教师专业成长专题讲座听课心得范文
教师专题讲座心得体会6篇
教师专题讲座心得体会6篇教师专题讲座心得体会篇1今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。
培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习兴趣听到不少教师说到“兴趣是学生的老师”。
我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。
这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。
这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。
这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。
只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。
二、尊重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。
每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。
除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。
这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
教师听讲座的心得模板6篇
教师听讲座的心得模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师讲座心得体会和感悟简短(优秀5篇)
教师讲座心得体会和感悟简短(优秀5篇)教师讲座心得体会和感悟简短篇1这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，教育研修院高主任的讲座中谈到的“美国教育”和“中国教育”现状的对比和分析，以及最后预计的结果和实际结果的反差，使明白了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。
一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识;要有一定的示范作用，就是骨干教师要做到：有思想、有智慧;有风格、有特色;能研究、善思考;勤学习、能创造。
这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。
通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成为专家型的教师。
通过学习，我明白了人民教师的含义：人民教师是为人民服务的教师，是让人民满意的教师。
所以，我要向柏轶寿校长说的那样，做到“目中有人，心中有爱”这里包括对事业的爱，对孩子的爱，“爱是教育的源泉。
”“没有爱就没有教育。
”我要在今后的教育教学中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只要你全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。
就这一点我体会很深。
我从主任来到新阳路双语小学做教师工作，我就倡导爱的教育，我们班有三十八个孩子，为了和孩子们建立情感，我首先把语文课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交流。
新年到来，我用自己的钱给学生每人买一张贺卡，每一张贺卡都写下我对学生的真诚的祝愿和希望。
当孩子们激动地读着我的贺卡的时候，对老师的敬意油然而生。
我一下拉近了学生之间的距离。
老师们只有从小事上关心每一个孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。
教师听课学习心得体会范文(7篇)
教师听课学习心得体会范文（7篇）教师听课学习心得体会范文精选篇1__年_月_日，我有幸去__中参加“有效课堂提能力，有效训练出成绩”的__教学范示“标杆教学”的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。
在__一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课，主要感受有以下几点：每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽略了这一点。
事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。
2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。
所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。
3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。
4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者;5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。
便于及时信息反馈。
6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。
如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。
8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。
总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴趣。
学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够，上课太严肃，幽默感不强。
教师听讲座的心得体会范文（通用5篇）
教师听讲座的心得体会教师听讲座的心得体会范文（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的教师听讲座的心得体会范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师听讲座的心得体会1几天来和国家特级教师们零距离接触，专家们对小学数学的前沿引领，对课堂的高超把握，无不让人心生敬仰。
又一次让我经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师课堂的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解，让我豁然开朗，发现了数学教学的新天地。
不禁让我感觉到：越是名师，上课越有激情、越对学生亲近，大概是他们身体中文化积淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那样的教学功底。
学习后给我的是心灵上的震憾，精神上的顿悟，思想上的净化，认识上的升华。
通过这次学习，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头：一、异彩纷呈的讲座收获颇多。
海淀区著名的特级教师田丽丽老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。
毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
但是对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。
作为一线的小学数学老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
二、注意了课堂上的生成资源教学活动强调学生学习的过程和方法。
几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习，自主探究。
强调学生用自己的话表达自己的感受，真实地遵循了学生认知过程。
展示了学生的所思，所想，所做。
使一个真实的课堂，以人为本的课堂，以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。
课堂中生成的许多新课程资源，真实写了学生间的认知差异，启发了学生更加深入，全面掌握知识，提升能力。
2023年教师专业化成长学习心得体会范文(精选8篇)
2023年教师专业化成长学习心得体会范文（精选8篇）教师专业化成长学习心得体会1“听君一席话，胜读十年书”，当我听了教研室薛主任、白老师、姬老师和崔炉中学齐校长的报告后，心中不由地涌起了这句话。
短短三天的教师培训结束了，作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。
他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。
学习针对目前教育中存在的问题与策略、“双领四清”教学管理机制、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导。
其中深深打动我的是崔炉中学齐向东校长大胆实践创新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上进。
下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。
一、注重学习、转变教师角色。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。
可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。
传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。
在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。
此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。
我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
二、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。
2023教师听完讲座心得体会范文5篇_教师听完讲座心得体会总结
2023教师听完讲座心得体会范文5篇_教师听完讲座心得体会总结有幸参加了上周五，周六的教师培训工作，更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验，每一位专家老师的发言都很精彩，让我收获很多，同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动。
日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫，让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的，更要讲究方法。
我将本次培训的心得总结为以下几点。
一、越伟大越平凡越细致—端正心态周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座，在这之前我对魏者知之甚少，讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者，与邻家老头并没有什么区别。
魏老师告诉我们一个道理，那就是越伟大越平凡越细致。
首先，我们要管理班级，要完成学校交给的各项任务，还要完成自己的班级任务，我们起早贪黑、披星戴月，作为一个老师我们的工作是繁杂的，辛苦的，面对这些我们应该有一颗平常心，用平常心做平常事。
魏者说：“越是紧张就越是要放松，越是浮躁就是越要静心。
”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们。
其次，工作越复杂任务越多我们更应该越细致，只有把每一件事做好，每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来。
“细节决定成败”细致的做好每一件小事就是细节的体现。
从高处看眼，从小处看手，把生活中的总总难题化成一个个小的问题，一步步的解决才会活得轻松。
二、“因爱而语”用爱孕育希望周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座，这是一位美女教师，用自己身体力行的行动去影响感染学生。
“契机就是教育的最佳时间”刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生，将教室环境布置成花的海洋。
刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。
从创立到运行，全部依靠学生自己。
刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验，让孩子充分表达内心的真实想法，是会倾听孩子内心想法的老师。
刘小红老师说“让孩子成为最好的自己。
”发现孩子身上的长处，发现孩子的兴趣点，情感点和共鸣点。
教师听专题讲座心得体会5篇
教师听专题讲座心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师专业成长专题讲座心得体会9篇
教师专业成长专题讲座心得体会9篇教师专业成长专题讲座心得体会篇1一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期初，我连续担当六年级(1)(2)班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。
总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学规划，并按规划实施。
使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学力量。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。
为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺当完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、实行的有效措施首先，开学之初，我仔细钻研了教材、研读了教学用书，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。
针对了解的状况，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。
仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。
在课前，我仔细熟记教案内容，分析可能消失的状况;课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。
有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
教师专业成长专题讲座活动心得汪雷
教师专业成长专题讲座活动心得汪雷
作为一名教师，参加专业成长专题讲座活动对我的教育教学能力的提升有着非常积极的影响。
在这次活动中，我收获了以下几点心得体会：
1.拓宽了知识视野：在专题讲座中，我接触到了一些我平时鲜有接触到的新知识和新观念。
这些新的思路和理论对于我教育教学实践中的问题解决起到了积极的促进作用。
2.提高了专业素养：通过专业成长专题讲座，我进一步加深了对教育教学的理解和认识，提升了专业水平和教育教学能力。
这使得我在教学过程中更加自信和专业。
3.增强了教师交流合作意识：专题讲座活动提供了一个教师们之间交流合作的平台，我与其他教师进行了深入的讨论和交流，相互启发和借鉴。
建立了更多的师生间合作关系，进一步提高了工作效率。
4.增添了教育教学的激情：专业成长专题讲座活动让我重新审视了自己的教育教学方式和思维模式，激发了我对教育事业的热情和动力。
我更加深刻地认识到，作为一名教师，我们肩负着培养学生成长的重要责任。
参加专业成长专题讲座活动，让我受益匪浅。
我将继续努力学习，提高自己，为学生的成长和发展贡献力量。
教师如何在听课中成长自己心得体会（精选5篇）
教师如何在听课中成长自己心得体会教师如何在听课中成长自己心得体会（精选5篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师如何在听课中成长自己心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。
教师如何在听课中成长自己心得体会1经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。
使我觉得作为一名教师的快乐。
在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级的教学工作。
这对我来说是一个不小的挑战。
在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师。
经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教书育人，身正为范。
我认识了我的角色。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点，在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
虽然这段教学的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
教师专业成长专题讲座听课心得范文
教师专业成长专题讲座听课心得范文“教育的出发点是‘把人当人’，归结点是‘让人像人’。
”这是xx区教研室主任王xx老师对自己上午讲座的一个，也是她想要传递给我们年轻教师的一种教育教学理念。
整个讲座持续了近3个小时，但听到最后我仍感觉意犹未尽。
王老师结合她多年的教学管理经历，从理论的高度向我们解释了“什么是教师的专业化”、“怎样看待教师的专业化”及“怎样开展自己的专业”三个问题。
整个讲座有深度、有内涵，却又不乏轻松幽默，让我获益良多。
尤其在谈到下面两个问题时，我的感触尤为深刻。
首先，在提到如何看待教师专业化的问题时，王老师提出，教师的专业水准有两条判断依据：“第一条是不可替代性，不可替代性越强，专业化的水准越高；第二条是研究精神和创造精神。
”回想当初刚踏上工作岗位的时候，学校就安排我做了班主任，对于毫无经历可言的我而言，顿时感觉压力重大。
正如我担忧的一样，在班级管理过程当中我遇到了形形色色的问题，比方说学生迟到、作业不交、吃零食、不做卫生等等。
我感觉自己就像是一名消防员，每时每刻都在班里灭火。
尽管我觉得自己投入了大量的时间和精力，但效果却不尽人意，有些学生甚至完全不把我的话当一回事。
这给了我不小的打击，也让我开始思考我这个“班主任”存在的价值和意义，我甚至疑心是不是只有“打骂”才能让学生服从管教。
而今天，我一直以来的困惑终于得到了解答。
其实，说到底还是我没有认清楚自己的角色，没有实现真正的专业化。
教师的专业化不仅是拥有专业的知识，同时也应具备专业的职业道德、职业能力和身心素质。
我总是从一个老师的出发点去想着如何让学生听话，面对学生的种种问题，也总是用最直接的方式去解决，却忽略了老师与学生其实是平等的个体，应当进展的是平等的对话与交流。
没有理解学生的思维规律，自然无法帮助学生排除思维障碍，没有反复琢磨，精益求精，自然无法从根本上解决班级问题，赢得学生信任。
其次，在谈到教师专业开展的途径的时候，王老师提出要“从意识上树立四种观念：第一，必须加强终身学习的意识和能力；第二，反思意识；第三，合作意识；第四，研究意识。
《听课、评课、研课与教师专业成长》专题讲座心得
《听课、评课、研课与教师专业成长》专题讲座心得近日，我参加了一场以“听课、评课、研课与教师专业成长”为主题的专题讲座，深刻领悟到了教师评课在教师专业成长中的重要作用。
首先，听课是评课、研课的前提。
在传统教育中，教师往往只有在现场听课的时候才会注意到其他老师的上课方式和方法，却很少会在这个过程中积极思考、总结和反思。
但是，在新教育形态下，听课已经成为了更多教师职业生涯中的必备环节。
只有通过聆听，教师才能够快速学习他人的教学方式，获得更多启示和思考，从而提升自己的专业能力和水平。
其次，评课是教师专业成长的关键环节。
通过评课，教师不仅能够了解自己的授课优劣，更能够借助其他老师的优势、弥补自身不足，相互提高。
教师评课并不是一件简单的事情，需要教师聚焦于教学评估、教案设计、教学实践的种种方面，反复探讨，互相交流，才可以发现问题、定位原因，也才能形成对教学优化更有针对性的对策。
同时，教师也应该认识到，教师批判性评估的过程本身就是对自己职业发展的提高，只有这样，才可以达到真正起到“评估教学”的目的，推进教学改革。
最后，研课和评课一样，都是获取并提高教师专业素养的重要方式。
教师研究课程不仅仅是在教学内容下功夫，更包括了在教师的日常行为和职责上提高教学质量的寻求。
研课的目的是促进教师之间的交流和心理上的共鸣，从教学的过程和结果中汲取经验、总结教学技巧，同时也要克服拘泥于已有思想和偏见的问题，积极主动迎接新事物，在研究课程的过程中激发自己的研究兴趣和潜能。
总之，听课、评课和研课是实现教师专业成长不可或缺的过程。
教育是一个持续不断的学科，每个教师都有不同的教学方式和方法，互相借鉴和相互比较可以推动教学革新，为学生提供更优质的教育服务。
我们应该积极主动地借助听课、评课、研课的平台，在教师之间相互交流，共同进步，提高自己的专业素养，为更好地服务学生打下坚实的基础。
听教师专业成长讲座的心得体会5篇
听教师专业成长讲座的心得体会5篇_听教师专业成长讲座的心得体会1__月_日,我参加了区教研室组织的听讲座活动,地点在广州市广外附设外语学校,主讲教授为杨启亮教授.主要体会如下:1.教师在学科专业发展方面:要做到少教,让学生多学,要有学科智慧.体现在教的技巧上,要教学轻松,不要把自己弄得太大压力,太辛苦.比如有一个例子叫减题法,说到一个教研员去听一个老师的课,该教师准备的一份题,有23道题,在堂上评讲,一节课下来,学生还有很多题弄不懂.下课后,这教师请教研员指点一下,教研员说,只要你用减题法,自然学生学得轻松自如,容易掌握知识了.于是该教师在下一个班尝试,果然效果很好,掌握知识的学生增加了很多!教学要象农民一样,不断改进才能高产,我们上课要灵活运用探究法,要有创新观念,观念改变了才能主动改变教学方法,才能提高教学效果!2.教师专业发展方面:教师要摆脱经验的约束.不能一个方法教到老,要不断充电学习,提升自己的教学水平,防止越教越产生更多厌学生的现象,要想方设法培养学生有喜欢学习的习惯;还要教师自身要认真看书学习;坚持技巧性教学,不断改进教的方法;最后就是要对学生进行行为科学的训练,让学生由被动学习为主动学习!以上是本人听讲座比较深刻的体会,建议我们的教师一定要不忘初心,以用心教学为主旋律,坚持以改变教法作为努力方向,把教学工作做得更出色!_听教师专业成长讲座的心得体会2_听了徐微老师,孔柳泉老师,胡雅萍老师的发言,深深为他们的教育理念和教育行为所打动,与我启迪,受益匪浅.徐微老师声情并茂地讲述了她从教十年的教育心得,教育智慧._年来我们学校工作,_年成为一名班主任,十年阅历积淀了他的教育智慧,改变了她教育心态,助推了她快速成长,树立了她全新教育理念.她说:〝学生是不完美的,正是他们的不完美,我们的生活才有动力和意义.〞正是学生的不完美,才体现我们教书育人的价值所在.反观我们,我们也不可能做到尽善尽美,可学生接纳宽容我们的程度远远高于我们接纳宽容他们的限度.所以我同样们不能一味的苛求,一味的指责,学会接受他们成长过程中的不完美.同样,我们也要改变一种心态,将〝我要管学生〞变成〝我要帮学生 ,学生的成长更多的是要我们的帮扶,而不是压制,不是压迫式的帮助学生成长,而是引导他们自主探究式的成长.孔柳泉老师用〝热恋之心〞,〞准备之心〝,〞坦然之心〝,〝感激之心〞对待我们的教育教学,用心教学点出了教育的要害.有人说过,一位教师能不能成为名师,不在于他教了多少年书,也不在于他读了多少本书,而在于他用心教了多少年书,用心读了多少本书.用心二字,是教师成长的关键所在.其实,我们教师从事的工作大体相同,但工作的过程存在的状态是不一样的:有的很主动,有的却很被动.正是因为这样的存在状态,使我们若干年之后教育成果大相径庭.既然我们付出的大体相同,为什么要被动的接受,何不迎头而上积极主动接受,开创我们自己教育的一片天.胡雅萍老师讲述了她平凡的岗位,平凡的人生之路.从教以来,一份执着和责任感牵引着她快速成长.他珍惜手头的工作,重视每一项工作,落实好每一项常规,积极愉快乐观地面对工作的挑战与压力,从细节着手,从小事做起,铺垫好自己成长的每块基石.教育名家之所以能成为名家,就在于他们能把小事做好,做精,做巧.其实,我们从事的教育情况大体是相同的,只是我们没有像他们那样用专研的行为把小事做好,做精,做巧.成长诚可贵,小事价更高,让我们先做好身边的小事开始吧.每个老师身上都有闪光的一面,把这些闪光点汇聚在一起,就成为照亮我们前行的聚光灯,愿我们点亮人生,点亮教育,共同在聚光灯照耀下成长,进步._听教师专业成长讲座的心得体会3_今天听了两位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我.感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼.让我从全新的视觉角度审视〝我〞.〝教师〞这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗.我收获的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长.要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考.教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力.我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来.赞赏孩子.信任孩子.鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意.帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉.爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信.愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时.事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽.高尔基说过:〝谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.〞这句话我感受最深的就是一个〝爱〞字.我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新.敢于标新立异.最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心.和睦相处.通过交流,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去.我愿意做〝教师成长〞中的一名成长教师.我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来.以前我常忽略这样或那样的事情,通过学习后,让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性.不断的学习.实践与反思,让我在教学过程中日益成长.我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!_听教师专业成长讲座的心得体会4_8月29日,我校全体教师参加了学校组织的,由教师进修学校潘向明常务副校长为我们作的一次非常有意义的讲座.潘校长讲座的主题是教育和教师的专业发展.他从教育的本质谈起:教育是什么?教育是服务 --这是我第一次听到的表述.教育为社会的发展服务;教育为学生的发展服务.所以我们和学生之间是平等的,应该是友善的.听到这里,回想自己平时和学生的关系,真是汗颜.学生时不时的被训斥,我总是居高临下地用那种所谓的师道尊严的目光瞪着学生.再谈到如今学校的所谓的减负和学生对学习缺乏的学习兴趣,无不刺痛我的心.作为一名教师,一位最基层的教育者真是难受,而面对如今的社会现实又是多么的无奈.我想今天的讲座在我心灵深处产生了震撼,那一定会在行动上有所体现.当潘校长谈到语文教学的课文欣赏课时,我体会真是感同身受.我们的学生是喜欢这一类的欣赏课的,但是考试这把利剑砍掉他们的兴趣.潘校长风趣地谈到兴趣课到底是谁的兴趣--家长的兴趣.老师的兴趣.他把我们的一些老师与训兽师作了比较,既深动又形象.我们有的老师确实是不把学生当人来教育,反复的填鸭式的教学抹杀了学生的学习兴趣.谈到教育与社会相结合,教育与生产劳动相结合时,确实揭示了当今社会教育的要害.如今的学生家长也好,还是我们的老师也罢,只要你考试分数好,其他一切就不必理会,学生是高分低能.潘校长谈的第二个话题是教师的专业发展.他把我们老师和医生作了比较,就显而易见了.医生的专业性很强,而我们老师目前相对而言专业性就要差得多了.中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话:一个好教师不全是靠培训成长起来的,更不是靠检查.评比造就的.与其忙忙碌碌,不如围绕自己的特色钻研下去,深化,细化,创造属于自己的心灵财富,在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力,静静地成长,静心钻研.好教师的知识结构应当由三块组成,即精深的专业知识,开阔的`人文视野,深厚的教育理论功底;古典文学修养和哲学修养的不足,决定了我们要以为学生生命奠基为追求,必须靠读书学习进行自身的弥补和进修,要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取.《庄子》上说: 水之积也不厚,则其负大舟也无力. 说明了知识之于教师的重要性.而教师在工作岗位上获取知识的主要途径就是要读书.为了成为一名合格的小学教师,我们需要阅读很多书,就让书籍成为我们的精神伴侣.无论是古代的还是现代的,无论是中国的还是外国的,无论是科技的还是人文的…一切凝聚着人类文化精神的读物都应该进入我们的视野,这样教师才能底气十足地走向学生,走向课堂.读书已经改变了我们人生的起点,也定能改变我们人生的终点.让书之香韵像春天里鲜花之芬芳一样萦绕在身边,这不是我们老师应该追求的人生最爱吗?读书.思考.借鉴.成长必将成为教师专业化成长的必由之路._听教师专业成长讲座的心得体会5_第二次集中培训,当我听了特级教师虞大明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后,感触颇深.虞老师的讲座,精彩纷呈.行云流水,在轻松愉悦的氛围中让人增长见识.虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因:机会.导师.公开课.比赛.研究.勤反思勤动笔.否定与超越.〝悦〞读一切.正因为他牢牢地把握住了这些因素,让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台,并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上.对于每个人来讲,机会是平等的,只看自己是否会把握.会珍惜而已.虞大明老师盘点自己的成长之路,告诫我们:承载着理想登上舞台,把握住机会走向成功.我在实验小学工作已是第七个年头了,这七年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心.同事的帮助,也有自己的艰辛努力.回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在.我有几点成长感悟与大家分享:一.时刻保持一个良好的心态.教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩.教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要.工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会.作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失.如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了.任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的.别人的.科学的.优秀的东西.学会学习,就会成功.二.懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态.因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会.三.做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识.因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思.我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计.教法与学法的选择.课堂细节的处理等层面去反思.作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度.活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的〝明星〞.作为一个老师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西.同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例.四.有承担才有成长除了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安排的工作.这个学期我接管少先队工作,我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台.总之,我会尽我所能.用心地做好领导安排给我的这份工作.听教师专业成长讲座的心得体会。
教师成长专家讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场由著名教师成长专家主讲的讲座，主题是“新时代教师的专业成长与核心素养”。
这场讲座让我受益匪浅，不仅对教师职业有了更深刻的认识，也为自己未来的教育教学工作指明了方向。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、讲座主题深刻，引人深思讲座一开始，专家就明确提出了“新时代教师的专业成长与核心素养”这一主题。
这一主题具有很强的时代性、针对性和实用性。
在新时代背景下，教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的核心素养，以适应不断变化的教育环境。
二、教师专业成长的重要性讲座中，专家强调了教师专业成长的重要性。
他指出，教师专业成长是提高教育教学质量的关键，也是实现教育现代化的必然要求。
以下是我对这一观点的几点理解：1. 教师专业成长是提升自身素质的必然途径。
只有不断学习、积累和反思，教师才能不断丰富自己的知识体系，提高教育教学能力。
2. 教师专业成长是促进学生全面发展的前提。
教师作为学生成长道路上的引路人，只有具备较高的专业素养，才能更好地引导学生全面发展。
3. 教师专业成长是教育改革与发展的需要。
新时代教育改革对教师提出了更高的要求，教师必须不断成长，以适应教育改革的需要。
三、核心素养的培养讲座中，专家详细阐述了核心素养的内涵及其在教师专业成长中的重要性。
以下是我对这一部分的几点理解：1. 核心素养是指教师应具备的基本素质，包括道德品质、专业知识、教育教学能力、沟通协作能力、创新精神等。
2. 培养核心素养是教师专业成长的重要任务。
只有具备良好的核心素养，教师才能更好地履行教育教学职责。
3. 核心素养的培养需要教师不断学习、实践和反思。
通过参加培训、阅读专业书籍、参与教育教学实践等活动，教师可以不断提升自己的核心素养。
四、新时代教师应具备的素质讲座中，专家提出了新时代教师应具备的素质，主要包括以下几点：1. 爱岗敬业。
教师应热爱教育事业，全身心投入教育教学工作，关心学生成长。
2. 严谨治学。
教师应具备扎实的专业知识，不断更新教育教学理念，提高教育教学水平。
听教师成长讲座心得体会
近年来，随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了教育领域关注的焦点。
我有幸参加了一次关于教师成长的讲座，聆听了专家们的精彩讲解，受益匪浅。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、教师成长的重要性在讲座中，专家强调了教师成长的重要性。
教师是教育事业的基石，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教育理念、教育方法和教育情感。
教师成长是一个持续的过程，只有不断学习、不断进步，才能适应教育改革的需求，更好地服务于学生。
二、教师成长的途径1. 专业知识的学习专家指出，教师成长的第一步是专业知识的学习。
教师应不断更新自己的知识储备，关注学科前沿，提高自己的专业素养。
具体可以从以下几个方面入手：（1）参加各类专业培训，如学术讲座、研讨会等，拓宽知识视野。
（2）阅读专业书籍，提高自己的理论水平。
（3）进行课题研究，将理论与实践相结合。
2. 教育理念的提升教育理念是教师教育行为的指导思想。
讲座中，专家强调了以下几种教育理念：（1）以学生为本，关注学生的全面发展。
（2）尊重学生个性，培养学生的创新精神。
（3）倡导合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 教育方法的改进教育方法是教师教学的重要手段。
讲座中，专家分享了以下几种教育方法：（1）启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）探究式教学，培养学生的自主学习能力。
（3）情境教学，提高学生的实践能力。
4. 教育情感的培养教育情感是教师与学生之间建立良好关系的桥梁。
讲座中，专家强调了以下几点：（1）关爱学生，尊重学生，建立良好的师生关系。
（2）保持乐观心态，以积极的态度面对教育工作。
（3）关注学生心理健康，为学生提供心理支持。
三、教师成长的挑战与应对1. 挑战（1）教育改革不断深入，教师需不断适应新的教育理念和方法。
（2）社会对教师的要求越来越高，教师需具备更高的综合素质。
（3）教师工作压力大，需具备良好的心理素质。
2. 应对（1）树立终身学习观念，不断充实自己。
教师听专题讲座心得体会7篇
教师听专题讲座心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师专业成长专题讲座心得体会
教师专业成长专题讲座心得体会当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么要如何写呢？下面是小编收集整理的教师专业成长专题讲座心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师专业成长专题讲座心得体会1我毕业于师大教育专业，从去年xx月毕业开始工作到现在已经接近一年。
通过一附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。
只有很好地回顾过去才能更好得看清未来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。
在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业发展”，今天又听到我们的新校长作了有关“教师专业发展”的专题讲座。
教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好教师这行。
教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。
因此这一年来我一直坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
“学高为师，德高为范”。
作为一名新老师，自身的学识相当重要。
工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《小学数学教师》、《小学数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。
在课外与学生积极沟通，了解他们心里所思所想。
我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自己的教学能力。
除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的教师的课，领略了我们安阳学区多位优秀教师的风采和教学技能，学到很多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀教师的课堂。
并且在自己的`学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课。
教师专业成长培训心得体会（精选3篇）
教师专业成长培训心得体会教师专业成长培训心得体会（精选3篇）当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的教师专业成长培训心得体会（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
教师专业成长培训心得体会1金秋十月，秋风送爽。
在西子湖畔我参加了浙江教育报刊总社主办的培训。
此次培训的内容是“高中英语课堂改革与有效教学”。
专心聆听并学习了xx老师等专家的生动报告后，感触颇深，其中xx老师提出的“对文本的有效解读”给我留下较深的印象。
一直以来，英语阅读教学中语言点处理和文本信息处理的关系是我的困惑。
阅读课也似乎开始千篇一律地遵循着“读前‘有趣热身’”—“读中‘提问和应答‘”—“读后’热烈讨论‘”—最后的“语言点讲解”这些步骤。
教师在教授阅读文本时总局限于对课文意思的理解、段落大意的概括、句子机构的分析、词汇短语的掌握，阅读课上的训练活动也往往是围绕学习语言知识而展开。
在这个阅读教学过程中，只是为文中的信息而读，只是为文中的语言点而读。
而葛炳方老师提出的“对文本的有效解读”使我豁然开朗。
他提出首先要转变观念：阅读课是一种高度综合、培养思维能力的课型，需要我们认真对待。
首先，要充分解读教学。
材料教材解读的核心指向是帮助教师做好基于文本解读的目标定位与教学决策。
其中要关注词汇教学，即把握词汇数量和词汇技能的关系；要关注阅读的深度，如评判性阅读，把握文本理解与观点评价之间的关系；在设计读后活动时，要平衡活动设计中的价值取向，把握注重强化语言运用的活动与基于评价的延伸性活动之间的关系。
简言之，就是要解读教材的背景、内容、语言等等，如：文本以什么样的框架、借助什么样的语言、表达什么意思。
高中英语阅读教学要充分关注对教学材料的解读，要在解构文本的基础上建构学生的学习。
其次，通过基于教学过程的反思，我们或许能够细化一些现象背后的成因，使之成为具体的研究问题。
教师专题讲座心得体会范文
教师专题讲座心得体会教师专题讲座心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的教师专题讲座心得体会范文，希望对大家有所帮助。
教师专题讲座心得体会范文120xx年11月12日下午，我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座，参加这次讲座后，我深受鼓舞，感受、感触颇深。
教师必须是一个有大爱的人。
一个优秀的教师应当是像毛泽东说过的那样：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。
一个优秀的教师就是要视自己的事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。
没有爱就没有一切。
爱心是做一个有魅力的教师前提。
教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。
教师的智慧会直接影响学生的发展。
一肚子墨水，外加一手好字，一张巧嘴，就是一个好教师！一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。
教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。
教师也是社会人，教师不是神仙，也有物欲私欲。
但是要时时提高自己的修养，淡泊以明志，宁静而致远。
要甘于平凡的生活。
教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。
阳光做人，乐观做事，今天的态度决定了今后的命运！塑造阳光心态吧，做一个有理想，有追求的幸福教师！教师专题讲座心得体会范文2一、全接纳、慢引导为了关心每一个学生的成长，李老师始终认为学生是学生，需要引导；学生是孩子，需要关爱；学生是成长中的人，需要宽容。
并提出了“全接纳、慢引导”的教育理念。
“全接纳”即接纳每一个孩子，接纳每一个孩子的感受。
因为无论学习好坏，那都是她的学生。
因为无论贫富贵贱，他的感受都是无罪的。
在“全接纳”的基础上，她又采用了“慢引导”，她认为孩子是成长中的人，允许他们犯错，再慢慢地耐心引导，帮助孩子改正错误。
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教师专业成长专题讲座听课心得范文
“教育的出发点是‘把人当人’，归结点是‘让人像人’。
”这是xx区教研室主任王xx老师对自己上午讲座的一个总结，也是她想要传递给我们年轻教师的一种教育教学理念。
整个讲座持续了近3个小时，但听到最后我仍感觉意犹未尽。
王老师结合她多年的教学管理经验，从理论的高度向我们解释了“什么是教师的专业化”、“怎样看待教师的专业化”及“怎样发展自己的专业”三个问题。
整个讲座有深度、有内涵，却又不乏轻松幽默，让我获益良多。
尤其在谈到下面两个问题时，我的感触尤为深刻。
首先，在提到如何看待教师专业化的问题时，王老师提出，教师的专业水准有两条判断依据：“第一条是不可替代性，不可替代性越强，专业化的水准越高；第二条是研究精神和创造精神。
”回想当初刚踏上工作岗位的时候，学校就安排我做了班主任，对于毫无经验可言的我而言，顿时感觉压力重大。
正如我担心的一样，在班级管理过程当中我遇到了形形色色的问题，比如说学生迟到、作业不交、吃零食、不做卫生等等。
我感觉自己就像是一名消防员，每时每刻都在班里灭火。
尽管我觉得自己投入了大量的时间和精力，但效果却不尽人意，有些学生甚至完全不把我的话当一回事。
这给了我不小的打击，也让我开始思考我这
个“班主任”存在的价值和意义，我甚至怀疑是不是只有“打骂”才能让学生服从管教。
而今天，我一直以来的困惑终于得到了解答。
其实，说到底还是我没有认清楚自己的角色，没有实现真正的专业化。
教师的专业化不仅是拥有专业的知识，同时也应具备专业的职业道德、职业能力和身心素质。
我总是从一个老师的出发点去想着如何让学生听话，面对学生的种种问题，也总是用最直接的方式去解决，却忽略了老师与学生其实是平等的个体，应当进行的是平等的对话与交流。
没有理解学生的思维规律，自然无法帮助学生排除思维障碍，没有反复琢磨，精益求精，自然无法从根本上解决班级问题，赢得学生信任。
其次，在谈到教师专业发展的途径的时候，王老师提出要“从意识上树立四种观念：第一，必须加强终身学习的意识和能力；第二，反思意识；第三，合作意识；第四，研究意识。
”其实，这四种意识我们都不会陌生，尤其对于一名教师而言，这些话总是萦绕在耳畔，但我们是不是真正理解了这四种意识的内涵？王老师在讲到“反思意识”的时候，特别提到“反”的双重含义，“一是返，回顾性思考；二是反其道，反向思考，质疑性、批判性思考。
”为了更好的让我们理解，王老师讲述了自己的一个案例，由中美两位教师对同一篇课文不同的拓展性问题的设计而产
生的关于中美两国文化内容和文化传递途径差异的思考。
无疑，王老师的反思是及时的，也是深刻的。
联系自己的学科教学和班级管理，我感到很惭愧，虽然我也经常在备课本上写反思，但很大程度是出于学校的要求，也就是“任务性”多于“自觉性”，这样的反思又能有多少价值。
听了王老师的故事，我也开始反思自己，认识到了自身存在的不足，当然，也让我下定决心要向更专业化的道路迈进。
王老师的讲座是一种美的享受，更是一次心灵的触动。
对于一名新教师而言，我通过这次讲座学到了很多，我开始从新审视自己和学生之间的关系。
或许我现在的想法还很幼稚，还有很多不足，但我相信，从心出发，从学生出发，通过不断的理论学习和实践考验，我在教师这条道路上可以走得更远、更好。