心理咨询入门3
心理咨询师三级教材内容
心理咨询师三级教材内容
心理咨询师三级教材是关于心理咨询方面的一本教材，内容涵盖了心理咨询师必备的理论知识、技巧和实践经验，以及基本的职业素养和职业道德准则。
第一部分：心理咨询基础知识
第一章：心理咨询的概念、特点及分类
第二章：心理咨询的基本理论
第三章：心理咨询的流程和技巧
第二部分：常见心理问题的咨询处理
第四章：情绪问题的处理
第五章：行为问题的处理
第六章：关系问题的处理
第七章：发展问题的处理
第三部分：特殊人群心理咨询处理
第八章：儿童与青少年心理咨询处理
第九章：情感问题心理咨询处理
第十章：婚姻家庭问题心理咨询处理
第十一章：职业发展问题心理咨询处理
第十二章：老年人心理咨询处理
第四部分：心理咨询的实践操作
第十三章：心理测试及其应用
第十四章：危机干预及其应用
第十五章：心理辅导及其应用
第十六章：心理治疗及其应用
第五部分：心理咨询的职业素养和职业道德准则
第十七章：心理咨询的职业素养
第十八章：心理咨询的职业道德准则
总之，本教材旨在帮助读者了解心理咨询的基础理论和实践技巧，
掌握咨询处理的方法和策略，提高职业素养和职业道德意识，从而更好地开展心理咨询实践。
国开作业心理咨询入门-形考任务三45参考(含答案)
国开作业心理咨询入门-形考任务三45参考(含答案)国开作业心理咨询入门-形考任务三45参考(含答案)心理咨询在当今社会中的重要性日益凸显。
国开作业心理咨询入门课程是帮助学员建立初步的心理咨询能力和技巧的基础课程。
本文将讨论国开作业心理咨询入门课程的形考任务三的45参考答案。
通过分析案例并提供相应的咨询建议，将帮助学员更好地理解和应用课程内容。
第一部分：案例分析在形考任务三中，我们将特别关注一个由Tom教授提出的案例。
Tom是一位大学生，在学习中遇到了一些问题。
他发现自己有时候缺乏动力去完成学术任务，并且觉得自己的学习成果总是无法达到预期。
此外，Tom还表示在完成学习任务时经常会感到焦虑和紧张。
他希望能够获得帮助，并找到解决这些问题的方法。
第二部分：咨询建议基于Tom的情况，我们可以给出以下咨询建议：1. 建立目标与计划要帮助Tom提高学习动力和达到预期成果，建议他制定明确的学习目标，并制定合理的计划。
明确的目标和计划可以帮助他保持动力和集中注意力，同时提高学习效果。
2. 管理时间和压力焦虑和紧张可能是由于时间压力和学业负担过重引起的。
建议Tom使用时间管理技巧，例如制定优先级列表，合理安排学习和休息时间，并学会放松和应对压力。
3. 激励自己Tom需要找到适合他的激励方法来增强他的学习动力。
这可以包括奖励自己完成任务后的小礼物，与他人分享学习进展，或寻找学习伙伴以互相鼓励和监督。
4. 培养良好的学习习惯建议Tom培养良好的学习习惯，例如定期复习，合理分配学习时间，避免拖延症。
同时，他可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式，提高学习效果。
5. 寻求支持和帮助Tom可以主动和周围的人分享自己的困扰，并寻求他们的支持和建议。
他还可以考虑咨询校园心理辅导员或参加学习技能培训课程，以获得更专业的帮助和指导。
第三部分：总结通过对Tom案例的分析，我们给出了一系列咨询建议来帮助他解决学习中的问题。
建议Tom建立明确的目标和计划，管理时间和压力，激励自己，培养良好的学习习惯，并寻求支持和帮助。
心理咨询师基础知识三级
• （二）认知心理学 • 把人看作是计算机，以信息加工的特点， 即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等 的加工过程来研究人的认知活动。
• （三）生理心理学 • 探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制， 包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和 行为的关系；认知、运动控制、动机行为、情 绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和 神经机制。
韦伯1840年发现了差别感觉阈限；费希纳1860开创了心理物理学 新领域；艾宾浩斯开创了记忆实验
3、科学心理学诞生的标志： 1879年冯特在 莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
二、学派的纷争
1、时间：19世纪末20世纪初。 2、积极意义：推动学术研究，促进心理学的发展。 3、代表学派：构造心理学（冯特和铁钦纳）、机能 主义心理学（杜威和安吉尔）、行为主义（华生） （第二势力）、格式塔心理学（魏特海默、克勒 和科夫卡）、精神分析（弗洛伊德）（第一势 力）。 4 、不同学派对意识的不同理解是划分和纷争的根 本点
1998年，卢卡斯对424名英国早产婴儿进行随 机分组，一组用配方奶粉喂养，一组用母 乳喂养。 自变量： 因变量： 8岁时测验结果显示： 母乳喂养婴儿智力显著高于奶粉喂养。
第二节 心理活动的生理基础
脑神经 躯体神经系统
脊神经
交感神经
外周神经系统
自主神经系统 神 经 系 统 中枢神经系统 脑 (植物神经系统)
构造心理学
（1）代表人物：冯特、铁钦纳
（2）学派观点：研究意识，认为人的认识经验分 为感觉、意象、情感三种元素。 （3）研究方法：实验内省。 （４）评价：使心理学走上独立， 被格式塔心理学 派称为“砖块和灰泥的心理学”，也被詹姆士认 为是“黄铜铁器心理学”。
行为主义
心理咨询技能三级整理的知识点
心理咨询技能三级部分整理的知识点第一章心理诊断技能初诊接待（P1）初诊接待：搜集整理资料，建立良好咨询关系的开始恰当的初诊接待，可使求助者觉得自在，帮助求助者减轻紧张不安与疑惑，有利于建立一个可以有效工作的咨询关系。
初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间，可以在心理咨询室中自由联想，可以放心地谈论任何欲望与冲突，帮助求助者有机会深层地觉察自己，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。
初诊接待的工作程序：（P2）(一)做好心理咨询前的准备工作(二)使用礼貌的接待方式和礼貌的语言(三)间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问(四)询问结束后，明确表明态度(五)向求助者说明保密原则(六)向求助者说明心理咨询的性质需要心理咨询师保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程上中与求助者的接触过程。
（P3）保密例外（应将泄密程序控制在最小范围内）：（P3）①求助者同意将保密信息透露给他人②司法机关要求心理咨询师提供保密信息③出现针对心理咨询的伦理或法律④心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如报告虐待儿童，老人等⑤求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的⑥求助者患有危及生命的传染性疾病。
心理咨询师简要地向求助者说明心理咨询的性质，确保其了解以下：（P3）什么是心理咨询;心理咨询如何进行;心理咨询主要解决什么问题;心理咨询不能解决什么问题;应当向求助者说明，心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程合理配置心理咨询场所，心理咨询室应具备以下条件：（P2）1、能显示专业的特点;2、具保密功能;3、能提供适当宽敞安静的空间;（十平方米左右为宜）4、配置舒适的座椅;5、配置必需的设备（设置配备原则：一切配备都应该服从于咨询，即所有的设备都是心理咨询所必需的，而不能起干扰作用。
）咨询师与求助者，保持社交距离。
接待求助者，心理咨询师的态度应当平和，诚恳间接逼问：“我很希望知道，我在哪方面能向您提供帮助？”“您希望在哪方面得到我们的帮助？”直接逼问：“您有什么问题，说吧！”“您找我们有什么事，说吧！”“怎么啦？有什么问题，说吧！”“出什么事啦，说吧！”摄入性会谈（P6）控制会谈内容与方向，常用的方法包括：1、释义，也称“内容反应”，即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。
三级心理咨询技能知识点
三级心理咨询技能知识点一、和求助者建立良好的咨询关系1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。
2、良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。
就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。
就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。
3、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。
4、建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注（1）尊重，意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。
尊重应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。
尊重求助者，其意义在于可以给求助者创造一个安全、温暖的氛围，使其最大程度地表达自己；可使求助者获得一种自我价值感，同时唤起求助者的自尊心和自信心，可以成为对方的模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
恰当地表达尊重，需要理解一下几点：⏹尊重意味着完整接纳：“完整的接纳”即尊重，意味着接纳一个人的优点和缺点，而不是仅接受求助者的光明面，排斥其消极面。
尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者，并与之平等交流。
⏹尊重意味着一视同仁⏹尊重意味着以礼待人⏹尊重意味着信任对方⏹尊重意味着保护隐私⏹尊重应以真诚为基础（2）热情：与尊重相比和求助者的距离更近些，仅有尊重没有热情---公事公办之感。
表现：♦求助者初次来访时适当询问，表达关切♦注意倾听求助者的叙述♦耐心、认真、不厌其烦♦咨询结束时，让求助者感到温暖（3）真诚：以“真正的我”出现没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色后面，不带假面具、不是在扮演角色或例行公事、而是表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。
真诚在咨询活动中的意义：一方面为求助者提供一个安全自由的氛围，无所顾忌，感到被接纳被保护；另一方面为求助者提供一个良好的榜样，使其发现和认识真正的自己，促进改变。
心理咨询技能(三级)知识点
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如何与求助者商定咨询目标 咨询目标是求助者与咨询师共同的目标，是双方都要实现的目标，因此要有
双方商定。 1．找出求助者的主要问题 ●所谓“主要问题”，是求助者最关心、最困扰、最需要解决的问题（不一定是
最先提出的问题）。 2．确定从哪个问题入手 ●咨询师与求助者的目标不太一致时，应以求助者的目标为主。 3. 双方商定咨询目标 咨询目标商定后，还没完成商定目标的全过程，还需要整合。咨询目标的整
4 共情
咨询师体验求助者内心世界的能力
5 积极关注 对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注
●商定咨询目标需要做哪些前期工作
详答 1. 全面深入了解求助者 收集资料要围绕7个问题进行（7w） 一1一 who,他是谁？ 一2一 what,发生了什么事？ 一3一 when,何时发生的？ 一4一 where,在哪里发生的？ 一5一 why,为什么会发生？（直接间接原因、表层深层原因） 一6一 which,与哪些人相关？ 一7一 how,事情是如何演变的？ ●最重要的是“who” 与求助者会谈时，应当考虑到求助者以下因素：
●不同心理咨询流派的咨询目标 人本主义学派：自我实现 行为主义学派：改变、消除适应不良的行为
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精神分析学派：潜意识意识化、重组基本人格 完形学派：承担责任，以内在支持来对抗对外在支持的依赖 理性情绪学派：消除自我失败观，更能容忍与更能过有理性的生活
●如何划分咨询阶段 心理咨询划分为3个阶段 1. 诊断阶段 2. 咨询阶段； 3. 巩固阶段（没有“回访阶段”） 每个阶段的任务和工作内容：
对助者表达真诚的注意事项 第一，心理咨询师必须理解真诚不等于实话实说，说实话不完全是真诚。 第二，真诚不能脱离事实，应该实事求是，不能不懂装懂。 第三，心理咨询师 不能有感而发，忘情发泄自己的内心世界。 第四，表达真诚应适可而止，过 度的真诚反而适得其反。 第五，表达真城还体现在非言语上，身体姿势、目光、声音、语调等都可以表
国家心理咨询三级证书
国家心理咨询三级证书摘要：一、国家心理咨询三级证书简介1.国家心理咨询三级证书的概念2.国家心理咨询三级证书的作用3.国家心理咨询三级证书的适用人群二、国家心理咨询三级证书的考试内容1.考试的基本信息2.考试的科目和题型3.考试的难度和通过率三、国家心理咨询三级证书的报考条件1.学历要求2.工作经验要求3.培训经历要求四、国家心理咨询三级证书的报考流程1.了解报考信息2.准备报考材料3.报名参加考试4.参加考试并查询成绩五、国家心理咨询三级证书的备考策略1.制定学习计划2.参加培训课程3.模拟考试和自我评估六、国家心理咨询三级证书的价值和前景1.行业需求和职业发展2.社会认可度和薪资待遇3.个人成长和心理素质提升正文：国家心理咨询三级证书是我国心理咨询行业的入门级证书，具有较高的含金量和权威性。
本文将对国家心理咨询三级证书进行详细介绍，包括证书简介、考试内容、报考条件、报考流程、备考策略及价值与前景等方面。
一、国家心理咨询三级证书简介国家心理咨询三级证书，全称为“国家职业资格心理咨询师三级证书”，是由我国人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书。
持有该证书的专业人员，具备心理咨询的基本能力和素质，可以在各类机构或自行执业，为求助者提供心理咨询服务。
二、国家心理咨询三级证书的考试内容国家心理咨询三级证书考试分为两个科目，分别是《心理咨询师职业道德与法律法规》和《心理咨询师基础知识》。
考试题型包括单选题、多选题和案例分析题。
考试难度适中，通过率取决于考生的实际能力和备考情况。
三、国家心理咨询三级证书的报考条件报考国家心理咨询三级证书需具备以下条件：具有大专及以上学历，心理学、医学、教育学等相关专业背景；或具有其他学历背景，但需具备相关工作经验或参加过心理咨询师培训。
四、国家心理咨询三级证书的报考流程首先，考生需了解报考信息，包括报名时间、报名方式、考试时间等。
然后，准备报考材料，如学历证书、工作证明等。
心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识
心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识(总24页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元心理学的研究对象和内容心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍最一般规律的心理学的基础学科。
基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
认知：指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，包括：感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
需要和动机：以欲望、要求的形式表现出来，反映的是人体内部的不平衡状态，是推动人从事心理活动的内部动力。
情绪和情感：是伴随认识和意志过程产生的外界事物的态度和体验，以人的需要为中介。
意志：人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
其支配力的强弱用于评价其意志的品质。
人格：由气质和性格组成。
能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
气质：相当于平常所说的脾气、秉性，是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
性格：表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
心理过程：包括认识、情绪情感、意志。
第二单元人的心理的本质心理：是脑的机能，是大脑活动的结果但不是大脑活动的物质产品；心理是对客观现实的反映，是一种主观，可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验。
心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立艾宾浩斯：心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。
希波克拉底把人分为四种类型，盖伦提出拮据这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型分类。
古代的心理学对心理现象的研究用的是思辩和总结个人经验的方法，不具备实证的性质，在19世纪前属于哲学的范畴。
国开电大心理咨询入门(四川)第三次形成性考核参考答案
对
错
【答案】：对
题目29.如果不能有效的对待挫折，就可能导致一个人自信心降低，自我效能感水平下降。
对
错
【答案】：对
题目30.树立正确的挫折观是应对挫折的好方法。
对
错
【答案】：对
对
错
【答案】：对
题目25.职业兴趣在职业选择中，起着重要的作用，职业兴趣往往会发展成为活动的内在动机，对职业生涯产生持续的作用。
对
错
【答案】：对
题目26.挫折只会带来消极意义。
对
错
【答案】：错
题目27.长期处于挫折的心境中，就会产生情感和人格障碍，自卑、冷漠、焦虑、恐惧、导致一系列的心理疾病。
对
错
【答案】：对
D.科学、合理运用减压技术
【答案】：要学会分析压力的来源；要有对待压力的积极态度；要学会用合理的思维方式去消除不必要的压力；科学、合理运用减压技术
题目20.挫折的防御机制积极的有
A.幽默
B.升华
C.合理化
D.退化
【答案】：幽默；升华；合理化
题目21.学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。
题目12.挫折的防御机制消极的有
A.幽默
B.退化
C.否定
D.合理化
【答案】：退化；否定
题目13.学习动机缺乏的外部原因有
A.对所学专业没有兴趣
B.家庭的影响
C.未来就业的影响
D.经济因素的影响
【答案】：家庭的影响；未来就业的影响；经济因素的影响
题目14.学习动.经济因素的影响
C.家庭的影响
D.对所学专业没有兴趣
2023年国开电大《心理咨询入门》形考任务三
2023年国开电大《心理咨询入门》形考任务三一、选择题1．认识领悟疗法是（）于20世纪70年代提出的，又称“中国式的心理分析法”。
A钟友彬B朱建军C李天心D张亚林2．认识领悟疗法采取（）的方式。
A直接会谈B解释C对话D意象3．意象对话疗法源于（）A行为主义理论B认知发展理论C心理动力学D精神分析理论4．下列关于心理疏导治疗系统“三位一体”的支柱的是（）。
A控制论B信息论C系统论D方法论5．下列不属于阻抗的具体表现形式的是（）A讲话程度上的阻抗B讲话内容上阻抗C讲话方式上阻抗D分析方式上阻抗6．下列不属于讲话程度上的阻抗是（）A沉默B赘言C寡语D意象7．下列不属于讲话内容上的阻抗的是（）A理论交谈B情绪发泄C谈论小事D顺从8．下列不属于咨询关系上的阻抗的是（）A不认真履行心理咨询的安排B控制话题C请客送礼D诱惑咨询师9．心理咨询按性质可分为( )A健康心理咨询和发展性心理咨询B健康心理咨询与长程心理咨询C短程心理咨询与发展性心理咨询D中程心理咨询与健康心理咨询10．在1-3个月内完成的咨询属于（）A短程心理咨询B中程心理咨询C长程心理咨询D超长程心理咨询11．心理咨询中主要且较为有效的咨询方法是（）A门诊咨询B电话咨询C现场咨询D网络咨询12．( )指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至敌视的心理状态。
A嫉妒B自私C偏见D自大13．心理咨询的对象不包括（）A精神正常，遇到与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B精神正常，心理健康水平较低，C产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群D精神正常，遇到生活中的具体问题需要寻求帮助的人群E特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者14．心理咨询时来访者与咨询师的位置，下列哪种说法是正确的（）A面对面坐着B成90度直角C离1米距离D不能面对面15．下列不属于教师和咨询师角色间的冲突是（）A工作精力和时间上的冲突B师生关系冲突C立场上的冲突D观念上的冲突二、判断题16．认识领悟疗法不把治疗的重点放在回忆、挖掘幼年症结或初期焦虑的具体事件上，而是和病人一起讨论、分析症状的幼稚性。
心理咨询师三级基础知识
心理咨询师（三级）基础知识职业道德：（1）职业道德建设的核心是为人民服务（2）职业道德的基本原则是集体主义（3）职业活动内在的道德准则：①忠诚：指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职责的最优效果的强烈态度和意向。
当非典来临时，医生、护士都不应逃跑；军人也不可临阵脱逃。
履行职责时做到一切为了完成任务，不能带有私心或“以权谋私”②审慎：指选择最佳手段以实现职责最优的结果，并努力规避风险。
重视过程和结果，仔细思考手段的利弊得失，尽可能地选择好的手段。
理性、客观，十分严谨地去权衡如何做效果才最好，尽可能地减少工作所带来的可能的危险和损失。
做事要有计划、有根据，不能有投机或侥幸的心理。
决策要有充分的研究，应准备好各种可能的替代方案，以供择优选择③勤勉：指从业者在规定的时间范围内，集中精力投入地做好事情，不分心，不偷懒，不三心二意。
“鞠躬尽瘁，死而后已”、“细节决定成败”。
采取积极主动的方式开展工作；善始善终，不能虎头蛇尾（4）职业化（专业化），是一种自律性的工作态度。
简单地说，职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化，即以严格的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，并圆满完成自己所承担的工作职责（5）职业化的核心层是职业化素养，包括职业道德和责任意识。
中间层是职业化技能，最外层是职业行为规范（6）从业人员讲求信用包括：择业信用、岗位责任信用、离职信用。
（7）从业人员践行公私分明的具体要求是要有：法律意识、慎微意识、大局意识（8）从业人员践行纪律的要求是：学习岗位规则、执行操作规程、遵守行业规范、严守法律法规（9）从业人员践行节约的具体要求是：爱护公物、节约资源、艰苦奋斗（10）合作的特征包括：社会性、互利性、平等性（11）从业人员践行合作的具体要求是：求同存异、互助协作、公平竞争（12）特征：非功利性、普遍性、可为性（13）从业人员践行奉献的具体要求是：尽职尽责、尊重集体、为人民服务（14）奉献对实现职业理想的具体意义：具有奉献精神，能把职业当事业来做；对工作积极主动，总会有成才的机遇；能使个人价值融入集体价值之中。
心理咨询师三级知识点汇总
心理咨询师三级知识点汇总
一、基本概念和理论：
1.心理学的基本概念和发展历程；
3.人类行为的原则和模式（如自我概念、人格、动机和情绪）；
4.发展心理学的基本理论（如儿童发展、青少年发展、成人发展）；
5.个体差异和多元智能理论。
二、心理测试与测评：
1.心理测量学的基本概念和发展；
2.测量的基本原则和方法；
3.常用的心理测评工具（如MMPI、MBTI、EPQ、BFI）；
4.测评的标准化和解释；
5.测评结果的分析和应用。
三、心理问题与障碍：
1.常见的心理问题和心理障碍（如抑郁症、焦虑症、人格障碍）；
2.心理问题和心理障碍的病因和机制；
3.心理问题和心理障碍的诊断和分类标准（如DSM-5）；
4.心理问题和心理障碍的常见治疗方法和干预措施（如药物治疗、认知行为疗法、心理动力疗法）；
5.危机干预和自杀预防。
3.保密和隐私保护的原则和方法；
1.儿童和青少年的心理问题和心理发展特点；
2.老年人的心理问题和心理健康需求；
3.高危群体的心理问题和干预措施（如吸毒者、艾滋病感染者、性少数群体）；
4.特殊教育需求群体的心理问题和心理支持；。
三级心理咨询师基础知识
三级心理咨询师基础知识第一篇：三级心理咨询师基础知识三级心理咨询师是指获得了经省级或国家级心理卫生专业机构颁发的心理咨询师三级证书的人员，具备较为丰富和系统的心理咨询理论知识和实践技能，可独立开展心理咨询服务。
1.心理咨询定义及分类心理咨询是针对个人、家庭和集体的心理问题，通过特定的咨询技术和方法，帮助受访者识别、理解、化解和预防心理问题的一种专业服务。
心理咨询主要分为个体心理咨询、家庭咨询和团体咨询三类。
2.心理咨询的过程心理咨询的过程主要包括四个阶段：建立信任关系阶段、信息收集阶段、问题解决阶段和结束阶段。
心理咨询师在这个过程中需要具备良好的沟通能力、敏锐的洞察力和客观的评估能力。
3.心理咨询的具体技术方法心理咨询的具体技术方法主要包括情感倾听技术、非直接性咨询技术、认知重建技术、行为改变技术等。
心理咨询师需要根据不同的情况选择合适的技术方法，结合个人特点和需求，制定个性化的咨询方案。
4.心理咨询的道德规范心理咨询师需要严格遵守心理咨询的道德规范，保护受访者的隐私和权益，严格遵守职业道德和保密原则。
同时还需要建立和维护良好的职业形象和声誉，提高自身的咨询素质和水平。
5.心理咨询的应用领域心理咨询的应用领域十分广泛，包括心理健康、教育、职业发展、家庭关系、婚姻问题、吸毒、赌博等问题。
心理咨询师可以在医院、学校、咨询机构、社区等地方开展心理咨询服务。
第二篇：三级心理咨询师的工作技巧作为三级心理咨询师，除了具备必要的理论知识和技能外，还需要掌握一些实用的工作技巧，从而让咨询过程更加高效和有效。
以下是一些常用的技巧：1.倾听技巧倾听是心理咨询过程中最基本的技能，它需要心理咨询师密切关注受访者的情绪、表情、言语和身体语言，通过反馈和确认，让受访者感受到被理解和接纳。
倾听不是简单的听，而是必须有意识地去监听、关注和理解。
2.积极倾听技巧积极倾听不仅要关注受访者的言语，还要关注他们的情绪和意愿。
这种技巧可以帮助受访者更加深入地自我表达，让他们感受到被尊重和支持，从而增强自我调节和解决问题的能力。
心理咨询师(三级)基础知识和技能(全)
基础知识第一章 基础心理学知识2、１9世纪末20世纪初,这个时期比较有影响的学派有（1）构造心理学，创始人冯特和铁钦纳，观点是主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
(2）行为主义，创始人华生，主张要抛开意识，径直去研究行为。
（３）格式塔心理学,德国心理学家魏特海墨和科夫卡认为,整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫做格式塔心理学。
（4)机能心理学，杜威,它强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用。
(5）精神分析学派，奥地利的弗洛伊德，他又提出前意识的概念,认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态．4、研究心理学的原则,(1）客观性原则（2)辨证发展原则(3)理论联系实际原则。
６、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元具有接受刺激(信息）、传递信息和整和信息的功能。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由12对脑神经和３１对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成。
脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分，它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
脑干保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢．小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。
颞叶以听觉功能为主,枕叶以视觉为主，顶叶以躯体感觉的功能为主。
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做单侧化.1860年法国外科医生布洛卡发现左半球的言语优势，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维６、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律:（1）条件反射的抑制(2)扩散和集中(3)相互诱导(4）动力定性。
2心理咨询技能知识要点(三级)
(三级) 第二章心理咨询技能知识要点对咨询关系的重要影响主要来自咨询师、求助者等方面。
正确的咨询态度的五种要素中包括尊重、热情、积极关注、共情。
正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是对求助者价值观的接纳、对求助者现状的关注、对求助者内心体验的关心。
尊重求助者，意味着对求助者充分的信任、一视同仁、以礼相待。
“完整地接纳”的含义是与持不同价值观的求助者平等交流、接受求助者光明面和消极面。
尊重与真诚的关系是尊重以真诚为基础；真诚相待，是尊重对方的表现。
咨询师对求助者的四种常见看法中包括深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战；相信求助者有能力改变，但是能力有限，需要外界帮助；相信求助者有能力应付日常琐事，但是无法独立地做出重大抉择；认为人的自然倾向是消极堕落的。
热情与尊重相比，下列说法中正确的是热情与求助者的距离更近些、热情要体现在咨询全过程。
咨询师对求助者的热情可以体现在初次来访时适当询问，表达关切，耐心倾听求助者叙述、咨询时不厌其烦、咨询结束时，使求助者感受到温暖。
咨询师的真诚，体现在以“真正的我”出现，真实可信地置身于咨询关系之中、不把咨询过程看成例行公事。
真诚在咨询活动中的重要意义在于可以使求助者感到被接纳、被信任、可以使求助者感到安全。
表达真诚时需要注意的是真诚不等于说实话、真诚不是自我发泄、真诚应当实事求是、表达真诚应当适度。
“真诚不等于说实话”的理解正确的是表达真诚并非有啥说啥、表达真诚要对求助者有利、表达真诚可以采用非言语行为、表达真诚可以用假话。
共情的同义词是同理心、通情达理、神入、同感心。
共情的三个具体含义是指咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界；咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系；咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者。
共情在咨询活动中的重要性体现在可以更准确地把握材料、可使求助者感到被理解、被接纳；可以促进求助者自我表达、可以促进双方更深入的交流。
三级心理咨询师全部基础知识点及技能
三级心理咨询师全部基础知识点及技能
一、基础知识点
1.心理学基础知识：心理学的发展历程、心理学的常见流派和理论、心理学的研究方法等。
2.人格心理学：人格理论、人格发展、人格结构等知识。
3.社会心理学：群体心理学、人际关系、社会认知等知识。
4.发展心理学：儿童心理发展、青少年心理发展、成人心理发展等知识。
5.临床心理学：心理疾病的分类与诊断、心理测量与评估、心理治疗方法等知识。
7.心理危机干预：心理危机的定义与分类、心理危机干预的原则和方法等知识。
8.性心理学：性心理发展、性心理问题的诊断与治疗等知识。
二、技能要求
1.专业评估和诊断能力：能够使用常见的心理测量工具和评估技术，对来访者进行综合评估，并做出针对性的诊断。
3.沟通与倾听能力：具备良好的沟通和倾听技巧，能够主动倾听来访者的内心感受和困扰，并以合适的方式进行回应和引导。
4.心理危机干预能力：能够对来访者的心理危机进行及时干预，提供紧急的支持和援助，减少患者的负面情绪和冲动行为。
5.解决问题的能力：具备解决问题的能力，通过分析问题、设立目标、寻找解决方案等，帮助来访者更好地应对自身困境。
6.情感与情绪管理能力：能够保持自己的情感稳定并有效管理来访者
的情绪，减少自己与来访者之间的情绪干扰。
心理咨询师三级课程目录
心理咨询师三级课程目录一、基础理论知识（一）普通心理学1、心理学的研究对象和方法2、心理的神经生理机制3、感觉和知觉4、意识和注意5、记忆6、思维7、语言8、动机和情绪9、能力和人格（二）社会心理学1、社会思维2、社会关系3、社会影响4、社会心理学在心理咨询中的应用（三）发展心理学1、发展心理学的研究方法2、婴儿期的心理发展3、幼儿期的心理发展4、童年期的心理发展5、青春期的心理发展6、成年期的心理发展7、生命全程发展观（四）变态心理学1、变态心理学的对象2、正常心理与异常心理及其区分3、常见精神障碍4、心理健康与心理不健康5、心理不健康状态的分类6、压力与健康二、心理咨询技能（一）心理咨询概论1、心理咨询的概念和特点2、心理咨询师的职业定义与职业要求3、心理咨询的工作对象、任务和一般程序（二）心理咨询基本技术1、建立咨询关系2、制定个体心理咨询方案3、参与性技术4、影响性技术（三）心理咨询方法1、精神分析疗法2、行为疗法3、认知疗法4、人本主义疗法5、后现代主义疗法三、心理测量学（一）心理测量学概述1、心理测量的基本概念2、心理测量的性质3、心理测量的分类（二）测验的常模1、常模团体2、常模的类型3、常模分数的表示方法（三）测验的信度1、信度的概念和作用2、信度的评估方法3、影响信度的因素（四）测验的效度1、效度的概念和作用2、效度的评估方法3、影响效度的因素（五）项目分析1、项目难度2、项目区分度（六）测验编制的一般程序1、测验的目标分析2、测题的编写3、测验的编排和组织（七）心理测验的使用1、主试的资格2、测验的选择3、测验前的准备4、测验的实施5、测验结果的解释四、心理诊断技能（一）初诊接待与资料的搜集、整理1、初诊接待2、摄入性会谈3、正确使用心理测验4、一般临床资料的整理与评估（二）初步诊断1、确定造成求助者心理与行为问题的关键点2、确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围3、对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析4、一般心理问题的诊断5、严重心理问题的诊断6、提出心理评估报告五、职业道德与相关法律法规（一）职业道德1、职业道德的基本概念和特征2、心理咨询师的职业道德规范（二）相关法律法规1、精神卫生法2、未成年人保护法3、消费者权益保护法等与心理咨询相关的法律法规。
心理咨询师三级《基础知识》精讲1
心理咨询师三级《基础知识》精讲1第一章基础心理学知识关于心理学：一、心理学概述“Psychology”＝“psyche”＋“logos”Psyche=soul（灵魂）Logos=discourse(阐述)原来的心理学是阐述灵魂的学问今天的心理学是—旧瓶装新酒的现代心理学心理学的分支：根据担任的任务不同，又可以划分为理论心理学和应用心理学：理论心理学：普通心理学、实验心理学、生理心理学、比较心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学等。
应用心理学：临床心理学、咨询心理学、教育心理学、教学心理学、学校心理学、工业及组织心理学、人因心理学（人类功效学）、消费心理学、广告心理学、爱情心理学以及法律、体育、航空航天等与人自身有关的领域都有相应的心理学研究。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容心理学的定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学定义：基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
基础心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义.心理现象：心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态。
心理现象的结构心理过程：心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。
人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。
所以，这些心理活动都统称为心理过程。
而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。
人格(个性心理)：个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
需要和动机、能力、气质、性格这些特点可以影响人的外显和内隐行为。
心理状态：心理状态是在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现的一种相对持续的状态。
广州电大一网一《心理咨询入门》形考任务三
试卷总分:120 得分:120
1.成功时，个体倾向于内归因，失败时，个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因，这反映了归因中的什么现象（）。
A.社会性归因
B.自我价值保护
C.错误归因
D.不公平性
答案:B
2.下面哪一种不是引起从众行为的原因（）。
A.渴望获得正确的信息
B.能更好的融入团体，增强团体凝聚力
C.为了和别人保持一致从而被被人喜欢和接纳
D.追求个性
答案:D
3.巴浦洛夫的条件反射是（）。
A.经典条件反射
B.动作条件反射
C.工具条件反射
D.强化条件反射
答案:A
4.“三个和尚没水吃”，这是一种（）现象。
A.社会进步
B.社会促进
C.社会感染
D.社会抑制
答案:D
5.F.奥尔波特认为社会心理学是研究（）和社会意识的学科。
A.社会影响
B.社会心理
C.社会行为
D.社会认知
答案:A
6.由自然人到社会人的转变，即获得社会规范、适应社会的过程叫做（）。
A.规范化
B.社会化
C.适应化
D.现代化
答案:B。
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标记题目
题干
职业气质中，能以极大地热情投入工作，克服工作中的困难，但若对工作失去信心，情绪会很快低落下去的是
选择一项：
A. 抑郁质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 多血质
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正确答案是：胆汁质
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
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题干
职业气质中，工作能力强，情绪丰富、易兴奋，但注意力不稳定，兴趣易转移的是
选择一项：
A. 合理化
B. 隔离
C. 升华
D. 幽默
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正确答案是：升华
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
标记选择一项：
A. 经济因素的影响
B. 对所学专业没有兴趣
C. 家庭的影响
D. 未来就业的影响
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正确答案是：对所学专业没有兴趣
题目
正确
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题干
学习动机缺乏的调适
选择一项或多项：
A. 培养学习兴趣
B. 端正学习态度
C. 强化学习动机
D. 改善学习的外部条件
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The correct answers are: 强化学习动机, 培养学习兴趣, 端正学习态度, 改善学习的外部条件
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
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正确
获得3.00分中的3.00分
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题干
在挫折防御机制中，个人无法达成其追求的目标或其表现的行为不符合社会的价值标准时，给自己找出适当理由来解释是
选择一项：
A. 幽默
B. 升华
C. 合理化
D. 隔离
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你的回答正确
正确答案是：合理化
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
大学生学习的特点
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
学习动机缺乏的内部原因有
选择一项或多项：
A. 未来就业的影响
B. 目标迷茫
C. 对所学专业没有兴趣
D. 成就动机与内因
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你的回答正确
The correct answers are: 成就动机与内因, 目标迷茫, 对所学专业没有兴趣
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
选择一项：
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 黏液质
反馈
你的回答正确
正确答案是：多血质
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
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题干
职业气质中，能埋头苦干，态度稳重，不易分心，不易习惯新工作，善于忍耐的是
选择一项：
A. 胆汁质
B. 黏液质
C. 多血质
D. 抑郁质
反馈
你的回答正确
正确答案是：黏液质
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
标记题目
题干
职业气质中，观察力敏锐，易感觉到别人不易察觉的细小事物，易疲倦、孤僻，工作耐受性差，做事谨慎小心的是
选择一项：
A. 黏液质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 抑郁质
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你的回答正确
正确答案是：抑郁质
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
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题干
在挫折防御机制中，把已经发生的痛苦事实加以否定，认为他根本就没有发生过，以减轻心理上的痛苦是
窗体顶端
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
标记题目
题干
学习动机缺乏的外部原因有
选择一项：
A. 目标迷茫
B. 成就动机与内因
C. 未来就业的影响
D. 对所学专业没有兴趣
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你的回答正确
正确答案是：未来就业的影响
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
标记题目
题干
在挫折防御机制中，把某些冲动的欲望通过某种高尚的行为转变为社会所接受的东西是
题干
大学生职业生涯规划的意义
选择一项或多项：
A. 有助于大学生加深自我认识和进行恰当的自我定位
B. 强化大学生发展的目的性和计划性
C. 帮助大学生夯实就业基础
D. 提高就业竞争力
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The correct answers are: 有助于大学生加深自我认识和进行恰当的自我定位, 强化大学生发展的目的性和计划性, 帮助大学生夯实就业基础, 提高就业竞争力
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题干
挫折的防御机制积极的有
选择一项或多项：
A. 退化
B. 升华
C. 幽默
D. 合理化
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你的回答正确
The correct answers are: 合理化, 升华, 幽默
选择一项或多项：
A. 学业压力
B. 经济压力
C. 交往中的压力
D. 环境压力
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你的回答正确
The correct answers are: 环境压力, 学业压力, 交往中的压力, 经济压力
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
对心理压力的自我调节
选择一项或多项：
A. 科学、合理运用减压技术
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
择业中的不良心理有
选择一项或多项：
A. 虚荣心理
B. 焦虑心理
C. 自卑心理
D. 嫉妒心理
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你的回答正确
The correct answers are: 焦虑心理, 虚荣心理, 自卑心理, 嫉妒心理
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
大学生压力的来源有
The correct answers are: 否定, 退化
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
学习动机缺乏的外部原因有
选择一项或多项：
A. 经济因素的影响
B. 对所学专业没有兴趣
C. 未来就业的影响
D. 家庭的影响
反馈
你的回答正确
The correct answers are: 经济因素的影响, 家庭的影响, 未来就业的影响
选择一项或多项：
A. 自主性
B. 探索性
C. 专业性
D. 多样性
反馈
你的回答正确
The correct answers are: 自主性, 多样性, 专业性, 探索性
题目
正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
挫折的防御机制消极的有
选择一项或多项：
A. 合理化
B. 否定
C. 退化
D. 幽默
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你的回答正确
选择一项：
A. 否定
B. 退化
C. 投射
D. 转移
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你的回答正确
正确答案是：否定
题目
正确
获得3.00分中的3.00分
标记题目
题干
在挫折防御机制中，放弃已经习得的成人方式，退化到儿童时的幼稚行为，去处理所面临的困难是
选择一项：
A. 退化
B. 否定
C. 投射
D. 转移
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你的回答正确
正确答案是：退化
题目
B. 要学会分析压力的来源
C. 要学会用合理的思维方式去消除不必要的压力
D. 要有对待压力的积极态度
反馈
你的回答正确
The correct answers are: 要有对待压力的积极态度, 要学会分析压力的来源, 要学会用合理的思维方式去消除不必要的压力, 科学、合理运用减压技术
题目
正确
获得4.00分中的4.00分