写做小实验的作文600字_小学生作文
小实验作文600字三篇
小实验作文600字小实验作文600字三篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小实验作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小实验作文600字篇1科学的世界妙趣无穷，让我们充满了好奇与兴奋。
今天，一来到教室，就看到郑老师在黑板上写着“科学小实验”五个醒目的大字。
前两天在家里准备好的科学小实验，小伙伴们都迫不及待地要展示给大家瞧瞧了！第一个上场的是梁浩，他为我们带来的`小实验是柠檬酸和碳酸钙的反应。
梁浩首先从工具箱中拿出柠檬酸和碳酸钙，再拿出试管，滴入四滴管水。
然后，他拿出一个小药勺，小心翼翼舀了一勺柠檬酸粉放入试管，再用塞子塞住管口，轻轻摇晃试管，使柠檬酸粉在水中充分溶解，成为柠檬酸液。
接着，只见他将小勺擦干净，又舀了一勺碳酸钙加入柠檬酸液中。
这时，奇迹出现了，只见试管中迅速冒出许多的小气泡，梁浩解释说，这些小气泡就是二氧化碳。
哦，原来碳酸钙和柠檬酸液混合会产生二氧化碳！第二个上场的是梁芷宁，她准备的实验和梁浩的差不多，只不过，她将碳酸钙换成了小苏打，会有什么不同呢？同学们安安静静地看着她演示，等待着奇迹的出现。
梁芷宁的实验步骤和梁浩一样，也是先将柠檬酸粉溶解在水中，形成柠檬酸液，然后加入小苏打，但是试管内没有什么反应。
这是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷宁想了想，说：“可能是小苏打量太少了，我再试一次吧。
”这一次，她加大了小苏打的量，啊，成功了！只见试管内小气泡不断地往上冒，都快要冲出试管了。
原来，柠檬酸液和小苏打也可以产生二氧化碳。
有趣的实验一个接一个，大家在一个个实验中看到了奇迹，收获了知识。
在生活中，还有很多的现象值得我们去探究，还有许多知识需要我们去掌握，只要我们敢于发现，敢于创新，相信每一个人都可能成为科学家。
小实验作文600字篇2今天下午的家长进课堂，小爱的爸爸来给我们上了一节关于电路的课。
一个科学小实验作文600字（精选10篇）
一个科学小实验作文600字一个科学小实验作文600字（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的一个科学小实验作文600字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
一个科学小实验作文600字1今天，我做了两项有趣的科学实验。
第一项是用纸杯烧开水；第二项是用纸杯超满装水。
首先，介绍第一项实验。
我先用纸杯盛了一小半杯水，接着点燃蜡烛，并把它固定在碟子上，然后，我用手拿着纸杯放到蜡烛的火焰上加热。
过一会儿，我端杯子的小手感觉到纸杯热了，过了两分多钟，水居然烧开了，而纸杯并没有燃烧起来。
这是什么原因呢？爷爷告诉我，这是因为在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过100℃，这样就达不到纸杯燃烧时所需要的最低温度——180摄氏度。
所以水烧开了，而纸杯却没有被烧毁。
其次，介绍第二项实验。
我用一个纸杯装满一杯水放在石枱上，再用一个小汤匙往杯上一点点地加水，看着水面慢慢地接近杯口了，奶奶在一旁看着，叫我蹲下来，让视线与杯中的水面成一条直线，这样就可以正确地观察到水面的变化了。
她还叫我再往杯子里加一点水，再加一点水；这时我看到了水面超过杯口，还慢慢地凸出了一点，再凸出一点，我感到真奇怪！那是怎么回事呀？当我再往里面加水时，水一下子流出来了。
奶奶告诉我，原来水表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，所以水不容易流出来，但水的表面张力是有一定限度的，如果超过了它的承受能力，那就被破坏了，满出杯口的水也就流出来了。
实验出现的奇怪现象，起初我总是疑惑不解，经过请教爷爷奶奶，终于把问题弄清楚了，这是一个收获。
不学不知道，世界真奇妙！认真做科学实验，可以增长知识。
一个科学小实验作文600字2这天，老师要我们写一篇关于科学实验的作文。
但是在写作文之前要先做一次实验。
哈哈，这简单。
小学生我的小制作作文600字【三篇】
小学生我的小制作作文600字【三篇】导读：本文小学生我的小制作作文600字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】小学生我的小制作作文600字科学老师发了短信，布置我们做一样小发明或写一篇实验论文。
我做了一个小发明。
我的小发明是一双能拖地的鞋。
我先用一些没有用的硬板纸前一个鞋底，鞋底不能太大，也不能太小，否则抹面会放不上去。
接着做上面穿的部分，先绑上两根带子在上面，做成普通拖鞋的样子，这样穿或者脱就比普通鞋子方便。
如果穿上觉得不舒服，也可以把上面的带子改成用纸板，用纸板做成鞋面的形状，然后装上去，这样比用绳子更舒服些。
有些人爱漂亮，还可以在上面画花纹或者贴几朵花和蝴蝶结，把我们的纸拖鞋装扮得像一位小公主。
最后一步了，在家里找一块与鞋子底差不多大的抹布，用胶布贴上，这样我的能拖地的鞋子就大功告成，现身了。
这个发明的想法是从我妈妈做家务那儿想来的。
每次妈妈洗好碗，都要把厨房间的里里外外擦洗得一尘不染，擦地时，妈妈有时蹲下身子擦，很吃力，有时就找来一块干抹布，踩在脚下，用脚来推动抹布，又慢又费力，而且抹布和鞋子不是连在一起的，如果用力太大，脚和抹布就会分离，然后在费了九牛二虎之力擦干净的地方留下了一个大大的鞋印，有时抹而还会和脚前进的方向相反，擦起来十分麻烦。
于是我就想发明一种抹布和鞋底不会分离又能拖地的鞋子，这样就不用担心中途抹布掉了，而鞋子却又把拖干净的地方弄脏了。
穿上这种鞋子还可以节省时间，因为在打扫厨房地面时，人要在地面上各个角落走动，这样，可以边干其他活儿边拖地，节省了以前单独拖地的时间。
另外，这种鞋子除了可以用在清洁厨房地面外，还可以用在清洁其他地面，如客厅地面、卧室地面等，在走动拖地的同时，还是在锻炼身体。
怎么样，这个发明的想法不错吧？做起来很方便，用起来也很简单。
只要我们留心观察生活中一些做起来不方便的地方，把它们改进一下，一个小发明就会从我们手中诞生。
让我们一起来发明吧！【篇二】小学生我的小制作作文600字前一段时间，我们学校校领导让老师传达各班同学们，开动脑筋做出自己的科技小制作。
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文1童年是美好的、幸福的；成长需要探索、实践。
在星期四，老师突然宣布明天去实践基地，全班立即沸腾起来。
第二天我们精神抖擞地出发了！到了实验基地，实践活动就正式开始了。
第一堂课我们学的是街舞，街舞老师在舞台上英姿飒爽，超绚丽的动作，超鲜明的节奏感，让我们充分感觉到了街舞元素的魅力。
直到下课，我们还沉浸在这种欢快的节奏中。
第二堂课是学做藕粉圆，老师首先介绍了藕粉圆的由来和历史，还详细地介绍了藕粉圆的制作方法。
开始制作了，同学们个个摩拳擦掌，老师先把原先的半成品放在开水里烫，接着将半熟的圆子放在藕粉里来回滚动，然后再一次把藕粉圆放在开水里烫，美食就诞生了。
吃着自己亲手制作的藕粉圆，心中的开心是无法用言语表达的。
吃完午饭，我们上的是烧烤课，这可是我们最喜欢的课程。
听完老师的示范烧烤和注意事项，我们便开始了期待已久的烧烤，我先把一串肉上抹上油，然后放在烧烤架上烤着，一阵香气袭来，肉串上冒着金黄的油，撒上胡椒粉便大吃起来。
最后一节课更有挑战性－－趣桥，就是有六座桥横跨在一条河上，过桥的时候，只要你一不留神就可能会掉下去，我们每爬上一座桥，都小心翼翼的，但最危险的还是秋千桥，它由十几个用铁链穿成的空中秋千。
过桥的时候必须要重心稳、有自信。
最初，我刚上去的时候，才踩上几个，整个桥都要晃起来，我望了望下面的河水，整个心都悬了起来，但是最后我安慰自己，鼓起勇气咬着牙向前面走去，最后我终于艰难地过了趣桥了，真实痛苦并快乐着。
这次实践活动不仅放飞了我们的心情，还让我们在实践中得到明白了坚持到最后就是胜利！难忘的实践活动600字_六年级作文_小学作文2每个人的国庆长假都是特别的，有的欢乐，有的难忘。
实验作文600字8篇
实验作文600字8篇实验作文600字8篇实验作文600字篇1今天，老师让我们回家做个蜡烛跷跷板的实验。
晚上我和妈妈把工具准备好，就迫不及待地开始了。
我拿起了一根红色的蜡烛，把钢针从中间位置插了进去，钢针从两端冒出就像一个十字架。
我们把蜡烛放到两只杯子中间，钢针搭在杯口上，就像体操运动员用两只手撑起了身体。
妈妈拿火机点燃了蜡烛两端，看着火苗冉冉升起，我和妈妈目不转睛盯着蜡烛，等待奇迹的发生。
蜡烛的火苗越烧越旺，烛火下的蜡烛开始滴蜡，就像被火苗烤出了热汗。
蜡油越积越多，不由让人想起蜡炬成灰泪始干，希望我的实验不会泪始干。
正胡思乱想间，蜡烛慢慢开始上下摆动，我和妈妈都兴奋地大叫：“动了动了！”我更是在旁边兴奋得手舞足蹈，忘乎所以。
蜡烛的摆动幅度越来越大，好像蜡烛两端有两个隐身小人正在开心地玩着跷跷板，我和妈妈趴在桌前看得目不转睛，啧啧生奇。
我看得心痒难耐，不住地问妈妈：到底怎么回事！这次一定要打破砂锅问到底，不知道答案誓不罢休。
我们一起上网百度，原来蜡烛两端燃烧速度不同，低的那一端烧的快些，烧的快的那边重量会减少，就会被另一端像压跷跷板一样压起来。
可这样还不算完，被压起来以后火苗和蜡烛的角度会发生变化，高的变成钝角，低的变成锐角，锐角和火苗接触面积大，会加速燃烧，又会变轻，然后被另一边压下去。
蜡烛两端就好像有两个人比赛点火，比赛压跷跷板。
两人你来我往，不分胜负。
我和妈妈看得如痴如醉。
蜡烛快烧完，我和妈妈恋恋不舍地吹熄蜡烛。
我对妈妈说：“想不到一个简单的实验，又是重力又是角度的，我要好好学习，不被这些问题难倒。
”实验作文600字篇2有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。
进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是“摩擦的力度和——有关”，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的.标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎这节课，我在科学实验室学到了很多知识。
有趣的科学实验作文600字（通用80篇）
有趣的科学实验作文600字（通用80篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的有趣的科学实验作文600字（通用80篇），希望对大家有所帮助。
有趣的科学实验作文篇1今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。
我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。
今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。
一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。
”正在想做实验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始吧。
”只听爸爸说：“你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰水就会破了。
”爸爸笑笑说：“呆会你就会相信了。
”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。
我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。
“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。
”我说。
爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。
这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。
这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。
爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。
”原来是这样啊，都怪我太马虎了。
于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。
果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。
五年级有趣的一次实验作文600字5篇
五年级有趣的一次实验作文600字5篇写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。
组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。
我在这里给大家分享一些五年级有趣的一次实验作文600字，希望对大家能有所帮助。
五年级有趣的一次实验作文600字1今天，为了加强我们对盐的认识，足智多谋的金老师给我们做了一个实验。
金老师拿着一杯水，一包食用盐，一根筷子，一根鸡蛋和一个有刻度的透明杯走进教室。
同学们都觉得很奇怪，丈二尚摸不着头脑，呆呆地望着金老师，眼神中分明透露着疑惑。
可是，当我们望了望那些杯子、鸡蛋之类的东西时，有些许同学已经明白了老师的意图。
这时，金老师总算要揭晓谜底了————我们要做一个把鸡蛋浮起来的实验。
接着，老师让我和刘阳上去试一下。
刘阳加盐，我来搅拌。
老师先把一杯水倒入杯中，又把鸡蛋放了进去。
只见鸡蛋像个小宝宝似得沉睡在杯底。
这是因为水的密度比鸡蛋的密度少，水拖不起鸡蛋。
那怎么才能让水托起鸡蛋，把鸡蛋浮起来呢?那么，就得靠盐了。
刘阳先往杯中倒进一点盐，我竖起筷子在水中轻轻搅拌，可鸡蛋却仍然小宝宝似得沉睡在杯底，毫无动静，我失望极了。
刘阳觉得是盐不够多的问题，又加了盐，可鸡蛋宝宝仍然死死沉睡在杯底。
我们连续加了一次，两次，三次……可是鸡蛋仍然浮不起来。
下面同学早已没了耐心，焦躁不安的，在座位上动来动去，盼望奇迹出现。
我与刘阳也十分焦急，如同热锅上的蚂蚁。
老师却在一旁观察着。
无可奈何之下，刘阳只得继续加盐，我来缓缓搅拌。
同学们紧紧盯着杯中的鸡蛋，可实验还是没有成功，同学们是我地叹了一口气，这已是第11次失败了。
刘阳又加了些盐，我也手酸地搅拌起来，这时，同学们蜂拥而来，拥在一起观察着实验。
这时，奇迹出现了，鸡蛋宝宝往上升了一点，大家欣喜极了，鸡蛋总算升起来一些了!刘阳接着又倒了一些盐，我把筷子放在水中搅拌起来。
只见筷子像个陀螺似的在水中不停转动着，突然，鸡蛋像小鱼儿吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我们欣喜若狂，鸡蛋总算完全升了起来。
科学小实验作文600字【优秀4篇】
科学小实验作文600字【优秀4篇】小实验优秀作文篇一听说蜗牛虽然小，但力气很大，我不相信，于是我做了一个实验。
我找来了两只蜗牛，编号为1号蜗牛、2号蜗牛。
我用天平称了一下，1号蜗牛比较小，重3克，2号蜗牛比较大，重4.7克。
我拿来一张大白纸，把1号蜗牛放在上面，又拿来一根线，一边系在蜗牛的壳上，一边系上一张名片。
首先，我在名片上放上了50克的砝码，1号蜗牛毫不费力地往前爬，拖动着名片和砝码一起前进。
我又加了10克、20克、30克…等到名片上的砝码总重达到90克时，蜗牛有点费力了，它头上的触角不停地伸出、缩回，使劲伸长身体，身体基本都悬空了，但砝码和名片微微抖动，却一直不往前了。
接着，我又换了2号蜗牛，2号蜗牛比较大，一开始，我就直接给他上了100克的砝码，结果它毫不在乎地往前爬；于是我又增加了30克，依然没有问题；砝码加到160克，2号蜗牛就有点吃力了，使劲伸长身体往前爬；等加到170克的时候，它使尽了吃奶的力气也拉不动了，就把身体缩回壳里了。
妈妈带我查了书，又仔细地观察了蜗牛，发现蜗牛的腹足呈块状，扁平，腹足的肌肉发达，足上还能分泌有吸附力的黏液。
爬行时足的表面肌肉牢牢地吸附住纸，然后，足的表面内通过里层肌肉的收缩移动，推动整个身体向前爬行。
可见，正是蜗牛的这种与众不同的爬行方法，使它能拖动重物前进。
书上说，蜗牛最多可以拉动自己身体100倍的东西，我这两只蜗牛没拉动那么重的东西，据我和妈妈讨论，有两个原因：一是这两只蜗牛在家里养了几天了，吃的东西不够，二是我们放在白纸上做的实验，白纸没有玻璃好爬。
下一次，我要找个大玻璃，再让蜗牛试试看。
科学小实验作文600字篇二星期五下午第二节还没上课，只见卓老师就左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把东西放到讲台桌上。
同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。
我想：老师的葫芦里到底卖的是什么药？上课铃响了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待着，只见卓老师把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，之后卓老师又拿了一包盐，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓老师的搅拌，鸡蛋像吃了摇头一样摇来摇去，但是鸡蛋还是没有浮上来。
我做了一次小实验三年级作文（通用22篇）
我做了一次小实验三年级作文我做了一次小实验三年级作文（通用22篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我做了一次小实验三年级作文（通用22篇），欢迎大家分享。
我做了一次小实验三年级作文篇1今天我做了一个十分神奇的实验。
首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。
第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。
第二次也是一样，我连着好几次都失败了。
就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
我做了一次小实验三年级作文篇2听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。
材料是几个气球和一个桔子。
首先我吹了一个气球，把它扎好。
再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。
那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。
正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。
我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。
是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。
原因找到了。
我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。
而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。
我做了一项小实验作文600字左右5篇
我做了一项小实验作文600字左右5篇要使文章写得优美还需要好词好句的点缀，而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。
下面是小编为大家整理的我做了一项小实验作文600字左右，希望能够帮助到大家!我做了一项小实验作文600字左右1我从一本科学杂志上读到有一个实验特别有趣，画纸上的小鱼能突然消失不见，我心中的充满了疑惑，画上的小鱼怎么能消失不见呢?于是，我想动手做这个实验来验证这个结果是不是真实的。
我准备好了实验材料：一只记号笔、一只水彩笔、一个密封塑料袋、一张巴掌大的长方形白纸，一个盆和清水。
先用记号笔在塑料袋上按我的左手画一个手的形状，再用水彩笔在白纸上画两条红色的小鱼，接着把画纸平整的放入塑料袋里，这时，“手”抓住了“小鱼”，最后，把袋口封上，把清水放入盆中。
下面就开始了我的实验：我用双手捏住塑料袋两侧，缓缓的把塑料袋放入水里，我紧张的心怦怦直跳，验证的时刻到了，我兴奋的看下去，咦?小鱼怎么还在水中“游泳”呢?它们瞪着四只大眼睛望着我，仿佛嘲笑我说：“我们是不会消失的，你还是放弃吧!”难道这实验是假的?还是我哪里做错了?我不能打退堂鼓，怀着只要有一线希望就不能被困难打倒的信念，再试一次。
我屏住呼吸，小心翼翼的再次把它放入水中，我左看看，没有消失，右看看，还是没有消失，终于，在我从上方垂直向下看时，小鱼消失了。
“终于成功了!”我开心的大喊起来，这时，我才恍然大悟，原来只需要换个观察角度，小鱼就会消失不见的。
小鱼到底有没有真的消失呢?我立刻上网查询想揭开谜底，原来在实验中，引起这种神奇变化是由于光线的反射和折射现象。
人的肉眼看到的是水中折射而来的光线，因此可以看到小鱼，当角度放生变化，折射光与水面重合时，折射光线完全消失，人的眼睛就看不见小鱼，出现小鱼消失的假象。
哇!做实验真有趣，我不仅知道了小鱼为什么消失的原理，更懂得了“失败是成功之母”，要想获得成功，就需要不断的摸索、尝试。
我喜欢做实验，更喜欢探索科学里的秘密，我今后还要发现更多的科学趣事。
显微镜的魔力有趣的实验600字作文
显微镜的魔力有趣的实验600字作文显微镜的魔力有趣的实验600字作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的显微镜的魔力有趣的实验600字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
显微镜的魔力有趣的实验600字作文1今天，我做了一个有趣的小实验——制作不会下沉的鸡蛋。
要准备的实验器材有：一个生鸡蛋，一个玻璃杯，一碗清水，一袋盐和一根筷子。
开始做实验了！首先，将准备好的清水倒入玻璃杯中，接着将鸡蛋轻轻地放入水中，可是，鸡蛋并没有浮起来，而是像一个顽皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起来。
我想，让鸡蛋在清水中浮起来，这简直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我还没有放盐呀，说不定放了盐鸡蛋可能就会浮起来。
于是，我小心翼翼地将适量盐倒入玻璃杯中，然后用筷子轻轻地将盐搅拌溶解。
突然，神奇的一幕发生了，鸡蛋就像一艘潜水艇一样，“嗖——”的一声，浮在了玻璃杯的上方。
这是怎么一回事，难道盐真的可以把鸡蛋浮起来？这神奇的一幕让我百思不得其解。
于是，我试图把鸡蛋按到杯底，但它始终都会浮起来。
为什么会这样呢？我带着疑惑上网查了查。
原来，鸡蛋放入盐水中会浮起来的原因是：盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。
如果将鸡蛋浸设在清水中时，所受的浮力小于重力，所以鸡蛋会下沉。
而把鸡蛋浸设在盐水中，所受的浮力大于重力，所以鸡蛋会上浮。
原来这还是一个物理知识：鸡蛋在水中的状态跟液体的密度有关。
鸡蛋的密度大于液体的密度时，鸡蛋而下沉；小于液体的密度时，鸡蛋则漂浮；等于液体的密度时，鸡蛋则悬浮。
哇！原来科学这么有趣！这次实验，我明白了：生活中的科学无处不在，科学源于生活只要我们勤于探究，就会发现更多科学趣事。
显微镜的魔力有趣的实验600字作文2生活中有许多静电现象，例如和同学玩耍的时候，我和同学碰撞到了一起，我感觉到手好像一下子被电到了一样。
科学实验的作文精选6篇
科学实验的作文精选6篇写作文时，保持自己的独特见解，可以让文章更具个性和特色，通过写作优秀的作文，我们能够提升自我的表达能力，更加自信地面对各种挑战，以下是本店铺精心为您推荐的科学实验的作文精选6篇，供大家参考。
科学实验的作文篇1做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。
徐老师神秘地说：到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：验证奇迹的时刻到了。
徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。
陈和颜被徐老师选中。
她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声加油！走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。
大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。
我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
科学实验的作文篇2今天老师给我们上了一节妙趣横生，让我们受益匪浅的科学课。
铃声响了，同学们急急忙忙地跑回教室。
老师也随着铃声走进了教室。
老师拿着了小苏打、白醋等实验材料和器材。
让我们观察了小苏打和白醋后便开始了实验。
老师拿出事先准备好的烧杯，把小苏打和白醋按1、6的量依次倒了进去。
刚把白醋倒进杯里，奇迹发生了。
只见烧杯里瞬间冒出大量的气泡，但是没过几秒就全消散了。
但更让我们大吃一惊的还在后面，正当我们惊讶的时候，老师又神神秘秘地拿出打火机和一张小纸条对我们说：同学们，如果我现在把纸条点燃后，再把它放进杯里会怎样？这还用说，肯定会继续燃烧呀！大家马上答道。
三年级小实验作文（精选43篇）
三年级小实验作文（精选43篇）三年级小实验作文篇1你们做过实验吗？哈哈，就在今天，我可是亲身体验了一把，走，跟着我一起去看看吧！上课铃响了，老师神秘地走上讲台对大家说：“今天我们一起来做实验吧！”。
同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑，私底下窃窃私语，议论纷纷，好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡，难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡，还是像炼丹一样制作火药。
只见老师拿起一张纸，将纸撕成无数张小纸片，随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦，然后慢慢贴近纸片，突然，奇迹发生了，老师好像一位神奇的魔术师，使纸片紧抓着笔站起来了，哇！哇！太神奇了，只可惜没过一会儿，一阵风吹来，只听“扑通——”一声，纸片掉到了地上，同学们惊奇地睁大了眼睛，于是，咱们大家伙抢着都想去体验一把，我也不甘示弱，拿起一支笔，使劲地摩呀摩，顿时，一股强大的静电产生了，我立马将笔靠近纸片，神奇的一幕出现了，所有的纸片像长了脚似的，全部站起来贴在了上面，我高兴得一蹦三尺高，简直不敢相信自己的眼睛。
哈哈，我也成功了。
这次实验使我明白了，神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘，只要我们敢于创新，勇敢去尝试、挑战，就会收获意想不到的惊喜。
三年级小实验作文篇2生活与科学是息息相关的，只要我们认真去观察，就会发现有许多秘密。
星期天下午，阳光灿烂，我觉得很无聊，我觉得应该做些什么呢？咦！我想到了，我来做一项小实验，但是小实验又要做什么呢？小实验就做盐水浮鸡蛋。
实验准备：一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。
我迫不及待地做起这个小实验。
首先，把鸡蛋放进清水里，然后再把一勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。
可是我做失败了，就在我灰心丧气不想在做的时候，妈妈走过来了，看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验，妈妈说：“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗？”我回答妈妈：“我没有做成功，我不想再做了。
”妈妈就对着我说：“不要放弃，再试一次，只要坚持就一定会成功。
”我听了妈妈说的话，我就再做一次。
我做了个实验的优秀作文
我做了个实验的优秀作文•相关推荐我做了个实验的优秀作文（精选36篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的我做了个实验的优秀作文（精选36篇），欢迎大家分享。
我做了个实验的优秀作文篇1今天，我做了一个有趣的实验-自制泡泡水。
我可期待了，因为我经常吹泡泡。
我先准备了三个乖巧的杯子，再把搅拌勺、白糖、洗洁精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。
往一个小杯子里倒入40毫升的清凉水，记住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一个杯子里做接下来的准备，洗洁精我差点都忘了，哈哈，一下小心，洗洁精放多了，唉，真难过，幸亏我还有多余的杯子，我这次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好没失败。
再把小的像沙子的白糖，倒进水里，白糖在空中随风舞动。
搅拌好后，将糖水倒入洗洁精里，我默默的想：为什么要加白糖呢?我带着疑惑继续把糖水和洗洁精搅拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使劲的吹气，咕噜咕噜，泡泡越来越高，几乎要漫过杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，说明了泡泡很黏固，我还看到泡泡一直都没松散。
这次实验我明白了：加入白糖是为了不让泡泡太快破裂，洗洁精是为了不让它松散。
这次实验还算成功吧!希望下次还有机会做实验。
我做了个实验的优秀作文篇2最近总是听到别人说死海，于是，我就查找了许多书，明白了死海含盐量很高，只要人跳进去就会浮起来，完全不用担心会不会游泳。
我想：这么神奇，那我就去试一下，毕竟耳听为虚，眼见为实！开始我的实验之旅啦！我准备了一个杯子、半杯水、一个生鸡蛋。
先把水倒进杯子里，往杯子里加入两勺盐，再把鸡蛋放入水里。
然后屏住呼吸静观其变。
只见鸡蛋缓缓下沉，不一会儿就沉入杯底，一动不动，像一个沉睡的孩子，死活不上来。
我纳闷了：难道这是枚根本不会动的死蛋，需要我来搅和搅和？于是我拿起筷子，使出九牛二虎之力使劲搅拌。
筷子像跳着圆圈舞的芭蕾舞者，鸡蛋也随着时上，时下，像一个调皮的小孩在玩蹦床。
小学三年级做小实验的作文6篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
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1.小学三年级做小实验的作文星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。
我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。
我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。
也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。
经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。
2.小学三年级做小实验的作文今天的作文课上，陈老师给我们做了一个科学小实验。
陈老师拿出一个杯子和一张纸，大声问：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会掉下来吗？”我想：陈老师一定有诡计。
我和同学们异口同声地说：“不会。
”陈老师刚把杯子一歪，纸就像翩翩起舞的蝴蝶一样。
同学们失望地唉声叹气。
陈老师又把杯子装满水，说：“这次把杯子倒过来，会怎么样呢？”我想：陈老师还有花招呀！我大声叫道：“不会！”只见坐在前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。
陈老师把杯子猛地倒了过来。
奇迹发生了，纸像被胶水粘住了似的呢！同学们惊奇地叫道：“呀！有那神啊！”我百思不得其解，陈老师为我们大家揭开了谜底。
原来，空气的压力比水的压力大，纸才不会掉下来，我们大家才恍然大悟呢！这次科学实验真是太有趣、太好玩了！3.小学三年级做小实验的作文今天我和妈妈一起做了个科学小实验。
小学生实验作文四篇
小学生实验作文四篇小学生实验作文篇1今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。
老师把一排蜡烛点燃，这些蜡烛像一个个小士兵，穿着红红的衣裳，戴着黄色的小帽子在守卫村庄。
看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃，我想：哈哈，终于可以大显身手了。
只见一位同学信心满满地走上讲台，他站在老一次有趣的实验课师指定的位置上，蹲着和蜡烛在一条水平线上，接着，他深呼吸一口气，用力一吹，蜡烛的火苗就前后左右乱窜，好像不想倒下，可他一歇气，缓气火苗就又迅速直立起来。
可蜡烛只灭了两只。
终于该我了，我想我一定要把蜡烛全部吹灭，我信心十足地走向讲台，蹲了下去用手一直比划，争取最佳位置，比划好了，我深吸一口气，使劲地吹了过去，可火苗左摇右晃，忽明忽暗，眼看马上就要灭了，可一眨眼，又热烈燃烧起来，唉，顿时同学们哈哈大笑起来，我脸羞得通红，想：原来吹蜡烛这么难！老师告诉我：“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水平线，还要深吸一口气，使劲地吹。
我灰心地回到座位上。
我又看着别人吹蜡烛，他们吹地时候按老师地要求吹了，小火苗纷纷倒了下去，眼看就要全灭了，可火苗又迅速直立起来，他们吹完，都说：”火苗这么小，却有那么顽强的生命力呀！真让人佩服！“”叮铃铃“下课了，同学们依依不舍地走出教室，但同学们的笑声依然回荡在教室。
小学生实验作文篇2这一天，老师让我们带上盐巴、胡椒粉、勺子，老师还说：“是为了今天做一个分离的实验。
”实验前我十分好奇，又十分激动，又在想：这将会是一个怎样的分离实验呢？实验终于开始了，我那激动的心情又出来了，老师让我们先把盐巴和胡椒粉搅拌在一起，再用勺子搅一搅，然后在把勺子放在头发上或衣服上搓，而且是用力地搓，最后把勺子放在盐巴和胡椒粉搅拌之后的上面。
我开始我的分离试验。
我把一勺盐倒在桌上，再把胡椒粉也同样地倒在桌子上，用勺子搅拌均匀，差不多的时候，我便把勺子在我的外衣上使劲地搓，大概好了之后，我就将勺子放在刚刚搅拌好的材料上，遗憾的是，这一次的分离实验没成功，但是，我没有放弃，又把实验重复了一遍。
实验作文600字9篇
实验作文600字9篇实验作文600字9篇实验作文600字篇1今天的游戏让我大吃一惊，竟然说要捞沉船，捞船？哪儿来的船？在哪捞？怎么捞？耳听为虚，眼见为实。
老师走上讲台，笑眯眯地跟我们说：“今天的实验就是研究沉与浮。
”只见老师拿来一个鱼缸，鱼缸里装满了水，老师拿来一个盒子，放进水里，盒子浮起来了，因为盒子是空心的。
接下来，老师把一个小铁片放进水里，小铁片沉下去了，因为小铁片是实心的。
又一会儿，老师又拿来一瓶酱油和瓶油，老师分别把它们两个都滴几滴进水里，奇怪的是，酱油沉下去了，油却浮起来，同样有油字，为什么差别那么大呢？老师回答说：“因为酱油双水重，所以沉下去了，而油比水轻，所以浮起来了。
”之后我们分成三队，每队有7个人，我们队领了浮物后，老师就把我们给带到走廊上去了。
走廊上有三个塑料箱，每队用一个，箱子里都装满了水。
我们队先用卷尺测量水位。
水深28厘米。
我们先用一个可乐空瓶（我们的船）放进水里，可乐瓶是浮着的；然后我们往可乐瓶里倒入三分之一的水放进水里，可乐瓶还是没有沉；接着倒进三分之二的水放进水里，可是只有可乐瓶身体沉下去了；最后我们把可乐瓶装满水再放进水里，可乐瓶终于沉下去了。
轮到打捞“沉船”实验了，我们赶忙干起来了。
一会系，一会绑，就在我们快要弄好的时候，事故发生了，我们的绳子突然断了。
我们连忙重新补救，但是塞翁失马，焉知非福。
没想到这么一断，竟然让可乐瓶浮起来了，所以我们队赢了。
哈哈，听完我的介绍，你是不是知道不用在海里，也能捞透船呢？你动心了吗？快试试看吧！实验作文600字篇2科学就在身边。
今天下午，我们激动万分，因为我们上了一堂难忘的科学课。
在热烈的掌声中，我们的特邀嘉宾――夏校长，满面笑容地走上讲台。
夏校长首先跟我们温习了以前学过的一些科学知识，然后说：“同学们，今天我们就来做一个化学实验，好不好？”“好，太棒了！”我们兴奋极了。
这时，夏校长从身后拿出一个装了半瓶水的矿泉水瓶子，咦，这是要干什么？难不成夏校长要让瓶子浮起来？夏校长看着我们，神秘地笑了笑。
关于科学小实验的作文5篇_作文
关于科学小实验的作文5篇篇一：有趣的小实验今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。
同学们想了很多办法，沾水、抹胶实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。
可是，这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。
老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。
同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
篇二：一次科学小实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。
试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。
端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。
我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。
过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。
又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。
也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
篇三：科学小实验有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。
写做小实验的作文600字 筷子的“神力”
精心整理
写做小实验的作文600字 筷子的“神力”
我在网上看到了一个实验，名称叫“筷子的神力”，看起来很有趣，所以我就准备做这项实验。
实验上说把筷子插进装米的杯子，抓住筷子能把杯子一块儿提起。
我想可能是因为摩擦的原因，或者是吸力。
可是这么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能会脱落杯子，若只依靠吸力拿起来可能会崩掉；如果是其它原因的话，应该不会提起吧。
不管三七二十一，我立刻开始实验。
我找到一个圆柱形铝杯子，高约十几厘米，直径约五厘米的。
把它放进装米的袋子里舀满米，按住口，都有一斤左右。
这时候我更是好奇了，筷子真的能拉起来吗？
把里 了！。
《我做了一项小实验》作文
《我做了一项小实验》作文《我做了一项小实验》作文（精选篇1）“叮铃铃……”上课铃声响了。
老师走进教室，很神秘的对我们说：“今天我给大家做一个小实验。
”同学们听后迫不及待地摧老师快点开始，只看见老师拿出一杯清水、一个玻璃杯、一个盘子、一根蜡烛、一个打火机。
实验开始了，老师先把盘子放在桌子上，再点燃蜡烛，往盘子里滴蜡烛油，把蜡烛注固定在盘子里。
这时，火苗好像一个爱跳舞的小姑娘。
同学们都靠近老师仔细地观察，然后，老师把玻璃杯倒扣在蜡烛上面，火苗变得很小很小。
最后，老师把清水倒入盘子里。
火苗只能奄奄一息了。
过了一会儿，火苗奇迹般地灭了。
火苗灭了以后，一缕白烟冒了出来，水也被吸进了玻璃杯。
我和同学们目不转睛地看着这一切，都拍手叫好。
老师告诉我们：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的一部分。
杯中氧气被用完了，剩下其它不能助燃的气体，所以蜡烛灭了。
”从这个小实验中，我明白了要细心观察，勇于实践。
《我做了一项小实验》作文（精选篇2）今天，我做了一个关于盐水的浮力是否比清水大的小实验。
我先准备了2只鸡蛋，1个加满清水的碗和1个加满盐水的碗。
然后，我把两只鸡蛋分别放入两个碗内，我观察了一下，也没发现什么不同，只不过加满清水的碗里的鸡蛋是横着的，一点儿也没有浮起来。
而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，不会倒下，也没有浮出水面。
这时，我想：难道水里的盐还不够吗？难道碗里的水还太少？难道鸡蛋太重了，浮不起来?……我带着这个疑问去问爸爸，爸爸回答我说：“你盐加得太少了，盐必须要加到水已经饱和了为止，再说，这鸡蛋这么大，肯定很难浮起来呀！”于是，我按照爸爸的方法，将一个已装满盐水的碗中又加了很多盐，进行搅拌，直到盐无法溶解为止，然后拿了2只鹌鹑蛋，分别放入2只碗中，不同的现象出现了，装满清水的碗中的鹌鹑蛋沉于碗底，而装满盐水的碗中的鹌鹑蛋浮出了水面。
实验成功了！通过这个实验，我懂得了一个道理：由于盐水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。
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写做小实验的作文600字_小学生作文
写做小实验的作文600字
点亮小灯泡
今天的科学课上，老师告诉我们要做一个实验，并且拿出一些实验材料，还做了一些简单的介绍。
我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。
我们小组开始做点亮小灯泡的实验了。
只见邵青璇麻利地拿出电池，将它装进了电池盒。
丁家成则小心翼翼地拿着导线，进行连接。
我和蔡雨桐仔细地对照书上的线路图，随时纠正弄错的地方。
就这样，我们把线路连起来了。
可是不知为什么，当我们把开关按下去之后，那小灯泡却顽皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地灭了。
我们都疑惑极了，愣愣地看着它。
丁家成说：“哎呀，怎么搞的？会不会是开关有问题呀？”说着，他伸手弄起了开关。
可是那小灯泡一点也不理会，仍旧不发亮。
丁家成生气地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，说：“会不会是线路连接不对呀？”邵青璇听了，谨慎地将线动了动，终于小灯泡亮了起来。
我们都欢呼雀跃，丁家成甚至兴奋得跳了起来，大家都沉浸在成功的喜悦之中。
可是我总觉得这小灯泡实在太暗了，于是提出一个建议：不如用两节电池来点亮小灯泡。
组长接受了我的建议，让我和蔡雨桐一直拿着导线，丁家成迫不及待地按下了开关。
小灯泡好像明白了我们的意图，发出了耀眼的光芒，犹如一颗星星在闪烁着。
哇，我们都小心翼翼地围着小灯泡看，因为它寄托了我们的失望和欢乐。
从这次实验中，我们明白了只有细心和耐心地做事情，才有可能成功！
我的新型“玩具”作文
福建省建瓯市建安“新星”小文社四（4）班赵苏祺
在我的床上，有着各式各样、大小不一的毛绒玩具。
它们陪伴我渡过了许多快乐的时光。
今年，我多了一个新“玩具”——他会说、会笑、会哭、会闹。
圆溜溜的大脑袋上，几根细细黄黄的毛发。
圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对大眼睛，黑葡萄似的眼珠骨碌碌地转着，再加上圆鼓鼓的腮帮。
一副讨人喜欢的样子。
他就是我的小表弟。
我和表姐们都把他当玩具来玩，他滑稽可笑的表情常常使我们发笑。
我们姐妹几个人常常围着他转，妈妈说他就像是《红楼梦》里的贾宝玉。
一次吃晚饭的时候，我们边吃边聊天把坐在儿童椅上的表弟冷落了。
突然表弟皱眉呜咽起来，好像在抗议没有人理他。
我在他的儿童椅扶手上轻轻地敲了一下，说：“你哭什么呀？”表弟“哇”的一声哭了起来。
舅母见他哭了故意凶他：“不许哭！”
表弟马上停住了呜咽，撅起小嘴，皱着眉头，瞪着一双大眼睛很无辜地望着我们。
我们
看到他这憋屈的样子笑得前伏后仰，我眼泪都笑出来了。
表弟见我们笑了，又“哇”的哭开了。
这次，我也学着舅母的样子大声说：“还哭！”他立即回到了刚才那憋屈的样子，逗得我们又是一阵大笑。
接下来表弟就像是小表演家一会儿低声呜咽，一会儿又强憋住哭泣，把我们乐坏了……
舅母家的小表弟给我们这个大家族增添了许多欢乐。
在我的心里，他更像一个新型的“玩具”。
我爱这位可爱的小表弟。
简评
小作者对小表弟可爱的表情，进行细致的描写。
体现了自己对这位小表弟的喜爱之情。
文章结构巧妙做到了开头与结尾相互照应。
（指导老师：黄招弟）爱玩的我作文（一）
哈，那个上课爱玩的男孩是谁呀？告诉你吧，他就是我。
我从小就喜欢玩，目前喜欢玩“超人打怪兽”的游戏，有时也为了玩经常受伤，所以现在我的伤不是这好了，那又伤了，就是那好了，这又伤了。
有一次，我和表妹在妈妈医院不远的地方玩，我看见一个不用的房子的屋顶上有个接收卫星的锅，我就对表妹说：“我们把石子放在这个锅里，说不定那家人就不能收到信号了，我们给他们个大”惊喜“吧？”表妹向我做出OK的手势，表示同意。
我们先爬上一摞砖，又爬到了屋顶上，刚给卫星锅里放进几颗石子，后面那家就有人出来了。
我以为暴露了，就让表妹快下去。
因为屋顶是用石棉瓦做的，我一用力，大事不妙，屋顶接二连三的掉下去，形成一个“天窗”。
我和表妹呢？都从“天窗”掉进了屋里。
表妹正好落在面粉袋上，我落在面粉袋边上，把头摔破了，流出的血让我意识到自己受伤了，马上跑到了妈妈医院的值班室里，处理一下后，我就又跑出去玩了。
看，我是不是很爱玩呢？
爱玩的我作文（二）
我叫赵梓毓，在实验小学二年级一班上学。
我长得比较瘦，妈妈说我走路和耳朵很像我三姑，很好看。
我特别喜欢玩。
有一次，弟弟正在玩电脑，我向弟弟要，弟弟不给我玩。
我就说弟弟是小气鬼，弟弟听了还是不给我玩。
一会儿，我趁弟弟去找妈妈的时候，一下跑到了电脑的前面，玩起来了《小花仙》这个游戏。
弟弟回来了，看见了我在玩电脑，火冒三丈地走过来对我说：“姐姐，你什么时候跑到电脑前的？”我这时正玩得高兴，哪有时间理他，继续有滋有味地玩着，一直玩了很长时间，弟弟就在那干着急。
我就这么贪玩。
要是有机会我们在一起玩。
好吗？
爱玩的我作文（三）
我从小就跟电脑游戏有着不解之缘，从三岁开始，我就开始接触电脑游戏了。
我喜欢那千奇百怪的游戏，它可以让我放松心情，忘记不开心的事情，所以，我十分爱玩电脑游戏。
记得三年级时，我与老姐展开了一场“电脑追逐战”，我刚放学，便冲进房间要玩《富甲天下》，但她先到一步，玩QQ游戏。
我毫不相让，对她大叫：“老姐，让位！”她悠哉悠哉地对我说：“小孩子，快去做作业。
”我见她执迷不悟，硬是把她给挤下了凳子。
老姐也是爱电脑之人，岂能善罢甘休？老姐心生一计，说：“王宇啊，老妈有事找你。
”我半信半疑地走到客厅，结果一个人都没看到。
我打算也用计把他骗出去，于是我便虚张声势：我先把门打开，又关上，让她以为有人回来，然后我对她说：“老姐，老妈叫你看一份文件。
”她信以为真，走了出去。
我迅速回到电脑前，玩起了心爱的游戏。
()此时此刻，我编起了毛泽东的一句诗：待到老姐离开时，我在电脑前面笑！妙，真是妙不可言！我赢得了这场“电脑追逐战”的胜利！
还有一次，我偷偷安装了一个我弄来的游戏。
玩了一会儿，我就开始对它着迷了。
我突然想到一件事：如果它被发现了，那它不是要惨遭被爸妈删除的命运了吗？我心急如焚，这个游戏是我好不容易从同学手中买来的，我怎么才能保证它不被删除呢？我问同学，查资料，终于自己总结出了一个方法，这个游戏才没有被删除（是什么方法吗，我在这不便多说）。
有个朋友得知我为了一个游戏而忙得不可开交时，封了我一个“电脑大王”的绰号。
这就是我，爱玩电脑游戏的我。
这就是我作文这就是我作文500字粗心的我作文我的老师作文500字
自习课上，没有了老师严格的管制，我们都像出笼的鸟儿一样，想干什么就干什么，神游天外的，打打闹闹的，大声说话的，如同十八罗汉一般神态各异。
突然，不知谁高呼一声：“涛哥来啦！”，偌大的教室顿时鸦雀无声，话音刚落，一人飞快地进了教室，刹那间就上了讲台。
此人四十出头，古人云：“四十而不惑。
”看他的样子，仿佛他真的已经“不惑了”；高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，透过眼镜看他的眼睛，会觉得他的目光中充满了智慧，他就是我们的数学老师兼班主任——朱涛老师。
如果在我见过的老师里选一个最幽默的，那肯定非朱涛老师莫属。
有一次，一个同学在班里偷吃饼干，被老师逮住了，朱老师不但没有吵他，反而把他的饼干拿到讲台上，说：“根据勾股定理，这块饼干这样一掰就好看了。
”说着，“咔咔”两声脆响，一块方方正正的饼干就成了一个等腰三角形，搞得全班哄堂大笑。
朱涛老师上课不但有“笑果”，还很有“效果”呢！上学期期末考试，别的班平均分只有八十几分，但是在朱老师的指导下，我们班竟然出现了六十多个一百分！在这次霸气的考试过后，同学们给朱老师起了个“霸气”的口号：信涛哥，得满分！
当我们离开学校，离开“涛哥”的时候，“涛哥”来送我们，我看到他的眼圈红了。
我们走出了校门，“涛哥”还在不停地挥手，此时，我突然想到一位作家说过的话：“世界上没有两
片完全一样的树叶，却有无数人相通的母亲。
”无论是什么老师，他们对学生的爱不都是相通的吗？。