部编人教版小学语文六年级缩句练习题
部编版小学六年级语文缩句练习及答案
1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
答案：父亲取出手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
答案：民居体现了文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
答案：汤姆.索亚是机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
答案：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案：手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：唐东杰布认识姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
答案：吉鸿昌献出生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
答案：树枝上点着蜡烛。
26、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。
六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)
部编六年级语文上册扩句与缩句专项练习（有答案及解析）一、选择题。
1、下面缩句正确的是（）金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是（）我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是（）A满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句：老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句：小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句：草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句：我相信鬼话。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。
”（）2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”（）3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”（）4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩句练习（注意括号里面的要求）。
1.田野上开满鲜花。
（什么样的田野？怎样的鲜花？）2.我游览了西湖。
（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？）3.太阳升起来了。
（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）四、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。
（扩句）2、歌声打破了沉寂。
（扩写句子）3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
（缩句）4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩写句子）2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
（缩写句子）3.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
（缩写句子）4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩写句子）5.天空中挂着明月。
部编版六年级下册语文缩句练习题
部编版六年级下册语文缩写句子缩写句子方法：缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”（五）、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。
如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子时注意事项：（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
六年级下册语文试题 - 小升初缩句专题训练 含答案 人教部编版
缩句[第一组]1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
10、北京的颐和园是个美丽的大公园。
[第二组]11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。
12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。
19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
[第三组]21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
23、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
24、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
25、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
26、在农民的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
27、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
28、又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
30、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
[第四组]31、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
32、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
33、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
34、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
35、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
36、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
新人教部编版小学语文六年级小升初专题练习 缩句练习题
新人教部编版小学语文六年级小升初专题练习缩句练习题缩写句子方法：缩写句子是指去掉复杂句子中的修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
训练缩写句子可以帮助我们更清晰地认识句子结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子有以下技巧和方法：1.去掉“的”前的修饰语，如“美丽的蝴蝶飞走了”可以缩写为“蝴蝶飞走了”。
2.去掉“地”前的限制语，如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来”可以缩写为“人们呼喊起来”。
3.去掉“得”后的补充说明，如“XXX着急得没办法”可以缩写为“海力布着急”。
4.去掉数量词语，如“XXX塑了一座女像”可以缩写为“XXX塑了女像”。
5.去掉其他词语，如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
6.抓住主干来缩简，即抓住“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”的句子主干，如“铁球同时从高处落下来”可以缩写为“铁球落下来”。
在缩写句子时，需要综合运用各种方法。
例如，“几只小鸟在空中自由自在地飞翔”可以同时用到多种方法来缩写。
在缩写句子时需要注意以下事项：1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
例如，“哥哥的发型很漂亮”可以缩写为“发型漂亮”，但不能缩写为“哥哥漂亮”。
2.尽可能去掉修饰词语，即“枝叶”，不能留一点。
例如，“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过”可以缩写为“他讲述了经过”，但不能缩写为“他向大家讲述了经过”或“他讲述了事情经过”。
3.对于特殊句子，需要根据句子内容来决定是否去掉所有的“枝叶”。
例如，“我班同学XXX的妈妈原来就是我的邻居XXX的妹妹”可以缩写为“XXX的妈妈是XXX的妹妹”，但不能缩写为“妈妈是妹妹”。
1.朝鲜老妈妈激动地流泪。
2.我们要不断探索自然奥秘。
3.团长手中的筷子激动地颤抖着。
4.她受到热烈的欢迎。
5.她胸前挂满了闪闪发光的奖章。
6.XXX的匣子里装满了各种好玩的东西。
7.少先队员的红领巾是荣誉的象征。
部编版语文句子专项练习：缩句
缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
方法和注意点通常可以缩短为：什么是什么、什么干什么、什么怎么样、谁怎么样、谁干什么、谁是什么。
*要注意三点第一、不改变原句的意思。
第二、不改变原句的结构。
第三、缩写后仍然是句子。
具体方法：1、先找出句子中主要的人或物。
2、再找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后）如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
特别注意：①人物有可能不止一个。
②“是”是一个动词要保留。
③如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
删除与保留（举例）1、删除（1）的（名词）前面的要去除。
例1：美丽的蝴蝶飞走了。
【缩句】蝴蝶飞走了。
（2）地（动词）前面的要去除。
例2：人们忍不住惊讶地喊起来。
【缩句】人们喊起来。
（3）得（形容词）后面的要去除。
例3：屋子里热得像蒸笼。
【缩句】屋子里热。
（4）数量词要删除。
例4：我买了一束花。
【缩句】我买了花。
（5）“在……里”“在……中”“在……下”“在……外”等表示方位的都要完整删除。
例5：我们在清澈的河水里游泳。
【缩句】我们游泳。
2.保留（1）着、了、过要保留。
例6：大家一起登上了举世闻名的长城。
【缩句】大家登上了长城。
（2）否定词必须保留。
例7：我没有找打那个蓝色的书包。
【缩句】我没有找到书包。
（3）把与被必须保留。
例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。
【缩句】枝叶把阳光遮住了。
老师给大家总结一个口诀：“的”“地”去前“得”去后，缩句保留“着、了、过”。
错误分析1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
小学六年级缩句练习题及答案
小学六年级缩句练习题及答案随着语文教育的发展，缩句作为一种常见的句法训练题目，在小学六年级的阶段也逐渐引起教师和家长的关注。
缩句练习题既可以提高学生的语文能力，又可以培养学生的逻辑思维和表达能力。
本文将为大家提供一些小学六年级缩句练习题及其答案，供学生进行参考和练习。
练习题一：原句：小明喜欢跳远。
缩句：________________答案：小明跳远。
练习题二：原句：我妈妈学习很努力。
缩句：________________答案：我妈妈努力学习。
练习题三：原句：小李买了一辆新自行车。
缩句：________________答案：小李买自行车。
练习题四：原句：这个小姑娘唱歌非常好听。
缩句：________________答案：小姑娘唱歌好听。
练习题五：原句：我弟弟在家里养了一只小猫。
缩句：________________答案：弟弟养小猫。
练习题六：原句：妈妈买了一盒漂亮的彩色铅笔。
缩句：________________答案：妈妈买彩色铅笔。
练习题七：原句：小明的奶奶今年八十岁了。
缩句：________________答案：小明的奶奶八十岁。
练习题八：原句：这只小狗非常聪明，它会做很多花样的表演。
缩句：________________答案：小狗聪明，会做表演。
练习题九：原句：这本故事书里有很多有趣的故事。
缩句：________________答案：故事书里有趣的故事。
练习题十：原句：爸爸昨天晚上做了一顿美味的晚饭。
缩句：________________答案：爸爸做美味晚饭。
这些练习题旨在提供给小学六年级学生进行缩句训练，通过将原句中的冗余成分去掉，使句子更加简洁明了，语言更加精炼。
通过不断的练习，学生可以提高对语法和句法结构的理解，培养动脑筋思考和逻辑推理的能力。
对于小学六年级的学生来说，进行缩句练习不仅可以巩固所学的语文知识，还可以培养他们的思维能力和表达能力。
希望学生们能够坚持练习，不断提高自己的缩句水平，更好地运用到日常的写作和表达中。
部编小学语文缩句专项训练100题
•一、缩句讲解 •1、缩句方法及相关说明： •去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽
量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时 间的词、表示地点的词等。
•借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去
除“得”后面的词语。
•“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
良的红罗女。
•59、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众
的欢迎。
•60、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
•61、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼
声。
•62、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 •63、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无
比的图案。
•64、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十
喜人。
•6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 •7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围
的宏伟建筑。
•8、 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人
李大钊。
•9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 •10、 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
•11、 柔软的枝条在春风中不停地摆动着。 •12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的欢呼声。 •13、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙
分喜人。
•65、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
•66、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
伟建筑。
•67、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大
钊。
•68、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 •69、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 •70、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参
小学六年级语文缩句练习题
缩句练习
1、这是我对你们的希望。
2、王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。
3、无数萤火虫在我的周围飞舞。
4、英雄的唐山人民重建自己的家园。
5、她的性格比较内向。
6、弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林。
7、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。
8、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。
9、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
10、院子里的人们兴高采烈地谈论着。
11、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
12、雨大得像是从天上倒下来似的。
13、粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。
14、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
15、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。
16、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。
17、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
18、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
19、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。
20、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
21、前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。
22、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
23、广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。
24、一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
25、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
26、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
27、喜马拉雅山高得插入了云霄。
28、初升的太阳红得可爱。
29、一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)一、缩句。
1、刺猬惊吓后，像个刺人球般缩成一团在葡萄园里。
2、狡猾的狐狸假装哭泣，挤出几滴可怜的泪水。
3、小红军毫不在意地顶着陈赓同志的瘦脸和络腮胡子。
4、陈赓同志深情地讲述一段往事。
5、山顶上柔和的阳光透过薄雾，照耀大地。
6、我们靠着栏杆观赏鱼儿自由自在地游动。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们，他们认为我们很弱小。
2、小明热爱钓鱼，每个周末都会去河边钓鱼。
3、红旗飘扬，象征着胜利和希望。
4、我攀登泰山，感受到了无限的力量和勇气。
5、詹天佑修筑铁路，为国家的发展做出了巨大贡献。
三、按要求改句子1、父亲坚决地表示不能轻易离开北京。
2、广场上的人多得像蚂蚁一样。
3、蜜蜂在花丛中采蜜，仿佛在享受美食。
4、我是一名少先队员，难道不应该遵守纪律吗？5、一夜的春雨把枝头的花全部打落了。
6、在我的请求下，总算保留了一片洁白的雪地。
7、阳光下，大片青松的边沿闪烁着白桦的银裙，仿佛海浪一样。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人准备的座椅，你快坐下吧！”她说得十分热情。
四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
→早稻熟透了，田野宛如铺上了绿色的地毯。
（去掉“像”）2、我忍不住不仅笑了起来。
→我忍不住笑了，甚至还大声笑了出来。
（添加逗号和“甚至”）3、小兴安岭的夏天真美。
→小兴安岭的夏天真是美丽极了！（加上“是”和感叹词）4、少先队员发挥革命传统。
→少先队员要发扬革命传统。
（加上“要”）5、每个小学生都应该上课认真听讲的惯。
→每个小学生都应该养成认真听讲的惯。
（加上“养成”）6、我国人口是世界上最多的国家。
→我国是世界上人口最多的国家。
（调换词序）7、我们要不断改正研究方法，增加研究效率。
→我们要不断改进研究方法，提高研究效率。
（改正为改进，增加为提高）8、言行不一致是一种极坏的作风。
→言行不一致是一种极为不良的作风。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
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1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
（改成间接引语）2、广场上的人可多了。
（改成夸张句）3、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）4、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
（改为被字句）6、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
把字句：被字句：7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（陈述句）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（间接转述句）四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六年级缩句练习及答案
六年级缩句练习及答案在语文学习中，缩句是一项非常重要的技能，尤其对于六年级的学生来说，掌握缩句的方法和技巧尤为关键。
缩句不仅有助于提高学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维逻辑和判断能力。
本文将为六年级学生提供一些缩句练习和答案，帮助他们加深对这一技能的理解和掌握。
练习一：缩句1.妈妈做了一个好吃的大饼。
答案：妈妈做了一个好吃的大饼。
2.我在林子里捉到了一只漂亮的蝴蝶。
答案：我在林子里捉到了一只漂亮的蝴蝶。
3.小明每天早上都会去操场跑步。
答案：小明每天早上都会去操场跑步。
4.爷爷给我买了一本有趣的故事书。
答案：爷爷给我买了一本有趣的故事书。
5.这个小女孩长得非常漂亮。
答案：这个小女孩长得非常漂亮。
练习二：填空和缩句1.我收到了妈妈给我的生日礼物，是一只可爱的玩具熊。
答案：我收到了妈妈给我的生日礼物，是一只可爱的玩具熊。
2.小猫挠了我的手，抓得我疼痛不已。
答案：小猫挠了我的手，抓得我疼痛不已。
3.我听到了一个声音，好像是小鸟在唱歌。
答案：我听到了一个声音，好像是小鸟在唱歌。
4.小明用一根棍子挑起了一根河边的小石头。
答案：小明用一根棍子挑起了一根河边的小石头。
5.我每天都会认真完成作业，然后放松地玩一会儿。
答案：我每天都会认真完成作业，然后放松地玩一会儿。
练习三：改写句子1.我和弟弟一起去公园玩耍。
改写为：我与弟弟共同去公园玩耍。
2.小明每天都会读一本有趣的故事书。
改写为：小明每日皆会读一本富有趣味的故事书。
3.这只小鸟飞得很高，唱得很好听。
改写为：这只鸟儿飞得之高，歌声亦之悦耳。
4.妈妈烧了一碗香喷喷的鸡汤。
改写为：母亲煮一碗香气扑鼻之鸡汤。
5.小球踢得高飞，触及横梁，却无法进入球门。
改写为：小球踢至空中，触横梁擦而不入正中球门。
通过以上的练习，相信六年级的学生们对缩句已经有了更好的理解和掌握。
练习缩句可以激发学生们对语文的学习兴趣，培养他们对语言的敏感性和表达能力。
在日常的学习中，六年级的学生们可以多加练习，运用缩句技巧将长句变得简练明了，提高自己的语言表达能力。
部编版语文句子专项练习：缩句
缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
方法和注意点通常可以缩短为：什么是什么、什么干什么、什么怎么样、谁怎么样、谁干什么、谁是什么。
*要注意三点第一、不改变原句的意思。
第二、不改变原句的结构。
第三、缩写后仍然是句子。
具体方法：1、先找出句子中主要的人或物。
2、再找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后）如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
特别注意：①人物有可能不止一个。
②“是”是一个动词要保留。
③如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。
删除与保留（举例）1、删除（1）的（名词）前面的要去除。
例1：美丽的蝴蝶飞走了。
【缩句】蝴蝶飞走了。
（2）地（动词）前面的要去除。
例2：人们忍不住惊讶地喊起来。
【缩句】人们喊起来。
（3）得（形容词）后面的要去除。
例3：屋子里热得像蒸笼。
【缩句】屋子里热。
（4）数量词要删除。
例4：我买了一束花。
【缩句】我买了花。
（5）“在……里”“在……中”“在……下”“在……外”等表示方位的都要完整删除。
例5：我们在清澈的河水里游泳。
【缩句】我们游泳。
2.保留（1）着、了、过要保留。
例6：大家一起登上了举世闻名的长城。
【缩句】大家登上了长城。
（2）否定词必须保留。
例7：我没有找打那个蓝色的书包。
【缩句】我没有找到书包。
（3）把与被必须保留。
例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。
【缩句】枝叶把阳光遮住了。
老师给大家总结一个口诀：“的”“地”去前“得”去后，缩句保留“着、了、过”。
错误分析1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
部编版小学语文缩句练习附答案
缩句练习题缩句，就是去掉“枝叶”，保留“主干”。
具体来说，“…的”、“…地”、“得…”、数字等都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
32、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
部编版语文六年级上册缩句练习题
六上缩句练习
1、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
3、在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
4、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
5、费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
6、下课后，我们眼巴巴地看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。
7、同桌趴在玻璃旁看得津津有味。
8、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
9、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
10、山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
11、老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
12、被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
13、就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声一停，人物的动作也戛然而止。
14、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
15、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
部编版六年级语文下册缩句练习题
部编版六年级语⽂下册缩句练习题缩写句⼦缩写句⼦⽅法：缩写句⼦就是把结构⽐较复杂的句⼦，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句⼦的主要意思。
缩写句⼦的训练，可以让我们更清楚地认识句⼦的基本结构，更好地理解和掌握句⼦的主要意思。
缩写句⼦是有技巧和⽅法的：（⼀）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞⾛了。
”中“美丽的”是⽤来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞⾛了。
”（⼆）、“地”前限制要删去。
如“⼈们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是⽤来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“⼈们呼喊起来。
”（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海⼒布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进⾏补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海⼒布着急。
”（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了⼀座⼥像。
”中“⼀座”这个表⽰数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了⼥像。
”（五）、其他。
如“⾮常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主⼲来缩简。
只要抓住句⼦的主⼲“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句⼦都具备的），就可迅速地缩写句⼦。
如“铁球同时从⾼处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句⼦时是要将各种⽅法同时综合灵活地运⽤的。
如“⼏只⼩鸟在空中⾃由⾃在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时⽤到哪⼏种⽅法？缩写句⼦时注意事项：（1）缩写后的句⼦要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句⼦的原意。
(2)把句⼦中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去⼀点，留⼀点。
如“他⾮常详尽地向⼤家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
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缩写句子
基础知识
缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”
（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”
（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”
（五）、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同
时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。
如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？
缩写句子时注意事项：
（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
二、缩句练习（一）
1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油
11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
12、鸟类飞翔的能力十分惊人。
13、我养成了做完作业认真检查的习惯。
14、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
15、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
16、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
17、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
18、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
19、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
20、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
21、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。
22、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
23、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。
24、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
25、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
缩句练习（二）
1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
5、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
6、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
7、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
8、富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。
9、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
10、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
11、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
12、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
13、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
14、夜静悄悄的，大街上只有一位邮递员在挨家挨户给人派报纸。
15、每当夜幕降临，八角楼上的灯就亮了起来。
16、爷爷经常怀念故乡的许多景物。
17、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
19、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
21、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
22、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
23、我忍不住叽叽地笑出声来。
24长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
25、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
26 `渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补着一张破帆。
27三楼窗台上的两条丝瓜把身体弯曲起来放在窗台上。
28 我相信99班的同学一定会战胜这巨大的困难。
28这大片青松的边沿不是闪动着白桦的银裙吗？
30 这头凶猛的狮子被斯巴达克打死了。
31 机灵的小猴从香蕉树上摘下一大把香蕉津津有味地吃起来。