北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级上册数学教案6篇
北师大版八年级上册数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师版八年级上册数学教学工作计划
北师版八年级上册数学教学工作计划1. 教学目标本学期数学教学旨在帮助学生建立数学概念和方法的基础，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
具体目标如下：•掌握八年级上册数学知识点，包括整数、有理数、代数表达式等。
•培养学生数学思维和逻辑推理能力。
•培养学生的问题解决能力和创新意识。
•培养学生的合作和沟通能力。
2. 教学内容和安排2.1 整数•理解整数的概念和性质。
•比较和运算整数。
•解决与整数相关的实际问题。
•计算带有整数的代数表达式。
2.2 有理数•理解有理数的概念和性质。
•分类和比较有理数。
•进行有理数的运算。
•解决与有理数相关的实际问题。
2.3 代数表达式•理解代数表达式的概念和性质。
•简化和展开代数表达式。
•进行代数表达式的运算。
•解决与代数表达式相关的实际问题。
3. 教学方法3.1 启发式教学法通过启发式教学方法，激发学生的数学兴趣和探索欲望。
教师以问题为导向，引导学生进行自主探究和发现，并及时给予指导和鼓励。
3.2 分组合作学习通过分组合作学习，培养学生的合作和沟通能力。
每个小组由不同能力和兴趣爱好的学生组成，通过互相学习和讨论，提高学生的学习效果。
3.3 多媒体教学辅助利用多媒体教学辅助工具，如幻灯片、视频等，使抽象的数学概念和方法更加直观和生动，提高学生的理解和记忆能力。
4. 教学评价4.1 日常评价通过课堂讨论、小组合作、课堂练习等方式进行日常评价，了解学生的学习情况，及时发现和解决问题。
4.2 作业评价通过作业评价，检查学生的掌握情况和解题能力。
作业内容包括课后练习、思考题等，旨在巩固和拓展学生的知识。
4.3 小测验定期进行小测验，评估学生的学习进度和掌握程度，及时调整教学策略和节奏。
4.4 期中和期末考试期中和期末考试是对学生学习成果的综合评价，考察学生对各个知识点的掌握情况和应用能力。
5. 教学资源5.1 教材使用北师版八年级上册数学教材作为主要教学资源，将教学内容和教学活动与教材紧密结合，以教材为依据进行教学。
北师大版八上数学学期教学计划8篇
北师大版八上数学学期教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年北师大版八年级上数学教学工作计划范文(二篇)
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划范文一、总体目标和原则本次教学工作计划旨在通过系统的教学安排和科学的教学方法，帮助学生在数学学科上获得全面发展和提高。
教学目标是培养学生良好的数学思维能力和解决问题能力，增强学生对数学知识的理解和应用能力。
教学原则：1. 教学以学生为主体，因材施教，学生为中心。
2. 培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容与学生生活实际和日常经验相结合，引导学生应用数学进行解决实际问题。
4. 强化综合性学习，培养学生的综合运用数学知识的能力。
二、教材分析和教学内容安排本学期数学教学的内容主要包括：整数的认识和数轴上的运算、分数的认识与应用、比例与比例的应用、成比例、简单方程、解一元一次方程、数的四则运算等。
本学期将以培养学生的数学思维能力和解决问题能力为重点。
三、教学方法和手段1. 理论教学法：通过讲解和演示，向学生传授相关的数学知识和概念。
2. 实践性教学法：通过小组活动、实践操作等方式，让学生参与实际操作，提高学生的实际应用能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。
4. 讨论教学法：通过讨论和分析问题，引导学生主动思考和解决问题的方法。
5. 多媒体教学法：借助多媒体教学工具，使教学更加生动形象。
四、教学计划和内容安排1. 第一单元：整数的认识和数轴上的运算- 教学目标：了解整数的概念，掌握正负数的认识和比较，掌握整数的加减法运算和应用。
- 教学内容：(1) 整数的认识和表示法(2) 整数的比较和排序(3) 整数的加法和减法运算- 教学方法：(1) 理论教学法：通过讲解和示范，向学生介绍整数的概念和表示法。
(2) 讨论教学法：通过问题讨论，引导学生探究整数的比较和排序方法。
(3) 实践性教学法：通过实际操作，让学生亲自计算和验证整数的加减法运算结果。
2. 第二单元：分数的认识与应用- 教学目标：了解分数的概念和运算法则，掌握分数的加减法和乘除法运算，掌握分数在实际生活中的应用。
八年级北师大版上册数学教学工作计划
八年级北师大版上册数学教学工作计划新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作?八年级的数学教师制定了工作计划。
下面是店铺收集整理关于八年级上册数学教学工作计划的资料，希望大家喜欢。
八年级上册数学教学工作计划篇一为了使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划：一、指导思想：教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析。
从学生的成绩来看，比较理想。
两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。
大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。
所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导二、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。
新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。
加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果3、抓住课堂45分钟。
北师大版八年级上数学教学工作计划（精选4篇）
北师大版八年级上数学教学工作计划（精选4篇）北师大版八年级上数学篇1一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）
北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的北师大版八年级上数学教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级上数学教学工作计划篇1一，课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人性化的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。
针对注重联系生活实际、注重学生数学体验、注重合作交流意识的课程改革，我决定实施有目的的新课程预习，然后让学生根据教材内容设计自己的问题，合作解决，再针对不同课时设计不同的教学方法，目的是协调“扬弃”和“继承”，有利于教学，有利于学生掌握知识，培养学生的各种能力。
同时要符合教学负责人在课堂常规中提出的要求，如“提前3分钟等课”、“铃响不耽误课”。
二、教案更新为了更好地促进教学，我们应该重点改革数学教案的格式，从原有的教学目标、教学重点、难点和重点、教学过程中的复习问题等方面引入新课程。
巩固实践、反馈教学、测试作业、黑板设计，将教学目标更新为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点和重点。
教学大纲改为引入问题情境，探索新知识，应用新知识，巩固所学，综合应用，探索创新，课堂反馈，作业设计，黑板设计。
在教学计划上，根据学校课程改革的实际情况和学生的层次结构，教学计划设计为：基础课教学计划和综合教学，适合因地制宜，因材施教。
少做准备三、总结教学争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变。
坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念。
更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划(五篇)
北师大版八年级数学上册的教学计划一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
2020年北师大八年级数学上册教学计划(五篇)
北师大八年级数学上册教学计划精选（五篇）北师大八年级数学上册教学计划（一）一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。
为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材施教策略。
二、教材内容分析本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置的确定》，第四章《一次函数》, 第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《四边形》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
第三章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《四边形》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线。
三、教学目标要求上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。
掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
北师大版八年级上册的数学教学计划(4篇)
北师大版八年级上册的数学教学计划一、指导思想二、学情分析本期我继续授八（二）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。
在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。
本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，____度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。
(完整版)北师大版八年级数学上册教学工作计划
(完整版)北师大版八年级数学上册教学工作计划目标本教学工作计划旨在帮助北师大版八年级学生全面掌握数学上册内容，提高他们的数学技能和解题能力。
教学内容安排第一单元：数与式1. 引入数与式的概念，理解数的分类和数的运算法则。
2. 研究数与式的表示方法，包括代数式的书写和运算。
3. 巩固数与式的运算，通过练题进行训练。
第二单元：图形的认识1. 研究基本图形的定义和特征，如点、线、面等。
2. 理解图形的分类和命名规则，研究几何图形的基本术语。
3. 掌握测量线段和角的方法，通过实际测量加深理解。
4. 进行图形的绘制和判断，通过练题进行巩固练。
第三单元：函数1. 研究函数的定义和性质，理解函数的概念。
2. 掌握函数的图像和函数的表示方法，研究函数的性质和变化规律。
3. 进行函数的应用，通过实际问题引导学生理解和解决函数相关问题。
第四单元：一次函数与方程1. 研究一次函数的特点和性质，理解一次函数的概念。
2. 掌握一次函数的表示方法和求解一次方程的方法。
3. 进行一次函数与方程的实际应用，通过实际问题引导学生解决一次函数与方程相关问题。
第五单元：平面直角坐标系1. 研究平面直角坐标系的概念和性质，掌握坐标的表示方法和坐标轴的性质。
2. 理解点的坐标和点的位置关系，研究点的对称和坐标变换。
3. 进行平面直角坐标系的应用，如图形的平移、旋转等。
教学方法与评价1. 结合课堂教学和练题训练，注重理论和实践相结合。
2. 鼓励学生合作研究和互动讨论，提高学生的研究兴趣和参与度。
3. 定期进行作业和小测验，及时评价学生的研究情况。
4. 组织小组活动和课外拓展，拓宽学生的数学视野和应用能力。
教学资源1. 北师大版八年级数学上册教材及题集。
2. 多媒体教学设备和教学软件。
3. 数学实验室和学校图书馆提供的资源。
时间安排教学工作计划将按照每个单元的内容安排，每周安排数学课程3节，每节课45分钟。
教学目标评价指标1. 全面掌握每个单元的数学知识点。
北师大版八上数学教学计划
八上数学教学计划北师大版八上数学教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的北师大版八上数学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
北师大版八上数学教学计划1一、学情分析本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，能从已有的知识和经验出发，获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题，因此成绩不理想。
这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教学内容及分析本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法和乘除法，认识三角形、平行四边形和梯形，观察物体，游戏公平，认识方程等教学内容。
（一）数与代数领域1、第一单元小数的认识和加减法。
包括小数的意义，小数加减法和加减混合运算，小数加减法解决问题。
2、第三单元小数乘法。
包括小数乘法的意义，小数乘法的计算方法，小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元小数除法。
包括小数除法计算方法，积商近似值的方法，培养估算意识，循环小数、小数四则混合运算等内容。
4、第七单元认识方程。
包括用字母可以表示数，认识方程，等式的性质，用等式的性质解简单的方程。
（二）空间与图形领域1、第二单元认识图形。
梳理已学过的一些图形；三角形分类，各类三角形的特点；三角形三个角的度数和，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；设计简单的图案。
2、第四单元观察物体。
包括辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序；体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同。
（三）统计与概率领域：第六单元游戏公平。
初步体验等可能性以及游戏规则的公平性，设计公平、简单的游戏规则。
初二上册数学教学计划北师大版
【导语】编订教学计划是⼀项教育科学研究⼯作。
由有关的科学家、教育实际⼯作者、教育理论⼯作者和教育⾏政⼲部共同研究编订教学计划，将会提⾼其理论性和实践性。
以下是⽆忧考为您整理的《初⼆上册数学教学计划北师⼤版》，供⼤家查阅。
【篇⼀】初⼆上册数学教学计划北师⼤版 新的学期，新的开始，学校呈现出⼀派⽣机勃勃的新⾯貌。
为了搞好本期⼯作，制定如下教学⼯作计划： ⼀、指导思想： 新学期⾥，本⼈将积极接受学校分配给⾃⼰的各项教育教学任务，以强烈的事业⼼和责任感投⼊⼯作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，⼯作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全⾯提⾼教育质量，保持严谨的⼯作态度，⼯作兢兢业业，⼀丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育⼈，注意培养学⽣具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学⽣⾝⼼健康的思想。
⼆、素质教育： 我注重推⾏素质教育，坚决把实施素质教育落实在⾏动上。
关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正对待学⽣。
对学⽣严格要求，耐⼼教导，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康发展。
教案是⽼师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学⽬的，也写清能⼒训练的内容、要求、⽬的及教学措施等，不仅体现教学⼤纲的要求，也保证将⼤纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为⼀项必不可少的内容，避免了盲⽬性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的⽅法和时机，达到既给学⽣传授知识，⼜开发学⽣思维能⼒，促进学⽣全⾯发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学⽣学习数学知识的同时，也吸取其它⽅⾯的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识⾯，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研⼯作： 我将积极参加教学研究⼯作，不断对教法进⾏探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信，关⼼集体，维护学校荣誉，共创⽂明校风。
北师大版八上数学教学计划（通用17篇）
八上数学教学计划北师大版八上数学教学计划（通用17篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的北师大版八上数学教学计划（通用17篇），希望对大家有所帮助。
八上数学教学计划篇1一、学情简析本期我班有41名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的认识和加减发、认识图形、小数乘法、观察物体、小数除法、游戏公平、认识方程。
2、教学目的与要求（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。
三角形内角和。
三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）掌握小数除法的运算方法，会计算小数除法，会解决一些简单的实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
（6）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
3、教学重难点（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）小数除法的计算方法及运用。
（5）解方程及用方程解决一些实际问题三、本学期教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的成绩。
4、多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
北师大版八年级上册数学教案5篇
北师大版八年级上册数学教案5篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的北师大版八年级上册数学教案，欢迎大家分享。
北师大版八年级上册数学教案1第二环节：探索发现勾股定理1.探究活动一内容：投影显示如下地板砖示意图，引导学生从面积角度观察图形：问：你能发现各图中三个正方形的面积之间有何关系吗?学生通过观察，归纳发现：结论1 以等腰直角三角形两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积。
意图：从观察实际生活中常见的地板砖入手，让学生感受到数学就在我们身边.通过对特殊情形的探究得到结论1，为探究活动二作铺垫。
效果：1.探究活动一让学生独立观察，自主探究，培养独立思考的习惯和能力;2.通过探索发现，让学生得到成功体验，激发进一步探究的热情和愿望。
2.探究活动二内容：由结论1我们自然产生联想：一般的直角三角形是否也具有该性质呢?(1)观察下面两幅图：(2)填表：A的面积(单位面积) B的面积(单位面积) C的面积(单位面积)左图右图(3)你是怎样得到正方形C的面积的?与同伴交流(学生可能会做出多种方法，教师应给予充分肯定)。
学生的方法可能有：方法一：如图1，将正方形C分割为四个全等的直角三角形和一个小正方形。
方法二：如图2，在正方形C外补四个全等的直角三角形，形成大正方形，用大正方形的面积减去四个直角三角形的面积。
方法三：如图3，正方形C中除去中间5个小正方形外，将周围部分适当拼接可成为正方形，如图3中两块红色(或两块绿色)部分可拼成一个小正方形，按此拼法。
(4)分析填表的数据，你发现了什么?学生通过分析数据，归纳出：结论2 以直角三角形两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积.意图：探究活动二意在让学生通过观察、计算、探讨、归纳进一步发现一般直角三角形的性质.由于正方形C的面积计算是一个难点，为此设计了一个交流环节.效果：学生通过充分讨论探究，在突破正方形C的面积计算这一难点后得出结论2.3.议一议内容：(1)你能用直角三角形的边长，，来表示上图中正方形的面积吗?(2)你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗?(3)分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形，并测量斜边的长度.2中发现的规律对这个三角形仍然成立吗?勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果用，分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么。
北师大版八年级数学上册的教学计划
北师大版八年级数学上册的教学计划制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
这里给大家分享一些关于北师大版八年级数学上册的教学计划，方便大家学习。
北师大版八年级数学上册的教学计划1一、指导思想教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析从学生的成绩来看，比较理想。
两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。
大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。
所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导二、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。
新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。
加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果3、抓住课堂45分钟。
北师大八年级上数学教学工作计划
北师大八年级上数学教学工作计划北师大八年级上数学教学工作计划「篇一」一、学生基本情况分析本期所任八年级(3)班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。
但在学生所学知识的掌握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，而对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
根据上学年学生学习的分析情况来看，有部分学生基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，作为老师必须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。
二、教材分析本学期教学内容，共计五章：第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的观察，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章本章主要学平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。
这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数------一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
通过探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
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北师大版八年级数学上册教学计划北师大版八年级数学上册教学计划北师大版八年级数学上册教学计划一初中三年中，初二年级是学生两极分化问题加剧和严重的关键时期。
对于学优生，具备了良好的自学能力、习惯和数学素养，对于学困生，对基础的知识的掌握也存在一定的困难。
为了尽可能地提高学生数学成绩和培养学生的数学思维，现制定了以下教学计划，以配合学校的安排。
一、教学目标1.知识与技能目标第一章《勾股定理》掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。
第二章《实数》正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
第三章《位置与坐标》认识并能画出平面直角坐标系，在给定坐标系中，根据坐标会描点，由点的位置写出它的坐标。
初步建立几何直观。
第四章《一次函数》理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》了解二元一次方程(组）的有关概念，会解简单的二元一次方程组。
能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。
体会一次函数与二元一次方程（组）的关系。
了解消元思想。
第六章《数据的分析》理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数，了解它们是数据集中趋势的描述。
能从统计图中获取信息。
知道权的差异对平均数的影响，能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象。
会计算简单数据的方差。
第七章《平行线的证明》理解证明的必要性和设置基本事实的必要性，通过具体实例了解定义、命题、定理、推论的含义。
初步感受公理化思想以及公理化方法对数学发展和促进人类文明进步的价值。
教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达到《标准》所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。
上半学期完成第一章到第四章，下半学期完成第五章到本册教材结束。
掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、平行线的证明等知识并形成相应数学技能。
2.过程与方法目标：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。
3.情感目标及价值观目标：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。
认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
二、教学重点、难点第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》主要内容是了解定义、命题、定理、推论的含义；对顶角定理、两直线平行的判定定理及性质定理、三角形内角和定理及其推论等的证明。
平行线判定定理和性质定理的证明是本章教学的重点，三角形内角和定理及其推论的证明是本章的难点。
三、教学中要采取的措施：1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
四、进度安排章节教学内容课时第一章勾股定理 5课时第二章实数 13课时第三章位置与坐标6课时第四章一次函数 8课时第五章二元一次方程组10课时第六章数据的分析7课时第七章平行线的证明 8课时具体安排：北师大版八年级数学上册教学计划二一、班级基本情况分析原七（3）、七（4）班共有61人，就数学而言，七年级升级考试每个班有12人及格，优良不到7人，成绩不理想。
另外，七（3）、七（4）班的学生呈现不同的学习行为习惯。
七（4）班学生聪明，贪玩，课堂气氛活跃，但自制力差，学习不扎实。
而七（3）班学生比较老实，课堂参与不够，但学习态度比较好，学习劲头比较大。
总体上来看，两个班的学困生比较多，在以后的教学中要加以引导，争取有更大的进步。
二、教材内容分析本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》, 第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。
简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。
第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。
第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
三、教学目标 1.掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。
2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
4.理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。
5. 理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
四、教学措施及方法 1. 成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。
2. 注重双基和学法指导。
3. 积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。
4. 多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。
五、本学期教学进度计划北师大版八年级数学上册教学计划三一、学生知识现状的分析：总体来说，我校数学成绩还是较令老师满意的，学生有着良好的学习态度和学习习惯，但两极分化在我校仍然存在，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。
二、本学期教学的主要任务和要求上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。
掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
三、教材的重点和难点（章节）：重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。
而勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养又是难点。
四、本学期提高教学质量主要措施：1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展；2、适时向学生提供现实的有趣的和富有挑战性的素材；3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间；4、向学生展示知识的形成和应用过程；5、让每个学生尽可能获得最大发展。