第二学期小学美术教研活动记录(校本研修)6次

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美术教研组校本活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。

通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。

在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。

2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。

大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。

（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。

以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。

（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。

（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。

（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。

4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。

这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。

5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。

该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。

课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。

五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。

小学美术教研组活动记录

活动时间：2021年10月15日活动地点：小学美术教室参与人员：小学美术教研组全体成员一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，加强美术教研组内部交流与合作，特此开展本次教研活动。

本次教研活动以“美术课堂教学策略与方法”为主题，旨在探讨如何在课堂教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、活动内容1. 课题研究本次教研活动以课题研究为切入点，由教研组长张老师主持，全体成员参与讨论。

首先，张老师介绍了课题研究的背景和目的，强调了课题研究对于提高美术教学质量的重要性。

随后，各成员结合自身教学实践，分享了课题研究中的心得体会。

大家一致认为，美术课堂教学应注重以下几个方面：（1）激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学手段，如游戏、故事、音乐等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）注重学生个体差异：关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上找到自己的位置。

（3）培养学生的审美能力：通过欣赏优秀作品、分析作品特点，培养学生的审美能力，提高艺术素养。

（4）加强师生互动：在课堂教学中，教师要善于与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。

2. 课堂教学案例分析为了更好地探讨美术课堂教学策略与方法，教研组选取了两位老师的课堂教学案例进行分析。

首先，由案例提供者详细介绍自己的教学设计思路、教学过程和教学效果。

接着，其他成员针对案例进行点评，提出改进意见和建议。

大家认为，两位老师的课堂教学具有以下优点：（1）教学设计合理：教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。

（2）注重学生主体地位：充分调动学生的学习积极性，让学生在课堂上发挥主体作用。

（3）注重教学评价：关注学生的学习过程和成果，及时给予学生反馈和鼓励。

针对案例中的不足，教研组提出以下改进建议：（1）加强课堂纪律管理：确保课堂秩序，提高教学效果。

（2）关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。

第二学期小学美术教研活动记录(校本研修)6次

第二学期小学美术教研活动记录(校本研修)6次－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第二学期小学美术教研活动记录(校本研修)6次；；开学第一周，我们美术组老师已经进入了繁忙的工作状态，共同商讨如何来辅导全校学生参加“２０１１中国儿童环保绘画大赛”。

因为这次比赛主要是以团体形式参加的，所以我们美术组本着以“学生发展为本”的思想，围绕以“林中生命、（生物多样性）”为主题，展开全面性的辅导。

关于参加“南湖之春”平湖市小学美术老师选拔课比赛的通知，今天，我们组针对“如何上好一堂美术课”展开了讨论，美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。

要备好课，教师要教什么，在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课。

组员们纷纷都发表了自己的看法，兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，如何吸引学生的学习兴趣，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。

针对这一点，我们组最终确定了三年级的教材，根据三年级学生的特点，定下了《巨大的恐龙》一课作为参赛内容，这堂课以往都是以绘画形式来表现的，通过小组讨论，可能这堂课单一的绘画会显得比较枯燥，而且也激发不了学生的兴趣，如果能采用一种新的形式，那效果肯定会不同凡响，就这一点，我们的组员结合了自己多年的教学经验，各自发表了自己的看法，最终我们选择了因势造型的方法来呈现课堂。

根据邱萍老师撰写的《巨大的恐龙》教案，我们组进行了研讨，采纳了刮画纸的材料作为本课教学的主材料，刮、手绘的方法作为本课的技能训练。

但是如何呈现作业效果呢？我们组根据这一点，各抒己见，纷纷发表了自己的建议，最终，我们决定通过因势造型的表现形式，大和小的对比方法，运用刮、手绘、拼摆的技法来让学生感受恐龙的巨大。

小学美术教研课活动记录

一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术教研组于2021年10月15日开展了小学美术教研课活动。

本次教研课活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，促进教师之间的相互学习，共同提高。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使课堂教学更加生动有趣。

2. 培养教师运用多种教学方法，提高课堂效率。

3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

三、活动内容1. 教师自选课题，进行课堂教学展示。

2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课。

3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思。

四、活动过程1. 教师自选课题，进行课堂教学展示本次教研课活动，由我校美术教师李老师担任主讲。

李老师选择了小学美术二年级《可爱的动物》这一课题。

在课堂上，李老师以生动有趣的方式，引导学生认识各种动物，并通过绘画、手工制作等活动，培养学生的动手能力和审美情趣。

2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课在观摩了李老师的课堂教学后，全体教师进行了评课、议课。

大家一致认为，李老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。

以下是部分教师的评课内容：（1）李老师的课堂教学，充分体现了以学生为主体，教师为主导的原则。

在课堂上，学生能够积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

（2）李老师的教学方法值得借鉴。

她善于运用多媒体、实物展示等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）李老师的课堂评价方式多样化，既关注学生的学习成果，又关注学生的情感体验，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。

3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思在评课、议课的基础上，全体教师进行了分组研讨。

针对李老师的课堂教学，大家提出了以下改进意见：（1）加强课堂纪律管理，确保课堂教学秩序。

（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

（3）进一步丰富教学手段，提高课堂效率。

针对以上改进意见，李老师进行了教学反思，并表示在今后的教学中，将认真吸取同事们的建议，努力提高自己的教育教学水平。

小学美术教研活动记录

小学美术教研活动记录时间：2024年10月10日地点：小学美术教研室参与人员：教研组全体成员会议主题：小学美术教学新方法探讨会议内容：1.开场白：本次教研活动的目的在于探讨小学美术教学的新方法，共同提高教学质量，拓展学生的艺术思维及创造力。

希望大家积极参与和讨论，分享自己的教学经验和心得。

2.交流教学经验：每位教师针对自己的教学实践，分享了在美术教学中的一些经验和方法。

有的教师强调了观察与表达的能力培养，通过反复观察和绘画实践，让学生增强对事物形态的感知和表达能力。

有的教师提到了合作学习的重要性，通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作能力和创意思维。

大家纷纷表示由于教学环境和学生特点的不同，不同的教学方法和策略适用程度也不同，需要根据具体情况来灵活运用。

3.回顾传统与创新：大家对传统美术教学方法进行了回顾和总结，认为在培养学生基本技能和美感基础方面，传统方法仍然具有一定的意义。

然而，在现代社会，随着科技的发展和艺术形式的多样化，创新的教学方法也变得越发重要。

大家认为应该在保留传统的基础上，引入新技术和多样化的资源，进行创新的教学试验。

4.引入数字美术教学：针对数字化时代的特点，大家讨论了数字美术教学的可能性和挑战。

许多教师表示，近年来学生对数字媒体的热情高涨，应该积极探索数字美术教学的方法和手段，利用电脑、平板等设备进行美术创作和表达。

同时，也提到了数字美术教学的一些困难，如设备的不足、教师的技术能力等问题，认为需要加强对教师的培训和资源的配备。

5.实践探索：本次教研活动以实践探索为主题，大家充分发挥自己的想象力和创造力，分成小组进行美术教学试验。

每个小组选择了一种创新的美术教学方法，如数字绘画、垃圾利用艺术等，进行了实际教学。

教师们互相观摩和交流，分享了实践过程中的成功经验和困惑，共同探索数字美术教学的可行性。

6.教学成果展示：教研活动结束后，各个小组汇报了自己的教学成果。

每个小组通过图片、视频等形式展示了学生的作品和学习过程。

美术组教研活动记录小学(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。

二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。

- 培养学生的动手能力和审美能力。

- 激发学生的想象力和创造力。

教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。

- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。

- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。

- 培养学生的空间想象能力和动手能力。

- 激发学生的创新意识和团队合作精神。

教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。

- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。

- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。

- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。

- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。

（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。

- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。

- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。

教研组活动记录小学美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。

（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。

（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。

（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。

2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。

（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。

3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。

（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。

（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。

（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。

五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。

（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。

（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。

2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。

小学美术科教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。

希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。

2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（2）教师B：我同意教师A的观点。

同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。

（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。

3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。

（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。

4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。

大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。

（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。

（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。

5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。

教研活动记录小学美术(3篇)

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点小学美术教室三、活动主题小学美术课堂有效教学策略研究四、活动内容本次教研活动主要围绕以下内容展开：1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量；3. 分享优秀教师的课堂教学经验；4. 交流研讨，提出改进措施。

五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的；2. 分组讨论，分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；3. 各小组汇报讨论成果，分享优秀教师的课堂教学经验；4. 全体教师共同研讨，提出改进措施；5. 总结发言，布置后续工作。

六、活动记录1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题（1）教学内容单一，缺乏创新性。

部分教师教学内容过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。

（2）教学方法单一，课堂气氛沉闷。

部分教师仍采用传统的讲授法，学生参与度低，课堂气氛不活跃。

（3）评价方式单一，忽视学生的个性发展。

部分教师评价方式过于单一，只注重学生的绘画技巧，忽视学生的创新思维和审美能力。

（4）教师自身素质有待提高。

部分教师对美术教育理念理解不深，教学能力不足。

2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量（1）丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

教师应结合教材，拓展教学内容，引入具有时代特色、地域特色的美术作品，激发学生的学习兴趣。

（2）创新教学方法，活跃课堂气氛。

教师可运用游戏、竞赛、合作等教学方法，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。

（3）多元化评价方式，关注学生个性发展。

教师应采用多种评价方式，关注学生的绘画技巧、创新思维和审美能力，鼓励学生发挥个性，展现自我。

（4）提高教师自身素质，加强业务学习。

教师应不断学习，提高自身的美术素养和教学能力，为提高美术课堂教学质量奠定基础。

3. 分享优秀教师的课堂教学经验（1）教师A：注重激发学生学习兴趣，通过引入生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（2）教师B：采用多元化的教学方法，如游戏、竞赛、合作等，提高学生的参与度，培养学生的创新思维和审美能力。

美术教研活动记录小学(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月25日开展了美术教研活动。

本次活动以“探索美术教学新方法，提升学生审美素养”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高美术教学质量。

二、活动时间及地点活动时间：2022年10月25日活动地点：小学美术教室三、活动内容1. 集体备课活动伊始，由美术教研组长主持，组织全体美术教师进行集体备课。

本次集体备课的主题是“秋天来了”，旨在让学生通过绘画表达对秋天的感受。

备课过程中，教师们积极讨论，各抒己见。

首先，确定了教学目标：让学生了解秋天的特征，培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生的审美素养。

其次，制定了教学重难点：如何引导学生观察秋天的景色，如何运用不同的绘画技法表现秋天的美。

在集体备课过程中，教师们还针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的观察能力？（3）如何引导学生运用多种绘画技法？（4）如何关注学生的学习差异，进行分层教学？经过讨论，教师们达成共识，并制定了详细的教学方案。

2. 教学观摩集体备课结束后，由一位经验丰富的教师进行了“秋天来了”课堂教学展示。

该教师以生动的语言、丰富的教学手段，将课堂教学推向高潮。

在教学过程中，教师通过以下环节引导学生学习：（1）导入：播放秋天的图片，激发学生的兴趣。

（2）观察：引导学生观察秋天的景色，培养学生的观察能力。

（3）示范：教师现场示范绘画技法，让学生直观地了解绘画步骤。

（4）实践：学生根据教师示范，进行绘画创作。

（5）评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生积极参与。

观摩课后，全体教师进行了评课活动。

大家一致认为，本次观摩课教学设计合理，教学方法得当，教学效果显著。

3. 经验分享在评课活动结束后，几位有经验的教师分享了他们在美术教学中的心得体会。

他们分别从以下几个方面进行了阐述：（1）关注学生的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生的观察能力，提高审美素养；（3）注重分层教学，关注学生的学习差异；（4）运用多种教学方法，提高教学效果。

校本教研活动记录美术(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校本教研活动越来越受到重视。

为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“美术教学中的创新与实践”为主题的校本教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索美术教学的新方法、新思路，提升教师的教学水平和学生的美术素养。

二、活动目标1. 提高教师对美术教学重要性的认识，激发教师对美术教学的热情。

2. 探索美术教学中的创新方法，提高美术教学质量。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

4. 培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。

三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了知名美术教育专家张教授为全体美术教师做了一场精彩的讲座。

张教授从美术教学的基本原则、教学方法、评价方式等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对美术教学有了更全面、更深入的认识。

2. 教学案例分享随后，我校三位资深美术教师分享了各自在教学中的成功案例。

他们分别从色彩教学、造型教学、工艺教学等方面进行了阐述，分享了自己的教学经验和心得。

老师们在聆听中受益匪浅，对美术教学有了新的启发。

3. 小组研讨分组研讨环节，老师们围绕“美术教学中的创新与实践”这一主题，结合自己的教学实际，展开了热烈的讨论。

大家各抒己见，纷纷提出了自己在教学中的困惑和问题，共同探讨解决方案。

4. 实践教学为了使老师们更好地将所学应用于实践，我们安排了一次实践教学活动。

老师们分组进行教学设计，并选取了一节美术课程进行模拟教学。

在模拟教学中，老师们充分发挥了自己的创意，运用了多种教学手段，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

5. 总结反思活动最后，各小组进行了总结反思，分享了实践教学的成果和收获。

大家一致认为，本次教研活动有助于提高自己的教学水平，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

四、活动成果1. 教师对美术教学的认识得到了进一步提高，对创新教学有了更深刻的理解。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

小学教研活动记录美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。

本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。

②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。

③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。

（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。

②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。

3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。

②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。

③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。

②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。

小学美术课教研活动记录

一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：小学美术课堂中创新教学策略的研究与实践四、活动参与人员：全体小学美术教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动记录：1. 开场致辞活动开始，由我校美术教研组长王老师进行开场致辞。

王老师强调了本次教研活动的重要性和目的，指出通过本次教研活动，旨在提高全体美术教师的课堂教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。

2. 课堂观摩本次教研活动观摩了两位教师的美术课堂。

第一位教师是张老师，她执教的是三年级《春天的画》一课。

张老师以生动有趣的故事导入，引导学生观察春天的景色，激发学生的创作热情。

在课堂中，张老师注重培养学生的动手能力，让学生在绘画过程中感受美、创造美。

第二位教师是李老师，她执教的是五年级《色彩的世界》一课。

李老师通过展示各种色彩的图片，引导学生了解色彩的分类和特点，培养学生的色彩感知能力。

在课堂中，李老师鼓励学生发挥想象力，运用色彩创作出独特的作品。

3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。

首先，两位执教教师分别对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂中的亮点和不足。

接着，其他教师就两位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

张老师的教学得到了大家的一致好评。

张老师注重激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活，发现美，创造美。

在课堂中，张老师关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。

李老师的教学也具有很高的水平。

李老师善于运用多媒体手段，将抽象的色彩知识形象化，让学生更容易理解和掌握。

同时，李老师注重培养学生的创新思维，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

在研讨过程中，教师们也提出了一些值得思考的问题。

例如，如何在课堂中更好地培养学生的审美能力？如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？如何将创新教学策略应用到实际教学中？4. 总结与反思最后，王老师对本次教研活动进行了总结。

教研活动记录美术小学

一、活动背景为了提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年10月25日开展了美术教研活动。

本次活动以“提高美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标1. 提高教师对美术教学重要性的认识，明确教学目标。

2. 交流美术教学经验，探讨有效的教学方法。

3. 通过实践活动，提升学生的美术素养和创造力。

4. 增强教师之间的团结协作精神，共同提高教学质量。

三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名美术教育家XXX教授进行专题讲座。

讲座主题为“美术教学中的创新与实践”。

XXX教授从美术教育的本质、美术教学的目标、美术教学的方法等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对美术教学有了更深刻的认识。

2. 教学经验交流在讲座结束后，教师们进行了教学经验交流。

各年级教师结合自己的教学实践，分享了在美术教学中的成功经验和遇到的困惑。

以下是部分交流内容：（1）一年级教师A：在教学过程中，我注重培养学生的观察力和审美能力，通过引导学生观察生活中的美，激发他们对美术的兴趣。

（2）二年级教师B：在美术课堂中，我尝试运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面，提高学生的学习兴趣。

（3）三年级教师C：为了提高学生的动手能力，我在课堂上设置了丰富的实践环节，让学生在实践中感受美术的魅力。

（4）四年级教师D：在教学过程中，我注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的想象力。

3. 课堂实践为了检验教师们的教学成果，本次活动安排了一堂美术公开课。

公开课由我校美术教师XXX主讲，课题为“色彩的运用”。

在课堂上，XXX教师运用多种教学方法，引导学生认识色彩，掌握色彩的运用技巧。

以下是公开课的教学环节：（1）导入：通过播放色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授：讲解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。

（3）实践：让学生运用所学知识，创作一幅色彩丰富的作品。

教研活动记录美术小学

一、活动背景为了提高美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2022年9月15日开展了以“创新美术教学，提升学生审美素养”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等形式，激发教师的教学热情，丰富教学内容，提高教学质量。

二、活动目标1. 通过观摩优秀美术教师的教学活动，学习先进的教学理念和方法。

2. 提高教师对美术学科教学的认识，明确教学方向。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学中的疑难问题。

4. 提升学生的审美素养，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容1. 观摩优秀美术教师示范课本次教研活动首先安排了优秀美术教师的示范课观摩。

教师们观摩了三位教师的美术课，分别是《色彩的奥秘》、《动物世界》和《中国传统绘画》。

观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，积极思考。

2. 研讨教学心得观摩结束后，教师们齐聚一堂，针对示范课进行研讨。

首先，由授课教师分享自己的教学设计思路和教学过程中的亮点。

接着，其他教师就教学设计、教学方法、教学效果等方面提出意见和建议。

3. 实践交流为了将研讨成果转化为实际教学，教研组安排了一次实践交流活动。

教师们分成小组，针对某一主题进行教学设计和实践。

实践过程中，教师们相互协作，共同探讨，力求设计出符合学生实际需求的教学方案。

4. 教学反思在实践交流结束后，教师们对自己的教学进行了反思。

他们总结了自己的优点和不足，明确了今后的努力方向。

四、活动总结1. 教师们对美术教学有了更深入的认识，明确了教学方向。

2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教师们的教学设计能力和实践能力得到了提升。

4. 学生的审美素养和实践能力得到了提高。

五、活动反思1. 教研活动应注重实效，关注教师的需求，提高教师的教学水平。

2. 教研活动应注重教师之间的互动，促进教师共同成长。

3. 教研活动应注重实践，将研讨成果转化为实际教学。

4. 教研活动应注重反思，不断提高教学质量。

美术教研活动记录小学

一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了美术教研活动。

本次活动以“探索创新，提升美术教学质量”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，提高教师对美术课程的理解和把握，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员1. 小学美术教师共10人2. 学校教导主任1人3. 美术教研组长1人五、活动内容1. 研讨会（1）活动主题：探索创新，提升美术教学质量（2）主持人：美术教研组长（3）研讨内容：①教师们结合自身教学经验，分享了在美术教学中遇到的问题和困惑。

②针对问题，共同探讨有效的解决策略和方法。

③探讨如何激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力和创造力。

（4）研讨成果：①教师们认识到，创新教学手段和教学方法是提高美术教学质量的关键。

②通过研讨，形成了一套适用于我校学生的美术教学策略。

2. 观摩课（1）授课教师：张老师（2）课题：《动物的世界》（3）观摩内容：①张老师通过生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。

②引导学生观察动物的特征，运用多种绘画技巧表现动物形象。

③注重培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生大胆创新。

（4）观摩评价：①张老师的课堂气氛活跃，学生参与度高。

②教学设计合理，教学方法灵活多样。

③注重培养学生的动手能力和创新精神。

3. 反思与总结（1）活动总结：本次教研活动内容丰富，形式多样，达到了预期的效果。

（2）教师反思：①通过观摩课，认识到自己在教学过程中存在的不足，如教学手段单一、学生参与度不高等。

②在今后的教学中，将借鉴其他教师的成功经验，不断改进教学方法，提高教学质量。

③加强与其他教师的交流与合作，共同提高美术教学水平。

六、活动效果1. 提高了教师的美术教学水平和专业素养。

2. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 激发了学生的学习兴趣，提高了学生的审美能力和创造力。

二年级美术课教研记录(3篇)

第1篇一、教研活动背景为了提高二年级美术课的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们学校开展了二年级美术课教研活动。

本次教研活动以“激发学生兴趣，提升美术素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，探讨如何更好地开展二年级美术教学。

二、教研活动时间2023年4月10日三、教研活动地点学校美术教室四、参与人员二年级全体美术教师五、教研活动内容1. 集体备课（1）备课主题：二年级下册《春天的色彩》（2）备课内容：1）教学目标：通过本课的学习，让学生了解春天的色彩，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力，激发学生对大自然的热爱。

2）教学重难点：引导学生观察春天的色彩，运用绘画和手工制作的方式表现春天的美丽。

3）教学方法：观察法、启发式教学、小组合作学习等。

4）教学过程：a. 导入：通过图片、视频等形式展示春天的美景，激发学生的兴趣。

b. 讲解：教师讲解春天的色彩特点，引导学生观察生活中的色彩。

c. 绘画实践：学生运用绘画工具，表现自己心中的春天。

d. 手工制作：学生运用废旧材料，制作春天的物品。

e. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

2. 课堂观摩（1）观摩课目：二年级下册《春天的色彩》（2）观摩内容：1）教师课堂组织能力：教师能否有效地组织课堂，调动学生的学习积极性。

2）教学方法运用：教师能否灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3）教学效果：学生是否能够掌握本课的教学目标，是否能够表现出良好的学习态度。

3. 教学反思（1）反思内容：1）教学目标达成情况：本课的教学目标是否达成，学生在课堂上的表现如何。

2）教学方法运用情况：教学方法是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。

3）课堂组织情况：课堂组织是否有序，学生是否能够积极参与课堂活动。

（2）反思结果：1）教学目标达成情况：本课的教学目标基本达成，学生在课堂上的表现积极，能够较好地掌握本课的知识。

2）教学方法运用情况：教师运用了观察法、启发式教学、小组合作学习等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣。

二年级美术教研活动记载(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高二年级美术教学质量，丰富学生的美术素养，我校二年级组于2021年10月15日开展了美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校美术教室四、活动主题1. 集体备课，共同研讨二年级美术课程的教学内容和方法。

2. 观摩优秀美术课堂，学习先进的教学经验。

3. 研讨交流，分享教学心得，共同提高。

五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师对二年级美术课程有更深入的了解，共同研讨教学内容和方法，提高教学质量。

（2）活动过程：首先，由教研组长主持，对二年级美术课程的教学大纲进行解读，明确教学目标和重难点。

接着，教师们针对教材内容进行讨论，分享各自的教学经验和教学方法。

最后，根据讨论结果，形成统一的教学方案。

（3）活动成果：本次集体备课活动，使教师们对二年级美术课程有了更全面的认识，为接下来的教学提供了有力保障。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀美术课堂，学习先进的教学经验，提高自己的教学水平。

（2）活动过程：由二年级组优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩。

公开课后，观摩教师对课堂进行点评，提出改进意见。

（3）活动成果：通过观摩优秀课堂，教师们学习到了新的教学方法和技巧，为今后的教学提供了有益借鉴。

3. 研讨交流（1）活动目的：通过研讨交流，分享教学心得，共同提高。

（2）活动过程：教师们围绕观摩课、集体备课等内容进行讨论，分享自己的教学心得和经验。

同时，针对教学中遇到的问题进行交流，共同寻找解决方案。

（3）活动成果：通过研讨交流，教师们相互学习、取长补短，提升了自身的教学水平。

六、活动总结本次二年级美术教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，教师们相互学习、共同进步，提高了自身的教学能力和专业素养。

2023年美术课校本研修记录

2023年美术课校本研修记录美术课校本研修记录篇一一、指导思想二、研修目标（一）继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。

热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。

热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的`人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

具备强烈的事业心和责任心。

（二）以《新课程标准》为指引，以“国培计划”远教培训为契机，不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

同时积极探寻、尝试新的教学方法和模式，激发学生学习兴趣，是学生在美术课上学有所获、学以致用，努力改进农村学校、家长、学生视美术为“副课”的现状。

（三）通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（四）虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；（五）认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

（六）在提高自身素质的同时，加强美术教师口语、粉笔字、普通话，简笔画等基本技能的训练。

小学美术活动教研记录

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育越来越受到广大教育者的重视。

为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于近期开展了美术活动教研活动。

本次教研活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提高教师的专业素养和教学水平。

二、活动时间2022年3月15日三、活动地点我校美术教室四、活动主题1. 美术课堂教学策略研究2. 美术实践活动设计探讨3. 美术教学评价方法研究五、活动流程1. 观摩优秀美术课堂2. 分组研讨3. 交流分享4. 总结与反思六、活动内容1. 观摩优秀美术课堂本次活动首先观摩了两位优秀美术教师的课堂教学。

第一位教师执教的是《春天来了》一课，通过生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了绘画技巧。

第二位教师执教的是《美丽的家乡》一课，通过引导学生观察家乡的景物，激发学生的创作灵感。

2. 分组研讨观摩课后，教研组成员分为两组，分别针对观摩到的两节课进行研讨。

第一组围绕《春天来了》一课，讨论了以下问题：（1）教师如何激发学生的学习兴趣？（2）如何引导学生观察、分析、表现春天的景物？（3）如何提高学生的绘画技巧？第二组围绕《美丽的家乡》一课，讨论了以下问题：（1）如何引导学生观察家乡的景物？（2）如何激发学生的创作灵感？（3）如何提高学生的审美能力？3. 交流分享分组研讨结束后，各组代表进行了交流分享。

各组针对研讨问题，提出了以下建议：（1）教师应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）引导学生观察、分析、表现景物，提高学生的绘画技巧。

（3）通过实践活动，激发学生的创作灵感，提高学生的审美能力。

4. 总结与反思教研组长对本次活动进行了总结，强调以下几点：（1）教师要不断学习，提高自身的专业素养。

（2）注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力。

（3）关注学生的个体差异，因材施教。

（4）加强教学评价，促进学生全面发展。

七、活动效果通过本次美术活动教研，教师们对美术课堂教学策略、实践活动设计、教学评价方法等方面有了更深入的认识。