和雅文化特色建设方案
“和雅”文化特色建设方案样本（3篇）
“和雅”文化特色建设方案样本立雅力行雅而有致——大王庄镇中心小学校园“雅”文化建设方案一、指导思想学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。
雅，源于诗（《诗经》），发于情，止于礼，显于行。
中华五千年文明史，本身就是一篇雅乐华章，中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史，雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准，它在提高人的操守、待人接物的礼仪，规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。
基于此确立我校校园“雅”文化建设方案。
二、总体目标我校“雅”文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。
“雅”的内涵和外延：行为方式合于美，行为效果指向善。
雅就是要慧中而秀外的素养，“秀外”的标志：⑴儒雅的形态；⑵文雅的举止；⑶高雅的情趣。
“慧中”的表征：⑴具有被内化的丰富的情意素养；如同情心、爱美之心等。
⑵具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。
有道是“腹有诗书气自华”。
三、具体内容（一）学校精神文化精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂。
是学校发展的精神动力。
办学理念：为学生一生的发展奠定基础办学目标：打造办学特色塑造品牌教育文化理念：儒雅、文雅、高雅（二）学校雅文化总体构想让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最佳场所，以实现“良好的环境与人的互利共生”。
1.教学楼设计主题是儒雅，突出六德（仁义礼智信孝）。
（1-4楼每层___个文化版面，五楼___个文化版面，计___个文化版面；1-4楼每层吊顶___个，五楼吊顶___个，计___个格言警句）一楼大厅内建造一座以《弘扬儒家文化，构建和谐校园》为主题的儒家文化墙宣传儒家“雅”文化。
按楼层设置四大块，突出六德（仁义礼智信孝），主题分别为惜时励志、感恩孝道、知书达理、源远流长。
班级特色文化的建设方案
班级特色文化的建设方案班级特色文化的建设方案1一、指导思想班级文化建设应具有班级特色，书香氛围浓厚。
渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升文化品位，争创文明班级。
二、建设目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。
2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。
建立强有力的班集体领导核心，让学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生积累知识，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
努力打造书香文化班级。
三、形式内容：班名：鲲鹏之志班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班级口号：一飞冲天，傲视苍穹。
班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班歌：《我相信》班徽：不比起点比进步，不比智力比努力。
班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。
专心听讲勤动脑，作业工整按时交。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
班风：没有最好，只有更好。
努力学习，顽强拼搏。
四、工作措施：1、精心布置教室，让物质为精神服务。
教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。
除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼。
如卫生角怎样布置，图书角的管理，板报的设计等。
2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。
充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。
在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面，在书的世界里，他们将接受中华民族传统美德的熏陶，悠久文化底蕴的教育，他们会重新认识中国这个古老而又以文明著称的大国，也会重新审视自己的行为。
校园文化建设方案雅文化
校园文化建设方案雅文化一、方案概述校园是文化的摇篮，是学长的土壤。
在校园文化建设中，雅文化作为一种积极向上、内涵丰富的文化形式，对于提升学生素质、塑造优良校风具有重要作用。
本方案旨在通过一系列具有雅文化特色的活动，营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。
1.1活动背景1.2活动目的（1）丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
（2）弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神。
（3）营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展。
二、活动主题2.1雅言雅行2.2雅学雅趣2.3雅艺雅韵2.4雅人雅事三、活动内容3.1雅言雅行（1）开展文明礼仪教育，提高学生文明素养。
（2）举办“最美语言”比赛，鼓励学生使用文明、优美的语言。
（3）设立“文明监督岗”，引导学生自觉遵守校园纪律。
3.2雅学雅趣（1）开展经典诵读活动，传承优秀传统文化。
（2）组织学科竞赛，提高学生学术素养。
（3）举办趣味运动会，培养学生团队协作精神。
3.3雅艺雅韵（1）开展书法、绘画、摄影等艺术培训，提高学生审美能力。
（2）举办艺术展览，展示学生艺术才华。
（3）组织文艺演出，丰富校园文化生活。
3.4雅人雅事（1）举办“身边好人”评选活动，树立道德榜样。
（2）开展志愿服务活动，培养学生社会责任感。
（3）举办心理健康讲座，关注学生心理健康。
四、活动组织4.1活动筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。
（3）邀请相关专家、教师参与活动，提高活动质量。
4.2活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）做好活动宣传，吸引更多学生参与。
（3）确保活动安全，预防意外事故发生。
（2）对优秀组织者、参与者进行表彰。
（3）根据活动反馈，调整和完善后续活动方案。
五、活动预期效果5.1提升学生综合素质，培养具有高雅品质的人才。
5.2弘扬优秀传统文化，增强民族凝聚力。
5.3营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展。
校园文化建设方案——雅文化
校园文化建设方案——雅文化嘿，亲爱的朋友们，今天给大家带来一份新鲜出炉的校园文化建设方案，主题是“雅文化”。
咱们就直接进入主题，用意识流的方式，一起探索如何让校园文化变得更加优雅、内涵丰富吧！一、方案背景咱们先聊聊背景。
校园文化是学校的精神风貌，是学长的重要环境。
而“雅文化”则是一种追求高雅、文明、和谐的生活态度和价值观。
在当下这个信息爆炸的时代，我们需要在校园中弘扬“雅文化”，让学生在优雅的环境中茁壮成长。
二、方案目标1.提升学生的人文素养，培养具有高雅气质、独立思考能力的人才。
2.营造文明、和谐的校园氛围，让学生在优雅的环境中陶冶情操。
3.增强学生的团队协作能力，培养具有创新精神和实践能力的团队。
三、具体措施1.开展“雅文化”主题教育活动（1）组织“雅文化”讲座，邀请专家、学者为学生讲解“雅文化”的内涵和意义。
（2）开展“雅文化”知识竞赛，让学生在竞赛中了解“雅文化”的相关知识。
（3）举办“雅文化”摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉校园中的“雅文化”元素。
2.创建“雅文化”实践平台（1）设立“雅文化”社团，让学生自发组织、参与“雅文化”活动。
（2）开展“雅文化”志愿服务活动，让学生将“雅文化”理念融入日常生活。
（3）打造“雅文化”特色班级，将“雅文化”融入班级管理、教学活动中。
3.融入“雅文化”课程体系（1）在课程设置中，增加“雅文化”相关课程，如传统文化、艺术鉴赏等。
（2）在教学方法中，注重培养学生的审美能力和人文素养。
（3）在课程评价中，关注学生的综合素质，鼓励学生发挥个性。
4.营造“雅文化”校园环境（1）加强校园环境整治，提升校园绿化、美化水平。
（2）开展校园文化建设，如雕塑、书法、绘画等艺术作品的展示。
（3）举办“雅文化”主题展览，让学生在参观中感受“雅文化”的魅力。
四、方案实施与保障1.成立“雅文化”建设工作领导小组，统筹协调各方力量，确保方案的实施。
2.制定具体的实施方案，明确责任分工，确保各项活动顺利进行。
校园文化建设方案――和雅文化
校园文化建设方案——和雅文化清晨的阳光洒在校园的每一个角落，我坐在办公室里，思绪飘向那片充满活力与梦想的土地。
校园文化建设，一个永恒的话题，今天，我要以“和雅文化”为主题，为我们的校园描绘一幅美丽的蓝图。
一、文化理念1.和雅文化的内涵和雅文化，是一种以和谐、优雅为核心价值观的文化理念。
它强调人与自然、人与社会的和谐相处，倡导文明礼貌、尊重他人，追求内心与外在的统一。
2.和雅文化的目标通过和雅文化的建设，培养具有高尚道德品质、扎实学识、健康身心、全面发展的人才，使校园成为师生共同成长的温馨家园。
二、具体措施1.环境优化（1）校园绿化加大校园绿化力度，增加绿化面积，让校园充满生机与活力。
在树木、花草的选择上，注重物种多样性，形成四季如画的景观。
（2）建筑风格校园建筑风格以简约、大方、典雅为主，体现和雅文化的内涵。
建筑色彩以淡雅为主，与自然环境相协调。
2.文化活动（1）主题教育活动开展“和雅教育”主题教育活动，通过讲座、演讲、辩论等形式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）文艺晚会定期举办文艺晚会，鼓励师生积极参与，展示自己的才华。
晚会内容丰富多样，包括歌曲、舞蹈、戏剧、相声等。
（3）志愿服务活动组织师生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
志愿服务范围包括关爱老人、帮助残障人士、环保行动等。
3.教育教学（1）课程设置在课程设置上，注重培养学生的综合素质，开设涵盖文学、艺术、体育、科技等方面的课程。
（2）教学方法采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
4.师生互动（1）师生座谈会定期举办师生座谈会，让师生面对面交流，增进彼此的了解和信任。
（2）导师制度实行导师制度，让教师成为学生的良师益友，关心学生的成长，引导学生树立正确的价值观。
三、预期成果1.校园环境优美，文化氛围浓厚。
2.师生关系和谐，教育教学质量不断提高。
3.学生综合素质全面提升，具有社会责任感和创新精神。
校园文化建设方案——和雅文化
和而不同雅而有致——“和雅”文化建设方案一、指导思想学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。
学校文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，突出体现在四个层面，其一陶冶功能:学校文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取,陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：学校文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的；其三潜力开发功能:课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，学校文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能,优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能:学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞,学校文化的导向作用显而易见.二、总体目标今天我们提出的素质教育,恰恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。
孔子说“君子和而不同，小人同而不和。
”这是两句极富哲理的话，事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观，含义极为深刻.多年来,学校经过充分的调研和思考,挖掘学校历史背景，初步形成了以“和雅”文化为精髓的儒家文化品牌.所谓“和雅"，从字面上来讲是“和而不同，雅而有致”。
“和而不同"是时庄镇中学文化的核心，是学校的文化价值追求。
具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。
“雅而有致”则是学校文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造,以及二者之间的和谐统一。
三、具体内容（一）学校精神文化精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂.是学校发展的精神动力。
1、理念文化办学理念:为学生终生发展奠基办学目标：打造办学特色塑造品牌教育文化理念:和雅学校校训：仁和智谐学校校风：和处和爱学校教风：和教创新学校学风:和学立行3、教师文化：老师是学校发展的原动力，教师的学识、教法各有千秋，“和而不同”的理念，则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。
和雅文化特色建设方案
和雅文化特色建设方案雅文化是指一种文明优雅、精神文化高尚、文化积淀深厚的文化形态。
在当今社会，大力发展和推广雅文化已经成为一项紧迫的任务。
雅文化不仅能够提升人民的整体素质，还能够丰富人们的精神世界，增强社会的凝聚力和向心力。
为了加强雅文化的建设，我提出以下方案：一、扩大宣传1.加强雅文化的宣传，通过各种形式的媒体渠道，宣传雅文化的重要性和优越性，让更多的人了解和接触到雅文化。
2.在学校、社区、企事业单位等场所设立雅文化宣传展览，展示雅文化的核心价值观和独特魅力，激发大众对雅文化的热情。
二、强化教育1.将雅文化纳入学校教育课程中，开设相关专业课程，培养学生的雅文化意识和修养。
2.增加雅文化的考试内容，如晨读、书法、绘画、音乐等，提高学生对雅文化的重视程度。
三、推动文化活动1.组织举办雅文化展演，包括音乐会、戏曲表演、书法展览等，吸引更多的人参与进来。
2.在公共场所举办雅文化讲座，邀请专家学者为大众普及雅文化的知识和技巧，提升人民的雅文化水平。
四、保护和弘扬传统文化1.积极保护和传承传统文化，鼓励人们学习和传承中国传统艺术，如京剧、杂技、传统工艺等。
2.建立传统文化研究机构，促进传统文化的深入研究和开发，保留传统文化的精髓和特色。
五、提供优质文化产品和服务1.鼓励和支持文化产业的发展，提供更多高品质的文化产品和服务，满足人民对雅文化的需求。
2.通过打造休闲娱乐场所、艺术馆、图书馆等文化设施，提供丰富多样的雅文化体验。
以上方案是对雅文化特色建设的初步提议，旨在通过宣传、教育、文化活动、保护传统文化以及提供优质文化产品和服务等方面进行全面的雅文化建设。
这些方案的实施，需要政府、学校、社区、企事业单位等各方的共同努力和支持。
只有广大人民群众增强修养，倡导和践行雅文化，才能够实现雅文化特色建设的目标，提升社会的文化素质和艺术修养。
雅文化主题教育实施方案
雅文化主题教育实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，文化教育的重要性日益凸显。
雅文化是中华传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。
然而，随着现代化的冲击，雅文化在一定程度上受到了冲击和侵蚀，亟待加强保护和传承。
因此，开展雅文化主题教育，对于弘扬中华传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感具有重要意义。
二、实施目标。
1. 增强学生对雅文化的认知和理解，提高文化自觉和文化自信；2. 培养学生的审美情趣和文化修养，提升文化素养；3. 弘扬中华传统文化，传承和发扬雅文化的精髓；4. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
三、实施内容。
1. 开展主题教育活动。
（1）举办雅文化主题讲座，邀请专家学者进行讲解，深入浅出地介绍雅文化的内涵和价值，激发学生的学习兴趣；（2）组织雅文化主题展览，集中展示雅文化的艺术品和文物，让学生近距离接触和感受雅文化的魅力；（3）开展雅文化主题读书活动，推荐经典文学作品和传统诗词，引导学生深入品味和理解雅文化的魅力。
2. 融入课程教学。
（1）在语文、历史、美术等课程中，融入雅文化元素，引导学生通过课堂学习深入了解和体验雅文化的魅力；（2）组织学生参加古诗词朗诵比赛、国画书法比赛等活动，提升学生对雅文化的体验和感悟。
3. 校园文化建设。
（1）打造雅文化主题角落，布置雅文化展板，展示雅文化的经典名言、典故等，营造浓厚的文化氛围；（2）举办雅乐演出、传统手工艺制作等活动，让学生亲身体验和参与雅文化的传承和发展。
四、实施保障。
1. 加强组织领导，明确责任分工，建立健全的工作机制；2. 落实教育资源，充分利用各类资源，确保雅文化主题教育活动的顺利开展；3. 健全考核评估，建立完善的考核评估机制，及时总结经验，不断完善和提升雅文化主题教育的质量。
五、实施效果。
通过雅文化主题教育的实施，学生的文化素养和审美情趣得到了明显提升，学生对中华传统文化的认知和理解得到了加深，校园文化氛围得到了进一步的浓厚。
打造儒雅文化特色学校实施方案
打造儒雅校园，为每一个孩子播撒希望——三河四小创立儒雅校园实行方案一、创立的指导思想推动特点学校建设，创立各种特点学校是新局势下全面贯彻教育目标，深入实行素质教育，以“语言高雅、行为儒雅、情味高雅”为目标，联合学校工作实质，展开形式多样的主题教育活动，发掘学校传统文化，彰显学校办学特点，凝集教师力量，踊跃建立学校特点文化，不停提高学校办学水平，办出人民民众期望的教育，办出合适学生发展的教育。
促进师生整体素质全面提高。
也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要措施。
二、创立理念及目标所谓 " 儒雅 " ，是指学问渊博、知书达礼、心胸文质彬彬。
" 儒雅教育 " 就是经过以人为本的教育，提高人的整体素质，使之成为表面优雅、内涵博雅、辞吐高雅、举止典雅、气质高雅的人；儒雅教育实质上是一种多元整合融通的教育。
故此，我校的办学理念是“让每个生命享受阳光” 。
特别重视学生的道德教育，为学生的健康成长，健全人品的养成，打下优异的基础。
学校关爱每一名学生的成长，同等对待每一名学生，使每一名学生都有生机蓬勃相貌，快乐的学习与生活，让每一个学生都能享受同等的接受教育的时机，提高个人素质的时机及个性化发展的时机。
这些要讨教师要诚心对待每一名学生，不停提高师德修养，学校经过实行儒雅管理、儒雅德育、儒雅教课、儒雅服务，促进每一个学生的健康成长，努力向更高层次的“儒雅教育”特点迈进，并终将使儒雅教育形成学校文化特点。
三、创立的主要内容我们将采纳一系列的措施与策略，让校园、教师、学生都拥有儒雅文化气味。
1、创立儒雅校园全面启动，创立好儒雅校园环境，学校以校园文化为载体，包含校园环境改造、墙壁装修、各班各室部署等。
将国学经典、孔子文化等传统文化在校园充足显现，营造浓重的校园文化气味和教育氛围。
与“书香校园”创立活动相联合，立足“儒”，突出“雅”，创建儒雅的校园氛围。
让校园每个角落都包含着儒雅文化的气味。
文化雅集活动策划方案
文化雅集活动策划方案一、活动背景文化雅集活动是一种能够提供文化交流与艺术展示平台的活动形式，旨在推广和传承传统文化，培养公众对艺术和文化的欣赏能力。
本文档将介绍一个文化雅集活动的策划方案，旨在建立一个强调文化艺术的交流和展示的平台。
二、活动目标本次文化雅集活动的目标如下：•提供一个文化交流平台，让人们展示和分享自己的艺术成果和研究成果。
•提升公众对传统文化的兴趣和理解，增加对艺术的欣赏能力。
•推广传统文化，培养优秀艺术家和文化工作者。
三、活动内容1. 艺术展览在本次文化雅集活动中，将举行一场艺术展览，展出优秀艺术家的作品。
这些作品可以包括绘画、雕塑、摄影等各种形式的艺术作品。
同时，我们也鼓励艺术家展示他们的创作过程，向公众展示艺术创作的艰辛和精湛技巧。
2. 学术讲座在文化雅集活动中，还将邀请学术界的专家学者进行相关的学术讲座。
这些讲座可以涉及传统文化的历史、艺术理论和研究成果等方面的内容。
通过专家的讲解和解读，公众可以更深入地了解传统文化的内涵和魅力。
3. 艺术演出为了丰富活动的内容，文化雅集活动还将安排一场艺术演出。
演出形式可以选择音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等不同艺术形式的节目。
通过精彩的演出，观众可以感受到艺术作品所传递的情感和思想。
4. 互动体验除了上述内容外，我们还将提供一系列的互动体验活动，让观众能够参与其中。
这些活动可以包括互动展览、手工艺品制作、传统文化体验等，通过参与其中，观众可以更直观地了解传统文化的魅力。
四、活动策划与安排1. 时间和地点文化雅集活动计划在2022年10月份举办，地点选择在市中心的文化艺术中心或博物馆。
这样的地点能够吸引更多的人群参与，也具备展示艺术作品的条件。
2. 观众招募我们将通过各种渠道进行观众的招募，包括线上宣传、社交媒体推广和合作伙伴宣传等。
同时，我们也将向相关文化机构和学校发出邀请函，鼓励他们组织观众的参与。
3. 艺术家招募为了确保艺术展览的质量，我们将面向全国范围内的艺术家进行招募。
学校“雅正”校园文化建设方案
武隆区第二实验小学雅正文化建设方案一、建设背景（一）学校概况武隆区第二实验小学，座落于巷口镇建设东路89号.是区委、区政府民心工程，建校时郭忠亮区长亲自担任工程建设指挥长。
2008年5月决定建设，2009年4月动工，2010年8月竣工投入使用。
占地面积41513平米，建筑面积17049平米，总投资8000万元.学校布局合理、设备设施一流。
（二）文化产生武隆区第二实验小学是一所新建学校，学校的学生有城郊的、有农转城、有进城务工子女，其属于典型的城乡结合部小学。
学校对于文化的确立，不像百年老校那样，是一种自然而然的传承，而是一种自我发展的必需，是一种持续生存的内在渴望，是文化自觉的又一次苏醒。
那么，学校文化从何而来？学校究竟需要什么样的文化？这两个问题，困扰了学校很长时间.学校多次问计于专家，多次召开教师、学生代表座谈会，多次参观访问名校，期望从中找到答案。
在对学校所处地域、人文、自身条件的不断审视及一次又一次碰撞、推倒与重建中，渐渐地，学校意识到，学校的文化需要与普世的价值体系和民族文化精粹相契合；学校文化不能一味追求时尚、流行,只有经历了时间考验，千百年仍熠熠生辉、闪闪发光的核心价值、核心文化才是值得我们去追求，去经营，去打造的“学校文化”.由学校学生构成的层次来看,也急需一些内“雅”其心、外“正"其身的东西来引领师生价值观、人生观的形成，于是，我们追古寻今，在“民族的也是世界的"“历史的也是当代的”文化精髓中反复斟酌，“雅•正”二字进入了我们的视野，并最终成为学校文化的价值核心。
由此，学校的文化标杆——“雅正”文化得以锁定。
（三)文化阐释童蒙雅正,奠基未来（办学理念）童蒙:《易经》之《易经蒙卦》曰：“蒙以养正，圣功也.”古语云：养习于童蒙。
童蒙有三层含义:童年、儿童、蒙昧无知。
童年是人生的起步、启蒙阶段，对于未知的世界有着强烈的好奇心；孩子们如同一张质朴的白纸,极度需要师长教化引导他们在上面描摹勾画，远离苍白蒙昧.雅正：《荀子•荣辱》中曰：“君子安雅”（注：正而有美德者谓之雅）。
最新校园特色文化建设方案(9篇)
最新校园特色文化建设方案(9篇)最新校园特色文化建设方案篇1近年来，许多学生学习成绩差，并不是孩子的智商有问题，而是小学没有养成良好的行为习惯。
而学生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的，为了改变这一现状，我校从许多方面对学生进行教育，最重要的一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。
培养学生形成良好的习惯，使学生在不知不觉中接受教育，这种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，是潜移默化的，是养成良好习惯的基础。
在这种背景的带动下，我们提出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念，以期望我校学生能够从中收获幸福，快乐成长，现结合学校实际，制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力__小、实力__小、魅力__小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、校园文化管理1、我校成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。
组长：副组长：成员：领导小组职责：校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化建设。
学校重新修订《中心小学制度汇编》，从教师到门卫，人人职责明确;从教导处到总务处，处处权责分明;从教育教学到后勤财务，事事有章可循。
既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度，又有引导、激励性制度。
在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。
这些完整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活动中，正发挥着润物无声的巨大作用!三、校园文化主题：良好习惯伴我成长。
学校特色文化建设的实施方案
学校特色文化建设的实施方案学校特色文化建设的实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的学校特色文化建设的实施方案，希望对大家有所帮助。
学校特色文化建设的实施方案1一、指导思想继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》，以全面实施《晋中市学校艺术教育”十一五”发展计划》和以魅力为纽带，以音乐为抓手，将“两纲”教育融入艺术学科，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务，将特色文化学校活动渗透到各科教育教学中去，全面推动我校素质教育改革。
二、特色学校建设可行性分析（一）理论依据目前，世界范畴内正在经历着教育现代化的巨变。
其主要内涵是由应试教育逐步转向素质教育。
在应试教育之中，艺术没有其地位。
随着素质教育的全面深入推进，艺术教育的地位和作用将会进一步提升。
2、艺术教育是人才培养目标的需要。
我国从20世纪90年代后期开始，面对现代化的紧迫任务，将素质教育提到议事日程，从而重视作为素质教育重要组织部分的艺术教育。
3、艺术教育是推动“艺术2+1”项目的需要。
在传统形式上，艺术教育往往被简化为艺术技巧、能力的学习和训练，被归入个体特殊能力的培养和塑造。
（二）基本情况分析小学现有学生百余人，是一所全日制的寄宿制农村小学。
为了让学生享受到和城区学生一样的阳光雨露，让他们在魅力音乐的熏陶下健康、快乐地成长，并从小在心灵深处播下音乐的种子，感悟音乐的魅力，我校以面向全体学生，扩大辐射面，开展电子琴、口风琴竖笛、葫芦丝等器乐特色项目，营造音乐的氛围，以魅力音乐为纽带，以音乐为桥梁促进各项工作的开展，为农村教育探寻出一条新模式。
三、实施目标（一）总体目标营造优美和谐的育人环境，提倡科学严谨的教学风格，加强丰富多样的器乐艺术教育，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，开启学生的心智，提高学生的气质，培养学生的情趣，昂扬学生的斗志，促进学生追求人生趣味和崇高理想境界，以学校创建文化特色学校的规划为指导，营造音乐的氛围，以魅力为纽带，以音乐为桥梁，以特色促学校各项工作的开展，为农村教育探寻出一条新模式。
校园文化建设方案——和雅文化
校园文化建设方案——和雅文化校园文化建设是培养学生全面发展的重要方面，也是提升学校整体素质的关键要素。
和雅文化作为一种深入人心的文化形式，具有鼓励学生追求卓越、培养学生良好品德和高尚情操的特点，适合用于校园文化建设。
下面我将为大家介绍一种校园文化建设方案，以和雅文化为主线贯穿其中。
一、塑造校园文化氛围1.校园环境营造：在校园内设置和雅文化展示区，展示传统文化元素，如书法、绘画、剪纸等，以及和雅风格的装饰品。
此外，可以定期举办和雅文化艺术展览，吸引学生参观。
2.校园音乐秀：举办和雅音乐会，邀请学生和老师参与演出，展示传统乐器演奏和古典音乐唱法，增强学生对和雅乐曲的理解和欣赏。
3.传统节目表演：组织学生才艺比赛，鼓励学生展示与和雅文化相关的才艺，如舞蹈、戏曲、乐器演奏等，增强学生对传统文化的兴趣。
二、课程设置与培训1.融入和雅元素的课程：在各个科目中融入和雅文化的内容，如在语文课上学习古诗词、传统文化故事等，培养学生对传统文化的兴趣和了解。
2.文化讲座和研讨会：组织和雅文化的讲座和研讨会，邀请专家学者进行讲解，增加学生对和雅文化的理解和认识。
3.学生社团培训：成立和雅文化社团，定期组织学生参与和雅文化相关的培训活动，如传统舞蹈、乐器演奏等，激发学生对和雅文化的热情与兴趣。
三、宣传与推广1.校园直播：设置校园广播电台或校园直播平台，每周举办和雅文化相关的专题节目，以及宣传和雅文化的活动信息。
2.文化节活动：每年组织和雅文化节活动，在校园中设置和雅文化展示区、传统手工艺品展销等，吸引学生和家长参观。
四、师生参与与鼓励1.教师培训与交流：组织教师参加和雅文化培训班，提高教师的传统文化素养，并鼓励他们将和雅文化融入到教学中。
2.学生奖励机制：设立和雅文化奖励机制，对在和雅文化活动中表现优异的学生进行奖励激励，例如颁发和雅文化学生标兵称号、奖学金等。
3.学生参与平台：建立和雅文化学生社团、学生志愿者等学生参与平台，提供学生展现和发展自己的机会，鼓励他们参与和雅文化相关的活动。
校园文化建设方案――和雅文化
校园文化建设方案——和雅文化清晨的阳光透过窗子洒在键盘上，随着手指的敲击，一个个字跃然屏上。
关于“和雅文化”的校园文化建设方案，就像一幅徐徐展开的画卷，渐渐在我脑海中清晰起来。
一、理念篇1.核心理念：和雅文化，即和谐、优雅的文化氛围。
它旨在营造一个充满人文关怀、尊重个性、倡导创新、强调和谐发展的校园环境。
2.目标定位：通过和雅文化的推广，培养具有人文素养、道德品质、创新精神和团队协作能力的复合型人才。
二、实施篇1.环境优化（1）校园绿化：加大绿化力度，让校园充满绿色，提升学生的环保意识。
（3）氛围营造：利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等，宣传和雅文化，营造浓厚的文化氛围。
2.课程开发（1）开设和雅文化课程：结合学校特色，开发一套和雅文化课程，涵盖传统文化、礼仪教育、心理健康等方面。
（2）强化课程整合：将和雅文化融入语文、历史、地理等学科教学中，让学生在不知不觉中接受和雅文化的熏陶。
3.活动开展（1）举办和雅文化活动：定期举办诗歌朗诵、书法比赛、音乐会等和雅文化活动，丰富校园文化生活。
（2）鼓励学生自发组织：鼓励学生自发组织各类社团，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
4.师资培训（1）加强教师培训：组织教师参加和雅文化培训，提高教师的文化素养和教育教学能力。
（2）建立导师制度：为每位学生配备一位导师，关注学生的成长，引导学生树立正确的价值观。
三、保障篇1.组织保障：成立和雅文化建设领导小组，负责校园文化建设的规划、实施、监督等工作。
2.制度保障：制定和雅文化建设的相关制度，确保校园文化建设的顺利进行。
3.资金保障：设立校园文化建设专项经费，保障校园文化建设所需的资金投入。
4.评价保障：建立和完善校园文化建设评价体系，定期对校园文化建设进行检查、评估，确保和雅文化在校园内落地生根。
在这个充满希望的时代，我们期待着和雅文化在校园内蔚然成风，成为推动学校发展的强大动力。
让我们携手共进，为构建和谐、优雅的校园文化而努力！注意事项一：确保活动内容的深度和广度解决办法：在开展和雅文化活动时，得注意别让活动流于形式，得深入挖掘文化内涵，同时拓宽活动的覆盖面，让更多的学生参与进来。
有关文化建设方案范文
有关文化建设方案范文（正文开始）随着社会的不断发展，文化建设愈发受到重视。
一个国家或地区的文化水平和文化软实力直接关系到其综合国力的提升。
在建设一个繁荣和谐的社会中，健全的文化建设方案是非常关键的。
本文将为大家介绍一份关于文化建设方案的范文，以供参考。
一、背景及目标本方案适用于某市区域文化建设，旨在提升整体文化素质、促进文化产业发展、弘扬优秀传统文化和现代文化创新，为建设具有活力和吸引力的城市提供有力支撑。
二、总体战略1. 突出文化主题，强化文化特色。
通过挖掘本地区的优秀传统文化，打造独特的文化品牌，并注重与现代文化的融合创新，使文化成为城市的核心竞争力。
2. 加强文化设施建设。
建设一批具有代表性的文化设施，包括图书馆、博物馆、剧院等，为市民提供丰富的文化体验和学习资源。
3. 推进文化产业发展。
鼓励和扶持文化产业的发展，培育文化产业集群，推动文化与经济的良性互动，实现经济增长和文化繁荣同步发展。
4. 加强文化人才培养。
加大文化教育和专业培训的力度，为培养一批高素质、创新型的文化人才提供支持，为文化事业的可持续发展提供人才保障。
5. 引进优秀文化资源。
通过国际文化交流和合作，引进优秀的文化资源，促进本地区文化的多元发展与开放交流。
三、重点项目1. 建设现代化图书馆。
投资一亿元，打造一座新型数字化、智能化的图书馆，为市民提供全方位的图书借阅和知识学习服务。
2. 打造文化艺术中心。
投资五千万元，建设一个集艺术展览、演出、培训等功能于一体的综合性文化艺术中心，为市民提供艺术欣赏和交流的场所。
3. 创建文化产业园区。
投资两亿元，打造具有特色的文化产业园区，吸引文化企业和文创项目入驻，推动文化与经济的深度融合。
四、实施路径1. 加强组织领导。
成立文化建设领导小组，统筹协调各项工作，明确责任分工，确保项目的顺利实施。
2. 落实资金保障。
通过政府投入、社会资本引进和文化产业财政支持等方式，筹措项目所需资金，确保项目的可持续发展。
校园文化建设方案——和雅文化
和而不同雅而有致——“和雅”文化建设方案一、指导思想学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。
学校文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：学校文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：学校文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的；其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，学校文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，学校文化的导向作用显而易见。
二、总体目标今天我们提出的素质教育，恰恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。
孔子说“君子和而不同，小人同而不和。
”这是两句极富哲理的话，事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观，含义极为深刻。
多年来，学校经过充分的调研和思考，挖掘学校历史背景，初步形成了以“和雅”文化为精髓的儒家文化品牌。
所谓“和雅”，从字面上来讲是“和而不同，雅而有致”。
“和而不同”是时庄镇中学文化的核心，是学校的文化价值追求。
具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。
“雅而有致”则是学校文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。
三、具体内容（一）学校精神文化精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂。
是学校发展的精神动力。
1、理念文化办学理念：为学生终生发展奠基办学目标：打造办学特色塑造品牌教育文化理念：和雅学校校训：仁和智谐学校校风：和处和爱学校教风：和教创新学校学风：和学立行3、教师文化：老师是学校发展的原动力，教师的学识、教法各有千秋，“和而不同”的理念，则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。
文化雅集活动策划方案模板
文化雅集活动策划方案模板一、活动背景与目的1. 活动背景文化雅集活动是为了推广传统文化、促进艺术交流、丰富文化生活而举办的综合性文化活动。
在现代社会，很多人对于传统文化的了解越来越少，文化雅集活动可以打破时间和空间的限制，让人们在轻松愉快的氛围中接触和了解传统文化。
2. 活动目的a) 传承优秀传统文化：通过组织文化雅集活动，让更多的人了解和学习传统文化，传承中华民族的文化基因。
b) 促进艺术交流：文化雅集活动是一个平台，让不同领域的艺术家、画家、作家、音乐家等可以相互交流、互相启发，共同推动文化艺术的发展。
c) 丰富文化生活：通过文化雅集活动，为市民提供一个广阔的文化交流空间，丰富他们的文化生活，提高生活质量。
二、活动内容与流程1. 活动内容a) 书画展览：邀请知名书画家展示其作品，展示中国传统艺术的魅力。
b) 传统音乐演出：邀请古琴、二胡、琵琶等传统乐器演奏家进行演出，让人们感受传统音乐的美妙。
c) 诗词朗诵：邀请爱好诗词的人士进行朗诵，让人们领略诗词的韵味。
d) 传统手工艺展示：展示传统手工艺品的制作过程，让人们了解传统手工艺的精湛技艺。
e) 文化讲座：邀请专家学者进行文化讲座，让人们深入了解传统文化的内涵。
2. 活动流程a) 开幕仪式：在开幕仪式上，邀请市领导致辞，表达本次文化雅集活动的重要性和意义。
b) 展览时间：持续展览时间为3天，期间安排有专门的导览人员，帮助观众了解展览内容。
c) 演出安排：每天安排2场音乐演出，持续1小时，为观众带来美妙的音乐盛宴。
d) 诗词朗诵：每天安排1场诗词朗诵会，邀请爱好者进行朗诵，展现诗词之美。
e) 互动环节：设置互动环节，让观众可以亲身体验传统手工艺制作、参与文化活动。
三、场地与设备1. 场地选择活动场地需要尽可能宽敞明亮，能够容纳大量观众，同时具备良好的音响设备和灯光设备，方便展示演出和观众参与。
最好选择在市中心或文化特区的场地，便于观众前来参加。
2. 设备准备a) 音响设备：准备高品质的音响设备，确保音乐演出的品质。
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举和善践雅行
九坝镇中心学校“和雅”文化特色建设方案（初审稿）
一、“和雅文化”的提出背景
基于桐梓县育局提出一校一特的办学要求，基于九坝镇党委政府提出“和善之乡”的精神文化建设理念，基于学校“诵读经典、点亮人生”校本课程开发，经学校认真分析校情结合域情，提出了“和雅”文化立校的特色发展思路。
我们取“和雅”即“和善，雅行”之义，“和善”取谦和友善之义，具体是指教师之间的和善互学、学生之间的和善互助、师生之间的和善互动、家校之间和善相处、人与环境之间的和善共生。
“雅行”取温文尔雅之义，是指学校教育要达成的最终目标，具体指教师团队要体现儒雅气质、学生群体要形成文雅行为，校园文化要彰显高雅特色。
二、总体目标及办学特色
总体目标是：确立“和雅”核心办学理念；建设“和雅”特色文化；实施“雅行”教育；塑造“儒雅”教师；培养“文雅”少年；实现蕴雅课堂；打造高雅校园文化。
办学特色项目是：开展“雅行教育”系列主题活动（打雅拳大课间及太极拳、培雅性及每周一节自选课：有唱雅歌、写雅字、练雅球、画雅画等）；自编“雅行教育”校本课程（诵读经典、
点亮人生）读本；背诵雅行三字经。
三、和雅文化理念系统构建
办学理念：举和善，践雅行
学校校训：温文尔雅谦和友善
“谦和友善”---既是待人处事的一种态度，更是人的内在的体现；既是对弱者的、、，对他人的、、，也是对自我价值的肯定与主动及心境的自我调适，更是全社会追求的人与人这间、人与环境之间和谐共生的一种境界。
“温文尔雅”—是学生身上自然显现出来的一种气度特质，这种气度是通过学生自身学识的积淀，能力的提升，品德的兼修和学校环境的熏陶而自然形成的。
学校教风：儒雅善导
“儒雅”一词的意义，《现代汉语大词典》解释为两义：1.学识精深。
2.气度温文尔雅。
其实这两义也是互为因果关系的。
只有学识精深，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。
教师只有自身做到了儒雅才能培养文雅的学生，“善导”是指教师善于引导学生学习，与“学生是主体，教师是主导”意思等同
学校学风：文雅善学
“文雅”温和有礼貌，，讲礼仪。
有称文明礼仪，文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
“善学”善于学习。
《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
”
学校校风：和善雅行
只有在行成前者教风与学风的基础之上，和善雅行的校风才会形成。
办学目标：共建和善之乡孕育文雅之士
四、和雅文化创建路径：
1、儒雅教师文化
（1）开阔视野，外出学习；
鼓励和大力支持教师外出学习，提高专业素质和个人修养。
（2）和善互学，相互提高
学校通过以老带新结“对子”、实践锻炼压“担子”、竞赛比武搭“台子”等各种形式，发挥骨干教师的引领作用，促进中青年教师的发展。
（3）终生学习，读书活动
每学期要求教师至少阅读1本教学业务类书刊，撰写心得体会及交流文章至少1篇。
2、文雅学生文化、
（1）学雅规
学校以《小学生日常行为准则》《小学生日常行为规范》《三字经》《弟子规》《论语》等为蓝本，结合校本课程开发，让学生明确雅行的内容及标准，同时在校园内张贴温馨提示语。
另外，制定学生“日常雅行量化考核制度”，加强对学生行为的管理。
（2）尽孝雅
孝，是儒家思想的核心，是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝行教育能培养人的善良之心，引导学生学孝，行孝。
（3）读文雅
校本课程：诵读经典，点亮人生，经典美文，陶冶心灵。
（4）说话雅
教育学生：见了师生，主动问好。
与人交谈，亲切微笑。
（5）就餐雅
教育学生：按时就餐，排队有序。
讲究卫生，各取所需。
（6）走路雅
教育学生：上下楼梯，自觉右行。
若遇他人，让人先行
（7）着装?雅
教育学生：学生着装，整洁舒爽。
避免怪样，朴素大方。
（8）爱校雅
教育学生：门窗桌椅，不得涂划。
花草树木，杜绝践踏。
（9）上课雅
教育学生：学具备齐，提前预习。
认真思考，勇于质疑。
（10）课间雅
教育学生：走出教室，切勿追赶，正常活动，不宜喧哗
（11）集合雅
教育学生：有序进场，保持队形，动作规范，整齐安静。
（12）扬雅风
定期评选校园忠孝之星、博学之星、诚信之星、洁美之星、劳动之星、礼仪之星、仁爱之星。
另外评选最高奖“和雅”少年，在校园橱窗展示，以榜样示范激励其他学生的言行规范。
通过打造，努力达到教师儒雅、学生文雅，课堂蕴雅、校园优雅。
（二）优雅环境文化
让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最佳场所，以实现良好的和雅育人环境。
1、校门，设计表现和雅为主题风格。
2、和雅文化主题长廊（围墙）：用仿古木宣传栏展现学校简介、办学理念、和雅名人故事图文、校园十雅内容、儒雅教师风采、“雅行好少年”手抄报汇展、雅行之星与和雅少年墙（相片）、书写《论语》、《弟子规》《三字经》等经典古诗文，以启迪智慧，通明事理；对学生进行中华传统美德教育。
另外，预留出一部分橱窗供师生才艺展示所用。
3、楼道文化。
每层楼布置有主题，墙面以师生作品展示为主，统一规划。
4、食堂文化。
增加几块图版，以就雅餐为主题。
5、班级文化建设
班级文化的内容主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班训、班风、口号等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置，重点突出学生和雅文化。
（四）其他文化建设思考
1、走廊二楼外侧：室外材料制作校训“温文尔雅谦和友善”
2、教学楼顶：室外材料制作主题：和雅二字与校徽
七、时间安排：力争2015年9月全面完成。
1、成立校园文化建设领导小组，明确分工。
校长蔡忠负总责，书记文飞总协调，主任杨学军具体组织实施，财务钱锋后勤保障，其他教师均为成员，共同参与，融入校园文化建设中，人人有事做，事事有人做。
2、经常召开工作例会，及时解决出现的问题。
重点开展学生雅行教育训练，及时调整细化各个板块方案。
下发相应的创建工作计划，落实实施方案。
3、工作推进：
2015年5月18日至5月31日为方案审定期，学校教师人人参与讨论后逐级上报九坝镇中学校办室、九坝镇党委政府、桐梓县教育局。
2016年6月1日左右启动学校硬件建设、维修、改造、采购，拟定出环境文化布置的详细方案，包括班级文化、廊道文化、办公室文化、花坛、操场、橱窗、食堂、厕所等公共环境文化部分。
强化学生养成习惯训练，全校参与。
2015年8月底前完成环境文化基本布置。
新学期每周一个重点训练学生“雅行教育”，持之以恒，长期坚持，让办学理念、文化内涵深入师心、生心，达到一致认同感。
2015年9月底前，学校教学等常规档案资料基本做到与校园文化同步。
八、项目改造及经费预算估算待定。