大学生生态环境意识
当代大学生如何建设或维护生态环境
当代大学生如何建设或维护生态环境随着人类社会的不断发展，环境问题已经成为了我们必须面对的一个严峻问题。
而当今的大学生作为未来社会的建设者和领导者，更应该积极参与到生态环境的建设和维护中来。
本文将就当代大学生如何建设或维护生态环境这一话题展开阐述。
一、提高环境意识和保护意识作为当代大学生，我们应当具备高水平的环境意识和保护意识。
我们需要了解生态系统的重要性，掌握环保的基本知识和技能，了解环境政策和法规，明确环境保护是对人类自身的保护。
在生活中，我们应该对垃圾分类、节约用水、减少碳排放等问题有更高意识的把握，树立低碳生活的理念，保护好环境，从我们自身的行动做起，将环境保护融入到我们的生活当中。
二、参与环境保护活动当代大学生应当积极参与到环境保护活动中来。
参与环保公益事业、志愿服务等活动，可以增强我们的环保意识，提高我们的环保技能，同时也是一种提高社会责任感的表现。
可以参与植树造林、河道清理、环保宣传、绿色出行等环保活动，为生态环境保护贡献力量。
三、倡导绿色出行绿色出行对于减少空气污染和提高交通效率有很大益处。
当代大学生应当积极倡导绿色出行，减少车辆尾气的排放。
我们可以选择公共交通工具、步行、骑行等低碳出行方式，也可以租借共享单车等绿色出行工具。
在学校内，可以积极推广绿色出行的理念，将它引入到更多的人的生活当中。
四、倡导低碳生活当代大学生应当倡导低碳生活，从个人出发，降低自己碳排放的数量，切实为环境保护作出贡献。
我们应该提高节能意识，节约用电、用水、用纸，鼓励节约食品、资源等。
同时也可以通过环保公益活动、科普宣传等方式，倡导更多的人采用低碳环保的生活方式。
五、促进环保科研和创新作为当代大学生，我们应该注重环保科研和创新，促进环保技术的发展和应用。
我们可以参与到环保科研项目中来，探究环保领域的新技术、新理念，加强环保领域的人才培养。
在技术上，还可以和企业、政府、社会组织等合作，推动环保应用的开发和推广，打造更加绿色的社会生态环境。
大学生的环境保护意识培养
大学生的环境保护意识培养随着经济的快速发展和工业化进程的加速推进，环境问题日益凸显。
大学生作为社会的中坚力量，其环境保护意识的培养显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨如何培养大学生的环境保护意识。
一、加强环保教育大学作为培养人才的摇篮，应增加环保教育的内容和力度。
学校可以开设与环境保护相关的专业课程，如环境科学、生态学等，为学生提供专业知识和理论基础。
此外，可以组织环境保护讲座、研讨会等活动，邀请专家学者分享他们的研究成果和实践经验，激发学生的学习兴趣。
同时，在校园内设置环保宣传牌、展板等，向学生宣传环保知识，提高他们的环保意识。
二、倡导绿色生活方式大学生是社会转型时期的年轻一代，他们的生活方式和价值观念对整个社会的发展有着重要的影响。
因此，大学应当倡导绿色生活方式，引导学生从日常生活中的方方面面关注环保。
比如，鼓励学生选择低碳出行方式，如步行、骑行或乘坐公共交通工具；提倡节约用水和用电，宣传推广低碳饮食，减少食物浪费；组织环保义工活动，号召学生参与环保行动。
通过这些实际行动，让学生深刻认识到自己的每一个选择都与环境保护息息相关，潜移默化地培养他们的环保意识。
三、激发环保创新创新是大学生的一项重要素质，而环保创新是大学生在环境保护领域发挥作用的一种方式。
学校应该鼓励学生参与并组织环保科研项目。
为此，学校可以设立环境保护创新基金，资助学生开展环保科研项目。
此外，学校还可以组织环境保护创新大赛，为学生提供展示和交流的平台，激发他们的环保创新激情。
通过创新实践，大学生能够深入了解环保问题，并通过创新解决方案推动环境保护事业的发展。
四、强化环境保护意识的实践理论知识的学习只是环境保护意识培养的一种方式，更为重要的是大学生需要通过实践活动去加深对环保问题的认识。
学校可以组织学生参与环境保护的实践活动，如植树造林、湿地保护、垃圾分类等。
这些实践活动不仅可以让学生亲身参与到环境保护中，体验环保工作的实际困难和成就感，也能够增强他们的环保责任感和使命感。
当代大学生如何建设或维护生态环境3篇
当代大学生如何建设或维护生态环境3篇当代大学生如何建设或维护生态环境1篇越来越多的灾难时间无时无刻不提醒我们重视环境保护，这种危机让人们开始不得不重视环境保护。
人们是环境的污染者，同时也是环境的保护者。
国家对于环境的保护提出了不少的方针和政策，但是在我们身边对环保这个观念并不深入人心。
近些年提出的低碳环保概念受到了许多人的重视，因为人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因此限制人们生活的碳排量是一个减少碳排量的重要途径。
同时这也可以增长我们的经济实力。
身为二十一世纪的新型大学生，环保不仅仅是表面文字，而是实实在在的行动。
我们对环境保护也要做出自己应该尽的责任，环保从身边做起，于点滴之间。
做到一下几个方面，尽微薄之力。
一、节电。
节电不在于随口说说，也不在于朝夕之间，而是要长期坚持下去的。
我们要做到人走灯灭，养成随手关灯的好习惯。
在寝室里用灯的时候尽量开少量的灯，比如寝室有两个灯，在不需要太强照明的时候，可以只开一个灯。
学校可以制定晚上定时关灯的制度，这样既可以督促同学们养成良好的就寝习惯，又节约了电能。
温度适宜的时候，尽量不开教室里的空调，并且要注意控制空调开的温度高。
不用电脑的时候最好尽量关机，电脑的耗电量只要是宿舍里的主要耗电器。
二、节水。
要知道全世界还有很多地方饮食用水都还很成问题，而我们生活的地方水资源丰富，我们更应该要学会珍惜。
用水后要随手关好水龙头，合理用水，避免水资源的浪费。
作为化学专业的学生，平时做的实验并不少，因此在做实验的时候，应该注意废水的处理，防止水污染。
生活用品上尽量不用含磷洗涤剂，可以使用较为温和而且对环境影响小的洗涤剂，比如肥皂等。
三、生活方面。
在学校吃饭的时候都尽量不要使用一次性碗筷，用餐厅提供的消毒餐具或是自带餐具，这样既卫生又环保。
外出购物时，可以自带购物袋。
我们应该对垃圾分类处理，这样有利于垃圾的再利用，也有利于资源的再回收。
生态环境教育：培养学生保护环境的意识和行动
生态环境教育：培养学生保护环境的意识和行动简介生态环境教育是指通过教育手段，培养学生对于生态环境保护的意识和行动力。
在当今世界面临日益严重的环境问题时，生态环境教育变得尤为重要。
它不仅帮助学生了解环境问题的原因和影响，还鼓励他们积极参与到保护环境的活动中。
为什么需要进行生态环境教育？1.提高学生的意识：通过生态环境教育，可以帮助学生认识到他们对于自然环境的影响以及个人责任。
2.培养正确价值观：通过教育，可以让学生树立起珍视自然、尊重环境、可持续发展的价值观念。
3.培养创新能力：生态环境问题需要创新思维来解决，通过教育可以激发学生的创新能力，并培养解决问题的能力。
4.传承文化遗产：让学生了解并关心本地区的自然和文化遗产，传承和保护这些重要资源。
生态环境教育的实施方法1.课堂教育：将生态环境保护相关的知识融入到各个学科的课程中，让学生从小就接受环境保护意识的灌输。
2.实地考察与参观：组织学生参观一些生态保护区、环境监测站等地，使他们亲身体验自然环境的美好并了解到环保措施的必要性。
3.社区参与活动：组织学生参与社区环境保护活动，例如清理垃圾、种植树木等，让他们实践行动起来，并感受到自己能够为社会做出贡献。
4.建立绿色学校：在学校中创建绿化园区、节约用水、分类垃圾等项目，激发学生对于可持续发展的兴趣和参与度。
生态环境教育的最佳实践案例1.瑞士宝盒计划：该项目通过在线游戏和教育材料，向学生传授关于气候变化、可持续发展和资源管理的知识，激发他们积极行动起来保护环境。
2.日本的绿色学校：日本在建设绿色学校方面取得了显著成就，通过多种措施改善学校环境，如种植植物、节能等，并将环境保护纳入课程中。
3.中国的清洁生产教育项目：该项目旨在培养学生对于清洁生产理念的认知和实践能力，通过教育活动帮助学生理解清洁生产对于环境保护的重要性。
总结通过生态环境教育，可以培养出关心环境、愿意为环保事业贡献力量的新一代。
学生们在接受生态环境教育的同时不仅能增加他们的知识储备，也可以提高他们的问题解决能力和创新思维。
大学生使命保护生态环境共建美丽家园
大学生使命保护生态环境共建美丽家园随着社会的发展，环境问题日益严重，给人们的生活和健康带来了巨大的威胁。
作为社会的主力军，大学生承担着重要的使命，需要积极参与到保护生态环境和共建美丽家园的行动中去。
本文将从以下几个方面论述大学生在保护生态环境中所应承担的使命。
1、加强环境意识保护生态环境的第一步是要加强环境意识。
大学生应该明白只有一个健康的环境才能够为人们提供良好的条件。
因此，大学生要从自身做起，提高自己的环保意识，养成良好的环境保护习惯。
例如，减少用水用电，节约能源，分类垃圾等。
2、积极参与环保活动大学生应该积极参与到各种环保活动中去，如植树造林、河流湖泊清理、城市垃圾清理等。
这些活动不仅可以提高环境保护意识，还能够增强团队协作能力和责任感。
此外，大学生还可以利用自己的专业知识参与到环保科研和技术创新中去，为环境保护事业做出自己的贡献。
3、宣传环保知识作为社会的新生力量，大学生应该主动宣传环保知识，提高公众的环保意识。
可以通过举办讲座、演讲比赛、环保展览等形式，向公众传递环保知识，让更多的人了解到环境问题的严重性和紧迫性。
此外，大学生还可以通过社交媒体和网络平台，发布一些与环保相关的信息和文章，引起公众的重视。
4、倡导绿色生活方式大学生作为社会的榜样和引领者，应该积极倡导绿色生活方式。
这包括鼓励大家减少使用塑料袋、纸巾等一次性用品，鼓励大家多走路或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，鼓励大家多种树、种花，创造更多的绿色空间。
大学生要发挥自己在社会中的影响力，带动更多人加入到环保行动中来。
5、推动环境法规的完善大学生还应当积极参与到环境法规的制定和改善中去。
要提出自己的建议和意见，争取更多的人参与到保护生态环境的行动中来。
同时，大学生还应该自觉遵守环境法规，不随意乱扔垃圾，不破坏环境资源，做到言行一致，成为合格的环境公民。
总之，大学生是社会的未来和希望，保护生态环境是大学生应承担的重要使命。
只有大学生积极参与到保护生态环境和共建美丽家园的行动中去，才能够营造一个更加美好的未来。
保护环境大学生心得体会范文
保护环境大学生心得体会范文保护环境是我们每个人的责任，尤其是作为大学生，我们更应该积极参与到环保行动中。
下面是我个人对保护环境的一些心得体会：首先，我认为保护环境的首要任务是要树立环保意识。
在大学生活中，我们应该时刻关注环境问题，并认识到环境问题对我们生活的影响。
只有当我们意识到环境问题的重要性，才能真正行动起来。
其次，大学生可以通过参与社会实践活动来保护环境。
比如，可以参加环保组织的志愿者活动，参与垃圾清理、树木种植等行动。
通过亲身参与环保活动，我们可以更深刻地体会到环保的重要性，也可以通过行动来影响周围的人。
另外，大学生应该从自身做起，从小事做起，积极采取环保措施。
比如，我们可以使用环保的购物袋，减少使用塑料袋；可以选择乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的排放；可以节约用水、用电，减少资源的浪费。
保护环境不一定需要做大的事情，只要从自身做起，改变自己的生活方式，也可以发挥积极的作用。
此外，大学生还可以通过开展环保教育活动来宣传环保知识。
我们可以组织讲座、展览、宣传活动等形式，向更多的人传递环保理念，提高大家的环保意识。
通过鼓励身边的人参与到环保活动中，我们可以汇聚更多的力量，共同保护环境。
最后，我认为大学生应该持续关注环境问题，并与身边的人一起形成保护环境的共识。
只有当我们所有的人都意识到环境问题的重要性，并且愿意付出行动时，我们才能真正创造一个更美好的环境。
总之，作为大学生，保护环境是我们的责任和义务。
我们应该树立环保意识，积极参与环保行动，从自身做起，宣传环保知识，持续关注环境问题。
相信只要我们每个人都能为环境保护贡献自己的力量，我们就能共同创造一个更美好的地球家园。
当代大学生如何建设或维护生态环境
当代大学生如何建设或维护生态环境随着经济的高速发展和环境的日益恶化，保护生态环境已经成为全球性的问题。
作为未来社会的中坚力量，当代大学生肩负着重要的历史责任，他们应该积极地参与到生态保护中来，保护我们的环境，为人类的可持续发展做出自己的贡献。
本文将就当代大学生如何建设或维护生态环境这一话题对此展开探讨。
一、提高环保意识。
提高环保意识是有效地保护生态环境的首要条件，而大学生作为未来社会的中坚力量，必须先提高自身的环保意识，从小事做起，把生态环境作为每个人共同的责任和义务。
要养成垃圾分类、节约用水、节约用电、减少碳排放等良好的环保习惯，宣传环保的理念，开展环保主题宣传活动，扩大社会影响，营造环保氛围。
二、参与志愿服务。
大学生可以积极参加环保志愿服务活动，亲身感受到环保所需的力量，同时也能通过活动提高自身的环境意识。
可以参与校内外的环保实践活动，不断完善自身的环保经验和技能，为保护环境贡献自己的力量。
同时也可以积极参与社区、城市的环保活动，与各级政府机关、环保团体联合开展环境维护和污染治理工作，共同实现生态环境的改善和保护。
三、倡导绿色出行。
交通污染是环境污染的重要因素之一，而倡导绿色出行就是大学生在生活中积极参与环保保护的必要途径之一。
可以通过骑自行车、步行出行等方式减少车辆污染，不仅降低了个人的碳排放，也为城市减轻了交通负荷，为城市的健康环保作出贡献。
四、保护植被、动物。
植被和动物是生态环境中不可缺少的因素，对于其保护和维护，就是保护和维护整个生态环境。
大学生可以通过参与志愿活动的方式，参与到校园环境建设、保护和改善工作中来，积极发挥自己的作用，完成各项生态保护任务，共同维护整个社会的环境。
五、合理使用资源，营造低碳生活。
大学生应该学会合理使用资源，减少浪费。
例如用电、用水等，我们都应该养成节约意识，合理用水用电，减少浪费资源。
同时应该将低碳生活作为一种新型的生活方式，倡导低碳的理念，并将其贯穿于生活的方方面面中，为实现生态环境的改善和保护做出自己的贡献。
大学生保护环境总结
大学生保护环境总结大学生是社会的中坚力量，他们的行为举止对于环境的保护有着重要的影响。
保护环境是每个人的责任，而大学生作为社会的中坚力量，更应该发挥积极的作用，为环境保护贡献自己的力量。
在日常生活中，大学生应该从自身做起，积极参与环境保护，倡导绿色生活，共同建设美丽的家园。
首先，大学生应该养成良好的环保习惯。
比如，减少使用一次性塑料制品，多使用环保袋和饭盒，减少浪费。
在日常生活中，要注意节约用水、用电，减少能源的浪费。
同时，大学生还应该积极参与环保公益活动，比如义务植树、垃圾分类等。
通过这些具体的行动，大学生可以将环保意识融入到日常生活中，成为身体力行的环保者。
其次，大学生应该加强环保意识的宣传和教育。
作为知识分子，大学生应该有责任向更多人宣传环保知识，提高大家的环保意识。
可以通过举办环保讲座、组织环保知识竞赛等形式，让更多的人了解环保知识，激发大家保护环境的热情。
同时，大学生还可以利用自己的社交平台，多发表一些环保方面的观点和建议，引导更多的人关注环保问题。
最后，大学生应该积极参与环保实践活动。
可以组织一些环保志愿者活动，比如组织垃圾清理活动、环保宣传活动等。
通过这些实践活动，可以让大学生更加深刻地了解环保问题，增强环保意识，同时也可以为社会环保事业贡献自己的一份力量。
总之，大学生保护环境是每个大学生应该肩负的责任和义务。
只有每个人都能够从自身做起，养成良好的环保习惯，加强环保意识的宣传和教育，积极参与环保实践活动，才能共同建设美丽的家园，让地球变得更加美好。
希望每个大学生都能够积极参与到环保事业中来，为保护我们共同的家园贡献自己的一份力量。
大学生的校园环境意识报告
大学生的校园环境意识报告引言随着经济的不断发展和人们环境意识的不断提高，校园环境问题已经成为了一个备受关注的话题。
作为大学生，我们是社会的中坚力量，更是未来社会的建设者。
对校园环境问题充满意识并采取行动，对于为社会绿化事业贡献力量具有重要意义。
本报告将以校园环境意识为主题，从环境保护、资源利用和环境教育三个层面进行探讨，并提出相应的解决方案。
一、校园环境保护校园环境保护是大学生应该关注和积极参与的重要事项。
在校园中，我们经常面临着垃圾分类、能源消耗以及植被保护等问题。
我们需要积极行动起来，采取一系列措施来保护校园环境。
首先，我们应该树立垃圾分类的意识并将其落实到行动中。
每个学生都应该了解垃圾分类的重要性，将垃圾按照可回收、有害、厨余等分类进行投放，减少对环境的污染。
同时，学校应加强垃圾分类的宣传，提供便利的垃圾分类设施，激励和引导学生参与其中。
其次，我们需要加强对能源的节约利用。
无论是水、电还是煤气等能源资源，我们都需要懂得珍惜并节约使用。
每位学生在使用水、电时，都应该做到量力而行，避免浪费。
学校可以通过组织节能宣传活动、优化能源设施等方式，提高学生对能源的意识，从而共同为校园环境保护出一份力。
最后，校园植被的保护也是大学生应关注的问题。
绿色植物不仅可以美化校园环境，还能吸收空气中的有害物质，产生氧气，改善空气质量。
我们应该积极参与学校的植树活动，保护好身边的每一株植物，共同营造一个绿色的校园环境。
二、资源利用与环保资源利用和环保是校园环境问题中另一个重要的方面。
随着全球资源的日益枯竭，我们必须学会合理利用资源并保护环境，以实现可持续发展。
首先，我们应该鼓励学生参与废品回收利用。
废纸、废塑料等废弃物可以经过回收再利用，减少对自然资源的消耗。
学校应该提供相应的回收设施，并组织废品回收利用的宣传活动，鼓励学生将废品分类回收，达到资源的最大利用。
其次，学校应该推广使用可再生能源。
太阳能、风能等可再生能源不仅对环境友好，而且具有持久性。
如何培养学生的生态环境意识和保护能力
如何培养学生的生态环境意识和保护能力随着全球环境问题的日益严重，培养学生的生态环境意识和保护能力变得尤为重要。
只有当学生具备了正确的环保观念和行为习惯，才能为未来的可持续发展做出贡献。
本文将探讨如何培养学生的生态环境意识和保护能力。
第一，加强环境教育的力度。
学校应当将环境教育纳入课程体系中，并设置相关的教学内容，如生态学、环境科学、可持续发展等。
通过系统的教育，学生能够全面了解生态环境的重要性，认识到自然资源的限制和环境问题的严峻性。
第二，营造良好的生态环境氛围。
学校应当建立绿色校园，推广绿化种植，并进行环境保护活动的组织。
在校园内设置环境教育标语、展板和景观，使学生在日常生活中处处能看到环保的倡导。
此外，学校还可以利用各种形式的比赛和活动，鼓励学生提出环保创意和方案，以提高学生的环境意识。
第三，开展实践教育活动。
实践教育是培养学生保护环境能力的有效途径。
学校可以组织学生参与集体或个人的环境保护项目，如清洁河道、植树造林、垃圾分类等。
这些活动可以帮助学生亲身感受到环保行动的重要性，激发他们的保护欲望并培养实际行动能力。
第四，加强科普教育。
学校应当定期举办有关环境保护的科普讲座，邀请专家学者进行环境问题的解说和讲解。
同时，学校图书馆也应当增设环保类书籍，供学生阅读和借阅。
通过科普教育，学生可以了解到更多的环保知识和实践经验，从而提高他们的保护能力。
第五，推广网络教育资源。
随着互联网的发展，网络教育资源的利用已经成为教育领域的重要一环。
学校可以开设环境保护的在线课程或提供相关学习资源，供学生在课余时间进行学习和自我提升。
这不仅能提高学生的环境保护知识，还能培养他们的信息获取和分析能力。
总之，培养学生的生态环境意识和保护能力是教育的重要任务之一。
学校应当加强环境教育，营造良好的生态环境氛围，开展实践教育活动，加强科普教育并推广网络教育资源。
只有通过综合的教育手段和广泛的实践活动，才能让学生深入了解环保的重要性，并从小树立起保护环境的意识和责任感，为未来的可持续发展贡献力量。
培养学生的生态环境保护意识
培养学生的生态环境保护意识近年来，全球生态环境问题日益突出，环境保护已经成为了摆在我们面前的一道难题。
作为地球的未来，学生是社会发展的重要力量，他们的环保意识的培养至关重要。
本文将探讨培养学生生态环境保护意识的重要性以及具体的培养方法。
一、重要性培养学生的生态环境保护意识具有重要的意义。
首先，生态环境保护是地球可持续发展的基石。
过度的资源消耗和环境破坏已经给地球带来了严重的后果，如果我们不采取行动，后续的世代将无法享受到良好的生活环境。
其次，培养学生的生态环境保护意识有助于增强他们的环保责任感。
学生是未来社会的主力军，他们的环保行动将对整个社会产生积极的影响。
最后，培养学生的生态环境保护意识有助于提升他们的环境意识水平。
环境意识的提高可以让学生在面临环境问题时做出正确的选择和决策。
二、培养方法1. 课堂教育课堂教育是培养学生生态环境保护意识的重要途径之一。
教师可以通过开设环境保护相关的课程和活动，向学生传授环保知识和技能。
例如，可以组织学生参观自然保护区，让他们亲身感受自然的美丽和脆弱。
同时，在日常课程中融入环保元素，例如，在语文课上让学生读一篇有关环保的文章，在数学课上让学生计算能源的使用量等，以此引导学生关注环境问题。
2. 校园实践校园实践是培养学生生态环境保护意识的重要方式之一。
学校可以组织学生参与校园环境保护活动，例如垃圾分类、植树造林、节约用水等。
这些实践活动可以让学生亲身参与到环保行动中，培养他们对环境问题的关注并通过具体行动来保护环境。
同时，学校还可以成立环保社团或者志愿者团队，让学生有机会组织和参与各类环保活动，提升他们的环保意识和能力。
3. 多元化教育除了课堂教育和校园实践，多元化教育也是培养学生生态环境保护意识的有效途径。
学校可以积极开展环保主题的比赛和活动，例如环保绘画比赛、环保知识竞赛等，鼓励学生发挥创造力和创新思维，提升他们的环境保护意识。
此外，学校还可以与社区、企业等合作，组织学生参与一些社会环保活动，拓宽学生的视野，提高他们对环保问题的理解。
大学生环保意识的调研报告5篇
大学生环保意识的调研报告5篇大学生环保意识的调研报告精选篇1一、调查目的：为了创建“绿色校园”，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。
二、调查对象：我校所有的学生。
三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为525人。
三、调查地点和时间：在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。
20__年6月6号下午4点半至6点钟。
为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识。
在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。
主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。
比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。
导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。
其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。
从调查中，他们的环保知识主要来源，有38％的学生来源电视、广播、电影；有28％来源于报刊杂志、不到8％的学生说来源于学校课程。
在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68％学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占16％。
这些问题都是我们学校的重大的环境问题。
在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，各有16％学生说在环境问题上也是很严重的。
随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。
我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。
从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。
用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。
我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。
塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。
我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。
有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。
我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！我们就没有一个良好的学习环境了！所以，我们要从三个做起：一从自己身边做起，二一点滴小事做起，三、从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
大学生活中的环境意识
大学生活是年轻人迈向成熟的重要阶段，其间对于培养环境意识的重要性不可忽视。
环境意识是指个人对于环境问题的认知和关注，是指我们对待自然环境的态度和行为。
在大学生活中，我们应该高度重视环境保护，培养环境意识，为可持续发展作出自己的贡献。
首先，我们应该关注自身的生活习惯和行为，从小事做起，养成节约用水用电的好习惯。
大学生活中，我们有着许多日常生活的需求，这包括洗澡、洗衣、冲凉等。
在使用水资源时，我们应该合理利用，并且做到节约用水，不浪费。
例如，减少冲洗时间，及时关闭水源，检修漏水等措施。
此外，我们也要注意节约用电，减少电器的过度使用，拔掉插头等等。
这些小习惯将不仅使我们的生活更加环保，还可以节省资源，减少能源的消耗。
其次，我们要积极参与到环境保护活动中。
大学是个集体，我们应该积极呼吁和组织校园里的环保活动，宣传环境保护的重要性。
团体活动的力量是不可小觑的，通过组织一些环保讲座、志愿者活动等等来推动环保理念的普及。
这不仅可以提升个人的环境意识，还可以影响他人和整个社会。
比如，每年可定期组织一次义务清洁，出发点和回收垃圾堆蓄两心，同时增强自己的团队协作能力。
此外，大学生活中我们也要关注环境污染问题。
国内外科技的快速崛起导致了环境的恶化，我们要切实提高我们的环境责任与义务。
比如，在宿舍使用环保清洁剂和洗涤用品，减少有害废气排放。
遵循正确的垃圾分类方法，积极参与垃圾分类工作。
寝室或者学校的垃圾桶上贴上垃圾分类标识，以此提醒大家垃圾分类的重要性。
此外，自发组织一些环保倡导活动，如宣传减少塑料袋的使用，在校园内推行垃圾分类等等。
最后，大学生活中的环境意识不仅表现在自身的行为上，更应该转化为价值观和行动，去关注环保问题，扩大对环保的影响力。
我们可以通过多阅读相关环保书籍、关注环保媒体、参加环保组织等等方式，不断增加环保知识，拓展视野。
在此基础上，我们要积极行动起来，关注社会、政府对环保问题的态度和政策，提出自己的建议和看法。
学习生态环境保护心得体会
学习生态环境保护心得体会生态环境是人类赖以生存的基础，环保意识的提高已经成为全球的共识。
在我国绿色发展和生态文明建设的大背景下，保护生态环境不仅是人类的责任，更是我们每个人的责任。
作为一名大学生，如何正确学习生态环境保护呢？经过一段时间的学习和实践，我认为应该树立正确的环保观念，增强环保意识，从自身做起，接下来我将分享我的学习生态环境保护心得体会。
一、树立正确的环保观念要正确地学习生态环境保护，首先需要树立正确的环保观念。
保护生态环境是整个社会的事，不是某一部门或某一个人可以独善其身的。
我们要认识到，环保工作与我们每个人密切相关，且需要我们每个人去参与负责。
在日常生活中，我们应该树立正确的环保观念，从自身做起，改变我们的生活方式，对环境负责。
二、增强环保意识其次，我们需要增强环保意识。
环保意识是行为改变的前提，只有增强了环保意识才能够更好的进行环保行动。
因此，我们在学习生态环境保护时，要注意提高自己的环保意识，从生活中的点滴做起，比如，注重垃圾分类，少用一次性餐具，尽量多走路或骑车，少开车减少污染，节约用水用电等等。
三、从自身做起我们不能只停留在口号上，实际行动更为重要。
学习生态环境保护，我们必须从自身做起。
比如，从我们学生的身份和角度来说，我们可以在日常生活中关注环保动态，参与环保活动，发挥自己的作用。
我们可以通过发起一些生态环保的志愿者服务，或者是体验式的绿色活动来调动更多人的参与热情。
还可以参加各类环保竞赛，展现自己的才华和创造力，创新环保理念和技术。
四、学习借鉴成功案例在学习生态环境保护期间，我们还需要多学习借鉴他人的成功案例。
比如，在日本，人们十分注重环境保护，倡导低碳出行，大力推广新能源汽车和公共交通，以此减少污染和节省能源。
在北欧国家，人们致力于节约能源和保护自然资源，对于可持续发展和生态建设有着深刻的认识和行动。
我们可以通过这些成功案例，借鉴和学习先进的经验和做法，以此提升自己的环保水平。
大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告大学生环保意识调查报告（通用8篇）我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的大学生环保意识调查报告，欢迎阅读与收藏。
大学生环保意识调查报告篇1在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。
而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。
比如生态环保等问题。
环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。
而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！6月5日是世界环境日。
今年的世界环境日中国的主题为：“生态安全与环境友好型社会”。
为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。
这次我们向大学生发出去调查问卷50份，收回50份。
有效率100%.调查的覆盖面为北方民族大学大一到大四的各系大学生。
通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。
由于我们的能力有限。
我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。
但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。
从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。
造成这种原因是多方面的。
1.大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。
2.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。
组织大学生环保的活动缺乏。
3.社会媒体对环保的宣传不透彻。
存在很多问题。
通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。
1.提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。
并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。
大学生生态安全演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——大学生生态安全。
生态环境是人类生存和发展的基础，而大学生作为国家的未来和民族的希望，肩负着保护生态环境、推动可持续发展的重任。
在此，我将从以下几个方面展开演讲，希望大家能够深刻认识到生态安全的重要性，并积极投身到生态环境保护中来。
一、生态安全的重要性1. 生态环境是人类生存的基础地球是人类共同的家园，生态环境的恶化直接影响到人类的生存和发展。
我国是世界上人口最多的国家，生态环境问题尤为突出。
水污染、空气污染、土壤污染等问题严重威胁着人民群众的生命健康。
因此，保护生态环境，保障生态安全，是关乎国计民生的大事。
2. 生态安全是国家安全的基石国家安全包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、生态安全等多个方面。
生态安全是国家安全的基石，只有生态环境稳定，才能保障国家的可持续发展。
生态环境的恶化可能导致资源枯竭、粮食安全、公共卫生等问题，进而影响国家的安全稳定。
3. 生态安全是可持续发展的前提可持续发展要求在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。
生态安全是实现可持续发展的前提条件。
只有保护好生态环境，才能实现资源的合理利用和经济的持续增长。
二、大学生在生态安全中的责任1. 提高环保意识作为大学生，我们要具备强烈的环保意识，认识到生态安全的重要性。
在日常生活中，我们要关注生态环境问题，从自身做起，践行低碳、环保的生活方式。
2. 积极参与环保活动大学生要积极参与各类环保活动，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，为生态环境保护贡献自己的力量。
3. 推动绿色科技创新大学生要关注绿色科技发展，积极参与绿色科技创新，为我国生态安全提供技术支持。
4. 传播环保理念大学生要积极传播环保理念，影响身边的人，让更多的人关注生态安全，共同保护地球家园。
三、大学生如何践行生态安全1. 节约用水用电在日常生活中，我们要养成良好的节约用水用电习惯，避免浪费。
大学生绿色环保意识 大学生绿色生活演讲稿字
大学生绿色环保意识大学生绿色生活演讲稿引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸地站在这里，向大家推广一种非常重要的生活方式——绿色生活。
随着社会的发展和环境的恶化，我们大学生应当积极提高绿色环保意识，改变不良的生活习惯，为构建美丽家园做出自己的贡献。
环保问题的严重性众所周知，随着工业化的快速发展，环境问题已经成为了全球范围内最重要的问题之一。
大气污染、水污染、土地退化等问题严重影响着我们的生活质量。
而这些问题的产生往往与人类的不良生活习惯密切相关。
大学生绿色环保意识的重要性作为当代大学生，我们肩负着推动社会进步和环境保护的重要使命。
培养良好的绿色环保意识对于我们个人的成长和社会的进步都有着重要的意义。
首先，大学生时代是我们人生中最重要的成长时期之一。
在这个时期，我们的价值观和生活观念正在形成，并且往往会延续到以后的生活当中。
如果我们能够在大学期间养成良好的环保习惯，这些习惯会伴随我们一生，对于整个社会的发展起到积极的促进作用。
其次，大学生是社会的未来希望，应当以身作则，为社会树立榜样。
只有我们自己具备了绿色环保的意识和行动，才能够教育和影响更多的人，推动社会形成良好的环境保护氛围。
大学生绿色生活的具体实践为了提高大学生的绿色环保意识，我们可以从以下几个方面入手，改变自己的生活方式：节约能源首先，我们应当关注能源的使用。
我们应该尽量减少使用电力、煤气等能源，避免过度消耗。
例如，我们可以把电器设备的待机状态转为完全关闭，合理利用自然光线降低对室内照明的需求，合理用水用电等等。
推广垃圾分类其次，垃圾分类的推广也是我们大学生绿色生活的一项重要任务。
垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和其他垃圾分开，使其得到更好的处理和回收利用。
我们可以自觉遵守垃圾分类规定，将垃圾分类进行，减少对环境的污染。
减少浪费同时，我们还应该努力减少浪费。
大学生时代经常面临课外活动和社交活动，而这些活动中常常伴随着大量的物品浪费。
大学生的生态环境意识调查分析---李江艳(
大学生的生态环境意识调查报告就本人自身而言，对环境的污染有深刻的体会。
我家在萍乡市的一个小县城---莲花县里面，以前莲花县是个美丽的地方，在这有大家所熟知的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“。
但是由于这几年的发展、人们的生活水平的提高，人们对于环境保护的意识却在一天天的淡忘。
虽然政府和一些环境人士在呼吁大家来保护环境，但是由于工业园的存在和发展，环境已经遭到很严重的破坏！就这样一个乡村里的小县城都被污染了，可想而知，人们对生态环境还不够重视！作为一名大学生，我了解到：在大学生的日常生活中，寝室的地面上经常丢有垃圾，垃圾袋经常是装到无法装了才带出寝室倒掉；洗衣服时，还是有同学习惯“长流水”；阳台上的灯只知随手开，却不知随手关掉。
这些现象反映大学生的生态环境意识是非常薄弱的。
这不仅对校园的生态环境建设造成影响，也浪费了国家的资源，甚至对自身的健康不利。
大学生是国家未来的栋梁，未来社会的支柱，推动社会发展的主要力量。
他们对生态环境的认识将决定未来环境的走向，所以培养当代大学生的生态环境意识和环保意识至关重要。
为了更深入的了解大学生生态环境意识，寻求更有效的措施提高大学生生态环境意识，我们组做了这一项调查。
我们组对100位大学生发放了100份问卷，通过实地采访同学，了解同学们对于环保的态度和重视程度，以此作为参考从中了解大学生的环保意识情况。
虽然，有的人一开始并不是很乐意帮我们这个忙，但是在我们的强烈请求下，最终100份问卷成功回收。
从他们的问卷可以看出我校大学生在生态环境意识方面存在以下问题：①缺乏对环保其本知识的了解；②氛围不够，积极性不够；③没有落到实处；④环保知识来源零散。
这说明大学生的生态环境知识来源不广并基本未接受与之相关的正规教育，因此要加强对大学生的环境教育，着力提高每一个大学生的环境意识，掌握更完善的环保知识，加强环境保护！大学生理应当以自己的行动感染更多的人参与到环保事业中，在日常生活中克制自己，不随手丢垃圾，不乱踏草坪，不随意浪费水电，做到随手关灯关电，做到垃圾分类回收利用，做到爱惜花草。
培养大学生“绿水青山就是金山银山”的强烈意识
培养大学生“绿水青山就是金山银山”的强烈意识绿水青山就是金山银山，这句话是指环境优美的生态环境和丰富的自然资源是一座城市或地区最宝贵的财富。
为了培养大学生对绿水青山的强烈意识，我们需要从以下几个方面入手。
学校要加强环境教育。
学校是培养大学生的摇篮，应该成为他们绿水青山意识的温床。
学校可以开设环境科学、生态保护和可持续发展等相关课程，引导学生了解和认识环境问题的严重性，激发他们保护环境的责任感和使命感。
可以组织学生参加环境保护的实践活动，亲身体验环境污染、生物多样性丧失等问题带来的后果，以此唤起学生们的环保意识。
学校要提供丰富的自然资源和生态环境保护活动。
学校应该充分利用自身的自然资源，为学生提供丰富的生态环境保护活动，例如亲山涉水、植树造林、野外考察等。
通过这些活动，让学生亲自感受到独特的自然风光和生物多样性，进而培养他们对自然环境的热爱和保护意识。
大学生要树立正确的价值观。
绿水青山就是金山银山的意识需要从大学生自身的价值观念开始培养。
大学生应该树立正确的自然观和环境观，认识到人类与自然的和谐共生关系，明白破坏环境就是剥夺自己的生存资源。
他们要明白只有保护环境，才能让自己和后代有一个更好的未来。
大学生也应该关注社会公共事务和政策。
关注环境保护问题不仅是个人的责任，也是社会的责任。
大学生们应该积极关注国家和地方政府的环境保护政策和法规，并参与到环保组织和志愿者活动中去。
通过积极参与社会环保事务，大学生们会更深入地了解环境问题，并提高他们的环保意识。
学校和社会应该共同努力，为大学生提供更多的机会和平台。
学校可以与企业、社会组织等建立合作关系，为大学生提供环保实习岗位或研究项目。
社会也应该加大对大学生绿水青山意识的培养支持力度，为大学生提供环保培训、奖励等机会。
只有学校和社会共同努力，才能培养出具有绿水青山意识的大学生群体。
培养大学生“绿水青山就是金山银山”的强烈意识是一个长期而系统的过程。
学校和社会应该联手合作，在教育、实践和政策等方面共同努力，为大学生提供理论与实践相结合的培养机会，让他们通过亲身体验和社会实践，认识到绿水青山确实就是最宝贵的财富，并从内心深处形成保护环境的决心和意愿。
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大学生生态环境意识状况调查班级：国贸1501小组成员：魏紫嫣张真榕夏文悦张雅蓉张莹莹钟雪华赵碧莹大学生生态环境意识状况调查调查情况介绍研究背景在高校的发展中，校园的建设，生员扩招，一方面提升了学院的实力，但同时也带来了愈来愈多的问题，其中包括环境问题，为什么会造成这些环境问题？在大学生的日常生活中，寝室的地面上经常丢有垃圾，垃圾袋经常是装到无法装了才带出寝室倒掉，洗衣服时，还是有同学习惯“长流水”，阳台上的灯只知随手开，却不知随手关掉。
寝室里的灯也要等到楼栋查晚熄灯的时候才关，通过每个楼栋的通报情况发现，即使用这种查晚熄灯扣分的方式，还是每天都有寝室榜上有名。
这些现象反映大学生的生态环境意识是非常薄弱的。
这不仅对校园的生态环境建设造成影响，也浪费了国家的资源，甚至对自身的健康不利。
为了更深入的了解大学生生态环境意识，寻求更有效的措施提高大学生生态环境意识，我们做了一项调查。
调查对象在校学生调研方式以发放问卷电子稿的形式，不记名调查，每位学生独立完成一份调查问卷。
调查分析1、请问你的性别是?A女B男我们的调查对象都是当代大学生,男女间的生理差异，性格差异，思维差异，大家对调查的理解各有倾向性。
此次调查中的男女比例如图所示，女生占总人数的47.9%，而男生占总调查人数的52.1%，男生人数较为多一些，一般情况下，工科院校的男生是要比女生人数多一些，心理学上来说一般地，女生的耐心可能要比男生耐心要好一些，调查的时候会显得比较认真一些，但是女生也感性一些，可能在分析问题的时候又与男生有一定的差异，不止这些，总之在一定程度上，对男女生的调查会影响调查结果。
2.你知道世界环境日是哪天吗？A.5月28日B.6月5日C.6月28日D.不知道有的同学有了生态意识，但是还没有采取一些行动去关心它，设置这个题目是看看大家的关心程度，本次调查是经过网络进行调查的，就算不知道世界环保日也可以上网去查询并回答问题，这样同时也可以反映生态环境意识的宣传收到的效果，而且也会提醒一些同学多关注一下生态。
世界环保日是6月5日，然而只有23.6%的同学回答正确，并且这些同学不一定真正知道这个日子，因为是选择题，有概率性，虽然只是一个日期而已，但是从答案可以知道即使指定了环保日，仍然只有少数人去用心关注他，或许大家认为只要自己做到就好了。
图中看出56.9%的人直接选择了不知道，宁可不去猜答案，这就直接说明他们对这次调查的态度，不过也是真实的，超过半数的人不知道这个日子，也没有去网上3.你对在校园里到处张贴广告有何看法A.不赞成，既浪费又污染环境B.赞成，可以获得一些信息C.跟我没多大关系从图片中我们可以看出65.8%的调查者是不赞成在校园里张贴小广告的，张贴广告既污染环境又浪费纸张。
28.8%的调查者赞成在校园里发放广告，毕竟这也可以获取一些信息。
5.5%的调查者持观望态度，认为和自己没太大关系。
4. 如果有环保活动你愿意参加吗？A.不好玩就不参加B.从不参加C.非常愿意D.视情况而定39.7%的同学愿意积极参与，这才是真正体现了大家对环境的意识，。
8.2%的同学还是不关心这个，极少数人不关心保护环境，需要对这些人做一些思想工作。
2.7%的同学从不参加环保活动，49.3%的同学视情况而定，整体上来看大多数同学还是愿意参加的。
5.你认为当前环境污染与生态破坏的状况如何A.非常严重B.比较严重C.没有问题D.不知道自从发现环保的迫切性，我们的周围开始出现各种环保标识，38.9%的同学表示知道，，这很正常，1.4%的同学一点都不知道。
56.9%的人了解当前严重的环境问题。
很大程度上，这个题目设定的目的是基于环保意识上拓展的。
2.8%的人一点都不知道6.你对同学叫快餐怎么看待？A.很好，很方便，也节约了时间B.很不好，会造成白色污C.别人的事与我无关D.除非很急，不然绝对不用当今的便捷时代快餐成为一种潮流，31.5%的同学认为快餐很好很方便节约了时间，23.3%的同学认为快餐不好会造成白色污染，9.6%的人认为事不关己，35.6%的人只有在很急的时候才会吃。
7. 你对平常用完的矿泉水瓶、饮料瓶如何处理？A.扔垃圾箱B.给楼下收塑料的C.收集起来买掉D.随手丢掉垃圾的分类能够使回收起来更便利，处理垃圾更清晰；减少一次性物品的使用帮助减少大自然的压力；49.3%的人会把瓶子扔到垃圾箱，32.9%的人会卖给收废品的，17.8%的人会收集起来卖掉。
没有人会随手乱扔，这是一个很好的现象，说明人们环保水平的提高。
8.您对您所住社区的环保政策的关注情况如何？A.经常关注B.听说过，但不关注C.没听说过53.5%的人听说过但不是特别关注，仅有15.5%的人经常关注，另外31.0%的人没听说过，这从侧面反映出社区环保宣传的力度不够。
9. 你对食堂采用一次性餐具的看法A.赞成B.不赞成30.6%的人赞成使用一次性餐具，69.4%的人不赞成，说明大多数的人具有一定的环保意识。
10. 你了解酸雨，赤潮，沙尘暴，白色污染形成的原因及造成的后果吗？A.很清楚B.大概了解C.了解一点D.一点不了解大多数同学都能对生态环境问题了解一些，知道问题的重要性。
11. 您觉得个人的生态保护意识对整个社会的影响重要吗？A.重要，因为保护环境需从每个人做起B.不重要，因为个人的影响毕竟是微小的C.没考虑过89.0%的同学已经意识到保护环境的迫切性，到这里才是真正体现了大家对环境的意识，看来他们已经采取了一些措施，对环境的保护和未来的发展来说这样的意识是很好的。
12.7%的同学还是不关心这个，极少数人不关心保护环境，需要对这些人做一些思想工作。
12.假如在某个公共场所，您把用过的废纸、饮料瓶、一次性饭盒之类的东西要扔掉，但您却一时找不到垃圾箱，请问您通常会怎么做？A.趁没人注意扔掉B.带回家C.找垃圾桶丢掉89.0%的同学都能自觉的遵守规则，注意保护环境。
体现了大家对环境的意识，看来他们已经采取了一些措施，对环境的保护和未来的发展来说这样的意识是很好的。
13.您在旅游时对其他游客乱扔垃圾，随便采摘等行为有什么看法？A.很正常B.有关部门应该加强教育管理C.没考虑过以上数据发现大多数人都认可监管部门的监管，希望可以保护环境，监管部门看来压力山大，通过宣传使大家认识这一事情，以政策、法律形式做出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。
我国的环境形势相当严峻，尽管全国环境污染恶化的趋势总体上开始得到基本上。
14.您是如何看待近些年来网上虐待动物的现象？A.无所谓，那是人家的事B.看不下去，太残忍了C.愤怒，动物是人类的朋友多数人对待人与动物和谐相处有一定的认识，能比较好的对待他们。
15.你怎么看待人与自然的关系？A.最大限度的使自然为人类服务B.合理开发利用C.人与自然两不相干，不去利用它93.3%的人都知道合理利用自然资源，这样可以促进人类与环境协调发展。
人类改造自然、发展生产，必须同时注意自然界的"报复"，注意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能超过某一限度。
环境保护就是要明确提出这一限度，通过宣传使大家认识这一限度，以政策、法律形式做出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。
16.您用水的时候有做到循环利用吗?例如把洗过菜或洗过衣服的水来冲厕所。
A.不会，那样太省了B.不会，从不想考虑问题C.偶尔会D.一直会，既省钱又环保91.8%的同学会循环使用水资源，也就是说有一般以上的同学在实际生活中很负责任并且也做到了节约资源，而少数的人视而不见，也就反映了仍有不少同学不予理会，事不关己，其实我们现在所饮用的都是循环使用的水，同学需要将环保意识扎根心底。
17. 假如你长大后赚大钱了,会为了环保,放弃开小汽车而去骑自行车吗?A.会，保护环境B.不会，那多没面子C.没考虑过每个人对使用环保交通工具的态度不同，但多数人都能自觉保护环境，绿色出行。
18.你认为环境保护的目的是？（多选）A改善人类赖以生存的环境B.满足发展的需要C.保护生物的多样性D.保护人类的身体大部分人不认为保护环境的目的是人类征服自然，我们本来就是自然界中的一部分，改善我们的生活环境促进人与自然的和平相处，并可以为后代保留资源，乃至社会能够更好的发展。
19.您主要通过何种途径了解生态意识（环保、绿色消费、可持续发展、人与自然和谐相处等知识）的？(多选）A.父母教导B.电视广播C.报刊杂志D.学校教导了解生态环境的途径很多，45.2%的人会接受父母的教导，76.7%的人会通过电视广播自己了解相应内容，65.8%的人会通过报刊杂志了解，60.3%的人接受学校教导。
20.请问您平常有哪些环保的习惯？A.垃圾分类B.购买和使用环保商品C.参加环保活动D.其他44.4%的人会进行垃圾分类，61.1%的人会购买和使用环保商品，44.4%的人会参加环保活动，34.7%的人不明。
深入认识和掌握污染和破坏环境的根源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。
调查者的思考从这次调查中发现，大学生对环境知识的了解程度偏低环境观的系统性和整体性较差，环境知识的来源零散实际行动不够。
从学生的自身出发。
以自己的行动感染更多的人参与到环保事业中，在日常生活中克制自己，不随手丢垃圾。
大家把垃圾都丢地上，也就会形成一种意识：这里可以丢垃圾。
如果大家都能克制自己，保护周围的环境，地上干净了，草坪没有脚印了，大家形成了这种习惯，青青小草，踏之可惜；干净地面，脏之不忍。
形成了这种意识，生态环境意识也就随之提高了。
从学校出发，大力加强生态环境的宣传教育。
一个学校的学生生态环境意识的高低，跟周围的氛围关系是密切的，所以学校可多组织学生会、各类社团开展一些宣传活动，也可组织进行一些有关生态环境的比赛，观看有关环保方面的电影。
开设环保类讲座从以上各个方向传授一些我国当前的环境现状，提高学生的环保意识。
学校可禁止食堂使用一次性筷子和饭盒，并做到食堂碗筷卫生达标。
提高了大学生的生态环境意识有助于消除高校发展过程中带来的负面影响，实现真正的和谐校园，更有助于未来社会发展中对生态环境的保护，实现真正的和谐社会。
面对这日益恶化的环境态势，而大学生的生态环境意识又不高，这需要我们加强对大学生的环境教育，着力提高每一个大学生的环境意识，掌握更完善的环保知识，加强环境保护为人类已形成的可持发展共识而努力，因此最广泛地开展环境教育，提高大学生的环境意识，在当前形势下显得尤其重要。
对调查的总结选择题分析不足和改进基于同学对问答题的抗拒心理，所以此次问题做的较简单，都是以选择题为主，更加方便，也有利于规避同学们的厌倦情绪，同样的也符合了同学兴趣。