2020年6月幼儿园公开课活动方案

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幼儿园六月主题活动

幼儿园六月主题活动一、活动主题介绍六月是夏季的开始，也是幼儿园的一个重要时期。

为了让孩子们在这个月里更加快乐地度过，幼儿园选择了多种有趣的主题活动，让孩子们在游戏中学习，发展自己的认知和技能。

二、主题活动一：夏令营为了让孩子们更好地享受夏天的美好，幼儿园开展了一系列夏令营活动。

这些活动包括户外野餐、游泳、水上运动等等。

通过这些活动，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并且学会与同伴相处和合作。

三、主题活动二：水果采摘六月是水果成熟的季节，为了让孩子们更好地认识各种水果以及它们的生长过程，幼儿园组织了一次水果采摘活动。

在这个活动中，孩子们可以亲手采摘到各种各样的水果，并且学会如何保存和食用它们。

四、主题活动三：手工制作手工制作是幼儿园教育的一个重要组成部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种各样的手工制作材料，让孩子们可以亲手制作自己喜欢的物品。

通过这个过程，孩子们可以发展自己的创造力和想象力，并且学会如何用手制作出美丽的物品。

五、主题活动四：户外运动户外运动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种各样的户外运动项目，比如跳绳、踢球等等。

通过这些活动，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并且学会与同伴相处和合作。

六、主题活动五：阅读推广阅读是幼儿教育中非常重要的一部分。

在六月的主题活动中，幼儿园为孩子们准备了各种有趣的绘本和故事书籍，并且组织了一系列阅读推广活动。

通过这些活动，孩子们可以培养自己对阅读的兴趣和爱好，并且学会如何从阅读中获取知识和启示。

七、活动总结通过这些有趣的主题活动，孩子们可以在快乐的游戏中学习、发展自己的认知和技能。

同时，这些活动也可以让孩子们更好地认识自己的身体和周围的环境，并且培养他们对生活的热爱和积极向上的态度。

幼儿园6月份主题教育活动方案

幼儿园6月份主题教育活动方案6月份幼儿园主题教育活动方案一、活动主题：夏日清凉1、活动目标：- 帮助幼儿了解夏天的特点和注意事项；- 培养幼儿的热爱自然、喜爱户外活动的意识；- 提高幼儿的团队合作意识和社交能力。

2、活动内容：活动一：夏季天气变化及对策- 游戏：幼儿分组进行天气预报表演，根据天气情况列出适合夏天的穿着和外出活动方式。

- 学习：观察天气图标，通过图片和讲解学习夏季天气的变化及其对人们生活的影响。

- 制作：幼儿用彩纸制作太阳和云朵，用来布置班级的天气预报墙。

活动二：冰爽夏日- 观察：幼儿观察冰块的变化过程，了解冰的产生和融化的原因。

- 制作：幼儿动手制作冰棍，并利用水果和果汁制作冰淇淋，体验制冷的过程。

- 尝试：幼儿品尝不同口味的冰淇淋，分享自己最喜欢的口味。

活动三：夏日游泳- 安全教育：幼儿学习游泳安全知识，了解必要的防溺水措施。

- 游戏：在操场上进行模拟游泳比赛，培养幼儿的运动协调性和团队合作意识。

- 角色扮演：组织幼儿进行游泳池工作人员、游泳教练等角色扮演，让他们了解游泳场馆的功能和人员职责。

二、活动主题：夏日美食1、活动目标：- 让幼儿认识夏季的常见水果和蔬菜；- 培养幼儿的饮食健康意识；- 提高幼儿的动手能力和创造力。

2、活动内容：活动一：水果乐园- 走进超市：幼儿参观超市水果区，了解不同水果的种类和产地。

- 水果拼盘：幼儿用各种水果制作拼盘，培养他们的动手能力和审美观。

- 品尝比赛：幼儿品尝不同水果，并根据味道和口感评选出自己最喜欢的水果。

活动二：蔬菜小厨师- 角色扮演：幼儿扮演小厨师，模拟蔬菜店和食品加工过程。

- 食谱制作：幼儿编写蔬菜食谱，鼓励他们尝试制作色彩丰富的蔬菜菜品。

- 评选优秀厨师：幼儿展示自己的蔬菜美食作品，并评选出优秀厨师，奖励相关证书。

活动三：甜品工坊- 制作：幼儿用各种食材制作夏季甜品，例如冰激凌杯子蛋糕、芒果布丁等。

- 分享：幼儿将自己制作的甜品分别给其他小朋友品尝，分享制作过程和心得体会。

幼儿园中班6月主题活动

幼儿园中班6月主题活动一、活动目的：1. 帮助幼儿了解动物的特征和生活习性，增强对动物的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿的观察、想像、判断、表达能力，培养幼儿的爱心和保护动物的意识。

3. 为幼儿提供各种动物主题的故事、游戏、手工制作、模仿活动，拓宽幼儿的动物知识。

4. 促进幼儿的综合素质发展，激发幼儿的探索精神和创造力。

二、活动准备：1. 班级布置：动物主题的海报和图片。

2. 课件准备：动物的图画、录音资料、故事书、幼儿园动物专题的益智玩具。

3. 老师准备：对动物知识的了解，动物故事、游戏等的准备，针对幼儿的心理特点理解和支持。

4. 家长支持：与家长合作，让家长在家也能参与到动物主题活动中。

三、活动实施：1. 观察动物：带领幼儿去宠物市场等地方观察小宠物，引导幼儿认识小动物的生活习性。

2. 模仿动物：让幼儿自由变换动物的样子，进行小区域的表演，让幼儿用自己的身体动作和表情模仿，了解动物特征。

3. 走进动物世界：播放关于动物生活的录音资料，让幼儿通过声音去体验动物的生活。

4. 动物故事：老师讲述关于不同动物的故事，小狗的故事、小猫的故事等。

5. 动物游戏：老师组织幼儿们玩“找动物”、“动物走路”等游戏。

6. 手工制作：进行以动物为主题的手工制作活动，如：折纸动物、泥塑动物等。

7. 唱歌舞蹈：通过唱动物主题的歌曲和舞蹈，让幼儿更好地了解动物。

8. 室外游览：带领幼儿们去动物园或者野生动物园观察各种动物。

四、活动总结：通过一个月的动物世界主题活动，幼儿对家庭中的小动物比如宠物有了更深的认识，开始了解不同的动物品种及它们的生活习性。

幼儿也学会用肢体动作和表情模仿动物，了解动物的特征。

通过各种游戏、手工制作等，幼儿培养了团队合作、动手能力，丰富了动物知识。

同时，家长也能参与到动物主题活动中，促进了家和园的互动与合作。

整个活动不仅寓教于乐，丰富了孩子们的课余生活，也有效促进了幼儿的综合素质发展。

幼儿园公开课活动方案(通用14篇)

幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。

活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。

)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。

根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。

2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。

此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。

)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。

(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇公开课主题鲜亮、任务明确，除了同学参与听课外，还有领导及其他老师参与，是老师呈现教学水平，沟通教学阅历的好时机。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园公开课设计活动方案五篇，期望对各位有挂念!幼儿园公开课设计活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——查找魔术宫，让幼儿亲自去探究道路，培育幼儿独立地克服困难，解决问题的力量。

2、在感受活动后，叙述自己的寻路过程和战胜困难的经受，进展幼儿的语言表达力量。

二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。

难点：查找去魔术宫的路。

三、预备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想方法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有爱好。

这节课，用去查找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培育孩子英勇探究的精神和解决问题的力量。

五、过程(一)听录音引起爱好师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小伴侣，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)查找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(留意礼貌用语)。

放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了很多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记查找道路，就能找到魔术宫。

”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会遇到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就肯定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。

六月份幼儿园教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。

为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师的专业素养，本园于六月份开展了以“幼儿全面发展与教师专业成长”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，促进教师的专业发展。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿全面发展的认识，明确幼儿教育的核心目标。

2. 通过研讨，解决教师在教育教学过程中遇到的实际问题，提高教育教学质量。

3. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。

4. 促进教师专业成长，提升教师的综合素质。

三、活动内容1. 开幕式活动伊始，园长发表了热情洋溢的讲话，强调了本次教研活动的重要性，并对全体教师提出了期望。

2. 专家讲座邀请了知名教育专家为全体教师做了一场题为《幼儿全面发展与教师专业成长》的专题讲座。

专家从幼儿发展的基本规律、幼儿教育的目标与原则、教师专业成长路径等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们受益匪浅。

3. 专题研讨（1）幼儿全面发展与课程设置针对幼儿全面发展这一主题，教师们围绕课程设置、教学活动、评价方式等方面进行了热烈讨论。

大家一致认为，要实现幼儿全面发展，必须注重课程内容的丰富性和多样性，关注幼儿的兴趣和需求，注重培养幼儿的自主学习和创新能力。

（2）教师专业成长与教学实践针对教师专业成长这一主题，教师们分享了各自在教学实践中遇到的问题和解决方法，如如何提高幼儿的课堂注意力、如何培养幼儿的阅读兴趣、如何进行有效的家园沟通等。

通过交流，教师们找到了许多实用的教学策略。

4. 教学观摩与反思组织教师观摩优秀教师的示范课，并邀请优秀教师进行课后反思。

通过观摩和反思，教师们学会了如何设计教学活动、如何运用教育技术、如何进行教学评价等，为今后的教学工作提供了借鉴。

5. 总结与表彰活动最后，园长对本次教研活动进行了总结，对表现突出的教师给予了表彰。

同时，对全体教师提出了新的要求，希望大家继续努力，为幼儿园的教育事业贡献力量。

幼儿园6月教案

幼儿园6月教案教学时间和地点时间：6月份，每周工作日上午8:30-11:00地点：幼儿园教室教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维能力。

2.提高幼儿的观察能力和口语表达能力。

3.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

4.培养幼儿良好的团队合作精神。

教学内容与安排第一周语言表达1.通过表演角色扮演的方式，讲述《三只小猪》故事并模仿故事中的语音和人物语调。

2.引导幼儿观察并描述各种动物，如狗、猫、鸟等，学习相关词汇。

科学探究1.给幼儿出示多种蔬菜、水果和动物的图片，并引导幼儿观察它们的颜色、形状、大小等特征。

2.给幼儿讲解“营养搭配”概念，让幼儿知道不同蔬菜、水果和动物食品对于身体健康的价值。

精细动作1.引导幼儿手做水果沙拉，让幼儿分辨出各种水果、清洗、切片、混合和装盘。

2.给幼儿发放画纸和彩笔，并让幼儿绘制自己喜欢的动物。

第二周音乐体育1.通过模仿和教唱的方式，引导幼儿学习歌曲《小星星》。

2.引导幼儿学习幼儿舞蹈《童年》，并进行简单的模仿和学习动作。

创意手工1.引导幼儿用纸和颜料制作自己的五彩花，让幼儿了解不同颜色的搭配效果。

2.引导幼儿用纸杯、毛线和画纸制作小兔子，加强幼儿的动手能力。

第三周社交礼仪1.给幼儿讲解“友爱互助”和“守时守纪”概念，并模拟游戏中引导幼儿在游戏中积极互助和等待快乐的时间。

2.引导幼儿彼此交流，并通过幼儿之间的互动促进幼儿之间的团队合作。

美术游戏1.在纸上画出小动物的轮廓，激励幼儿在轮廓中做出自己喜欢的花纹和颜色。

2.引导幼儿在芒果森林中寻找小花熊并与之互动，以培养幼儿观察力和想象力。

总结本月教学重点针对幼儿的语言表达、科学探究、音乐体育、创意手工、社交礼仪、美术游戏等方面进行了相关的活动和教育。

通过这些教育和活动，幼儿的动手能力、创造性思维、观察能力、口语表达能力、音乐兴趣、团队合作精神等方面得到了一定的提高。

在这些教育和活动之外，我们还结合了游戏和轻松有趣的活动来激励幼儿的参与和学习热情，让他们在快乐和兴奋中接受教育。

幼儿园公开课实施活动策划方案五篇(最新)

幼儿园公开课实施活动方案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫?噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：(一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。

喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

幼儿园教师公开课活动方案范文（7篇）

幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。

通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。

二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。

2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。

3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。

三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。

1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。

2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。

3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。

4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。

5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。

6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。

四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。

同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。

公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。

总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。

通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。

幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。

幼儿园教师每月公开课活动方案

幼儿园教师每月公开课活动方案一、主题：探索自然奇趣二、目标：通过丰富多样的公开课活动，激发幼儿的探索欲望和好奇心，培养幼儿的观察力、动手能力和自主学习的习惯。

三、具体活动方案：1.第一周：观察小天使活动内容：邀请幼儿们观察并绘画他们喜欢的小动物，例如蝴蝶、鸟儿、兔子等。

通过绘画活动，培养幼儿的细致观察力和艺术创造力。

活动步骤：-导引幼儿们说出自己喜欢的小动物，提问他们为什么喜欢这些动物。

-准备丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制他们喜欢的小动物。

-在绘画完成后，引导幼儿们观察、描述和分享他们所绘制的小动物。

-将幼儿们的作品贴在班级展示墙上，并邀请家长们参观。

2.第二周：探索五感活动内容：通过感官体验活动，让幼儿们认识自己的五感，并发现五感的重要性。

例如：触摸盒、听觉游戏、味觉小品尝等。

活动步骤：-为每个幼儿准备一个触摸盒，里面放置不同材料，如毛绒玩具、沙子、水果等，让幼儿用手触摸识别。

-设置一个听觉游戏的环节，播放不同的声音，让幼儿猜测声音的来源。

-在活动中引导幼儿们分享自己对五感的认识和感受，加深他们对五感的理解。

-最后，准备一些水果或甜点，引导幼儿们品尝，并分享不同食物的味道特点。

3.第三周：动手做手工活动内容：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

例如：手工折纸、剪纸、串珠等。

活动步骤：-为幼儿准备不同的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

引导他们制作自己喜欢的手工作品。

-在活动中，鼓励幼儿们互相交流和分享手工制作过程中的经验和想法。

-完成手工作品后，展示幼儿们的成果，并让他们用简单的语言描述自己作品的特点和意义。

4.第四周：实地考察活动内容：带领幼儿们进行实地考察，探索身边的自然奇观。

例如：植物观察、昆虫观察、户外拓展等。

活动步骤：-在幼儿园附近选择一个适合考察的场所，如公园、花坛等，带领幼儿观察周围的植物和昆虫。

-在活动中，教师引导幼儿们提出问题、发表观察感受，培养他们丰富的思维能力。

幼师六月活动方案及计划

一、活动主题：欢乐夏日，健康成长二、活动时间：2022年6月1日——6月30日三、活动目标：1. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

4. 让幼儿在愉快的活动中感受夏日的魅力，促进身心健康发展。

四、活动内容：1. “夏日彩虹”主题晨间活动- 时间：6月1日——6月5日- 内容：以夏日为主题，开展晨间活动，如彩虹伞舞、夏日歌曲唱游等，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始新的一天。

2. “夏日趣味运动会”- 时间：6月10日——6月12日- 内容：组织幼儿进行接力赛、跳绳比赛、投掷比赛等趣味运动项目，增强幼儿的体质和团队精神。

3. “夏日创意手工”- 时间：6月15日——6月20日- 内容：开展手工制作活动，如制作夏日扇子、夏日水果拼盘等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. “夏日安全教育”- 时间：6月22日——6月26日- 内容：进行防溺水、防触电、防中暑等安全教育讲座，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

5. “夏日亲子活动”- 时间：6月27日——6月30日- 内容：邀请家长参与，开展亲子游戏、亲子手工等活动，增进亲子感情，同时让家长了解幼儿园的教育理念。

五、活动实施步骤：1. 准备阶段（6月1日——6月5日）- 确定活动主题和内容。

- 准备活动所需的材料、场地和设备。

- 制定详细的活动计划和时间表。

2. 实施阶段（6月6日——6月30日）- 按照计划执行各项活动。

- 活动过程中注意观察幼儿的反应，及时调整活动内容和形式。

- 每日活动结束后，进行总结和反思。

3. 总结阶段（6月30日）- 对整个六月的活动进行总结，评估活动效果。

- 收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的活动提供参考。

六、活动评估：1. 幼儿参与度：通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的参与程度和兴趣。

2. 活动效果：根据幼儿的行为变化、技能提升等方面，评估活动的实际效果。

幼儿园六月份教学特色活动设计

幼儿园六月份教学特色活动设计六月份作为幼儿园的高峰期，各种活动和节日都悉数上阵。

对于幼儿园老师来说，如何精心设计六月份的教学活动，提升孩子的综合素质，让孩子在活动中快乐成长，是每一位老师所面临的任务。

以下是本人为幼儿园六月份教学特色活动精心设计的几项活动，希望能为广大幼儿园教师提供一些启示和思路。

一、六一儿童节6月1日，是全国儿童节，也是幼儿园最为热闹的时刻。

为了让孩子感受到节日的气氛，我们可以在幼儿园举办庆祝活动，比如先为孩子们组织一场精彩的表演，让孩子们尽情展示自己的才艺；接着进行一次亲子游戏，让孩子和家长共同参与游戏，提升亲子之间的亲密度；最后以糖果、小礼物等形式，为孩子们送上节日的祝福，营造一个愉快的氛围。

通过这样的活动，不仅可以增强孩子的社交能力，也能增加亲子之间的交流。

二、社区互动在六月份的活动中，可以邀请社区的老师和社会工作者到幼儿园为孩子们讲解各种知识，比如环保知识、交通安全知识等。

这样做可以让孩子们了解社区和外面的世界，以及一些重要的观念和知识。

同时，也可以通过这样的活动，为孩子们增加社交能力，学会与陌生人沟通，增强孩子们的自信心。

三、夏令营夏令营是幼儿园六月份活动的又一精彩亮点。

通过夏令营，可以扩大孩子们的交际圈和活动范围，让孩子们亲近大自然，提高孩子们的探索、独立和自理能力。

在夏令营中，可以组织各种户外活动，比如露营、徒步旅行、摄影、游泳等等。

通过这样的活动，不仅能增强孩子的自信心，也能提高孩子们的团队协作和沟通能力。

四、室内游戏由于天气炎热，室内游戏也是六月份教学的一大亮点。

可以为孩子们准备各种各样的游戏设施，比如泡泡池、球池、趣味道具等。

孩子们在游戏中可以尽情游玩，锻炼身体素质，同时也可以增进孩子们之间的友谊和感情。

五、父母亲子活动父母亲子活动可以让孩子和家长之间多一场亲密的互动，这可以特别在六月份这样的高峰期进行，提升孩子与家长之间的感情。

可以进行各种游戏和互动，比如滑梯比赛、看谁跳得高等等。

幼儿园公开课活动方案2篇

幼儿园公开课活动方案 (2)幼儿园公开课活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：快乐成长，快乐学习活动目的：1. 提供一次开放和互动的课堂体验，让家长和幼儿共同参与课堂活动。

2. 增强幼儿园和家长之间的沟通与交流，促进双方的合作与理解。

3. 为家长提供了解幼儿园教育理念与教学内容的机会，增进对幼儿园的信任和支持。

活动时间：选择一个适合大部分家长参与的周末上午或下午，活动时间约为2-3个小时。

活动内容：1. 欢迎致辞：幼儿园负责人对家长表示欢迎，介绍活动的目的和安排。

同时，感谢家长对幼儿园工作的支持与信任。

2. 课堂观摩：选择一节优秀的课程（如音乐、美术、体育等），邀请家长观摩课堂。

家长可亲自感受幼儿在课堂中的学习情况，了解幼儿园的教育方法和教学内容。

3. 亲子互动游戏：为了增加家长和幼儿之间的互动和亲密度，可以安排一些亲子互动游戏，如亲子拔河比赛、亲子足球比赛、亲子绘画等。

这些游戏旨在培养家长和幼儿之间的团队合作精神，增强亲子关系。

4. 亲子手工制作：通过一些简单的手工制作活动，让家长和幼儿一起创造一些小作品，如折纸、剪纸、拼贴等。

这不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，也是家长与幼儿之间良好的交流和亲密活动。

5. 亲子分享：安排一部分时间，让家长与其他家长分享育儿经验、教育心得等。

家长的分享和交流可以帮助他们互相学习、借鉴，并建立起紧密的社交网络。

6. 活动总结与答疑：活动结束前，幼儿园负责人进行总结，并对家长提出的问题进行解答和答疑。

同时，向家长再次表达感谢，并为其提供幼儿园的宣传材料和联系方式。

活动准备：1. 确定活动时间和地点。

2. 邀请幼儿园的老师和工作人员参与活动的组织和指导。

3. 准备教具和材料，如音乐、美术、体育相关用具、亲子游戏道具、手工制作材料等。

4. 宣传活动，邀请家长参与。

可以通过幼儿园的通讯渠道、社交媒体等方式宣传。

5. 准备活动需要的物品，如桌椅、音响设备、打印资料等。

6月第一周主班教案

4.这么多的颜色，真是五颜六色啊！导出儿歌语句“五颜六色真美丽”，带领幼儿指读。
5.教师指着大白纸上的颜色和图画，带领幼儿完整地朗读儿歌一遍。
（二）带领幼儿理解、记忆儿歌
（三）玩字游戏
游戏：含羞草真害羞
教师将字词卡“含羞草”和前面学过的字词卡（如“蝴蝶”“蜜蜂”等分发给幼儿。幼儿拿着字词卡在活动室内自由活动。教师一边在幼儿身边走动一边说：“含羞草真害羞，我一摸，它就摇。”说完，教师就任意摸一名幼儿的头，这名幼儿就要举起自己的字词卡说：“我是小蜜蜂，不是含羞草。”说完就要做小蜜蜂飞的动作飞到别的地方。教师继续寻找，如果摸到头的幼儿拿着的正好是含羞草的字词卡，该幼儿就要一边说：“我是害羞的含羞草。”一边做身体抖动的动作并缩回到座位坐好。游戏继续进行。
美工区：1.保持正确的坐姿。2.使用剪刀时注意安全，不要浪费纸。3.物品按正确的摆放位置归为。
建构区：1.小声交谈，互帮互助。2.轻拿轻放，爱护玩具。
益智区：1.大胆想象，乐于与同伴交谈。2.分享成果与发现。
户外活动：喊数抱团
游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。
游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
材料准备
教具：教学挂图32-17，5个圈。
学具：幼儿用书P34、35，贴纸，形状塑料片（圆形和正方形若干），勾线笔。
经验准备
会一一对应比较两组物品的多少。
活动时间
9：00－9：20
活动过程
热身游戏：小颜找歌
教师请出四位幼儿，拿出三张椅子围成圈，幼儿边念儿耿边圈着椅子点，当儿盼念能后要立刻找协子坐下，教师问：小熊是谁呀？幼儿指着没有坐到椅子的幼儿说：小熊静小照找家，理解用添上的办法能让两组物品变得一样多。

6月第一周配班教案

活动时间
9：00-9:20
活动过程
温馨提示
1.将小猫的折纸步骤图贴在墙上，引导幼儿观察每一步，在教师的讲解下完成折纸。
2.折叠完成后鼓励幼儿大胆添画眼睛、鼻子、嘴巴。
活动反思：
活动名称：赶小猪
活动目标：
1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
活动准备：空旷场地
活动过程：传球游戏:幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、把幼儿分成两组，其余幼儿不定数通过山洞，让幼儿数出通过的数量，看谁既快又准确。
2、鼓励幼儿积极参与游戏。
离园活动
活动名称：手指游戏
活动目标：锻炼手指
活动准备：一根手指头啊变啊变啊变成毛毛虫啊，两根手指头啊变啊变啊变成小兔子啊，三根手指头啊变啊变啊变成小孔雀啊，四根手指头啊变啊变啊变成小花猫啊……
传球游戏:幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求:有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
金福幼儿园教学设计
第一周班级：小二班 2023年6月6日星期二上午
活动名称
《小猫喵喵》
领域
艺术
活动目标
1乐意参加手工活动，享受折纸的乐趣。
2.尝试用正方形折成小猫的头。
活动重点
尝试用正方形折小猫
活动难点
与好朋友分享
活动准备
1.将小猫玩具和图片布置在区角。
2.小猫的折纸示意图；正方形纸、水彩笔若干。

小班六月份教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育教学活动也日益丰富多样化。

为了提高小班教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，同时提升幼儿的全面发展，我园决定在六月份开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过理论学习、实践探索、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。

二、活动目标1. 提升教师对幼儿园教育理念的理解，特别是对小班幼儿教育特点的把握。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 通过实践探索，提高教师组织教育教学活动的能力。

4. 促进幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面发展。

三、活动时间2023年6月1日至2023年6月30日四、活动内容（一）第一阶段：理论学习（6月1日-6月10日）1. 主题讲座：邀请教育专家进行《小班幼儿教育特点与策略》的专题讲座，帮助教师深入了解小班幼儿的身心发展特点，以及相应的教育策略。

2. 案例分析：组织教师针对典型案例进行讨论分析，通过案例分析，提高教师对教育问题的敏感度和解决能力。

3. 文献阅读：要求教师阅读相关教育书籍和论文，撰写读书笔记，并在教研活动中进行分享。

（二）第二阶段：实践探索（6月11日-6月20日）1. 教学观摩：组织教师观摩优秀小班教育活动，学习借鉴先进的教学经验。

2. 教学设计：教师根据所学理论，结合自身教学实践，设计小班教育活动方案，并进行试讲。

3. 小组研讨：教师分组进行教学设计研讨，互相提出意见和建议，共同完善教学方案。

（三）第三阶段：经验分享（6月21日-6月30日）1. 教学展示：组织教师进行教学展示活动，分享教学经验和成果。

2. 反思总结：教师对本次教研活动进行反思总结，提出改进措施。

3. 成果评价：邀请专家对教师的教学成果进行评价，并提出改进意见。

五、活动组织1. 成立教研小组：由园长担任组长，各年级组长担任副组长，教师自愿参加。

2. 制定活动计划：教研小组根据活动目标，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、形式等。

幼儿园六月生成的课程教案

幼儿园六月生成的课程教案标题：幼儿园六月生成的课程教案教案概述：本教案旨在为幼儿园六月份的课程提供指导和建议。

在这个月份，我们将关注幼儿的身体发展、社交技能、认知能力以及情感表达。

通过有趣和互动的学习活动，我们将帮助幼儿探索世界，培养他们的好奇心和学习兴趣。

课程目标：1. 促进幼儿的身体发展和协调能力。

2. 培养幼儿的社交技能和合作精神。

3. 提升幼儿的认知能力和思维发展。

4. 培养幼儿的情感表达和自我认知能力。

教案一：主题活动-夏日水果乐园课程目标：1. 认识不同的水果及其特点。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

3. 提升幼儿的观察和描述能力。

4. 培养幼儿的合作和分享精神。

教学活动：1. 激发兴趣：通过展示各种水果的图片和实物，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 水果品尝：组织幼儿品尝不同的水果，并引导他们观察、描述水果的颜色、形状、味道等特点。

3. 制作水果拼盘：引导幼儿合作制作水果拼盘，并分享给其他同学。

4. 水果乐园游戏：设置水果乐园游戏区域，让幼儿在游戏中模拟采摘水果、称重、计数等活动，培养他们的合作和社交技能。

教案二：主题活动-小小科学家课程目标：1. 培养幼儿的观察和实验能力。

2. 引导幼儿提出问题和寻找答案的能力。

3. 培养幼儿的好奇心和科学探索意识。

4. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。

教学活动：1. 观察实验：选择简单的实验，如观察水的变化、探索物体浮沉等，引导幼儿观察、描述实验现象。

2. 提出问题：鼓励幼儿提出与实验现象相关的问题，并引导他们思考可能的答案。

3. 实验探索：组织幼儿进行简单的实验，观察和记录实验结果，鼓励他们分享实验过程和发现。

4. 总结讨论：引导幼儿总结实验结果，回答提出的问题，并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点和想法。

教案三：主题活动-情感表达艺术课程目标：1. 培养幼儿的情感表达能力。

2. 提升幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。

2020年幼儿园6月大班教学计划

幼儿园 6 月大班教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是为您带来的是幼儿园6 月大班教学计划相关内容，希望对您有所帮助。

一、班况分析：本学期幼儿总数为11 人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

幼儿六月教案

幼儿六月教案标题：幼儿六月教案教学目标：1. 帮助幼儿发展社交技能，包括与他人合作和分享。

2. 培养幼儿的语言和沟通能力，包括听、说、读、写。

3. 培养幼儿的认知能力，包括观察、分类、比较和解决问题。

4. 促进幼儿的身体发展和运动技能，包括粗大动作和细小动作。

教学内容：1. 主题：夏天的活动2. 语言发展：夏天的名词和形容词，如太阳、沙滩、游泳等。

3. 数学概念：夏天的计数和排序活动，如数沙滩球的数量、按大小排序等。

4. 科学活动：夏天的天气和季节变化，如太阳的作用、水的变化等。

5. 身体发展：夏天的户外活动，如跳绳、打水仗等。

教学活动：1. 活动一：太阳的作用- 通过观察太阳的形状和颜色，引导幼儿了解太阳的作用，如提供光和热。

- 制作太阳的手工艺品，让幼儿动手实践并展示自己的作品。

2. 活动二：沙滩游戏- 在户外或室内设置沙滩游戏区，提供沙子、玩具沙滩球等。

- 引导幼儿进行沙滩游戏，如挖沙、堆沙、丢沙滩球等，培养他们的观察和合作能力。

3. 活动三：夏天的计数- 准备夏天相关的物品，如太阳伞、游泳圈等，让幼儿数出它们的数量。

- 引导幼儿按照数量进行排序，从小到大或从大到小。

4. 活动四：夏天的水果- 带领幼儿观察夏天常见的水果，如西瓜、草莓等。

- 引导幼儿描述水果的形状、颜色和味道，并进行水果品尝活动。

5. 活动五：夏天的运动- 进行户外活动，如跳绳、打水仗等，锻炼幼儿的身体和运动技能。

- 引导幼儿进行团队合作游戏，如传球、接力赛等，培养他们的合作和沟通能力。

评估方法：1. 观察记录：观察幼儿在活动中的参与程度、合作能力和语言表达能力。

2. 作品展示：让幼儿展示他们的手工艺品、排序活动结果等。

3. 小组讨论：与幼儿进行简短的小组讨论，了解他们对夏天活动的理解和体验。

教学资源：1. 太阳的图片和模型2. 沙子、沙滩球、挖沙工具等3. 夏天水果的图片和实物4. 跳绳、水枪等户外运动器材教学延伸：1. 邀请家长参与夏天活动，如家庭野餐、游泳等，促进家校合作。