《体育概论》简答题-名词解释教案资料
体育概论名词解释
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------体育概论名词解释体育概论研究对象：从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
体育（广义的，也称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识有组织的社会活动。
体育（狭义的，身体教育）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴. 竞技运动是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
身体锻炼是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。
身体娱乐是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
体育科学体系的结构分为几个部分：1 指导科学2 基础科学3 体育的应用学科：1）自然科学类 2）社会科学类 3）人文科学类 4）管理科学类 4 体育的专项技术学科，它是最接近于实践的一个层次。
体育科学体系是一个开放的体系。
1 / 12中国体育发展的几个阶段：1 初建基业阶段（49 年56 年）：52 年毛泽东为中华全国体育总会题词：发展体育运动，增强人民体质； 52 年贺龙为体委主任， 51 年颁布第一套广播体操。
2 两个高潮，一个低谷（57 年66 年）第一个高潮：59 年第一界全运会，低谷见奇峰 60 年起三年困难时期，两个奇峰：60 年登上珠峰； 61 年， 26 届世乒赛三项冠军。
第二个高潮：65 年第二届全运会。
3 十年动乱，十年挫折（66 年76 年）4 迅速恢复，阔步前进阶段（76 年后）体育目的任务提出的三点依据：1 社会政治经济制度对体育目的任务的制约或称社会需要。
最新体育概论名词解释
1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
3、运动训练：是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩。
4、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。
5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称。
此处的制度1、体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。
2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
3、体育教学：是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。
其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的。
4、技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。
5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称。
此处的制度指狭义的或具体的制度。
2体育中介：体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。
3体育科学体系：体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
4体育体制：体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。
它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。
判断题1、体育过程的的过程要素主要包括体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间和空间等。
√2、体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
√3、实现我国体育目的目标必须坚持以人为本的基本理念。
√4、竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。
所以，竞技体育就是竞技运动。
╳5、体育功能具有流动性和变化性。
√6、体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
体育概论简答题
（2）.老年人体育方兴未艾。
（3）.体育终身化趋势日益明显。
（4）.融入全球化势必趋近体育产业科学发展。
16简述体育体制的构成。
机构、职能、制度
17体育体制的作用是什么？
对体育事业的领导和指挥，划分体育事业权限，体育体制是不能分工协作的基础，提高体育运动机制的效率
18简要说明不同类型体育体制（政府主导型、社会主导型、结合型）的优点与不足。
政府主导型：优点：有利于集中有限资源实现预期的目标；缺点：容易抑制社会对体育参与和支持的积极性
28为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待？
①推动奥运争光计划和全民健身计划的实施
②可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨
③可以加速我国体育的社会化
④是我国体育改革的方向和出路。
29体育对人的现代化的作用表现在哪些方面？
（1）.体育运动有益于增强现代人的民族意识和民族责任感。
①体育社会学学科（体育行政、体育管理、学校体育、社会体育、特殊体育）
②基础学科（运动形态学、运动生理学、体育比教学、体育史、体育统计学）
③运动学学科（中国武术、竞赛学、动作论、分项运动学、训练原理及方法）
24简述体育运动对青少年社会化的影响。
体育运动与大学生人格个性的完善二、体育运动与大学生社会适应能力的增强
（2）体育过程具有直观性。
（3）体育过程具有多层性
11简要说明体育过程的要素。
（1）体育人（2）体育中介（3）体育学习者
12体育过程结构的三种结构观是什么？
体育教学单一结构观
体育教学与运动实践双阶段结构观
体育教学、运动实践、恢复三阶段结构观
体育概论名词解释
奥林匹克文化（狭义）、主要构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统
体育体制、是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度核准则的总合。
运动训练、通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学改造，使受训者的经济能力得到提高的教育活动。
运动竞赛、指通过参加者之间进行的体育比赛，使参加者最充分的展示和锤炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的社会活动。
体育手段、人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总和。
动作节奏、动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
动作力量、指身体的移动对外部物质所产生的物理作用
体育科学、研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
体育科学体系、指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
体育过程、是一个体育教学实践பைடு நூலகம்体育运动实践、运动恢复统一相融合的过程。
举国体制、指中国体育事业在一定的时期内，为了一定的目标和需要，能够有效的统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。
电子竞技运动、是人（队）与人（队）之间，运用计算机（含软件和硬件设备），通过网络（局域网）所营造的虚拟平台，按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。
体育概论名词解释
体育、是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目 的一种有意识有组织的社会活动。
体育概论名词解释
体育概论名词解释体育概论名词解释第一章：体育概念体育：体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动体育学：体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科，内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育概论：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，是体育专业的一门主干课程，全面了解体育与体育学的指导性课程。
体育的概念：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
体育形态：体育形态是指体育实践中人们最常见到的体育外部表现形式。
体育教育：体育教育是教育者根据一定的社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定的社会（或阶级）所需要的人的活动。
竞技运动：竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜能，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
健身休闲：健身休闲是人们在可自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
第二章体育功能体育功能：体育功能是指体育作为文化活动对人和社会所发挥的有利作用和效能。
体育功能的变化性：虽然体育的本质属性是不变的，但是人类对这一事物的需求却随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化，因此体育的功能也随者改变。
体育的经济功能：体育的经济功能是体育在社会发展中的有利作用和效能。
第三章体育目的体育目的：我国体育目的为“增强体质，增加健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
“丰富社会文化生活：丰富社会文化生活是运用各种体育手段、方法来锻炼身体，参加各种竞赛和游戏，观赏各种表演或竞赛等。
体育途径：体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。
家庭体育：家庭体育是以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需求与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。
体育概论名词解释
一名词解释（本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
）1.体育有广义和狭义之分，广义的体育指是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
狭义的体育专指学校体育。
3.社区体育是指以基层社区为区域范围，辖区自然环境和体育设施为物质基础，去全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
4.体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的综合。
它包括体育的组织机构、各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。
二简答题1.简述体育的多种属性。
（1）健身性：体育的根本目的在于增强人的体质、增进人的健康。
健身是体育过程中一个不可逾越的基础阶段，也是体育的一个基本属性。
（2）教育性：狭义的体育在本质上是教育的一个组成部分，它与德、智并称为教育金字塔的三面。
广义的体育也能够在促进的社会化方面发挥一定的作用。
（3）竞赛性：作为体育活动的原初形态，游戏在本质上就具有竞赛的特征。
竞赛性也是体育能否走上国际化道路的一个重要影响因素。
（4）技能性：任何体育活动的开展和进行，都需要参与者具备相应的体育技能。
技能性是体育实践活动顺利开展的必要条件。
（5）娱乐性：体育的娱乐性是促使人们养成良好体育习惯的重要特征。
体育如果失去娱乐的特征，它将和艰苦的劳作没有两样。
（6）文化性：体育是广义文化的一个组成部分。
在现代社会，作为一种文化的体育对社会人群的影响已远远超过个体体育活动对其身体的影响。
（7）社会性：体育与其它社会实践活动一样，也是社会发展的产物。
在体育改革和发展中，我们不仅要注意人的发展，也要关注社会对体育的需求。
2.简述体育的自然质功能的表现（1）提高人体心血管系统机能水平。
1993年，美国心脏病协会声称，“不活动是心血管系统疾病发展的主要原因之一”。
体育锻炼具有增强心脏工作效率，促进脂肪氧化，增加血红细胞等作用。
这些对个体心血管系统疾病的产生具有预防作用。
体育概论复习资料
体育概论复习资料第一章 体育概念第一节 体育的概念与定义1、体育的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的 生活质量和生命质量。
(名词解释)2、体育概念的定义：体育是以身体运动为基本手段，促进身心健康发展的文化 活动。
(名词解释)第二节 体育的分类一、体育分类的依据二、体育的三种形态(一)体育教育1、体育教育是教育者依据一定社会(或阶级)的要求，通过身体运动进行的有 目的、 有计划、 有组织地对受教育者的身心施加影响， 把他们培养成为一定社会 (或阶级)所需要的人的活动。
2、主体部分是学校，学校体育的对象主要是儿童、少年和青年，规模大、普及程度高。
3、育人思想“以学生为本”，体育思想“自主发展”，指导思想“健康第一” 。
(二)竞技运动1、竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力 等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
2、竞技运动源于娱乐，现代竞技运动具有强烈的竞争性而区别一般的游戏和娱 乐。
3、竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动，当今政治和资本这两个因素几 乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。
(三)健身休闲分类标准分类结果 体育实施场所家庭体育、学校体育、社区体育等 体育参与者的年龄婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育等 体育参与者的职业 农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等1、健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
2、重要特征：可自由支配的闲暇时间，兴趣性和娱乐性。
3、作用：使人们在情感的宣泄中获得补偿，在活动过程中获得快乐和愉悦，可以使情感得到陶冶、心灵得到净化。
第二章体育功能第一节体育功能概述一、我国体育功能研究所的简介二、体育功能的概念及其构成要素1、体育的功能：是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2、构成功能的两大要素：本质属性和社会需要3、社会对体育的需求：社会政治需要和社会经济需要三、体育功能的变化性1、任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化，事物的功能初一一种变化的状态之中。
体育概论名词解释
1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动;2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、运动训练：是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程,其主要目标是创造优异的运动成绩;4、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动;5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称;此处的制度1、体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术;2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、体育教学：是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程;其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到增强体质的目的;4、技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称;5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称;此处的制度指狭义的或具体的制度;2体育中介：体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介;3体育科学体系：体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系;4体育体制：体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和;它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体育管理制度;判断题1、体育过程的的过程要素主要包括体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间和空间等;√2、体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能;√3、实现我国体育目的目标必须坚持以人为本的基本理念;√4、竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动;所以,竞技体育就是竞技运动;╳5、体育功能具有流动性和变化性;√6、体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系;√7、体育是人类社会的一种文化现象,一种教育过程,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系;√8、体育运动是一种无需翻译就可以交流的“世界语”,具有国际性特点;√9、体育产业属于第二产业;╳10、体育是体育科学研究的客体,体育实践是检验体育科学的唯一标准;√1、体育过程就是健身过程;2、虽然社会在发展,生产力在不断提高,但体育的功能是不会变化的;3、类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动方式对人类所产生的功效,就是体育最基本的功能;4、随着社会的发展,生产力水平的提高,以及社会及其成员物质、精神需要的不断增长,体育目的也要发展变化;5、体育比赛要求公平、公正,而这一准则延伸到生活中,就是要求平等、反对特权,说明体育具有教导社会规范、促进人的社会化的功能;6、17—18世纪,人们主要从教育的角度去认识体育,体育是当时几乎所有知名教育家教育理论的组成部分;7、西方体育文化强调以人为中心,以个人为社会本位;8、体育是人类社会的一种文化现象,一种教育过程,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系;9、体育目标反映并服务于体育目的;10、按实施体育的场所来分,可以将体育分为工人体育、农民体育、军人体育、知识分子体育等;1、╳2、╳3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、╳1.适应能力：是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力,它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力;2.体质：指人的质量,它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征;3.技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称;4.国际体育：是指国家之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动;5.动作的速率：周期性动作在单位时间内重复的次数;1．体育概论：是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科;2．体育广义：是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动;3．体育制度：是指负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和;4．动作的轨迹：是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线,包括形式、方向和幅度;5;体育手段：是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称;4、身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置;5、体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介;2、体育科学答：体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、运动节奏答：运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征;4、体育文化答：广义文化的一个组成部分,它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施5、体育体制答：体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和;。
体育概论名词解释
体育概论名词解释On May 16, 2022, I was in my prime and had a good time.1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动;2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、运动训练：是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程,其主要目标是创造优异的运动成绩;4、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动;5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称;此处的制度1、体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术;2、体育科学: 研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、体育教学：是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程;其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到增强体质的目的;4、技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称;5、体育体制:是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称;此处的制度指狭义的或具体的制度;2体育中介：体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介;3体育科学体系：体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系;4体育体制：体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和;它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体育管理制度;判断题1、体育过程的的过程要素主要包括体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间和空间等;√2、体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能;√3、实现我国体育目的目标必须坚持以人为本的基本理念;√4、竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动;所以,竞技体育就是竞技运动;╳5、体育功能具有流动性和变化性;√6、体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系;√7、体育是人类社会的一种文化现象,一种教育过程,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系;√8、体育运动是一种无需翻译就可以交流的“世界语”,具有国际性特点;√9、体育产业属于第二产业;╳10、体育是体育科学研究的客体,体育实践是检验体育科学的唯一标准;√1、体育过程就是健身过程;2、虽然社会在发展,生产力在不断提高,但体育的功能是不会变化的;3、类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动方式对人类所产生的功效,就是体育最基本的功能;4、随着社会的发展,生产力水平的提高,以及社会及其成员物质、精神需要的不断增长,体育目的也要发展变化;5、体育比赛要求公平、公正,而这一准则延伸到生活中,就是要求平等、反对特权,说明体育具有教导社会规范、促进人的社会化的功能;6、17—18世纪,人们主要从教育的角度去认识体育,体育是当时几乎所有知名教育家教育理论的组成部分;7、西方体育文化强调以人为中心,以个人为社会本位;8、体育是人类社会的一种文化现象,一种教育过程,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系;9、体育目标反映并服务于体育目的;10、按实施体育的场所来分,可以将体育分为工人体育、农民体育、军人体育、知识分子体育等;1、╳2、╳3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、╳1.适应能力：是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力,它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力;2.体质：指人的质量,它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征;3.技术基础：是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称;4.国际体育：是指国家之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动;5.动作的速率：周期性动作在单位时间内重复的次数;1．体育概论：是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科;2．体育广义：是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动;3．体育制度：是指负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制度和实施的各种体育法规制度和措施的总和;4．动作的轨迹：是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线,包括形式、方向和幅度;5;体育手段：是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称;4、身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置;5、体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介;2、体育科学答：体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系;3、运动节奏答：运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征;4、体育文化答：广义文化的一个组成部分,它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施5、体育体制答：体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和;。
体育概论名词解释
体育概论名词解释体育概论名词解释1. 体育：体育是指以身体为主要工具，通过有组织的活动来提高身体素质、锻炼身体、增强体力和促进健康的活动。
体育运动可以分为比赛性体育和健身性体育两类，比赛性体育主要强调竞技和比赛结果，而健身性体育主要强调身体锻炼和健康效益。
2. 运动：运动指的是身体活动的一种形式，包括各种体育运动、健身运动、户外运动等。
运动可以刺激身体的各个系统，增加心肺功能、强化肌肉、提高灵敏度和协调性等，对身体健康有益。
3. 竞技：竞技指的是通过比赛来决出胜负的运动项目。
竞技项目通常需要运动员具备一定的技术和战术能力，以及对比赛规则的熟悉和理解。
通过竞技可以锻炼运动员的技能，提升他们的技术水平。
4. 健身：健身是指通过科学合理的体育运动和锻炼，以达到塑造健康体型、提高身体素质和增强体质的目的。
健身可以通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等多种方式进行，对身体的健康和形态有积极的作用。
5. 体育锻炼：体育锻炼是指通过体育活动来提高身体素质、发展身体机能和增强体力。
体育锻炼可以包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，适合不同人群的不同需求。
6. 体质：体质是指人体的各个系统功能和结构层次的总体状况。
体质包括身体素质、心肺功能、肌肉力量、柔韧性等方面的指标。
通过体育锻炼和合理的生活方式，可以提高和改善体质。
7. 运动损伤：运动损伤是指在体育运动中，由于外力、运动不当或其他原因导致的身体损伤。
运动损伤主要包括肌肉拉伤、韧带撕裂、骨折等。
预防运动损伤可以通过正确的训练方法、充足的热身以及逐渐增加运动强度来减少。
8. 竞技体育：竞技体育是指具有竞争性质的体育运动项目。
竞技体育注重运动员的个人能力和团队合作，有明确的规则和比赛结果。
竞技体育项目包括田径、足球、篮球、游泳等。
9. 运动训练：运动训练是指通过系统的训练方法和计划，对运动员进行专项、科学、有针对性的训练。
运动训练的目的是提高运动员的技术水平、心理素质和竞技能力，使其达到最佳竞技状态。
体育概论名词解释
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------体育概论名词解释体育概论研究对象：从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
体育（广义的，也称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识有组织的社会活动。
体育（狭义的，身体教育）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴. 竞技运动是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
身体锻炼是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。
身体娱乐是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
体育科学体系的结构分为几个部分：1 指导科学2 基础科学3 体育的应用学科：1）自然科学类 2）社会科学类 3）人文科学类 4）管理科学类 4 体育的专项技术学科，它是最接近于实践的一个层次。
体育科学体系是一个开放的体系。
1 / 12中国体育发展的几个阶段：1 初建基业阶段（49 年56 年）：52 年毛泽东为中华全国体育总会题词：发展体育运动，增强人民体质； 52 年贺龙为体委主任， 51 年颁布第一套广播体操。
2 两个高潮，一个低谷（57 年66 年）第一个高潮：59 年第一界全运会，低谷见奇峰 60 年起三年困难时期，两个奇峰：60 年登上珠峰； 61 年， 26 届世乒赛三项冠军。
第二个高潮：65 年第二届全运会。
3 十年动乱，十年挫折（66 年76 年）4 迅速恢复，阔步前进阶段（76 年后）体育目的任务提出的三点依据：1 社会政治经济制度对体育目的任务的制约或称社会需要。
体育概论名词解释
体育概论名词解释汇总1.体质:是指人体的质量，它是在遗传性和获得性的基础上所表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的相对稳定的特征。
2.体育（广义）:是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
3.学校体育（狭义体育）:是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织教育活动。
4.社会体育:是指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性活动。
5.竞技体育:是指全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。
6.体育手段:围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。
7.身体练习:是指人们为增进健康、增强体质、娱乐身心、提高运动技术水平而采取的各种具体动作的总称。
8.运动负荷:指人在运动中所完成的客观的工作量。
9.身体负荷:指人在运动中身体所承担的工作量。
10.健康负荷:是指在大众健身锻炼中能有效发展健康体能，又可以使运动风险降为最低的身体负荷。
11.评价:主要指评定价值的高低。
12.放松:是指精神、体力消耗性工作后的体能、情绪和精神上的恢复手段或过程。
13.体育设施:是专门用于体育运动的一切人工地面及其建筑物的总称。
14.科学:是反应自然、社会和思维的客观规律的分科的知识体系。
15.技术:是人们以科学理论为指导，在改造自然和变革社会的实践中，获得物质财富的各种物质、精神和信息手段的总和。
16.科学研究:是指人们为了探索自然界、社会和人类思维的发展变化规律、创造新知识的社会实践活动。
体育概论复习资料
体育概论复习资料一、名词解释1.体育一2.社区体育一3.体育游戏一4.体育科学一5.体育手段一6.运动节奏一7.体育锻炼一8.体育教学一10.运动训练一11.体育概论一12.体育竞赛一13.体育文化一14.竞技体育一15.体育过程一16.体育的异化一17.举国体制一18.运动技术一19.技术关键一20.奥林匹克精神一21.身体运动节奏一22.身体运动轨迹一23.奥林匹克主义一二、填空1.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( )、青少年体育、( )等。
2.“体育”一词是18世纪世纪、()年代，在( )出现的。
3.如果按照体育发展的年代来划分，可将体育分为( )、近代体育、( )、当代体育等。
4.常见的体育运动项目有( )、体操、舞蹈、竟技运动项目、( ) 活动和我国传统武术、气功等。
5.新中国体育科学发展过程分为( )、停滞阶段、和( )等三个主要阶段。
6.在中国“体育”一词是19世纪末从()引进来的，它的本义是“()”。
7.如果从实施体育的场所来划分，可将体育分为( )、学校体育、( ) 等。
8.按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为()、下肢运动、头颈运动、腹背运动、()等。
9.体育是以( )为手段促进( )的文化活动。
10.体育体制的特点体现在( )、稳定性、和( )等三个方面。
11.身体姿势包括()，动作过程中的姿势和()。
12.适应能力包括对外界环境的( ) 和对疾病的( )。
13.奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。
14.过程要素主要包括（)体育方法、()、体育环境、活动时间和活动空间等。
15. <体育概论>是从宏观上研究( )，基本特征及其( ) 的学科。
17.根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为( )、体育锻炼、( ) 和运动竞赛。
三、选择题1.国际环境和发展委员会正式使用“可持续发展这一概念是( )A、1968 年B、1978 年C、1988年D、1998 年2.1924年巴黎奥运会开始使用了( )的游泳池。
体育概论
体育概论一、名词解释1、体育：是人类为适应自然和社会以身体练习为基本手段而自觉的改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。
2、体育价值观：是体育的价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题做价值判断、价值取向的基本原则。
3、体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行方面的体系和制度。
4、竞技体育是指：在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体内、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。
5、体育教育：它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的，有目的、有计划、有组织的教育过程。
6、群众体育：又称大众体育或社会体育，它是指人们自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲，社交等为目的，小型多样的社会体育活动。
二、简答题1、简述体育基本理论的学科性质和特点答：体育基本理论：是指体育宏观性、全局性的知识体系，体育基本理论属于体育学科中的一门基础学科，同时也是人文社会学科中的一个分支学科。
体育基本理论的学科特点主要有四点：（1）研究对象的整体性（2）研究视角的宏观性（3）研究内容的时代性（4）研究方法的综合性2、试述体育基本理论的研究对象及其领域答：研究对象是体育的整体实践，更确切的说是体育整体实践的宏观层面。
研究领域包括四个主要方面（1）体育的基本概念（2）体育的基本观念（3）体育的基本规律（4）体育的基本方法3、当前我国体育的任务有哪些？答：体育的任务是我国体育工作总的目标和基本方向，要达到这个总目标实现体育的目的，就必须完成相应的任务，这些任务包括以下几个方面：一、增强人民体质，提高民族素质：（1）促进体格健壮（2）全面发展体能（3）提高适应能力（4）促使精力充沛，生命力旺盛。
二、提高竞技水平，攀登世界高峰。
三、丰富文化生活，促进精神文明。
体育概论简答题名词解释
名词解释第一章1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。
3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
第二章1、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
2、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。
第三章1.目的：所谓目的，是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果，是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果，是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。
2.家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。
3、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。
第四章体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
第五章1、国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》把体育科学定义：有关身体练习的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见，评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。
2、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
第六章体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。
体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。
体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。
《体育概论》知识点资料整理总结
《体育》知识点资料整理总结一、名词解释1.竞技体育：以竞技运动为手段来促进人身体和精神协调发展的一种体育活动。
2.体育教学：是教育者依据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
3.体育学习者：这类参与者主要是以在校学生为主体，通过体育教师的讲解示范，学习体育的基本技术、基本知识。
（指那些参与体育活动学习体育知识技术和技能的人）4.休闲体育：是人们在自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
5.体育手段：人们为了强身健体，防病祛病，愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称6.体育锻炼：是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。
7.体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权限运行等方面的体系和制度。
8.运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力与运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
9.健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。
二、解答题1.体育过程的要素①体育参加者：体育锻炼者、运动员、体育学习者。
②体育者指导者：社会体育指导员、教练员、体育老师。
2.体育的教育功能①教导基本的生活能力②传授体育的文化知识③教导社会规范，促进人的社会化④开展民族主义和爱国主义教育3.体育的健身功能①提高人体心血管系统机能水平②调适和保持心理健康③提高呼吸系统机能水平④促进骨骼和肌肉的生长发育⑤延年益寿，提高生活质量4.体育运动技术的运动学特征①空间特征：身体姿势、身体运动轨迹②时间特征：身体运动时间、身体运动速率③时间空间特征：身体运动速度5.体育功能的层次由简单、低级逐渐向复杂、高级功能过渡（自然质功能、结构质功能、系统质功能）6.身体姿势的类别包括开始姿势、运动过程中的姿势和结束姿势。
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名词解释第一章1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。
3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
第二章1、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
2、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。
第三章1.目的：所谓目的，是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果，是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果，是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。
2.家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。
3、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。
第四章体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
第五章1、国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》把体育科学定义：有关身体练习的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见，评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。
2、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
第六章体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。
体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。
体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。
第七章1.体育文化：体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措及相应成果2.体育文化的创新：实际上就是体育文化特质和从结的产生及社会的融入，由此引起的体育文化局捕获总体性改变.第八章1、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。
2、体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律。
3、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。
4、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成。
5、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能。
第九章1.变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力，人适应环境的能力越强，成功的机会越大。
2.逆商：指人在逆境中的承受能力和能力，能承受逆境的压力，变逆境为顺境者就能成功。
简答题第一章1、体育概论学科的发展概况。
（1）引进与移植（2）探索与终结阶段(3）挫折与停顿阶（4）发展与丰富阶段2、体育概论具有哪些特点？（1）宏观性和普遍性（2）概括性或抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性3、体育概论课程学习的意义。
（1）更新体育观念（2）促进学科建设（3）指导体育教学和体育改革实践4、体育的多种属性。
①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性5、体育概论课程教学的方法与要求。
⑴坚持百家争鸣，白花齐放的学术方针⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论联系实践6、作为一名体育工作者应该怎样学习和理解体育概念的重大意义。
⑴学习、研究体育概念是体育科学发展的需要⑵学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流⑶学习体育概念有利于提高分析实践问题的能力7、什么是竞技体育？（1）竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成级（2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别与一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系第二章1、体育的自然质功能吧？（1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康（3）提高呼吸系统技能水平（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育（5）延年益寿、提高生活质量功能2、体育的教育功能主要表现在哪些方面？（1）教育基本的生活能力（2）传授体育的文化知识（3）交到社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育3、游戏要具备娱乐性要具备哪些条件？（1）它是一种自由活动（2）他是非日常性、非生产性的活动（3）他有一定的竞争性、对抗性和不确定性4、体育的经济功能主要有哪些？（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位5、体育的政治功能有哪些？（1）提高国家威望、振奋民族精神（2）表民国家政治立场、为交服务（3）呈现安定祥和的社会环境第三章1、确定体育目的的依据是什么？（1）社会发展水平（2）体育自由的特点与体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求2、体育目的与目标的特点是什么？目的：①主观性②预见性③概括性目标: ①具体性②明晰性③系统性3.我国的体育目标是什么?⑴增强体质、增进健康⑵丰富社会文化生活⑶提高运动技术水平⑷提高国民素质4.我国的体育目的是什么？增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
5.实现我国体育目标的要求是什么？⑴坚持社会主义方向⑵坚持以人为本的基本理念⑶依据社会整体发展要求求⑷国际化与本土化相结合⑸普及与提高相结合第四章1、体育运动技术动作质量和效果的评定⑴体育运动技术动作的准确性⑵体育运动的协调性⑶体育运动动作的力量性⑷体育运动技术动作的经济性⑸体育运动技术的弹性2、体育基本手段①体育教学②体育锻炼③体育游戏④体育运动训练⑤体育竞赛3、体育运动项目的特点⑴历史性特点⑵国际性和民族性特点⑶地域性特点4、体育运动项目的起源⑴起源于生产劳动实践⑵起源于军事防卫实践⑶起源于日常生活技能⑷起源于娱乐活动⑸起源于模仿动物的动作第五章1、现代体育科学发展的特征表现在几个方面？⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务2、新中国体育科学发展分为哪几个阶段？⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段3、体育科学的三维视角是什么？⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角第六章1：体育过程的特点是什么？①体育过程具有实践性②直观性③多层次性2：体育过程的结构有那些？⑴体育教学单一结构观⑵体育教学与运动实践双阶段结构管⑶体育教学.运动实践.和恢复三阶段结构观。
3：体育过程控制的原则有那些？⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则。
4：体育过程控制的类型有哪些？⑴按时间分类，可分为预先控制，现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类，可分为自我控制，他人控制和社会控制5：体育过程要达到的基本目标是什么？⑴学习和掌握体育运动的基本知识.技能.方法，提高运动能力⑵通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展⑶采取积极运动休闲娱乐手段.内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化⑷体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展第七章1、建树体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养3、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性第八章1、体育体制的构成：①机构②职能③制度2、体育体制的特点：⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善，是一个长期的过程⑶体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性3、体育体制的作用：⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率4、我国体育体制改革：⑴计划经济体制下我国体育管理体制的主要特点⑵市场经济条件下我国体育管理体制改革的必然性⑶我国体育体制改革的趋势第九章1.为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待？第一，根号推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二，可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨第三，可以加速我国体育的社会化第四，是我国体育改革的方向和出路。
2.体育对人的现在化的作用表现在哪些方面？第一，体育运动有利于增强现在人的民族意识和民族责任感第二，体育与运动有助于培养现在人的思维方式第三，体育运动有助于激发现在人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四，体育运动可以促使人的素质的现代化第五，体育运动对现在人生活方式的现在化起着重要的推动作用3.为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展？第一，体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二，体育事业的发展有赖于社会对题与产业的经济投入第三，体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四，体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关。