高二美术专业班教学计划
高二美术专业班教学计划
高二美术专业班教学计划一、本方案制订的依据依据上学期制定的教学方案书，以及课堂实际教学状况的反馈结果，进行修改和改进。
目的是更好的提高一般高中同学的艺术鉴赏力量和特色班同学的操作力量。
其中美术观赏课需加强师生互动效果，让老师讲得更少，让同学讲得更多。
通过高一系统的专业训练，同学具备了肯定的美术基础，依据美术高考的要求同时针对现在同学实际学习状况和课时支配，作出美术班专业教学的本学期教学改进方案。
增加美术专业学习的课时支配，利用晚辅导时间进行专业的教学和训练，本学期主要以素描、颜色、速写教学为主，详细学时支配如下：第一、二周：石膏胸像写生第三、四周：石膏胸像写生第五、六周：人物头像的临摹第七、八周：人物头像的临摹第九、十周：人物头像的写生第十一、十二周：静物颜色写生第十三、十四周：静物颜色写生第十五、十六周：静物颜色写生第十七、十八周：静物颜色写生第十九周：机动支配速写课支配在星期四、五的第8节和晚上专业课的期间。
（在实际教学过程中推行分层次、分组教学。
实行不同目标、不同的要求：对学习成果好的同学实行高目标，高要求，严格掌握其学习过程和结果，层次低的后进生依据其自身状况适当降低要求，课程设置适当放慢。
在本期教学工作中，适当进行培优倾斜。
留出一大周课时作期中、期末测试及调整用）二、使中把握美术高考动态每年的春节一过，美术专业高考就如火如荼的在全国各个考点绽开，上海XX的艺术类美术统考也刚刚结束，考生们也是不停转战，毕多年之功力以试一剑之锋芒。
看似短短两天的考试，却是检验几年来美术教与学的试金石。
“冰冻三日，非一日之寒”，高二美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的，正如习武之人基本功不牢难成大器一样，高一的美术专业教学不光担当着对同学从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步进展、飞跃作铺垫。
“高楼万丈平地起”，高二美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成果的优劣与否，那么，高二的专业教学该怎样与高考更好的进行连接呢？我认为应当从以下几点进行探究：一）：从美术专业学习的自身规律动身，循序渐进，稳打稳扎。
高中美术课程教学计划(实用8篇)
高中美术课程教学计划(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高中美术课程教学计划(实用8篇)做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
高二美术组工作计划范例(通用4篇)
高二美术组工作计划范例(通用4篇)高二美术组工作计划范例(篇1)引言本计划旨在为高二美术组提供一个全面、细致的工作蓝图。
通过明确目标、合理安排课程、利用优质资源、开展课外活动以及建立有效的评价机制，我们期待每位学生都能在美术领域得到深入的发展和提高。
工作计划概述目标：培养学生良好的美术素养，提高学生的审美和创新能力。
定位：立足学科基础，强调个性发展与实践能力的培养。
实施策略：精细化课程设置，整合资源，拓展课外学习与实践。
评价标准：学生的审美能力、创作能力和实践成果。
一、明确目标与定位作为高二美术组，我们的工作核心是提高学生的美术素养。
通过教学和实践活动，引导学生认识和感受美术的魅力，培养他们的审美观念和创新思维。
我们的工作定位是基于学科基础，但同时鼓励学生的个性发展和实践能力的培养。
二、课程安排与教学计划课程设置我们将按照如下课程进行设置：素描、色彩学、油画、中国画、设计基础、艺术鉴赏等。
每门课程都有明确的教学目标和内容安排。
教学计划我们将结合学生的实际情况，合理安排教学内容和方法。
在教学方法上，我们将注重启发式教学，鼓励学生自主探索和创新。
在教学内容上，我们将关注美术的多样性和发展性，及时引入新的艺术形式和理念。
三、教学资源与设施为保障教学质量，我们将充分利用学校提供的各种教学资源。
这包括优秀的师资力量、丰富的图书资料、先进的绘画工具和设备等。
我们还将积极寻求与校外资源的合作，如美术馆、艺术机构等，为学生提供更广阔的学习平台。
四、课外活动与竞赛课外活动我们将定期组织学生参加各种课外美术活动，如写生、参观展览、参加艺术沙龙等。
这些活动将有助于丰富学生的艺术体验，提高他们的实践能力。
竞赛参与为了激发学生的积极性和创造力，我们还将鼓励学生参加各级美术竞赛。
通过竞赛，学生可以展示自己的作品，获得认可和反馈，进一步提高自己的艺术水平。
五、评价与反馈为了确保教学质量的不断提升，我们将建立完善的评价和反馈机制。
高中美术课教学计划(汇总8篇)
高中美术课教学计划(汇总8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中美术工作计划六篇
高中美术工作计划六篇高中美术工作计划篇1一、学生情况分析1、是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。
2、是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3、是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：1、是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。
要做到这点必须要有坚定信心。
而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。
另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。
第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。
专业课能通过说明学生很有才华、有能力。
如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的要求。
2、是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。
这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。
因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！3、是学习中要善于抓重点上课专心听讲，课后认真复习。
这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。
学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。
这是学习成绩好的同学共同的特点。
（1）如何听讲？怎样才能提高课堂效率呢？要做到两点：①精力要集中，听课要专心。
②积极思维。
上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思考，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好。
2024年高二美术班班主任工作计划
2024年高二美术班班主任工作计划一、教学工作计划1. 制定课程教学大纲和教学计划，明确各阶段学习目标和任务。
2. 设计富有创意和启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 组织艺术创作实践活动，帮助学生提高技能和创作能力。
4. 定期组织学生评比和展示活动，提升学生的艺术修养和自信心。
5. 注重教学效果的反馈和评估，及时调整教学策略和方法。
二、学生管理计划1. 充分了解每个学生的兴趣、特长和学习状况，制定个性化学习辅导计划。
2. 定期召开班会，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 建立良好的班级风气，促进学生之间的交流和互助。
4. 做好学生的智育、德育、体育等全面发展的指导和管理工作。
5. 关注学生的心理健康，并提供必要的心理辅导和支持。
三、家校合作计划1. 主动与家长进行沟通，了解家庭情况和学生在家的表现情况。
2. 定期开展家长会，介绍学生学习和发展情况，并征求家长的意见和建议。
3. 配合学校的家长教育工作，提供相关的家庭教育指导和资源。
4. 加强与学校其他班级和教师的合作，共同推进学校美术教育的发展。
四、自我提升计划1. 注重专业知识的更新和学习，参加相关专业培训和学术交流活动。
2. 阅读相关教育理论和教学方法的书籍，提高教学设计和实施能力。
3. 参加艺术展览和作品评比，积极提升自己的艺术修养和创作能力。
4. 与其他美术教师积极交流，分享教学经验和教学资源。
五、其他计划1. 积极参与学校的各项教育改革和建设工作，为学校的美术教育提供支持和贡献。
2. 关注学校和社会的美术教育动向，调研和推广优秀的美术教育理念和实践经验。
3. 积极参加学校组织的各类活动，为学生提供更多的学习和发展机会。
4. 做好班级文化建设工作，培养学生的文化素养和道德品质。
以上是2024年高二美术班班主任的工作计划，旨在为学生提供良好的学习和成长环境，促进学校美术教育的发展。
这份计划将作为班主任工作的基本指导，我将会不断修正和完善，以达到更好的教育效果和学生综合素质的提高。
高二美术教学工作计划
高二美术教学工作计划里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。
绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。
3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。
高二美术教学工作计划篇2一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
高二美术教学计划合集5篇
高二美术教学计划合集5篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是作者为大家收集的高二美术教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二美术教学计划篇1一、本计划制订的依据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。
2、学生有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。
3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。
学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。
当然，教师要做充分的准备工作。
可以运用*络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行交流，提高学生自主学习的能力。
二、本计划应达到目标1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。
③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。
三、具体实施计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分——古代玉石艺术第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎——商周青铜艺术第五课皇权的象征——故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照——人物画第十三课咫尺千里—中国古代山水画第十四课江山多娇──现代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采----中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画第十八课美在民间—中国民间美术注：具体时间及内容安排会随当时的具体情况而略有变化四、实施设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过*络查阅让学生在*络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过*络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。
高中美术的教学计划（精选10篇）
高中美术的教学计划高中美术的教学计划（精选10篇）时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的高中美术的教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中美术的教学计划篇1为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。
但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析："美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
四、具体实施措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
2、充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
高二美术专业学习计划
高二美术专业学习计划一、学习目标1. 全面提高绘画基本功，包括素描、色彩、构图等方面的技巧和理论知识；2. 深入学习艺术史和理论知识，扩展艺术视野，提高审美水平；3. 培养创意思维和表达能力，形成个性化的美术风格；4. 参与各类美术比赛和展览，积累实践经验和展示作品；5. 了解美术专业的职业发展前景和就业方向，为未来规划做好准备。
二、学习内容1. 绘画基础课程（1）素描：通过静物、人物、风景等不同主题的练习，提高观察和描绘能力；（2）色彩：学习色彩搭配、调和、明暗处理等技巧，掌握色彩的表现力和艺术效果；（3）构图：研究构图的规律和美学原则，培养良好的作品结构和布局能力。
2. 艺术史和理论课程（1）西方美术史：学习古希腊、文艺复兴、印象派、现代艺术等不同时期和风格的艺术发展历程；（2）中国美术史：了解中国绘画、书法、工艺美术等传统艺术的发展和特点；（3）艺术理论：进一步了解各种艺术理论、流派、观念，拓宽对艺术的认识和理解。
3. 创意表达课程（1）写生实践：参与户外写生活动，锻炼快速捕捉景物、情感表达的能力；（2）自主创作：进行独立创作，尝试多种材料和形式的表达方式，培养独特的创作语言；（3）作品展示：参加学校美术展、艺术节等活动，展示作品并接受评价和交流。
4. 就业规划课程（1）就业前景：了解美术专业的就业行情和未来趋势，为就业方向做好调整和准备；（2）职业素养：学习职业规划、就业技能、职场礼仪等知识，为未来职业生涯做好铺垫；（3）实习体验：参加美术机构、画廊、设计公司等实习活动，积累实践经验和建立职业人脉。
三、学习安排根据学习目标和内容安排具体的学习计划，按照以下时间表进行学习：1. 绘画基础课程（1）每周安排2-3次的绘画基础课，包括素描、色彩、构图等内容；（2）参加学校或社会机构组织的绘画实践课程，加强技术练习和能力构建。
2. 艺术史和理论课程（1）每周安排1-2次的艺术史和理论课，通过阅读论著、参观展览等形式进行学习；（2）定期组织学习讨论和作品赏析活动，促进艺术思考和交流。
高二美术工作计划4篇
高二美术工作计划高二美术工作计划4篇光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家收集的高二美术工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二美术工作计划篇1一、课程简介(一)课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二)课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
(三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排(一)学时分配建议表学时分配建议表(二)考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图30%形体40%塑造30%三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描(7课时)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)(3)、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：(1)透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线(圆形)透视(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
高中美术教学计划6篇
高中美术教学计划6篇高中美术教学计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的教学工作，是时候写一份详细的教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是WTT精心整理的高中美术教学计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中美术教学计划篇1一、培养目标：美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才，能适应高等美术院校教学的新生力量，为社会美术事业的发展培养初级人才。
二、培养规格：(一)基本素质要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯。
(二)专业知识要求：1、掌握美术专业必须的基础理论知识(透视、结构、解剖、色彩配色原理)2、较强的美术鉴赏能力。
3、扎实的美术造型能力。
4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。
(三)文化要求：巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。
三、培训时间：周六、周日四、专业课程培训素描素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。
可以使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能，使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及掌握素描表现的基本方法，并进行深入塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。
第一阶段--掌握单色石膏形体1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘)2、石膏几何形体组合练习3、石膏切面静物训练第二阶段--掌握静物素描规律1、静物单体练习、不规则静物2、静物组合练习3、静物材质练习4、静物色调控制--灰调、对比调...第三阶段--掌握石膏人像的结构与体积1、石膏五官训练2、石膏切面像训练3、石膏面像训练4、石膏胸像训练、细节训练第四阶段-掌握人像的结构与比例及写生1、素描半身像2、素描男青年、女青年技巧及规律3、素描中老年人技巧及规律4、素描人像默写色彩“色彩是绘画的生命”。
2024年高二美术教学计划(二篇)
2024年高二美术教学计划新学期已经开始，高二美术备课组各项常规工作业已全面展开。
根据市、区、校教研室的工作安排，我备课组现将本学期工作做如下基本计划。
一、指导思想及总体工作思路本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中美术课程标准》和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
以发展教育的观念为指引，主动适应时代发展的需要，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。
二、学情分析高二年级现有____个班级，其中理科____班、其中创新班____个，励志班____个;文科____班，其中创新班____个，励志班____个。
新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能正确对待。
有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿花工夫学，学习缺乏主动性、积极性，不配合教学，影响教学的顺利进行，教学难度大。
三、教学目的任务和教学要求分析，以及教学常规落实首先本备课组在常规教学、教研上继续按照学校要求严格____，执行。
以生为本;根据生情制定教学计划和内容安排，____新课程要求，生本教育理念，在教学理念和方法上积极吸收学习优秀经验，不断完善本学科教学。
结合上学期学校高二年级学生评教活动结果，对自身教学进行反思，总结。
认真备好课、上好课，让学生更加喜欢这门功课。
本学期组内按照学校要求开展“同上一节课”活动，组内成员每人开设校级公开课____节，学期内检查备课本一次以上。
另外，积极组织教师参加学校的课题申报和各级学术竞赛。
本学期美术备课组将一如既往的做好日常教学的各项工作规范。
本学期自第二周起，每隔一周的周一上午进行集体备课活动，期末达到或超过____节的备课量。
2024年高二美术教学计划
2024年高二美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生进一步提升美术素养，掌握基本的美术理论与技巧，培养学生的审美能力和创造力，促进学生整体艺术修养的提升。
二、教学内容1. 美术基础知识与技巧的学习高二学生将在此阶段系统学习与美术创作相关的基础知识与技巧，包括但不限于：色彩理论、构图原理、素描技法、油画技法等。
通过理论学习和实践操作的结合，深化学生对美术创作的认识，提升美术表达能力。
2. 美术史与艺术欣赏学习与欣赏各个历史时期的艺术作品，了解不同流派与学派的特点。
通过艺术史的学习和作品鉴赏，培养学生对艺术的理解和欣赏能力，拓宽学生的美术视野，激发学生对艺术创作的灵感。
3. 主题创作与个性发展通过多样化的主题创作，引导学生发掘自身的创作潜力，培养学生的创新思维和艺术表现力。
在师生的共同探索中，鼓励学生勇于尝试不同的媒介、形式，并建立个人风格和创作风格。
三、教学方法1. 讲授与演示相结合教师将通过讲授基础知识以及演示技巧，引导学生对美术理论与技巧的理解与掌握。
同时，教师将给予学生充分的实践机会，进行实地练习和作品创作，以培养学生的实际操作能力。
2. 个性化指导与辅导鉴于高二学生的个体差异，教师将针对学生的不同水平和需求，提供个性化的指导与辅导。
通过与学生的交流和反馈，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题，进一步提升学生的美术水平和创作能力。
3. 团队合作与交流分享教师将组织学生进行小组合作与交流分享活动，通过学生之间的互动与碰撞，激发学生的创造力和想象力。
同时，学生也可以从他人的作品中获得启发和灵感，促进个人创作的不断进步。
四、评价与考核在教学过程中，将采取多种评价与考核方式，包括但不限于：学习笔记、作品展示、小组合作成果等。
教师将根据学生的表现和成果，及时给予评价与反馈，激励学生的学习动力和创作热情。
五、安全管理在美术教学过程中，教师将严格遵守相关的安全操作规范，确保学生的人身安全。
同时，要求学生自觉遵守美术实验室的安全规定，保护好自己和他人的安全。
高二下学期美术班工作计划
一、前言随着新学期的到来，高二下学期美术班的工作计划也应及时制定。
本学期美术班将围绕提高学生艺术素养、培养审美能力、加强专业技能训练等方面展开工作，确保学生能够在紧张的学习生活中，充分发展个人特长，为今后的艺术道路奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高学生美术素养，培养学生的审美观念。
2. 加强专业技能训练，提高学生的绘画、设计、创作能力。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
4. 组织参加各类美术竞赛，提升班级整体实力。
三、具体工作安排1. 课程设置与实施（1）加强基础课程学习，如素描、色彩、速写等，使学生掌握基本的绘画技巧。
（2）增加设计课程，如平面设计、立体设计等，培养学生的设计思维和创新能力。
（3）组织专题讲座，邀请知名艺术家、设计师为学生讲解艺术创作经验，拓宽学生视野。
2. 美术竞赛与活动（1）组织学生参加全国青少年美术作品大赛、省市级美术比赛等，提高学生参赛积极性。
（2）举办校内美术展览，展示学生作品，激发学生学习兴趣。
（3）组织班级美术比赛，评选优秀作品，鼓励学生积极参与。
3. 课外活动与交流（1）开展美术社团活动，如素描社团、色彩社团等，为学生提供交流平台。
（2）组织参观美术馆、博物馆等艺术场所，让学生亲身感受艺术魅力。
（3）邀请校内外知名艺术家、设计师为学生举办讲座，提高学生艺术素养。
4. 班级管理（1）加强班级纪律，确保课堂秩序，提高学生学习效率。
（2）关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强与家长沟通，共同关注学生成长。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
2. 完善班级管理制度，确保各项工作有序开展。
3. 积极争取学校支持，为学生提供良好的学习环境。
4. 注重家校合作，共同关注学生成长。
五、总结本学期美术班工作计划旨在提高学生艺术素养，培养学生的审美能力和专业技能。
通过以上措施，相信在全体师生的共同努力下，高二下学期美术班将取得丰硕的成果。
高二美术工作计划7篇
高二美术工作计划7篇高二美术工作计划篇1通过前一段时间系统的专业训练，同学在素描，速写，水粉方面具有了肯定的基础，依据美术高考的要求同时针对现在同学实际学习状况和课时安排，作出美术高考班专业教学计划。
色调素描隔周训练。
详细如下：1、色调为五周，五十课时。
内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。
白盘子，玻璃杯等为主。
要求:娴熟掌控作画步骤，素描关系，色调关系明确，有肯定的深入刻画技能。
2、素描为七周，七十课时。
内容:男青年头像临摹，写生，结合。
要求:对人头像的内部结构能够娴熟掌控，构图，比例，透视，造型需要画到位，大关系精确到位，有肯定的深入刻画技能。
3、速写为四周，四十课时。
内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。
要求:娴熟掌控人体内外结构的紧密结合，精确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。
作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。
素描，色调，每周各三张作业，月底进行考试。
老师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。
讲一次大课。
周末集体评讲一次作品。
九月份至十月份为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上采用全天专业课制度，其色调，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。
一、色调为四周，共一百课时，照片临摹，写生各三十五课时，临摹，默写，共三十课时。
内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。
瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。
要求:1、在物体造型严谨的基础上精确用色，留意整体色调和谐。
2、画面主次关系明，虚实得当。
留意整体画面的对比色。
3、在大关系的基础上留意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。
水果，衬布等物体的环节的刻画及其质感量感的描绘。
4、要有很剧烈的画面效果。
5、强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。
6、作画时间要严格限制。
2、素描为四周，共一百课时，写生，临摹，各三十课时，照片临摹，默写共四十课时。
2023年高二美术工作计划7篇
2023年高二美术工作计划7篇高二美术工作计划篇1根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，根据级学生的实际情况，特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下：一、美术学科的特点及教学要求(一)社会的进步与发展，美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。
在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不可缺少的。
我们知道美的事物在生活中处处都有，但并不是每个人都能够感受和欣赏的，因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的，而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。
学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外，在学习的过程中，学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素质的提高帮助也是非常大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们欣赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不可言喻的。
(二)教学要求1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增强学生的学习兴趣与爱好，引导学生掌握必要的美术鉴赏能力及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力;3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满足发展需要;2、理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化;3、注重学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培养解决问题的能力;5、提倡质性评价，促进个性发展。
(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的'美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。
三、学生基本情况分析1、学生对美术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中阶段衔接不好;2、学生求知欲强烈，思维敏捷，但艺术辨别与认知能力较低;3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。
2024高二美术教师工作计划
2024高二美术教师工作计划一、课程目标设定在设定高二美术课程目标时，教师应根据学生的实际情况和特点，结合学校的教育理念和美术学科的特点，制定出符合学生发展的目标。
具体来说，课程目标应该包括知识技能、情感态度、价值观等方面。
例如，通过本学期的学习，学生应该能够掌握素描、色彩等基本技能，理解美术的基本原理和技巧，提高审美能力和创作能力。
同时，学生也应该能够养成自主学习、探究学习和合作学习的习惯，形成正确的情感态度和价值观。
二、教学内容规划教学内容是实现课程目标的重要载体，教师应该根据课程目标的要求，选择适合学生的教学内容。
在选择教学内容时，教师应注重基础性和实用性，结合学生的实际情况和兴趣爱好，注重内容的系统性和连贯性。
例如，素描教学中，可以从基础线条练习开始，逐渐过渡到石膏像、静物、人像等不同对象的素描练习；色彩教学中，可以从色彩基础理论入手，逐渐深入到色彩搭配、色彩表现等方面的练习。
三、教学方法选择教学方法是实现教学目标的重要手段，教师应该根据教学内容和学生特点选择适合的教学方法。
在选择教学方法时，教师应注重启发式教学和探究式教学，注重学生的参与和互动。
例如，在素描教学中可以采用示范法、观察法等教学方法；在色彩教学中可以采用演示法、实验法等教学方法。
同时，教师还可以利用多媒体等现代化教学手段辅助教学，提高教学效果。
四、教学评价设计教学评价是检验教学效果的重要手段，教师应该根据课程目标的要求，设计科学合理的教学评价方式。
在评价过程中，教师应注重学生的参与和互动，注重过程评价和结果评价的有机结合。
例如，可以采用作品评价、口头表达、自我评价等方式进行评价。
同时，教师还可以根据学生的实际情况和特点制定个性化的评价标准，让每个学生都能够得到科学合理的评价。
五、教师自我提升教师自我提升是提高教学质量的重要途径，教师应该注重自身的专业素养和实践能力的提升。
在自我提升过程中，教师应注重学习新知识、新技能和新理念等方面。
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高二美术专业班教学计划
潘旺生
一、本计划制订的依据
根据上学期制定的教学计划书，以及课堂实际教学情况的反馈结果，进行修改和改进。
目的是更好的提高普通高中学生的艺术鉴赏能力和特色班学生的操作能力。
其中美术欣赏课需加强师生互动效果，让老师讲得更少，让学生讲得更多。
通过高一系统的专业训练，学生具备了一定的美术基础，根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术班专业教学的本学期教学改进计划。
增加美术专业学习的课时安排，利用晚辅导时间进行专业的教学和训练，本学期主要以素描、色彩、速写教学为主，具体学时安排如下：
第一、二周：石膏胸像写生
第三、四周：石膏胸像写生
第五、六周：人物头像的临摹
第七、八周：人物头像的临摹
第九、十周：人物头像的写生
第十一、十二周：静物色彩写生
第十三、十四周：静物色彩写生
第十五、十六周：静物色彩写生
第十七、十八周：静物色彩写生
第十九周：机动安排
速写课安排在星期四、五的第8节和晚上专业课的期间。
（在实际教学过程中推行分层次、分组教学。
实行不同目标、不同的要求：对学习成绩好的同学实行高目标，高要求，严格控制其学习过程和结果，层次低的后进生根据其自身情况适当降低要求，课程设置适当放慢。
在本期教学工作中，适当进行培优倾斜。
留出一大周课时作期中、期末测试及调整用）二、使中掌握美术高考动态
每年的春节一过，美术专业高考就如火如荼的在全国各个考点展开，上海今年的艺术类美术统考也刚刚结束，考生们也是不停转战，毕多年之功力以试一剑之锋芒。
看似短短两天的考试，却是检验几年来美术教与学的试金石。
“冰冻三日，非一日之寒”，高二美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的，正如习武之人基本功不牢难成大器一样，高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。
“高楼万丈平地起”，高二美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否，那么，高二的专业教学该怎样与高考更好的进行衔接呢？我认为应
当从以下几点进行探索：
一）：从美术专业学习的自身规律出发，循序渐进，稳打稳扎。
任何科目的学习都有其自身的特点与规律。
我们的美术生专业学习是一个从无到有的过程，从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学习，因此，正确的方法、良好的习惯都将影响其学习及人生艺术的发展。
我们的美术专业训练有着其独特的一面，高考也存在有章可循的一面，但决不是像外面一些美术培训班、画室所宣称的那样：在他那里培训，几个月的训练就可以使从未接受过绘画的学生学到“屠龙”之技，能够通过专业考试！在这里暂不讨论这种言论是否有违教育的初衷，就以他的可能性进行探讨，他们无非采用押题、背题的做法，进行毫无个人思考、兴趣培养的填鸭式的强化训练，无视学生的心理、技能接受能力。
没有基础的训练，没有思考的学习，更没有艺
术涵养和素质的积蓄和培养，所产生的后果是可怕的，即使押题碰巧押中，即使这个学生对填鸭教学也勉能消化，可试问，他能蒙住一场考试，能蒙到第二、第三场吗？他能混过一时，又能混过以后的专业学习吗？正如武侠小说所言：走火必将入魔！这种教学、训练是违背了美术学习的循序渐进的基本规律的。
因此，我认为在高一美术教学的课程设置和对学生的培养中应当把基本功的训练放在首位，把提高学生艺术素养放到相对重要的地位，培养学生正确的观察方法和表现技能，从拉直线到石膏几何体到静物素描乃至其后的学习，理应遵循学科学习的基本规律。
一步一个脚印，稳打稳扎，为高二的深度学习、高三的高屋建瓴蓄积力量，厚积薄发。
二）：紧紧把握高考走势，设置与之相对应的教学路径。
高中部的美术专业教学，归根到底是要获得高三高考成绩的成功。
高考无疑就是一根“指挥棒”，而所有设置的美术教学也都将为其所左右。
研究高考专业命题走势对于高二美术教学的课程设置和对学生素养、创造能力是具有直接作用的。
从近两年的美术专业命题趋势看，素描考试正在逐渐打破以前那种单一的人物头像写生，从静物到石膏头像到半身带手写生，从默写到文字描叙式命题应有尽有。
学生如果在考前缺乏系统的训练和平常所积累下的优良艺术创造再现力，那么在这些命题面前都将手忙脚乱、不知所措。
三)：分析学生所呈现的学习个性和进度，研究各美术院系的风格特点与评分喜好，使学生在学习中与相对院系进行对位训练。
在美术训练尤其是高二的训练过程中“押题”训练是不值得提倡的，但是分析、研究各美术院系的风格特点和评分喜好，使相对水平的学生进行对位训练我认为是大有裨益的：一是可以让学生有个坐标，明白自己的所处位置；二是学生能有个目标，激发学习动力。
这一点在高二美术生中是比较重要的，可以帮助他们树立起理想和进发目标。
三就是可以依学生性格及所呈现出的绘画倾向作出引导，使他符合与之相对应的院校风格。
这样，到了高考的考场上就容易直奔目标院系，否则极其容易导致学生在那种紧张燥动的氛围下随大流、凭热血盲目乱报考一气，所谓“知彼知己，百战不殆”，结果自然是可想而知。
艺术类评分有一定的主观性，美术院系大都有着自己的审美、评分的风格喜好，符合他们的审美喜好的试卷无疑会在分数上占优。
而每个院系的风格大多有着传统延续性，且大多以其代表人物风格为倚重。
因此，平时的对位训练，不仅从心理上有着暗示、适应的作用，在考试中也充当着攻城拔寨的利器。
有了全面、坚实的的绘画基础；有了平日与高考走势密切相关的课程设置、技能训练和能力培养；有了对学生所呈现出的绘画个性、进度所进行的专门院系的对位教学，做到“研究敌
人，武装自己”，相信两年后的高考将会做到真正的有备而来，成功不会遥远！。