真正）的农夫（可怜）的红头（诱人）的奶酪（小小）的阳光（四面八方）的草丛（2）（沙沙）地响（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹（大口大口）地呼吸（哗哗）地拂动（吱吱嘎嘎）地响（悄悄）地躲（笑眯眯）地说七、近义词寒冷——冰冷融化——溶解舒服——舒适努力——勤奋调皮——顽皮费力——用力满意——如意可怜——怜悯贮藏——储藏悲哀——悲伤勇敢——英勇照样——依旧凉快——凉爽牵挂——惦记八、反义词寒冷——温暖融化——凝结点燃——熄灭舒服——难受高大——矮小费力——省力年轻——年迈可怜——可恨悲哀——快乐光明——黑暗勇敢——懦弱集合——分散凉快——炎热消失——出现犹豫——坚定九、量词一（盏）煤油灯一（棵）树一（辆）手推车一（把）椅子一（个）阳台一（只）蟋蟀一（头）黄牛一（个）喷嚏一（团）草一（次）旅行一（块）奶酪一（块）石板十、特殊词语ABB式：暖洋洋笑眯眯AABB式：吱吱嘎嘎ABAC式：跑来跑去蹭来蹭去含反义词的：争先恐后七上八下十一、关于友谊的诗句海内存知己，天涯若比邻。
部编版三年级(上册)语文第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳
第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、．． 课文中心归纳：．．．．．．．《卖火柴的小女孩》．．．．．．．．． ——．．可怜的小女孩．．．．．． ——．．深切同情．．．． 《那一定会很好》．．．．．．．．——．．快乐的手推车．．．．．．——．．默默奉献．．．． 《在牛肚子里的旅行》．．．．．．．．．．——．． 聪明的蟋蟀．．．．． ——．．机智勇敢．．．． 《一块奶酪》．．．．．． ——．．值得尊敬的蚂蚁队长．．．．．．．．．——．．严于律己．．．． 1.．．《卖火柴的小女孩》．．．．．．．．．通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在街头的故事，揭露了资本主义社会的．．．．．．．．．．．．．．．．．黑暗、冷漠．．．．．和贫富悬殊的现实，．．．．．．．．．表达了作者对穷苦人民的．．．．．．．．．．．深切同情．．．．，反衬我们要珍惜今天的．．．．．．．．．．．幸福生活．．．．。
． 2.．．《那一定会很好》．．．．．．．．写了一粒种子随着时间变．．．．．．．．．．．化，度过了从．．．．．．一棵大．．．树、一．．．辆手推车、．．．．．一．把椅子到木地板．．．．．．．的生命历程，赞扬了它．．．．．．．．．．无私奉献．．．．的精神．．．。
． 3.．．《在牛肚子里旅行》．．．．．．．．．主要讲述了两只蟋蟀在．．．．．．．．．．玩捉迷藏时，其中一．．．．．．．．．只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蟋蟀的帮助下．．．．．．,．侥幸逃脱．．．．的危险经历。
．．．．．． 4.．．《一块奶酪》．．．．．．写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．以身作则、严于律己的．．．．．．．．．．蚂蚁队长．．．．。
三年级语文第三单元重难点
三年级语文第三单元重难点一、课文阅读理解本单元的课文主要包括《泉水》、《日月潭》、《寓言二则》、《惊弓之鸟》和《画杨桃》等文章。
在阅读这些文章时，学生需要掌握以下重难点：1.理解文章的基本内容，体会文章表达的思想感情。
2.掌握文章中的生字、生词和重点语句，积累词汇和语法知识。
3.了解文章中的人物形象、故事情节和表达方式，提高阅读理解能力。
二、词汇和语法积累本单元需要掌握的词汇和语法包括：动词、名词、形容词、数词、量词、代词、副词等。
学生需要能够正确地运用这些词汇和语法，表达自己的意思。
同时，还需要掌握一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
三、写作技巧提升本单元需要掌握的写作技巧包括：如何确定写作主题、如何选择写作材料、如何组织写作结构等。
学生需要通过练习写作，提高自己的写作能力。
同时，还需要学会修改自己的作文，发现自己的不足之处，不断提高自己的写作水平。
四、口语交际训练本单元的口语交际训练包括朗读和演讲两个部分。
学生需要掌握正确的朗读技巧，如语音、语调、语速等，能够流利、有感情地朗读课文。
同时，还需要学会演讲的基本技巧，如语言表达、肢体语言等，能够自信、有说服力地表达自己的观点。
五、古诗词鉴赏本单元需要掌握的古诗词包括《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等。
学生需要理解这些古诗词的基本内容，体会其中的思想感情，了解古诗词的表达方式和艺术特点。
同时，还需要掌握一些基本的文化常识，如历史背景、诗人简介等。
六、单元自测与提升本单元的自测与提升主要包括以下内容：1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.阅读相关的拓展文章或书籍，扩大阅读量。
3.进行写作练习，提高写作能力。
4.进行口语交际练习，提高朗读和演讲能力。
5.进行古诗词鉴赏练习，加深对古诗词的理解和欣赏能力。
七、阅读理解深化本单元的阅读理解深化主要包括以下内容：1.深入理解文章中的人物形象和故事情节，体会其中的思想感情。
2.掌握更多的阅读理解技巧，如提取关键词、概括中心思想等。
统编版小学语文三年级上册第三单元(教案 )
统编版小学语文三年级上册第三单元（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本单元的学习，使学生能够掌握本单元的生字、新词，理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
同时，培养学生准确、流利、有感情的朗读课文的能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动获取知识的能力，提高学生的合作意识和探究精神。
3. 情感态度价值观：通过本单元的学习，使学生能够感悟到生活中的美好，培养热爱生活、热爱大自然、珍惜时间的情感态度价值观。
二、教学内容本单元主要内容包括《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》三篇课文。
通过学习这三篇课文，使学生了解不同学校的生活，感受大自然的美好，懂得遇到问题要主动请教的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本单元的生字、新词，理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
2. 教学难点：培养学生准确、流利、有感情的朗读课文的能力，以及主动获取知识的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、字典等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本单元的学习。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，标注生字、新词，查阅字典。
3. 合作学习：学生分组讨论，分享自主学习的心得，互相学习，共同解决问题。
4. 探究学习：教师提出问题，引导学生深入思考，培养学生的探究精神。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点，解答疑难问题。
6. 作业布置：布置与本单元相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 统编版小学语文三年级上册第三单元2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步展示板书内容，包括课文标题、生字、新词、重点句子等。
七、作业设计1. 课后练习：完成课后练习题，巩固所学知识。
三年级 语文第三单元 叶圣陶
【文章标题】深入探讨叶圣陶及其教育理念一、叶圣陶的背景和贡献1.1 叶圣陶简介叶圣陶（1897-1988），字夷陵，江苏句容人，我国现代教育家、文学家。
他曾经担任过香港大学教育学院院长，对我国近现代教育产生了深远的影响。
1.2 叶圣陶的教育理念叶圣陶一生致力于教育事业，提出了“以学生为中心”的教育理念。
他强调培养学生的独立思考能力，注重学生的全面发展，主张教育要与生活结合，不断引导学生探索真理与美好。
二、叶圣陶在教育中的影响2.1 教育教学理念叶圣陶认为，教育的目的在于激发学生的求知欲和创造力，要把握学生的兴趣和特长，尊重学生的个性和个体差异。
他主张通过启发式教学和实践教育，让学生在实践中掌握知识、培养能力，发展智慧。
2.2 教育思想影响叶圣陶的教育思想对我国现代教育产生了深远的影响，改变了传统教学模式，提倡个性化教育和因材施教。
他的理念被广泛应用于学校教育和家庭教育中，促进了教育改革和教学改进。
三、我的个人理解和观点3.1 对叶圣陶的敬佩我对叶圣陶教育思想的深刻赞同，他所倡导的教育理念不仅在教育界有着重要地位，在我的成长过程中也产生了深远的影响。
他的敬业精神和对学生的关爱给我留下了深刻印象。
3.2 以学生为中心的教育叶圣陶提出的“以学生为中心”的教育理念，让我意识到教育应当关注每一个学生的成长，重视每一个孩子的个性和特长。
在教育实践中，我会尽量贴近学生的需求，关心他们的内心世界，为他们创造良好的学习环境。
四、总结和回顾在三年级语文第三单元的课堂中，我们学习了叶圣陶的一些教育理念和他的代表作品。
通过深入研究叶圣陶的教育思想，我们不仅学习了教育的本质，也受到了教育思想的熏陶。
这不仅对我们的学业有很大的帮助，也对我们的人生有着重要的影响。
以上就是对叶圣陶及其教育理念的一些思考和理解，希望能对您有所帮助。
感谢您的指定主题，我将继续努力写作，为您提供更多优质的文章。
叶圣陶是一位备受尊敬的教育家和文学家，他对我国现代教育产生了深远的影响。
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小学三年级语文（上册）第三单元测练题
班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________
积累、运用（40分）
一、读拼音，写词语。
（5分）
jīng xīn yīrán liáng shíchuítóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的多音字组词。
磨扇
三、比一比，再组词。
（5分）
异（）坊（）杨（）拼（）摇（）
导（）仿（）扬（）并（）遥（）
四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）
垂头丧气打量快活注视橙黄
翠绿观察难过桃红
1、表示心情的词：_____________________________________________________
2、表示颜色的词：_____________________________________________________
3、表示看的词：_____________________________________________________
五、填上恰当的词。
（6分）
（）地喊叫（）的衣裳
（）地奔跑（）的颜料
（）地飞舞（）的歌
六、选词填空。
（4分）
1、欢乐快活
（1）落叶在风中（）地舞蹈。
（2）小溪唱着（）的歌流向远方。
七、对对子。
（4分）
对云横山花对
雨中山果落，。
大陆对
八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）
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阅读与感悟（30分）
一、读下面一段话，回答问题。
（15分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把
把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，
紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙在加紧（），准备舒舒服服地睡大觉。
松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（）树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1、在文中的括号里填上适当的词。
（5分）
2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。
（2分）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。
（1分）
4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。
（3分）
6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。
（2分）
喜欢的句子
喜欢原因
二、阅读短文，完成下列问题。
（14分）
____________________________-
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“______________________。
”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”
小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救（jiùjioù）上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴（xīn xìng）。
1、给短文加上标题，填在文前横线上。
（2分）
2、划去文中带点字的不正确的读音。
（3分）
3、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）
勤劳------ 讨厌------ 伤心------
4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。
（2分）
5、因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
（2分）
6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）
__________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）
__________________________________________________________________________
习作（25分）
题目：美丽的秋天
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。