耳和听觉知识点加练习题培训资料
耳和听觉（习题）
《耳和听觉第1课时》习题一、基础练习1.形成听觉的部位是（）A．耳蜗B．前庭C．半规管D．听觉中枢2.耳中能将机械震动转化成神经冲动的结构是（）A．鼓膜B．听觉中枢C．耳蜗D．位听神经3.某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是（）A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管4.当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。
产生听觉的部位是（）A．大脑B．耳蜗C．听小骨D．鼓膜5.你是耳机一族（如图所示）吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。
这些感觉细胞（）A．能形成听觉B．能够收集声波C．位于耳蜗内D．构成听觉神经6.（2018青岛）眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。
下列关于保护眼、耳的叙述，错误的是（）A．长时间近距离看书、写字容易引发近视B．发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力C．用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损D．遇到巨大声响时，可张嘴、堵耳以保护鼓膜7.调查表明，当前中学生听力下降十分严重。
为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有（）①鼻咽部有炎症时，要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物③遇到巨大声响时，要迅速闭口④不要用尖锐的器具掏耳朵A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④8.当人“打哈欠”时，会影响听力，主要原因是“打哈欠”影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导二、提升练习9.（2018济宁）聆听音乐，感受旋律，让耳朵带你旅行。
下列关于耳的表述不正确的是（）A．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6] B．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2] C．晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关D．错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界10.中耳炎可能导致耳聋，其原因是（）A．听觉器官损伤B．鼓膜、听小骨损伤C．听觉神经损伤D．大脑听觉中枢损伤11.老年人“耳背”，只有大声说话时，才勉强听清，其病变部位可能是在（）A．鼓膜或听小骨B．听小骨或耳蜗C．耳蜗或听神经D．听神经或半规管12.（2015黑龙江安达）昕到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜D．防止脑震荡13.（2017连云港）如图是人耳的结构示意图，回答下列问题。
第3章第2节耳与听觉（习题）
《耳与听觉》习题一、基础达标1.在耳的结构中，听小骨遗传导的是( )A．神经冲动B．兴奋C．振动D．电流2.耳内能感受声波刺激，产生神经冲动的结构是( )A．与听觉有关的神经B．鼓膜C．听小骨D．耳蜗3.中耳炎可能导致耳聋，其原因是( )A．听觉器官损伤B．鼓膜、听小骨损伤C．听觉神经损伤D．大脑听觉中枢损伤4.奥运开幕式上二千零八人击缶而歌共颂论语千古名句．那么观众能将外界的声波刺激转变为神经冲动的部位在( )A．听小骨B．鼓膜C．耳蜗内D．前庭5.下列关于耳的结构及功能的叙述，正确的是( )A．外耳道收集声波B．鼓膜把声波转变成振动C．耳蜗与维持身体平衡有关D．咽鼓管连通中耳和口腔6.下列关于耳的结构中正确的是( )①鼓膜将声波转换成振动向内传递②耳郭能收集声波③咽鼓管将声波传到内耳④耳蜗形成听觉．A．①②B．①③C．③④D．①④7.在听觉的形成过程中，震动刺激的接受和听觉的形成分别是在( )A．耳蜗和听觉中枢B．鼓膜和耳蜗C．位听神经和大脑皮层D．听小骨和位听神经二、综合提升8.“总想听听你的声音…”人听到的声音，来处于空气的振动．空气振动越剧烈声音越大．______把振动向内传送到一个很薄的膜，它就是______．它的振动被三块______传送到内耳．内耳有一个大约30多毫米长的叫做______的螺旋状的管子．内耳中，把振动变成神经冲动传入______，你就产生了听觉．9.如图为人耳的结构示意图，请据图回答下列问题．直接接受声波刺激的是[ ]______，它把声音的振动转变为机械振动，然后通过[ ]______传到内耳，刺激[ ]______内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[ ]______传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．10.如图为耳的结构示意图，请据图回答问题．①耳能感知一定声波信息的器官，当外界的声波信息由外耳道传到[ ]______，使其产生振动．②当呼吸道发炎时，病菌易通过[ ]______侵入中耳，引起中耳炎．③表演舞蹈《千手观音》的演员生活在无声世界里，人工耳蜗(电子耳蜗)的出现为这些生活在无声世界里的孩子恢复听觉带来希望，请你猜测：人工耳蜗能让这些孩子听到鸟儿清脆的叫声和舞台上优美的乐曲吗？答：______．(填“能”或“不能”)《耳与听觉》习题答案一、基础达标1.【答案】C【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．2.【答案】D【解析】在耳朵的结构中．耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．A．与听觉有关的神经是听神经，传导神经冲动，但不是产生神经冲动．故A错误；B．鼓膜的作用是把声波振动转为机械振动．故B错误；C．听小骨的作用是把鼓膜的振动扩大并传到内耳．故C错误；D．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．故D正确．3.【答案】B【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室．得了中耳炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，损伤鼓膜、听小骨，使产生振动、传导声波的功能丧失，导致耳聋．可见B正确．4.【答案】C【解析】A．听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳．A错误；B．鼓膜把声波振动转为机械振动．B错误；C．耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动．C正确；D．前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器．D错误．5.【答案】B【解析】A．外耳道，有传导声波的作用．A错误．B．外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用．B 正确．C．振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动．C错误．D．中耳与咽相连的结构是咽鼓管，D错误．6.【答案】A【解析】据分析可知：①鼓膜将声波转换成振动向内传递，正确；②耳郭能收集声波是正确的；③将声波传到内耳的听小骨，③错误；④耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激产生神经冲动，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，④错误．所以①②正确．7.【答案】A【解析】A．耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位；大脑皮层的听觉中枢是形成听觉的部位．A正确；B．鼓膜能够接受声波的刺激并产生振动，耳蜗耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位．B错误；C．位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构，大脑皮层的听觉中枢是产生听觉的部位．C错误；D．听小骨的功能是将振动传到内耳的结构，位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构．D错误．二、综合提升8.【答案】外耳道；鼓膜；听小骨；耳蜗；大脑【解析】将空气的振动传入中耳的是外耳道；声波的刺激传给鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过三口听小骨传到内耳；内耳中有个蜗牛状的结构叫耳蜗，能够接受振动的刺激产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．9.【答案】3鼓膜；5听小骨；8耳蜗；7；听神经【解析】在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉．10.【答案】①．[5]鼓膜；②．[6]咽鼓管；③．不能【解析】图中结构名称；①半规管，②耳蜗，③听神经，④外耳道，⑤鼓膜，⑥咽鼓管．①听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．②咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的．因此人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎．③听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．人工耳蜗内没有听觉感受器，因此不能听到．。
浙教版七年级科学下册第2章第3节耳和听觉
耳和听觉一、知识点梳理知识点一：听觉产生过程耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
知识点二：乐音的三个特征音调--声音的高低（频率越大，音调越高）响度--声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）。
知识点三：噪声1.狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。
2.预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。
二、重难点突破考点1.耳的结构与听觉的形成1.耳有外耳、中耳和内耳三部分组成，其中外耳包括：耳廓、外耳道；中耳包括：鼓膜、鼓室(内含听小骨）、咽鼓管；内耳包括：前庭、半规管、耳蜗。
如图：注：耳廓：收集声波；外耳道：外界声波传入中耳通道；鼓膜：声波作用下，能产生振动；听小骨：振动并把声音放大；咽鼓管：连接鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
耳蜗：有听觉感受器；半规管：旋转感觉；前庭：位置、速度感觉；（半规管、前庭：有感觉头部位置变动的感受器）。
2.声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。
3.耳还有保持身体平衡的作用，因内耳中有感受头部位置变动的感受器。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状，这就是晕车、晕船和航空病。
注：（1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，产生传导性耳聋。
另一种耳聋是由于耳蜗、听觉中枢与、听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失，称为神经性耳聋。
（2）遇到巨大声响时，要迅速张嘴，使鼓膜内外气压保持平衡，以免震破鼓膜。
例1.下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢.A. ①→④→⑤→③→②→⑥B. ①→②→④→⑤→③→⑥C. ①→④→⑤→②→③→⑥D. ①→③→④→⑤→②→⑥答案：A【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．变式训练一：细菌进入中耳会引起中耳炎，导致听力下降，其原因是（）A. 听神经受到损伤B. 听觉感受器受到损伤C. 大脑受到损伤D. 鼓膜、听小骨受到损伤答案：D【解析】耳是人的听觉器官，耳的结构包括外耳、中耳、内耳．外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括前庭、半规管、耳蜗．听觉的形成过程为：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．所以中耳出现异常，是鼓膜、听小骨受到损伤. 变式训练二：乘车时闭眼也能准确地辨别汽车行驶速度的变化和上、下坡,接受刺激的感受器位于( )A. 耳蜗B. 前庭和半规管C. 听小骨D. 大脑答案：B【解析】鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡;半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。
七年级下册科学——感觉世界、声音的产生和传播、耳和听觉知识点复习资料
1、感觉世界2、声音的产生和传播3、耳和听觉【知识点】第一节：感觉世界1、人的感觉有： 、 、 、 、 、 、 和 ，其中 和 又可统称为冷热觉。
2、人们感受周围世界的感受器官有： 、 、 、 、 。
3、皮肤是人体最大的感觉器官。
①感受器有：皮肤中的 、 、 、 等感受器。
②皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是 ，对热觉最敏感的是 ，因为这些部位的相应 比较丰富。
③在皮肤的 、 、 、 四种感觉中，对人体保护意义最大的是 。
4、嗅觉的形成： （化学物质）→ → （嗅觉感受器接收刺激）→ （将信息传递到大脑）→ （形成嗅觉）5、嗅觉的特点：①嗅觉中枢适应性。
② 。
③ 。
④ 。
6、味觉感受器是 。
7、舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉 能感受各种不同物质的课 题1、感觉世界2、声音的产生和传播3、耳和听觉教学目标 1、了解人有哪些感觉以及对应的感觉器官2、了解各个感觉的形成过程3、掌握声音产生的要素以及传播条件4、掌握声音的三要素5、掌握控制噪音污染的途径重点、难点重点：1.2.3.4.5 考点及考试要求 1.2.3.4.5刺激，尤其对物质的刺激最敏感。
8、味觉的形成：食物→（食物中的化学物质溶于唾液）→（接受刺激）→（将信息传递到大脑）→（形成味觉）。
9、主要味觉：、、、、；综合味觉有：、、。
10、人的嗅觉与相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接影响到。
如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
注：随着年龄增长，舌上功能正常的味蕾逐渐减少，味觉敏感性也下降（老人口味浓）注：感觉都形成在大脑中第二节、声音的产生和传播1、声源：正在发声的物体叫做声源。
声音可以在、和中传播。
声音在真空中传播。
2、声音发生的条件：；声音传播的条件：；声音传播的方式：。
3、声音传播的速度：①与有关，在15℃空气中，声音传播的速度为340米/秒，气温每升高1℃，传播的速度增加0.6米/秒。
浙教版七年级下科学第二章第3节耳和听觉(知识要点+练习)有答案
浙教版七年级下科学第二章第3节耳和听觉（知识要点+练习）有答案一、知识点简要1．1、耳的结构：①外耳包括_____、_____；②中耳包括_____、_____、_____；③内耳包括_____、_____、_____。
2、耳的主要功能：_____和__________。
位觉感受器在_____和_____中（解释晕船、晕车现象）。
3、听觉产生过程：_____（收集声波）→_____→_____（将声波转化为振动）→_____（将声波扩大并传导）→_____（接受刺激、产生信息）→_____（传导信息）→_____（产生听觉）。
4、乐音的三个特征: _____--声音的高低（频率越大，音调越高）；_____--声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）；_____（与发声体的性质、形状、发声方法有关）5、物体在1秒内振动的次数叫_____，单位是赫兹（Hz）。
人的发声频率大约在_____赫兹到_____赫兹之间；听觉频率大约在_____赫兹到_____赫兹之间。
高于20000赫兹的声波叫做_____，低于20赫兹的声波叫做_____。
一、选择题2．如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时台上一个小人在音乐声中翩翩起舞．关于这个现象，下列说法中不正确的是（）A．听到的声音是由广播电台发出，靠电磁波传来的B．纸小人跳舞说明声音是由物体的振动产生的C．音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的音调越高，产生声音的响度越大D．关掉声音是从声源处减弱噪声3．成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音频4．动物世界是同学们非常喜欢看的电视节目，有些动物活动时常常会竖起耳朵并不时的转动着方向，你认为它这样做的目的是（）A．赶走讨厌的小虫子B．向其它动物示威C．判断声源的方向和距离D．寻找同伴5．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高;B．随着水位升高，音调逐渐降低;C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大;D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小6．图中的施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。
初中科学精品试题：耳和听觉(第一课时)课后作业
七年级科学下册2.3.1 耳和听觉（第一课时）课后作业一、选择题1．下列关于人听到声音的说法正确的是（）A．失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的B．如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的C．人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音D．自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的2．现有一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，就可以听到声音了关于此耳机的说法错误的是（）A．佩戴者能听到声音说明固体可以传声B．耳机发出的是超声波信号C．可以帮助部分听力障碍患者听到声音D．一定程度上可保障听力健全的人在户外使用时更安全3．北宋时代的沈括，在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，士兵们感知声音的途径是（）A．空气﹣﹣耳膜﹣﹣听觉神经B．空气﹣﹣头骨﹣﹣听觉神经C．大地﹣﹣耳膜﹣﹣听觉神经D．大地﹣﹣头骨﹣﹣听觉神经4．有时用力擤鼻涕时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是擤鼻涕影响了（）A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导5．下列关于耳的各部分功能的说法中错误的是（）A．耳廓的功能是收集空气中的声波B．鼓膜的振动是为了撞击鼓室内的听小骨C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D．振动传入中耳，使耳蜗内的液体也产生振动6．某人失聪（没有听觉能力）后，经检查，医生认为中耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（）A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜 C．中耳 D．内耳7．进入夏季，白天时间变长，适当的午睡可以帮助同学们以更好的状态投入学习．看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于（）A．鼓膜和听小骨 B．前庭和半规管C．耳蜗和听小骨 D．前庭和耳蜗二、填空题8．声波先到达外耳，耳廓像漏斗一样接受声音，并把声音聚集起来，引向，使其产生振动。
2.3 耳和听觉(解析版)——2020-2021学年科学七年级下册讲练测(浙教版)
第三节耳和听觉【知识点全掌握】一、耳的结构与听觉的形成1.耳的结构：耳分为外耳、中耳、内耳三个部分；1)外耳包括耳廓、外耳道；2)中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；3)内耳包括半规管、前庭、耳蜗。
2.人耳感知声音的途径：空气传声和骨传声3.空气传声：声源→空气振动→骨膜振动→听小骨、半规管、前庭→听觉神经4.骨传声：头骨、颌骨→听觉神经5.失聪：一种是鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起听力下降，称为传导性耳聋；另一种是由于耳蜗、听觉中枢和听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失，称为神经性耳聋二、声音的特性1.音调a)定义：声音的高低b)频率：每秒内振动的次数叫频率，用来描述物体振动的快慢c)影响音调高低的因素：音调的高低是由声源的振动频率所决定的。
发声体振动的频率越高，发出声音的音调就越高；反之，音调越低d)人能听到声音的频率范围：大多数人能够听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hze) 超声波和次声波：频率高于20000 Hz 的声音叫超声波，低于20Hz 的声音叫次声波 2. 响度 a) 定义：响度是人们主观上感觉到的声音的强弱 b) 响度的影响因素：声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离生源的远近有关。
声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度越小c) 分贝：在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。
分别的符号为dB 。
3. 音色a) 音色：我们能分辨出相同音调和响度的不同声音，依靠的就是音色b) 音色的决定因素：音色是由发声体的材料和结构决定的4. 声音的三要素：音调、响度和音色三、噪声污染1. 噪声a) 自然界的各种声音可分为两类：乐音和噪声。
乐音是使人轻松愉快的声音，噪声是使人烦躁不安的声音b) 从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常工作、生活和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声2. 噪声的控制3. 噪声污染标准：工厂、工地的噪声不能超过85～90分贝；居民区的噪声白天不能超过50分贝，夜间不能超过40分贝声音从产生到引起听觉的过程声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 骨膜的振动引起听觉 在声源处减弱 控制噪声的措施 防止噪声产生（如换用噪声小的设备或加一些消声装置）在传播中减弱 阻断噪声传播（如在马路和住宅间设立屏障或植树造林）在传播中减弱 防止噪声进入耳朵（如佩戴个人防护用具，如耳塞等）【例题精析】例1.手机培养了许多“低头族"，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降；面长期用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。
第2章 第3节 耳和听觉-浙教版七年级科学下册知识点总结练习
第3节耳和听觉耳的构造及各部位功能1．耳的构造：如图2．各结构功能说明人耳的功能①听觉功能。
②保持身体平衡的作用：内耳中的半规管、前庭中有感受头部位置变动的感受器。
③晕车、晕船、航空病的原因是由于位觉感受器过于敏感。
例1下列关于人耳感知声音的说法，正确的是()A．人耳感知声音是通过鼓膜振动发声，声音通过听小骨传给大脑B．蒙上一只耳朵，人不能听到声音C．声波引起鼓膜振动，经听小骨放大后传入耳蜗，耳蜗内液体产生振动，听觉感受器将这一信息沿听神经传给大脑，这样人就感知到了声音D．人耳感知声音的实质是靠鼓膜振动发声，不需要人耳其他组织的传递和转化就能听到声音听觉的形成1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
即：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→________的听觉中枢产生听觉。
2．听觉的减弱：年龄增大，听觉不敏感，可以戴助听器解决。
3．听觉障碍与失聪鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋。
耳蜗(听觉感受器)、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。
神经性耳聋使用助听器也很难再听到声音。
例2听觉产生的部位是()A．鼓膜B．耳蜗C．听神经D．听觉中枢音调、响度和音色1．音调：声音的高低(1)频率：频率是表示物体________的快慢。
物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
如果物体在1s内振动100次，那么频率就是100Hz。
(2)音调与频率的关系：频率越大，音调越______；频率越小，音调越低。
2．响度：声音的强弱(1)振幅：物体振动的________。
(2)响度与振幅的关系：发声体的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
(3)与距离的关系：离发声体越远，响度越小。
3．音色：反映声音的品质不同物体发出的声音，即使音调相同，我们还是能将它们分辨出来，就是因为音色不同。
人们通常所说的“音质不同”指的就是音色。
耳科学练习题
耳科学练习题介绍耳科学是研究耳朵结构和功能的学科。
它涉及到人类听觉系统的解剖、生理学、病理学以及相关疾病的诊断和治疗。
为了更好地理解耳科学的知识，以下是一些耳科学练习题，通过回答这些问题，你可以加深对耳科学的理解并测试自己的知识水平。
问题：1. 人耳的三个主要部分分别是什么？简要描述它们的功能。
2. 简要解释声波如何通过外耳进入内耳。
3. 什么是耳蜗？它在听觉中起到什么作用？4. 请解释听觉传导的过程。
5. 什么是耳鸣？它可能由什么引起？6. 简要描述听觉神经病变的症状和可能的治疗方法。
7. 什么是耳聋？有哪些不同类型的耳聋？8. 请解释中耳炎的原因和症状。
它的治疗方式是什么？9. 什么是前庭系统？它在平衡感知中起到什么作用？10. 解释眩晕是如何在耳科学中定义的，并列举几种可能引起眩晕的病因。
回答：1. 人耳的三个主要部分分别是外耳、中耳和内耳。
外耳包括耳廓和外耳道，它们有助于收集和引导声波进入耳朵。
中耳位于鼓膜后面，包括鼓腔和三块小骨头（锤骨、砧骨和镫骨）。
这些小骨头传递声波并放大它们。
内耳包括耳蜗和前庭系统，耳蜗是听觉的主要部分，而前庭系统负责平衡感知。
2. 声波通过外耳道进入外耳。
当声波达到外耳道时，它会引起鼓膜的振动。
鼓膜的振动将声波传递到中耳的骨头，即锤骨、砧骨和镫骨。
这些骨头的振动将声波传递到内耳的耳蜗。
3. 耳蜗是内耳的一部分，它是一个螺旋状的管道，包含有感受听觉的感觉细胞。
耳蜗的主要作用是将声波转化为神经信号，并将其传递到大脑。
耳蜗内的感觉细胞以及它们的运作方式对于听力至关重要。
七年级科学耳和听觉
七年级科学耳和听觉第一篇：七年级科学耳和听觉1.3 耳和听觉教学目标1、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。
2、了解乐音的三个特性。
3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。
重点难点分析从耳的结构分析听觉的形成乐音的三个特性噪声污染的网络调查，从产生的三个条件进行防止。
教学过程一、耳的结构与听觉的形成在生活中可以听到各种声音，学生举例………………P11第一段那么，我们是怎么听到这些声音的呢？今天我们就来研究一下1、我们是用耳朵来听声音的，所以，先来认识一下我们的耳朵。
【课件，模型】【读图P11】学生自己完成书上填空中耳，外耳，内耳【思考】耳的各个部分有什么功能？2、按听觉产生的过程，逐个介绍耳的各个部分的功能。
P12第二段耳廓（收集空气中的声波）——>外耳道（声音进入中耳）——>鼓膜（产生振动）——>鼓室内听小骨（把振动的声音放大）——>耳蜗（通过耳蜗把声音传到听神经）——>听神经（把声音传给大脑）——>大脑（产生听觉）以上的介绍过程中，可以一边让学生猜测，一边进行的方法，尽量让学生自己来，最后按课件老师总结一遍，再让学生复述。
3、听觉的损失（1）年龄增大，听觉不敏感，可以戴助听器解决。
——自然原因（2）讨论：根据听觉形成的过程，谈谈“失聪”的原因有哪些？先解释失聪，再小组讨论5分钟，交流，老师总结。
A.鼓膜，听小骨损伤或发生障碍，导致听力下降，产生传导性耳聋。
B.耳膜破裂造成失聪，声音不能振动传入内耳。
原因：1、患极性中耳炎没有及时治疗2、巨声式打耳光形成耳膜内外压力差3、浅水过深C.听神经，神经性耳聋，有关的神经损伤引起，药物影响。
（3）体验失去听力的感觉让学生尽可能地罩住双耳，听不到声音，体会失去听力人的痛苦。
4、耳朵保持身体平衡的作用内耳中有感受头部位置变动的感受器。
敏感的人就会有很多反应。
P12，说明耳朵是个位听器官。
5、保护耳朵的方法。
2.3耳和听觉(讲义)(原卷版)
浙教版七年级下册第二章第三节耳和听觉【知识点分析】一.耳的结构与听觉的形成1.耳的结构与功能（1）外耳：耳廓---收集声波外耳道---传导声波（也有一部分加强的功能）（2）中耳：鼓膜---随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨鼓室---与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用听小骨---把声音放大后传到耳蜗咽鼓管---连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动（3）内耳耳蜗---内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动前庭---感觉头部位置变动，产生神经冲动半规管--维持姿势和保持平衡。
2.听觉的形成：（1）正常的听觉形成是：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
即：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢产生听觉。
（2）还可以通过骨传导,比如万年贝多芬可以通过牙咬筷子听钢琴声。
3.助听器与失聪：听觉会随着年龄的增大而越来越不灵敏。
助听器能帮助很多听觉不灵敏的人来提高听力。
但是，有些人由于听觉感官某一部分受到损伤，即使使用助听器也很难再听到声音--失聪。
4.耳对保持身体平衡的作用：因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
二.声音的特性1.音调：声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。
2.频率：物体每秒内振动的次数叫做频率。
物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。
因此频率是描述物体振动快慢的量，它决定着声音音调的高低。
频率的单位是赫兹,简称赫。
儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。
人的发声频率大约在65赫到1100赫之间。
3.人能听到的频率范围：人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。
2.3耳和听觉(精选练习)(原卷版)
第二章对环境的察觉第三节耳和听觉精选练习一、夯实基础1．（2019•朝阳）下列有关声现象的叙述正确的是（）A．摩托车安装消声器，是在传播途径中控制噪声B．能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同C．利用B超检查身体，说明声音可以传递能量D．铃声是通过空气传到人耳的2．（2019•永州模拟）支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。
设置时用户打开支付宝APP，对着读出显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，高音或低音，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。
支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调D．音色3．（2018•广东东莞市）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同4．（2018•南京玄武区校级期中）以下利用了超声波来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．预报台风、地震或监测核试验5．（2018•浙江舟山普陀区期中）如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（）A．甲和乙B．甲和丁C．丙和丁D．乙和丙6．（2018•新洲区校级月考）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插人两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（）A．哨音是由管内空气振动产生的B．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大C．哨音是通过空气传到别人耳朵的D．当活塞在管中位置如图甲时，吹出的音调最高7．（2013•江苏宜兴市校级一模）美国一所监狱常常出现闹鬼现象里面的犯人和狱警经常出现恶心、呕吐，严重的产生幻觉。
第二章 第3节 耳和听觉 (原卷)
第3节耳和听觉知识点1．耳的结构1.外耳(1)耳廓：功能是收集________；(2)外耳道：功能是传导声波。
2.中耳(1)鼓膜：功能是在声波作用下产生__________(2)听小骨：功能是把声音________后传到内耳；(3)鼓室：功能是保持鼓膜内外气压平衡，保护__________。
3.内耳(1)半规管和前庭：有感受头部位置变动的感受器，能感觉头部位置的变化；(2)耳蜗：内有液体和__________，能接受声音振动刺激，产生信息。
(3)咽鼓管连通鼓室和_____，使_____内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
【例1】在耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）耳廓B．鼓膜 C．听小骨D．耳道【例2】在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽喉管张开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（）A．听小骨损坏 B．听觉神经损坏C．鼓膜被震破 D．以上都不对【变式训练】人说话或唱歌是靠人的振动，进而引起周围的振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜，这种振动经过听小骨及其他组织传给，引起听觉。
【变式训练】如图为耳的结构，下列叙述正确的是( )A. ①听小骨上有听觉感受器，可以传递声波B. ②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动C. ③是听神经，与口腔相连，使儿童易患中耳炎D. ④鼓膜有听觉感受器，可以感受声波知识点2.耳的功能1.听觉：形成过程：__________→鼓膜→__________→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑皮层的__________。
2.耳不仅有听觉的功能，还有保持身体______的作用，因为内耳中有感受_______位置变动的感受器(前庭和半规管)，如过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现眩晕等症状。
【例3】下列关于耳的功能的叙述正确的是（）A．耳是形成听觉的器官B．耳是形成位觉的器官C．耳是听觉和位觉的感受器官D．耳是形成听觉和位觉的器官【变式训练】下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（）.A. 鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B. 耳蜗内具有听觉感受器C. 前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D. 咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波知识点3.声音的特性1.乐音的三要素2.频率：物体每秒内振动的次数叫做______。
耳和听觉知识点加练习题.docx
第二章第三节耳和听觉知识建构：1.耳是人的____器官，它分为_____、_______、_______.外耳包括______、_______，中耳包括______、_______、_______,内耳包括____、______、______2.耳廓的功能是____声波，外耳道是声波传导的通道，鼓膜产生______，并带动鼓室内的_____振动。
听小骨在鼓室内将振动_____再传入耳蜗，引发耳蜗内液体振动，此时____感受器便把这一信息沿______神经传到_____，形成_______。
3.咽喉管连接____和______，使鼓膜内外的空气压力保持平衡。
4．耳有保持身体平衡的作用，因为____中有感觉都头部位置变动的感受器。
5.声音的三要素是____、_____、________-6.音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越______;频率越小，音调越______7.人耳能听到的声音频率范围是____,高于20000赫的声音叫做____，低于20赫叫______8.声音音量的大小通常用_____做单位.响度由声源的振幅决定，振幅越大，响度越_____.人耳听到声音的响度还跟声源的距离有关，距离越近，响度越_______9.音色跟发声体的____、______和发声的方法有关。
10．减弱噪音的方法：在_____处减弱，在_____过程中减弱，在______处减弱。
基础练习：1、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道3、下列属于内耳结构的是 ( )A．鼓膜 B.鼓室 C．听小骨 D．耳蜗3、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
这种做法主要是为了（）A保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤4、发生晕车、晕船等症状，其原因是()A、由于睡眠不足引起 B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激5、遇到巨大声响迅速张口的意义是 ( )A．使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡B．使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡C．使外耳道内气压迅速下降 D．使鼓室内气压下降6、人的听觉形成于（）A、耳蜗 B、听觉感受器 C、听神经 D、脑部听觉中枢7、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）A、音调改变了B、响度改变了C、音色改变了D、声音传播的速度改变了8、男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。
华师大版初中科学八年级下册第3章人体的感觉2耳与听觉知识点练习第二十一篇
最新精选华师大版初中科学八年级下册第3章人体的感觉2耳与听觉知识点练习第二十一篇＞第1题【单选题】耳的结构中，能将声波转换成振动的是()A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗D、外耳道【答案】：A【解析】：【分忻】(1)如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和夕卜耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗.(2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.［解答】A、鼓膜能够将声波的刺激转化为振动,A正确；B、听小骨将振动传到内耳,B错误；C、耳蜗中有听觉感受器,能够接受刺激产生神经冲动，C错误；D、外耳道能够将声波传到鼓膜,D错误.故答案为:A＞第2题【单选题】关于人体生理活动或现象说法正确的是()A、青春期身体的变化与性激素有关B、鼓膜传递声波并产生神经冲动C、消化腺分泌的消化液都含有消化酶D、输尿管的主要功能是排出尿液【答案】：A【解析】：【解答】:A,在性激森的作用下，人体出现第二性征.A1E确；B、鼓膜能够接受声波的刺激产生振动，不能产生神经冲动.B错误；C、胆汁中不含有消化酶.C错误；D、输尿管的主要功能是输送尿液,尿道排出尿液.D错误.8^:A［分析】(1)青春期在垂体分泌的促性腺激素的作用下,人体性器官开始发育.辜丸和卵巢开始逐步发育.(2)听觉的形成过程是:夕卜界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.(3)消化系统包括消化道和消化腺.(4)泌廉统师胃脏、输尿管、膀第3题【单选题】听觉的形成部位是()A、鼓膜B、大脑的特定区域C、半规管D、听觉神经【答案】：B【解析】：【解答】A、鼓膜的作用是把声波振动转为机礁动,A错误；B、神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.B正确；C、半规管内有感受头动的疝（平衡觉）感受器.C能；D、听神经r将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，D错误.蜒：B【分析】（1）如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗.耳廓,波；外耳道，将声波传至鼓膜；蜒，把声嘛动转为动；听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部；耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉.前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器.（2）听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.第4题【单选题】引起不能治愈的失聪的可能原因有（）A、外耳道阻塞B、鼓膜、咽鼓管受到损伤C、鼓膜、听小骨受到损伤D、耳蜗、听神经受到损伤【答案】：D【解析】：【分析】此昧一道基础知理，具体可结合听觉形成的曝来新。
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耳和听觉知识点加练
习题
第二章第三节耳和听觉
知识建构：
1.耳是人的____器官，它分为_____、_______、_______.外耳包括______、
_______，中耳包括______、_______、_______,内耳包括____、______、
______
2.耳廓的功能是____声波，外耳道是声波传导的通道，鼓膜产生______，并带动鼓室内的_____振动。
听小骨在鼓室内将振动_____再传入耳蜗，引发耳蜗内液体振动，此时____感受器便把这一信息沿______神经传到_____，形成
_______。
3.咽喉管连接____和______，使鼓膜内外的空气压力保持平衡。
4．耳有保持身体平衡的作用，因为____中有感觉都头部位置变动的感受器。
5.声音的三要素是____、_____、________-
6.音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越______;频率越小，音调越______
7.人耳能听到的声音频率范围是____,高于20000赫的声音叫做____，低于20赫叫______
8.声音音量的大小通常用_____做单位.响度由声源的振幅决定，振幅越大，响度越_____.人耳听到声音的响度还跟声源的距离有关，距离越近，响度越
_______
9.音色跟发声体的____、______和发声的方法有关。
10．减弱噪音的方法：在_____处减弱，在_____过程中减弱，在______处减弱。
基础练习：
1、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是
（）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨
D、耳道
3、下列属于内耳结构的是 ( )A．鼓膜 B.鼓室 C．听小骨 D．耳蜗
3、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
这种做法主要是为了（）A保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
4、发生晕车、晕船等症状，其原因是()A、由于睡眠不足引起 B、小脑调节平衡的能力弱
C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激
D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
5、遇到巨大声响迅速张口的意义是 ( )
A．使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡B．使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡
C．使外耳道内气压迅速下降 D．使鼓室内气压下降
6、人的听觉形成于（）A、耳蜗 B、听觉感受器 C、听神经 D、脑部听觉中枢
7、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音
（）
A、音调改变了
B、响度改变了
C、音色改变了
D、声音传播的速度改变了
8、男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。
其原因是男学声带振动的频率与女同学的相比( )A、较低 B、较高C、一样D、时高时低
9．2007年5月17日，“中华情·和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。
观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的A．响度B．音色C音调D．三者皆有10．以下减小噪音的措施中，属于在传播过程中减弱的是
（）
A、建筑工地噪声的工作要限时
B、市区要种草植树
C、带上防噪声的耳塞
D、市区内禁鸣汽车喇叭
11、对声音有放大作用的部位是（）A、耳廓 B、外耳道 C、鼓膜 D、听小骨
12、内有听觉感受器的是（）
A、前庭
B、半规管
C、耳蜗
D、以上部位中都有
13．中耳包括 ( )A．鼓室、听小骨和耳蜗 B．耳蜗和前庭、半规管 C．耳道、鼓膜、听小骨 D．鼓膜、鼓室、听小骨
18.对噪声污染的治理,主要是消除或减弱噪声,减弱噪声的主要途径有三条：在摩托车的排气管上加消声器,这是在控制；使装有噪声声源的厂房的门窗背向居民区,这是阻断；另外还可戴上耳塞,减弱传入人耳的噪声,这是在处减弱噪声.
提高练习：
1、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是；属于阻挡噪声传播的措施是；属于防止噪声进入人耳的措施
是。
①城市禁鸣喇叭；②纺织女工带上耳塞；③城市高架路上安装隔音屏；④在高噪声车间内安放吸声材料；⑤将飞机场建在远离居民点的城郊；⑥驾驶战斗机的飞行员带上头盔；⑦点燃爆竹导火线后，边撤离边捂住耳朵。
2．小儿高热导致耳聋，一般是由于( )．
A．外耳道损伤 B．鼓膜损伤 C．耳蜗受伤 D．神经中枢受损伤
3．听觉形成的合理表示是 ( )
A．声波→外耳→中耳→耳蜗
B．声波→鼓膜→听小骨→听觉中枢
C．声波→鼓膜→听神经→听觉中枢 D．声波→外耳→中耳→内耳→听神经4．我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是( )
A．蝴蝶飞行时声音响度小 B.蝴蝶飞行时音色与蚊子不同C．蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹 D．上述原因都有可能
5．流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞,舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（）A.音调升高 B. 响度增大 C. 音色改变D.音调降低
6．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是A．音调B．音色 C．响度 D．声速7、我们每个人都用两只耳听，我们便可根据声音到达两耳的____________，来辨别____________的方向和位置。
1．下图是人耳结构图，请据图回答：。