溶液的形成(1)

第九单元溶液学案

学习目标

1 •认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；

2•认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；

3.知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

重点和难点

重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：对溶解过程的理解。

情境导入

1.海水是纯净物还是混合物？

2•为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？

学习研讨

一、溶液

【自主学习】

【实验9-1】

实验现象________________________________________________________________

【实验思考】混合物的特点 ____________________________________________________

【讨论交流】（用微粒的观点解释）

【阅读】阅读课本巳7—28

溶液是__________________________________________________________________ ；

溶质是__________________________________________________________________ ；

溶质可以是________________________________ ；两种液体互溶，一般把_______________ 叫做溶剂, _________________ 叫做溶质；如果其中一种是水，一般把____________ 叫做溶剂。

溶剂是__________________________________________________________________ .

最常用的溶剂是__________ ；碘酒中__________ 是溶剂， _______ 是溶质。

【交流讨论】

1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？

2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。

【实验9-2】

I）

溶剂 溶质

振荡前的现象

振荡前的现象

静置后现象

结论

试管内加 入的物质

现象

把液体倒掉后的

试管是否干净

振荡前现象

振荡后现象 静置后现象

水和植物油

水和植物油及洗 涤剂

【交流讨论】

【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点； 及生

活中的乳化现象。

拓展提升

【必做题】

病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答: （1）该注射液里的溶质是 （2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什 么？

学情分析

1向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ A.溶液 乳浊液

溶液

液

C.悬溶液 乳浊液 溶液

2、 关于溶液，下列说法正确的是 （

A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不 3、 下列可作为溶质的是（ ） A 、 气体

B 、液体

4、 下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（

B.溶液

D.溶液

悬溶液

悬浊液

溶液

定相同 )

B. 均一、稳定的液体一定是溶液

C 固体

） 乳浊

D 、都可以

filWiiti

【选做题】

50 g 稀硫酸中投入么？溶液质量是（A、55 g 5 g 铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什

）

B、大于55 g

C、小于55 g

D、无法

确定

课堂小结

I）