遵纪守法文明自律主题班会 PPT
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自律主题班会精美课件PPT
VS
详细描述
创造一个安静、整洁、舒适的学习环境， 减少干扰；制定合理的学习计划，避免长 时间连续学习，适时休息；利用番茄工作 法或其他时间管理工具，集中注意力；通 过冥想、瑜伽等放松身心的方法，提高专 注力。
学会拒绝诱惑
总结词
学会拒绝诱惑是自律的重要一环，有助于抵制不良诱惑和不良行为。
详细描述
明确自己的目标和价值观，坚定自己的信念；学会说“不”，不要轻易放弃自己的原则 和目标；培养自我控制能力，抵制诱惑；通过自我反思和心理暗示等方法，增强自我约
树立榜样作用
鼓励同学们向优秀同学学习，发挥 榜样作用，带动更多同学成为自律 的人。
谢谢观看
鼓励同学们在日常学习和生活中，养 成良好的时间管理、计划执行和自我 反思的习惯。
持续学习与提升
引导同学们树立终身学习的观念，不 断学习新知识、新技能，提升自身素 质和能力。
鼓励同学们共同努力，成为一个自律的人
相互监督与支持
鼓励同学们相互监督、支持和鼓 励，共同成长为一个自律的人。
积极参与班级活动
引导同学们积极参与班级组织的各 项活动，增强班级凝聚力和向心力 。
坚持体育锻炼
总结词
坚持体育锻炼是自律能力培养的重要方面，有助于增强身体素质和意志力。
详细描述
坚持体育锻炼需要养成良好的运动习惯，选择适合自己的运动方式，保持适度的运动量和运动强度。同时，要注 意运动安全和科学性，避免过度疲劳和受伤。通过体育锻炼，可以培养自己的意志力和毅力，增强自律能力。
03
自律习惯的养成
克服拖延症
总结词
克服拖延症是自律的重要一环，有助于提高学习效率和时间管理能力。
详细描述
制定明确的目标和计划，将任务分解为小块，逐步完成；设置合理的截止日期，激发紧迫感；利用番 茄工作法或其他时间管理工具，集中注意力完成任务；避免干扰和诱惑，保持专注力。
遵纪守法主题班会课件
校园欺凌案例
不容忽视
校园欺凌是近年来备受关注的社会问题。通过校园欺凌案例的分析，可以让学生认识到校园欺凌的危 害性，了解如何预防和应对校园欺凌，增强学生的法律意识和自我保护能力。
交通违法案例
警钟长鸣
VS
交通违法行为是导致交通事故的主要 原因之一。通过对交通违法案例的剖 析，可以让学生认识到交通违法行为 的危害性，了解交通规则和交通安全 知识，提高学生的交通安全意识。
THANKS
感谢观看
违反交通规则
违反交通规则是一种危险且违法的行为，可能导致交通事故和人员伤亡。
常见的违反交通规则包括闯红灯、超速行驶、酒后驾车等。这些行为不仅危及个 人安全，也威胁到其他道路使用者的生命和财产安全。
CHAPTER
04
如何做到遵纪守法
增强法律意识
了解法律法规
学习和了解国家法律法规，明确法律规定的权利 和义务，增强法律意识。
班会效果
通过本次班会，同学们对法律法规有了更深刻的理解，认识到遵纪守法 的重要性，增强了法制观念和自我保护意识。
对未来的期望与建议
期望
希望同学们在今后的学习和生活中，能够始 终牢记遵纪守法的原则，自觉遵守法律法规 ，做到言行一致，成为遵纪守法的模范。
建议
建议学校和家长加强对学生的法制教育，定 期开展相关主题班会和活动，提高同学们的 法制意识和自我保护能力。同时，也希望同 学们能够主动学习法律法规，了解自己的权 利和义务，学会用法律武器维护自己的合法 权益。
在法制社会中，人们的交往和合作更 加规范，有助于提高社会效率。
公平正义
法律面前人人平等，守法有助于实现 社会的公平和正义。
国家层面
国家稳定
一个法制健全的国家更具有稳定 性，能够抵御各种风险和挑战。
高中学生遵纪守法主题班会学习PPT课件
遵守校纪校规 塑好自身形象 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
高中遵纪守法主题班会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 汇报人：XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
Thought is already is late, e xactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候，恰恰 是最早的时候。
学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为 的纪律规范。
我们该怎么做
学会自我管理
正所谓没有规矩，不成方圆 遵守校纪校规，是 我们学生应尽的责任 校纪校规是什么，是用来 约束我们的，所以我们应该遵守校纪校规.不仅 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 要遵守，而且要做得更好
浪费自己和其他学生的时间，增加 教师的工作量和难度；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
培养了小聪明一大堆，大智慧一个 没有，眼中只有个人利益的经济动 物和没有长远打算的短视思维；
做遵纪守法文明自律的小公民主题班会ppt课件
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
水沟。
7
一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工
仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29 日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板 扔到地上，甄叫孙：“拿住,孙心生不满怀恨在 心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家 镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回 到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后， 骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔 叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。 他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所 民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走 了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告 破。 （未成年人血气方刚，意气用事，往往因
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
3
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
4
5
6
因赌博而杀人 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 2003年9月24日上午，贺兰县 新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警 大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某， 用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪 嫌疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份，多次到马某家“诈金花”赌博，马某以 记账形式给3人“放板”，致使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨 某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨 额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎 话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口 堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌博欠债的事告诉 家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。 9月 15日，铁某让方某在市场上购买了一把斧头，自己又准备了一把 军刺。9月19日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一 僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
水沟。
7
一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工
仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29 日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板 扔到地上，甄叫孙：“拿住,孙心生不满怀恨在 心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家 镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回 到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后， 骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔 叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。 他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所 民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走 了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告 破。 （未成年人血气方刚，意气用事，往往因
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
3
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
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6
因赌博而杀人 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 2003年9月24日上午，贺兰县 新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警 大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某， 用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪 嫌疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份，多次到马某家“诈金花”赌博，马某以 记账形式给3人“放板”，致使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨 某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨 额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎 话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口 堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌博欠债的事告诉 家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。 9月 15日，铁某让方某在市场上购买了一把斧头，自己又准备了一把 军刺。9月19日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一 僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排
《自律主题班会》课件 共 张PPT共32页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
32
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 Nhomakorabea▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
《自律主题班会》课件 共 张PPT
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
遵规守纪做文明中学生主题班会ppt课件
1．初次见面说：您好！ 11 中途先走时说： 失陪了！
2．客人到来说：欢迎！ 12．表示答谢说： 谢谢！
3．好久不见用久：违！ 13、表示礼让说： 您先请！ 4．欢迎购物用：欢迎光临！14、接受感谢说：
5．求人解答用请：教！
这是我应该做的！
6．赞人见解用高：见！ 15、助人为乐说：
7．请人帮助说请：多关照！ 我能帮您做什么？
11
最令人深恶痛绝的生活陋习
2、饭前懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水、接触不洁物品 后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”。
“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
16
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应征得老师同意； 这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这 是对他人的尊重，也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
学礼，的 生貌怎行 才的样为 是，的才 可 怎话是
爱
14
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 明用语 应常挂嘴边。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距 离，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心。
无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。
《遵纪守法安全教育》PPT课件
《遵纪守法安全教育》PPT课件
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学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
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上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
遵规守纪主题班会PPT课件
37
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
2
同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
3
美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
4
《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
11
12
青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
2
同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
3
美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
4
《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
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青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
做遵纪守法文明自律的小公民主题班会课件(共41张PPT)
为了做一个守法的小公民，我们接下来 将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路,这样对吗？
答案：错第ຫໍສະໝຸດ 题（判断题）：星期天，在家没 事干，打110 .120 挺好玩的，这样对 吗？。
答案：错
答案：B
第四题（选择题）：下课了，不能干什么？
遵纪守法从生活点滴谈起
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
案例：
• 张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小 学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西， 还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书 包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成 了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母 总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后，张某迷 上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西 拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去 上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越 大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过 的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七 千多元。
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少 的财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看 到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而 当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公 私财物。一些未成年人因缺少良好的教育 环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一 本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成 小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量 变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起， 任其发展就会演变成盗窃。
遵纪守法安全文明班会课件
讲解文明礼仪在校园中的体现
尊敬师长，礼貌待人 团结友爱，互帮互助 遵守纪律，文明用餐 爱护公物，保持卫生
强调文明礼仪的重要性
文明礼仪是个人 素质的体现
文明礼仪是人际 交往的基础
文明礼仪是社会 公德的表现
文明礼仪是传承 文化的责任
06
案例分析与讨论
分析青少年违法犯罪案例
案例选择：选择具有代表性的青少年违法犯罪案例 案例背景：介绍案例发生的背景和相关情况 案例分析：分析案例中的问题、原因和影响 案例讨论：引导学生讨论案例，提出解决方案和建议
感谢观看
汇报人：
03
法律法规知识讲解
介绍国家法律法规体系
刑法：规定犯罪和刑罚的 法律
行政法：规定行政管理活 动方面的法律
社会法：规定社会方面的 法律
宪法：国家的根本大法， 规定了国家的基本制度
和基本任务
民法：规定民事权利和 义务的法律
经济法：规定经济方面 的法律
程序法：规定诉讼方面 的法律
讲解与青少年相关的法律法规
遵守实验室规则，正确操作实验仪器， 注意实验安全
遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马 路
强调安全意识的重要性
安全意识是保障生命安全的重要前提 遵守校规校纪，预防意外事故 增强自我保护意识，避免危险行为 培养安全意识，从我做起，从现在做起
05
文明礼仪知识讲解
介绍文明礼仪基本规范
仪容仪表：保持整洁、干净，避免过于暴露或奇装异服 言谈举止：使用礼貌用语，保持微笑和适当的姿态 社交场合：遵守公共秩序，尊重他人，不随意打断他人讲话 交通出行：遵守交通规则，礼让行人，不闯红灯
讨论如何预防青少年违法犯罪
案例分析：介绍青少年违法犯罪的典型案例，分析原因和危害 讨论：针对案例，讨论如何预防青少年违法犯罪，提出有效的措施和建议 法律法规：介绍相关法律法规和政策，强调遵纪守法的重要性 安全意识：加强青少年的安全意识教育，提高自我保护能力
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14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆
吉普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候 车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未 停车，反而加大油门逃走。当日下午， 李某将汽车以两万元的价格卖出。听 说警察在调查此案，李某逃走，在逃 亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少 年抢劫他人财产1200元；帮助他人运 输毒品30克，获得运输费150元。后李 某被警方抓获。他的一生也从此将在 牢狱之中度过
A、16 周岁 B、18 周岁 C、20 周岁
答案：B
第四题（选择题）：下课了，不能干什么？
A、打球 B、追赶打闹 跳绳
答案：B
第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)A 故意损毁或者擅自移动路牌、
交通标志的。
B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。
C 擅自移动路牌、交通标志的。
人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
防微杜渐：大量事实证明，不良 行为习惯正是走向违法犯罪的开 始。青少年要从小事和日常生活 做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
杜绝如下九种不良行为
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作
或者休息，不听制止者。
答案：ABCD
第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、社 会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维 护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段
答案：A
反面案例启北财示京物李约某五在万余14元岁。之前盗窃、抢劫各类
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
遵纪守法从生活点滴谈起
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
问题2： 青少年违法犯罪的自身原因有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或 无
意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成 群
拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏 事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到 违
法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶 打
诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
有人说，习惯决定一切。日常的行为规范必 须从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱 劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成 过程中的积极表现。在日常的学习和生活中 同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做 起，从小养成良好的行为习惯，遵纪守法， 文明自律，做一名合格的小学生。
五（5）班
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万 。这些犯罪行为的形成，除了受 某些外界因素影响外, 青少年违 法犯罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学 校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
为了做一个守法的小公民，我们接下来 将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路,这样对吗？
答案：错
第二题（判断题）：星期天，在家没 事干，打110 .120 挺好玩的，这样对 吗？。
答案：错
第三题（选择题）：我国未成年人保护法所称的未成年人 是指未满（ ）周岁的公民。
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆
吉普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候 车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未 停车，反而加大油门逃走。当日下午， 李某将汽车以两万元的价格卖出。听 说警察在调查此案，李某逃走，在逃 亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少 年抢劫他人财产1200元；帮助他人运 输毒品30克，获得运输费150元。后李 某被警方抓获。他的一生也从此将在 牢狱之中度过
A、16 周岁 B、18 周岁 C、20 周岁
答案：B
第四题（选择题）：下课了，不能干什么？
A、打球 B、追赶打闹 跳绳
答案：B
第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)A 故意损毁或者擅自移动路牌、
交通标志的。
B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。
C 擅自移动路牌、交通标志的。
人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
防微杜渐：大量事实证明，不良 行为习惯正是走向违法犯罪的开 始。青少年要从小事和日常生活 做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
杜绝如下九种不良行为
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作
或者休息，不听制止者。
答案：ABCD
第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、社 会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维 护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段
答案：A
反面案例启北财示京物李约某五在万余14元岁。之前盗窃、抢劫各类
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
遵纪守法从生活点滴谈起
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
问题2： 青少年违法犯罪的自身原因有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或 无
意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成 群
拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏 事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到 违
法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶 打
诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
有人说，习惯决定一切。日常的行为规范必 须从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱 劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成 过程中的积极表现。在日常的学习和生活中 同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做 起，从小养成良好的行为习惯，遵纪守法， 文明自律，做一名合格的小学生。
五（5）班
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万 。这些犯罪行为的形成，除了受 某些外界因素影响外, 青少年违 法犯罪的自身原因很重要
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯，
延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学 校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
为了做一个守法的小公民，我们接下来 将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路,这样对吗？
答案：错
第二题（判断题）：星期天，在家没 事干，打110 .120 挺好玩的，这样对 吗？。
答案：错
第三题（选择题）：我国未成年人保护法所称的未成年人 是指未满（ ）周岁的公民。