焦虑障碍的诊疗和治疗培训课件

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焦虑障碍防治指南(完整版)课件

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生理反应
焦虑时,自主神经系统的 激活会导致一系列生理反 应,如心跳加速、呼吸急 促等。
心理因素
个性特征
某些个性特征如敏感、多 疑、完美主义等与焦虑障 碍的发生有关。
心理创伤
过去的心理创伤或应激事 件可能导致个体对未来的 威胁过度警觉和焦虑。
认知偏差
对危险和威胁的过度估计 、对自我能力的低估等认 知偏差可能导致焦虑情绪 的产生。
地域差异
不同地区和国家焦虑障碍的发病率 存在差异,可能与文化、社会环境 等因素有关。
02
焦虑障碍的病因
生物学因素
01
02
03
遗传倾向
研究表明,焦虑障碍具有 一定的家族聚集性,家族 中有患病者的人群患病风 险较高。
神经生物学机制
神经递质的不平衡、下丘 脑-垂体-肾上腺轴(HPA 轴)的过度反应等都与焦 虑障碍的发生有关。
生的事情过分担心。
躯体症状
如头痛、胃痛、胸闷、心悸等 ,这些症状在焦虑发作时尤为
明显。
睡眠障碍
难以入睡、睡眠浅或早醒,导 致白天疲劳无力。
注意力不集中
患者难以集中精力完成日常任 务和工作。
伴随症状
抑郁情绪
患者常感到情绪低落、 失去兴趣和快乐感。
强迫行为和思维
如反复检查门窗是否关 好、不停洗手等。
易怒和暴躁
使用焦虑评估量表,如汉密尔顿焦虑 量表(HAMA)或焦虑自评量表( SAS)等,以量化患者的焦虑程度。
04
焦虑障碍的治疗
焦虑障碍的治疗
• 请输入您的内容
05
焦虑障碍的预防与自我管理
预防策略
建立健康的生活方式
保持规律的作息时间,保证充足的睡眠,合理饮食,适当运动, 有助于降低焦虑症状的发生。

焦虑障碍ppt课件

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儿童焦虑障碍是常见的心理问题,通常在6岁至12岁之间出现。孩子可能会出现对上学、与同伴交往等日常事物 或场合的过度担忧和恐惧,有时还伴有身体不适如头痛、腹痛等症状。这种焦虑会影响孩子的日常生活和学习, 需要及时干预和治疗。
案例二:社交焦虑障碍
总结词
社交焦虑障碍表现为在社交场合出现强烈的恐惧和紧张感,影响个人正常的人际交往。
焦虑障碍ppt课件
目 录
• 焦虑障碍概述 • 焦虑障碍的成因 • 焦虑障碍的诊断与评估 • 焦虑障碍的治疗 • 焦虑障碍的预防与自我管理 • 焦虑障碍的案例研究
01
焦虑障碍概述
定义与特征
定义
焦虑障碍是一种常见的心理障碍 ,主要表现为持续的、过度的担 忧和恐惧,影响个体的日常生活 和工作。
特征
焦虑障碍的主要特征包括紧张不 安、易怒、过度警惕、恐惧和忧 虑等情绪反应,以及自主神经系 统功能亢进的身体症状。
感谢观看
心理因素
个性特征
如自卑、完美主义、依赖性强等个性特点,可能增加个体患焦虑 障碍的风险。
认知模式
对危险和威胁的过度估计、悲观主义等认知模式可能导致焦虑情绪 的产生。
心理创伤与童年经历
早期心理创伤或不良的年经历可能影响个体的心理发展,增加焦 虑障碍的风险。
03
焦虑障碍的诊断与评估
诊断标准
01
02
物理治疗
如经颅磁刺激、生物反馈等,在 某些情况下可能对缓解焦虑症状
有帮助。
05
焦虑障碍的预防与自我管 理
预防措施
建立健康的生活方式
保持规律的作息时间,保证充足的睡 眠,合理饮食,适当运动,有助于降 低焦虑的发生风险。
学习放松技巧
如深呼吸、渐进性肌肉放松等,有助 于缓解紧张和焦虑情绪。

焦虑障碍诊治ppt课件

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焦虑障碍
WHO 14个国家15个地区一项多中心心理障碍调查, 25000名15~65岁对象,识别率为51.2% 上海识别率仅为15.9%,其中广泛性焦虑为19.9%。 加拿大的一项研究发现:惊恐障碍患者在接受正确的 诊断之前,平均花费6年的时间经常到心脏病医生、神 经科医生和胃肠内科医生就医10次。
焦虑障碍的诊断与治疗
.
焦虑障碍
焦虑及其本质 焦虑谱系障碍 焦虑障碍的分类 焦虑障碍的流行病学资料 焦虑障碍的危害 焦虑与抑郁的关系 焦虑障碍的可能机制 焦虑障碍的诊断与鉴别诊断 焦虑障碍的治疗现状 SSRI类药物的优势与不足
焦虑及其本质
焦虑是一种正常的情感反应
WHO 在初级保健机构的一项研究
5个欧洲城市的1,973 人接受了调查
时点患病率 社交能力丧失 内科医师识别
%
%
%
亚临床的广泛性焦虑
4.1
38
52
仅有广泛性焦虑
4.8
27
52
广泛性焦虑合并抑郁
3.7
59
72
Weiller et al. Br J Psychiatry 1998;173 (suppl.34): 8-23.
抑郁和焦虑症状的比较
抑郁 焦虑
过分担忧或自责 紧张不安或烦躁 失眠或易疲劳 植物神经活动增强 敏感、小心 兴趣减退 消极、自杀企图
#
#
#
#
##
--- #
--- #
# ---
# -/+
抑郁与焦虑: 症状之间的关系
Adapted from Stahl SM. J Clin Psychiatry. 1993; 54 (suppl 1): 33-38.

最新四章焦虑障碍ppt课件

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✓ 强迫性回忆:回忆某些细节,如回忆
进门时先迈的是哪只脚。

✓ 对立性思维:别人说平安,就马上想 到危险。

强迫表象:反复呈现逼真、形象的内

容,如看见“火”字,想到一片大火。 强迫意向:又称强迫冲动,即将要行
动起来的冲动感,如看见利器竟想自
己要用它伤人。
2、强迫行为:又名强迫动作, 指重复一种无意义的行为。

训练或生物反馈
后 认知治疗:常与行为治疗结合,

治疗过程中,支持系统起积极

作用。
障 2.药物治疗
碍 病人焦虑和痛苦严重时,药物
治疗往往是必要的。
后 应
和环境,似乎已忘了此事。 有时可表现出一种“麻木”感(情感迟
钝),对生活中某些重要方面不能提及
激 障
和不感兴趣,对周围环境漠无反应,快 感缺乏,与人相处不自然。 3.警觉性增高:植物性神经过度兴奋,

易产生惊跳反应,易激惹或暴怒发作,
睡眠障碍,注意力不集中。
(二)病因
1、创伤性事件


症状者较少见。

症状持续时间须超过一个月,半数病

例经约3个月后完全恢复,其他病例症 状较为持久。
(一)临床表现
1.反复体验创伤性事件:无法控制回

想遭受过的创伤体验,如同电影中“闪 回”(flashback)。

2.回避与创伤性事件有关的刺激,或 情感麻木:患者回避谈及与创伤有关的

话题,或回避可能勾起恐怖回忆的事情
一种条件反射。
六 认知理论:PTSD病人发展了一种
内部认知图式。
创 伤
—夸大危险信息(如被强暴时有 烟味,以后闻到烟味就会觉得很

精神病学焦虑障碍培训课件

精神病学焦虑障碍培训课件

精神病学焦虑障碍
9
焦虑症状常见的情况(1)
精神疾病(抑郁障碍、焦虑障碍、应激相关障碍等) 精神活性物质的滥用 躯体疾病(心血管系统疾病、内分泌和代谢性疾病、
消化系统疾病、肿瘤等) 中枢神经系统疾病(脑血管疾病、癫痫) 药物(抗结核药物、皮质激素、降压药物等)
精神病学焦虑障碍
10
焦虑障碍的分类
精R神o病e学r焦ig虑.障J碍Am Pharm Assoc 1999; 39: 811–2181
广泛性焦虑(GAD)的病因问题(1)
患病的危险因素: 焦虑性障碍的家族史 幼年时期的特殊经历(被忽略、单亲家庭或不
完满家庭、性虐待经历等) 成年期的生活事件 不良的个性因素 精神活性物质的使用
精神病学焦虑障碍
32
焦虑障碍的治疗(7)
心理治疗:
松弛治疗、支持性心理治疗 认知—行为治疗 精神分析治疗
其它治疗:
电抽搐治疗 针对躯体症状(如便秘、腹泻、心率加快、呼吸急促、 口干等)的药物治疗
精神病学焦虑障碍
33
谢 谢 !
精神病学焦虑障碍
34
精神病学焦虑障碍
22
广泛性焦虑(GAD)合病的病因问题(1)
重大生活事件 ( Finley-Jones, 1988 ) - 丧失性生活事件 -- 抑郁 - 危险性生活事件 -- 焦虑 - 丧失+危险性生活事件——抑郁+焦虑
精神病学焦虑障碍
23
广泛性焦虑(GAD)合病的病因问题(2)
GABA/BZ、5-HT、NE等中枢神经递质系统功能 失调
意识中的自我强迫和反强迫并存,二者强烈冲突 使病人感到焦虑和痛苦;病人体验到观验或冲动 源于自我,但违反自己意愿,虽然极力抵抗,却无 法控制;病人也意识到强迫症状的异常性,但无 法摆脱,病程迁延者可以仪式动作为主而精神痛 苦减轻,但社会功能严重受损。

焦虑障碍全套ppt课件(完结)

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焦虑障碍 焦虑、恐惧、强迫
心理科:范征莉
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很难消失。
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社交恐惧症
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回避性人格障碍 长期羞怯部表情和姿势的不恰当
交谈中不看对方
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治疗
➢ 认知行为治疗 ➢ 药物治疗:
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鉴别诊断
焦虑症状几乎存在于所有精神障碍中:
鉴别疾病
抑郁障碍 精神分裂症 痴呆 物质滥用 躯体疾病
鉴别要点
出现时间、严重程度 详问引起焦虑的原因 注意中老年患者的记忆评估 病史 甲亢

焦虑障碍的常用心理治疗方法 ppt课件

焦虑障碍的常用心理治疗方法 ppt课件
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第一节 焦虑症产生的机制
• 一、焦虑的定义 • 是为了调适威胁的一种情绪反应,是一种平静心情受到而被激起的状态
,由不安全、担心、害怕和恐惧等感受组成的不愉快情绪体验。 • 二、焦虑的产生 • 个人生存面临不安全、不可靠、不公平的现实环境; • 必然具有某种程度的不安全感或疾病的恐怖感 ; • 对于这些不愉快然而又是必需的心理现象力图否定它,必然使正常的心
及紧张不安的表现。伴有显著的植物神经症状。病人因为 难以忍受并无法解脱而感到痛苦。
第二节 焦虑症的临床表现
• (二)表现 • *精神性紧张:莫名的担忧、感到紧张或敏感,不能集中
注意力 • *躯体性紧张:坐立不安、头痛、震颤、难以放松 • *躯体性兴奋:头晕、出汗、心悸、心慌、口干、胃痛,
可能持续数日,而且经常复发。 • 二、惊恐发作(惊恐障碍) • *定义 • *突然的、难以解释的焦虑或恐惧发作,常常伴有躯体症
2、行为疗法的共同特点 行为疗法主要包括系统脱敏疗法、厌恶疗法、满灌 或冲击疗法、阳性强化疗法、发泄疗法、逆转意图 疗法、阴性强化疗法、模枋疗法、生物反馈疗法等。
• 其共同特点: (1)治疗只能针对当前来访者有关的问题而进行, 至于揭示问题的历史根源、自知力或领悟,通常人 为是无关紧要的;
(2)治疗以特殊的行为为目标,这种行为可以是 外显的,也可以是内在的。那些要改变的行为常被 看作是心理症状的表现; (3)治疗的技术通常都是从实验中发展而来,即 是以实验为基础的。 (4)对于每个求治者,施治者根据其问题和本人 的有关情况,采用适当的行为治疗技术。
表扬
案例: 患者:我感觉糟透了。在家里什么都没做。 治疗师:上星期除了坐在家里,还做了什么别的事情吗?(寻求细节) 患者:哦,看了一场电影…… 治疗师:非常好!(治疗师并不明白此行为对患者来说意味着什么, 应该进一步寻求反馈来了解伴随此行为的想法与感受)

焦虑障碍的治疗ppt课件

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行为) 简而言之,病理性焦虑是自发、持续、痛苦的,并且
会影响日常功能,从而导致异常行为
Norman Sartorius 2010
DSM-IV
300.00 焦虑障碍,未注明 300.01 不伴场所恐怖的PD 300.21 伴场所恐怖的PD 300.22 场所恐怖,无PD史 300.29 特殊恐怖症 300.23 SAD 300.3 OCD 309.81 PTSD 308.3 急性应激障碍 300.02 GAD
F41 其他焦虑障碍 .0 PD(间歇发作性焦虑) .1 GAD .2 混合性焦虑和抑郁障碍 .3 其它混合性焦虑障碍 .8 其它特定的焦虑障碍 .9 焦虑障碍,未特定 8
焦虑障碍的危险因素
焦虑障碍家族史 儿童期或青春期焦虑障碍病史,包括严重害羞、早年不
良的教育方式
应激性生活事件或创伤事件,包括受虐待 女性、未婚、离异、丧偶、低教育程度、失业、低收入 共病精神障碍,尤其是抑郁症
焦虑障碍的诊断与治疗
Norman Sartorius 2010
中国焦虑障碍患病率
有效的GHD筛查 DSM的结构式访谈 DSM Ⅳ轴Ⅰ诊断
心境障碍 双相Ⅰ型 双相Ⅱ型 其他双相障碍 重性抑郁 心境恶劣障碍 心境障碍,无法归类的 焦虑障碍 惊恐发作 不伴惊恐发作的广场恐惧 社交恐惧 特定恐惧 强迫症
创伤后应急障碍
焦虑障碍分类
CCMD-3
ICD-10
42.1 恐惧症(恐怖症) 42.11 场所恐惧 42.12 社交恐惧 42.13 特定的恐惧
42.2 焦虑症 42.21 PD 42.22 GAD
42.3 OCD
Norman Sartorius 2010
F40 恐怖性焦虑障碍 .0 场所恐怖 .00 不伴PD .01 伴PD .1 社交恐怖 .2 特定的(孤立的)恐怖 .8 其他恐怖性焦虑障碍 .9 恐怖性焦虑障碍,未特定

焦虑障碍PPT培训课件

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焦虑自评量表
7
焦虑自评量表含有20个项目,分为4级评分 (主要评定项目所定义的症状出现的频度,其标 准为:“1”没有,“2”小部分时间,“3”相当 多时间,“4”绝大部分时间或全部时间), 总分乘以1.25取整数,即得标准分。 评分需与常模或对照组比较进行分析,主要用 于评定焦虑病人的主观感受。
1、我觉得比平时容易紧张或着急1234
2、我无缘无故在感到害怕1234
3、我容易心里烦乱或感到惊恐1234
4、我觉得我可能将要发疯1234
5、我觉得一切都很好4321 6、我手脚发抖打颤1234 7、我因为头疼、颈痛和背痛而苦恼1234 8、我觉得容易衰弱和疲乏1234 9、我觉得心平气和,并且容易安静坐着4321 10、我觉得心跳得很快1234
心理行为学派
27
心理动力学模型的前提假定是焦虑障 碍的症状源自潜在的精神冲突或恐惧。这 些症状是试图保护个体不受心理伤害。这 样,惊恐发作就是无意识冲突爆发到意识 中去的后果。
行为主义学派
28
行为主义对于焦虑的解释集中与焦虑 障碍的症状的强化或条件化上。当一个人 对他害怕的情景采取退缩行为,焦虑就降 低,这样,恐惧就得以维持,然后会引起 再次的焦虑
14
15
惊恐障碍
16
17
惊恐发作是一种突如其来的惊恐体验, 起症状往往是患者自我感受到的表现,患 者在某些情况下突然感到惊恐、失控感、 发疯感、崩溃感、好象死亡将来临,惊恐 万状,四处呼救,同时伴有严重的自主功 能失调,其起病快,终止也快,其表现将 持续数分钟或几十分钟的急性症状,发作 呈自限性。
什么是焦虑
5
焦虑是生活的一部分。当面对全班同学发 言,从高处向下看,或是等候参加一场大型 的表演时任何人都会感到焦虑。大多数人都 曾经极度焦虑而不敢正视他人或避免与人交 流——我们称其为害羞。值得庆幸的是,大多 数人表现的焦虑并不十分强烈和持久,否则 就很有可能患有某种焦虑障碍。 ——戴维 迈尔斯《心理学》

《焦虑障碍》PPT课件PPT资料65页

《焦虑障碍》PPT课件PPT资料65页

案例:患者是位 40 多岁的会计, 10 年前从外地 坐火车回家途中, 由于旅途疲劳, 近傍晚然感到 心里发慌, 心跳加快, 随后开始感到眩晕、出汗、 胸口发紧。当时唯恐心脏病 发作而困在火车里。 这些反应虽仅持续了 10 分钟左右, 但从此心有 余悸, 凡外出乘车时心里总是紧张, 常常担心恐 慌会突然发作。 久而久之, 恐惧心理愈加严重, 初期外出时结伴尚可, 后来结伴亦心慌, 难以自 控。 在恐慌发作时曾多次去医院检查, 均未发现 异常。近两年来, 曾服用镇静剂治疗, 但效果不 明显。来门诊就诊时, 已发展到去拥挤的购物场 所、排队等候、坐电梯也会出现类似情况, 而且 回避这些情境。
[症状标准] 至少有下列1项:①恐惧; ②强迫症状;③惊恐发作;④焦虑; ⑤躯体形式症状;⑥躯体化症状;⑦ 疑病症状;⑧神经衰弱症状 。
[严重标准] 社会功能受损或无法摆脱 的精神痛苦,促使其主动求医。
[病程标准] 符合症状标准至少已3个月, 惊恐障碍另有规定。
[排除标准] 排除器质性精神障碍、精 神活性物质与非成瘾物质所致精神障 碍、各种精神病性障碍,如精神分裂 症、偏性精神病,及心境障碍等。
焦虑并不都是有害的, 适度的焦虑甚至是有益 的。只有 焦虑过度, 焦虑无明确的诱因或仅有 微弱的诱因时, 才能视为病理性的。
2.焦虑的特点 焦虑是一种情绪状态, 病人基本的内心体验是害
怕, 如提心吊胆、忐忑不安, 甚至极端惊恐或恐 怖。
这种情绪是不快的和痛苦的, 可以有一种死在眉 睫或马上就要虚脱昏倒的感觉。
4.诊断分类
DSM-IV中焦虑障碍的主要类型

惊恐障碍(伴有或不伴广场恐怖)
广场恐怖(无惊恐障碍)
特殊恐怖症
社交恐怖症

焦虑障碍的诊断与治疗共60页PPT

焦虑障碍的诊断与治疗共60页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使敏捷,写作使人精确。——培根
焦虑障碍的诊断与治疗
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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PTSD)
焦虑障碍的诊疗和治疗
2
流行病学
患病率:3.5%-13.5% 起病:多青少年起病,女性多于男性
50%左右同时患有至少一种其他精神障碍 (抑郁,其他焦虑,物质滥用等)
社区人群年发病率1%-3%,终身患病率约 6%,女性是男性的2倍。
焦虑障碍的诊疗和治疗
3
广泛性焦虑症
特征:
➢ 持续,过度,难以控制的担忧。常伴有一些 精神或躯体症状。
强制行为包括检查(63%)、清洗(59%)、计 数(36%)、询问或需他人保证(31%)、对称和 精确(28%)、储藏(18%)。
OCD患者有时可能只报告一个症状,而对其他已 经习以为常的强迫体验不予关注。
焦虑障碍的诊疗和治疗
18
OCD相关障碍
躯体形式障碍中:躯体变形障碍(BDD)和 疑病、TS和拔毛癖
冲动控制障碍:病理性赌博和偷窃癖 这些精神问题在症状学、人口学、共病、家
族特征、病程模式、以及对药物和心理治疗 的反应上,都与OCD有许多相似之处,称为 OCD相关障碍。
➢ (3)治愈被定义为完全不符合GAD诊断标准、社会功能 完全恢复病前水平。
焦虑障碍的诊疗和治疗
8
广泛性焦虑症
一. 心理治疗:
➢ 认知行为治疗(CBT):可减轻焦虑症状,
疗效与抗抑郁药相当或稍低,显著优于一般心 理治疗。
➢ 个别或集体CBT都有效,疗效可持续6个月至2 年。
➢ 可以推荐病人到有经验的治疗师处就诊
焦虑障碍的诊疗和治疗
焦虑障碍的亚型
强迫症
(obsessive-compulsive disorder,OCD)
广泛性焦虑症(generalized anxiety disorder,GAD)
惊恐障碍(panic disorder)
社交焦虑(social anxiety)
创伤后应激障碍(post traumatic stress disorder,
➢ 在初级保健机构或综合医院就诊的GAD患者 仅13%以焦虑为主诉求医。更多更主要的 主诉:躯体不适,疲乏,疼痛,抑郁,睡眠 紊乱。
焦虑障碍的诊疗和治疗
4
广泛性焦虑症
诊断标准(DSM-IV-TR):
➢ 过度焦虑和担心持续6个月以上。 ➢ 针对一些事件和活动难以控制的担心。 ➢ 焦虑和担心至少伴有以下3个或以上症状:
焦虑障碍的诊疗和治疗
16
临床表现
强迫观念
强迫怀疑、强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性对立 思维。
强迫意向及动作
强迫意向:患者在作某事时则出现相反的意愿。 强迫清洗 强迫检查 强迫计数 强迫性仪式动作 强迫性询问 强迫性缓慢
焦虑障碍的诊疗和治疗
17
常见临床表现的频率
强迫观念:怕污染(45%)、侵入的担心(42%)、 担心躯体(36%)、对称的需要(31%)、性 (26%)和其他(13%);
焦虑障碍的诊疗和治疗
11
广泛性焦虑症
GAD推荐药物: ➢ 一线:帕罗西丁,艾司西酞普兰,舍曲林,文
拉法新
➢ 二线:阿普唑仑,溴西泮,劳拉西泮,丁螺环
酮,丙咪嗪,安非他酮
➢ 三线:米氮平,西酞普兰,曲唑酮,合并奥氮
平或利培酮
不推荐:Beta受体阻滞剂(普奈洛尔)
焦虑障碍的诊疗和治疗
12
广泛性焦虑障碍
是有益的
焦虑障碍的诊疗和治疗
13
广泛性焦虑障碍
长期治疗
➢ 要达到最佳治疗效益,GAD患者需要长期治疗, 尤其是那些严重慢性焦虑多年的患者
➢ 帕罗西汀、文拉法新、艾司西酞普兰具有长期 疗效,在6个月治疗后,有效率继续提高
➢ 一个12年的调查显示:GAD12年的缓解率为60%, 缓解后的复发率约50%,3/4的时间都在疾病中度过, 故GAD是一种具有波动性病程的慢性疾病,多数病人 没有长时间的缓解,需维持治疗。
7
广泛性焦虑障碍
治疗反应评价
评定工具: 抑郁焦虑应激量表(DASS)、Penn
担忧状态量表(PSWQ),汉密尔顿焦虑评定量表 (HARS),广泛性焦虑问卷-IV(GADQ-IV)。
评定标准:
➢ (1)有效常被定义为CGI疗效总评项目分≤2(显著进 步或进步)或HARS减分率≥50%。
➢ (2)缓解被定义为HARS≤7(无或很少焦虑)
药物治疗剂量和疗程
➢ 1、多数抗抑郁药在治疗一周后能显示抗抑郁疗效,但 病情改善可能需要6-12周;在接下来的6-12个月里继 续治疗,病情能进一改善;药物治疗应达足疗程
➢ 2、若没有明确的药物副反应、误用、滥用出现,苯二 氮卓类药物也应长期服用
➢ 3、治疗取得较好疗效后,应继续接受1年治疗 ➢ 4、如想停止药物治疗,应逐渐减药,这期间心理疗焦虑障碍的诊疗和治疗
14
强迫障碍(OCD)
焦虑障碍的诊疗和治疗
15
定义
强迫症是一种以强迫观念和强迫动作为特征 的疾病,其共同特点:
意识到不必要,但不能为主观意志加以控制。 患者为这些强迫症状苦恼和不安。 强迫观念和强迫动作可独立和共同出现,强迫动作
可以认为是为了减轻焦虑不安而做出来的准仪式性 活动。 患者一般有自知力,有求治心。
焦虑障碍的诊疗和治疗
9
广泛性焦虑症
二. 药物治疗
➢ 有效药物:

SSRIs,SNRIs,TCAs

抗癫痫药,苯二氮卓类,安非他酮等
焦虑障碍的诊疗和治疗
10
广泛性焦虑症
GAD治疗的药物证据等级 ➢ 一级:帕罗西汀、艾司西酞普兰、丙咪嗪、文
拉法辛、阿普唑仑、溴西泮、劳拉西泮、地西 泮、丁螺环酮、普瑞巴林、羟嗪 ➢ 二级:舍曲林、安非他酮、奥氮平、利醅酮、 曲唑酮、普奈洛尔 ➢ 三级:米氮平 ➢ 四级:西酞普兰
➢ (3)是否有你的朋友或爱人告诉你过度担心?
➢ (4)你是否很难控制你的担心,这些担心导致 你睡眠紊乱或感到头痛,胃痛或疲乏等躯体不 适?
焦虑障碍的诊疗和治疗
6
广泛性焦虑症
治疗
➢ 目的:首要消除核心症状(担忧,紧张,烦
恼,易激惹)和躯体症状。

减少精神残疾,治疗共患疾病,改善生
活质量。
焦虑障碍的诊疗和治疗
• 坐立不安,疲乏,注意力不集中,易激惹,肌肉紧张, 睡眠紊乱。
• 焦虑和担心不是由于物质滥用或其它躯体疾病或精神障 碍。
• 焦虑担心或躯体症状导致临床显著的苦恼,社会功能, 职业功能受损。
焦虑障碍的诊疗和治疗
5
广泛性焦虑症
GAD筛查问题:
➢ (1)你是否常常担心什么事情?
➢ (2)你是否对家人,健康,工作,经济等日常 生活问题过分担心?
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