工作分析同步练习试题
领导绩效同步练习试卷4(题后含答案及解析)
领导绩效同步练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题1分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．被喻为组织大脑的是A．所有者B．领导者C．经营者D．决策者正确答案：B 涉及知识点：领导绩效2．对考评的信息材料的要求不包括A．全面B．真实C．准确D．科学正确答案：D 涉及知识点：领导绩效3．考评材料的生命是A．真实B．科学C．全面D．准确正确答案：A 涉及知识点：领导绩效4．下列各项中，能够体现出民主公开原则的考评方法是A．模拟考评法B．目标对照法C．民意测验法D．比较考评法正确答案：C 涉及知识点：领导绩效5．业务的统帅和灵魂是A．经济B．政治C．人才D．知识正确答案：B 涉及知识点：领导绩效多项选择题每小题2分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
6．能的考评主要包括A．预测决断能力B．组织指挥能力C．沟通协调能力D．激励监督能力E．应变创新能力正确答案：A，B，C，D，E解析：能的考评主要指对领导者的业务技能、领导水平、工作效率等方面的考察评估，即对是否具备胜任现职或升任更高职务的能力的考评，包括预测决断能力、组织指挥能力、沟通协调能力、激励监督能力、应变创新能力等。
知识模块：领导绩效7．勤的考评主要包括A．工作动机B．创新意识C．进取精神D．责任意识E．履职状态正确答案：A，C，D，E解析：勤的考评主要是指对领导者的事业心和工作态度的考察评估，包括工作动机、进取精神、责任意识、履职状态等。
知识模块：领导绩效8．领导者承担的重要职责主要包括A．组织B．协调C．指挥D．激励E．监督与沟通正确答案：A，B，C，D，E解析：领导者承担着组织、指挥、协调、激励、监督、沟通等重要职责，运用人民赋予的权力，履行职责，解决问题，提供服务，其中最主要的就是处理与其职责相应的社会公共事务。
九年级物理直流电动机同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)1
九年级物理直流电动机同步练习试题及答案解析（中考知识考点整理）1、电动机的工作原理是（）A．电磁感应 B．电流周围存在磁场C．磁场对通电导线的作用 D．同名磁极互相排斥2、如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（）A．调换磁极B．取走一节干电池C．将导体棒a、b端对调D．向左移动滑动变阻器滑片3、汽车清洗机是产生高压水冲洗车辆表面污垢的机器，其动力设备主要是电动机，图中能说明电动机工作原理的是（）A BC D◆选择题4、如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（）A．将蹄形磁体的N、S极对调B．换用磁性强一些的蹄形磁体C．换用能提供较大电流的直流电源D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力5、在下列实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是（）A． B． C． D．6、如图为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（）A．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动B．电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变7、关于电风扇，下列说法正确的是（）A．电风扇是根据电磁感应现象工作的B．电风扇正常工作时，将机械能转换为电能C．夏天在室内扇电风扇，一定会使室内温度降低D．旋转的扇叶和空气摩擦使扇叶带电，从而吸引一些细小灰尘，导致扇叶变脏8、如图所示，线圈abcd位于磁场中，当开关接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；此时，cd段导线受磁场力（）A．方向向上B．方向向下C．为零，因为线圈处于水平位置D．为零，因为ab段导线向上转动9、电动机在日常生活中有着极其重要的作用，如图所示为直流电动机的工作原理图，以下说法中正确的是（）A．电动机工作过程中将机械能转化为电能B．电动机工作工程中效率可以达到100%C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变◆填空题10、如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，其内部结构中有一个电动机，电动机是利用______的原理制成的，若想让玩具车的两个轮子转动的更快，请你说出合理的做法______（写出一种即可）．11、如图所示，给直导线通电，直导线周围产生了_______，蹄形磁体对通电直导线有_______的作用，根据这个原理可以制成_______机．12、电动机的工作原理是，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向（选填“会”或“不会”）发生改变．电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是联接入家庭电路的．13、牛顿学习小组研究实验室用的电流表的结构，拆开一个废弃的电流表看到它的结构如图所示，线圈与接线柱相连。
通用技术 技术与设计2 教材分析 同步练习题
《技术与设计2》教材分析与同步练习题一、主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。
经过试用，老师反映良好，起到了减轻老师备课负担，指导老师（特别是兼职老师）教学，对教学效果进行监测的作用。
二、主要特点1．实用性、系统性强根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题，期末有测试样题，避免了各校测验和考试不统一，不规范的尴尬。
2．规范、严谨严格按照广州市教育局教研室技术科规定的试题编制格式来制作测试题，并经专人审核，努力避免科学性错误。
3．有利于知识与操作能力同步提高通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养，不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。
三、运行环境须MICROSOFT WORD支持四、安装及使用说明无须安装，可直接使用五、引用资源集全区多位专职通用技术教师之力编写而成，中心组成员对老师的原创资料进行了修改。
目录一、单元目标解读 (3)二、单元测试题及答案 (10)《结构与设计》测试题Ⅰ (10)《结构与设计》测试题Ⅱ (13)《流程与设计》测试题Ⅰ (16)《流程与设计》测试题Ⅱ (18)《系统与设计》测试题Ⅰ (21)《系统与设计》测试题Ⅱ (24)《控制与设计》测试题Ⅰ (29)《控制与设计》测试题Ⅱ (32)一、单元目标解读二、单元测试题及答案《结构与设计》测试题Ⅰ（市、区级学校使用）一、填空题1、是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列，结构多种多样且决定着事物存在的性质。
2、在自然界，蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等都有特定的，这些形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。
通过对自然界中结构的分析和研究，人们将其成果应用到领域，更好地服务于人类。
3、在技术领域。
一把锤子、一辆汽车、一座桥、一幢房子都具有特定的结构。
六年级下册同步解析与测评电子版
人教版六年级（下）数学同步练习卷一、填空．1．李叔叔买了10千克牛肉，共用去a元，平均每千克牛肉元．（不能用除号）2．王师傅x小时做了y个零件，他做一个零件需要小时，每小时做个零件．3．妈妈买了a千克大米，每千克b元，有买了20千克面粉，每千克c元．（不要用问句）ab表示；20c表示；ab+20c表示；ab﹣20c表示．4．商店原有梨700千克，卖出x筐后，还剩y千克梨，每筐梨重千克．5．小芳今年a岁，妈妈今年b岁，2年后她们二人的年龄共是岁，10年后妈妈比小芳打岁．6．一项工程，甲队单独做需要x天完成，甲队的工作效率是，甲队3天的工作量是．7．学校买来9个足球，每个a元，又买来4个篮球，每个46.5元．9a表示；46.5﹣a表示；9a+46.5×4表示；当a=25时，学校一共花了元钱．8．把a+a+a+a+a写成乘法算式是，a×a简写成，a3表示．9．比x的3倍多7的数是，7.9与x的差的3倍是．10．一个长方形的周长是c厘米，长是b厘米，宽是厘米．二、判断．11．所有的方程都是等式．（判断对错）12．b2一定大于b．（判断对错）13．3个a相加的和一定等于3个a相乘的积．（判断对错）14．因为22=2×2，所以a2=a×2．．（判断对错）15．含有未知数的等式，一定是方程．．（判断对错）三、选择．16．下面的式子中，（）是方程．A．2x+4y=9 B．2x+4＞15 C．2x+717．已知a2=2a，a的值可能是A.0B.1C.218．当n是任何自然数时，2n表示，2n+1表示．A．奇数B．偶数C．合数19．学校有故事书20本，是连环画的a倍，连环画有，故事书和连环画一共有．A.20a本B.20÷a）本C.20×（a+1）本D．（20+）本20．学校有故事书20本，连环画是故事书的a倍，连环画有，两种图书一共有．A.20a本B.C.20（a+1）D20+21．运用等式的性质进行变形，正确的是（）A．如果a=b，那么a+c=b﹣c B．如果a=b，那么a×3=b÷3C．如果3b=3a，那么b=a四、解方程．22．解下列方程4+0.7x=102 x﹣0.25=13（x+9）=169 0.8x﹣3.4=3.6 1﹣x=五、列解方程或算式并计算．23．列解方程或算式并计算．（1）一个数的5倍加上1.2得2.4，求这个数是多少？（2）2除7.2与3.8的和，商是多少？（3）100减去它的70%，差是多少？24．张师傅每天做a个零件，王师傅每天比张师傅多做10个，王师傅5天做的零件个数用式子表示是：．25．甲袋有a千克大米，乙袋有b 千克大米，如果从甲袋倒10千克大米装入乙袋，则两袋大米质量相等．写出表示这个关系的等式．26．一个数的1.2倍，减去4除312的商，差是54，这个数是多少？（列方程解答）27．甲乙两个工程合修一条水渠，甲工程队先修了4500m后，乙工程队修了剩下的，还剩下2000m．这条水渠长多少米？28．一瓶洗衣液，第一周用了这瓶洗衣液的，第二周用了这瓶洗衣液的25%，还剩0.6L，这瓶洗衣液原有多少升？六年级（下）数学同步练习卷参考答案与试题解析一、填空．1．李叔叔买了10千克牛肉，共用去a元，平均每千克牛肉元．（不能用除号）【分析】求平均每千克牛肉多少钱，用花费的钱数除以所买牛肉的重量，即可求出平均每千克牛肉的花费的钱数．【解答】解：a÷10=（元）答：平均每千克牛肉元．故答案为：．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．2．王师傅x小时做了y个零件，他做一个零件需要小时，每小时做个零件．【分析】根据王师傅x小时做了y个零件，用时间x小时除以一共做的零件的个数，求出平均做一个零件需要多少小时即可．根据王师傅x小时做了y个零件，工作效率=工作量÷工作时间，用y除以x，求出平均每小时做多少个即可；【解答】解：（1）x÷y=（小时）（2）y÷x=（个）答：他做一个零件需要小时，每小时做个零件．故答案为：，．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．3．妈妈买了a千克大米，每千克b元，有买了20千克面粉，每千克c元．（不要用问句）ab表示a千克大米的总价；20c表示20千克面粉的总价；ab+20c表示a千克大米与20千克面粉的总价；ab﹣20c表示a千克大米比20千克面粉贵多少元．．【分析】根据：单价×数量=总价，即可得知：ab表示a千克大米的总价；20c表示20千克面粉的总价；然后根据加法和减法的意义即可填写出后两个．【解答】解：ab表示a千克大米的总价；20c表示20千克面粉的总价；ab+20c表示a千克大米与20千克面粉的总价；ab﹣20c表示a千克大米比20千克面粉贵多少元．故答案为：a千克大米的总价，20千克面粉的总，a千克大米与20千克面粉的总价，a千克大米比20千克面粉贵多少元．【点评】解答此题的关键是，根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，再结合所求的问题，即可得出答案4．商店原有梨700千克，卖出x筐后，还剩y千克梨，每筐梨重（700﹣y）÷x千克．【分析】先用减法求出卖出了多少千克，然后除以筐数，即可求出每筐梨的重量．【解答】解：（700﹣y）÷x（千克）答：每筐梨重（700﹣y）÷x千克．故答案为：（700﹣y）÷x．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．5．小芳今年a岁，妈妈今年b岁，2年后她们二人的年龄共是a+b+4岁，10年后妈妈比小芳打b﹣a岁．【分析】2年后，小芳和妈妈的年龄各自长大了2岁，所以他们的年龄和是a+b+2×2=a+b+4（岁），据此即可解答问题；因为两个人的年龄差永远不变，所以要求10年后妈妈比小芳大多少岁，只要求出今年妈妈比小芳大多少岁即可．【解答】解：2年后她们二人的年龄共是：a+b+2×2=a+b+4（岁）10年后妈妈比小芳大：b﹣a（岁）答：2年后她们二人的年龄共是a+b+4岁，10年后妈妈比小芳打b﹣a岁．故答案为：a+b+4；b﹣a．【点评】解决此题明确两个人的年龄差是一个定数，不随时间的变化而变化．6．一项工程，甲队单独做需要x天完成，甲队的工作效率是，甲队3天的工作量是．【分析】把工作总量看作单位“1”，根据：工作总量÷工作时间=工作效率，求出甲的工效，然后根据：工作效率×工作时间=工作总量，进行解答即可．【解答】解：1÷x=，×3=；答：甲队的工作效率是，甲队3天的工作量是．故答案为：，．【点评】明确工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系，是解答此题的关键．7．学校买来9个足球，每个a元，又买来4个篮球，每个46.5元．9a表示买足球的钱数；46.5﹣a表示每个篮球比足球多的钱数；9a+46.5×4表示足球和篮球一共用的钱数；当a=25时，学校一共花了411元钱．【分析】（1）根据“总份=单价×数量”，9a表示买足球的钱数．（2）篮球的单价减足球的单价，表示每个篮球比足球多的钱数．（3）46.5×4表示表示买篮球的钱数，再加买足球的钱数，就是买足球和篮球一共用的钱数．（4）把a=25代入（3）表示买足球和篮球一共用的钱数的式子计算即可．【解答】解：（1）9a表示买足球的钱数；（2）46.5﹣a表示每个篮球比足球多的钱数；（3）9a+46.5×4表示足球和篮球一共用的钱数；（4）当a=25时9a+46.5×4=9×25+46.5×4=225+186=411（元）答：学校一共花了411元钱．故答案为：买足球的钱数，每个篮球比足球多的钱数，足球和篮球一共用的钱数，411．【点评】此题是使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量；使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值．8．把a+a+a+a+a写成乘法算式是5a，a×a简写成a2，a3表示a×a×a．【分析】根据乘法的意义，乘法是几个相同加数和的简便运算，a+a+a+a+a 写成乘法算式是a×5=5a；根据乘方的意义，几个相同因数相乘时，只写一个因数，并在它的右上角写上因数的个数，a×a=a2；a3=a×a×a．【解答】解：把a+a+a+a+a写成乘法算式是5a，a×a简写成a2，a3表示a ×a×a．故答案为：5a，a2，a×a×a【点评】此题考查的知识有：理解用字母表示数的意，乘法的意义，乘方的意义等．9．比x的3倍多7的数是3x+7，7.9与x的差的3倍是23.7﹣3x．【分析】（1）x的3倍就是3x，比它多7的数就是再加7．（2）7.9与x的差是（7.9﹣x），它们的差的3倍就是（7.9﹣x）×3，据此再利用乘法分配律计算即可解答问题．【解答】解：（1）3x+7（2）（7.9﹣x）×3=23.7﹣3x答：比x的3倍多7的数是3x+7，7.9与x的差的3倍是23.7﹣3x．故答案为：3x+7；23.7﹣3x．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．10．一个长方形的周长是c厘米，长是b厘米，宽是﹣b厘米．【分析】首先根据长方形的周长=（长+宽）×2，用这个长方形的周长除以2，求出长和宽的和是多少；然后用它减去长方形的长，求出宽是多少即可．【解答】解：c÷2﹣b=﹣b（厘米）答：一个长方形的周长是c厘米，长是b厘米，宽是﹣b厘米．故答案为：﹣b．【点评】此题主要考查了用字母表示数的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确长方形的周长的计算方法．二、判断．11．所有的方程都是等式．√（判断对错）【分析】方程是指含有未知数的等式，所以所有的方程都是等式是正确的．【解答】解：方程是指含有未知数的等式，所以所有的方程都是等式．故答案为：√．【点评】此题考查方程与等式的关系：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程．12．b2一定大于b．×（判断对错）【分析】根据乘方的意义，b2=b×b，当b=0时，b2=b；当b=1，时，b2=b；当b＞1时，b2＜b；当b＜0时，b2＞b．【解答】解：当b=0时，b2=b；当b=1，时，b2=b；当b＞1时，b2＜b；当b＜0时，b2＞b由于b的大小不一定，因此b2与b孰大孰小无法判定，原题的说法错误．故答案为：×．【点评】只有当b是一个确定值（或范围）时，才能确定b2与b哪个大．13．3个a相加的和一定等于3个a相乘的积．×（判断对错）【分析】求3个a相加的和是多少，根据求几个相同加数的和是多少，用乘法解答，3个a相乘的积，用算式表示为a×a×a=a3，由此可知：3个a相加的和与3个a相乘的积意义不同，只有当a=1或0时，才相等，据此判断即可．【解答】解：3个a相加的和是3a，3个a相乘的积的积是a3，由此可知：3个a相加的和与3个a相乘的积意义不同，只有当a=1或0时，才相等，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题应明确3个a相加与3个a相乘的意义和区别．14．因为22=2×2，所以a2=a×2．错误．（判断对错）【分析】本题的关键在于一个数的平方是这两个数相乘，而不是相加．【解答】解：由平方的知识可知：a2=a×a，所以，a2=a×2说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考察a2与2a的表示意义．15．含有未知数的等式，一定是方程．正确．（判断对错）【分析】方程是指含有未知数的等式；所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行判断．【解答】解：含有未知数的等式，一定是方程；故判断为：正确．【点评】此题考查方程的意义：含有未知数的等式，一定是方程．三、选择．16．下面的式子中，（）是方程．A．2x+4y=9 B．2x+4＞15 C．2x+7【分析】含有未知数的等式叫做方程；由方程的意义可知，方程必须同时满足以下两个条件：（1）是等式；（2）含有未知数；两个条件缺一不可，据此逐项分析后再选择．【解答】解：A、2x+4y=9，既含有未知数，又是等式，符合方程的意义，所以是方程；B、2x+4＞15，虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程；C、2x+7虽然含有未知数，但它不是等式，所以不是方程．故选：A．【点评】此题主要考查根据方程的意义来辨识方程，明确只要含有未知数的等式就是方程．17．已知a2=2a，a的值可能是A，CA.0B.1C.2【分析】一个数的平方与这个数的2倍相等，那么这个数是2或者是0，由此求解．【解答】解：已知a2=2a，当a=2时22=2×2=4；当a=0时，02=0×0=0；a的值可能是2或0．故选：A，C．【点评】解决本题关键是明确a2=a•a，不要漏记a=0这个可能性．18．当n是任何自然数时，2n表示B，2n+1表示A．A．奇数B．偶数C．合数【分析】根据偶数与奇数的意义作答，即一个数是2的倍数，那么这个数是偶数，如果不是2的倍数，则这个数是奇数；【解答】解：因为n表示自然数时，2n是2的倍数，所以2n表示偶数；2n+1不是2的倍数，所以2n+1奇数；故选：B，A．【点评】本题主要考查了奇、偶数的意义与自然数的性质．19．学校有故事书20本，是连环画的a倍，连环画有A，故事书和连环画一共有C．A.20a本B.20÷a）本C.20×（a+1）本D．（20+）本【分析】（1）因为连环画的本数是故事书的a倍，根据乘法的意义用20×a 可求连环画的数量；（2）根据（1）求得的连环画加上故事书的数量可解．【解答】解：（1）20×a=20a（本）答：连环画有20a本．（2）20a+20=20（a+1）（本）答：故事书和连环画一共有20（a+1）本．故答案为：A；C．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．20．学校有故事书20本，连环画是故事书的a倍，连环画有A，两种图书一共有C．A.20a本B.C.20（a+1）D20+【分析】求连环画有多少本，根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答；求两种图书共有多少本，把两种图书的本数相加即可．【解答】解：连环画：20×a=20a（本）两种图书共有：20a+20=20（a+1）（本）答：连环画有20a，两种图书一共有20（a+1）本；故选：A，C．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．21．运用等式的性质进行变形，正确的是（）A．如果a=b，那么a+c=b﹣c B．如果a=b，那么a×3=b÷3C．如果3b=3a，那么b=a【分析】利用等式的性质对每个等式进行变形即可找出答案．【解答】解：A、利用等式性质1，两边都加c，得到a+c=b+c，所以A不成立，故A选项错误；B、利用等式性质2，两边都乘以3，得到a×3=b×3，所以B不成立，故B 选项错误；C、利用等式性质2，两边都除以3，得到b=a，所以C成立，故C选项正确；故选：C．【点评】主要考查了等式的基本性质．等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立．四、解方程．22．解下列方程4+0.7x=102 x﹣0.25=13（x+9）=169 0.8x﹣3.4=3.6 1﹣x=【分析】（1）根据等式的性质，等式两边同时减去4，然后等式两边同时除以0.7；（2）先计算x+x=x，根据等式的性质，然后等式两边同时除以；（3）根据等式的性质，等式两边同时加上0.25；（4）根据等式的性质，等式两边同时除以13，然后等式两边同时减去9；（5）根据等式的性质，等式两边同时加上3.4，然后等式两边同时除以0.8；（6）根据等式的性质，等式两边同时加上x，把原式化为+x=1，等式两边同时减去，然后等式的两边同时除以．【解答】解：（1）4+0.7x=1024+0.7x﹣4=102﹣40.7x=980.7x÷0.7=98÷0.7x=140；（2）x+x=42x=42x÷=42÷x=36；（3）x﹣0.25=x﹣0.25+0.25=+0.25x=；（4）13（x+9）=16913（x+9）÷13=169÷13x+9=13x+9﹣9=13﹣9x=4；（5）0.8x﹣3.4=3.60.8x﹣3.4+3.4=3.6+3.40.8x=70.8x÷0.8=7÷0.8x=8.75；（6）1﹣x=1﹣x+x=+x+x=1+x﹣=1﹣x=x÷=÷x=．【点评】解方程是利用等式的基本性质，即等式的两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式的两边仍然相等；等式的两边同时加或减同一个数，等式的两边仍然相等．五、列解方程或算式并计算．23．列解方程或算式并计算．（1）一个数的5倍加上1.2得2.4，求这个数是多少？（2）2除7.2与3.8的和，商是多少？（3）100减去它的70%，差是多少？【分析】（1）先算2.4减去1.2，所得的差是这个数的5倍，然后再除以5即可；（2）先算7.2与3.8的和，所得的和再除以2即可；（3）先算100的70%，再用100减去所得的积即可．【解答】解：（1）（2.4﹣1.2）÷5=1.2÷5=0.24答：这个数是0.24．（2）（7.2+3.8）÷2=11÷2=5.5答：商是5.5．（3）100﹣100×70%=100﹣70=30答：差是30．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．24．张师傅每天做a个零件，王师傅每天比张师傅多做10个，王师傅5天做的零件个数用式子表示是：5a+50．【分析】张师傅每天做a个零件，王师傅每天比张师傅多做10个，则王师傅每天做（a+10）个，根据数量关系式：工作效率×工作时间=工作总量，即可求出王师傅5天做的零件个数．【解答】解：根据题干分析可得：（a+10）×5=5a+50答：王师傅5天做的零件个数用式子表示是5a+50．故答案为：5a+50．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．25．甲袋有a千克大米，乙袋有b 千克大米，如果从甲袋倒10千克大米装入乙袋，则两袋大米质量相等．写出表示这个关系的等式．【分析】根据“从甲袋拿出8千克放入乙袋，那么甲、乙两袋质量相等”，那么现在甲袋就有a﹣10千克，乙袋就有b+10千克，得出原来甲袋的大米比乙袋的多，并且两袋相差10×2千克，由此找出a、b之间的关系．【解答】解：根据题意得出两袋大米相差10×2千克，即a﹣b=10×2．答：表示这个关系的等式是a﹣b=10×2．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．26．一个数的1.2倍，减去4除312的商，差是54，这个数是多少？（列方程解答）【分析】根据题意，设这个数为x，则一个数的1.2倍是1.2x，4除312的商即312÷4，然后用积减去商得54，由此列方程解答即可．【解答】解：设这个数为x，1.2x﹣312÷4=541.2x﹣78=541.2x=132x=110答：这个数是110．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程求解．27．甲乙两个工程合修一条水渠，甲工程队先修了4500m后，乙工程队修了剩下的，还剩下2000m．这条水渠长多少米？【分析】把这条水渠的全长看作单位“1”，甲工程队先修了4500m后，乙工程队修了这条水渠的，还剩2000m，那么（4500+2000）占这条水渠的（1﹣），根据除法的意义，即可求出这条水渠长多少米．【解答】解：（4500+2000）÷（1﹣）=6500÷=11375（米）答：这条水渠长11375米．【点评】本题关健是将这条水渠的全长看作单位“1”，求出甲队修的和剩下的长度之和占总长度的几分之几．28．一瓶洗衣液，第一周用了这瓶洗衣液的，第二周用了这瓶洗衣液的25%，还剩0.6L，这瓶洗衣液原有多少升？【分析】把这瓶洗衣液的总量看成单位“1”，第一周用了这瓶洗衣液的，第二周用了这瓶洗衣液的25%，那么还剩下的总量的（1﹣﹣25%），它对应的数量是0.6升，由此用除法求出总量．【解答】解：0.6÷（1﹣﹣25%）=0.6÷=1.6（升）答：这瓶洗衣液原有1.6升．【点评】本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的几分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．。
部编版小学道德与法治三年级下册课堂同步试题全册(含答案)
部编版小学道德与法治三年级下册课堂同步试题1我是独特的同步练习一、填空题1.我们每个人都有自己的_______，在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从____________中了解自己的特点。
2.在生活中，我们常常对自己有特别的_______，假如你有一种神奇魔法，你想变成_______。
3.我们每个人都有我们自己_______、_______的内心世界。
4.我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地______自己，使自己变得更好。
二、选择题，哪些特点符合你呢，请你选一选。
1.我的性格（）。
A.安静。
B.活泼。
C.有时静，有时动。
2.我的个子（）。
A.很高，坐在后排。
B.不高也不矮，坐在中间。
C.不太高，坐在前排。
3.我长得（）。
A.较胖，但挺结实。
B.较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些。
C.不胖不瘦，我对自己的身材很满意。
4.我的视力（）A.很好，我会继续保护好自己的眼睛。
B.很差，我戴眼镜了，但我每天认真地做眼保健操，争取不再让度数加深。
5.我们对待自己的态度应该是（）。
A.我是独一无二的B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格三、判断题。
1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。
（）2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。
（）3.李明游泳特别好，这是他的特长。
（）4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。
（）5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。
（）6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。
（）7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。
（）8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。
（）四、简答题。
1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
2.你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好?1我是独特的同步练习答案一、填空题。
1.特点他人的看法2.期待略3.丰富独特4.改进二、选择题。
1. 略2. 略3. 略4.略5.A三、判断题。
1-5 √×√××6-8 √√√四、简答题。
2023国考公务员考试《行测数量关系及资料分析》全真模拟试题(一)含解析
2023国考公务员考试《行测数量关系及资料分析》全真模拟试题（一）一、数量关系练习题（一）1.有7件产品，其中有3件是次品。
每次抽查一件产品(不放回)，能够恰好在第四次找出3件次品的概率为( )。
A.9/56B.3/35C.3/28D.1/72.有一枚棋子从棋盘的起点走到终点，每次只能从起点向终点方向走9格或者从终点方向向起点方向走7格，问该棋盘至少有多少格(起点和终点各算一格)，才能保证从起点出发的棋子都能走到终点并返回起点?A.9B.10C.15D.163.某一年中有53个星期二，并且当年的元旦不是星期二，那么下一年的最后一天是( )。
A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四4.迎丰小学六年级有13名学生参加了数学竞赛，且他们的成绩各不相同，学校打算以圆珠笔作为此次比赛的奖品，要求每人都有奖品拿，但分数不同的学生得到的奖品数量不能相同。
已知学校现有圆珠笔65支，问至少还需要购进多少支圆珠笔?( )A.25B.26C.27D.285.某连队进行射击比赛，战士小王10发子弹的总成绩是90环，最低是7环，且打中7、8、9、10环的次数各不相同(不为0)，问最少打中多少发10环?( )A.4B.5C.6D.76.施工队要在一东西长600米的礼堂顶部沿东西方向安装一排吊灯，根据施工要求，必须在距西墙375米处安装一盏，并且各吊灯在东西墙之间均匀排列(墙角不能装灯)。
该施工队至少需要安装多少盏吊灯?( )A.6B.7C.8D.97.骑自行车从甲地到乙地，以10千米/时的速度行进，下午1点到乙地;以15千米/时的速度行进，上午11点到乙地，如果希望中午12点到，那么应以怎样的速度行进?( )A.11千米/时B.12千米/时C.12.5千米/时D.13.5千米/时8.甲、乙、丙的速度之比为3∶4∶5，经过相同的一段路，三人所用时间之比：（）。
A.3∶4∶5B.5∶4∶3C.20∶15∶12D.12∶8∶59.甲、乙二人同时同地绕400米的环形跑道背向而行，甲每秒钟跑6米，乙每秒钟跑2米，则多少秒后甲、乙二人会第一次相遇?（）A.40B.50C.60D.7010.高速公路上行驶的汽车A的速度是100公里/小时，汽车B的速度是120公里/小时，此刻汽车A在汽车B前方80公里处。
四年级上册数学试题-工作效率、工作时间、工作量(含答案)沪教版
四年级上册数学-《工作效率、工作时间、工作量》2020年同步练习卷一．选择题（共19小题）1．水池上装有甲、乙两个水管，甲管进水6分钟可以注满全水池，乙管出水9分钟将全池水流干，问甲、乙两管同时打开，()分钟可以注满全池．A．33B．16C．18D．1752．师徒二人加工同一种零件，师傅4小时加工的零件个数徒弟要5小时完成．已知师傅平均每小时加工20个零件．师傅平均每小时加工的零件是徒弟________倍．正确的解答是( )A．1.25B．16C．1.5D．1.523．甲、乙两个修路队同时修一条公路，用了25天完成了任务．这时乙队比甲队少修了125米，乙队每天修35米，甲队平均每天修()A．30米B．53米C．90米D．40米4．饲养场有一批饲料．单独给鸡吃可吃10天，单独给鸭吃可吃15天．如果给鸡和鸭一起吃，可吃()A．8天B．7天C．6天D．5天5．在下面四个实际问题中，不能用“11÷+”解决的是()1()6090A．服装厂用一批布料制作西装．如果只做上衣，刚好可以做60件：如果只做裤子，刚好可以做90条．这批布料最多可以做多少套西装？B．小明和爷爷围着300m一圈的操场跑步．小明跑一圈要60秒，爷爷跑圈要90秒．如果两人同时出发，相背而行，多少秒后可以相遇？C．修一条900m的路．甲队每天修60m，乙队每天修90m．甲乙两队合修多少天可以修完？D．阳光游泳馆要对游泳池进行检修，需要把水排空．如果两个排水管请单独排水分别需要60分钟和90分钟．如果两个排水管一起排水，多在少分钟能将水排空？6．运一批货物，只用大卡车运，20次可以运完，只用小卡车运，要30次才能运完，如果两车一起各运了11次，()A．刚好运完B．还没有运完C．不能判断是否运完7．一项工程甲做3小时完成，乙做5小时完成，甲和乙合做要()小时完成．A．158B．815C．48．一条长290米的道路绿化改造工程，甲队单独施工3天，才完成了90米．为加快施工进度，请来乙队从道路的另一端开始施工，甲、乙两队又合作了4天，完成了全部工程，甲、乙两队合作一天能完成多少米？正确的列式是()A．290(34)÷+B．(29090)(34)-÷+C．(29090)4-÷D．(29090)4+÷9．甲、乙两个修路队同时修一条公路，用了25天完成了任务．这时甲队比乙队多修了125米，甲队每天修40米，乙队平均每天修()A．65米B．35米C．33米D．53米10．某公司需要录入一份稿件，平均分给小张和小王共同完成，两人录入10天后，共同完成了这份稿件的23，小王的工作效率是小张的60%，那么小王还要()天才能完成自己的任务．A．30B．20C．10D．211．整修一条公路，如果由甲工程队先干6天，再由乙工程队干9天可以完成；如果由甲、乙两个工程队先合干3天，再由乙工程队干12天也可以完成，现在这条公路全部由乙工程队来干需要()天完成．A．19B．20C．21D．1812．修一条路，单独完成，甲队需要5天，乙队需要4天，乙队的效率是甲队的()% A．125B．80C．2513．师徒二人加工同一种零件，师傅4小时加工的零件个数徒弟要5小时完成．已知师傅平均每小时加工20个零件．那么徒弟平均每小时加工零件()A．14个B．17个C．16个D．18个14．甲、乙两队合修一条公路，甲队单独修15天完成，乙队单独修10天完成，两队合修( )天可以完成．A．9B．8C．7D．615．甲乙两队共运一堆货物．甲队单独运8小时运完，乙队单独运12小时运完，甲队先运2小时后，然后乙队单独运．还要()小时运完．A．19B．9C．3D．1016．师徒两人装配计算机，师傅每天装配31台，徒弟每天装配22台，经过_____天后师傅比徒弟多装配72台．()A．7B．8C．9D．1017．一项工程，甲队单独做12天完成，乙队单独做18天完成，如果甲、乙两队合作要()天完成．A．15B．10C．7.2D．618．一段公路长300米，甲队单独修3天完成，乙队单独修5天完成，求两队合修几天可以修完？错误的算式是()A．300(30033005)÷÷+÷B．11 300()35÷+C．111()35÷+19．甲、乙两个修路队同时修一条全长1875米的公路，用了25天完成了任务．甲队每天修40米，乙队平均每天修()A．75米B．53米C．31米D．35米二．填空题（共6小题）20．加工一批零件，小李单独做要8天完成，小王单独做要10天完成，如果两人合作天能完成．21．加工一批零件，张师傅8天完成，李师傅6天完成，两人合作天可以加工完全部零件．22．淘气家买了一个扫地机器人，5分钟可以打扫12平方米．照这样计算，如果要打扫90平方米，需要分钟．23．折叠一批纸鹤，甲同学单独折叠需要半小时，乙同学单独折叠需要45分钟，则甲、乙两同学共同折需要分钟．24．把一堆糖果分给幼儿园中班、小班两个班的孩子，平均每人可分12颗，如果只分给中班的孩子，平均每人可分20颗；如果只分给小班的孩子，平均每人可分．25．一项工程，甲单独做要4小时完成，乙单独做要8小时完成，如果甲，乙，甲，乙⋯的顺序交替工作，每人工作1小时后交换，那么，需要小时才能完成任务．三．应用题（共4小题）26．打一份文稿，小明需要5小时，小华需要4小时，两人合作打印，需要多少小时？27．第一车间要完成一批零件，从上午8:10开始到12:10结束，每小时加工152个，第一车间要完成多少个零件？28．红卫村要修一条长2.64千米的村级公路，甲乙两个修路队同时从公路两端往中间施工，8天刚好修完，甲队每天修0.15千米．乙队每天修多少千米？29．一条72千米的公路，如果甲工程队单独修需要20天，乙工程队单独修需要30天，现在甲乙两工程队合修需要多少天？四．解答题（共3小题）30．修路队修一条公路，计划每天修3.2千米，45天修完．实际每天修3.6千米，实际要多少天修完？31．一批货物，甲车单独运需要6次运完，甲车单独运需要8次运完．如果两车一起运，每次运走这批货物的() ()．32．铺一条长为8.45千米的路，甲铺路队每天可铺1.15千米，工作了4天，其余的由乙铺路队用3.5天铺完，乙铺路队平均每天铺路多少千米？四年级上册数学-《工作效率、工作时间、工作量》2020年同步练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共19小题）【分析】根据题意，利用公式：工作效率=工作总量÷工作时间，分别求甲管和乙管的工作效率，甲：1166÷=，乙：1199÷=．然后利用工作总量÷工作效率的差=合作所需工作时间．把数代入计算即可．【解答】解：1(1619)÷÷-÷111()69=÷-1118=÷18(=)分钟）答：18分钟可以注满全池．故选：C．【点评】本题主要考查简单的工程问题，关键利用工作总量、工作效率和工作时间之间的关系做题．【分析】根据题意可知，“师傅4小时加工的零件个数徒弟要5小时完成”，则师徒二人工作效率的比为：5:4，把师傅每小时加工的零件数看作5份，则徒弟每小时加工的零件数为4份，利用：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算的方法，求师傅平均每小时加工的零件是徒弟的几倍：54 1.25÷=．【解答】解：54 1.25÷=答：师傅平均每小时加工的零件是徒弟1.25倍．故选：A．【点评】本题主要考查简单的工程问题，关键利用工作总量、工作效率和工作时间之间的关系做题．【分析】根据题意可知，乙队25天比甲队少修了125米，则乙队每天比甲队少修：125255÷=（米)，乙队每天修35米，则甲队每天修：35540+=（米)．【解答】解：1252535÷+535=+40=（米)答：甲队平均每天修40米．故选：D．【点评】本题主要考查简单的工程问题，关键利用工作总量、工作效率和工作时间之间的关系做题．【分析】首先根据：工作效率=工作量÷工作时间，分别用1除以鸡和鸭吃的时间求出工作效率，再根据“工作时间=工作量÷工作效率”求出合吃的时间即可．【解答】解：11 1()1015÷+116=÷6=（天)答：如果给鸡和鸭一起吃，可吃6天．故选：C．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】根据每个选项的题意，根据条件，具体分析，得出结论．A、根据题意，把这批布看作单位“1”，一件上衣用它的160，一条裤子用去它的190，故一套用11()6090+，整批布料可以做西装套数：111()6090÷+；B、根据题意，把操场全长看作单位“1”，小明每秒跑操场的160，爷爷每秒跑操场的190，所以，二人跑完一圈共用时：111()6090÷+；C、把整条路看作单位“1”，甲每天修整条路16090015÷=，乙每天修整条路的19090010÷=，二人合作共需天数：111()1510÷+；D、把整个游泳馆水量看作单位“1”，两个排水管每分钟排水量分别是整个游泳馆水量的：1 60和190，所以一起排水需要时间：111()6090÷+．【解答】解：A、根据题意，把这批布看作单位“1”，一件上衣用它的160，一条裤子用去它的190，故一套用11()6090+，整批布料可以做西装套数：111()6090÷+，所以A对；B、根据题意，把操场全长看作单位“1”，小明每秒跑操场的160，爷爷每秒跑操场的190，所以，二人跑完一圈共用时：111()6090÷+，所以B对；C、把整条路看作单位“1”，甲每天修整条路16090015÷=，乙每天修整条路的19090010÷=，二人合作共需天数：111()1510÷+，所以C不对；D、把整个游泳馆水量看作单位“1”，两个排水管每分钟排水量分别是整个游泳馆水量的：1 60和190，所以一起排水需要时间：111()6090÷+，所以D对．故选：C．【点评】本题主要考查简单的工程问题，根据具体题意，利用工作总量、工作时间和工作效率之间的关系做题．【分析】把一堆货物重量看作整体1，大卡车每次运这批货物的112020÷=，小卡车每次运这批货物的113030÷=，然后运用工作总量除以工作效率的和即可求出运送的次数，比较即可解答．【解答】解：1(120130)÷÷+÷111()2030=÷+5160=÷12=（次)1112<答：如果两车一起各运了11次，还没有运完．故选：B．【点评】本题运用工作总量、工作效率、工作时间之间的数量关系进行解答即可．【分析】把这项工程看作单位“1”，甲做3小时完成，每小时完成这项工程的13，乙做5小时完成，每小时完成这项工程的15，根据合作的时间=工程量÷工作效率和，据此列式解答．【解答】解：11 1()35÷+8 115 =÷15 18 =⨯158=（小时）答：甲和乙合做158小时完成．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．【分析】首先根据题意，用这条道路的长度减去甲队单独施工3天完成的长度，求出甲、乙两队合作4天完成的长度是多少；然后用甲、乙两队合作4天完成的长度除以4，求出甲、乙两队合作一天能完成多少米即可．【解答】解：(29090)4-÷2004=÷50=（米)答：甲、乙两队合作一天能完成50米．故选：C．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先用甲队比乙队多修的长度除以25，求出两队的工作效率之差是多少；然后用甲队每天修的长度减去甲队每天比乙队多修的长度，求出乙队平均每天修多少米即可．【解答】解：4012525-÷405=-35=（米)答：乙队平均每天修35米．故选：B．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先根据：工作效率=工作量÷工作时间，用两人10天的工作量除以10，求出两人的工作效率之和是多少；再用它除以160%+，求出小张的工作效率是多少，再用小张的工作效率乘60%，求出小王的工作效率是多少；然后用12除以小王的工作效率，求出小王一共需要录入多少天，再用它减去10即可．【解答】解：12[10(160%)60%]10 23÷÷÷+⨯-11=÷÷⨯-[160%60%]1021511[60%]10=÷⨯-22411=÷-10240=-2010=（天)10答：小王还要10天才能完成自己的任务．故选：C．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先根据题意，判断出：如果由甲工程队干3天，乙工程队需要干15(12315)+=天可以完成，所以甲工程队3(633)-=天完成，所以甲-=天的工作量，乙工程队需要6(1596)工程队的工作效率是乙工程队的2倍，所以甲工程队6天的工作量，乙工程队需要⨯=天完成；然后用12加上9，求出现在这条公路全部由乙工程队来干需要多少天12(6212)完成即可．【解答】解：(1239)(63)+-÷-63=÷=2所以甲工程队的工作效率是乙工程队的2倍；⨯+629129=+=（天)21答：现在这条公路全部由乙工程队来干需要21天完成．故选：C．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】根据：工作量=工作效率⨯工作时间，可得：工作量一定时，工作效率和工作时间成反比，据此求出乙队的效率是甲队的几分之几即可．【解答】解：因为同样的工作量，两队需要的时间的比是5:4，所以乙队的效率是甲队的5125%4=．答：乙队的效率是甲队的125%．故选：A．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先根据：工作量=工作效率⨯工作时间，用师傅平均每小时加工零件的数量乘4，求出师傅4小时加工的零件个数是多少；然后用它除以5，求出徒弟平均每小时加工零件多少个即可．【解答】解：2045⨯÷805=÷16=（个)答：徒弟平均每小时加工零件16个．故选：C．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】把这条公路的全长看成单位“1”，甲队每天修它的115，乙队每天修它的110，用1除以它们的工作效率和，即可求解．【解答】解：11 1()1510÷+116=÷6=（天)答：两队合修6天可以完成．故选：D．【点评】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．【分析】把这堆货物的工作总量看成单位“1”，甲的工作效率是18，乙的工作效率就是112；先用甲的工作效率乘2，求出甲2小时的工作量，进而求出剩下的工作量，再用剩下的工作量除以乙的工作效率即可求解．【解答】解：11 (12)812 -⨯÷31412=÷9=（小时）答：还要9小时运完．故选：B．【点评】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．【分析】首先用师傅每天装配的台数减去徒弟每天装配的台数，求出师徒的工作效率之差是多少；然后用72除以两人的工作效率之差，求出经过多少天后师傅比徒弟多装配72台即可．【解答】解：72(3122)÷-729=÷8=（天)答：经过8天后师傅比徒弟多装配72台．故选：B．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先把这项工程看作单位“1”，根据工作效率=工作量÷工作时间，分别用1除以两队单独完成需要的时间，求出两队的工作效率；然后根据工作时间=工作量÷工作效率，用1除以两队的工作效率之和，求出两队合作，多少天完成即可．【解答】解：1(÷11) 1218+5136=÷7.2=（天)答：如果甲、乙两队合作，7.2天能完成．故选：C．【点评】题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出两队的工作效率之和是多少．【分析】（1）根据工作效率=工作量÷工作时间，分别求出甲、乙每天各修多少米，再根据合作时间=工作量÷工作效率和，据此列式解答．（2）把这条路看作单位“1”，甲队单独修3天完成，平均每天完成这条路的13，乙队单独修5天完成，平均每天完成这条路的15，根据合作的时间=工作量÷工作效率和，据此列式解答．【解答】解：（1）300(30033005)÷÷+÷300(10060)=÷+300160=÷158=（天)；（2）11 1()35÷+8115=÷1518=⨯158=（天)；答：两队合修158天可以修完．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．【分析】因为工作效率和⨯合作的时间=共同完成的工作量，所以用工作量÷工作时间-甲队每天修的米数=乙队每天修的米数，据此列式解答．【解答】解：18752540÷-7540=-35=（米)，答：乙队平均每天修35米．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．二．填空题（共6小题）【分析】首先根据工作效率=工作量÷工作时间，分别用1除以两人单独完成需要的时间，求出两人的工作效率各是多少；然后根据工作时间=工作量÷工作效率，用1除以两人的工作效率之和，求出多少天能完成这些零件即可．【解答】解：11 1()810÷+9140=÷409=（天)答：如果两人合作409天可以完成．故答案为：409．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出两人的工作效率之和是多少．【分析】把一批零件看作单位“1”，求出二人的工作效率，然后根据工作时间=工作量÷工作效率即可得出答案．【解答】解：11 1()86÷+7124=÷337=（天)答：两人合作337天可以加工完全部零件．【点评】本题主要根据工作效率=工作量÷工作时间，求出两人的工作效率，然后用总工作量1除以二人的工作效率和即可．【分析】“照这样计算”说明每分钟扫地的面积相等，先用12平方米除以5分钟，求出平均每分钟扫地的面积，再用90平方米除以每分钟扫地的面积，即可求出需要的时间．【解答】解：90(125)÷÷90 2.4=÷37.5=（分钟）答：需要37.5分钟．故答案为：37.5．【点评】解决本题先根据工作效率=工作量÷工作时间，求出不变的工作效率，再根据工作时间=工作量÷工作效率进行求解．【分析】首先根据：工作效率=工作量÷工作时间，分别用1除以甲同学、乙同学单独折叠需要的时间，求出甲、乙的工作效率各是多少；然后用1除以甲、乙的工作效率之和，求出甲、乙两同学共同折需要多少分钟即可．【解答】解：半小时30=分钟111()3045÷+1118=÷18=（分钟）答：甲、乙两同学共同折需要18分钟．故答案为：18．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】把一堆糖果分给幼儿园中班、小班两个班的孩子，平均每人可分12颗，即两个班的人数占这些糖果的112，如果只分给中班的孩子，平均每人可分20颗，则中班人数占这些糖果的120，根据分数减法的意义可知，小班人数占所有苹果糖果的111220-，则如果只分给小班，每人可分111()1220÷-．【解答】解：11 1()1220÷-1130=÷30=（颗)答：如果只分给小班孩子，平均每人可分30颗．故答案为：30颗【点评】根据平均每人分的个数求出两个班总人数、中班人数占糖果总数的分率是完成本题的关键．【分析】首先根据：工作时间=工作量÷工作效率，把甲、乙各工作1小时看做一个循环周期，则需要1111()2483÷+=个循环，得数不是整数，所以经过2个循环周期，此时还剩下全部工作量的14，此时轮到甲工作，甲工作1小时正好完成，据此求出需要多少小时才能完成任务即可．【解答】解：11 1()48÷+318=÷123=（小时）111[1()2]484-+⨯÷31[12]84=-⨯÷31[1]44=-÷1144=÷1=（小时）221⨯+41=+5=（小时）答：需要5小时才能完成任务．故答案为：5．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．三．应用题（共4小题）【分析】把这份稿件的总量看成单位“1”，小明需要5小时，小明的工作效率就是15，小华需要4小时，小华的工作效率就是14，它们的和就是合作的工作效率；再用1除以合作的工作效率，即可求出两人合作打印，需要多少小时．【解答】解：11 1()54÷+9120=÷209=（小时）答：两人合作打印，需要209小时．【点评】解决本题关键是理解把工作总量看成单位“1”，再根据工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系求解．【分析】首先根据：经过的时间=结束的时刻-开始的时刻，求出从上午8:10开始到12:10一共经过了多少时间；然后根据：工作量=工作效率⨯工作时间，用傅每小时加工的零件的数量乘加工的时间，求出一共加工了多少个即可．【解答】解：12时10分8-时10分4=时1524608⨯=（个)答：第一车间要完成608个零件．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先根据：工作效率=工作量÷工作时间，用红卫村要修的这条村级公路的长度除以修完用的时间，求出两队的工作效率之和是多少；然后用它减去甲队每天修的长度，求出乙队每天修多少千米即可．【解答】解：2.6480.15÷-0.330.15=-0.18=（千米）答：乙队每天修0.18千米．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．【分析】首先根据：工作效率=工作量÷工作时间，分别用1除以两个工程队单独修需要的时间，求出两队的工作效率各是多少；然后用1除以两队的工作效率之和，求出现在甲乙两工程队合修需要多少天即可．【解答】解：11 1()2030÷+1112=÷12=（天)答：现在甲乙两工程队合修需要12天．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．四．解答题（共3小题）【分析】先用计划的效率乘计划用的时间求出这条路的长度，再用这个长度除以实际每天修的长度就是实际需要的天数．【解答】解：3.245 3.6⨯÷144 3.6=÷40=（天)答：实际要40天可以修完．【点评】本题先利用工作效率乘工作时间求出不变的总量，再用总量除以实际的工作效率就是实际用的工作时间．【分析】首先把运这批货物的任务看作单位“1”，分别用1除以甲乙单独运的次数，求出甲乙的工作效率各是多少，进而求出甲乙的工作效率之和是多少即可．【解答】解：117 6824 +=答：每次运走这批货物的724．故答案为：724．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率⨯工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出两车的工作效率．【分析】先根据“工作总量=工作时间⨯工作效率”，求出甲队4天铺路的长度，再用“总长度-甲队已铺长度=剩余的长度”，再用剩余的长度除以乙队的工作时间求得乙铺路队平均每天铺路多少千米．【解答】解：(8.45 1.154) 3.5-⨯÷3.85 3.5=÷1.1=（千米）答：乙铺路队平均每天铺路1.1千米．【点评】解答本题的关键是依据等量关系式：工作总量=工作时间⨯工作效率，求出甲队4天修路的长度，进一步解决问题．。
11-护理管理学同步练习试卷7_真题-无答案(62)
护理管理学同步练习试卷7(总分72,考试时间90分钟)1. A3型题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。
小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。
1. “经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?”属于A. 期望值的问题B. 效价的问题C. 关联性的问题D. 激励水平的问题E. 激励强度的问题2. “我是否非常需要得到脱产学习的机会?”属于A. 期望值的问题B. 效价的问题C. 关联性的问题D. 激励水平的问题E. 激励强度的问题2. B1型题A．技术控制、质量控制、资金控制、人力资源控制B．日常控制、定期控制C．专题控制、专项控制、全面控制D．间接控制、直接控制E．前馈控制、同期控制、反馈控制1. 按控制的业务范围不同，控制可以分为A. B.C. D.E.2. 按控制的时间不同，控制可以分为A. B.C. D.E.3. 按控制内容的覆盖面不同，控制可以分为A. B.C. D.E.4. 按管理者控制和改进工作的方式不同，控制可以分为A. B.C. D.E.3. A1型题1. “上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动下级的积极性”指的是领导工作原理的A. 指明目标原理B. 协调目标原理C. 命令一致性原理D. 直接管理原理E. 激励原理2. 领导者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但对下属完成任务的各个阶段的活动不加干涉，除非下属要求，不做主动的指导。
这种领导作风属于A. 权威型B. 命令型C. 民主参与型D. 专权型E. 自由放任型3. 护士长在管理过程中，遇到问题时经常发动护士们共同讨论，共同商量，集思广益，然后决策，并要求病房护士每个人各尽所能，各施其长，分工合作，这种领导作风属于A. 专权型领导作风B. 命令型领导作风C. 权威型领导作风D. 民主参与型领导作风E. 自由放任型领导作风4. 领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着A. 领导者的成熟度的变化而变化B. 领导者的领导能力的变化而变化C. 员工的成熟度的变化而变化D. 员工的工作成熟度的变化而变化E. 员工的心理成熟度的变化而变化5. 根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A. 高工作低关系B. 高关系高工作C. 低工作高关系D. 低工作低关系E. 高工作高关系6. 根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是A. 高工作低关系B. 高关系高工作C. 低工作高关系D. 低工作低关系E. 高工作高关系7. 下列不属于授权的原则的是A. 视能授权B. 合理合法C. 监督控制D. 完全授权E. 权责对等8. 根据马斯洛的需要层次理论，下列属于高层次需要的是A. 生理的需要B. 安全的需要C. 爱与被爱的需要D. 归属的需要E. 尊重的需要9. 根据双因素理论，下列属于激励因素的是A. 人际关系B. 工作条件C. 组织政策D. 领导赏识E. 工作环境10. 下列属于行为改造型激励理论的是A. 需要层次理论B. 期望理论C. 双因素理论D. 强化理论E. 公平理论11. 强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退E. 消极强化12. 激励的源头是A. 明确动机B. 洞察需要C. 满足需要D. 满足未满足的需要E. 分析需要13. 某医院外科护士长张洋为本科学历，掌握丰富的医学护理基础知识和技术专长，护士们遇到专业上的问题都愿意请教张护士长，护士长都能给他们满意的解答。
高二化学选择性必修一第四章原电池的工作原理同步练习题含解析
高二化学选择性必修一第四章原电池的工作原理同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．已知Ag+的氧化性强于Co2+的氧化性，则关于下图所示原电池装置的说法中，正确的是（）A．Co电极是原电池的正极B．盐桥中可填充K Cl饱和溶液与琼脂的混合物C．该原电池的正极反应式为Ag++e-=AgD．盐桥中的电解质阴离子向右侧烧杯移动2．要实现反应：Cu＋2HCl=CuCl2＋H2↑，设计了下列四个实验，你认为可行的是（）A．B．C．D．3．某同学将甲、乙两电极插入溶液X中，装置如图所示，几分钟后，观察到U形管中液柱出现如图变化，下列最合适的组合是（）A ．AB ．BC ．CD ．D4．中温SOFC 电池Ni 电极上的反应机理如图所示，下列说法中错误的是（ ）A ．该Ni 电极是中温SOFC 电池的负极B ．该中温SOFC 电池采用酸性电解质溶液 C ．2O -从电势高的电极向该Ni 电极移动D ．该Ni 电极对2H 有较强的吸附作用5．科学家近年发明了一种新型2Zn CO -水介质电池。
电池示意图如下，电极为金属锌和选择性催化材料。
放电时，温室气体2CO 被转化为储氢物质甲酸等，为解决环境和能源问题提供了一种新途径。
下列说法正确的是（ ）A ．放电时，负极区pH 升高B ．放电时，1mol 2CO 转化为HCOOH ，转移的电子数为4molC．充电时，Zn电极连电源正极D．充电时，产生22.4L(标准状况下)2O，生成的Zn为130g6．2022年2月4日北京冬奥会开幕了，精彩的冬奥会离不开“化学元素”，下列叙述错误的是（）A．A B．B C．C D．D7．磷酸铁锂(LiFePO4)电池因特别适于作动力方面的应用，故称作磷酸铁锂动力电池。
磷酸铁锂电池的内部结构如图所示，充电时总反应是C6 +LiFePO4=Li1-x FePO4 +Li x C6，下列说法中错误的是（）A．LiFePO4作为电池的正极，与铝箔相连B．聚合物隔膜将正、负极隔开，可使电子通过C．放电时，正极反应式为Li1-x FePO4+x Li++x e- =LiFePO4D．放电时，Li+从负极移向正极8．调控化学反应进行的快慢，对于工业生产和日常生活都有着十分重要的意义。
领导决策同步练习试卷3(题后含答案及解析)
领导决策同步练习试卷3(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题多项选择题每小题2分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1．决策的构成要素有A．决策目标B．决策环境C．决策者D．决策后果E．决策备选方案正确答案：A，B，C，D，E解析：决策一般主要由决策目标、决策环境、决策者、决策后果和决策备选方案等要素构成。
知识模块：领导决策2．决策活动的基本特征包括A．针对性B．目的性C．实施性D．选择性E．优化性正确答案：A，B，C，D，E解析：一般来讲，决策活动包括针对性、目的性、实施性，选择性和优化性等特征。
知识模块：领导决策3．依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为A．高层决策B．中层决策C．基层决策D．政治决策E．经济决策正确答案：A，B，C解析：按照决策者在管理组织中所处地位的不同，可将决策划分为高层决策、中层决策和基层决策，故选项A、B、C是正确的。
知识模块：领导决策4．理性决策模式强调决策要A．经济化B．数量化C．技术化D．程序化E．最优化正确答案：B，C，D，E解析：理性决策模式强调决策的数量化、技术化、程序化和最优化，从而使决策走上科学化的轨道。
知识模块：领导决策5．运用头脑风暴法必须遵循的原则包括A．少数服从多数B．自由畅言C．强调数量D．禁止评论E．相互借鉴正确答案：B，C，D，E解析：本题考查的是头脑风暴法的原则，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。
知识模块：领导决策6．头脑风暴法的类型有A．直接头脑风暴法B．质疑头脑风暴法C．部分头脑风暴法D．全部头脑风暴法E．随机头脑风暴法正确答案：A，B解析：头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和质疑头脑风暴法两类。
前者指专家群体策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法；后者则指对前者提出的设想，方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。
人教版物理九年级全册 热机同步练习
14.1 热机同步卷4一．选择题（共10小题）1．如图甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。
如图乙是某汽油机工作的某一个冲程。
下列说法中不正确的是（）A．甲图中，活塞与玻璃筒摩擦产生的热量是导致棉花燃烧的主要原因B．甲图中，迅速下压活塞的过程中，活塞的机械能转化为空气内能C．乙图所示冲程靠飞轮的惯性完成，并吸入空气和雾状汽油D．乙图所示冲程的下一个冲程，会发生与甲图相同的能量转化2．下列说法中正确的是（）A．汽油机在做功冲程中，飞轮因惯性使活塞向下运动B．汽油机的吸气冲程只吸入空气C．汽油机在做功冲程中将机械能转化为内能D．汽油机具有运转速度快，体积小的特点3．如图是汽车的四个冲程，请你指出做功冲程是（）A．B．C．D．4．2019年1月3号，“嫦娥”奔月成功，下图中与火箭发射升空时能量转化一致的冲程是（）A．B．C．D．5．关于热现象，下列说法中不正确的是（）A．组成物质的分子之间存在引力和斥力B．戴口罩眼镜“起雾”是因为发生了汽化C．在四冲程内燃机中，做功冲程的功能是将内能转化为机械能D．温度低于0℃的室外，仍有水蒸气存在6．如图所示，把水壶放在煤气灶上烧水，当水沸腾时壶盖会被向上顶起。
此过程中能量的转化方式与汽油机的哪一个冲程相似（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程7．如图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（）A．图甲是压缩冲程，内能转化为机械能B．该内燃机一个工作循环有四个冲程正确的顺序是乙、丁、甲、丙C．甲是做功冲程，把内能转化为机械能D．靠惯性完成的冲程是甲、乙、丙8．下列机器中，不属于热机的是（）A．洗衣机B．柴油机C．火箭D．蒸汽轮机9．下面关于内燃机的说法错误的是（）A．汽油机是汽油在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气推动活塞做功，将燃气的内能转化为活塞的机械能的机器B．汽油机和柴油机都是内燃机C．内燃机只能在燃料燃烧完全结束后才对外做功D．内燃机一般在燃料燃烧的同时对外做功10．下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是（）A．柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同B．柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火C．汽油机与柴油机在吸气冲程中吸进去的气体不同D．柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞二．填空题（共3小题）11．一台四冲程汽油机在一个工作循环中，把内能转化为机械能的冲程是冲程。
系统集成项目管理工程师案例分析例题
系统集成项目管理工程师案例分析例题系统集成项目管理工程师考试试题分类精解与题型练习试题：老张是某个系统集成公司的项目经理，他身边的员工始终在抱怨公司的工作氛围不好，沟通不足，老张非常希望能够通过自己的努力来改善这一状况。
因此他要求项目成员无论如每周必须按时参加理会并发言。
但对例会具体应如何进行，老张却不知道如何规定，很快项目组成员开始抱怨例会目的不明确，时间太长，效率太低，缺乏效果等等，而且由于在例会上意见相左，很多组员开始相互争吵，甚至影响了人际关系的融洽。
为此，老张非常苦恼。
1，针对上述情况，请分析问题产生的可能原因。
2，针对上述情况，你认为应该怎么样提高项目例会的效率。
3，针对上述情况，你认为除了项目例会之外，老张还可以采取哪些措施来促进有效的沟通。
答案：1，（1）缺乏对项目成员的沟通需求和沟通风格的分析。
（2）缺乏完整的会议规程，会议目的，议程，职责不清，缺乏控制，导致会议效率低下，缺乏效果。
（3）会议没有产生记录。
（4）会议没有引发相应的行动。
（5）沟通方式单一。
（6）没有进行冲突管理。
2，（1）事先制定一个例会制度。
（2）放弃可开可不开的会议。
（3）明确会议的目的和期望结果。
（4）发布会议通知。
（5）在会议之前将会议资料发到参会人员。
（6）可以借助视频设备。
（7）明确会议规则。
3，（1）首先对项目成员进行沟通需求和沟通风格的分析。
（2）对于具有不同沟通需求和沟通风格的人员组合设置不同的沟通方式。
（3）除了项目例会之外，可以通过电话，电子邮件，项目管理软件，OA软件等工具进行沟通。
（4）正式沟通的结果应形成记录，对于其中的决定应有人负责落实。
（5）可以引入一些标准的沟通摸板。
（6）在项目组内培养团结的氛围并注意冲突管理。
试题：某正在进行中的项目，当前的PV=2200 元、EV=2000 元、AC=2500 元，当前项目的SV 和项目状态是（45），该项目的CPI 和成本绩效是（46）。
领导作风同步练习试卷4(题后含答案及解析)
领导作风同步练习试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题1分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．人们在日常生活中所表现出来的一贯的态度和生活方式就是A．生活理念B．生活哲学C．生活作风D．生活理论正确答案：C解析：生活作风指的是人们在日常生活中所表现出来的一贯的态度和生活方式。
知识模块：领导作风2．下列各项中，不属于领导者的良好生活作风表现的是A．简约朴素的生活方式B．乐善好施的优良品质C．艰苦奋斗的精神面貌D．科学先进的工作方法正确答案：D解析：领导者的良好生活作风一般表现在简约朴素的生活方式、乐善好施的优良品质、艰苦奋斗的精神面貌、廉洁奉公的职业操守等。
知识模块：领导作风3．培养良好的生活作风应做到的要点不包括A．讲操守B．重品行C．坚持踏实认干D．反对以权谋私正确答案：C解析：培养良好的生活作风就是要讲操守，重品行，坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义。
知识模块：领导作风4．中国共产党一贯坚持和强调的优良生活作风是A．廉洁奉公B．与时俱进C．实事求是D．密切联系群众正确答案：A解析：廉洁奉公是中国共产党一贯坚持和强调的生活作风。
B、(：、D三个选项都不属于生活作风范畴。
知识模块：领导作风5．不畏艰难困苦，始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作风是指A．努力奋斗B．坚持不懈C．迎难而上D．艰苦奋斗正确答案：D解析：艰苦奋斗指的是不畏艰难困苦始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作风。
知识模块：领导作风6．中国共产党的政治本色和光荣传统是A．廉洁奉公B．艰苦奋斗C．实事求是D．坚忍不拔正确答案：B解析：艰苦奋斗指的是不畏艰难困苦，始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作风，它是中国共产党的政治本色和光荣传统。
冀教版科学六年级上册第二单元第四课它们是怎样工作的同步练习
冀教版科学六年级上册第二单元第四课它们是怎样工作的同步练习一、填空题1、能量可以通过某种物体从__________转化为_____________。
答案：一种形式|另一种形式解析：解答：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。
分析：本题考查能量的流动。
2、磁悬浮列车将__________转化为___________。
答案：磁能|机械能解析：解答：磁悬浮列车将磁能转化为机械能。
分析：本题考查磁悬浮列车的能量转换。
3、电吹风能将电能转化成______、______、_____。
答案：光能|热能|声能解析：解答：电吹风是将电能转化成光能、热能、声能的装置。
分析：本题考查电吹风的能量转换。
4、电热水器能将___________转化成________________。
答案：电能|热能解析：解答：电热水器是将电能转化成热能的装置。
分析：本题考查电热水器的能量转换。
5、摩托车能将化学能转化成_______、_______、________。
答案：机械能|热能|声能解析：解答：摩托车是将化学能转化成机械能、热能、声能的装置。
分析：本题考查摩托车的能量转换。
6、电视机能电能转化成_______、_______、________。
答案：声能|光能|热能解析：解答：电视机是将电能转化成声能、光能、热能的装置。
分析：本题考查电视机的能量转换。
二、选择题7、人们在工作生活中，为了更好地利用能量，（）很多的能量转换装置。
A、需要B、不需要C、个别需要答案：C解析：解答：能量转换装置有利于控制能量，在工作生活中，个别需要很多的能量控制装置。
分析：本题考查能量控制装置的多少。
8、能量可以通过某种物体，从一种形式转化为（）。
A、同一种形式B、另一种形式答案：B解析：解答：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。
分析：本题考查能量的流动。
9、橡皮筋动力飞机是把橡皮筋扭动的能量转化成了（）A、机械能B、化学能答案：A解析：解答：橡皮筋动力飞机是把橡皮筋扭动的能量转化成了机械能，使飞机能够飞翔，故选A。
2021年九上科学同步练习2-定滑轮及其工作特点
2021年九上科学同步练习2-定滑轮及其工作特点定滑轮及其工作特点专训单选题：1、(2019鄞州.九上期中) 下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A .B .C .D .2、(2019乐清.九上期中) 如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是（）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁3、(2020温州.九上期中) 用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是（）A .B .C .D .4、(2019嘉兴.九上期中) 如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）A . 定滑轮，可省力B . 动滑轮，可省力C . 定滑轮，可改变力的方向D . 动滑轮，可改变力的方向5、(2019城.九上期末) 航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，如图甲。
汽油机的工作冲程，如图乙。
下列哪种说法不符合实际( )A . 牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮均是定滑轮B . 舰载机获得的牵引力是因为气缸内的蒸汽体积膨胀，从而推动活塞C . 气缸内的蒸汽推动活塞后，内能增加D . 从能量转化角度讲，蒸汽弹射装置工作时与图乙中C所示的原理相似6、(2019海.九上期末) 某种活动黑板的示意图如图，两块形状相同的黑板的重力均为C，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的纸绳相连。
当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做等速反向运动，不计一切摩擦力，每根绳的拉力为（）A . 2GB . GC . G/2D . 07、(2018温州.九上期末) 一辆汽车不小心陷进泥潭后，若司机按如图所示的甲、乙两种方法将汽车从泥潭中匀速拉出相同的距离，不考虑滑轮、绳子的重和滑轮绳子间的摩擦力，则下列分析正确的是（）A . 甲组比乙组省力B . 乙组比甲组省力C . 甲组比乙组做功多D . 乙组比甲组做功多8、(2018江北.九上期末) 如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用沿着不同方向的拉力F1、F2和F3拉起钩码。
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工作分析同步练习试题（江苏）第一章工作分析的历史与发展一、单项选择题(每小题1分)1、工作分析最初产生于（）的工业企业中，当时被称为岗位研究，后来又被应用于政府文官管理中，被称为职位分类。
A．美国B．德国C．日本D．英国2、1747年在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析，历史上首次大规模实施工作分析的人（）。
A．美国狄德罗B．德国狄德罗C．中国管仲D．英国亚当斯密3、系统的工作分析最早出现于（）。
A．1747年B．1914—1945年C．19世纪末20世纪初D．20世纪50年代4、工作分析，作为一项管理工具，是在美国科学管理之父（）的科学管理理论的基础上发展而来A．狄德罗B．宾汉C．巴鲁斯D．泰勒5、1950年，提出来职能职业分类计划理论的是（）。
A．狄德罗B．赛迪•范C．巴鲁斯D．泰勒二、多项选择题（每小题2分）1、工作分析的思想起源于社会分工思想，许多中外学者都论述如（）。
A．管仲B．苏格拉底C．荀况D．E．亚当斯密2、工作分析面临的挑战有（）。
A．工作分析者面临的挑战B．组织体系面临的挑战C．工作面临的困难D．社会环境的变化E．组织经营环境的变化答案：ABCDE三、填空题（每小题1分）1、被誉为人力资源系统的基石的是。
四、简答题（每小题6分）1、简述工作分析的发展趋势。
第二章工作分析概述一、单项选择题(每小题1分)1、主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称称为（）。
A．职务B．职组C．职位D．职系2、同一职系中职责繁简、难以、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合称为（）。
A．职务B．职级C．职位D．职系3、工作分析的一个最关键的主体，也是是工作分析中的‘天然的’最佳主体（）。
A．工作分析小组B．工作任职者C．工作分析对象的直接领导D．专家二、多项选择题（每小题2分）1、某一时间内某一主体所负担的一项或数项相互联系的职责集合称为（）。
A．职位B．职务C．职业D．职组E．岗位答案：AE 2、有两个或两个以上的工作组成，是职责繁简难易、轻重大小及所需的资格条件不同，但工作性质充分相似的所有职位集合称为（）。
A．职位B．工作族C．职系D．职组E．岗位3、若干工作性质相近的所有职系的集合称为（）。
A．职群B．工作族C．职系D．职组E．岗位三、填空题（每小题1分）1、由一个人负担的一项或多项相关联系的任务集合的是。
2、在人力资源的各个环节中，是最为基础的工作，同时也是非常复杂、繁琐和极具挑战的工作。
3、的确定是进行工作分析的一个最重要和最基本的要素，它是工作分析人员进行工作分析的依据。
4、工作分析的客体就是。
5、是现代人力资源管理的首要环节，也是整个人力资源开发与管理的奠基工程。
6、是指一个人在某工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。
四、名词解释（每小题3分）1、工作分析2、工作要素3、任务4、职业5、职位分类6、工作分析小组7、工作分析的主体五、简答题（每小题6分）1、简述工作分析在企业管理方面的意义。
2、简述工作分析对现代人力资源管理的意义。
3、简述工作分析的特征：4、工作分析的主要程序。
六、论述题（每小题10分）1、试述工作分析的目的。
2、试述工作分析的原则。
3、试述对工作分析的认识误区。
第三章工作分析的主要方法一、单项选择题(每小题1分)1、既适用于短时间可以把握的生理特征的分析，又适用于长时间才能把握的心理特征的分析的工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．访谈法C．工作日志法D．观察法2、工作分析中广泛运用、效果最好的方法之一，工作分析中最通用的一种方法，它是以书面形式，通过工作任职者或其他相关人员单方面信息传递来实现的工作信息收集方式。
这种工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．访谈法C．工作日志法D．观察法3、适用于短时期的外显行为特征的分析。
这种工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．访谈法C．工作日志法D．观察法4、分析对象是管理职位和督导职位，由任职人员自己完成。
是一种以工作为中心的工作分析方法，是外国近年来最新的研究成果。
这种工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．MPDQ C．PAQ D．FJA5、访谈法适合于工作样本数量少时使用的工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．访谈法C．工作日志法D．观察法6、管理职位描述问卷法针对管理层的工作分析的工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．MPDQ C．PAQ D．FJA7、一般来说，成本较高的工作分析方法是（）。
A．资料分析法B．问卷法C．工作日志法D．访谈法8、适用于人事调查和薪酬调查制定为目的的工作分析方法是（）。
A．问卷调查法B．MPDQ C．PAQ D．FJA二、多项选择题（每小题2分）1、结构化问卷收集信息的过程中要注意一些相关的操作要点（）。
A．问卷设计B．问卷试测C．样本选择D．问卷发放及回收E．问卷处理及运用2、观察法的优点是（）。
A．全面性B．手段多样C．效率较高D．成本较低E．易于操作3、工作分析的系统方法主要包括（）。
A．问卷调查法B．访谈法C．职位分析问卷法D．管理职位描述问卷法E．职能工作分析法4、职位分析问卷，简称PAQ，收集的信息包括（）。
A．智力过程B．工作产出C．人际关系D．工作背景E．其它职位特征5、在选择工作分析方法时，企业需要考虑以下因素（）。
A．工作分析的目的B．成本C．工作性质D．待分析工作样本的数量E．分析对象三、填空题（每小题1分）1、工作分析的基础性方法主要是用于收集工作信息，主要包括访谈法、问卷调查法、资料分析法、观察法和。
2、用来评价管理类工作相对价值的维度，既用来衡量某一管理工作职位相对其他工作职位而言对组织的贡献度有多大。
是指管理职位描述问卷的管理工作维度中。
3、最早起源于美国，是一种以工作为导向的工作分析方法，它以工作者应发挥的职能为核心，对工作的每项任务要求进行详细分析，对工作内容的描述非常全面具体。
这种工作分析方法是。
4、当工作分析用于招聘时，就应选用关注任职者特征的方法；关注薪酬体系的建立时，就应选用的方法。
四、名词解释（每小题3分）1、观察法2、工作日志法3、资料分析法五、简答题（每小题6分）1、访谈法的运用原则。
2、简述访谈法的优点。
3、简述访谈法的缺点。
4、简述资料分析法的优缺点。
5、观察法应用的要求。
6、观察法的缺点：7、职位分析问卷法的实施步骤。
8、职位分析问卷法的优缺点。
六、论述题（每小题10分）1、试述访谈的准则和规则（访谈技巧）。
2、试述问卷调查法的优缺点。
3、工作日志法的优缺点。
4、运用工作日志法的注意事项。
5、管理职位描述问卷法的优缺点。
第四章工作分析的前期准备工作一、单项选择题(每小题1分)1、构成业务流程的最基本要素为（）。
A．活动B．活动间的逻辑关系C．活动承担者D．活动的执行方式2、业务流程的基本要素中，决定流程的关键因素的是（）。
A．活动B．活动间的逻辑关系C．活动承担者D．活动的执行方式3、下列不是常用的岗位调查方法有（）。
A．资料分析法B．现场调查法C．工作参与法D．工作日志法二、多项选择题（每小题2分）1、岗位的组成要素有（）。
A．工作B．岗位主持人C．岗位职责与职权D．环境E．激励和约束机制2、岗位设置的主要影响因素有（）。
A．业务流程B．技术水平C．客户需求与员工能力D．成本压力E．竞争对手的做法3、定编定员的方法有（）。
A．效率定编定员法B．设备定编定员发C．工作岗位定编定员法D．比例定编定员法E．职责分工定编定员法4、根据岗位的性质和责任的差异，可将岗位具体分为以下几类（）。
A．决策岗位B．管理岗位C．专业岗位D．执行岗位E．生产岗位三、填空题（每小题1分）1、是指在一个组织结构中，管理人员所能直接管理或控制的部署数目。
（管理幅度）2、人们在共同工作过程中自然形成的以情感、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体是。
3、非正式组织是正式组织的对称，这一概念最早由美国管理学家梅奥在“”中提出的。
4、人们按照一定的规则，为完成某一共同目标，正式组织起来的人群组合体是指。
5、微观工作环境具体可分为自然环境和两方面。
6、按照跨越组织的范围划分，根据业务流程的各活动承担者层级不同，可将业务流程分为个人间流程、部门间流程和。
7、根据不同，可将业务流程分为运营流程（基本流程）和管理流程（辅助流程）。
8、根据业务流程实现功能的不同，可将其分为、经营流程、和保障流程（战略流程）9、业务流程设计的程序：明确目标、收集信息、确定业务流程和。
10、业务流程优化的内容可以包括三个方面的内容，即原有业务流程本身的优化，流程的延伸和。
11、岗位分析主要包括以下几方面的内容：岗位分析的前提、岗位调查、和将岗位分析结果形成人力资源管理文件。
12、岗位设置的新趋势有岗位扩大化、、弹性岗位设置。
四、名词解释（每小题3分）1、环境分析2、组织分析3、岗位分析4、技术环境5、组织6、组织架构7、岗位8、岗位调查9、岗位设置10、定编定员五、简答题（每小题6分）1、宏观工作环境中的外部环境有哪些？。
2、构成组织内部环境的因素有哪些？3、简述组织的特征。
4、简述岗位的特征。
5、简述岗位调查的意义。
6、简述岗位调查的内容。
7、岗位调查的原则与方法。
8、简述定编定员的原则。
9、在安排各类岗位以及人员必须处理好哪几个关系？六、论述题（每小题10分）1、试述岗位设置的原则。
第五章工作分析的流程一、单项选择题(每小题1分)1、工作分析的首要问题，也是工作分析过程中不可缺少的一个环节是（）。
A．明确工作分析的目的B．确定工作分析的内容C．确定整体工作安排D．定试点工作计划2、工作识别项目中最重要的项目，它用几个词来对工作进行定义，这个定义要指出工作大致领域和工作性质，以期把一项工作与其它工作区分开来的是（）。
A．工作代码B．工作地点C．工作名称D．工作描述3、我国的《职业分类大典》将职业分成大类、中类、小类和细类四个层次。
其中大类有( )A.8个B.18个C.50个D.66个4、是指在对工作执行人员所具有的基本知识技能的分析是指（）A.必备经验分析B.必备知识分析C.必备能力分析D.必备心理素质分析二、多项选择题（每小题2分）1、工作描述的目的是全面认识工作，主要内容包括（）。
A．工作任务B．工作责权C．工作关系D．劳动强度E．工作活动和程序2、工作分析的内容主要包括（）。
A．工作标识B．工作任务C．工作描述D．工作环境E．任职资格3、任职资格分析主要包括（）。
A．必备知识分析B．必备经验分析C．必备能力分析D．必备心理素质分析E．必备身体素质分析三、填空题（每小题1分）1、工作分析的结果主要有三种，即工作描述、工作规范和。
2、工作分析的结果最终表现为。
3、工作分析流程可以分为四步：工作分析计划、、工作分析信息资料的收集和分析、成果运用和反馈。