人教版高中生物必修二:《遗传与进化》全册优质课件【完整版】

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(2/3)n
2)两个性状相同的亲本杂交,子代出现不同的性状,则 新出现的性状为隐性
正常×正常
白化病
Aa×Aa
3A_:1aa
三、个体基因型的确定
1)显性性状: 至少有一个显性基因, A_ 2)隐性性状: 肯定是隐性纯合子, aa 3)由子代的表现型推测亲代的基因型: 若子代有a a(隐性纯 合子),则亲代基因组成中至少含有一个隐性基因 _ a
孟德尔对一相对性状遗传试验的解释
杂合子:由不同
基因的配子结合 成的合子发育成 的个体,如:Dd
纯合子:由相同 基因的配子结 合成的合子发 育成的个体, 如DD,dd
实验现象的验证:
F1
测交 让F1与隐性亲本杂 交,来检测F1的基因 型实验方法
Dd
dd
Dd
d
Dd
dd
30 : 34
1 :1
1
:1
F1能产生两种不同类型的配子(D和d),比例为1:1。
此个体连续n代自交,杂合子占_1__/2__n,显隐性个体比是______
3.进一步引伸
(2n + 1) / (2n - 1)
此个体连续n代自交,子代中基因型为aa的个体因不符 合育种要求而被逐渐淘汰,那么在第n代所形成的种群 中杂合体占__2_/(_2_n_+_1,)aa出现的频率是____1_/4_×_ 2/(2n-1+1)
豌豆具有多个易于区分的性状
性状----生物体的 形态特征或 生理特征
相对性状----一种生物的同一个性状 的不同表现类型
如:豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和 黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。
拇指竖起时弯曲情形
1、挺直2、拇指向指 背面弯曲
双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
假说—演绎法
观察现象,提出问题 解释问题,作出假设 设计实验,验证假设 分析结果,得出结论
思考:孟德尔成功的原因有哪些?
分离定律的内容
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__,不相融__合_____;在形成配子时,成 对的遗传因子发生分_离______分,离______后的遗传因 子分别进入不同的配子中,配随子_____ 遗传给后 代
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生物
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基因的发现
基因在哪?
汉 水 丑 生
基因是什么?




ຫໍສະໝຸດ Baidu基因怎么起作用?
基因的变化

基因与育种







基因与进化的关系
§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
柏拉图,认为子女更象父方还是更象母方,
取决于受孕时哪方的感情更投入,更浓烈些。
亚里士多德:认为雄性提供“蓝图”,
分离定律内容
总结
1 性状——相对性状

2 显性性状——隐性性状


3 性状分离

4 纯合子——杂合子
5 自交——杂交——测交
(一)、纯合子与杂合子的鉴别
例1:如何判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子?
例2 :某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白
色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。 育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配 种方案鉴定它是纯合子还是杂合子?(正常情况下, 一匹母马一次只能生一匹小马)
将这株豌豆种下,观察子代形状;或者测交,与矮 茎豌豆杂交。 选这匹栗色马和多匹白色母马交配,观察子代的毛 色。 若后代全为栗色,则公马为纯合子; 若后代有白马, 则公马为杂合子。
(二)如何判断显隐性?
红花×白花 全是红花
1)具有相对性状的亲本杂交,子代只表现一个亲本的性状,则 子代显现的性状为显性,未显现的为隐性 这是理想的条件———双亲都是纯种
4) 由亲代表现型推测子代基因型:亲代中若有a a(隐性 纯合子),则子代基因组成中至少都含有一个隐性基因 _ a
四、计算概率
例、杂合子(Aa)自交,求子代某一个体是杂合子的概率
已知是显性性状:基因型为AA或Aa,比例为1∶2
该个体表现型
Aa的概率为2/3
未知:(还未实现)
基因型为AA∶Aa∶aa,比例为1∶2∶1
1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性 状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性 遗传因子。
2、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的 遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd,F1为Dd。
3、生物体形成生殖细胞——配子时,成对的 遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。
4、受精时,雌雄配子随机结合,合子中遗传 因子又恢复成对。
连续自交
1
杂合子(Aa)的概率:
2n
1
纯合子(AA+aa)的概率: 1—
2n
显性纯合子(AA)的概率=隐性纯合子(aa)的概率
1 2
(1—
1 2n

此2个.引体伸自交一次,杂合子占__1_/_2_,显隐性个体比是__3__:_1__
此个体连续两代自交,杂合子占_1__/4__,显隐性个体比是__5_:_3__
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
一对相对性状(茎的高矮)的遗传试验
P: 高 茎×矮茎

F1
高茎

F2 高787 矮277 比例约 3 :1
对分离现象的解释(假说)
母体提供物质。
达尔文: 融合遗传
孟德尔
● 孟德尔生平
孟德尔(1822—1884),奥国 人,遗传学的奠基人。21岁起做 修道士, 29岁起进修自然科学和数学。主 要工作:1856-1864经过8年的杂 交试验 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。 62岁时带着对遗传学无限的眷恋, 回归了无机世界。
Aa的概率为1/2
再如:一对夫妇均正常,且他们的双亲也正 常,但该夫妇均有一个白化病弟弟,求他们 婚后生白化病孩子的概率
•确定夫妇基因型及概率: 均为2/3Aa,1/3AA
•分类讨论
若均为Aa,2/3Aa×2/3Aa 1/9aa 其余情况,后代均表现正常,患病概率为0
五. 如何提高小麦抗病(显性性状)品种纯合度?
小结
选择豌豆 作为实验材料
自花传粉、闭花受粉
具有多个 易于区分的性状
分离 定律
F2性状表现类型及其比例为
杂交实验 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
理论解释(假说) 子代性状表现类型及其比例为
测交验证 高茎∶矮茎 = 1∶1
子代遗传因子组成及其比例
Dd∶dd =1∶1
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