学生积分管理制度
学生 积分管理制度
学生积分管理制度一、总则为规范学生行为，提高学生综合素质，激励学生积极参与学校活动，树立正确的人生观和价值观，特制定本管理制度。
二、积分计算1. 学生积分制度是建立在对学生综合素质的考核上的，学生通过参与各项校园活动，做出积极贡献，完成各种任务，以及表现出色等方式积累积分。
2. 学生的积分将根据该项活动的贡献度而决定，具体的积分细则由学校积分管理委员会制定，包括积分的获取和扣减规则等。
3. 学生在校期间的积分将会记录在学生个人积分账户中，以积分形式反映学生的表现和贡献。
三、积分奖惩1. 学生积分管理制度主要目的是奖惩分明，激发学生参与积极性。
根据学生积分情况，学校将对表现优秀的学生予以奖励，对表现不佳的学生做出相应惩罚。
2. 对于获得一定积分的学生，学校将发放相应奖励，奖励形式包括但不限于荣誉证书、奖杯、奖金、学习用品等。
3. 对于积分不足或者行为不端的学生，学校将对其进行相应扣减或惩罚，惩罚方式包括但不限于警告、扣减积分、停止奖励等。
四、积分使用1. 学生积分不仅仅是一种荣誉，也是一种资源。
学生在校期间可以使用积分来选择特殊课程、特殊活动、项目参与等。
2. 学校将根据学生的积分情况，在一定程度上提供一定的优惠政策，例如在选课、参加夏令营等方面提供一定的优先权。
3. 学校对于使用积分的学生有权进行监督，并要求学生必须按照学校的要求正确、合理地使用积分。
五、积分管理1. 学校将设立积分管理委员会，负责学生积分的统一管理和审核工作，该委员会由教师代表、班主任代表、学生代表和家长代表组成，共同制定和完善积分管理规则。
2. 积分管理委员会将对学生的积分活动进行监督，定期审核学生积分账户，并根据审核结果对学生做出奖惩决定。
3. 学校将对积分管理委员会的工作进行定期评估，制定相应考核制度，确保积分管理制度的顺利实施。
六、积分公示1. 学校将定期公示学生积分排名，将首位学生公示在显著位置，并给予相应奖励。
公示形式可采用榜单、宣传栏等形式。
积分制管理制度学生
积分制管理制度学生一、积分制管理制度的基本原则1.公平公正原则：制定积分制管理制度应坚持公平、公正的原则，对所有学生一视同仁，不偏袒不偏私，确保对学生进行公平的评价和奖惩。
2.激励与惩罚原则：积分制管理制度应通过奖励和惩罚的方式激励学生树立正确的行为观念，引导学生树立正确的人生观、世界观。
3.规范与自主原则：积分制管理制度应明确规范学生行为的要求，同时给予学生一定的自主权，使学生在规范的基础上有一定的自主选择权，促使学生在规范中发挥主动性。
4.适度与合理原则：积分制管理制度应根据学生的年龄、特长和发展需要，合理制定积分奖惩标准，并且适度引导学生，不做过度干预。
二、积分制管理制度的设置1.积分奖励（1）课堂表现：积极回答问题、认真听讲、积极讨论、课堂纪律良好等（2）助人为乐：乐于助人、热心参与公益活动、乐于奉献等（3）体育锻炼：积极参加体育活动、锻炼身体、培养健康生活方式（4）勤工俭学：积极参加社会实践、实习、实习，积极提升自身实践能力2.积分惩罚（1）迟到早退：学生迟到、早退，扣除一定积分（2）缺席旷课：学生无故缺席、旷课，扣除一定积分（3）违纪行为：学生违反学校规定、出现不良行为，扣除一定积分三、积分制管理制度的实施1.制定明确的积分标准：学校应该根据学生的年龄、特长等情况，制定具体明确的积分标准，细化分项评分标准，确保奖惩公正清晰。
2.积分管理实时监控：学校可以通过建立积分管理系统，将学生的积分记录在系统中，实时监控学生的积分情况，及时给以奖励或者惩罚。
3.奖惩及时有效：学校应该及时对学生的行为进行奖惩并实施，对于积极表现的学生及时给予奖励，对于消极行为的学生及时给予惩罚，确保奖惩的及时性和有效性。
4.落实家校合作：学校应积极与家长合作，在学校积分制管理制度的具体实施过程中，与家长进行有效沟通，协助家长监督学生行为，共同培养学生的正确行为观念。
四、积分制管理制度的效果评价1.学生行为改善：积分制管理制度能够明确学生行为规范，并通过奖惩机制激励学生形成良好的行为习惯，改善学生不良行为。
学校积分制管理制度
学校积分制管理制度一、总则为了全面提高学生的素质教育水平，提高学生思想品德素质和综合素质，促进学生全面发展，树立正确的道德观念，培养学生的综合素质，我校制定了学校积分制管理制度。
二、管理目的1.引导学生树立正确的学习态度和价值观念，提高学生的思想品德素质。
2.激发学生学习的积极性和创造性，促进学生全面发展。
3.弘扬集体主义精神，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4.规范学生的行为规范，维护良好的校园秩序。
三、管理范围适用于全校所有学生。
四、积分规则1.积分种类（1）学习表现积分：参加学校组织的各类学习活动，考试成绩优秀者可以获得相应的积分。
（2）品德表现积分：具有良好的品德行为表现，遵守校规校纪者可以获得相应积分。
（3）社会实践积分：积极参与社会实践活动，为社会做出贡献者可以获得相应积分。
（4）文体活动积分：积极参与学校文体活动，获得奖项者可以获得相应积分。
2.积分计算根据不同的积分种类和积分规则，将学生的积分累计计算，每学期进行总结并公布排名。
3.积分奖励根据学生的积分排名，学校将给予相应的奖励，鼓励学生更加努力学习和表现。
五、管理流程1.学校将在每个学期初公布本学期的积分制管理制度，并告知学生积分规则和奖励。
2.学生在学期内按照积分规则积极参与各项活动，学校对学生的表现进行及时记录和评定。
3.学期末，学校将进行积分总结，公布排名并颁发相应奖励。
4.学校对学生的积分记录进行定期检查和核实，对于有作弊行为或违规行为者，进行相应的处理。
六、管理措施1.对于积分排名靠前的学生，可以提供特殊奖励，并优先推荐参加各项活动。
2.对于积分排名偏低的学生，学校将加强帮助和引导，提供必要的辅导和指导。
3.对于违反校规校纪或作弊行为的学生，学校将取消其相应的积分和奖励，并给予相应的处罚。
七、总结学校积分制管理制度的实施将有助于学生树立正确的学习态度和行为规范，提高学生的综合素质和思想品德素质，促进学校文化建设和学生全面发展。
小学生小组积分管理制度
一、总则为加强小学生团队协作能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯，特制定本小组积分管理制度。
二、积分制度概述1. 积分目的：通过积分制度，鼓励学生在小组内积极参与各项活动，提高学习效率，培养集体荣誉感。
2. 积分原则：公平、公正、公开，以学生个人和小组整体表现为依据。
3. 积分范围：涵盖课堂表现、作业完成、课外活动、团队协作等方面。
三、积分标准1. 课堂表现积分：- 主动发言：+2分- 认真听讲：+1分- 课堂作业完成好：+2分- 积极参与讨论：+1分- 课堂纪律良好：+1分2. 作业完成积分：- 作业按时完成：+2分- 作业质量高：+3分- 作业书写工整：+1分- 作业错题纠正：+2分3. 课外活动积分：- 参加课外活动：+1分- 课外活动表现突出：+2分- 课外活动组织能力强：+3分4. 团队协作积分：- 小组内相互帮助：+2分- 小组活动积极参与：+1分- 小组活动组织有序：+2分- 小组活动成果显著：+3分四、积分计算与奖励1. 积分计算：- 每周对小组内每位学生的积分进行汇总，累计积分达到一定标准可获得奖励。
- 积分计算以周为单位，每月进行一次总结。
2. 奖励措施：- 积分达到一定数量的小组和个人将获得相应的奖励，如：优秀小组奖、优秀个人奖、优秀表现奖等。
- 奖励形式包括：小红花、小奖品、荣誉证书等。
五、积分管理1. 积分记录：- 小组长负责记录每位小组成员的积分，并定期向班主任汇报。
- 班主任负责监督积分记录的准确性，并对积分情况进行公示。
2. 积分调整：- 如有特殊情况，经班主任同意，可以对积分进行调整。
- 调整积分需有明确理由，并经小组内讨论通过。
3. 积分公示：- 每周对小组积分进行公示，接受全体学生的监督。
六、附则1. 本制度由班主任负责解释和实施。
2. 本制度自颁布之日起实施，如需修改，经全体学生讨论通过后，由班主任报学校批准。
通过本小组积分管理制度，我们期望能够营造一个积极向上、团结协作的学习氛围，让每个学生在小组中找到自己的位置，激发学习热情，共同进步。
学校上学积分制管理制度
一、目的
为了提高学生上课出勤率，培养学生自觉遵守学校纪律的意识，激发学生的学习积极性，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体在校学生。
三、积分制度
1. 学生上课出勤情况将纳入积分考核，积分将作为学生评优评先、奖学金评定的重要依据。
2. 学生上课迟到、早退、旷课等行为将扣分，具体扣分标准如下：
（1）迟到5分钟以内，扣1分；迟到5分钟以上，扣2分。
（2）早退5分钟以内，扣1分；早退5分钟以上，扣2分。
（3）旷课1节课，扣3分。
3. 学生上课认真听讲、积极参与课堂讨论，表现良好者，可加1-2分。
4. 学生请假需提前向班主任请假，请假1节课，扣1分。
5. 学生在课堂上玩手机、睡觉、吃东西等违纪行为，每次扣2分。
四、积分考核
1. 学生每学期结束，根据积分情况进行排名，积分越高，排名越靠前。
2. 积分排名前10%的学生，可获得“优秀学生”称号，并在奖学金评定中优先考虑。
3. 积分排名后10%的学生，将进行谈话教育，了解原因，帮助其改进。
五、积分申诉
1. 学生对积分考核结果有异议，可在3个工作日内向班主任提出申诉。
2. 班主任收到申诉后，应在3个工作日内进行调查核实，并将调查结果反馈给学生。
3. 如学生对班主任的处理结果仍有异议，可在3个工作日内向学校教务处提出申诉。
六、附则
1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校积分管理制度制度
一、目的为了提高学校教育教学质量，激发学生积极参与学校各项活动的热情，培养学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、积分分类1. 学业成绩积分：根据学生在校期间各科考试成绩进行积分，主要包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等。
2. 活动参与积分：学生参加学校组织的各类活动，如体育比赛、文艺演出、科技创新等，根据活动性质和参与程度给予相应积分。
3. 社会实践积分：学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务、实习实训等，根据实践内容和社会评价给予积分。
4. 综合素质积分：学生在校期间表现出的良好品德、团队合作精神、创新能力等，由班主任和任课教师根据实际情况给予积分。
四、积分标准1. 学业成绩积分标准：（1）考试成绩：满分100分的科目，每提高1分加1分；满分100分以下的科目，每提高0.1分加1分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论，主动回答问题，按时完成作业等，每学期累计加10分。
2. 活动参与积分标准：（1）体育比赛：校级比赛第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；班级比赛第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。
（2）文艺演出：校级比赛一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分；班级比赛一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
（3）科技创新：国家级奖项加30分，省级奖项加20分，市级奖项加10分；校级奖项加5分。
3. 社会实践积分标准：（1）志愿服务：累计服务时间满20小时加10分，满40小时加20分，满60小时加30分。
（2）社区服务：累计服务时间满20小时加10分，满40小时加20分，满60小时加30分。
（3）实习实训：根据实习实训表现和评价，每学期加10-20分。
4. 综合素质积分标准：（1）品德表现：获得校级及以上荣誉称号，每项加10分。
（2）团队合作：在团队活动中表现突出，每项加5分。
（3）创新能力：在科技创新、学术研究等方面取得优异成绩，每项加10分。
学校积分制管理制度
学校积分制管理制度一、积分规则及权重1.行为得分：对于学生的行为表现进行评价，包括课堂表现、参加学校活动、团队合作、勤勉学习等。
行为得分权重为70%。
2.学习成绩：学生的各科学习成绩，包括考试成绩、作业成绩等。
学习成绩权重为30%。
3.各项得分将按照一定比例进行计算，以综合得分的形式作为评价的依据。
二、积分奖励制度1.积分等级：根据学生的综合得分，设定不同的积分等级。
例如，综合得分在90分以上为一等奖，80分以上为二等奖，70分以上为三等奖，60分以上为四等奖，60分以下为五等奖。
2.奖励措施：对于不同的积分等级，学校将给予不同的奖励措施，如发放奖状、给予荣誉称号、提供学习资源等。
一等奖的学生还有机会获得奖学金。
3.奖励周期：学校将每个学期末对学生进行一次综合得分评价，并根据评价结果进行相应的奖励措施。
三、积分惩罚制度1.积分扣除：对于违反学校纪律的学生，学校将根据违纪行为和严重程度扣除相应的积分。
常见的违纪行为包括迟到早退、旷课、擅自离校、损坏学校财物等。
2.惩罚措施：对于积分扣除较多的学生，学校将采取相应的惩罚措施，如限制参加学校活动、进行反思教育、记录在案等。
3.惩罚周期：学校将对学生的行为进行定期评估，为学生提供改正错误的机会，同时也要求学生能够及时改正错误行为。
四、积分管理责任1.学校：学校负责制定积分制管理制度，并将其向学生、家长、教师进行宣传，确保其得到有效执行。
2.教师：教师应积极配合学校的积分制管理工作，对于学生的行为和学习进行及时评价和记录，并参与积分奖励的评定工作。
4.学生：学生应自觉遵守学校的积分制管理制度，自觉参与学校活动，保持良好的行为表现，并且积极努力提高学习成绩。
总结起来，学校积分制管理制度旨在激励学生积极参与学校活动，培养良好的行为习惯和价值观念，以及提高学习成绩。
它通过行为得分和学习成绩的综合评价，为学生提供了一种奖励和惩罚机制，促使学生养成良好的行为习惯并改正错误行为。
学校学生积分管理制度
第一章总则第一条为进一步加强学校学生管理，促进学生全面发展，提高学生综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生，旨在通过积分管理，激发学生积极性，培养学生的良好习惯，促进学生的道德、文化、体育、艺术等方面的全面发展。
第三条积分管理遵循公平、公正、公开的原则，实行量化考核，注重过程管理。
第二章积分体系第四条积分分为基础积分和附加积分两部分。
第五条基础积分包括：（一）出勤积分：学生按时参加学校组织的各项活动，每日获得一定积分。
（二）学习成绩积分：学生按照学校规定的课程设置，完成学业任务，获得相应积分。
（三）德育积分：学生遵守学校规章制度，积极参加德育活动，获得相应积分。
第六条附加积分包括：（一）优秀表现积分：学生在学习、工作、生活中表现突出，获得相应积分。
（二）荣誉积分：学生在各类竞赛、活动中取得优异成绩，获得相应积分。
（三）志愿服务积分：学生参与志愿服务活动，获得相应积分。
第三章积分评定与使用第七条积分评定：（一）每日积分：由班主任根据学生出勤情况评定。
（二）学期积分：由任课教师根据学生学习成绩、德育表现等情况评定。
（三）年度积分：由学校相关部门根据学生在各类竞赛、活动中的表现评定。
第八条积分使用：（一）奖励：根据学生积分情况，给予相应奖励，如奖学金、荣誉称号等。
（二）评选：积分达到一定标准的学生，优先参与各类评选活动。
（三）选拔：在学生选拔、推荐等方面，优先考虑积分较高的学生。
第四章管理与监督第九条学校成立学生积分管理领导小组，负责制定、解释和监督执行本制度。
第十条各部门、班级要严格按照本制度执行，确保积分评定工作的公平、公正、公开。
第十一条学生对积分评定结果有异议的，可向学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第五章附则第十二条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十四条本制度如需修改，由学校学生积分管理领导小组提出修改意见，经学校批准后发布。
学生积分制奖罚制度
学生积分制奖罚制度一、目的为了激励学生积极参与学习活动，提高学习效率，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本积分制奖罚制度。
二、积分获取1. 出勤：准时到课每次积1分，全勤额外奖励5分。
2. 作业：按时提交作业每次积2分，作业被评为优秀额外积3分。
3. 课堂表现：积极参与课堂讨论每次积1分，提出有价值问题额外积2分。
4. 考试成绩：考试成绩达到优秀标准每次积5分，进步显著额外积3分。
5. 竞赛获奖：校级以上竞赛获奖根据奖项等级积5-10分。
三、积分扣除1. 迟到：每次迟到扣2分。
2. 缺勤：无故缺勤一次扣5分。
3. 未交作业：未按时提交作业扣3分。
4. 课堂纪律：扰乱课堂秩序每次扣2分。
5. 考试成绩：考试成绩不及格扣5分。
四、奖励措施1. 积分累计达到一定数量，可兑换学习用品或图书。
2. 每学期积分排名前10%的学生，可获得奖学金或荣誉证书。
3. 积分可用于参与学校组织的各类活动，如文化节、科技节等。
五、惩罚措施1. 积分为负或连续多次积分低下的学生，将进行通报批评，并通知家长。
2. 积分持续不达标的学生，将限制其参与学校组织的某些活动。
六、积分管理1. 积分由班主任或任课老师负责记录和管理。
2. 学生可随时查询自己的积分情况，如有异议，可在一周内提出复核。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于特殊情况，学校有权根据实际情况对积分进行适当调整。
3. 本制度每学年根据实施效果进行评估和修订。
请注意，以上内容是一个示例性的制度框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的特定需求进行调整和完善。
小学二年级积分管理制度
一、制度背景为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造和谐、积极、向上的班级氛围，特制定本积分管理制度。
通过积分管理，激励学生积极参与各项活动，培养他们的责任感和集体荣誉感。
二、积分管理制度1. 积分设置（1）基础积分：每个学生每月初始积分为100分。
（2）加分项：a. 学习方面：上课认真听讲、积极回答问题、作业完成情况良好等，每次加分2分。
b. 行为习惯方面：尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物等，每次加分2分。
c. 体育锻炼方面：积极参加体育锻炼，如跑步、跳绳、做操等，每次加分2分。
d. 艺术特长方面：参加学校或班级组织的文艺活动，如歌唱、舞蹈、书法等，每次加分2分。
e. 劳动实践方面：积极参加班级、学校组织的公益活动，如植树、环保、关爱留守儿童等，每次加分2分。
f. 创新发明方面：在科技创新、手工制作等方面有突出表现，每次加分2分。
（3）减分项：a. 违反纪律：迟到、早退、旷课、打架斗殴等，每次减分5分。
b. 不良行为：说脏话、乱扔垃圾、破坏公物等，每次减分5分。
c. 学习懈怠：不认真听讲、抄袭作业、考试作弊等，每次减分5分。
2. 积分计算（1）每月底，班主任根据学生在学习、行为、体育锻炼、艺术特长、劳动实践、创新发明等方面的表现，进行积分评定。
（2）每学期末，将学生一学期内的积分进行汇总，计算总积分。
3. 积分奖励（1）每月：根据学生的积分排名，设置优秀学生、进步学生等荣誉称号，并给予相应的物质奖励。
（2）每学期：根据学生的总积分，评选出优秀学生、优秀班干部、优秀少先队员等，给予荣誉证书和奖学金。
（3）每年：根据学生的积分表现，评选出年度优秀学生、年度优秀班干部、年度优秀少先队员等，给予荣誉证书和奖学金。
三、积分管理实施1. 班级设立积分管理小组，由班主任、班干部和学生代表组成。
2. 班级积分管理小组负责积分评定、汇总、公示等工作。
3. 班级积分管理小组定期召开会议，对积分管理制度进行修订和完善。
辅导班小学生积分奖罚制度
辅导班小学生积分奖罚制度一、积分制度1. 基础积分：每位小学生初始积分为100分。
2. 日常表现积分：- 按时到校：+5分/次。
- 作业完成：+10分/次，未完成：-5分/次。
- 课堂表现积极：+5分/次，表现消极：-5分/次。
- 积极参与课堂讨论：+3分/次。
- 帮助同学：+5分/次。
3. 学习成绩积分：- 测试成绩优秀（90分以上）：+20分/次。
- 测试成绩良好（80-89分）：+15分/次。
- 测试成绩合格（60-79分）：+5分/次。
- 测试成绩不及格：-10分/次。
4. 特殊贡献积分：- 获得校内比赛奖项：+20分/次。
- 获得校外比赛奖项：+30分/次。
- 参与社区服务活动：+10分/次。
二、奖罚制度1. 奖励：- 积分达到200分：获得“优秀学生”称号，颁发证书。
- 积分达到300分：奖励学习用品一套。
- 积分达到500分：奖励一次校外学习体验活动。
2. 惩罚：- 积分低于50分：需要家长参与辅导，共同制定改进计划。
- 积分低于20分：暂停参加辅导班一周，进行反思与学习。
3. 积分清零：- 每学期结束时，积分归零，下一学期重新开始积分。
三、积分管理1. 积分记录：设立积分记录本，由班主任负责记录每位学生的积分变动。
2. 积分公示：每周在班级公告栏公示积分排名，鼓励学生相互学习，形成良性竞争。
3. 积分审核：每月由班主任和学生代表共同审核积分记录，确保积分制度的公正性。
四、制度执行1. 制度宣传：开学初对所有学生进行制度宣讲，确保每位学生了解积分奖罚制度。
2. 家长沟通：定期与家长沟通，通报学生积分情况，共同关注学生成长。
3. 制度更新：根据实际执行情况，每学期对制度进行评估和调整，以适应学生发展需要。
五、注意事项1. 积分制度应以激励为主，惩罚为辅，避免过度惩罚影响学生积极性。
2. 积分制度应公平、透明，确保每位学生都有平等的机会获得积分。
3. 积分制度应与学生实际表现相结合，避免形式主义，真正促进学生全面发展。
小学生积分扣分奖罚制度
小学生积分扣分奖罚制度一、积分制度1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，每回答一个问题积1分。
2. 作业完成：按时完成作业，每完成一次作业积2分。
3. 考试成绩：考试成绩达到90分以上，每次考试积5分。
4. 课堂纪律：保持良好课堂纪律，每节课无违纪行为积1分。
5. 团队合作：在团队活动中表现突出，每次积3分。
6. 创意表现：在艺术、科技等创意活动中表现突出，每次积3分。
7. 体育活动：积极参与体育活动，每次积2分。
8. 助人为乐：帮助同学或老师，每次积1分。
二、扣分制度1. 迟到早退：迟到或早退一次扣2分。
2. 课堂违纪：上课讲话、玩手机等行为，每次扣3分。
3. 未完成作业：未按时提交作业，每次扣5分。
4. 考试作弊：发现作弊行为，每次扣10分。
5. 破坏公物：损坏学校公共物品，每次扣5分，并需赔偿。
6. 欺凌行为：对同学进行欺凌，每次扣10分，并视情况给予其他处罚。
三、奖励制度1. 积分兑换：积分达到一定数量可兑换文具、书籍等奖品。
2. 荣誉证书：积分排名靠前的学生可获得荣誉证书。
3. 优先权：在参加学校活动或选择课程时，积分高的学生享有优先权。
4. 家长表扬：定期向积分高的学生家长发送表扬信。
四、惩罚制度1. 警告：积分低于一定标准，给予口头警告。
2. 家长会谈：积分持续低下，需与家长进行会谈。
3. 社区服务：积分极低的学生需参与社区服务，以弥补错误。
4. 限制活动：限制参与某些学校活动或课外活动。
五、积分管理1. 积分记录：由班主任或指定老师负责记录学生的积分情况。
2. 定期公布：每月公布一次积分排名，以激励学生。
3. 积分查询：学生可随时查询自己的积分情况。
六、制度更新1. 反馈机制：鼓励学生和家长提出对积分制度的意见和建议。
2. 定期评估：每学期对积分制度进行评估和调整，以适应学生发展需要。
通过这样的积分扣分奖罚制度，可以激励小学生积极参与学习和校园活动，同时规范行为，培养良好的学习和生活习惯。
学生积分奖罚制度
学生积分奖罚制度一、目的为了激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯，提高学习效率，同时引导学生遵守纪律，营造积极向上的学习氛围，特制定本积分奖罚制度。
二、积分获取1. 出勤：准时到课，不迟到早退，每次课积1分。
2. 作业：按时完成并提交作业，每次作业积2分。
3. 测验：在各类测验中取得优异成绩，根据成绩排名，第一名积5分，第二名积4分，依此类推。
4. 课堂表现：积极参与课堂讨论，每次积1分。
5. 竞赛获奖：在各类学术或技能竞赛中获奖，根据奖项级别，国家级积10分，省级积8分，市级积5分，校级积3分。
6. 社会实践：参与社会实践活动，每次积2分。
三、积分扣除1. 迟到：每次迟到扣除1分。
2. 缺勤：无故缺勤一次扣除2分。
3. 作业未完成：未按时提交作业，每次扣除2分。
4. 课堂纪律：扰乱课堂秩序，每次扣除1分。
5. 考试作弊：一旦发现作弊行为，扣除10分，并记录在学生档案。
四、积分奖励1. 积分累计达到20分，可兑换学习用品一套。
2. 积分累计达到50分，可获得图书馆特权，延长借书期限。
3. 积分累计达到100分，可免除一次作业。
4. 积分累计达到200分，可参加学校组织的免费学术讲座或研讨会。
五、积分惩罚1. 积分累计低于-10分，将被要求参加学校组织的纪律教育课程。
2. 积分累计低于-20分，将通知家长，并记录在学生档案。
六、积分管理1. 积分由班主任或任课老师负责记录和管理。
2. 学生可随时查询自己的积分情况。
3. 积分每学期清零，不累计至下一学期。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校教务处负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善，学校将根据实际情况进行调整，并及时通知学生。
请根据学校实际情况和学生特点，适当调整积分项目和分值，确保制度的公平性和有效性。
小学生班级积分制的管理制度(精选21)
小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。
本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。
二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。
（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。
2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。
（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。
3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。
（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。
三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。
2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。
四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。
五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。
全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。
四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。
小学生的积分管理制度
一、总则为加强学校管理，提高学生学习积极性，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，特制定本积分管理制度。
二、积分管理原则1. 公平公正：积分制度对所有学生一视同仁，公平对待每一位学生。
2. 激励为主：通过积分奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 综合评价：积分制度综合考虑学生的德、智、体、美等方面，全面评价学生。
4. 适时调整：根据实际情况，适时调整积分制度。
三、积分项目及标准1. 学习积分（1）课堂表现：认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律，每学期满分为10分。
（2）作业完成：按时完成作业，质量良好，每学期满分为10分。
（3）考试成绩：期末考试成绩优异，每学期满分为10分。
2. 行为积分（1）文明礼仪：尊敬师长、团结同学、爱护公物，每学期满分为10分。
（2）遵守纪律：遵守校规校纪，无违纪行为，每学期满分为10分。
（3）安全意识：遵守学校安全规定，无安全事故，每学期满分为10分。
3. 素质积分（1）积极参加学校组织的各类活动，每学期满分为10分。
（2）参加志愿者活动，每学期满分为10分。
（3）参加体育锻炼，每学期满分为10分。
四、积分管理流程1. 学生积分由班主任负责统计，每学期末汇总一次。
2. 班主任根据积分标准，对每位学生的积分进行评定。
3. 学生积分评定结果由班主任向全班学生公布。
4. 学生如有异议，可向班主任提出申诉。
5. 学校设立积分申诉委员会，负责处理学生申诉。
五、积分奖励及处罚1. 积分奖励（1）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校颁发的荣誉证书。
（2）学期积分优异的学生，可获得学校奖学金。
（3）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校组织的旅游活动。
2. 积分处罚（1）学期积分未达到标准的学生，需参加学校组织的补课活动。
（2）学期积分严重不足的学生，学校将对其进行谈话教育，必要时给予处分。
六、积分管理监督1. 学校设立积分管理监督小组，负责监督积分管理制度的实施。
2. 学生、家长、教师均可对积分管理制度提出意见和建议。
学校考勤积分管理制度
一、目的与意义为了加强学校考勤管理，规范学生行为，提高学生自律意识，促进学校教育教学质量的提高，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、考勤积分制度1. 考勤积分分为正积分和负积分。
2. 正积分：包括出勤、课堂表现、作业完成、参加活动等方面。
（1）出勤：按时参加学校组织的各类活动，如：上课、早操、晚自习等，每次加1分。
（2）课堂表现：课堂认真听讲，积极回答问题，主动参与讨论，每次加1分。
（3）作业完成：按时完成作业，认真对待，每次加1分。
（4）参加活动：积极参加学校组织的各类活动，如：运动会、文艺汇演等，每次加1分。
3. 负积分：包括迟到、早退、旷课、违反纪律等方面。
（1）迟到：每次扣1分。
（2）早退：每次扣1分。
（3）旷课：每次扣2分。
（4）违反纪律：根据具体情况，每次扣2-5分。
四、积分计算与奖惩1. 学生每月累计正积分和负积分，正积分高于负积分的学生，学校给予表彰和奖励。
2. 学生每月累计负积分超过10分，学校给予批评教育；累计负积分超过20分，学校给予警告；累计负积分超过30分，学校给予严重警告。
3. 学生一年内累计旷课次数超过10次，学校给予退学处理。
五、实施与监督1. 各级班主任负责学生考勤的日常管理工作，及时掌握学生考勤情况。
2. 学校成立考勤管理小组，负责监督和检查考勤工作。
3. 学生有权对考勤工作提出意见和建议，学校将认真听取并改进。
六、附则1. 本制度由学校考勤管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在提高学生的自律意识，营造良好的学习氛围，促进学校教育教学质量的提高。
希望全体学生严格遵守，共同为学校的发展贡献力量。
小学学生积分管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。
第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。
第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。
2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。
第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。
2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。
（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。
（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。
（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。
第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。
第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。
第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。
第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。
第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。
2. 优先参加学校组织的各类活动。
3. 获得奖学金、助学金等。
4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。
第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。
第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。
第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。
第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。
学校积分制管理制度
学校积分制管理制度第一章总则为了规范学校学生的行为，激励学生积极进取，树立正确的人生观、世界观、价值观，学校制定了积分制管理制度。
第二章积分获取1. 学业成绩学生在期末考试中取得各科成绩在本班及以上者，加5分；取得班级第一名，加10分；获得校级及以上科学竞赛奖项，加10分。
2. 社会实践学生参加校内外社会实践活动并取得较为突出的成绩者，加5分；完成校园环保、志愿者服务、社区活动等社会实践活动并取得较为突出的成绩者，加5分。
3. 集体荣誉班级被评为先进班集体，加5分；个人被评为模范生，加10分。
4. 课外活动参加学校组织的各项课外活动并取得优异成绩者，每次加3分。
例如参加学生会、文艺社团、体育锻炼等活动。
5. 获奖荣誉获得校级及以上荣誉称号、奖学金等，每次加10分。
如获得校长奖学金、优秀学生干部等。
第三章积分扣减1. 违纪行为学生因违反校纪校规、违反教师管理要求等，将被扣除相应积分。
属于一般违纪行为，扣除1~5分不等；属于严重违纪行为，将被扣除10~20分不等。
2. 违规作弊学生在考试中出现违规作弊情况，将被扣除相应积分。
扣除5~10分不等。
3. 缺勤学生因无故缺勤或迟到、早退的情况，每次扣除2分。
4. 不良行为学生因打架斗殴、欺凌他人等不良行为，将被扣除10~20分不等。
第四章积分管理1. 积分计算学校将学生的积分情况进行每月统计和评估，对于取得较高积分的学生可以进行相应的奖励，对于积分不足的学生进行相应的惩罚。
2. 积分激励对于取得较高积分的学生，学校可以进行表彰和奖励。
例如可以颁发获奖证书、发放奖金、享受学校特殊待遇等。
3. 积分惩罚对于积分不足的学生，学校可以进行相应的惩罚。
例如可以限制参加各项活动、取消学生干部资格、通报家长等。
第五章积分管理流程1. 积分记录学校将对学生的积分情况进行记录并通知学生及家长，以便学生及家长了解学生的表现和成长情况。
2. 积分通报学校将对学生的积分情况进行定期通报，并向家长进行汇报，以便家长关注学生的品行表现和学习成绩。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度第一章总则为了规范初中学生的日常行为，培养良好的品德素养，促进学校和谐稳定的发展，制定本规定。
第二章积分管理1.积分的设定1.1行为积分分为正积分和负积分两种。
1.2正积分用来表彰优良的行为表现，负积分用来惩罚不良的行为表现。
1.3积分的数量根据不同行为的严重程度和影响力进行设定。
2.积分的登记2.1每位学生都有一个积分账户。
2.2学生的积分由班主任负责登记。
2.3积分记录要及时、准确，并与学生本人核对无误后再决定是否有效。
3.积分奖惩3.1积极参与班级活动，奖励正积分。
3.2优秀完成作业，奖励正积分。
3.3帮助他人，积极参与志愿活动，奖励正积分。
3.4违反校规校纪，影响他人学习和生活，扣除负积分。
3.5缺课、迟到、早退，扣除负积分。
第三章积分的使用1.积分的兑换1.1学生可以使用正积分兑换丰富多样的奖品。
1.2学校将定期组织“积分商城”活动供学生兑换。
2.积分的表彰2.1学校将定期公示表彰正积分排行榜，给予成绩较好的学生一定的奖励。
2.2行为积分将作为一部分综合素质评价的评判标准。
第四章维护与改进1.评估管理制度的效果1.1学校将定期对评分制度进行评估，以了解制度实施情况并做出改进。
1.2学生可以通过班会、学生代表会议等途径提出对评分制度的意见和建议。
2.培养学生积极参与的意识2.1学校将加强对学生的宣传教育，引导他们积极参与各种活动，争取更多的正积分。
2.2学校将组织一些具有挑战性和趣味性的活动，吸引学生参与。
3.与家长合作3.1学校将加强与家长的沟通，让家长了解学生的积分情况，并共同关注和督促学生的行为表现。
3.2学校将通过家长会等形式，让家长参与到规范学生行为的管理工作中。
第五章处罚与纠正1.学生的不良行为将受到相应的扣分惩罚，扣除负积分。
2.对于严重违反学校行为规范的学生，学校将采取相应的纪律处分措施。
3.对于累计负积分较高的学生，学校将进行个别辅导和帮助，并与家长进行沟通，共同解决问题。
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扣分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考勤
1、未经请假无故旷课扣5分；
2、学期请假仅3次，超过一次扣2分；
3、未经批准上课迟（五分钟以上）到或早退一次扣2分
形象
1、上课未穿训练服或训练鞋扣2分
2、上课未化妆（女）、穿着不整洁（男）扣2分
课堂
1、不服从老师安排擅自更换舞伴的扣5分
2、专业学习一年之内不许校外兼职，发现者扣10分
加分
课余
1、一年完成三次以上省内外体育舞蹈赛事（费用自理）
（比赛获得名次进行积分奖励）
2、一年完成三次以上省内外专业集训（费用自理）
（表现优秀者进行积分奖励）
3、参加校级、省级各类演出人员可获得积分奖励
班级成员签名：